四年级的孩子应该怎么辅导

四年级的孩子有了一定的自我意识，家长在面对四年级的孩子的时候，一定不要跟孩子发生争执，要理解尊重自己的孩子。让孩子知道自己应该怎么做，控制好自己的情绪，给孩子一个好的生活环境，引导孩子有意识的学习，激发孩子的学习兴趣，这样孩子才能有一个好的未来，家长不要烦恼，不知道怎么辅导自己的孩子，站在孩子的角度理解问题，看待他们就好了。

四年级的孩子应该怎么辅导

1、让孩子表达自己的情绪

让孩子适度表达自己的情绪。理解和认同孩子的情绪，允许孩子自由表达悲伤和软弱，如果孩子需要父母的帮助，父母应该及时安慰孩子，用相同的心理去感受孩子的情绪，努力引起孩子的情感共鸣，从而缓解孩子的不良情绪，这样能够让孩子充分的信任父母，依赖自己的父母，和父母说自己的真实想法。

2、不要太关注孩子的学习成绩

家长还要为四年级孩子创造一个轻松的学习氛围，如与孩子一起讨论学习中遇到的问题、与孩子一起读书、一起学习等等，不要动不动就问孩子成绩、放学后就催促孩子去做作业。对待成绩不好的孩子，家长首先不能打骂他们，其次要鼓励他们，帮他们分析成绩不好的原因，帮他们找到适合他们的学习方法，这样孩子才会有兴趣去学习，不会惧怕学习。

3、尊重孩子

四年级的孩子其实已经慢慢长大了，这个时候他们已经形成了自己的思想，而且这个年龄阶段的小孩子思想上也在慢慢地变化，他们的学习能力也会变得更强。但是这个年龄阶段的孩子，自我意识开始崛起了，如果这个时候父母不能够理解孩子，可能就会导致父母跟孩子之间会容易起争执。所以四年级的父母一定要尊重自己的孩子。

4、注意孩子的心理方面

四年级的孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意去交流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流。如果家长这时候关心他了，重视他了，也许他高兴了，就会把自己的心里话和你说说，不高兴就埋在心里，让做家长的摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习，所以家长一定要多关心自己孩子的生活状态。

四年级孩子的学习方法

1、勤记笔记在读书过程中，把书中优美的句子、精彩的段落摘抄下来，这样日积月累，持之以恒，充实和丰富自己的知识。读完书后，可以把你的感受、受到的启发写在笔记本上。这样不仅提高了你的阅读和理解课文内容的能力，而且还养成了勤于动笔的好习惯。读完一篇文章要回过头来想一想，这篇文章主要写的是什么，主要有什么意义。

2、养成主动思考的思维方式

死记硬背的方式，固然可以帮助孩子，实现部分学习内容的积累，但是这并不意味着这套学习方法，可以一直都吃得开。所以家长们在督促孩子，掌握记忆方法的同时，也要适当地引导他们去主动思考、热爱思考。同时，适当地让孩子尝到主动思考的“甜头”，这种正向激励更加能够让孩子，拥有开放且发散的思维方式，让孩子能够提高自己的思维能力。

四年级孩子懒惰不上进家长应该怎么办

现在有很多四年级孩子都在父母的保护下长大，所以他们的身上普遍存在着懒惰不上进的情况。勤劳的孩子，才能有好的约束力，更容易在学习上和生活中获得成功。而懒惰不上进的孩子，一遇到困难就会选择放弃。

四年级孩子懒惰不上进家长应该怎么办

1、给孩子制定生活目标，让孩子逐渐远离懒惰。很多四年级孩子喜欢吃好吃的，玩自己喜欢的玩具，但是却不想干活，作为父母可以将孩子喜欢的食物玩具等作为奖励，鼓励孩子在完成自己的事情后，再给予食物或者是玩具，这样慢慢就消除了孩子懒惰的习惯。

