很多孩子在遇到问题的时候,想要寻求父母的帮助,但是父母却没有很多的耐心。一般情况下,大多数的家长只会给自己的孩子讲一遍问题,但是有的孩子思路不是很明白,想要多听几次讲解的时候,自己的父母就会很烦躁,认为孩子很笨,听不懂,给孩子留下了很深的印象,让孩子产生挫败感,感觉自己的很笨的,就不愿意学习,不愿意写作业了。
十岁小孩不愿意写作业怎么办
1、及时排解孩子心中的压力
当十岁孩子不想写作业时,家长可以问问孩子:最近在学校是不是学业压力很大?无论孩子是否真的有压力,当孩子得到父母的关心时,内心也会感到温暖。对有压力的孩子,父母可以想办法帮孩子排解一下压力,比如陪孩子下楼散心或运动,在家一起听听音乐放松心情等,当孩子感觉到轻松时,才会有动力做好眼下的事情,家长一定不要给孩子太多的压力。
2、减去没必要的辅导班
现在的家长给十岁孩子报辅导班,有时候不是孩子真的需要,而是看到别的孩子报了,就觉得自家孩子也得报,这样做的后果就是孩子没有一天真正的自由时光,可以说周末比平时还忙,心态也渐渐变得消极。家长应该留意孩子的状态,主动帮孩子减负,结合孩子的兴趣点报班,不要一味地给孩子报辅导班,那样是没有用的。
3、家长表达自己的情绪
看到十岁孩子磨蹭半天不写作业,我们内心一定也很烦躁,甚至很生气,但我们不能把这种急躁通过发脾气和唠叨的方式去向孩子发泄。我们可以表达自己的担心,表达自己愿意,和孩子一起解决目前这种困难的意向。比如说:你不写作业,我确实会担心,不仅仅是担心学习成绩,更多的是担心孩子遇到问题,不会解决,要让孩子理解父母。
4、及时鼓励
当十岁孩子表现出进步的时候,我们一定别忘了及时鼓励孩子。甚至可以反过来,让孩子监督自己需要改进的地方,让孩子“反客为主”,更有积极改变的欲望。比如说:孩子写作业时你会忍不住唠叨,还喜欢盯着他的错误让他马上改正,那你可以让孩子在你有这些表现的时候,提醒你,并保证自己能做到,且用行动来让孩子感受到你的改变,可以一起监督彼此。
十岁小孩不愿意写作业的原因
1、父母的监督让他们有压力
大多数父母在孩子写作业的时候,自己什么都不做,就看着孩子写,事实上这会让很多孩子生出逆反心理。父母越希望他们,好好把作业写完,他们越是磨磨蹭蹭,因为害怕父母看到他们作业上的错误,然后批评责骂,所以下笔的时候,就非常害怕,压力很大,但越是紧张越是做不好,所以导致孩子就不愿意写作业了。
2、父母的辅导方式孩子接受不了
一些父母在教孩子作业时,轻则怒吼,重则动手。孩子是怕得不得了,哆哆嗦嗦的不在少数。父母总是认为这么简单怎么可以不会,反复教了那么多遍了,怎么还是不会,于是孩子越是想弄懂的问题,越是不懂了,明明会的问题却还是又答错了,越发的紧张,不知所措,不知道该怎么办才好,孩子就会变得不爱写作业了。
当小孩出现不愿意写作业的问题时,家长要及时为他们提供针对性的帮助,从而使孩子逐步的提升。但在这个过程中,家长要注意,一定要去发掘孩子的兴趣点,这样能够提高他们学习的主动性。
小孩不愿意写作业怎么办
1、合理选择写作业的环境
针对小孩不愿意写作业的问题,家长要为他们合理选择写作业的环境。作为家长,对于作业内容我们无法改变,但我们却可以做到给孩子提供一个能专心写作业的环境。
