女孩子怎么教育才好呢

很多家长在教育女孩子的时候，显得格外宽容，哪怕犯同样的错误，男孩子的惩罚一定会比女孩子严厉，这样很容易造成女孩子的认知偏差。因此针对这个问题，我们今天就来探讨一下，家有女孩子怎么教育才好呢？

女孩子怎么教育才好呢

1、修养教育

女孩子的品质养成，并不是从小听父母的各种“念经式唠叨”，而是父母的身教重于言教。从女儿生下来起，父母就是她的第一个老师，因此父母的言行举止就是课堂里的内容。同时，父母也可以培养女儿从小爱上读书的好习惯，读书不仅能增长知识开阔眼界，更能丰富女孩的情感与内涵，变的更有气质。这样无论孩子长大后走到哪里，都是一个令人尊敬、佩服、爱慕的女孩子，孩子会少走很多弯路，成为越来越优秀的人。

2、鼓励教育

每一个人都希望得到掌声，受到表扬，尤其是女孩子，她们是在表扬和赞赏中长大的。如果一个孩子生活在表扬之中，她就学会了感激。如果一个孩子生活在批评之中，她就学会了谴责。因此，作为父母我们要对孩子多一些宽容与赏识，当孩子取得了成绩时，我们要给孩子奖励，当然奖励不是去吃喝，也不是买名牌服装，比如我们可以送孩子一本书，而且在书的扉页上，写上鼓励性的语言，以此来激励孩子继续努力。

3、底线教育

就拿孩子早恋这件事来说，懂得原则和底线的女孩子就完全不用家长操心，因为她们就算遇见自己在喜欢男生也不会放弃自己的原则和底线，晚上到点就会回家，自己也会将衣服穿得严严实实的。

对于这样有原则的女生，男生一般也都会表示尊重，并在日后的生活中更加珍惜这样的女生。相反那些没有底线和原则的女生，不仅得不到尊重，在一起后的分手概率也非常高。因此，作为家长我们一定要注意，在女儿小的时候就要进行底线教育，培养孩子的原则，这样才是对她最好的保护。

女孩子的教育误区

1、只注重内在教育

在很多影视剧里，都会看到“女孩心灵美才最重要”的观点，这句话原本是为那些善良的女孩们加油鼓气的，但是有些父母却曲解了其中的意思，认为女孩只需要注重内在教育，而不用在意外在美。

其实在现在社会，一个人的外表也是非常重要的，尤其是对于女孩来说，她们原本就有爱美之心，如果家长总把孩子穿的邋里邋遢，只会让孩子感到自卑。因此在教育女孩的时候，外表和内在都很重要，除了要教会她们道德礼仪，还要让她们穿着得体。

2、只夸她漂亮

的确，她是个可爱的娃娃，卷卷的马尾辫那么迷人让你忍不住惊呼。但是她同时非常擅长阅读诗词，在堆叠复杂的枕头堡垒方面还是个建筑奇才，并能边唱歌边摹仿弹奏吉他。我们生活在一个“外貌协会”的社会，她总有一天会明白外表很重要。但是如果家长可以开始对她不基于外表的成绩进行鼓励、认可，这样就传递了一个信息，也就是她的价值不因为外表而产生，也不会因为外表而终结，从而提高学习的积极性。

高中的女孩子该怎么教育

高中的女孩子该怎么教育？女孩子其实最好教，因为女孩子天生性格敏感细腻，更容易体贴周围人的情感需求，如果到了高中发觉不好管或管不了，只能说以前放养的时间太长了，家长的自我管理、个人修养都不够。

“教育”是个细水流长的慢活和细活，不是说只有接受学校教育才有文化之类的，现在义务教育的普及率这么高，学历高的有的是，一样把孩子抽到后背全是伤、身上摞着伤，因为老师骂两句孩子，就追着老师打，因为护士多扎两针就抬脚踹翻在地，因为被人多看一眼，就把素不相识的人用酒瓶子抡翻打成脑震荡，“教育”背不了这么多锅，也背不动。

