家长怎么引导孩子的内驱力

内驱力对于孩子来说，是一项非常重要的能力。很多孩子上学以后，刚开始还是比较好的，但是慢慢的就会对学习没有兴趣，产生厌倦，作业不想写，上课走神等。这些都是孩子内驱力不足的原因，所以家长一定要重视起来。

家长怎么引导孩子的内驱力

1、家长放宽手

家长对于孩子学习情况的掌握应该是适度的，家长的过分干涉对孩子来说是压力，同时也会让他们认为家长只关心成绩，根本不在乎他们。对于孩子不要事事代劳，帮他们检查作业甚至做作业很没必要，不是自己思考，做出来的作业也不是自己的。而在生活上亦是如此，不是自己动手就永远都学不会，家长应当让孩子主动参与到生活和学习中来。

2、点燃孩子对学习的浓厚兴趣

有目标不代表能读某一学科突然就感兴趣了。想要孩子真的学习成绩能够提升，那么除了给孩子奋斗的目标之外，还要让孩子切实的感受到学习是很有意思的一件事情。点燃孩子对学习的浓厚兴趣，就是及时鼓励孩子哪怕只有一点小小的成功，这也是会让孩子产生良好的自我感觉，从而树立学习信心，激发学习的热情，从而获得内驱力。

3、助力孩子在实现小目标中获得成就感

有目标感的孩子在学习生活中是有规划的，并有持续性的行动；而缺乏目标感的孩子，则很容易受到外界影响，即使制定了目标也很难完成，因此在调动孩子内驱力的过程中，家长更应该把重点放在孩子目标感的培养上。

4、尽早找到孩子眼里发光的东西

就是孩子提到一个事情时，眼里有光。捕捉那个光，就是孩子的兴趣点，然后去支持他。不要轻易拿物质奖励，去哄着孩子学习。实在要奖励，建议用精神奖励，比如给孩子鼓励的话，允许孩子给妈妈化妆，跟爸爸比赛等。

孩子缺乏内驱力的原因

1、家长看得太远，孩子认知有限。迎来青春期，孩子的认知能力提升了。但不可否认的是，他们的阅历有限，目光真的不如父母长远。那些有远见的父母，若是不考虑孩子的认知水平，只会在教育孩子的过程中适得其反。

2、过于关注孩子的成绩。当学生成绩下滑，父母就会咄咄逼人，甚至会指责孩子懈怠了。而实际上，成绩起伏本身是一种常见的现象，家长过分关注的结果，只会增加孩子的压力。

3、 来自家长“超限效应”的影响。超限效应指的是由于作用时间过久、刺激过度而引起的心理逆反现象。家长在日常生活中一直劝说孩子写作业，当第一次说的时候，孩子还会听一听，随着提及次数的增加，孩子反而会觉得不耐烦，做任何与学习相关的事都提不起丝毫的动力。

4、利用物质奖励当作诱饵。很多家长经常会出现，用物质来奖励孩子完成的事，或是用物质当作要求孩子完成这件事的条件。7岁时父母说，你把饭菜全吃完，我给你买冰激凌；10岁时父母说，你起床不磨蹭，我带你去旅游；12岁时父母说，你写完这本练习册，我给你买你最想要的礼物。

初中孩子成绩差家长怎么引导

很多孩子在小学的时候学习还蛮好的，但是一进入初中，面对骤增的学习科目和学习难度，就慌了神，无法适应，所以成绩自然就有所下滑。

初中孩子成绩差家长怎么引导

1、如果遇到孩子初中时期学习不好，首先需要的是实时了解孩子的动态。凡事都是一个循序渐进的过程，只有了解懂得孩子学习提不上去的原因，我们才能更好的去采取相对应的措施来解决这些问题。

2、端正学习态度，营造良好学习氛围。由于经济原因，很多家长可能都忙于工作，很少把时间放在孩子学业身上，自然学习上就关心较少，时间长了孩子没有正确的引领，就会对学习越来越放松，到最后，就沉底不上心了。