这时,有的家长也许会说,孩子每天都在自己房间写作业啊,可总是写得很慢呢!其实孩子写作业的最佳地点不是自己的房间,而是客厅,这样的话,孩子一边写作业,遇到不会的,还可以问正在厨房准备晚餐的家长,当孩子没有专心写作业时,家长时不时也能督促一下,比他自己猫在房间写作业要更好哦。
2、抓住孩子的兴趣点进行引导,让孩子体验到学习的乐趣
当孩子感受不到学习的快乐,那么他们就会觉得学习很苦,自然不会对学习产生兴趣。因此,我们家长就要想办法让孩子感受学习是一件快乐的事,通过心理调节减轻孩子的学习压力。
这时,家长要善于利用和抓住孩子的兴趣点进行引导,从孩子的兴趣点出发,给孩子营造快乐、轻松的学习氛围,让孩子自觉进入学习状态。不强迫孩子学习,要着眼于培养孩子主动学习的意识,让他把学习当成自己的事情。鼓励孩子把所学知识应用到实际生活中,让他在实践中体验到成就感。如此,孩子才更容易感受到学习的乐趣。
3、以身作则
专家曾表示,子女的教育是从模仿双亲开始的,孩子是父母的影子。所以,希望子女成为什么样的人,父母自己首先要以身作则,先做这样的人。因此,家长要想让孩子养成良好的习惯,自己必须以身作则,也要具备这种习惯。
那么,要想让孩子学习有计划性,家长首先要做有计划性的人;要想让孩子做事不拖拉磨蹭,家长做事时就要果断、麻利;要想让孩子具有时间观念,家长首先要做一个守时惜时的人……众多的事例已经显示,教育孩子靠打、骂、讲大道理是行不通的,只有做父母的以身作则,身体力行,才是最行之有效的方法。
小孩不愿意写作业的原因
1、认为作业不适合自己
很多孩子一回家就将书包扔到一边去玩了,家长问他为啥不写作业,他会回答“老师今天我都会了,没必要再写作业了。”这样的孩子往往是那些“尖子生”,他们学习能力很强,课堂上能认真听讲,学习成绩也很好,但就是不想写作业。因为老师布置作业的时候,针对的是全班的学生,作业的难易程度也比较中等。对于那些好学生来讲,会觉得太简单了,没有完成的必要了。
2、学习兴趣不浓
兴趣是影响人的行动的重要因素,它能够调动人的积极性,促使人喜爱从事某项活动。但这些孩子对学习以外的事情感兴趣太多,受学习以外事情的诱惑太多,而学习又是一件苦差事、必须付出艰辛的劳动。孩子对学习如此没有兴趣、如此没有自觉性,他在读书、写作业的时候肯定就是疲疲沓沓、能拖就拖,作业自然就不会做得快。
孩子学习态度如何端正
1、适时调整学习计划
学生要制订的学习计划要避免对自己提出苛刻的要求,不能有急于求成的心理。如果一开始就定出过高的不现实的目标,或许等待自己的就是挫折和失败。所以,学生要从小目标开始,树立信心,获得技能,进而实现雄心壮志。
2、晓之以理
家长要和孩子讲述相关的道理,让孩子明白学习态度至关重要,直接关系到学习状态。家长要晓之以理,动之以情,让孩子明白态度不仅关系到学习成绩,还影响到他们以后美好的人生。同时,不要辜负了家人的希望,由此端正学习态度。
小孩子写作业三心二意是非常常见的。有的孩子不愿意写作业,一旦家长要求他写作业就会出现各种情况,一会儿要喝水,一会儿要上卫生间的,这种情况十分令家长苦恼,那么我们就来看一下小孩子不愿意写作业怎么办吧!