古人说“修身，齐家，安天下”。不管是农村还是城市，教育的目的是让人长成个“人样”，即所谓“修身”。教育孩子的目的首先是能自理、自立、自尊、自爱，通俗点说，就是把自己管好了，在自立的前提下兼顾家人，再长远点儿兼济天下。

想“现实”只说两点，一、家长读书，看不懂的地方让女儿教。二、让女儿学做家务，高中生了，先把自己该承担的责任承担起来，孩子不会做家务，就不会懂得体贴家人。

把电视处理掉，别打麻将，不要家长里短嚼闲话，家长空闲时间看书，别做打发时间的无聊事，家长打发时间意味着生活是没有意义的熬日子，对孩子的负面影响相当大。家长改变，孩子才可能有所改善，想让孩子心服口服，家长得给孩子一个心服口服的理由。

9岁女孩子不听话打骂不管用怎么教育

父母和孩子之间，沟通是非常的重要的，我们作为家长，应该多去站在孩子的角度去考虑问题，不要动不动就打骂和斥责孩子，这样的教育方式只会让孩子变的没有自信，甚至有的时候还会和父母顶嘴。

9岁女孩子不听话打骂不管用怎么教育

设定清晰的规则：即使在叛逆期，孩子也需要界限。确保家里的规则明确且一致，同时解释这些规则背后的原因，让她知道这些规范是出于对她的关爱和保护。

强化积极行为：当孩子展现出好的行为时，及时表扬和奖励。这会鼓励她们继续保持这种行为，并理解其正面影响。

提供选择：给予一定的选择空间，如穿什么衣服、晚上想做什么活动等。这能帮助她们感到被信任，并开始学习决策和承担后果。

共同解决问题：面对9岁女孩子不听话打骂不管用时，与女儿一起寻找解决方案。这样做不仅能够提升她的问题解决能力，也能加深你们的关系。

保持一致性：不要因为孩子的叛逆行为而放弃你的教养原则。一致性是孩子预测未来和建立信任的基础。

投入时间和关注：多参与女儿的生活，了解她的兴趣和朋友圈子。共同的活动能够加强你们的联系，并为良好的沟通打下基础。

教育有关情绪管理：教会女儿识别和表达自己的情绪，而不是通过叛逆行为来发泄不满。

保持耐心：改变不会一夜之间发生，需要时间和耐心。保持冷静和支持，即使在最困难的时刻。

9岁女孩子不听话怎么回事

9岁女孩不听话的原因可能有多种，以下是一些可能的因素：

心理叛逆：随着年龄的增长，九岁女孩开始进入心理叛逆期，她们可能不再像以前那样盲目听从父母，而是开始表达自己的意见和选择。这种叛逆行为可能会导致女孩不听话。

兴趣爱好不同：这个年纪可能开始对某些事情产生浓厚的兴趣，而这种兴趣可能与父母的兴趣爱好不同。父母可能会认为女孩在这些方面花费太多时间是不必要的，而女孩则可能会坚持自己的兴趣，导致不听话。

学习压力：九岁女孩可能开始面临学习压力，因为她们需要适应新的学习环境和课程。这种压力可能导致女孩情绪不稳定，容易发脾气，从而不听话。

家庭环境：家庭环境也可能是九岁女孩不听话的原因之一。如果家庭环境不够和谐或缺乏沟通，女孩可能会通过不听话来表达不满或寻求关注。

9岁女孩子的心理特点，作为家长一定要知道！

9岁女孩叛逆期的表现有：

1、这个时候的孩子心理特别需要尊重，渴望公平，不喜欢“大人能做的事我却不能干”，不喜欢被指挥，被使唤。

2、不愿意让家长拉手，不喜欢父母叫自己“宝贝”或小名了，要求叫他的全名，具有初步的自主意识，什么事情喜欢亲力亲为，不喜欢别人帮助他完成。

3、孩子自我意识进行第二次发展，这个阶段的孩子认为自己已经长大了，一个小大人了，不再是孩子了，想通过自己做一些事情，获得小伙伴儿们的认同。

叛逆期的女孩子怎么教育最有效

孩子在叛逆期阶段的初期，往往这个时候他们会有很多自己的想法，但是作为家长的我们往往喜欢用自己的经验去判断这件事，很多时候容易和孩子产生分歧，导致孩子觉得父母不能理解自己。