3、纠正孩子在学习方面可能出现的问题。有些孩子可能会死读书，一股劲的把需要记的东西背下来，没有灵活的背书，只是死记硬背，其实这样子的学习效率并不好。可能在一段时间内可以记住所背知识，但一定时间后就会把知识“还给老师”。所以从小让孩子学会举一反三很重要，把知识融汇到实践中，从实践中生活中也能学习，这样相信孩子一定能记得住，而且印象会更加深刻，也有利于学习。

4、家长一定希望孩子的每一科成绩都提高，但是学习状态、学习习惯、学习方法是共同的，你可以朝这三个点努力。比如让孩子每节课的笔记记录清晰并常拿出来看。比如每天睡觉前回忆一下当天所学，忘记的第二天翻书。比如将每一次考试的卷子都收集整理好，利用空闲时间二次梳理、总结。

初中孩子成绩差的原因

1、孩子基础差。这个又要分那一科基础差，还是全部都差。如果只是某科差，就在学好其它科的基础上，猛攻基础差的学科，从最基本的学起，再向中等的习题进攻，循序渐进，不耻学问，尽量把成绩赶上来。如果是每科都差，那就从最基本的知识学起，当然要下苦功夫，要比别人更努力一倍才行，笨鸟先飞说的就是这个道理。

2、孩子不想学导致。孩子为什么不想学，是迷上了上网，还是初中知识比小学多了，广了，深了，一时接受不了。如果是沉迷于网络，就一定要引导和制止，不然孩子就废了，如果是孩子一时接受不了初中知识，就告诉孩子要相信自己，相信自己行，初中的知识，一般要在理解的基础上记忆，才能掌握，多问老师，多向学习好的学生学，只要下苦功夫，孩子的成绩会变好的。

初中孩子成绩差家长怎么引导，初中孩子成绩差，家长首先要多观察孩子，从多方渠道查找孩子成绩差的原因，只要找到了具体原因，才能对症下药，解决问题，引导孩子提高成绩。

初中孩子厌学家长怎么引导

在初中，孩子也有一定的想法，所以不要粗鲁地强迫他去，你得弄明白他的真实想法。他被同学欺负了吗？还是老师对他不好？在生活中遇到过什么困难吗？比如饮食问题？宿舍问题？等等，等等。如果他拒绝沟通，家长应该私下问他的同学、好朋友、老师等帮助孩子解决问题。

如果你只是不想学习，解决办法是让他意识到向自己学习的重要性，并能够主动学习。当他累了，坚持不住的时候，父母会及时鼓励或劝导他。

让孩子对学习更感兴趣，并努力为他找到一个目标。例如，找一个教育机构的老师，和他谈谈他将来想做什么工作，然后他会去哪所高中，可以达到多少分。教育机构有这样专门的教师，这是非常有效的。

有了目标，就该开始学习了。厌学的孩子一般都没有很好的基础，所以最好从基础知识开始。对于薄弱科目，最好有专业的教师指导。

然后给自己定一个小目标，不要贪心，不要着急。只有有了结果，才有继续努力的动力。

最后，父母必须多注意孩子的变化。与班主任和学科老师沟通，多鼓励少问。当孩子发生变化时，立即作出反应。如果你觉得你的孩子最近心情不好，或者不能继续下去，要及时干预。初中阶段的孩子正处于叛逆期，有些孩子在这个时期会发生巨大的变化。

孩子不想读书了家长怎么引导

当孩子出现不想读书的想法时，大多数父母都会哄骗孩子去上学，或者是强制性要求孩子去学校，这样的方法也许一时有用，并不能彻底的解决问题。那么，孩子不想读书了家长应该怎么引导呢？

孩子不想读书了家长怎么引导

1、追根溯源，走进孩子的内心

孩子是有属于自己的思维的，孩子的内心产生不想读书的想法，也是通过大脑思维思考之后的结果。所以在面对这个问题时，父母首先要做的，就是及时走进孩子的内心，了解孩子不想读书的真正原因。只有这样，父母才能采取相应的手段，彻底地解决孩子的问题。