小孩子不愿意写作业怎么办
1、孩子做作业的时间不宜过长。
家长可以引导孩子做一会儿家庭作业,然后适当的玩耍一会儿,放松放松,这样孩子就会感觉劳逸结合,等休息够了再去做作业。这样可以让孩子不至于太劳累,也不至于对作业产生了厌烦的心理。
2、鼓励孩子去做作业。
家长是需要鼓励孩子去做作业的,而不是用一种严厉的方式逼迫孩子做作业。当孩子作业做的比较不错的时候,我们可以对他们进行一番夸赞。这个时候我们不需要吝啬,该怎么说就怎么说,让孩子知道做作业也是一件快乐的事情,而不是一种压力。时间长了孩子就不会对作业焦虑了,这就是一种很神奇的心理变化。
3、学习不可操之过急。
我们会看到有些家长就是要求孩子一回家就马上做作业,只有写完作业以后才能干别的什么什么事,其实这种方法是非常不对的。
学习本来就是一种有过程了,不可以操之过急,我们在此之间要享受这个过程,再这个过程中会有艰辛,也会有开心,遇到问题我们会烦,会思考,但是解决问题之后,我们也会很开心,很明朗。所以我们要享受学习这个过程,不可以操之过急。
4、不在孩子面前评判老师。
家长不可以根据自己对的老师的印象而在孩子面前评判老师,因为我们会先入为主,然后我们是孩子的第一任老师,也是孩子最信任的人,孩子就会感觉我们说话大多都是对的,也会对这个老师也产生一种先入为主的心理。
我们要孩子对老师有一个很好的印象,而且如果孩子喜欢这个老师的话,也会爱屋及乌的喜欢的喜欢她教这一门功课。
5、帮助孩子强化记忆。
家长可以坐在孩子的身边,让孩子把今天的学习成果汇报给我们听。我们没有必要表现出不耐烦的样子,我们更需要认真的倾听孩子的想法。
有的孩子总觉得自己什么东西都懂,但是真正把那些学习的东西表达出来的时候,才会发现很多都是一知半解的。
这时候我们的作用就出现了,我们可以拿本记下来,然后帮助孩子加深记忆,时间久了孩子就不会排斥作业了,因为他们什么都会了。
孩子在小的时候对学习观念没有那么强烈,所以这个时候是需要家长去耐心引导的。引导孩子树立正确的学习观念,才会让孩子对上下学,写作业有一定的规划。
当孩子进入小学以后,写作业就变成了一项最艰巨的任务。有很多小孩写作业的时候拖拉磨蹭,每天都是家长不断地催促下完成,还有一些小孩压根不愿意写作业老是想着玩,于是就让家长很苦恼。
小孩不愿意写作业老是想着玩怎么办
1、营造学习的环境
最基础的做法是,家长在孩子写作业时尽量不要看电视玩电脑,这时候最好在家营造一个全员学习的氛围,开着工作灯一起看书,父母也能树立一个榜样,无声地影响到孩子。如果短时间没有影响,大人也一定要坚持,做一个温和的学习执行者。
2、父母以身作则
父母也要多陪孩子学习和教导作业,孩子提问时,多鼓励孩子自己寻找答案,父母提供答案的渠道就好,让孩子在寻找的过程中爱上学习。还有就是培养孩子学习兴趣。家长尊重孩子的兴趣,兴趣是最好的老师,让孩子在学的轻松愉快,又能取得好成绩。
3、建立奖励机制
选择一个宽裕的时间,和一个固定的学习地方,家长和孩子一起沟通,制定一份学习时间表,在了解作业量以后,和孩子协商一个可以完成的时间。“今天语文作业不多,你能在30分钟内做完吗?”合理的时间,通常孩子都是乐意接受的。偶尔也可以提议,“今天完成作业后,我可以答应你一个小要求。”如果过程中孩子注意力开始分散,出现拖拉行为,可以稍微提醒一下。
4、及时发现孩子的问题
不少孩子上课不注意听讲,导致很多知识点没太掌握,这个时候家长要做好辅导孩子功课的候补队员,如果遇到难题家长也可以上网求助老师,或者邀请同学一起到家里写作业,让孩子的难题迎刃而解。
小孩不愿意写作业老是想着玩的原因
1、自身因素
有些孩子在写作业时确实会感到吃力,他们并不是故意在拖延,而是很认真地——写得很慢。这时候大人可以想一想,孩子是不是真的不会写作业。如果他平时很聪明优秀,却屡次遇到这种情况,拖拖拉拉,粗心大意,经常犯错,这样的孩子更可能是大脑太兴奋,注意力无法集中。
2、知识掌握不牢,出现畏难心理
有时候孩子对于一些学过的内容掌握得不甚牢靠,因而对其中一些作业感到很吃力,同时还容易产生挫败感和畏难心理。而孩子在困难面前往往缺乏理智和坚毅,他们容易本能地产生逃避心理。于是明明知道还有作业没有完成但自己也不太会写所以假装忘记。
3、父母没规则,不会跟孩子一起制定学习计划
孩子刚上学的时是兴高采烈的,刚开始的作业也愿意去写。随着课程的增加,孩子的作业量明显就多了。比如孩子明明跟父母讲好做完作业就有得玩,但作业做完后有些父母还要给孩子做什么附加题。孩子就会觉得父母缺失诚信,久而久之,孩子的应对行为就是磨蹭或拖延,认为做作业就是没时间玩。
孩子上学以后,最让父母抓狂的就是写作业了。一年级小孩子正是贪玩的年级,作业是大部分小孩不感兴趣的东西。有的家长会威逼利诱,甚至棍棒相加,这样只会让他越发的不愿意写作业,甚至是产生抵触情绪。那么,我们作为家长,面对一年级小孩子不愿意写作业怎么办呢?