叛逆期的女孩子怎么教育最有效

1、与孩子商量解决矛盾的办法。

女孩正处叛逆期，很容易和母亲发生冲突。若家长自己寻找的方法难与孩子达成共识，可试着与孩子商量对策，一起商量解决矛盾的办法。

2、多陪伴孩子。

关于女孩叛逆期的过渡，家长一定要明白青春期孩子的心理活动，尤其是正处于针锋相对的矛盾期，孩子的心理活动通常都是矛盾和混乱的，我们也永远不要指望他们会像大人一样去理智、友好地处理问题。这时候，无声的陪伴就是最好的教育。

3、重新认识孩子，了解他的世界。

家长往往过多关注和督促孩子学习，这种单一的沟通无法让孩子开启心扉。若要孩子接纳，家长应和孩子聊他的生活状态、感兴趣的事。即使孩子不愿意分享，家长也应支持孩子去做感兴趣的事，从而真正了解他的生活状态。

4、给足孩子安全感。

孩子的叛逆期是短暂、也是阶段性的，父母的理解和包容就是最好的感染力量，当孩子被尊重、被包容时，未来的他们也会在这样的沟通环境影响下对家长回馈同样的接纳和尊重。

叛逆期的女孩子家长该怎么和孩子进行沟通

1、取得孩子的信任

学会倾听孩子的心声后，就是要帮助孩子去解决她们所遇到的问题，不要一味的指责、批评孩子，要帮助她们，获得她们的信任，她们才会越来越好。

2、成为孩子的朋友

光获得孩子的信任还不够，家长还需要和孩子做朋友，增长孩子对你的信任，你才能彻底了解孩子的想法和动作。

3、当孩子叛逆时

女儿叛逆心理严重，当孩子有反常的迹象时，我们要尽快与其沟通，这样也会拉近我们与孩子心与心的距离。当然不同的沟通方式也会有不同的效果，因此我们要注意交流的方式，同时我们还要学会换位思考，这样也就不会片面的看待孩子的行为了。

叛逆期的女孩子有哪些表现

1、挑战权威

在叛逆期，孩子常常会对权威产生质疑和挑战。他们可能会质疑家长的决定和规定，表现出对传统观念和权威的不满。这是他们试图寻求自主和自由的一种表现。家长可以与孩子进行开放的讨论，尊重他们的意见，并寻求双方的共识和妥协。

2、学习压力增加

孩子面临学习压力增加的时期，他们可能会表现出焦虑、压力和抵触情绪。他们可能会对学习产生抵触心理，对家长的教育期望产生反感。家长应该理解孩子的困扰和压力，与他们进行心理上的支持和鼓励，帮助他们建立积极的学习态度和方法。

3、社交圈子扩大

孩子开始渴望扩大自己的社交圈子，与同龄人建立更紧密的关系。他们可能会花更多的时间和朋友在一起，减少与家人相处的时间。家长应该理解孩子的需求，同时确保他们的社交活动是正面健康的，并与他们保持密切的沟通，关心他们的朋友圈子和交往状况。

十三岁的女孩子叛逆期怎么教育

叛逆期是正常的心理发展阶段，女孩子十三岁的叛逆期也是如此，需要家长正确的引导和管教。下面给大家分享一些具体的引导方法，希望家长们能够帮助十三岁女儿更好的度过叛逆期阶段，健康成长！

十三岁的女孩子叛逆期怎么教育

1、父母应该加强学习：主动的去学习了解13岁进入青春期之后女孩的心理发展特点，这样能够更好的去了解女孩的一些行为，并且能与其更好的相处。

2、平时多鼓励孩子：13岁的女孩会特别的敏感，且缺乏自信，所以往往才想通过叛逆行为去证明自己。如果父母平时多关注孩子的优点，多鼓励孩子，则孩子能够增强自信，就会减轻叛逆行为。

