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家里两个孩子天天打架怎么教

2023-08-04 17:18 797浏览

对于家里有两个孩子的家长,他们要面对的问题无疑是双倍的,不仅仅是孩子的学习问题,甚至还有两兄妹的相处问题,比如兄妹两个在家里天天打架,家长拉哪个也不是,拉这个也不知,总有一个孩子说他们偏心。因此针对这个问题,我们来看一下家长的解决办法吧!

家里两个孩子天天打架怎么教

1、家长尽量保持淡定的心态

孩子们一吵架,最先被惹怒的却是家长,总想第一时间摆平孩子们之间的矛盾,其实,家长们在处理问题前要保持冷静的态度,这是正确二娃矛盾的前提。

如果需要家长干涉的时候,一定要事前询问好孩子们打架的原因,切忌盲目的偏帮。如果家长无原则地帮老二,老大就会心理失衡,可能会偷偷把负面情绪发泄在老二身上,也会纵容老二利用年龄优势“狐假虎威”,激化两个孩子的矛盾。

2、面对孩子吵架的情况,家长应该公平对待

很多家长在面对兄弟姐妹之间吵架或者打架的时候,都会先教训年长的孩子,要么就是大发雷霆,或者用言语来威胁孩子。其实,当家里两个孩子在吵架的时候,家长最正确的做法就是要保持冷静,之后再公平对待,不能因为谁的年龄更大一点就批评谁,这样会让年龄小的有优越感,以后会更加的无理取闹。

3、父母应该教授孩子解决问题的技能

家长应该教授孩子通过沟通交流来解决问题的技能。要让孩子懂得,问题不是只有通过谁输谁赢来解决的,是双方可以通过协调,可以实现双方共赢的。切忌不要上来就当裁判,追求一个所谓的公平结果,而是引导孩子双方交流沟通,达成共识,从而最终获得一个双方都能接受的结果。

4、改变你的期待

这一点是针对父母的。作为父母的我们,要接纳孩子之间有不同的意见或者冲突,要接纳孩子们之间发生的争吵与矛盾。千万不要期待你的两个孩子能24小时友好相处,因为,这对于年龄相差小的孩子们,简直比登天还难。

孩子不会一出生就知道如何与兄弟姐妹相处,他们也许会把矛盾争吵看成是他们关系的一部分。因此我们要做好心理准备,改变对孩子零争吵的期待。当遇到孩子求助时,给予孩子们正确的引导,让孩子越来越会处理兄弟姐妹间的关系,彼此友好相处,这才是正解。

家里有两个孩子如何教育

1、良性竞争

家长应该培养孩子之间良性竞争的意识。现代社会是一个竞争的社会,人们时刻处于竞争的状态之下,孩子也会受到社会的影响,不自觉的在生活中和学习上与同学或者是自己的兄弟姊妹进行比较。因此,家长应该培养孩子的良性竞争意识,让孩子意识到竞争是可以的,但是不能以伤害他人为目的,竞争必须在平等、公平的基础上进行。

2、责任要明确,犯错不背锅

在很多的家庭里,对于孩子的教育往往有一种这样的习惯,就是小的犯错,无论大的是否也有参与到其中去,总是会受到牵连,甚至明明犯错的是老二,最后受罚最多的却是老大。

而老大受到责罚的原因,就在于没有带好自己的弟弟妹妹,这种连带的关系总会让老大受到了很多冤枉和委屈。因此,在家庭教育中责任分明非常重要,不要让老大背锅。犯了错误就应该罚,而不是责任转移,这也有利于孩子成为一个有担当的人。

家里两个孩子打架家长怎么处理

俩孩子打架,家长应该以理服人!不管孩子年龄大小,只要做错事了,就要按照正确的道理来教育他们,给他们讲其中的道理,为什么这样是对的,那样是错的!而不是年龄大的必须让着年龄小的,首先得让他们知道对待这件事情要公平公正,不能因为年龄大小就得到偏爱!