2、必要的时候，给孩子一段缓冲的时间

孩子之所以厌学，其本质上大多都是内心受到了相应的阴影或创伤。父母在外界辅助孩子的同时，也要给孩子充足的时间进行自我调整。甚至必要的时候，父母可以给孩子请一段时间的假期，让孩子在远离学校的环境里充分治愈自己，然后再全身心投入学校的学习生活中。

3、激发孩子的学习动力和信心

家长要帮助孩子设定短期的学习目标，并让孩子明白只有不断实现一个个短期目标，才能最终实现自己的理想，这样就能激发孩子的学习动力。

当然，只有学习动力还不够，家长要帮助孩子找到自己的闪光点，认可自己的能力，这样就能让孩子拥有克服困难、勇往直前的勇气，只要采取长善救失、扬长避短的措施，就能以此为突破口，实现学习成绩的逆袭。

孩子不想读书的原因

1、纯心想玩，不读书

这类孩子大部分都是心智还不成熟，经常沉迷游戏，出去混，从而导致不想上学，等他们长大一些，成熟一些，就会为现在的行为忏悔。

2、遇到困难，被迫不读书

当孩子遇到一系列困难时，也会出现不读书的想法，这些困难包括学习的阻碍，心理上的创伤以及家庭因素，种种困难会让孩子开始厌倦读书，甚至是直接辍学。

孩子厌学如何正确引导

1、不要打骂。切忌孩子一说出来不想上学，父母就开始动手，或者把孩子批评的一无是处，要知道父母这样做不仅会与孩子之间的距离越来越远，让孩子彻底失去与父母交流的欲望，还会激起孩子的逆反心理，让孩子对上学这件事越来越厌恶，所以父母面对这种情况一定要先保证自己拥有一个良好的心态。

2、培养孩子的学习兴趣。许多厌学的学生自身很有天赋，只是缺乏挖掘他的人，结合学生的特长和兴趣，与学习结合起来。使其相互影响，相互促进。对于孩子的特长和兴趣应该多多表扬和鼓励，引导他们的对兴趣的热情转移到学习上来，相辅相成。

3、培养孩子良好的学习习惯，家长对孩子良好习惯的形成要从小做起，在孩子的学习问题上，原则是可以指导，但决不包办代替，让孩子在学习的过程中确立责任感和独立性。合理利用时间和大脑，不搞疲劳战术，以质取胜。

孩子脾气暴躁时家长怎么引导

随着社会的不断发展，我们对孩子的教育方式也在不断变化，现如今，大部分家庭当中只有一个孩子，家长对孩子很容易产生溺爱的心理，让孩子变的为所欲为，完全不受控于管教，那么对于孩子脾气暴躁时家长怎么引导呢？

孩子脾气暴躁时家长怎么引导

孩子和父母乱发脾气时，家长可用三种方法快速引导孩子的负面情绪：

1、让孩子分辨情绪

有些孩子发脾气的时候并不是无理取闹，因为他们不懂得怎么发泄自己的情绪，他们会认为这种发泄是正常的现象，所以家长要去教会孩子分辨自己的情绪，哪一些是负面情绪哪些是正面的，等到孩子认识到情绪之后，就可以逐渐的管控着自己的情绪。