3、父母主动的改善对待孩子的方式：多数父母习惯用命令式的方式去教育孩子，但孩子在13岁进入青春期后，其独立意识增强，很难接受命令式教育，所以，父母应该改善之前的教育方式，尽量尝试平等对待孩子。

4、看见并认可孩子：孩子进入叛逆期后，非常期望得到外界尤其是家长的认可，因此她们会通过各种方式证明自己，我们要看见孩子的变化，及时给予孩子鼓励和认可，当孩子的精神需求得到满足时，才能以更好地状态度过叛逆期。在被认可和肯定中长大的孩子，会更有自信更加懂得感恩。

5、努力成为孩子的榜样：父母需要成为孩子的榜样，并且相信言传身教的力量，我们的一言一行都会影响孩子的举动，比如遵守诺言，答应孩子完成的事情要履行承诺，如果没有完成也不要随意敷衍孩子，应给出正面且明确的回应。

女孩子叛逆期有哪些表现

1、情感波动：女孩子的情感波动在这个时期尤为明显，会情绪化，情绪忽高忽低，很难控制自己的情绪。

2、接受新观念：叛逆期的女孩子会开始接受或认同一些新的观念或价值观念，而这些观念可能与家庭、学校或社会传统观念相矛盾。

3、自我中心：女孩子叛逆期时，总是认为自己是世界的中心，对自己的需求更多，很难理解别人的需要。

4、争吵和挑战：女孩子叛逆期时，很容易反抗和挑战权威，与父母、老师或其它权威人物争吵。

如何跟叛逆期女孩子相处

1、尊重和理解：尊重女孩的个性和想法，不要试图强制她们做任何事情。理解她们的情绪和感受，给她们足够的空间和时间来表达自己的想法和感受。

2、给予支持和鼓励：在女孩叛逆期间，给予她们支持和鼓励是非常重要的。你可以表达出你对她们的信心和信任，让她们感到被理解和支持。

3、建立良好的沟通渠道：开放、诚实和尊重的沟通是关键。尽量听取她们的意见和观点，理解她们的感受，并尝试找到共同的解决方案。

4、提供支持和指导：在她们遇到挫折和困难时，提供支持和指导，帮助她们解决问题和学会应对困境。

女孩子不听话怎么教育

对于青春期女孩不听话的问题，家长在引导的时候，自己要先去正视，不要对她们抱有偏见，这样是解决不了问题的。因此，家长要自己先摆正态度，再去正确的引导她们去改善，避免造成矛盾升级。

女孩子不听话怎么教育

1、要告诉孩子凡事不可一蹴而就的道理

面对女孩子不听话的问题，家长要告诉她们凡事不可一蹴而就的道理。当然，这个道理并不是要靠家长空口说白话才能够传递到，有的时候家长应该要以身作则，通过自己的行动来告诉孩子这个道理。

比如，家长可以带她们多参加一些实践活动，在这个过程当中，家长要让孩子知道，原来从a到b不只是一条直线，可能会经历许多曲线，而在这个过程中学会耐心，细心，认真才是最重要的。

2、制定规则，改善浮躁的习惯

青春期女孩叛逆不听话往往对自身缺乏约束，因此，家长需要给她们制定规则，让孩子学会遵守规则，慢慢养成做事有条理的好习惯。

这个时候，可以帮助孩子制定严格的作息时间表和学习规范，让她们知道什么时间该做什么，应该怎么做，而不是随心所欲，想到什么就做什么。作息时间表要符合孩子的年龄特征，年龄小的孩子专注的时间短一些，一项活动安排的时间不要太长。让孩子严格按照作息时间学习、玩耍与锻炼，这样她们的活动变得有规划。

3、和谐的家庭氛围

孩子调皮是天性，一般情况下家长不必过于纠正她们好奇调皮的天性。但如果孩子过于毛躁，还是需要和她们好好沟通，家长是孩子模仿和学习的对象，和谐的家庭环境才能让青春期女孩的情绪更加的平稳。

相反，如果家长的性格比较急躁，那么她们也容易出现类似的情绪。青春期女该正是接触学习如果融入这个世界的时候，所以如果出现一些不良情绪也是正常的。家长不应该一味地要求她们按照自己的观点去发展，也应该合理沟通，听取孩子的想法，尊重她们的意愿，解决孩子出现不良情绪的根源，这样才能彻底帮助她们摆脱坏情绪。