家里两个孩子打架家长怎么处理

1、保持冷静。孩子打架时家长需要保持冷静,不要过于激动或情绪化。可以试着用平和的语气与孩子们交流,避免情绪的恶化。

2、分离孩子。如果孩子们打得很激烈可以试着将他们分离,防止他们继续接触,可以用平和的语气告诉他们,你们需要分开冷静一下。

3、倾听孩子的意见。让孩子们讲述打架的原因以及他们对于这件事情的看法,这样可以更好地了解他们的情绪和心理状态,也有助于更好地处理这件事情。

4、给予关注和支持。无论哪个孩子受到委屈都要给予他们关注和支持,不要偏袒任何一方,避免孩子因为得不到支持而感到更加沮丧。

5、引导孩子们解决矛盾。可以让孩子们提出解决矛盾的办法,并指导他们如何避免再次发生这样的情况,例如可以让他们学习控制情绪,寻求成年人帮助或者通过协商解决问题等。

6、建立良好的家庭氛围。家庭氛围对孩子的影响非常大,良好的家庭氛围可以让孩子更加和谐地相处。可以组织一些家庭活动,如共同完成一个项目、一起做家务等,促进孩子们之间的合作和交流。

家里两个孩子打架如何避免

保持物质上的平衡

这个引起大宝小宝之间纠纷概率最大的,就是这个东西你有我没有,争夺之战是少不了的。给谁都不合适,所以一定要尽量保持物质上的平衡,这样可以避免孩子出现差别对待的心理。

不拿两个孩子作比较

有时候小的不乖,妈妈经常放在嘴边的一句话就是“你看看你哥哥多乖,多听话,你再看看你”,虽然让孩子有个榜样是对的,但是这样打击性的对比,很容易伤害小宝对大宝的敬重感,很有可能还会让小宝渐渐的疏离大宝。

给两个孩子提供独立相处时间

孩子的世界有有他们自己想象的空间。大宝也有对小宝的责任感,小宝也有对大宝的依赖感。有时候是你们自己太过于担心和干涉,减少了两个宝贝之间的相处时间。所以你们要做的就是提供一个安全有保障的环境,让他们两个人在那里度过一段时间,回过头来,你们可以问他们,对彼此之间的感受。这样做不仅增加了两个孩子之间的情谊,还有利于他们的成长。

孩子打架处理小贴士

1、要尽量公正地处理冲突,不要动不动就要求老大让着老二。

2、关注老大的心理需要。生了老二之后,妈妈最好每天仍然安排出跟老大单独相处的时间,让老大感觉到“此刻妈妈是完全属于我的。”

3、经常问问老大:妈妈怎样做会让你觉得妈妈是爱你的?倾听孩子的回答。有意识地增加让老大感觉到被爱的言行。

4、如果老大已经出现退行的现象,变得任性不听话,或者有迹象表明他在嫉妒老二,要找时间跟他单独沟通:“你是不是觉得妈妈生了弟弟(妹妹)之后就不爱你了?”让他有机会表达自己的愤怒、失落和伤心。然后告诉他:“妈妈永远爱你,只是因为现在弟弟(妹妹)太小,很多事情他自己都做不了,妈妈这段时间需要多一些时间照顾他,希望你能理解。”

5、和大宝一起回忆他小时候的样子,让他明白他曾经也像弟弟(妹妹)那样小,那样被爸爸妈妈照顾过。

两个孩子经常打架怎么教育

随着“二胎”政策的开放,现在很多孩子都不再是独生子女,他们也有了自己的兄弟姐妹。在一个家庭里面,如果有两个孩子的话,那么发生矛盾,经常打架是没办法避免的问题。作为家长,在教育两个孩子的时候,切记不能偏心。

两个孩子经常打架怎么教育

1、小冲突父母没必要出手

当两个孩子打架的时候,家长要迅速做个判断:他俩会不会弄伤彼此?如果没有严重到那种程度,建议不要冲过去帮孩子解决。有时候孩子之间不过是小冲突,爸妈过去反而让事态变得严重,家长可以在一边静观其变。即使孩子过来互相告状,也尽量不要插手,他们之间的矛盾,让他们自己学着处理更好。

