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孩子意志力薄弱怎么办

2023-12-01 15:15 433浏览

面对意志力薄弱的孩子,家长要注意自己的教育方式。此时,家长可以从日常生活中入手,对他们进行循序渐进的引导,帮助孩子养成良好的生活习惯,从而提高他们的意志力,帮助他们改善自身的性格问题。

孩子意志力薄弱怎么办

1、要循序渐进,让孩子养成良好的习惯

面对孩子意志力薄弱的问题,家长开始的时候不能操之过急,要循序渐进。但一定要记得不能半途而废,必要时,可以降低一下标准或者范围,让孩子稍微容易些便可以达到目的。平时尽量引导孩子多锻炼,家长最好抽出时间来,在周末带他去爬山,游泳等等,所有的意志力,不仅需要坚强的内心力量支撑,还必须有强健的体魄。

2、从日常生活入手

想要改善孩子意志力薄弱的问题,家长可以把锻炼孩子的意志力贯彻到日常生活中甚至游戏中去,达到寓教于乐。比如说,可以把一个比较远的目标分解成若干个小的目标,每天帮助孩子完成一个小目标,并给与一定奖励,让孩子体会到乐趣,并自觉的按照自己制定的目标每天完成下去,直到最终目标实现。

3、让孩子有空间自我成长

孩子虽然小,阅历不如大人丰富,但是父母不要以“为孩子好”为借口,帮孩子规避掉所有的大大小小的困难,让孩子过得束手束脚。而是要给他们自我成长的空间,让他自己面对困难和挫折,当孩子靠自己的能力解决了问题,他会非常自豪,以后在面对挫折的时候,强大的意志力会驱使他迎难而上,父母也会为此感到骄傲。

4、家长以身作则

都说家长是孩子的第一任老师,因为从孩子出生到入学,陪伴孩子时间最长,对孩子影响最大的就是家长。所以家长的一言一行一举一动都对孩子产生很大的影响,为了帮助孩子建立意志,家长应该首当其冲,在自己的生活中坚定意志,为子女树立良好的榜样。只有这样,孩子才能够在良好的环境氛围中学习意志。

孩子意志力薄弱的原因

1、没有明确的目标和方法,做事情不能持之以恒

孩子至始至终都在按照家长的方式去生活,去学习,对自己往后将要做什么会没有规划。孩子也因此不会有克服困难的心态,遇到挫折往往是半途放弃,做事也通常是两天打渔三天晒网的。如此的对事态度,如果是不加以改正,对他们未来的工作生活也会造成深远影响。

2、对情绪的自我控制力差

对情绪的自我控制力差是低意志力的另一种表现。孩子一出生就有了情绪反应,如果需求得不到满足,发脾气是他表达情绪的一种方式。有些孩子小时候因为得不到想要的玩具而跟父母发脾气,小学后甚至会因为作业写得慢,某个字没写好而跟自己发脾气……这样的孩子,无法控制自己的情绪,从而造成他们情绪多样化、意志力薄弱。

马上高三了孩子不愿意学怎么办

高三学生由于学习压力大,且成绩排名等造成的心理焦虑时常触及学生承受极限,绝大多数学生会出现或多或少的消极情绪,包括厌学。这种事例现在耳闻目睹的很多。家长要采取合适的方法来解决。

马上高三了孩子不愿意学怎么办

高三即将面对高考,如果在这个时间出现了厌学现象,最直观的影响就是这一年的高考成绩,如果复读的话这个影响可能还会继续存在,对于家长而言,孩子出现这种情况心理和经济方面都会面临很大的压力,对此,我给出以下几点建议:

1.高考阶段的孩子仍处于青春期,自我同一性的建立仍是重要问题,所以家长在这个时候要对孩子给予明确的支持和理解,让他们明白他们才是关键,而不是学习成绩和高考。

2.高考是这个年龄的孩子最重要的事情,没有之一,厌学情绪可能是孩子对于过重的负担的一种逃避,在这种情况下家长要避免继续宣传高考的重要性,而是要尽量为孩子减压,高考的重要性孩子是懂得的,但是他们无法扛起太多的责任。

3.即使孩子真的厌学也不要感觉天塌下来了,如果孩子的学习成绩足够好,不妨就让孩子自由一些,学校的好坏会在一定程度上影响孩子的发展,但不会是非此即彼的,否则马云没有去清华北大,岂不是不配当这个首富了?