一年级小孩子不喜欢写作业,这是很多家庭都会有的的情况,从幼儿园到一年级的过度很重要,作为一个三年级孩子的家长,也经历过一年级的折磨,天资不好也可以很快完成作业、抗拒作业的原因分析、我掏心窝的总结了一些一年级小孩子不愿意写作业实践经验。
1、找出孩子不肯做作业的原因
一年级小孩子不肯做作业,很可能是以下原因之一:一是作业难度大,孩子不会做;二是作业量多,孩子感到困难和厌恶;三是孩子状态不好,如身体不舒服、或刚遭受了委屈,内心抗拒做作业。
2、尽量不责骂,保持耐心,以正面引导为主
找出孩子不愿做作业的原因后,要对症下药:
如果孩子觉得作业太难,这时需要家长耐心辅导。另一方面,如果孩子经常觉得作业难做,很可能是其在学校上课不专心,家长要和老师沟通了解孩子在学校的表现,家校合作帮助孩子形成良好的学习习惯。
如果是孩子觉得作业量太多而有畏难情绪。家长首先要鼓励孩子敢于面对困难,不怕吃苦;其次可以将作业分解若干个小片段来完成,完成一部分后允许孩子玩一小会,然后到约定的时间再继续做,这样能大大缓解孩子的畏难情绪。
如果是因为孩子个人情绪原因(如受到了委屈)抗拒写作业,家长不宜强迫或责备孩子。此时不妨带孩子换个环境消除不良情绪,如带孩子出去玩一小会,或允许他去做一些自己喜欢做的事情,待孩子的心情平复后再引导他完成作业。
每个孩子都会有一些缺点,父母们持续的唠叨责备对于改变孩子的不良行为毫无益处——一个经常被批评、负能量重重的孩子,你能指望他有多好的表现?孩子的成长是个漫长的过程,教育孩子除了需要方法外,更多的是爱心、耐心,只有尊重孩子,多给孩子正面鼓励,让孩子持续接收到来自父母的正能量,这样才能塑造孩子的自信心,从而促进孩子一点一滴地进步和成长。
而且现在一年级是不允许留自己家庭作业的,特别是一些书面作业,从这一点上来说,孩子在家庭中不写作业,完全是符合我们教育教学的要求的。
但是社会的发展和家长以及学校对孩子成绩的追求方面来看,不留这作业可能是非常不好的,因为家长不满意,因为老师可能会感觉到孩子,不写作业也会影响到课堂知识的学习。这是因为这样的一种思维方式的存在,造成了现在从小学一年级就开始布置作业。
任何习惯都是一个养成的过程,所以低年级的孩子,一年级的孩子,如果想主动写作业的话,还是需要家长的培养的,这样可以培养孩子一种秩序,这种秩序就是回家之后先写作业,写完作业再做其他的家长,在这个过程中不要过多给孩子压力,否则的话孩子可能会产生厌学,甚至会在写作业的时候磨磨蹭蹭造成一个写作业的坏习惯。
其次要充分认识到孩子写作业的状态在写字,本身就是横七竖八的表现,而是孩子的运动神经和自己的意识和熟练度的影响而已,过多的去指责孩子,批评孩子,更不要拿别人家的孩子来比较自己的孩子,会伤了孩子的自尊心。
总之一年级孩子不写作业的话,本身从教育法规上来讲是无可厚非的,可是家长因为焦急焦虑,有可能会让孩子写作业,那么就需要进行培养,就需要让孩子养成一个作业习惯。
孩子不愿意做作业,有多种因素,家长要搞明白原因。首先可能是孩子对所学的知识没有掌握,做起来比较困难,而孩子又没有克服困难的决心,意志力比较薄弱,畏惧困难,所以就不愿意做作业了。
男孩子不愿意写作业怎么办
孩子的天性就是玩,作为家长绝对不能用威严去逼孩子做,要开导和引导孩子,引导孩子觉得做作业是一件很快乐的事情。
简单给一些建议:
1、首先要看一下作业量,比如一个字要写一篇稿纸这类重复的,如果孩子掌握了,可以适当减少孩子的作业量。我女儿在上小学时,就有过这种经历,当时我们就减少孩子写的次数,然后给老师写个便签,让孩子第二天交作业时一并交给老师。经过一段时间磨合,孩子慢慢感觉作业量有所减少,家长也确实站在她的角度去考虑问题,孩子便会减轻压力,有信心;