2、请两个孩子分别阐述自己的想法

当孩子没有掌握协商共赢的沟通技巧时,父母必须引导孩子掌握这个沟通技巧,而技巧第一步就是充分的表达各自的想法。只有双方把自己的意图讲明后,双方才有可能相互理解。很多时候,也许当两个孩子讲明需求后,问题的解决办法就自然而然的浮现了。

3、不过度偏袒尽量公平

如果需要家长干涉的时候,一定要事前询问好孩子们打架的原因,公正地处理问题。如果家长无原则地帮老二,老大就会心理失衡,可能会偷偷把负面情绪发泄在老二身上,也会纵容老二利用年龄优势“狐假虎威”,激化两个孩子的矛盾。家长应帮助出现问题的孩子及时认识到自己的错误并道歉,使两个孩子形成知错就改、理解他人的性格,如此会使孩子受益终生。

4、日常做好

家有二孩,父母很难做到公平,只能做到一碗水尽量端平,尤其不要让大宝觉得自己是家中的外人。所以,两个孩子经常打架的话,妈妈在平常无论是从物质还是陪伴上都按需分配,才能让两个孩子在家中没有怨气,心生爱意。

两个孩子怎么教育

1、两个孩子出现矛盾时,父母不要干预

家里有两个孩子的家庭总是避免不了发生矛盾,因为两个孩子的年龄本来就相差不大,所以他们难免会在一些事情上产生矛盾与分歧。但是,父母们应该注意当两个孩子发生矛盾时千万不要随意插手,让他们尽量自己解决。因为,父母若是干预的话,难免会出现偏袒一方的行为,这不仅不能帮助他们处理矛盾,甚至还会让两个孩子因此而变得愈加疏远。

2、、家长应该培养孩子之间良性竞争的意识

现代社会是一个竞争的社会,人们时刻处于竞争的状态之下,孩子也会受到社会的影响,不自觉的在生活中和学习上与同学或者是自己的兄弟姊妹进行比较。因此,家长应该培养儿童的良性竞争意识。让儿童意识到竞争是可以的,但是不能以伤害他人为目的。

3、公平的对待孩子,给予同等的爱

如果一个家庭里面有两个孩子的话,父母应该公平地对待每一个孩子,给予他们同等的爱,不要让孩子感觉到父母偏向于哪一方,最好比如说父母在给孩子买东西的过程当中,应该每个人都有,不要说只给当中的一个买。

孩子天天玩手机应该怎么教育

面对这样的问题,父母应该反思。

为什么孩子们学不好?父母为孩子完成教育了吗?对于孩子的学习,父母不应该把责任交给学校和老师。孩子的学习态度和家长对学习习惯的引导至关重要。

家长不应该为学生家庭学习的效果和方法负责。对于学生在家学习,家长首先要创造一个良好的学习环境。

其次,当学生在学习中遇到智力问题时,家长必须能够解决,简单的问题可以为孩子解决,不知道的问题应该提供给孩子解决方案。

学生是否喜欢学习与他们的父母有很大的关系。不爱学习的父母,培养不出爱学习的孩子,孩子学业的进步离不开父母的细心培养和长期陪伴。

父母是孩子的向导,父母的所作所为影响着孩子的成长。孩子们喜欢看手机。难道不是父母的影响吗?大多数父母手里都拿着手机,上网、购物、聊天肯定会影响他们的孩子。我见过一岁多的孩子熟练地使用手机屏幕。这难道不是父母的功劳吗?