2、培养孩子的时间观念。培养孩子自律的第一步是，让孩子有一个基础的时间观念，而实现这步的最好方法就是“制定目标，提前约定”。我们平时做事最有效率的时候，就是有明确的目标以及时间快要结束的时候，这时心中目标一致，家长在让孩子做一件事情前，和孩子做好约定，这样孩子就知道自己要做什么，做这件事需要用多少时间。

3、帮孩子找到感兴趣的事。人的忍耐力是有限的，动机才是自律的关键。兴趣，会使一个人意识到抵制玩乐的诱惑，意识到把时间白白浪费掉的可惜；兴趣，也会使一个人愿意制定计划，愿意坚定执行，因为他明白，这会让自己离自己热爱的未来越来越近。所以，家长要帮助懒惰不上进的四年级孩子，找到他们的兴趣点。

4、一定程度约束孩子。家长需要在一定程度上约束孩子，让孩子在一个应有的规则内进行学习。不仅要提升孩子的动力，还需要让孩子了解到不好好学习，是需要承担后果的。我们可以在孩子无心学习的时候，让他们做一些家务，当他们不愿意学习的时候，惩罚他们做家务，这都可以让孩子意识到学习是件很重要的事情。

四年级孩子懒惰不上进的原因

1、父母的指责让孩子失去信心。经常受到家长指责的孩子，往往更难以树立起自信心，觉得自己能力不够，因而不敢去尝试。即便有一天孩子想去努力改变，也会因为自信心不足而轻易放弃。在这种情况下，孩子就会变得安于现状，不敢再去争取，觉得即便是努力奋斗了自己也不能取得好成绩，慢慢地就会养成懒惰不上进的性格。

2、约束力太差。四年级孩子可能觉得不被约束的生活更轻松一些，所以就会选择偷懒，之后习惯了懒散的生活，慢慢的就没了想要上进的心理。因此需要家长着重的去观察和培养孩子，在自我约束方面的能力，只有约束力提上来了，孩子才有可能“放弃”这种懒散的生活方式。

3、没有树立良好的榜样。在这个阶段的孩子，是最容易受到周围环境影响，尤其是和孩子朝夕相处的父母。父母给予孩子怎样的形象标杆，那么孩子就容易朝着怎样的方向去发展。有很多的孩子之所以会出现懒散不上进的情况，很有可能是他们的父母，也具备着这样的特点。

二年级应该怎么辅导孩子

很多二年级的孩子，因为好奇心的引导，导致孩子注意力不集中，不能很好的去听老师讲课，这对二年级的孩子来说，是很正常的现象。家长不要过分担心，只要合理的引导孩子，孩子才能够集中自己的注意力，能够好好的挺老师讲课，在孩子有问题的时候，家长也要及时的辅导孩子，帮助孩子解决问题就可以了。

二年级应该怎么辅导孩子

1、完成良好的作业习惯

贪玩是孩子的天性，大多数孩子缺少自我控制能力，所以需要家长们平时多督促孩子认真完成家庭作业，培养他们良好的作业习惯，写字姿势。家长督促他们写作业，及时检查他们的作业，发现没学会的知识要及时给他们讲解，每天的作业认真完成是学习的基本保障，家长要及时督促自己的孩子。

2、养成不懂就问的习惯

二年级有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。有些成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，这些同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导，让孩子养成不懂就问的习惯。

3、多背诵书籍

二年级的孩子背诵能力强，而且乐于背诵，这符合孩子的年龄特点，背诵是积累语言的另一个重要而且有效地方法，所以在整个小学阶段的语文学习中，背诵一定要占据重要的一席之地。但是，学校课本上要求背诵的篇目，远远不能填饱孩子的肚子，所以要为家长要为孩子增加一些经典篇目段落的背诵，让孩子每天按照计划背诵。

4、注重学习方法的指导

二年级孩子的学习不仅是要掌握知识本身，掌握学习方法也是非常重要的。进入三年级后，学习方法的指导更占据重要地位。只有让孩子掌握了学习方法后，孩子才能真正具备学习能力。因此在学习中，孩子不但要学习知识，还要掌握学习方法，使孩子可以将能力迁移到课外。家长要帮助孩子及时找到合适的学习方法，提高孩子的学习效率。