2、引导孩子的情绪

当孩子的情绪不稳定的时候，家长可以试着去转移孩子的注意力，就比如给孩子一个抱抱，带着孩子出去玩，出去散步，让孩子忘记自己的情绪。

3、解决孩子的负面情绪

孩子即使是发了情绪，也就不能完全说明自己的情绪，下次遇到不开心的事情的时候还是会故技重施。

这个时候家长就要耐心的询问孩子，怎么才能够开心，怎么做才可以舒服一点，让孩子选择管理情绪的方式。

孩子脾气暴躁，跟家长有主要原因，你一定没想到！

脾气暴躁的孩子大多是因为父母的性格也是这样，你教育孩子的同时不妨也审视一下自己，是不是在生活中也是这样。

在生活中，我们总是在说话的时候，脾气一上来就开始吵，也不管孩子在不在身边，反正只要把情绪发泄出来以后就好。

但是你们的所作所为都被孩子看在眼里，他会被这些坏情绪所影响，下一次你和他发生争吵的时候，他也会被情绪所控制。

看电视的时候，我们总是会忍不住吐槽电视剧中的男女主角，还没有了解事实真相，双方也还没心平气和的好好沟通，就可以大吵大闹，让人感到非常难受。

我们也一定不希望孩子在未来遇到事情以后就变成那样，都希望孩子可以遇事沉重冷静，理性的应对，很好的解决问题。

在争吵时，不妨想一想孩子，要为他们树立榜样，可以向对方温柔的说出自己的感受，表达出自己的诉求或者原因，在问一下对方是怎么想的，放慢交谈的节奏，也放低说话的声音。

你试上一次以后，会发现以前的争吵和愤怒都是徒劳的，既不能解决问题还会伤害彼此的感情，甚至徒增其他的烦恼。

为何孩子会出现暴脾气呢？不愿意听家长的话呢？

1、平时家长的约束太多

经常我们说欲擒故纵，其实家长教育孩子的时候，如果你对孩子控制欲太强，或者对孩子总喜欢大声责骂，肯定孩子会按照你的要求去做，但是慢慢的时间一长，孩子心里面会有抵触情绪，他会用父母对待自己的态度去对待父母。

不仅如此，他会用同样的态度对待身边的人，比如说同学或者家人，平时大家对孩子的约束不要太多，要适当地进行放松。

2、孩子性格固执

有些孩子天生比较固执，自然他的脾气比较暴躁，因为个性比较要强，平时处理事情的时候容易情绪激动，面对一些事情，他很难听从别人的想法，这类孩子往往他会去和家长顶嘴。

其实不一定孩子的想法是错误的或是正确的，只是他挺喜欢和别人杠，一旦别人不听从他的想法，他便会直接发火，自然脾气暴躁了。

3、家长的陪伴过于少

平时如果这样的陪伴过于少，孩子可能会出现这类情况，因为家长总是不陪伴在孩子身边，会让孩子心里面，觉得缺少了父母的关爱。

时间一长慢慢的孩子便脾气暴躁了，他希望能够引起父母的关注，所以他才会把他的暴脾气展现出来。有的父母可能会明白孩子的意思，但是有的父母则明白不了孩子的意思。

孩子叛逆厌学家长怎么引导

当孩子叛逆厌学时，他们的情绪也会有比较大的波动，很容易因为一点小事就跟父母发生矛盾。这个时候，家长首先要帮助孩子冷静下来，然后试着跟孩子讲道理，但是要确保孩子能够听进去，否则也是起不了什么作用。

孩子叛逆厌学家长怎么引导

第一，营造良好的学习环境，培养孩子良好的学习习惯。

当孩子叛逆厌学的时候，家长应有意识地给孩子创造一个良好的学习环境！就比如在家里设置一个专门供给孩子学习的小书房，这个空间不用太大，但是需要有一定隔音效果，书房内的装修设计尽量简洁，过于复杂会分散孩子注意力。

我们也要经常了解孩子的学习情况，学会检查孩子完成作业的情况。就比如说看看老师批改的情况，打多少分，如果错误多，分数差，就要帮助孩子分析问题出在哪里了，然后根据孩子学习方面的实际情况找方法来帮助孩子提升。

第二，家长要学会运用巧妙的方法引导孩子。

我们经常可以看到一些父母面对孩子的错误时，总是用打骂的形式，这样做仅仅只是让孩子变得听话，这是短暂的，并不能让孩子真正地认识并改正自己的错误。你可以看到孩子表面上顺从你，其实内心早就跑到九霄云外去了，完全不听父母在说些什么。孩子可以心平气和地倾听孩子的想法，认真同孩子深入地沟通交流，运用巧妙灵活的方式引导孩子。