现在,许多父母不允许他们的孩子玩手机。事实上,问题不在于手机,而在于“怎么玩”。

首先,让孩子们知道他们为什么要“玩手机”。当老师布置一些作业让孩子上网查找信息时,孩子可以使用手机作为查找工具来查找信息。

如:圆明园的历史、苏州园林的布局、长城的建造过程等。这方面的知识对于学生来说是非常困难的,家长对这方面的知识也只有一个粗略的了解。所以这个时候就需要手机来“引导”孩子的学习。

其次,你必须让你的孩子知道他们什么时候可以“玩手机”。除了学习,孩子们的生活其实可以适当放松。简单的人际交流,比如一些与朋友、同学的网上交流,以及可以促进孩子智力发展的小游戏,也可以作为孩子放松的一种方式。

然而,应该注意的是,时间必须控制。一次最好不超过半小时,一天不超过2次,必须在做完作业等孩子需要做的事情之后才能玩。

最后,孩子们在玩耍时必须注意保护他们的视力。试着选择屏幕更大的手机,比如ipad。

现在的孩子沉迷于手机,事实上,大部分是因为他们缺少父母的陪伴。许多父母忙于工作,所以他们把手机“扔”给孩子,让他们陪伴孩子而不是自己。长期以来,孩子们将离不开手机。

如果父母真的没有时间,他们可以为孩子安排一些事情,比如让孩子练习书法、画画、做运动。让孩子充分利用他们的时间,不要给手机留下任何机会。

家里有叛逆孩子该怎么教育

有的孩子因为处于叛逆期,所以很容易跟周围的人产生矛盾,比如有的孩子经常跟自己的父母产生矛盾,紧家长在处理这类矛盾的时候,一定要找到产生矛盾的原因,是因为什么造成的。多了解孩子的真实想法,看看到底是孩子的问题,还是家长的问题,尽量减少争执,给孩子和家人一个和谐的处理方式。

家里有叛逆孩子该怎么教育

1、尊重信任

青春期的青少年心灵的成长,渴望自我做主。遭到家长和老师的否定,其叛逆的心理就会增加,有一种你认为不行,我就要做给您看的念头,要得到家长和老师的认可,家长和老师不应该只看到孩子的缺点,要多注意孩子的优点,对孩子一定的信任,该放手的要放手让孩子去做,这样孩子才能做自己想做的事情。

2、换位思考

其实每一位家长也是从青春期长大的,也有过叛逆期,在面对孩子的逆反心理的时候,要多换位思考。了解孩子叛逆的原因,想想孩子为什么会这样做,找出问题的原因,才能减少孩子的逆反心理。大部分青少年叛逆心理的产生,都是沟通不到位产生的,家长在日常生活中,要多和孩子沟通,学会培养孩子独立自主的能力,了解孩子的真实想法。

3、态度坚决

在与叛逆孩子沟通的过程中,态度要坚决,让孩子知道原则问题不能变通。当然为了避免敌化,可以使用一些小窍门。比如:在赢得目光接触时允许沉默;保持严肃的目光接触;说你想说的,但不要恶语相向;运用“我”而不是“你”的方式表达。只要家长的态度坚定而温和,就没有搞不定的叛逆孩子,要有自己的底线。

4、学会让孩子承担责任

孩子的主要任务是学习,如果孩子没有学会承担责任,那么孩子在学习上就是无所谓的态度。生活上父母注意需要让孩子独立,让孩子养成自己的事情自己做的习惯,如果父母事事代劳,很容易让孩子失去责任心。只有孩子学会了承担责任,孩子才能担负起自己的责任、担负起学习的责任、担负起家庭的责任,孩子才能理解自己的父母。

孩子叛逆的原因有哪些

1、家长的态度

家长提出要求的方式,引起孩子的逆反心理。有的家长对孩子提出要求的方式,是居高临下的、粗暴的、命令式的,摆出封建家长式的威风,甚至使用暴力使孩子屈服,不给孩子任何自主性的空间。这些孩子长大以后,对父母的这种敬育方式就会产生反感、抵触,而且以后也会以同样的方式来对待别人,不能给孩子树立一个好的榜样。

2、好奇心的驱使

青少年多数具有强烈的好奇心,受好奇心的驱使,他们喜欢新事物和新知识。心理学研究表明,好奇心过强能形成一种特殊的心理需要,这种心理上的认知需要青少年,在学习中表现出来的不迷信、不盲从,具有较强的求知欲和探索精神,正是他们好奇心的具体表现,很容易因为这种心理而跟自己的父母发生争执。

