初三学生数学成绩很差怎么办

很多孩子因为进入初三，即将要面对中考，产生了很大的压力。家长在面对着这类问提的时候，一定要多关心孩子的生活，及时发现孩子的情绪变化，不要给孩子太大的负担，有的孩子因为负担过大，产生了不想学习的念头，让孩子丧失了学习的兴趣，给孩子带来了很大的消极影响。

初三学生数学成绩很差怎么办

1、有良好的解题习惯

要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路，和正确的解题过程两者一起比较，看看有什么差别。

2、总结反思

要想学好数学，永远离不开做题解题，特别是初三学习更加离不开大量习题训练，但大家一定要知道死做题也不代表一定能提高数学成绩，关键要做解题反思。解题的主要目的不只是在于追求一个答案，而是通过解题来提高自己的运用知识的能力，提高学习综合能力等等。

3、做好笔记

无论是谁学习数学，都会有做错题目的时候，对于容易犯的错误，要做好错题笔记，分析错误原因，找到纠正的办法，这样数学学习才能进步。对于中考数学当中一些经典题型，要进行及时摘录，深刻理解，消化解题方法技巧，及时进行解题反思。只要孩子肯去花心思，刻苦学习，讲究方法技巧，肯定能取得进步。

4、整理跟归纳

想要提高数学成绩，孩子还要谨记一点，做好错题的反思、整理跟归纳工作。错题是含金量非常高的题，错题蕴含薄弱的知识点，错题不改正，遇到同种类型的题，还是会做错。所以，要高度重视错题，出现错题之后，要认真反思每道题，看看做错的题为何做错。把做错的原因找到，然后针对性地改变，这样才能提高成绩。

初三提高数学成绩的方法

1、保持良好的心态。初三最后一年，是中考前最关键的一年，这一年不仅仅是学要学生对原有的知识进行复习，初三还会新开设一门学科化学。那么这个时候学生的心态，多少就会出现一些变化。会受到外界的一些影响，导致初三数学成绩下降，所以初三学生要正确的认识，数学的学习，不要将初三数学看成是一种负担，要激励自己。

2、制定合理的目标。我们知道初三一年是决定成败的关键，对于数学的学习一定要制定一个合理的目标和计划，这样在面对中考带来的压力时，才能让自己拥有良好的心态。学习初中数学一定要有一个自己的目标，相信自己可以一次比一次有所进步，让自己朝着目标去完成。

孩子初三了数学成绩很差怎么办

孩子初三了数学成绩很差，是很多孩子会面临的问题，孩子初一初二数学学得不好，基础没有打好就会导致初三成绩差，对此家长要重视孩子基础的数学，帮助孩子把之前落下来的补上去。

孩子初三了数学成绩很差怎么办

合理安排学习时间，避免劳累感。数学的学习完全可以是零碎时间的利用。没有必要特意安排整块的时间去学习。我建议同学们这样去做：早上八点到九点。看完课本的一小节内容。完成书中的练习和习题。下午四点到五点，可以做一做练习册上的题目。

中午或者晚上。可以花上一刻钟左右的时间看看辅导资料。每一刻钟看明白五到十个例题，长期坚持。就是很大的收获。量变会产生质变。成绩的提高自然理所当然。

孩子初三了数学成绩很差的话，对数学的定义、法则、公式、定理等，理解了的要记住，暂时不理解的也要记住，在记忆的基础上、在应用它们解决问题时再加深理解。打一个比方，数学的定义、法则、公式、定理就像木匠手中的斧头、锯子、墨斗、创子等，没有这些工具，木匠是打不出家具的。

有了这些工具，再加上娴熟的手艺和智慧，就可以打出各式各样精美的家具夯实基础，学会思考数学中考试题中，基础分值占的最多。因此，初三数学复习教学中，必须扎扎实实地夯实基础，使每个学生对初中数学知识都能达到“理解”和“掌握”的要求；在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。

好的作业习惯核心是“独立完成，积极主动”，日常作业要做到“今日事今日毕”，当天的作业一定要当天完成，这样，才能在第一时间巩固课堂知识，保证记忆效率。

孩子初三了数学成绩很差，家长要注意让孩子作业要独立完成，“抄袭”是很多同学的通病，一旦养成抄袭的坏习惯，数学成绩就会一落千丈；即使遇到难题，也要请同学或者老师帮忙，共同探讨，这样才能加深印象，学习效果才越来越好。