第三，提供支持和理解。

孩子在叛逆期需要理解和支持，而不是过度的控制和惩罚。家长应该努力理解孩子的感受，尽量帮助他们应对学校和生活中的压力。这可能包括提供额外的学术支持、寻求心理健康专业人士的帮助，或者制定更合理的学业计划。

第四，家长要改变不科学的教育方法。

孩子如果经常挨父母的打骂和惩罚，就会产生厌学情绪。家长应该为孩子创造温暖宽松的学习环境。克服厌学情绪很重要的一点是进行心理健康教育，家长让孩子认识到自己并非各方面都差。

孩子叛逆厌学的原因

一、外界环境导致的厌学

1、家庭环境：父母没有给予孩子一个良好的学习环境，比如父母关系不好，父母不重视孩子的学习，过于重视学习给孩子带来太多心理压力等。

2、学校环境：孩子无法适应老师的教学方式，课程没有及时跟上，学习成绩每况愈下，缺少成就感，变得越来越不想学习，继而出现厌学情绪。再者有可能是人际交往出现问题，与老师、同学发生了不愉快的事情，导致孩子不想上学。

二、自身因素

自身因素不同于“叛逆期”使然，主要是孩子缺乏自制力，容易被比学习更有趣的事情吸引，比如游戏、影视剧等等，导致孩子无心学习，也容易厌学。

叛逆期的孩子怎么教育

1、不要过多地干涉孩子的事情

孩子在叛逆期的时候，会对父母的干涉非常的反感和厌烦，所以很多孩子会出现跟父母对着干的情况。当父母强硬管教孩子，就会导致孩子反抗激烈，叛逆行为变得更严重。最好的解决方法就是，父母尊重孩子的想法，给孩子一些权力，不要过多地干涉孩子的事情。

2、学会自我反省

孩子与父母发生争吵后，父母的人不应该完全在孩子身上找错误。要从学会换位思考，为什么和孩子会发生争吵，如何避免。反思自己是否存在态度强硬等行为，改变自己的一些缺点，然后与孩子交流，这也使孩子更容易接受和减少叛逆心理。

高三孩子厌学家长怎么引导

有数据显示，高三有60%左右的学生在不同的学习阶段都具有不同程度的厌学情绪。想要解决孩子厌学问题，先要了解孩子厌学的成因，才能有效的帮助他。

通常高中学习难度较大，孩子学不会，成绩提升不了就会产生无力感，也就容易出现厌学情绪。其实听不懂，完不成这一问题并不是特例，而是常见现象。更多层面上，厌学是一种心理障碍！

1、向孩子发脾气要不得。高中孩子的思维逐渐成熟，他们也有自己的面子和尊严，所以对他们发脾气会让他们失了面子，从而更加的逆反。

2、凡事商量着来。孩子遇到事情，不要以自己的思维去想如何解决，首先我们需要征求一下孩子的意见，看看他有什么好的方法，这样会让孩子觉得你尊重他，重视他的意见，从而心理会放松。

3、不要急着为孩子做决定。孩子大了，我们为他们做决定会让他们产生反感，所以遇到要做决定的事情，和孩子讨论商理，看看什么样的决定适合孩子的发展。

4、了解他们心理的想法。想要改变孩子我们就要了解孩子心理的想法，因为他只要了解了他们的心理，才能对症解决孩子的问题。

5、和孩子友好沟通。我们千万不要以一副高高在上的姿态来对待孩子，因为我们和孩子的地位虽然隔着一辈，但是思想却是平等的，所以我们一定要把孩子当朋友进行交流，这样才能走进孩子的心理。

