9岁的孩子在学校爱打人怎么办

孩子在9岁的时候正是习惯养成的时候，如果这个阶段家长不纠正他们的坏习惯，不仅对小孩以后有影响，甚至还会出现一些不好的后果。尤其是当9岁的孩子在学校出现爱打人的现象时，家长一定要重视起来，更应该知道怎么办才行。

9岁的孩子在学校爱打人怎么办

家长在知道9岁的孩子在学校爱打人时，一定要认真严肃地告诉他们：打架斗殴是不正确的行为！同时，还要问清孩子为什么打架？是什么原因导致他们生气动手？当小孩讲出自己的理由之后，家长首先要同理孩子的情绪，告诉他得不到想要的东西，确实会感觉沮丧、懊恼、愤怒，但无论如何都不可以动手打人。

当9岁的孩子打人或无理取闹时，父母一定要及时干预，然后告诉他：“打人是不对的，如果宝贝以后打人，爸爸妈妈就把你放到这个房间里，等你安静下来，我们再陪你玩。”

这时候父母不能一看到孩子哭闹就心软，不要抱着哄他，等他安静下来再进行安抚，父母只需搬把凳子在旁边陪着他，也不要看手机。立规矩，并不是一次两次就有效果。既然立下规矩，就一定要严格遵守。

家长应该主动地和孩子交流，让他了解与他人相处的模式有很多，比如：一起玩游戏、一起学习、一起分享东西等等，并且鼓励小孩用友好的方式与他人相处，让他明白只有和同学友好相处才能更加优秀，才会更加快乐！

9岁的小孩子如果在学校爱动手打人的话，一定要及时的制止他的这样的一个行为。大人在跟小孩相处的时候一定要以身作则，不要经常的打骂他，这样的话小朋友会模仿大人的举动。而且父母要时不时的给孩子灌输打人是不对的这样的理念，不然不利于他在学校里面的生活和跟小朋友们的相处。

另外，家长可以对9岁小孩的攻击行为做冷处理。运用这种方法时，一定要让他明白为什么要让其“坐冷板凳”。在帮助小孩认识错误后就要解除惩罚，同时要注意安全，时间不宜过长。

最关键的是，对在学校爱打架的小孩，家长要更多地以平静，温和的方式进行教育，将冷处理与鼓励，亲善行为配合使用，效果会更好。

9岁的孩子在学校爱打人的原因是什么

1、在模仿大人的行为

如果一个家庭中，父母们经常一言不合就动手的话，孩子们在某些行为上当然也会模仿父母。小朋友的学习能力是很强的，他们看到什么自然就会学什么，而大人就是他最直接的学习范本。父母们在动手的时候，就是无形的给孩子灌输这种暴力行为。

2、过于溺爱

很多9岁小孩子十分有个性，在不高兴的时候，或者有人惹到他的时候，他都会发脾气，甚至会动手打人。往往这个时候家长会认为小孩打人又不疼，被他打一下也没什么关系，所以也不会去制止他，更不会去批评他。

更有甚者，有的家庭对于子女过分宠爱，只要是孩子想要的他们都会尽自己最大的可能去满足他。也正是因为这样的家庭环境和教育方式，使得孩子无法无天，以自我为中心，自私自利。

孩子在学校总是爱打人怎么办

很多家长对于孩子在学校打人的问题是非常无奈的，其实，孩子打人的行为可能是在表达自己的情绪，他们在非常愤怒的情况下，一时想不到可以表达的语言，冲动之下就会出现这种行为。对此，我总结了一些教育孩子的方法，大家可以看一下。

孩子在学校总是爱打人怎么办

1、引导孩子说出自己的感受和想法

孩子的表达能力还达不到成人的水平，他很可能表达不清自己的想法和需求，所以就会出现在学校打人的行为。这就要求我们帮助孩子澄清他的想法，比如：XX他拿了你的笔，你以为他想抢走，感到很生气，所以才打了他，想拿回笔是吗？