二年级提高成绩的方法

1、有理解能力

对于语文的阅读理解，写作要求，都需要孩子有理解能力强，才能抓住问题的关键。数学的应用题，也需要学生快速找到相关知识点，解答数学题，所以二年级的孩子，要注重自己理解能力的提升，不能因为不懂题目，就放弃做，要在课下及时的跟老师沟通，让孩子有一个好的理解能力。

2、要会听

必须听得进，记得住。因此，每节课的重点内容可以让学生复述老师的讲话或学生的发言，还可以经常做一些听算练习，培养学生的听觉注意力。也要听得懂，学生光是听，不动脑筋思考，等于没听，课堂上应注意引导学生，听完别人的发言后，说说自己的见解与想法，别人的发言好在哪儿，错在哪儿，或者哪儿需要补充，让孩子动脑思考一下。

小学三年级孩子成绩非常差应该怎么办

有人说三年级是孩子小学阶段成绩的分水岭，很多孩子在这一时期慢慢分化，原来差不多的成绩，在这一时期逐渐拉开差距。而且孩子的学习难度也在不断增加。

小学三年级孩子成绩非常差应该怎么办

1、帮助孩子树立自信心。勇气和信心往往决定了事情的成败。有了勇气，事情就成功了一半，所以我们要先帮助孩子树立信心。经常和孩子谈话，让他有足够的勇气去面对学习中的困难，相信自己一定可以通过努力取得优异的成绩。

2、帮助孩子制定学习目标。明确学习目标，将本学期要完成的大目标分解为一周一个小目标。比如当前正好是暑假阶段，家长可以督促孩子做好暑期作业，并耐心批改。同时也有针对性地快速复习一和二年级的相关知识点，对于不会的知识点，反复和孩子进行讨论，鼓励孩子战胜这一个个小目标。

3、注意观察孩子在家表现。作为家长，这个时候，要密切关注孩子的成长。比如在家时间如何合理分配学习和休闲的时间。孩子在家写作业的认真程度，孩子在家写作业的完成程度。对孩子在家里的表现有一个了解。

4、和孩子谈心。 作为家长，可以和孩子进行一次谈话，和孩子共同找出成绩不好的原因。这样一方面告诉孩子，家长重视你的学习成绩，一方面可以加深对孩子的了解，为找到解决措施打下基础。

对于三年级成绩不太理想的孩子，家长应从以下三个方面引导

首先，要引导孩子端正正确的学习态度。无论做任何事情，没有端正的态度，注定不会成功。孩子的学习也是一样，一二年级阶段，刚刚进入学校开始相对稳定的学习生活，必须树立端正的学习态度，而不是所谓的随随便便学学就好了，这关乎着孩子今后整个学习生涯的态度。

其次，要引导孩子养成良好的学习习惯。一二年级阶段，孩子们所学的知识相对简单，孩子们取得好的成绩也相对容易。正因为如此，一些家长错误、麻痹地放松了思想，没有重视让孩子养成诸如“每天阅读”、“规范书写”、“认真检查”、“坚持预习”、“及时复习”等良好的学习习惯。

最后，要引导孩子形成正向的思维品质。对于孩子来说，学习具体的知识固然重要，但培养他乐观、坚毅、柔韧的品质也许更为重要。在孩子一二年级的时候，就帮助孩子养成良好的思维模式，有助于孩子在将来的高年级学习生活中，取得事半功倍的学习效果。

孩子四年级成绩下滑家长该怎么办

孩子成绩下滑是家长最不愿意看到的，也是家长最为头疼的问题，尤其是小学阶段的孩子，这个时期一旦成绩下滑，是需要家长及时去引导的。针对这个问题，我们来分析一下孩子四年级成绩下滑家长该怎么办？