青春期女孩子不听话叛逆的原因

1、父母实行包办式教育

其实，孩子之所以有今天，绝大部分原因要归咎于父母所实行的家庭教育。有很多父母在孩子很小的时候便采取包办式教育，小到专心吃饭，大到饮食起居，万事都由父母说了算，孩子没有选择的余地。

可等到她们长大以后，其思维逐渐开拓，而且伴随着青春期、叛逆期的到来，孩子开始抒发自己的主张，其压抑的情绪也爆发了出来。到那个时候，父母没有办法应对她们的情绪，也不知道该如何去缓和，其矛盾和冲突就会越来越大了。

2、过多的溺爱

有些父母年幼的时候，给孩子太多的关爱。一旦孩子有要求，不管对错，都会想尽办法满足她们，长久以来，孩子就会形成我想要什么就能得到什么，我想怎么样就怎么样的错误观念。当她们跟别人交往的时候，会打破她们这种幻想，她们的愿望不能全部被满足，这时候她们就会出现逆反的情绪，变的不听话。

四年级的女孩子该怎么教育

四年级大概是10到11岁左右，处于这个阶段的孩子身体，心理方面会有一些微妙的变化，特别是女孩子，我们都知道，在小学阶段女孩子要比男孩子早熟一些，所以，在学习和生活中，家长要适当去引导，不能太过严厉，也不能放任自流。

四年级的女孩子该怎么教育

一、要加强同孩子的日常沟通。不能因为工作忙和不在身边，就少过问孩子的生活和学习。父亲在外打工，可以经常通过电话或微信和女儿聊天，聊聊孩子在家的日常生活起居，在学校的学习表现等。母亲上班回家后，要多陪伴孩子的学习，多过问孩子在学校的学习情况，多鼓励孩子。

二、教育要求孩子日常起居等生活琐事，能自己做的尽量让孩子自己做。像穿衣吃饭、洗漱、整理被子等，在父母教孩子做这些事情时，就要有时间限制要求，时间长了孩子养成习惯就好了。孩子做这些事情时，父母不要担心不会做或做不好，要相信孩子经历一段时间会做好的。

三、在学习上，要培养孩子的学习兴趣，改掉写作业拖拉的毛病。要通过孩子和老师，了解孩子在学校表现，分析不愿学习的原因，通过和学校教师沟通，寻求办法激发孩子的学习热情和兴趣。对于写作业拖拉的毛病，可以尝试每次写作业限时，提前完成奖励的办法（一开始可以按次兑现奖励，逐渐要按提前完成作业次数的累加兑现奖励）。每次作业提前完成，奖励一定要兑现。奖励可以采取多种形式，不能仅局限在钱上，可以是孩子想要的东西，也可以是玩的时间等等。

四年级学生心理特点及沟通方式

小学四年级学生年龄都在10～11岁之间，学生分析主观性较强，开始转变思想方法，从过去笼统的印象判断转变为具体的分析。偏重对自己喜欢的事物认真分析。

心理方面也是如此，由于家庭环境和其它条件的差异，孩子对事物的体验差距很大。心理发育较快的孩子，小时侯看不懂、听不明白的一些事情，现在很快就可以搞明白，视野开阔、知识增长速度明显加快。

和四年级孩子沟通方面，应该放下家长的架子，将孩子作为平等的交流对象。如果家长内心将孩子作为平等的家庭成员来对待，其一言一行就会透露出友善和信任，孩子感受到这种友善才愿意跟家长谈心，减少对家长的抵触情绪，使得孩子将父母的指导和要求转化为自己的行动标准。

与孩子相关的事情应该与孩子商量。一方面，这种做法让孩子感受到了尊重，提供了孩子独立思考的机会；另一方面，可以让家长跟孩子相互了解对方的想法，更好地理解和体谅对方。例如让孩子学习什么特长，改正什么习惯或缺点，指出某种行为的错误或对孩子提出某种要求，在适宜的时候都可以征求孩子的意见或者向孩子说明家长的观点。