平时的时候就像您提到，多和孩子聊一聊“当天发生了什么事？”“心情怎么样？”这些话题，也可以读一些书，让孩子多说、多表达，锻炼他的表达能力。

2、家长树立榜样

家长的言传身教对孩子的影响是很大的，平时不要当着孩子的面争吵，当孩子犯错了，家长不要体罚孩子！对于孩子来说，他还小，没有辨别是非的能力，不知道对错。但是，他知道犯错了就要挨打，如果别的小朋友犯错了，他也会动手，就会出现在学校打人的情况，所以家长要给予积极正面的引导。

3、告诫孩子学会正确地宣泄自己的情绪

孩子毕竟是孩子，他们的心理是脆弱的、敏感的、容易受伤的，他们也会悲伤沮丧，此时，你可以告诉他，不妨哭出声来。你要告诉他，一个坚强的人并不是始终不能哭，在过度痛苦和悲伤时，哭也不失为一种排解不良情绪的有效办法。

哭可以释放能量，调整机体平衡。在亲人和挚友面前痛哭，是一种真实感情的爆发，大哭一场，痛苦和悲伤的情绪就减少了许多，心情就会痛快多了。流眼泪并非懦弱的表示，所以你可以告诉孩子，该哭当哭，该笑当笑，但要把握好一个度，否则会走向反面。

4、对于孩子打人的错误要理智对待

要有技巧的语言教育，不是陈词滥调，要告诉孩子“不可以打人，因为别人会很疼。”不要陷入冗长的说教中去。本来孩子因为打人知道犯错了，家长生气了，心理就跟复杂，如果再反复说这个问题，会让孩子产生厌烦心理，根本听不进去。

孩子的刚开始的打人动机也许是想和别人玩，表达的方式不对。妈妈可以告诉孩子：如果你想和别人玩，那么轻轻摸一下他就好了，别人就能明白你的意思了。

孩子在学校总是爱打人的原因

1、个人情绪在短时间内无法用语言表达出来，只能用打人这样的肢体语言来表达自己的情绪。我们大多数人在表达情绪时，都会首先通过语言表达这种方式来宣泄自己的情绪。但是当人处于极度恐惧或极度愤怒等极端情绪中时，短时间内根本无法组织语言来表达自己的情绪，成人是如此，孩子更是如此。

2、家人缺乏对孩子的关心疼爱。当孩子缺乏家人的关爱的时候，也会采用一些方式来获得家人的关系。比如爸爸一直在玩手机不理孩子，孩子便会过去打扰爸爸，有时候会打爸爸，这种行为其实是说明爱的缺失，家庭中少了爱的教育。

很多时候孩子养成暴力倾向，都是因为家庭冷漠导致的，让孩子更加的封闭自我，再加上不知道与人如何相处，在遇到问题的时候，唯一的解决办法就是暴力。

孩子在学校老是动手打人怎么办

想必家长并不希望自己的孩子在以后成为一个有暴力倾向的人吧，所以当他们在在学校老是动手打人时，父母就应该重视起来。要让小孩知道打架是解决不了问题的，并且动手是最不可取的一种方式。下面就带大家来看看，当孩子在学校老是动手打人时，应该怎么办？

孩子在学校老是动手打人怎么办

都说父母是孩子的一面镜子，如果家长平时出现情绪失控，会发脾气骂人，甚至动手打人，这其实就是在告诉小孩，暴力的行为其实是可以接受的。所以家长首先要以身作则，不打小孩。

同时，父母也要告诉孩子处理问题的正确方式应该是用语言来表达。也就是当你感觉到沮丧、愤怒或者生气的时候，可以说出来，用语言沟通。如果语言沟通解决不了问题，可以找家长帮忙，但是不能打人。因为被打的人会感觉很痛，而且这是错误的行为。

另外，家长要问他知不知道被打的人很痛是什么感觉？针对屡教不改的孩子，可以用较大的劲打他的手板一下，让他体会被打痛是什么感觉。

但是家长需要注意，这时打孩子不是为了惩罚，只是让他体会痛感。告诉他，你现在感受到的痛就是你打别人的时候，别人的感觉。如果你不想体会这样的痛，那就不要打别人。

家长也应该告诉孩子打人的行为是不好的行为，这样的行为是需要付出代价的，即使他还是未成年人。孩子都有逆反心理，家长在家里如果总对他强调“不要打”、“不要打”，小孩出于叛逆就会更想打别人，这样反而适得其反。