孩子四年级成绩下滑家长该怎么办

1、弄清楚孩子成绩下滑的原因

很多家长一看到孩子的成绩下滑就慌了，没有办法从理智的角度去分析，为什么会成绩下降。家长要理智的帮助孩子分析成绩下滑的原因，结合孩子的具体学习情况，进行有针对性的复习。

2、家长不要太过严厉

四、五年级的学生有了自己的思维能力，有了自我意识，当父母再像在低年级时那样，严厉地要求他们去学习、再规定他们每次考试必须达到的名次时，孩子就会觉得学习是件很苦的事情，从而对学习产生厌烦情绪。因此，即使学生成绩下滑了，家长也不要过于严厉，保持平稳的心态和学生进行沟通。

3、注意思维的转变

一二年级是机械记忆，三四年级开始向思维方向转变，对应的学习方法也开始发生改变。学习数学时，不能在是简单的记忆，更多则是理解和学习解决问题的方法。这个时期，孩子特别需要父母的陪伴和帮助。家长也要有意识地让孩子进行数学思维的训练，小学数学都不懂，高中数学根本学不会，同样是数学，水平不在一个档次，所以，培养数学思维很重要。

四年级孩子如何高效学习

1、学会合理的利用时间

四年级学生要学会合理的利用时间，不骄不躁的把你的课本先吃透，否则，后面的提升都不可能。认真的做好每一道题，并且做好笔记，总结问题，哪怕是一点小问题解决不了，都要问老师和同学，学会举一反三。识记涉及我们的每一个知识点，找出难点，疑点，重点。

2、引导打造良好的学习习惯

就学习习惯而言，这个阶段是学习习惯的定型期，各种学习习惯将开始逐步固化下来，甚至伴随学生一生。当然这种学习习惯既包括了好的习惯，也包括不好的方面。

小学四年级的孩子，学习习惯如果还没有培养起来的孩子，还有挽救的时间，但是需要花时间和精力去调整。学霸的良好学习习惯：阅读习惯、检查习惯、独立作业习惯、专心听讲等习惯。学习习惯，让四年级学生之间的成绩一步拉开了，尤其有阅读习惯的学生，学习成绩相对优秀。

四年级的男孩叛逆应该怎么教育

当四年级的男孩开始叛逆时，家长要尽快调整教育方式，不能沿用之前的方法去教育孩子，否则只会适得其反。我们应该根据孩子的性格特征以及叛逆表现，有针对性的引导孩子，这样才能缓解孩子的叛逆情绪。

四年级的男孩叛逆应该怎么教育

1、建立良好的沟通

我们需要尊重四年级叛逆男孩子的想法和感受，尽量理解他们的困惑和挣扎。我们可以通过与孩子一起玩耍、阅读、讨论问题等方式，了解他们的兴趣和需求，引导他们发现自己的学习动力。同时，我们也需要教育孩子如何表达自己的情感和需求，让他们知道，每个人都有权利表达自己的想法和感受。

2、建立严格的规矩和制度

四年级的男孩叛逆，家长们需要对孩子建立明确的规矩和制度，让孩子知道自己的行为将会受到怎样的约束和管理。同时，家长们也需要教育孩子懂得自制和自律的能力，让孩子在做出决策时能够意识到行为后果对自己的影响，并且做出正确的选择。

3、提供选择和后果

当面对孩子的叛逆行为时，家长可以提供选择和后果。例如，如果孩子不愿意做家务，可以让他们选择做哪一项家务，而不是强迫他们全部完成。同时，家长应该清楚地说明如果选择不做会有什么后果。

4、放下长辈的架子，当孩子的知心朋友

四年级有叛逆心理的男孩，对于父母的权威难免会多一份抵抗之心。所以，当孩子在争取自己的独立愿望时，家长不要动不动就以各种理由打压他，因为这样做很容易激起他的叛逆之心；相反，退一步做孩子的“导师”，帮助他出谋划策，让他去实现自己的独立愿望，他会对你感激不尽。