训练了解题的准确性之后，就要开始提高速度的训练了。做任何事情的捷径其实是通过看似傻的基础性的练习，按部就班地努力。想要做题速度快，要以以下几点作保证：运算准确；定理、公式的高度理解：海量做题。现在主要说说如何高度理解定理和公式。

这里说的高度理解并不是说能倒背如流就行了。想在解题时运用自如，首先要在课堂上仔细听老师讲解，课下则试着把整堂课的例题和定理、公式用自己的话来概括、总结，并且试试如果你是出题的老师，你会在每个知识点上如何考查学生。

孩子初三各科成绩都很差怎么办

孩子初三各科成绩都很差的话，一般是孩子在上小学，或者是初一时成绩就很差，孩子基础应该不好，基础不好就看不懂后面老师讲的内容，建议家长先帮孩子把落下的补上去。

孩子初三各科成绩都很差怎么办

家长不要动不动就责怪甚至打骂孩子，一定要多鼓励孩子，一点都不要吝啬自己的鼓励，尤其是对自己的孩子。尤其是面对成绩还不是很好的孩子，更需要的是肯定。但是我知道很多家长一个不会鼓励孩子，另外一点觉得他都这么差了我要怎么鼓励有哪里可以鼓励的。

孩子回家家长也一定要鼓励孩子，比如说老师今天说你在哪一块学得很好，你真的很棒。这样做，一个孩子得到认可了，孩子学习的自信上来了，孩子就会爱上学习，一步一步就学好了。

孩子初三各科成绩都很差，要想提高学习成绩，首先在思想上要高度重视，初三同学们要认识到初三阶段的重要性，把主要精力要放在学习上。在这个重要的时间点，学习应该是你们的主要任务，其他的一些爱好可以有、但不能占用过多时间。只有在学习上多花一些时间，才会有成绩上的提升。

初三的学习跟着老师走是没问题的，授课老师一般都是经验丰富、有多年带班经历的，对考试重难点都很有研究，所以一定要跟着老师的复习进度和计划安排，特别是课堂上要认真听讲，把握住课堂上的黄金时间非常重要，能够让你少走很多弯路。

有些同学学习上也很认真，但成绩上总是没有多大起色，可能和学习效率不高有关，因此要掌握好学习方法，提高学习和备考效率。

具体来说，有些学科，比如说数学，仅仅听课还不够，听懂也不是你追求的目标，一定要动手做题，防止眼高手低，像语文、英语类的学科，就是要多读、多背，培养语感；同时还要注意不能搞疲劳战和“题海战术”，晚上尽量不要熬夜，提高白天的学习效率等。

孩子初三各科成绩都很差，家长应该充分挖掘孩子的兴趣爱好，实在不行就进行弯道超车。比如说是孩子有体育的天赋可以去当体育生；假如孩子在艺术上有天赋也可以去当艺考生。当然，我只是给家长提供一个参考的建议，具体情况还要根据孩子实际情况来，还要和孩子交流，家长不能去包办。

当家长的要记住，孩子能上高中，就想方设法的让孩子上高中。就算只是进了职业高中，在高中的时候照样可以参加高考，只要努力学习，大学以后也会有个好工作。

初中的学生成绩一直很差怎么办

初中的学生成绩一直很差一定要注意自己的学习方法，因为有可能没有找到适合自己的学习方法，或者仍按照小学的思维方式来学习，下面来看看解决方案吧。

初中的学生成绩一直很差怎么办

养成良好的学习方法，要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，或便利贴，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，完善初中生的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

家长要尊重初中学生。考完试，家长首先需要找时间和初中学生坐下来好好沟通，了解自家孩子的学习情况和考试情况家长仔细分析后，教孩子改进学习方法，改变考试技巧，提高初中孩子学习考试能力。

家长可以为初中孩子下次考试适当定一个合理目标。但目标不能太高，比每次现有的水平上有所进步，保证孩子的成绩能有所提高。

改变自己的学习习惯，有辅导老师指出,现在有很多学生会有拖拉的学习习惯,每次老师布置的作业,他们都会拖着不愿意去写,直到实在不能再拖了,他们才会去行动。这样拖拉的学习习惯会让学生们的学习变得很糟糕的。应该避免这种情况，才能有成绩的提高。

多和老师沟通，家长和老师的沟通是有一定必要的。老师未必每个学生都能关注到。但是，家长也要注意和老师沟通的频率不要太高，老师整天也很忙，要备课、讲课、管理学生、处理学校的其他事，要是沟通过于频繁可能还会起反效果。