经常鼓励孩子将自己想不明白的各种问题告诉家长，不要将疑惑或者烦恼藏在心里。每当孩子将心里的秘密告诉父母，父母应该真心诚意地帮助孩子，不要以各种借口为由不以为然或不理不睬，否则孩子以后再有什么问题就不会告诉家长了。一旦与孩子沟通的心路关闭，再想让孩子敞开心扉就难了。

四年级孩子不听话怎么教育

1、不要一味责骂。对于叛逆期的孩子，家长要尽量避打骂，即便有火也不能以这种方式发出来，必须要讲道理，一开始或许会不听，但是长久下来，就会产生效果。很多孩子都是你越骂他，他越叛逆。

2、换位思考。家长也是从青春叛逆期走过来的，只是没有现在的孩子表现得明显，所以面对孩子令人不解的行为，不妨换位思考，想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解孩子，能找出问题的症结。

3、减少叛逆孩子的负担。父母都怀有：“望子成龙，望女成凤”的想法，甚至有的家长把自己没有实现的愿望强加到孩子上，孩子从学校放学回来还要进行他们不愿意的培训，使得孩子们没有很好的得到精神的放松，这样就给孩子带来了很大的精神压力，导致他们讨厌生活、叛逆期提前到了，家长可以让孩子学习的时候也适当的给他们玩的时间。

15岁青春期的女孩子怎么教育

15岁的青春期叛逆的女孩子的确不好教育，如果过于严厉，女孩会叛逆；如果过于放松，女孩会放任。家长们不仅要把握好度，还要把爱意表达出来。

15岁青春期的女孩子怎么教育

1、与孩子沟通

青春期的女孩心理和生理都是高速成长的，这个时候的她们对事情有很多种的看法，父母们要积极关注孩子的心理动态，多与孩子沟通，如果条件允许，还要积极的和老师沟通交流。

2、提供榜样和指导

作为家长，我们可以成为她的榜样，并向她传授生活技能和价值观。耐心地指导她处理学业、社交关系和情感问题，帮助她树立正确的人生观和世界观。

3、换位思考

父母正确引导女孩子在叛逆期时要做到换位思考。当女孩子产生反抗心理，父母要站在女孩子的角度上考虑一下原因。多想一想为什么孩子会做出这样的行为，背后的动机是什么。

4、劳逸结合

15岁的女孩出现叛逆心理，可能与学习压力有关，因此家长还应该引导女孩学会劳逸结合，课余时间可适当增加娱乐活动，减轻学习压力，改善叛逆心理。

5、建立良好的亲子关系

要保持良好的亲子沟通。叛逆期的孩子，其实有与父母沟通的强烈愿望，只是苦于互相之间缺少理解，缺少共鸣，缺少信任。要学会尊重孩子的人格。父母要正视孩子自我意识的增长和对世界认知能力的提高，帮助他们克服自身尚存的幼稚性和认识上的片面性。

6、给予积极反馈

当孩子表现出积极的行为和态度时，父母应该及时给予肯定和赞扬，这可以增强孩子的自尊心和自信心，促进她的正面行为。

15岁女孩子叛逆期有哪些表现

1、脾气特别不稳定，情绪控制比较差，比如容易激动，因为很小的事就和父母大喊大叫，而且乱发脾气，有时总觉得父母特别唠叨甚至父母的意见、建议也无法听进去。

2、有很强的反抗心理，总觉得老师对自己不公平或者父母总是约束自己，所以就会试图与权威对抗。

3、可能出现虚荣心特别强的问题，比如爱买名牌的东西或者喜欢打扮自己。

怎么跟叛逆期的女儿交流

1、学会倾听：在和孩子沟通的过程当中，家长应学会倾听，让孩子把不良的想法、不良的情绪以及受到的委屈表达出来。在孩子表达的时候给予一定的理解，再给予一定的引导和帮助。不要着急作出指示或自己认为对孩子有益的帮助，耐心地倾听，让孩子自由表达出他的情绪，让他感觉到你非常理解和赞同他。