四年级的男孩为什么叛逆

1、不喜欢父母的唠叨

现在的孩子不论是情商还是智商都非常高，懂得很多的道理，但是由于自制力没有那么的好，所以经常会犯一些错误，但是又不喜欢听父母的唠叨，所以才会和父母对着干。

2、内心压抑的情绪想要得到释放

有的家长属于较为强势的类型，不论孩子的喜好和需求是什么，他们只是按照自己的想法将计划或是物品强加给孩子。而在这种环境下成长的孩子十分渴望自己的观点被别人认同，而为了满足这一需求，很多孩子便采用了一些叛逆的行为来向大人证明自己长大了。

四年级的男孩沉迷手机怎么引导

1、设定明确的规矩和限制

家长们应该设定明确的规矩和限制，限制孩子使用手机的时间和方式。可以制定合理的手机使用规定，如限制使用时间、禁止在特定场合使用手机等。同时，家长们也要以身作则，自己成为孩子的榜样，减少自己过度使用手机的行为。

2、鼓励参与实际活动

四年级的男孩沉迷手机往往是因为缺乏实际活动的参与感，家长和学校可以共同努力，为孩子提供更多的社交和学习活动。例如，组织社团活动、志愿者服务或学术竞赛，这些活动不仅可以锻炼孩子的综合能力，还能让他们逐渐减少对手机的依赖。

3、建立良好的学习习惯

手机沉迷往往会影响孩子的学业表现，因此，我们应该帮助孩子建立良好的学习习惯，提高他们对学习的投入和专注。可以制定一个合理的学习计划，将学习时间分配得合理有序，并设定明确的学习目标。同时，我们还可以为孩子提供一个安静、舒适的学习环境，减少手机干扰的可能性。

孩子四年级就厌学我该怎么办

厌学是很多四年级孩子或多或少都会存在的问题，有的孩子厌学的程度轻一些，可能是成绩下降，不好好写作业，有的孩子厌学程度就会比较重一些，可能不想去上学。厌学对于孩子的心态有很大的影响，尤其是孩子还处于小学四年级的阶。

孩子四年级就厌学我该怎么办

1、帮助孩子找到学习的本质

生活中，我们常常听到一些父母这样教育孩子：“如果这次你考好了，你想要什么，妈妈就给你买什么。”“考了这么少的分，我都替你感到丢人，你还好意思要这要那！”等等，这种教育只能是害了他们，或者使他们变得越来越蛮横不讲理，或者使他们的成绩大幅下降，甚至变得越来越自卑。

孩子四年级就厌学，我们应该与孩子一同探讨学习的本质，降低他们对成绩的关注，重新认识到学习过程的重要性，强化他们对学习过程的兴趣。学习方法的指导，可以让他们在学习时变得轻松，从而也更能享受学习的乐趣。

2、激发孩子学习兴趣的特长

每个孩子都有闪光点，关键是作为父母，你应该发现孩子的优点。如果你发现了这个优势，你应该利用这个优势来欣赏你的孩子。孩子们非常好奇，所以父母会花时间陪孩子参观一些当地的风景名胜区，激发孩子的好奇心，增加孩子对知识的渴望，从而培养孩子对学习的兴趣。

3、告诉孩子学习的好处

在平常的生活当中，家长可以告诉孩子，学习是有很多的好处的，比如可以让自己的学业更上一层楼，或者受到别人的尊重。当孩子清楚地意识到，学习能给自己带来好处的时候，不用我们去催促他们，他们也会把所有的精力，全部都放入在学习当中。

4、制定计划与目标

家长可以根据孩子自身情况制定计划，之后就需要父母和孩子一起，坚持执行计划，而不是只丢给孩子，让孩子独立去完成。因为孩子本身已经有厌学心理或者“逃避”心理，单纯丢给孩子，只会让孩子更加想办法去逃避，“变懒”。

孩子四年级就厌学的原因

1、对学习没兴趣

孩子之所以在四年级就厌学，其根本的原因就是，他们对学习没有任何兴趣。如果说孩子对一件事物不感兴趣的话，那么他们就会做出本能的反应，譬如不会把所有的精力全部都投入到这件事情当中。在学习的过程当中，孩子也会出现这样的状况的，所以他们变得不愿意学习也是人之常情。