所以成绩差也不要放弃，持之以恒地初中成绩就会提升。

高二学生数学成绩差怎么办

数学是一门逻辑性比较强的科目，尤其是到了高二以后，难度也在逐渐增大。所以，很多学生的数学成绩都不好。面对这种情况，家长首先要帮助孩子查找知识漏洞，看看是基础知识掌握不牢固还是学习方法不对。

高二学生数学成绩差怎么办

第一，掌握好当前正在学习的知识，保证听课效率。

对数学成绩差的高二学生说，老师讲课听不懂是常有的事，经常出现脑筋转不过弯来的情况。这就更需要上课时全神贯注，紧跟老师的思路，听不懂的地方先标记下，然后继续听课。不要因为自己埋头钻研而落后于老师的进度，也切忌因为感觉老师的讲述“乏味”“空泛”而放弃听讲，老师在这方面懂得一定比你多。

第二，从基础抓起，全面掌握知识。

高二是整个高中年级的关键时期，在这一年，很多学校为了让孩子有一个全面的复习，几乎把所有的高中知识都集中在高二年级讲解了，在高三的总复习中，一道题涉及的知识点可能是整个高中重点知识的综合，很少题目是只涉及单个的知识点，所以就要求学生，不但能够掌握高中年级所有知识，还要把握其中的联系。

第三，多做经典例题。

有些数学成绩差的孩子，喜欢题海战术，买很多练习册来做，这样做的弊端一是时间有限，百分之八十的同学都不可能将买来的题全部做完；二是即使做完，也没有时间去思考，反而浪费时间。

所以建议挑一到两本习题册，选择上面经典的例题，仔细把例题研究好，争取做到举一反三。

第四，及时复习。

每节课老师讲完之后，一定要让孩子及时的整理出，今天主要讲了什么内容，然后根据今天讲的内容有做题，每隔一段时间，我们可以做个测试，看看孩子哪方面不懂，哪方面不会，然后在去咨询老师或者同学，这样对高二学生提高数学成绩是非常的有帮助的！

高二学生数学成绩差的原因

一、被动学习。许多同学进入高中后，还像初中那样，有很强的依赖心理，跟随老师惯性运转，没有掌握学习主动权。表现在不定计划，坐等上课，课前没有预习，对老师要上课的内容不了解，上课忙于记笔记，没听到“门道”，没有真正理解所学内容。

二、数形结合思维的缺失。数形结合思想，是学平面几何中很重要的一种思想，数形结合这种方法也是很难运用的。很多高二学生，有不少同学缺乏数学结合的思想，他们往往将数与形孤立起来了，这与平时训练少了，和学生基础有较差，有莫大的关系。

三、拖拉、懒惰。拖拖拉拉、懒懒散散，没有时间管理。很多成绩差的学生，普遍存在某些缺点，不止题目中的两个甚至更多，想要提高成绩就要改掉不良习惯。数学也一样，今天学一点认为自己学过了，明天学一点认为自己努力了。但是一旦被其它东西吸引，数学就不再重要，可有可无。

高二数学的学习方法

一、熟悉习题中所涉及的内容。解题、做练习只是学习过程中的一个环节，而不是学习的全部，你不能为解题而解题。解题时，我们的概念越清晰，对公式、定理和规则越熟悉，解题速度就越快。

因此，我们在解题之前，应通过阅读教科书和做简单的练习，先熟悉、记忆和辨别这些基本内容，正确理解其涵义的本质。接着马上就做后面所配的练习，一刻也不要停留。

二、要养成良好的学习习惯。养成良好的学习习惯，会使自己的学习有序而高效。高中数学学习的良好习惯应当是：勤思考、多动手、重归纳、会应用。在学习数学的过程中，要把教师所传授的知识“翻译”成自己的语言，并记忆在自己的脑海中。良好的数学学习习惯还包括课前预习、专心听课、及时复习、解决疑难、系统总结、课外学习。

孩子初三数学成绩直线下滑怎么办

初三的孩子面临着中考的巨大压力，成绩很容易出现波动，尤其是数学这门科目，很多孩子初一初二的时候数学成绩还是很平稳的，到了初三以后成绩直线下滑，这令家长们非常担心。面对这种情况，我们该怎么办呢？

孩子初三数学成绩直线下滑怎么办

第一、找出问题所在

首先，要明确问题所在。初三孩子数学成绩直线下滑可能是由多种原因导致的，如基础知识薄弱、学习方法不当、解题思路不清晰等。家长和孩子需要对自己的学习情况进行全面的分析，找出问题的根源。可以回顾以往的考试试卷，找出自己在哪些方面存在问题，如计算错误、公式运用不当等。