高三了孩子厌学有几个原因

1.前两年贪玩,忽略了学习。基础没打好,到高三进入紧张的复习,就会越发觉得跟不上,索性就破罐子破摔了!导致不学习,家长看起来是厌学。

2.在学习上没有成就感!高一高二虽然也努力了,但是孩子比较内向,在学习上遇到问题时不及时问老师,家长没关注到位,没及时给孩子进行必要的辅导,所以积累的问题越来越多。这种情况下,孩子就没有学习的动力了。

3.家长给予孩子太大的压力,对孩子期望值较高。有的孩子会有这样的心理:如果我努力学习了,达不到父母的要求,父母会生气;不学习的话,家长就不会对我抱太大的希望!于是就不学习了。这是逆反期孩子的表现。

还有几个月就高考了,这个时候父母要做的是不要给孩子压力,鼓励孩子尽最大努力完成高考!必要的时候给孩子找家教辅导,帮助孩子尽可能在高考中取得较高的分数。

孩子高三了家长应该怎样做

这一时期,家长最好能做到以下几点:

1.不要给孩子施加过大压力

这一时期孩子的压力本来就很大,家长千万不要再给孩子施加压力,让孩子按照学校的节奏走就可以。

2.给孩子适当放松的时间

孩子学习疲劳时,家长可以在孩子学习的间隙带孩子做做运动,适当放松一下身心,更有助于学习。

3.纵向比较而非横向比较

这里所说的纵向比较是指拿孩子现在的状态和之前的状态去比较,只要有一点进步都值得高兴和鼓励,而不是拿孩子去和其他同学比较,这是孩子最忌讳的事情,会引起孩子的逆反心理,反而影响学习。

4.适当鼓励,给足信任

孩子学习可能会有懈怠和挫败的时候,家长可以多给孩子一些鼓励,要相信孩子能行,而不是在孩子有不良情绪时,家长再以言语打击孩子。

5.做好后勤保障

家长要给孩子准备充足的营养,注意饮食均衡,同时监督孩子不要熬夜学习,最好能在晚上11点左右休息。

孩子学东西不走心怎么办

孩子学东西不走心家长需要找出原因。可以通过和孩子的交流来了解他们学习不用心的原因,可能是缺乏兴趣、没有目标或者自信心不足。

孩子学东西不走心怎么办

孩子学习不用心的情况下,可以尝试以下方法来解决问题。

首先,需要明确原因。可能是孩子对学习内容不感兴趣,或者缺乏学习动力。可以与孩子进行沟通,了解他们的学习困扰和兴趣点。

然后,可以延伸教育方法。根据孩子的兴趣爱好,尝试将学习内容与他们感兴趣的事物联系起来,增加学习的趣味性和吸引力。同时,可以设立小目标和奖励机制,激发孩子的学习动力。

此外,家长和老师的监督和指导也非常重要。与孩子建立良好的沟通和信任关系,关注他们的学习进展,及时提供帮助和支持。

最后,要给孩子足够的时间和空间发展自己的兴趣和才能。不要过分强调成绩和竞争,而是注重培养孩子的学习兴趣和学习能力,让他们在学习中找到快乐和成就感。

综上所述,解决孩子学习不用心的问题需要明确原因,采取相应的教育方法,并给予足够的支持和关注。

通过与孩子的沟通和引导,帮助他们建立正确的学习态度和习惯,培养他们的学习兴趣和动力。

孩子上课不走心有没有什么好办法

孩子上课不走心的好办法是家长要在家中锻炼孩子专注力,只有锻炼了孩子的专注力,这样孩子才能够在做某一件事情的时候走心,并且认真去做,可以做一些专注力的游戏,家长在陪孩子做这些游戏的时候,可以耐心的教导孩子,让孩子上心,这样才能够快速的培养好孩子的专注力,然后上课走心学习。