2、自身学习动机不强

许多孩子升入四年级之后，就会发现课程突然变难了一些，一下就丧失了学习的动力，这种情绪出现的直接导致孩子缺乏正确的学习目标。孩子学习被动，对学习感到乏味，认为学习是一件苦差事，但是迫于老师和家长的压力，不得不背着书包到学习混日子。

3、父母不切实际的要求

要求过高的后果是容易使孩子产生害怕失败的心理，继而导致上进心丧失和学习动力缺乏。特别是当家长采用强硬专制的手段时，孩子便会以一种逆反的行为报复父母的不公正。

四年级的女孩子该怎么教育

四年级大概是10到11岁左右，处于这个阶段的孩子身体，心理方面会有一些微妙的变化，特别是女孩子，我们都知道，在小学阶段女孩子要比男孩子早熟一些，所以，在学习和生活中，家长要适当去引导，不能太过严厉，也不能放任自流。

四年级的女孩子该怎么教育

一、要加强同孩子的日常沟通。不能因为工作忙和不在身边，就少过问孩子的生活和学习。父亲在外打工，可以经常通过电话或微信和女儿聊天，聊聊孩子在家的日常生活起居，在学校的学习表现等。母亲上班回家后，要多陪伴孩子的学习，多过问孩子在学校的学习情况，多鼓励孩子。

二、教育要求孩子日常起居等生活琐事，能自己做的尽量让孩子自己做。像穿衣吃饭、洗漱、整理被子等，在父母教孩子做这些事情时，就要有时间限制要求，时间长了孩子养成习惯就好了。孩子做这些事情时，父母不要担心不会做或做不好，要相信孩子经历一段时间会做好的。

三、在学习上，要培养孩子的学习兴趣，改掉写作业拖拉的毛病。要通过孩子和老师，了解孩子在学校表现，分析不愿学习的原因，通过和学校教师沟通，寻求办法激发孩子的学习热情和兴趣。对于写作业拖拉的毛病，可以尝试每次写作业限时，提前完成奖励的办法（一开始可以按次兑现奖励，逐渐要按提前完成作业次数的累加兑现奖励）。每次作业提前完成，奖励一定要兑现。奖励可以采取多种形式，不能仅局限在钱上，可以是孩子想要的东西，也可以是玩的时间等等。

四年级学生心理特点及沟通方式

小学四年级学生年龄都在10～11岁之间，学生分析主观性较强，开始转变思想方法，从过去笼统的印象判断转变为具体的分析。偏重对自己喜欢的事物认真分析。

心理方面也是如此，由于家庭环境和其它条件的差异，孩子对事物的体验差距很大。心理发育较快的孩子，小时侯看不懂、听不明白的一些事情，现在很快就可以搞明白，视野开阔、知识增长速度明显加快。

和四年级孩子沟通方面，应该放下家长的架子，将孩子作为平等的交流对象。如果家长内心将孩子作为平等的家庭成员来对待，其一言一行就会透露出友善和信任，孩子感受到这种友善才愿意跟家长谈心，减少对家长的抵触情绪，使得孩子将父母的指导和要求转化为自己的行动标准。

与孩子相关的事情应该与孩子商量。一方面，这种做法让孩子感受到了尊重，提供了孩子独立思考的机会；另一方面，可以让家长跟孩子相互了解对方的想法，更好地理解和体谅对方。例如让孩子学习什么特长，改正什么习惯或缺点，指出某种行为的错误或对孩子提出某种要求，在适宜的时候都可以征求孩子的意见或者向孩子说明家长的观点。

经常鼓励孩子将自己想不明白的各种问题告诉家长，不要将疑惑或者烦恼藏在心里。每当孩子将心里的秘密告诉父母，父母应该真心诚意地帮助孩子，不要以各种借口为由不以为然或不理不睬，否则孩子以后再有什么问题就不会告诉家长了。一旦与孩子沟通的心路关闭，再想让孩子敞开心扉就难了。