6、不把他们当小孩。他们最不想要的就是大人永远把他们当作小孩子，限制了他们思维的发展，所以我们一定要让他觉得他在家庭中有自主权，可以参与任何的决定。

如果高一，高二都能够认真学习，只有高三厌学，可能是心态发生变化，比如学习成绩下滑，父母施加压力，老师的说教，同学之间的比较等等，学习压力增大，心理素质不强，厌学情绪增加。这都是学生阶段正常的表现。高三是一个学生人生中的关键结点，家长必须重視。

仅仅是高三厌学，就需要家长和老师相互配合，针对孩子可能存在的心理变化，抽丝剥茧，逐渐打开孩子的心结。我个人认为，最重要的不是一味给孩子讲人生大道理。

而是要让孩子知道虽然在学习上取得优异成绩是一个学生的夲职，也是父母的期望！但绝对不是一个学生的全部。给孩子适当减压，鼓励孩子在自己感性趣的事上适当花些时间，充实自己，放松身心！随着孩子心智不断成熟，我想大部分家长都会获得意想不到的效果！

高中孩子厌学家长怎么引导

高中学生的厌学，绝大多数都是潜意识的条件性厌学情绪，是想学学不进，想做做不到，想放放不下。那么高中孩子厌学家长怎么引导？

1、改善孩子学习环境。不良的学习环境比如家庭不和、同学不睦、和老师闹矛盾等等等，这样的学习环境会严重分散孩子的注意力，还会影响孩子的价值观和学习观，使他们无心学习。所以，首先就必须要改善自己所处的环境，请老师和家长配合，营造一个重学、乐学的氛围，消除自己因学习成绩不好而产生的厌学感觉。

2、帮助孩子消除学习困难。很多高中孩子都是因为初中学习量突然增大，而本身又没有掌握好的学习方法，导致学习吃力，跟不上老师的讲课进度，长时间学习成绩差而厌学的。家长可以帮助孩子找找学习方面的缺点，让孩子掌握良好的学习方法。如果孩子的功课拉下太多，可以通过请家庭辅导老师或者辅导班对孩子进行课外辅导，让孩子尽快把拉下的功课补上，以便孩子能够跟上老师的教学进度，免的进入学习不良循环。

3、满足孩子的情感需求。很多家长过于关注孩子的成绩了，而忽视了孩子的情感需求。当孩子的情感需求得不到满足，心情就会苦闷，就会无心学习，成绩就会拉下，最终变成厌学情绪。家长需要观察和沟通，了解孩子是哪方面没有得到满足，比如学习挫败感、缺玩伴等，找到原因后，给予补偿。

高中孩子厌学的表现

表现一：推脱责任

把简单的失败的原因推向外部，而不能客观地分析学习成绩不良的主观和客观原因，检查自我，吸取教训。比如，常常把考试成绩不好归于老师讲课没有讲清，卷子印的不清楚，老师阅卷不公平等。其实自己心里对失败的原因很清楚，只是不敢正视自己的不足，用这种方式来掩盖自己的责任。

表现二：精神胜利法

具有厌学情绪的学生，在受到挫折时，不是分析原因，而是回避现实，想法改变周围人对自己的看法。往往容易沉湎于以往成功的回忆中。这些学生的行为方式、心理特征、思维活动都与自己的年龄不相称，这种自慰心理表明他们对学习有厌恶情绪。

表现三：合理化

孩子往往把自己学习上的失败变为合理化。当这些孩子达不到所规定的标准时，就否定或指责这个标准不合理，尽量找些看似合理的借口，使目前的失败趋于合理化，这样的自我安慰可以使孩子减少自我形象与受挫感的反差，避免激烈的内心冲突。

表现四：自我保护

学生在学习上受挫以后，会举出众多的受挫伙伴，表明自己与他人一样，并不是最差的，以推脱因受挫而产生的心理压力。实际上这是一种错误的社会化比较方式，是为了推脱责任，解脱心理压力。