一年级孩子跟同学打架怎么教育

一年级的孩子尤其是男孩子,打打闹闹犯点小错误很正常,这是他们成长路上必经的过场。家长尽量要做到不打骂不责备,负我们做为监护人该负的责任。正确的处理才能不影响他们慢慢长大建立良好的人际交往。

一年级孩子跟同学打架怎么教育

1、不要打骂孩子。当孩子打架时,不要打骂孩子,这样会让孩子不好受,不管谁对谁错,都要先安抚孩子,然后耐心听孩子说过程。

2、告诉孩子打人的坏处。如果孩子有打人的习惯,家长一定要教育孩子,告诉他们打人的坏处。最好通过生动的故事来引导孩子,改掉打人的习惯。

3、不要让孩子走歪道。有的家长害怕孩子受欺负,就说有人打你,你就打他,或者咬他也行,这样很不利于孩子健康发展,会导致很多不利影响,走歪道会让孩子越走越窄。

4、多给孩子关爱。家长应该多给孩子关爱,不要让孩子感觉无助或者心寒,应该多给孩子一些关心才行。

5、教孩子以理服人。当孩子与他人争执,或者被人欺负,应该首先让孩子学会以理服人,然后再据理力争。

孩子在学校和同学打架受委屈处理有方法

1、引导孩子说出委屈。询问要注意语气和方式,不要用逼问的语气去问孩子发生了什么事。更不要在孩子不想说的时候拼命追问。

2、让孩子学会理解他人人与人之间的沟通需要互相理解、关心。对孩子付出爱的同时,也要让他们知道,别人同样也需要他的爱。这样做就能使孩子在沟通中了解、关心别人的愿望,使孩子变得善解人意。

3、引导孩子解决问题。遇到这类问题,家长先要冷静下来。不能因为孩子被欺负了就用“以暴制暴”的方式解决。要帮助孩子明辨是非,走出困局。

如何教育孩子与同学和谐相处

1、不吵架。作为一个学生,自身的素质的培养很重要,和同学吵架是不文明的现象,所以有事情的时候想办法解决,千万不要以吵架而使同学之间闹得不愉快。影响之间的感情。

2、帮助同学。同学有了困难的时候,我们应该伸出援助之手,因这只有这样我们才可能有困难的时候得到同学的帮助。

3、多交朋友。在同学中找一些合得来的同学做自己的朋友,那么就可以相互讨论学习,有了心事可以相互倾诉。

4、不小气。对待同学千万不要小气,以一颗宽容的心去对待同学,相信你一定会得到同学的尊敬。

5、互相鼓励。同学之间,朋友之间就应该相互鼓励,这样才可能共同进步,形成一个良性循环的过程。

6、相互促进。同学之间就要有一种你追我赶的劲头,这样不仅可以在学习上相互促进,而且还可以使学习之间相处融洽。

7、与同学交往,最应注意的原则是遵守集体规范。

集体规范是集体成员合理的行为标准。一个集体,成员情况多种多样,各有自己的爱好、兴趣、动机。集体规范是使不同的成员得以交往的基础,它可以统一成员的行动,保持集体的凝聚力,同时也使每个遵守规范的人得到有效的帮助。

遵守集体规范,就要对自己的独立意识加以某种克制,对他人的需求和利益加以尊重,作出某种服从。只有这样,才能排除自己的孤独感。解决人际矛盾,使自己成为集体中受欢迎和愉快的成员。

最后,还要记得以诚待人、实事求是,不虚伪浮夸,不轻率鲁莽。既要力求在集体中做出成绩,但又不能自视清高,孤芳自赏。

高中生天天玩手机的孩子怎么教育

孩子天天玩手机这已经影响到了他们的日常生活和学习,不利于孩子的健康成长。其实手机并不是洪水猛兽,只要合理控制、正确利用手机,手机的利大于弊的,家长要慢慢引导,不能操之过急。