四年级孩子不听话怎么教育

1、不要一味责骂。对于叛逆期的孩子，家长要尽量避打骂，即便有火也不能以这种方式发出来，必须要讲道理，一开始或许会不听，但是长久下来，就会产生效果。很多孩子都是你越骂他，他越叛逆。

2、换位思考。家长也是从青春叛逆期走过来的，只是没有现在的孩子表现得明显，所以面对孩子令人不解的行为，不妨换位思考，想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解孩子，能找出问题的症结。

3、减少叛逆孩子的负担。父母都怀有：“望子成龙，望女成凤”的想法，甚至有的家长把自己没有实现的愿望强加到孩子上，孩子从学校放学回来还要进行他们不愿意的培训，使得孩子们没有很好的得到精神的放松，这样就给孩子带来了很大的精神压力，导致他们讨厌生活、叛逆期提前到了，家长可以让孩子学习的时候也适当的给他们玩的时间。

三年级不想上学的孩子应该怎么办

这时候就需要了解清楚孩子不想上学的原因，是因为觉得压力太大了，还是因为学不懂，如果是学不懂的话，应该想办法让孩子学懂，从简单的做起增加孩子学习的兴趣，让他们在学习上有一定的自信心。

三年级不想上学的孩子应该怎么办

第一，明确孩子不愿意上学的原因。

父母首先要了解孩子不愿意去上学的原因，是因为学习成绩差感到自卑？还是在学校里没有朋友，感到孤独？还是在学校里被其他同学欺负，校园欺凌？还是被老师批评了，感到难过？

第二，进行正向引导

三年级的孩子其实已经有了很强的自尊心和羞耻心，他们害怕在自己的同伴面前丢人。父母可以抓住这一情绪进行劝导。

第三，调整日常沟通和陪伴。

孩子不愿意读书，那肯定有一些其他的兴趣爱好，陪孩子多去户外运动，或者多一些亲子互动，慢慢改善关系，可能有一天你就突然发现孩子的厌学情绪消失了。

三年级怎么提高孩子成绩

首先，全面了解一下孩子的情况，找到孩子在学习上出现的问题。只有对孩子的学习进行较为全面的评估，准确找到孩子在学习上出现的问题，方可对症下药，扭转成绩不良现象。

注重培孩子学习习惯的培养。小学低年级的学生，由于学习内容不是多难，在关注孩子的学习成绩的同时，更应该注重孩子学习习惯的培养。好的学习习惯，能保证孩子的学习效率，从而提高孩子的学习成绩。

注重心理辅导，树立孩子学习信心。信心满满的人，做什么事情都不怕。学习依然，当一个孩子在学习上没有信心，怕学习，那他学习效率就较低；反之，当一个孩子在学习上信心十足时，他的学习定然不会差到哪里。

家长怎么科学地指导孩子的学习

1、帮助孩子学会学习，需要家长帮助孩子明白，学习仅仅靠记忆是不够的，还需要孩子学会思考。一般来说，勤于思考和善于思考的孩子，学习成绩都不会差。现在很多孩子在学习的时候，都会不自觉地依赖课堂和老师，认为只要听老师讲课，每天完成老师留的作业就可以了。但是，这种学习习惯一到考试的时候，缺点就表现出来了。

所以，不会思考的学生，在综合类考试的成绩就不明显。要帮助孩子学会学习的话，就需要让孩子掌握思考的方法。思考有助于锻炼孩子的思维能力，帮助孩子应对综合类考试中的难题。

2、如果孩子学习不好，父母应该和孩子进行诚恳沟通。交谈时，父母应该对孩子抱着真诚关心和宽容体谅的态度，表示理解孩子在学习上遇到困难或挫折是难免的。同时，父母还可以谈自己过去学习成功或失败的经验教训，给孩子以必要的信心和勇气。