孩子在学校老是动手打人的原因有哪些

1、有了反抗能力。孩子在成长的过程中逐渐成长出独立意识，感受到父母或者他人的气场或习惯影响到了自己，所以会去奋力反抗。但是由于小孩心智的不成熟，总是采取一些极端的方式来发泄，例如肢体殴打，大吵大闹，扔摔物品等。

2、表达自己的感受。例如，当孩子受委屈、生气，其他人离他们太近或他们不喜欢这样的东西。此时，如果父母不能理解及时询问小朋友的想法，他会通过“抓挠、举手、拍打、拉扯”等动作来表达自己的意愿。

3、家长的影响。父母是孩子的第一任老师，很多时候小孩喜欢打人，也是由于模仿的父母平常对自己的一些动作。如果一个孩子在家里面经常被父母打骂的话，那他在外面跟其他小朋友一起相处的时候，他解决问题的方式也会选择打人。

4、缺乏关爱。当孩子缺乏家人的关爱时，他们也会用一些方式来获得家庭关系。例如，如果父亲一直玩手机，不理孩子，小朋友就会打扰他，有时还会打他，这种行为实际上表明了家庭中缺乏爱和缺乏爱的教育。

在许多情况下，由于家庭冷漠，孩子们养成了暴力倾向，这使他们对自己更加封闭。此外，他们不知道如何与他人相处。当他们遇到问题时，唯一的解决办法就是暴力。

孩子在学校爱打架惹事怎么办

孩子在学校难免会出现摩擦发生争执，但如果他们经常打架惹事家长就要做好教育，不然一旦他们养成了什么事都用武力解决，难免对孩子的未来有很大的影响，甚至会在人生的道路上越走越歪。对此，家长应该怎么教育呢？

孩子在学校爱打架惹事怎么办

作为父母，当听到孩子在学校和同学发生了矛盾的时候，一定不要武断地做决定，要先去倾听，了解事情的缘由，不要听一面之词。

很多家长在听到小孩在学校爱打架惹事，无论是过错方，还是挨欺负的一方，父母都会只听老师的陈述，很少会去耐心地问问孩子，事情的原因如何。

在孩子的意识当中，常常有攻击性行为，但是他们的意识并不是具有攻击性的。简单来说就是小孩不知道攻击别人的后果以及攻击这个行为的负面性。这个时候，一个错误的意识往往会引导出许多错误的行为。

所以家长需要传递给孩子一个概念，那就是：攻击别人是不对的，并且攻击别人会伤害到别人，同时也可能会伤害到自己。当他们能够理解家长想要传递的概念之后，意识摆正，自然行为就会跟着变化。

家长还要培养孩子的责任心，让他们有一定的责任意识。在生活中，缺乏爱心，没有责任心的孩子对学习也不感兴趣。要想让他们对学习产生兴趣，爱上学习，就要在生活中培养小孩的责任感，让他们具有一定的责任意识。

如在家里，对父母的责任，听父母的话，做力所能及的家务活，让父母高兴，这就是孩子能做到的应尽的责任。在班集体中，完成学任务，遵守纪律，按时值日是作为学生应尽的责任。把日常小事做好，在做小事的过程中，形成尊重和关爱他人，热爱集体，团结同学等优秀品质。

家长要引导小孩做好自己，规范自己的言行，自己不去触犯别人，用自己的言行来体现自己的内在素质。比如你的规则性，你的礼貌性，对别人的尊重，因为尊重了别人，就是尊重自己，所以当孩子自身做一个最好的自己的时候，就会吸引到更多的人。也就是有句话说，花若盛开，蝴蝶自来。当你把自己打造的非常的优秀的时候，你就会吸引到更多优秀的人和你交往。