比如说家长在家中陪孩子做数手指的游戏,这样就能够让孩子在简单的小游戏中培养好自己的专注力。

若想培养孩子专心学习的习惯,可从以下细节着手:

第一,给孩子一个安静整洁的学习环境。

孩子的书桌上除了文具和书籍外,不应摆放其他物品,以免分散他的注意力;书桌的前方除了贴与学习有关的地图、公式、拼音表格外,不应张贴其他吸引孩子注意力的图画、明星照等。女孩的书桌也不应置镜子,这会使她有时间顾影“自怜”或“自美"。更不允许孩子一边看电视,一边做作业。

还要给孩子创造一个平和、安宁、温馨的学习环境。声音嘈杂的环境,杂乱无章的屋子,不正常的家庭生活等,都会严重地影响孩子的注意力。

第二,要求孩子在规定的时间内完成作业。

如果作业太多,可以分段完成。另外父母应该了解,能否集中注意力也与孩子的年龄有关研究表明,注意力稳定的时间分为:5-10岁孩子是20分钟,10-12岁孩子是30分钟,12岁以上的孩子是45分钟。因此,如果想让I0岁的孩子60分钟坐在那里专注地写作业几乎是不可能的。因此,对于家庭作业父母要帮他们安排一下,做完一门功课可以允许孩子休息一会儿,不要让孩子太疲劳,这样有助于孩子注意力专注。

第三,训练孩子善于“听”的能力。

听是人们获得信息,丰富知识的重要来源。会听会讲对学生来说是相当重要的,因为老师多半是以讲解的形式向学生传授知识。父母可以通过听来训练孩子的注意力,比如,父母可以让孩子听音乐,听小说,鼓励孩子用自己的话来描述听到的内容,从而培养专心听讲的好习惯。

孩子在学校被孤立了怎么办才能解决问题

学校生活是孩子人生中重要的体验之一。孩子如果在学校受到排挤,家长应该要引起重视。要仔细了解原因,并且和老师进行沟通,要给孩子充分的关心与关注,帮助孩子一起面对和解决这个问题,以免影响孩子的心理健康。

孩子在学校被孤立了怎么办才能解决问题

多关注孩子、多沟通:家长一方面要及时关注孩子的情况,另一方面要多跟老师沟通,及时了解孩子在学校的情况。很多被霸凌的孩子都是由于父母对孩子的关心不足,孩子被霸凌了父母却不知道,直到出现了严重的后果,父母才发现。

强化孩子的优点:家长应该在生活中不断强化孩子的优点,不断树立孩子的自信心,多给孩子鼓励和赞扬,让孩子形成良好的自我认知。一旦有了足够的自信心,那么在面对偶然出现的挫败的时候,他们自然就不会太受打击。

帮助孩子,重回集体:一方面帮助孩子学会选择朋友,另一方面发现孩子被孤立了,就要及时跟孩子沟通,安抚孩子的情绪。引导孩子先自我处理,如果解决不了,家长也要帮助协调,让孩子重回集体。

孩子在学校被孤立很不开心如何处理

当孩子在学校被孤立时,他们可能会感到非常沮丧和失望。作为家长,你可以采取以下措施来帮助孩子处理这种情况:

倾听孩子的感受:首先,让孩子知道你理解他们的感受,并且关心他们的经历。让孩子知道你愿意倾听他们的故事,并了解他们的困境。

鼓励孩子说出真相:鼓励孩子说出他们被孤立的原因,以及他们所经历的困难。这有助于你更好地了解孩子的处境,并提供更有效的支持。

帮助孩子建立社交技能:教导孩子如何与他人建立联系,并提高他们的社交技能。这包括如何主动与他人交往、表达自己的意见和需求,以及如何处理冲突。

鼓励孩子参加课外活动:让孩子参加各种课外活动,如运动、艺术、音乐等,这有助于他们扩大社交圈子,并结识更多的朋友。

与学校合作:与学校合作,找出问题的根源,并采取措施解决问题。这可能包括与老师、学校辅导员或其他学生家长进行沟通。

小孩子在学校被孤立时,家长应该这样做:

第一,反省自己,先从自己身上找原因。自己是孩子的第一任老师,孩子内向、不善于交际、胆小、害怕、自卑等性格特点,多半是自己没教育好孩子,或者自己内向、不善于交际,从而影响了孩子。

第二,询问孩子,从孩子身上找原因。如果是孩子调皮,捣乱别人,要说服、教育孩子。如果是别的同学故意不理会或者欺负自己家孩子,就应该找班主任,让老师帮忙说服教育那些强势同学。

第三,还是要及时和老师进行沟通,有些家长每月都会定期和老师聊聊孩子在学校的情况,这样家长才能及时了解孩子的学习生活,和老师经常沟通,老师也会重点关注自己的孩子。

孩子贪玩不主动学怎么办

爱玩是孩子的天性,玩没有错,只是玩得失了度,占用了学习的时间,没了学习的精力,影响了学业的完成,就存在问题了。面对孩子贪玩不主动学家长可以采取以下措施:

孩子贪玩不主动学怎么办

1、发挥父母的榜样作用。言传不如身教。父母热爱学习是最大的鼓励。在学习气氛浓厚的环境中长大的孩子,往往对学习有浓厚的兴趣。家长和孩子一同学习。初入学的孩子自我约束力差,家长可陪读一段,多关心孩子的学习,了解孩子的作业情况,并及时帮助改正错误。  

2、设法提高孩子成绩。提高孩子成绩是培养孩子学习兴趣最主要最有效的方法。家长应设法提高孩子学习成绩,哪怕是某一科的成绩。用过速读记忆训练的朋友都知道,对孩子的注意力、记忆力、阅读能力、思维等都有很好的帮助。

3、从孩子的某一特长出发激发孩子的学习兴趣。每个孩子都有优点,家长可以通过孩子的优点、特长和成功,趁机培养学习兴趣和毅力,取得较好的效果。带孩子去科技馆或博物馆。可以激发孩子的好奇心和求知欲,增强孩子的学习兴趣。  

4、家长对孩子要多表扬鼓励,少指责打骂。孩子都有自尊心,当孩子的点滴成绩被大家认可时,他们倍感自豪。家长不要放过每个值得表扬的机会,当孩子取得一点成绩后要让他感受到成功的喜悦,要让他知道成功是多么快乐,于是他下次会照样去做的。这种温和的表扬方式很容易被孩子接受,孩子也不会因一次成绩不好而失去学习兴趣。  

5、要有耐心,不要急功近利。家长在培养孩子的学习兴趣时,一定要有耐心,因为孩子的心智发展还不够成熟,稳定性不够,所以多好动爱玩,所以不要过于急于求成,以避免造成负作用。

孩子不爱学习怎么办

1、帮助孩子制定学习规划,孩子玩起来会忘乎所以,所以约束力不够,制定好的学习计划,开始对孩子要求不要太高。可以一步来。只要孩子。先做完一部分作业,在看电视或玩,然后逐步提高要求有一个接受过程。

2、辅导学生提高学习能力,很多厌学的学生一般都是由于学习跟不上,经常受到老师的批评,家长的责怪以及同学们的轻视。辅导学生的学习,工作忙和有条件的可请家教,只有学生学习提高了,才会使他们变得自信起来,那么学习的兴趣自然而然就会产生。

3、多和孩子进行沟通,问问孩子为什么不想去上学,这是症结所在,但是态度要诚恳,不要带有家长式的武断,可能孩子不会告诉你,这个时候就不要追问了,你追问反而会激怒他,你最好从他的朋友和老师那里弄明白从自身找原因。