2、沟通时保持冷静：在和孩子沟通的过程当中一定要保持冷静，避免采取以硬制硬的方式来与孩子沟通，更不要脾气一急就打骂孩子。另外，家长应在孩子冷静时和孩子进行沟通，效果会更好。

3、交换角色：父母在和孩子沟通的过程当中应该理解孩子的叛逆心理，避免占据主要的地位，应和孩子转换角色，听一听孩子内心的想法，包括孩子对大人教育的看法。从沟通当中了解自己可能存在的不足之处，并找出有效的解决方法。

叛逆期的女孩子怎么教育和疏导

对于叛逆期的女孩子，家长要怎样教育与疏导呢？在与孩子沟通时，注意情绪要稳定，耐心与孩子交流，多聊些孩子感兴趣或有趣的话题，多寻找与孩子的共鸣。也要多倾听孩子的想法与需求，多给孩子一些尊重与理解，让孩子感受到父母的关爱和体谅。

叛逆期的女孩子怎么教育和疏导

1、保持耐心

青春期女孩子的叛逆可能会持续一段时间，对此，父母需要有足够的耐心。在孩子情绪激动或者行为反抗的时候，要保持冷静，避免对孩子进行过度的惩罚或者指责。

2、积极倾听

对于青春期的孩子，尤其是处于叛逆期的女孩子，倾听她们的想法和感受是非常重要的。此时，需要保持开放和尊重的态度，让她们感到被理解和接纳。

3、增进共情能力

父母需要尽力理解叛逆期孩子的感受，站在孩子的角度考虑问题。增强共情能力，可以帮助孩子缓解情绪，减轻叛逆行为。当家长与孩子建立共情能力后，孩子的叛逆行为也会相应减少。

女孩子叛逆的原因

1、叛逆是不良心情的发泄途径

叛逆成为青春期女孩子发泄不良心情的一个途径，青春期的孩子如此灵敏、心情多变，如果他们把这些不良心情全都粉饰起来，不叛逆、不发泄、不吐露，那么孩子的内心必然会堆积起大量的负能量。所以，叛逆是孩子疏导不良心情、保持心理健康的一种重要方法。

2、家长的忽视让孩子绝望

一些家长并不喜爱自己现在的生活状态，再加上叛逆期孩子平常给他们制造更多的费事，让家长并不喜欢和孩子进行过多的交流。在这种环境下生长的孩子，往往会由于家长的忽视而灰心丧气。

3、家长不相信孩子的能力

孩子的生长是循序渐进的，不管是心智还是身体，孩子在成长中总会面临困难，而爸爸妈妈担心他们无法完成任务，总是在一旁叮咛。这种叮咛看起来是好心，可是让孩子觉得是不信赖自己的感觉，总觉得爸爸妈妈不相信自己的能力，所以就开始和爸爸妈妈对着干。

如何与孩子建立有效沟通

1、学会换位思考

父母与孩子换一下位置，把自己放在孩子的角度去思考问题，才能理解孩子的想法。让孩子对自己的事情做出选择和决定，孩子才会接受父母给的建议，达到有效的沟通。

2、试着与孩子成为平等的朋友

一切最好的关系都是建立在平等关系的基础之上，父母与孩子发生意见不统一时，父母要像朋友一样，多听听孩子的意见。为什么孩子有些话愿意跟朋友说，却不能和父母说。因为父母给的最多的是肯定或者否定的答案，而朋友之间，给的最多的是建议，留下思考的空间，而不是像父母那样用命令的语气。

3、学会认真倾听孩子的心声

亲子之间最大的障碍很大程度上是倾听的缺失，倾听是对孩子最基本的尊敬。孩子在说话时，无论表达的是否清晰、完整、父母都要有耐心地听完，等孩子表达完了再阐述自己的观点。这样孩子才能敢说，喜欢说，愿意与父母分享自己的想法。

对于叛逆期的女孩子，家长注意保持耐心，心平气和与孩子沟通，学会换位思考，倾听孩子的想法与需求，增强与孩子的共情能力。也可以为孩子树立榜样，或与孩子一起制定行为规则，引导孩子减少叛逆行为。