孩子在学校爱打架惹事的原因有哪些

原因一，规则感较差，自控能力较弱。孩子在家中较为随性，散漫，所以当他们进入学校却未进入到学生这一角色。也许小孩清楚自己应该遵守纪律，排队做操，认真听讲，但就是不愿意这样做。

同时，学校相对家里会有更多的刺激。尤其是对于听知觉，视知觉较为敏感，自我调控能力较差的孩子，兴奋后很难快速平静端坐在椅子上，于是就很容易出现打架惹事的现象。

原因二，缺乏社交技巧。大些的孩子打架的原因越来越复杂，如开始进入群体的孩子有的想用拳头树立自己在同伴中的权威，他要做伙伴中的老大。因为缺少社交技巧，不知道怎么与同伴相处，所以一切都会由着性子来。

原因三，和家庭教育有关。很多小孩的父母常常外出务工，都是由外公外婆来照看。老人家的教育理念是错的，觉得揍人是好事，反正不会有什么损失。

如果一个孩子爱打架，那么爷爷奶奶不仅不会阻止，还会大力的夸奖他，让他误以为爱打架是一件很的意的事情，让他以他人的痛苦为代价。有些父母对孩子打人的事情放任不管，逐渐养成了爱打架惹事的恶习。

八岁孩子在学校打人怎么办

孩子在八岁时最重要的就是要养成各种好的习惯，所以对于他们打人的这种行为一定要即使纠正，并且做好相关的教育，让小孩知道这样是不对的。不然，家长的包庇或纵容只会让他们在人生的道路上越走越歪，甚至出现不好的现象。

八岁孩子在学校打人怎么办

当家长发现自己八岁的孩子在学校有打人的行为的时候，就要及时干预他，避免其他小朋友受到伤害，并且要告诉孩子这样的行为是不对的，父母的态度一定要严肃。

孩子在成长中自我意识会随着年龄的增长逐渐的萌发，凡遇到了不合意的人就动手打人，用这样的方式来表示自己的反抗。如果父母遇到这样的情况，应该分析他出现这样不良行为的原因，进一步想出对应方法。

在八岁孩子讲述原委的时候，父母不要着急打断他或者给出意见，尽量用“嗯……哦……”等简单的回应，耐心引导他说出自己的想法和不满。

在有效的沟通后，家长要告诉孩子，虽然我能理解你的感受，但打人是不对的。有不开心的，可以告诉爸爸妈妈一起想办法。然后，父母就要敦促孩子给对方道歉。这是非常重要的一环，让他学会对自己的行为负责及表达友好。

其实最负责的处理方式，就是需要父母了解了之后，做出最理智的判断，不能不相信自己的孩子，同时也不能袒护自己的小孩，这才是对他最有利的教育。

对于八岁孩子的教育，除了平时语言的引导之外，更多时候也需要父母以身作则，平时遇到一些事情，有一个正确的行为来处理。孩子自然也会耳濡目染得到教育，他的性格养成包括为人处事，需要父母投入的更多耐心和引导，让小朋友能沿着正确的道路一直走下去。

八岁孩子在学校打人的原因

原因一，源于家庭的影响。很多孩子会出现打人的情况，都是因为家庭环境的影响，家长首先自己也有暴力行为，经常动不动就打骂小孩，让他误认为，不听话就要打。所以打其他孩子便成为了一种好的“教育方式”，小朋友会在其中找到一个平衡点，将自己在家里收受到的委屈发泄在其他同学身上，会在打架斗殴中得到满足。

原因二，在某件事情受到了挫折。有一些八岁的孩子通常是自己想做什么就做什么，并没有经过父母的同意，要是别人不同意的话，他们就会选择用打架的方式来解决。孩子们的想法很简单，他们想做的事情，要是有人会阻挡他们的话，情绪就不能很好地去控制，就直接动手打人。

原因三，用武力解决问题或者赢得争论。通常，这是因为孩子的沟通能力或社交技巧有限，他不会用和平的方式来解决冲突。作为家长，当孩子和小朋友一起玩时，你可以在矛盾产生之前介入，来防止冲突发生。