4、培养良好的学习习惯,厌学是一个多种因素叠加的结果,其中,学习感到力不从心,时常陷入一种混乱感中,是重要原因。没有良好的学习习惯,不能按时完成作业、及时消化新知,问题积累起来,最终定会沉重到无力解决。培养学生良好的学习习惯,循序渐进地完成学习任务,学生能感知到自己的进步,就不容易厌学。

如何激发孩子的学习兴趣

1、激发动机法

一切学习行为都是有动机引起的,一个人有了学习动机就愿意学习,喜欢学习,学习态度才会认真、主动,学习效果自然会好。

2、喜欢科目优先法

对于学习兴趣和玩的兴趣不想上下的孩子,想要激发他用学习兴趣去战胜玩的兴趣,就要讲究策略了。一定先挑他喜欢的科目来学习,这样容易将兴奋点有玩的一方向学习的一方转移,一旦进入学习状态,兴趣会越来越浓,再学不喜欢的科目也容易接受。

3、冥想法

假若孩子对学习缺乏兴趣,可以告诉他先假装对学习有兴趣,每天在心里默念我很爱学习,只要不断强化,就会弄假成真,对学习也会越来越有兴趣。

4、扮演教师法

在学校上课,基本上是老师讲学生听,回家后不妨弄块小黑板让孩子充当老师,来给家长讲讲课,就当做复习今天课堂上学的内容。孩子进入教师的角色,能增强学习的主动性和积极性,增加学习责任感,增强学习的兴趣和欲望,同时这样做也增添了孩子学习的信心。

5、榜样激励法

榜样激励是激发兴趣的重要方法。青少年儿童自己要多和学习优秀的同学做朋友,多接触,多交往,多观察学习,多请教。经过长期潜移默化的影响,慢慢激发起自己的学习兴趣。接触真正有兴趣的人,这是培养兴趣的最佳方法之一。

孩子在学校被欺负家长应该怎么办

俗话说“人不犯我我不犯人,人若犯我我必犯人”。家长不能任由孩子受欺负,长期被同学欺负,孩子身心都会受到伤害,这种情况是很严重的,会对孩子留下一辈子的心理阴影。当孩子遭遇校园暴力时,家长一定要为他们出头,让孩子知道你一直在身后保护她,给她信心和勇气。也要教孩子如何应对同学的故意刁难。

孩子在学校被欺负家长应该怎么办

1.建立信任关系:首先,家长需要与孩子建立起一个信任的关系,让孩子知道他们可以向你倾诉任何问题,无论是学习上的困难还是人际关系上的问题。

2.倾听和理解:当孩子告诉你他们在学校被欺负时,家长需要耐心地倾听他们的描述,尽量理解他们的感受,不要轻易下结论或者批评他们。

3.教育自我保护:家长可以教育孩子如何在遭受欺负时保护自己,例如学会说“不”,学会寻求帮助,学会用言语和行动来保护自己。

4.提高自尊自信:家长可以通过赞美和鼓励来提高孩子的自尊心和自信心,让他们知道自己是有价值的,不是别人可以随便欺负的。

5.寻求专业帮助:如果孩子的欺负问题严重到影响了他们的学习和生活,家长应该寻求专业的心理咨询师或者学校的帮助。

6.与学校沟通:家长应该积极与学校沟通,了解学校的反欺负政策,要求学校采取行动来保护孩子的权益。

7.教育孩子善良:家长应该教育孩子尊重他人,不要欺负别人,同时也要敢于站出来反对欺负行为。

儿童在学校被同学欺负了怎么办

1、问清楚事情的缘由

虽然这个年龄阶段的孩子还不太懂事,但是无缘无故欺负其他孩子的事情也不是经常发生的。当孩子被欺负了先不要冲动,询问自己的孩子缘由,知道了事情的来龙去脉才好做下一步的打算。

2、去学校找老师反映

自己的孩子在学校被其他小孩欺负了,家长可以带着自己的孩子一起到学校向老师反映这件事。让老师先找到欺负人的小孩进行教育,相信老师是可以教育好欺负其他人的孩子的。

3、双方家长在学校见面与老师商谈

如果只是老师的批评教育不能阻止欺负人的孩子继续欺负其他人,那就让老师通知其家长来学校,大家一起商讨解决办法。看看事情究竟应该怎样才可以有一个好的解决办法。

4、保护好自己的孩子

在事情没有解决之前,最好家长接送孩子上学。让孩子在自己的保护下安心的学习,知道事情得到解决。孩子受到欺负是一件不容忽视的事情,处理不当可能会影响孩子的身心健康。

我们的孩子在学校被同学欺负了,怎么办?