高中生天天玩手机的孩子怎么教育

1、理性沟通

高中生天天玩手机可以通过理性沟通,了解高中生使用手机的原因和需求,寻找其他适合他们的方式来缓解压力和满足情感需求。

2、正确使用手机

教育他们正确使用手机的重要性和规范。对于高中生来说,他们需要明确手机不是生活的全部,使用手机要遵守家长和学校的规定,并不会对身体和心理健康造成伤害。

3、设定激励机制

孩子如果能够根据自己的表现获得奖励或其他形式的回报,比如获得奖金、物品或者特别待遇,就会更容易控制自己。这可以鼓励他们将过度的精力投入于更有益的活动之中。

4、以身作则,身教为先

常言道,言传不如身教。当孩子总看见父母对手机“爱不释手”,而自己手上却“空无一物”时,孩子的心里会如何想?因此,作为家长,要努力营造良好的家庭环境,生活中,尽量避免当着孩子长时间玩手机。

5、多陪陪孩子

高中生天天玩手机,很可能是因为父母忽视了对他们的照顾。许多年轻的父母工作很忙,很少有时间和孩子一起玩,因此他们会花更多的时间在网上。

如果父母想让孩子摆脱手机沉迷的情况,第一件要做的事情就是花更多的时间照顾孩子,和他们呆在一起,这样孩子就可以把父母当作朋友,不再因为网络而忽视亲情。

高中生天天玩手机的原因是哪些

1、自制力不足,由最初的一般性玩发展到无节制玩。适当的玩,学习之余玩,起到放松的作用。

然而有些同学过于投入,一味追求玩手机的刺激,特别是玩手游的成就感,置学习于不顾,不分场合的玩,甚至在学校也玩,不睡觉地玩,显然过了头。自制力不足,没有认识到过度玩手机的危害,是最为重要的原因。

2、在一些家庭,父母等成员经常性玩手机,特别在孩子在的时候玩,起到了不好的带头作用。也有些家庭忙于玩手机,缺乏之间的沟通交流,缺乏亲子活动,还有极个别家庭,顾不上管理、培养孩子的时候,就给孩子一个手机,结果可想而知。

3、学习缺乏信心,也没有动力和目标。高中生之所以会沉迷手机,是因为在学习上遭遇重大挫折,丧失信心,自觉无力提高无法赶上其他同学,加之危机感不强,毕竟离高考还很远,多种原因让他拿起了手机。

高中生怎么利用手机学习

1. 选择合适的学习应用:在手机上下载一些合适的学习应用,如词典、笔记、做题、外语学习等应用,可以帮助我们轻松地进行学习,方便随时查阅书本中的相关内容。

2. 利用手机记录笔记:手机具有方便记录笔记的功能,可以将课堂笔记、整理的答案等借助手机记录下来,便于随时查阅,这样可以帮助学习者更好地梳理知识点,提高学习效率。

3. 利用手机学习外语:在手机上下载一些外语学习应用可以帮助我们随时和任何地方练习外语,进而加强自己的语言水平。

4. 关闭干扰应用:如果有些应用会分散你的注意力,可以关闭一些没必要的应用,以便更好的专注学习。

5. 设立学习提醒:在手机上可以设立学习提醒,每隔一段时间就提醒自己学习,避免时间浪费。

家里两个孩子打架最好的处理

二胎家庭中,如果碰上两个孩子打架,首先需要弄清楚的是,为什么打架,然后根据事实来教育孩子;如果问不清楚原因,那么家长应传递给孩子的信息是:父母接受孩子的情绪,父母也同样爱着孩子,但不能接受孩子们的无理取闹。

总之,任何时候,都不应该偏袒其中的一个孩子,或当着一个孩子的面责骂另一个孩子,以免孩子的心灵受到创伤。

每个人都说说自己为什么打起来的。说不清楚的话,就一起责罚。一碗水端平,这样以后孩子也不会乱打架了,因为不管怎么样,两个人都是受罚的。袒护一方都会让另外一方更受伤。以后更不好沟通的。

最关键的就在平时教导孩子们,家人要互助互爱,哥哥姐姐要照顾弟弟妹妹,弟弟妹妹要尊重姐姐哥哥,哥哥姐姐的东西想要玩的时候必须要请示过得到本人的允许才可以玩。同样哥哥姐姐也要帮助爸爸妈妈照顾弟弟妹妹,尽到做大哥哥大姐姐的责任,时间长了,关系融洽了,就不会打架了。