第二、加强基础知识的学习

数学是一门需要积累的学科，基础知识的掌握程度直接影响到后续知识的学习。因此，初三孩子应该重视基础知识的学习，通过课本、参考书等方式，加强对基础知识的理解和记忆。

第三、反思错题，提升能力

在备考期间，要想降低错误率，除了进行及时修正、全面扎实复习之外，非常关键的一个环节就是反思错题。具体做法是：将复习过的内容进行总结，找到最薄弱部分，特别是对月考、模拟试卷出现的错误要进行认真分析，也可以将试卷进行重新剪贴、分类对比，从中发现自己复习中存在的共性问题。

第四、学习要主动

只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，成绩就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果总是心不在焉，从何谈起提高学习成绩。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。

孩子初三数学成绩直线下滑的原因

一、基础知识薄弱。初三数学的学习内容是在初一、初二基础上的拓展和延伸，如果学生在初一、初二阶段的基础知识掌握不牢固，那么在初三阶段就很难跟上老师的进度，从而导致数学成绩下降。

二、学习方法不当。如果孩子在学习数学的时候学习方法不当，那么他们可能会在学习过程中遇到很多不必要的困难。例如，有的学生喜欢死记硬背，而不愿意理解和掌握数学知识的本质。这种学习方法不仅效率低下，而且容易让学生感到厌倦。

初三数学怎么学才能提高成绩

一、制定自己的复习规划

老老实实从课本开始复习，抓基础。数学成绩差的学生，75%以上是因为对课本的掌握不够。平时上课的时候，听不懂就记下笔记，自己按照课本章节，一章一章的过度复习，辅以课本后面的习题和配套练习册题。以基础简单题、中等题为主。一方面巩固基础，一方面提升信心。

二、选择题结合多种方法

数学考试少不了的一种题型就是选择题。一般情况下，选择题是第一类大题。选择题做得好，后面的题做起来会更加有信心。做选择题的时候，同学们结合多种方法做选择题。比如排除法、代入法、逆推法、估算法等。选择题是一类只需要答案，不需要过程的题，目的是又快又准地做出选择题。

初三学生成绩突然下降怎么办

初三是孩子最后的冲刺阶段，这个时期如果孩子的成绩出现波动，相信很多家长都会十分惶恐，其实这是很正常的时期。这个时期的学习压力是很大的，再加上孩子进入青春期，心理上的原因也有可能影响到孩子的成绩，那么初三学生成绩突然下降怎么办呢？

初三学生成绩突然下降怎么办

1、鼓励孩子

家长首先必须走出以单纯的分数来衡量孩子学业优劣的误区。重要的让孩子认识到：分数是孤零的数字，不能全面反映学生的实际发展水平，不能说明一个人的实际能力的高低。教导孩子不要因为自己的成绩差，就认为自己笨，因此消沉下去。

2、找到学习方法

初三各科学习难度增强了，一些孩子在上课能听懂，但是一做题就不会，而且在题目的设计上更突出考查学生的整体思维和运算能力，一些学生头脑中缺乏完整的知识体系，思维整合能力差。这时欠缺的不是学习技巧，而是学习方法，准确的说是学习能力。

3、善于发现问题、分析问题

发现自身问题最好的方法就是珍惜每一次考试，进入初三后，考试次数都会多起来，如各种模拟考等等。认真对待每一次考试，珍惜每一次考试，考试后不要只盯着分数，先去看看自己错在哪？为什么会做错？做错原因有哪些等等。

4、培育孩子的自主能力

从初中开始，家长要慢慢学会尊重孩子作为一个独立的个体的存在。这就意味着孩子将会有自己的思考，自己的兴趣，自己的计划安排。当父母不能正确地尊重孩子的个人自主地位时，孩子就会对大人产生严重的逆反和对抗。这会更进一步地失去学习的兴趣。

5、目标不要太高

着眼当下，把每一次小测，每一次考试当成锻炼自己的机会，设定的目标是超出自己能力范围一点点的位置。这样用力能够得到的目标在达成的时候会给你足够的信心去完成下一个阶段的目标，保持长期的积极性。

6、要培养孩子的忍耐力

勤奋“里面包含的内容太多。首先是要有主观愿望，有一个自己去努力的目标，其次是控制力和忍耐力。把主观愿望、控制力和忍耐力融合为一体，就成为一个人的意志力。所以”勤奋“总是和意志力在一块儿。对于刚进初二的孩子，意志力是培养的目标。