2、每天写作业限定时间,比如30分钟内必须完成一科。不要浪费时间,引导孩子有效的使用时间,剩下更多的时间去做她喜欢的事情。在这个过程中不断发现孩子身上的优点,并不时给予表扬,表扬和鼓励能激发孩子的信心和勇气;
3、在家里为孩子提供一个安静舒适的空间,方便孩子静下心来学习和思考,不能孩子写作业,家长看电视或玩手机,家长要静下心来看看书或写点东西,慢慢也会对孩子产生积极的影响。
4、重视孩子学习的同时,重视他其他方面的需求,不要剥夺那个年龄段孩子该有的一些权利。只有解决孩子不愿意去写作业的心理原因,才能更好的帮孩子去养成一个良好的学习习惯。
家长要想让孩子好好做作业也要注意以下几点:
一是可以陪伴,但要保持适当距离。
不要在孩子做作业的时候盯着他作业本。更不要在孩子作业做错的当时,就马上着急地纠正,更不要发脾气。家长可以保持一定的距离,在旁边看看书。
二是培养专注力,做作业不做其他事。
要给孩子一个安静的空间并相对固定的时间段做作业。这期间不要打断孩子。也不要允许孩子去做别的事。
三是相信孩子,鼓励孩子自己检查作业。
做好作业了,家长不要着急去看。而是要鼓励孩子自己检查。孩子能检查出错误来,就要多多表扬。准备错题本摘抄好错题,写明错误原因并订正。
四是奖励孩子在做完作业后,做自己喜欢的事。
要给孩子一定的空间和自由。尤其是低年级的孩子,更不能让他感觉到学习是一件可怕的事情。所以一定要给他玩耍和放松的时间。不能把时间全部排得满满当当的。
要明确孩子为什么不爱写作业,是因为不会?作业量太多?贪玩?还是什么原因,分析孩子是那种情况,帮助孩子树立正确学习观,培养孩子学习主动型。
孩子就是不愿意写作业该怎么办
人都有惰性,孩子不想做作业也很正常,相比较现在孩子身边的世界,作业是比较枯燥无味的,有些孩子爱看电视,因为上面的动画有趣又好玩,能吸引孩子的注意力,还有的孩子喜欢玩数码产品,各种手机游戏,甚至刷抖音。这些动态的画面感极强的东西吸引着孩子们,书本的吸引力都变弱了,更别说让孩子做作业了。
孩子不爱写作业,我们要分析一下,是什么让他觉得更有趣,吸引了他的注意力。如果是电视电脑手机等,建议将这些干扰源都关了,朋友的孩子一放学到家就坐在电视前,不爱读书不爱做作业,父母只好断了家里的网。一直到孩子小学毕业,孩子成绩后来很好。如果孩子出现不爱作业的情况,家长不妨这样做。让孩子有一个安静的读书环境。
孩子不爱做作业还有可能在以前的作业中,情感体验根本不好,是不是受到了家长和老师的批评较多,体验不到成功的感觉,或者作业对他来说较难,难以独立完成作业,这些情况家长都应该分析。
还有,针对这种情况,家长应该建立一套奖惩体系,认真完成作业可以适当奖励玩他喜欢的玩具等,不完成作业就不让玩,或者让他参加家务劳动,这样孩子才能渐渐建立对作业的责任感。
怎样培养孩子好的作业习惯
1、大人得给孩子立下规矩比如:写作业的时候桌面上只能有4样,书、本、橡皮、笔,多一样就不行。
2、课前准备不能。作业前,可以自己选择是先吃饭,还是先写作业。吃饭的时候就是吃饭,作业的时候就是作业,作业的时候不能再去不停地喝水,上厕所,坐下就不要动,准备好了,再开始做作业,没准备好,给你5分钟的时间去准备。
吃饭的时候,就是吃饭,不能看电视,30-40的分钟的吃饭时间,自己选择,拿定时器订好时间,时间一到,就收盘子,饿着就饿着。
3、自己的事情自己做。做作业,整理书包,自己的事情。双方协商好,大人管做饭,小朋友管自己的作业和整理书包。作业不会的,自己读三遍题目还是不会的,才可以问大人,直接问大人的,不好意思,不能说,自己多读几遍题目,实在不会,再问大人。