表现五：自我贬低

一些厌学学生在学习成绩上遇到挫折后，自觉低人一等，极端自卑，感到自己在各个方面都不如别人。不能从科学地分析中坚信自己的学习能力，而自我怀疑，自我否定，认为自己的智力发育落后，不是学习的材料。目前的失败是由于自己的能力不如别人，失败也是自然的事情，这种情况是不能通过自己的努力来更改的。       

孩子读书不努力家长怎么引导

孩子学习不努力的情况，需要家长花些心思对对待，首先要了解一下原因，这背后的原因，可能有：兴趣不对、学习方式不对、思想有问题等，需要针对性地进行引导，也可以在平时多鼓励孩子，给孩子一些正能量，给孩子讲一些学习的好处等。

孩子读书不努力家长怎么引导

首先，培养孩子的学习意识

在孩子入学之初，就要培养孩子的学习意识。要让孩子明白每个孩子都要通过学习来获取知识，在校园里的成长，才是每个小孩子应该做的事情。在孩子抱怨的时候，往正面积极的态度上引导。

其次，多鼓励，培养竞争意识

当孩子羡慕别人可以当“智慧之星”的时候，要鼓励孩子，通过努力，你一样可以当“智慧之星”，不要小看自己。一味的打击，只会让孩子越挫越败。家长的鼓励是孩子努力前进的基石。

第三，良好的学习环境

孩子读书不努力，创造一个良好的学习环境对孩子的学习非常重要。家里可以设立一个专门的学习角落，保持整洁和安静。还可以与孩子一起制定学习计划，确保每天都有足够的时间用于学习。

第四，设定小目标

为孩子设定小目标，能够激发他们的学习动力。每次完成一个小目标，您可以给予适当的奖励，让孩子感受到努力是有回报的。这有助于培养孩子的自信心和坚持能力。

第五、增强信心

孩子读书不努力，不要让孩子做拔高题，让他只做自己会做的题，不会做的稍微难一点的，放下不做，或者去请教老师，不断反复练习简单易做的，同时及时给予鼓励，让他重拾对学习的兴趣，不断获得成就感，慢慢提升自信。

孩子读书不努力的原因

孩子对学习没兴趣

孩子学习懒惰首先的原因是孩子对学习没兴趣，孩子只要喜欢的事情孩子会不用家长督促孩子自己就去完成了，家长不说孩子也会记在心里什么时候干什么事，只要孩子喜欢的孩子就会去做，不喜欢的家长怎么驱使也没有。

学习能力太差

学习笨的孩子不管怎么努力孩子都会成绩平平，这是很多家长不了解的一个重要原因，这是孩子发育迟缓造成的，孩子笨的孩子学习能力低下，别人学习一遍就会孩子学习五遍还是懵懵懂，孩子学习笨觉得学习难就会逃避所以孩子会懒惰不学习。

学习不自信

这个因素不管是在孩子学习方面还是我们工作中都需要的，孩子在学习上显得更加重要，因为孩子学习每天面临的都是新知识，如果孩子不够自信就无法坚持下去。

培养孩子良好的学习习惯的方法

1、固定的学习时间

孩子们的生活需要有规律，这有助于他们建立起内在的生物钟，自然而然地在某个时间段进入学习状态。当我开始为孩子们设定每天的学习时间时，我发现他们更容易集中注意力，效率也大大提高了。

2、适宜的学习环境

为孩子创造一个安静、舒适、整洁的学习空间，降低学习干扰。保证桌面整洁，配备必要的学习工具和资源，如书籍、文具等。此外，确保有足够的自然光照和良好的空气流通，这有助于提升孩子的学习效果和专注度。

3、规律的学习习惯

规律的学习习惯对于孩子们的学业成功至关重要。鼓励孩子们每天保持固定的学习时间，建立起习惯性的学习模式。

同时，确保孩子休息和娱乐的时间也得到合理安排，避免学习疲劳和压力过大。在规律的学习习惯中，父母的榜样作用不可忽视，他们应该与孩子们一同制定并遵守相同的学习时间表。