高一数学物理成绩很差怎么办

很多学生进入高中之后，自己的逻辑能力慢慢的跟不上数学和物理，导致自己的成绩也一直跟不上去，基本上是垫底的情况。其实在高一发现这种情况不算晚，那成绩提上去还是很有希望的。那么高一数学物理成绩很差怎么办呢？

高一数学物理成绩很差怎么办

1、书读百遍

对于大多数学生来说在处理课本定义定理时都是草草了事，不明所然，说以说会读定义定理显得尤为重要，如果能够抓住定义定理中的关键点，那必然会达到事半功倍的作用。

2、稳定心态，积极应对

其实高一数学物理成绩很差的孩子，这个不是个例，而是普遍现象，是适应过程中必然出现的“阵痛期”，所以一定要理性分析，积极应对，千万不能因此自暴自弃，如果那样，真的没有机会了。

对于那些态度认真的学生，只要持续努力，一般在高二分科后就能有好转，高三经过几轮复习，完全可以弥补很多之前不会的内容，考上大学并不难。

3、提高解题能力

很多学生认为把教材上的案例弄懂了，课后习题做明白了，就能提高物理、数学成绩。其实，这样还远远不够。想要提高数学、物理成绩，同学们还需要大量做题。在做题的过程中提高推理判断能力、逻辑思维能力、空间想象能力等。把这些能力都提高了，分析问题与解决问题的能力也就相应提高了。

4、摆正心态

高一阶段可以说是建立学习自信和良好学习习惯的一年，当你发现自己在学习上存在某方面的弱势时，一定不能逃避，哪里不足就要想尽办法弥补它。特别是面对数学这类科目时，如果你前边的知识没有掌握，后边再想跟上的话就很难了，必须要从头补起了，到时候想要提高成绩就难上加难了。

5、上课专心听讲

在课堂上要认真听老师讲解，提高课堂学习效率。数学的学习与其他科目的学习有显著不同的特点，它不仅要求有良好的记忆能力，更需要有较强的分析理解能力。

在上课之前要做好预习工作，以便在课堂上跟上老师的上课节奏，争取在课堂上把重点、难点知识消化掉。如果本身数学物理基础不太好，那就更加要上课专心听讲了，这是弥补数学成绩不理想的基础。

高一学生数学成绩差怎么办

俗话说的好：学好数理化，走遍天下都不怕。由此可见，数学在我们生活中的运用是十分广泛的，同样在高一的学习和高考中，也是一门非常重要的科目。所以高一的数学学习就要十分的重视了，那么高一学生数学成绩差怎么办呢？

高一学生数学成绩差怎么办

1、科学的记笔记

很多高一学生要么没有笔记，要么笔记的内容就是照搬老师的板书。这是不正确的，与其这样记笔记还不如上课认真听讲。笔记记的是老师讲的解题技巧、思路和方法，记清楚这些才能提高解题的水平。另外，数学笔记中也可以记老师的课后总结，这往往是浓缩了这一堂课的内容的精华所在。

2、注意和初中数学知识的衔接

这是一个十分困难的问题，初中知识与高中知识的差别非常大，从原本的实际思维转入抽象思维，需要一个大幅度转变。这就需要重新整理初中知识，形成良好的知识基础，在此基础上，再根据高中知识特点，较快的吸收新的知识，形成新的知识结构。

3、学会反思总结

很多学生会花大部分听课和做题，很少留时间反思和总结，但从效果而言，花一点反思的时间会增强听课的效果。做题时间很难缩减，因为它就是“原始积累”，是一切的基础，而反思和总结是点睛之笔，是做题最重要的工作。“听的是铁，悟的是金”，每个学生听的课都一样，差异体现在感悟上，这点一定要重视。

4、学好课本知识

对于高一学生来说，大部分知识都是来源于课本的，只有少部分是来自课外拓展。高一学生想要学好数学，就要利用好课本，把课本上的知识点都理解掌握了。平时做题的时候，也应该以课本为重，高一学生可以把课本上的习题都做好了，再做其他的题。

5、多动笔，勤画图

高中数学课堂上，老师板书是比较多的。数学是符号语言，因为引入了符号，使这门学科的表达更清晰，更简洁。其次，数学是抽象的，如果不动笔，我们可能无法推知下一步是什么。高中对学生思维能力要求较高，单凭想象走不了多远。多动笔，不仅仅是要同学们计算，更重要的是通过解题步骤的书写，理清我们的思路。