书包自己整理,小朋友自己的问题,忘记带作业的,老师批评,大人不负责,大人就是负责接送和吃饭做饭的问题。
4、写作业状态不好的时候,就不让孩子写了,磨洋工,也是浪费时间,可以休息一下,一会儿再写。
但是,自己无理取闹的不写作业,大人不负责。如果孩子状态不好,觉得委屈,先抱抱孩子,让孩子情绪平稳点,再让孩子写。平时一定要多抱抱孩子,很有必要,尤其是孩子觉得委屈的时候,一定要抱抱,让孩子把情绪释放出来。
孩子写作业拖拉磨蹭,怎样培养自主独立完成作业的习惯
逐步培养孩子独立做作业的能力。独立做作业的能力,是自主学习能力的一部分。家长要逐渐培养孩子独立做作业的能力。如果有的孩子从一年级就陪,陪了好几年,那家长也要想办法,逐渐地培养他独立做作业。
例如,孩子做作业的时间为1个小时:你在一个月之内,就陪孩子1个小时,下个月就陪他半个小时,第三个月降到开始让他独立地做作业。这样慢慢放手,逐渐锻炼。如果你抱着孩子不能放松,一放松成绩就会下降的心态,那你就只能死看死守了,结果到了初中、高中,就会导致孩子厌学。
不要看着孩子做作业。家长不要坐在孩子身边,盯着孩子做作业,其实孩子并不希望你坐在他身边,你坐在他的身边反而会给他造成压力,使本来会做的题忘得一干二净。而且你坐在人他身边,看到他不会答题时,多半会急着把答案告诉他,这会使他养成独立思考的坏毛病。在以后的日子里,当他一碰到稍微难点的题目时,就会自己不动脑子坐在那里大声地叫:“妈妈,这道题我不会,你来教教我!”
增强孩子做作业的信心。家长要帮助孩子树立自信心。孩子写作业离不开家长,很大原因是对自己的能力缺乏自信,所以家长应经常鼓励孩子,诸如“你能做好”、“我们相信你”等,树立其自信心,鼓励孩子独立完成作业。
不要告诉孩子答案。孩子有不会的问题,会向家长寻求答案,但家长不要把答案直接告诉孩子,当孩子提问时,你应该说:“你说呢”、你想想看“、再想想看”。如此一步步引导,而不要急于告诉现成答案。即使孩子经过思考后的回答不正确,不符合事实,那也要以赞赏的眼光,鼓励的语言去欣赏孩子的思考之果。只有这样,孩子的思维才会活跃,才能享受到思考带来的乐趣,才能更好垢独立地完成作业。
教给孩子有计划地完成作业。告诉孩子要把作业记全,或者专门记在一张纸上,回家后合理安排先做什么作业,再做什么作业,写作业要专心,不能边玩边做,做完作业要自查等。
相信每个家长都遇到过孩子不愿意写作业的问题,这种情况在中小学阶段是非常常见的,这就需要家长多下功夫,切记家长们不要急,不要怒,要引导孩子学会写作业,主动写作业。
二年级孩子不愿意写作业怎么办
1、小学二年级,孩子正是培养好习惯的阶段。不愿意写作是正常的孩子反应。如果孩子不写作业也能学习好,也是很不错的学生。学生的喜好,包括写作业,关键在于家长的引导。凡事按孩子成长规律去办。
2、家长要查看孩子不主动写作业的原因。有的孩子学习基础差,题不会做,怕写作业。对于这个原因先给她补课,把学习搞上去,自然会主动写作业了。还有的喜欢看电视,或別的她觉得重要的事没做,想做完后再去做作业。对于这种情况先和他商量好,可以在规定时间内做完他想做的再去写作业。
3、父母要尊重孩子,与孩子一起来决定写作业的时间。只要孩子当天能够把作业完成就可以了。在孩子写完作业后,可以陪孩子玩一会儿,做一点其他轻松的事情。比如:给孩子讲一个笑话、猜猜谜语。或玩一玩一些娱乐游戏,如下棋等等。