原因四，错误的认知没有被纠正。很多外界因素都会影响到八岁小孩对事物的认知，如果他看到电视上的人物通过打人方式表达喜欢，或看到家长平时打情骂俏互相传达爱意，孩子就容易对打人行为产生错误的认知。

十岁孩子在学校里爱打架怎么办

十岁左右的孩子内心一般都比较骄傲，在学校可能互相看不上对象，所以这个年龄段的同学可能比较容易产生冲突。不过如果十岁孩子在学校里爱打架，我认为家长也不能一味的放任，还是需要给予一些引导和教育的，尽可能的避免这些问题带来长久的影响。

十岁孩子在学校里爱打架怎么办

1、告诉孩子不当行为的后果

告诉孩子打架双方都要承受身体上的疼痛，不过在这个时候家长千万不可以以暴制暴。培养孩子的共情能力确实需要漫长的过程，但若对孩子实施肉体惩罚，无形中也是在告诉他下次你也可以这样做。要客观地帮助孩子分析行为可能导致的后果，但不要用恐吓等方式制造孩子的罪恶感。

2、不责骂孩子

当家长知道十岁孩子在学校里爱打架的时候，可能会火大地指责孩子，不管三七二十一就先责备起孩子来。孩子在打架后，本身情绪就不好，若是再受到父母的责备，就会把父母对他的责骂理解为失望，觉得自己很没用。所以，家长不要马上就去责骂孩子，而是要学会询问。

3、同时我们也要先了解事情的缘由

我们一定不能只凭主观判断，作为父母，当听到孩子在学校和同学发生了矛盾的时候，一定不要武断地做决定，要先去倾听，了解事情的缘由，不要听一面之词。其实最负责的处理方式，就是需要父母对孩子爱打架这件事进行一个详细的了解之后，做出最理智的判断，不能不相信自己的孩子，同时也不能袒护自己的孩子，这才是对孩子最有利的教育。

4、引导我们的孩子多去帮助别人

别人需要什么我就能支持到他什么，如果别人对学习有困难可以主动去帮助她，如果别人有什么方面的需要，我们可以主动的去给他提供，在帮助别人的过程中获得别人的支持和关爱，这也是解决同学关系的一个很好的方法。

如何引导十岁孩子在学校和同学友好相处

1、多鼓励孩子和同学一起玩

家长可以交给孩子处理同学之间矛盾的方法，让孩子迅速解决自己与同学之间的矛盾。有的家长认为孩子只需要学习好就可以，不需要和其他的孩子来往，也不需要朋友，或者只结交学习好的同学作为自己的朋友，殊不知这样的做法只会让孩子被同学孤立。这个时候家长适当地放开自己控制孩子交往的手，多鼓励孩子和同学之间相处，能和同学打成一团，有自己的好朋友。

2、鼓励孩子主动交往

父母应鼓励孩子主动与同学交往，有时还可为孩子“牵线搭桥”，如：父母可请孩子的同学或邻居家的孩子到家中做客，或陪着孩子一起到楼下与同学、小朋友们玩。当孩子与小朋友混熟了，他交往的胆子就会大一些。

3、有意识地扩大孩子与同学交往的范围

有的孩子只和一两个性格相投的同学经常在一起，不能融入整个集体中，日久天长就会使孩子性格孤僻，眼界狭窄。要告诉孩子同学们都是我们的朋友，我们要和每个同学友好相处，因为每个同学身上都或多或少地有我学习的长处。鼓励十岁孩子多参与学校的活动，在集体生活中，使孩子多接触外界，让他们体验活动的乐趣，开阔眼界，心胸开阔。

孩子在学校被孤立了怎么办才能解决问题

学校生活是孩子人生中重要的体验之一。孩子如果在学校受到排挤，家长应该要引起重视。要仔细了解原因，并且和老师进行沟通，要给孩子充分的关心与关注，帮助孩子一起面对和解决这个问题，以免影响孩子的心理健康。

孩子在学校被孤立了怎么办才能解决问题

多关注孩子、多沟通：家长一方面要及时关注孩子的情况，另一方面要多跟老师沟通，及时了解孩子在学校的情况。很多被霸凌的孩子都是由于父母对孩子的关心不足，孩子被霸凌了父母却不知道，直到出现了严重的后果，父母才发现。