两个孩子难免出现争抢,不少父母总是对大的说“弟弟\妹妹还小,你就让着Ta吧”,这样做,实际上对两个孩子都不好,骄纵了小的委屈了大的。这样一来,小的会认为自己小所以有特权,大的正当利益也被不公正地剥夺了。

也有父母为了避免争吵所有东西都买双份,花尽心思想去避免冲突。其实有时候孩子们互相抢东西,不是要更多,只是要一样。举一个例子,如果家里只有一个Ipad,两人都抢着玩,最后弟弟抢走了,姐姐在一旁委屈失落。这时就需要父母有所作为,制定出轮流玩的规则,或者提供更有意思的、更多的选择给孩子。

但一定不是说“你是姐姐,要让着弟弟”,这样姐姐就会想,自己在妈妈心中没有弟弟重要。如果父母参与进来,引导孩子制定规则,当另外一个孩子闲着没有东西可玩时,陪孩子一起说说话看看书,引导孩子抒发出情绪,分散她的注意力,可能不出一会,另外一个也会扔下东西来找凑热闹了。

两个孩子,如何不是实力太过悬殊,我觉得还是让他们自己去解决就好了。孩子有孩子自己的一套相处规则,父母如果总是做裁判,反而会使两个孩子为了父母偏向自己而做出不公正行动。而事实上,父母也很难做到完全公正。所以,最好的办法,就是让两个孩子自己想办法自己去解决。

当然,孩子在还比较小的时候,可能不能很好地自己去表达、去解决。做父母的,可以引导两个孩子分别说出自己的想法、提出解决方法,而不是直接给出判决结果。久而久之,孩子之间有矛盾,也不会老是想到要父母裁决,还能增强自己解决问题的能力哦。

孩子偷拿家里的钱怎么教育

孩子偷钱,我觉得父母首先是要先平静好自己的情绪,同时反省自己有没有一直拒绝孩子某些零食或者玩具的需求,当孩子很渴望一样东西向父母发出请求却一直没被满足,可能会导致他们剑走偏锋去偷家里的钱来实现自我满足。如果是此原因,父母可以结合孩子的年龄给孩子适当的零用钱给他自由分配,并且平时对于孩子的一些需求可以适当满足。

父母做好自己方面的反省后,需要和孩子及时沟通,告诉孩子这样的行为不对,也让他知道如果真有什么想要的东西可以和父母说。

我觉得父母学会情绪管理很重要,面对孩子每一次的“突如其来”的行为,父母的情绪表现很关键,后期的引导教育才能有效果。

孩子之所以会偷拿父母钱,一定是父母没有满足他哪个方面的需求,这个时候我们应该好好和孩子谈一谈,看看孩子到底是想买什么,想买的东西有没有好处。当然,无论孩子想买什么东西,我们都必须要和孩子明确,偷东西可耻这一观点,然后孩子一起制定这一次的惩罚措施。

如果孩子想买的东西是有一定好处的,那可以和孩子协商,让他可以通过家务劳动等换来报酬,然后去实现自己的小愿望。

如果孩子想买的东西是您完全禁止的,比如充游戏点卡。那么也可以通过转移注意力的方式去引导孩子,比如多陪孩子做做游戏,多让孩子参与家庭活动,尽量减少孩子独处的机会,让他的生活变的多彩一些。

其实,许多孩子小的时候都有过偷父母钱的行为,我们不必过于焦虑,只要我们明确观点,耐心引导,孩子很快就可以走出这一阶段。

如果孩子偷家里的钱,这是一种不良的恶习父母发现后不应该直接批评,更不应该打骂。而是坐下来认真和孩子沟通,真正了解孩子偷钱的原因,然后正确引导孩子,耐心教导。

但作为父母在日常生活中必须以身作则,做好榜样,遵守诺言,而且平时也要适当的满足孩子一些不过分的要求,让孩子从小有一个良好的行为习惯。