4、很多父母在看到孩子写作业的时候就忍不住批评他们。家长说的批评的话对孩子来说都是一种打击。孩子越听越不愿意写。所以,父母在孩子写作业的时候要多鼓励孩子,多看到他们的优点,而要忽视他们的缺点。
5、一个积极、鼓励的学习环境对于孩子的学习态度至关重要。确保学习空间安静、明亮,并且提供足够的学习工具。同时,制定一个清晰的学习时间表,帮助孩子养成良好的学习习惯。
二年级孩子不愿意写作业的原因
1、在我们大人的观念里,就是孩子不爱学习,所以才不想写作业。但是有一个原因却是我们家长很容易忽视的,那就是孩子根本不会写,不知道作业该怎么写,所以不愿意写。
2、作业的形式对孩子的吸引力不够,不是抄写就是各种练习册,孩子周围比写作业好玩儿的事情太多了,如果作业不是足够有趣,孩子的精力很难集中。
3、一些低年级孩子的专注力欠缺,坚持长时间做一件事情很难,没多久就想做别的事情了。专注力不够,自然写作业更是感到乏味,于是孩子就不想写。
孩子不写作业的影响
基础知识不牢固,学习成绩下降。写作业是为了让学生对知识掌握得更加扎实,如果孩子经常出现不爱写作业的情况,知识掌握得就不会很好,时间久了,就容易导致学习成绩下降的情况。
导致孩子缺乏自信心。孩子不做作业,家长就通过打骂来教育孩子,这会让孩子缺乏自信。只要他们对学习不自信,就会越来越消极。
养成不好的学习习惯,影响以后的学习。小学阶段的知识,其实难度可能并不是很大,如果学生长期不写作业,时间久了就可能养成不好的学习习惯,小学时候的学习基础没有打好,对于以后的学习,也是有影响的。
一年级的孩子根本就不知道作业为何物,所以说他们不主动写作业,这种情况的确存在,但是对于大多数一年级的孩子,他们是能够主动写作业了,所以我们要反思自己。
由于各方面的原因,一年级的孩子回家之后,很少有孩子能够主动的向家长汇报自己的作业,通常是家长问到作业是什么,但是很多孩子又往往不知道作业是什么。
所以说家长应当留意学校通信群或者微信群里面的一些信息,拿到这些信息之后,根据孩子的情况抓紧开始完成作业,让孩子树立一种观念,就是回家之后就是要写作业,写完作业才能吃饭,看电视,玩游戏。
为什么孩子不愿意做作业?是因为孩子没有意识到自己的成长,心理上情感上行为上仍处在幼儿阶段,换句话说,孩子没有意识地自己已经“长大了”,还将自己看成是幼儿园的“小朋友”。
因此,家长要对孩子进行关于“成长”的教育,让孩子尽快地转变角色,从“幼儿”转换为“儿童”。其实,这种转换教育,应该在孩子即将上小学的时候提前进行。如果之前没有进行这方面的教育,就应该赶紧弥补。
对孩子进行“角色转换”的教育,是一件很有“讲究”的事情,需要耐心引导,而不是说一番大道理,要让孩子感受到他已经不再是过去那幼儿园里的那个无忧无虑的“小朋友”了,上小学,就意味着他长大了,长大了,就要有“长大了”的“样子”。幼儿园的所有小朋友,都会长大,都要从幼儿园到小学,到初中,到高中,再到大学,有志气的孩子,大学毕业以后,还会进一步读研究生,读博士,成为对社会更有价值的人才。
从小学到研究生,都是要写作业的,就如同家里的爸爸妈妈要上班一样。
只有孩子慢慢认识到这个问题,意识到自己长大了,上学是成长,写作业也是成长,他才会正确的认识到什么是学习,为什么每天要写作业。
这个问题解决得不好,仅仅靠家长的催促,唠叨,甚至训斥,威逼,只会适得其反。
此外,小学一年级的孩子,“有意注意”的时间,大约不超过20分钟,所以,应该让孩子写作业20分钟后,休息10分钟左右,再继续,如此慢慢地调整,千万不能让孩子感觉到学习,包括写作业的畏惧,那会后患无穷。
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