强化孩子的优点：家长应该在生活中不断强化孩子的优点，不断树立孩子的自信心，多给孩子鼓励和赞扬，让孩子形成良好的自我认知。一旦有了足够的自信心，那么在面对偶然出现的挫败的时候，他们自然就不会太受打击。

帮助孩子，重回集体：一方面帮助孩子学会选择朋友，另一方面发现孩子被孤立了，就要及时跟孩子沟通，安抚孩子的情绪。引导孩子先自我处理，如果解决不了，家长也要帮助协调，让孩子重回集体。

孩子在学校被孤立很不开心如何处理

当孩子在学校被孤立时，他们可能会感到非常沮丧和失望。作为家长，你可以采取以下措施来帮助孩子处理这种情况：

倾听孩子的感受：首先，让孩子知道你理解他们的感受，并且关心他们的经历。让孩子知道你愿意倾听他们的故事，并了解他们的困境。

鼓励孩子说出真相：鼓励孩子说出他们被孤立的原因，以及他们所经历的困难。这有助于你更好地了解孩子的处境，并提供更有效的支持。

帮助孩子建立社交技能：教导孩子如何与他人建立联系，并提高他们的社交技能。这包括如何主动与他人交往、表达自己的意见和需求，以及如何处理冲突。

鼓励孩子参加课外活动：让孩子参加各种课外活动，如运动、艺术、音乐等，这有助于他们扩大社交圈子，并结识更多的朋友。

与学校合作：与学校合作，找出问题的根源，并采取措施解决问题。这可能包括与老师、学校辅导员或其他学生家长进行沟通。

小孩子在学校被孤立时，家长应该这样做：

第一，反省自己，先从自己身上找原因。自己是孩子的第一任老师，孩子内向、不善于交际、胆小、害怕、自卑等性格特点，多半是自己没教育好孩子，或者自己内向、不善于交际，从而影响了孩子。

第二，询问孩子，从孩子身上找原因。如果是孩子调皮，捣乱别人，要说服、教育孩子。如果是别的同学故意不理会或者欺负自己家孩子，就应该找班主任，让老师帮忙说服教育那些强势同学。

第三，还是要及时和老师进行沟通，有些家长每月都会定期和老师聊聊孩子在学校的情况，这样家长才能及时了解孩子的学习生活，和老师经常沟通，老师也会重点关注自己的孩子。

孩子在学校被欺负家长应该怎么办

俗话说“人不犯我我不犯人，人若犯我我必犯人”。家长不能任由孩子受欺负，长期被同学欺负，孩子身心都会受到伤害，这种情况是很严重的，会对孩子留下一辈子的心理阴影。当孩子遭遇校园暴力时，家长一定要为他们出头，让孩子知道你一直在身后保护她，给她信心和勇气。也要教孩子如何应对同学的故意刁难。

孩子在学校被欺负家长应该怎么办

1.建立信任关系：首先，家长需要与孩子建立起一个信任的关系，让孩子知道他们可以向你倾诉任何问题，无论是学习上的困难还是人际关系上的问题。

2.倾听和理解：当孩子告诉你他们在学校被欺负时，家长需要耐心地倾听他们的描述，尽量理解他们的感受，不要轻易下结论或者批评他们。

3.教育自我保护：家长可以教育孩子如何在遭受欺负时保护自己，例如学会说“不”，学会寻求帮助，学会用言语和行动来保护自己。

4.提高自尊自信：家长可以通过赞美和鼓励来提高孩子的自尊心和自信心，让他们知道自己是有价值的，不是别人可以随便欺负的。

5.寻求专业帮助：如果孩子的欺负问题严重到影响了他们的学习和生活，家长应该寻求专业的心理咨询师或者学校的帮助。

6.与学校沟通：家长应该积极与学校沟通，了解学校的反欺负政策，要求学校采取行动来保护孩子的权益。

7.教育孩子善良：家长应该教育孩子尊重他人，不要欺负别人，同时也要敢于站出来反对欺负行为。

儿童在学校被同学欺负了怎么办

1、问清楚事情的缘由

虽然这个年龄阶段的孩子还不太懂事，但是无缘无故欺负其他孩子的事情也不是经常发生的。当孩子被欺负了先不要冲动，询问自己的孩子缘由，知道了事情的来龙去脉才好做下一步的打算。

2、去学校找老师反映

自己的孩子在学校被其他小孩欺负了，家长可以带着自己的孩子一起到学校向老师反映这件事。让老师先找到欺负人的小孩进行教育，相信老师是可以教育好欺负其他人的孩子的。

3、双方家长在学校见面与老师商谈

如果只是老师的批评教育不能阻止欺负人的孩子继续欺负其他人，那就让老师通知其家长来学校，大家一起商讨解决办法。看看事情究竟应该怎样才可以有一个好的解决办法。

4、保护好自己的孩子

在事情没有解决之前，最好家长接送孩子上学。让孩子在自己的保护下安心的学习，知道事情得到解决。孩子受到欺负是一件不容忽视的事情，处理不当可能会影响孩子的身心健康。

我们的孩子在学校被同学欺负了，怎么办？

首先，不间断地教育孩子保护好自己，如果对方和自己实力相当或相差无几，果断反击。如果明显无法抗衡，马上逃离，第一时间去告诉老师。

其次，孩子之间，不管最终结果如何，找到老师讨论问题和解决办法，表明立场：不支持孩子打架，但希望老师找到对方家长积极调节，以免对孩子产生不好的心理影响。

最后，一定要带孩子练习对抗和反击的技能，遇事冷静思考，绝不忍气吞声。形成反抗打击意识的孩子是护自己周全的前提。

孩子在学校不受老师待见怎么办

当孩子进入校园之后，家长总是各种担心，担心孩子学习跟不上，担心孩子在学校不适应，担心孩子和同学之间能不能相处好，也担心老师是否会重视孩子，这些都会影响孩子在学校学习的状态。

孩子在学校不受老师待见怎么办

1、及时向老师询问情况

解铃还须系铃人，孩子能从老师身上体会到这样的感觉，那必然是老师的态度有所表达。那么家长可以找一个专门的时间，跟老师聊聊这个问题，千万不要胡思乱想，或者直接闹上门去。这不仅会影响老师的工作，还会让问题变得更加恶化。

因此，当父母遇到孩子说“老师不喜欢我”的情况时，一定不要责怪怒骂孩子。孩子能把这件事情说出来，说明他信任父母，觉得爸爸妈妈能帮助自己。

一旦父母不分青红皂白地责骂，只会打击孩子的自信。所以，父母一定要问清楚状况，安抚好孩子的情绪，帮助他彻底解决问题。

2、增强孩子的防范意识

因为师生关系，所以当老师欺负孤立孩子的时候，孩子自己并不知道自己被孤立了，在加上对于老师的尊重，就算孩子在学校里受了委屈也不会告诉父母。

这个时候的家长可以适当的给孩子讲一些同学在学校遭到鼓励的事例，让孩子有这种意识——老师也和大家一样，也会做错事，就算身为师长也没有理由去欺负别人。日常生活当中多多关心下孩子，让孩子知道，无论遇到了什么样的问题，都可以和爸爸妈妈一起解决。

3、一定要多关注孩子的情绪

这个时候的孩子只要遇到了事情，都会在表现在脸上。就算是嘴上不愿意，他的情绪和平常也会不一样。在孩子被欺负了之后，通常会变的小声小气或者是一反常态。

父母和孩子相处的久，自然能发觉孩子的这些变化。若是孩子的脸上有紧张的情绪的话，那么当爸爸妈妈的就要开始留心了。孩子非常可能在学校遇到了什么事情，不是和同学有关就是和老师有关。

4、保持与老师的良性沟通

与老师取得联系后，与老师约定好多久沟通一次，并且就孩子的学习情况与老师保持良好的沟通。

什么样的孩子容易不受老师喜欢

1、强词夺理的孩子

提到这类孩子，我们当老师的就头大，虽说教书育人是我们当老师的职责，当然我们也会努力把每个孩子都教好。可是每每遇到那种你说他一句他回你几句，各种强词夺理，甚至做错了也要狡辩三分的孩子，我们当老师的确很无奈。

最害怕的是遇到孩子强词夺理，孩子的家长也跟着不讲道理，那我们当老师的很多时候真的是心有余而力不足。如果你家孩子也有这个行为，还是建议当家长的就别再引以为傲了，而是好好的管教孩子，只有家长和老师一起努力，才能把孩子教育好。

2、太过调皮捣蛋的孩子

孩子好动爱玩闹，这是天性使然，在一班情况下，还是很可爱的，但是如果调皮捣蛋太过了的话，比如以开玩笑的方式欺负其他孩子，每次都弄得其他小孩子哭闹，这样的孩子，也同样不会受到老师待见的。

3、性格过于内向到自闭的孩子

在幼儿园，很多时候都是需要参加集体活动的，但是有些孩子过于内向，甚至有点自闭，孩子不仅沉默寡言，还无法融入集体，对老师的建议和意见都不听从，而是独来独往，对于需要管束很多孩子的老师来说，这种孩子也是非常让人头痛的，老师不可能围着他转。

4、脏话多的孩子

上学之前，这孩子耳濡目染，跟着大人学会骂一些不入耳的脏话，在上学之后，孩子喜欢用这些脏话骂其他同学。别的同学难免会学到这些脏话，等其他孩子回家说出脏话，家长难免会找老师的麻烦，自家娃没认识几个字，倒是先把脏话学成了。因此老师不欢迎脏话多的孩子。

怎样培养孩子的情商

1、帮助孩子辨识自己的情绪

情商高手的基本功，就是察觉自己的情绪状态，能很快了解自己的当下情绪。因此父母在这个情况下，应先帮助孩子辨识出现有的情绪状态：“所以你不开心了？”，“所以你感到委屈了？”。

2、帮助孩子辨认自己的情绪状态

首先，孩子可以明白，接下来要处理的，是自己的情绪，而不是那个“对方”。也就是说，现在真正该做的，不是因自己感到委屈而找对方理论，而是应该意识到，真正的困扰是自己的情绪反应，那么随后该努力的，就是如何调试情绪，做出合适反应。

其次，孩子可以从中学会换位思考的能力。这次挨打，心理难受，以后就知道了，若去打别人，别人也就会有这样的感受。从情商教育的角度而言，这会是个一举两得的做法。

3、关注孩子情感的细腻变化

俗话说，孩子的脸，六月的天，说变就变，对于孩子的合理要求，父母要及时满足，对于孩子不合理的要求，父母要耐心为孩子说明，为什么不能满足TA的要求。

对于孩子大大小小的要求，不能毫不关心，也不能全部满足，不要压抑孩子的情绪，孩子有自由表达情绪的权利，及时了解孩子各种情绪背后的原因，帮助孩子解决问题，让孩子的情绪回归稳定状态。

4、多带孩子参加集体活动

我们每个人都离不开“社会的人”这个属性，让孩子经常和同龄小朋友一起玩耍，他就能慢慢学会如何和别人相处，父母应该为孩子主动制造和他人相处的机会，可以邀请同龄的小朋友来家作客，也可以鼓励孩子主动交朋友。

在和其它小朋友相处的过程中，要教育孩子一起最起码的为人处世的道理，善待他人尊重他人。带孩子外出时，鼓励孩子和各种人打交道，像问路、结账等这样的小事都可以鼓励孩子主动去挑战。

5、引导孩子学会正向思考

积极心理学告诉我们，凡事看到积极有利的一面，就不会悲观消极，就会有信心，就容易取得成功。相反，若凡事要求完美，就觉得事事都会有缺陷，不如意，不开心，容易产生挫败感，容易放弃目标及情绪低落。

例如：考试成绩不理想，从积极的角度看，让自己发现薄弱环节，成绩就能不断提高。从消极的角度看，就可能心灰意冷，信心受损。