首先,不间断地教育孩子保护好自己,如果对方和自己实力相当或相差无几,果断反击。如果明显无法抗衡,马上逃离,第一时间去告诉老师。

其次,孩子之间,不管最终结果如何,找到老师讨论问题和解决办法,表明立场:不支持孩子打架,但希望老师找到对方家长积极调节,以免对孩子产生不好的心理影响。

最后,一定要带孩子练习对抗和反击的技能,遇事冷静思考,绝不忍气吞声。形成反抗打击意识的孩子是护自己周全的前提。

孩子不写作业怎么办最有效

遇到这种情况,父母要平心静气地与孩子沟通交流,用温和的语气,平等的对话问问孩子,到底是什么原因导致的不想写作业。如果是因为作业难度太大,那么就给孩子加强辅导。如果是因为孩子觉得累,当下不想写,那么就跟孩子约定好写完作业的截止时间,让孩子自由安排。

孩子不写作业怎么办最有效

对于孩子不喜欢写作业,家长要采取奖罚分明的教育方式。

现在提倡素质教育,降低学生的作业负担,所以孩子作业一般都能在科学安排的时间内完成。

这种情况下分为两种:

①如果孩子处于低龄段(一二年级),这个年龄段的孩子是习惯养成的最佳时期,需要家长监督。特别是一年级,需要家长陪同。设置奖励机制,比如在规定时间写完可以玩半个小时等等,如果写不完,今天的游玩计划取消,全家陪同,这种几次之后,让孩子先有写作业的习惯。

第二步与老师及时做好沟通,孩子在家不好好写作业,来学校点名批评,在这个年龄段的孩子向师性很强。

第三步习惯养成后,了解孩子不愿意写作业的原因,与任课教师进行沟通,做到家校一致,比一味的批评孩子或不冷不热的督促效果更明显。

②如果处于三到六年级,孩子慢慢长大,对于学校的要求都已明了,这时候孩子如果出现不愿写作业。

第一步,先找班主任了解课堂表现,是孩子没听懂不会还是不愿意写。

第二步,根据班主任的反馈,家长及时进行调整。

如果不会导致不愿意写,给孩子进行辅导。

如果是不愿意写的态度问题,告诉任课老师,让教师在学校进行处理。一定要做到与老师密切配合。

培养孩子良好作业习惯的方法

1、合理选择写作业的环境

作为家长,对于作业内容我们无法改变,但我们却可以做到给孩子提供一个能专心写作业的环境。也许你会说,孩子每天都在自己房间写作业啊,可总是写得很慢呢!其实孩子写作业的最佳地点不是自己的房间,而是客厅,这样的话,孩子一边写作业,遇到不会的,还可以问正在厨房准备晚餐的家长,当孩子没有专心写作业时,家长时不时也能督促一下,比他自己猫在房间写作业要更好哦。

2、及时排解孩子心中的压力

当孩子不想写作业时,家长可以问问孩子:最近在学校是不是学业压力很大?无论孩子是否真的有压力,当孩子得到父母的关心时,内心也会感到温暖。对有压力的孩子,父母可以想办法帮孩子排解一下压力,比如陪孩子下楼散心或运动,在家一起听听音乐放松心情等,当孩子感觉到轻松时,才会有动力做好眼下的事情。

3、减去没必要的辅导班

现在的家长给孩子报辅导班,有时候不是孩子真的需要,而是看到别的孩子报了,就觉得自家孩子也得报,这样做的后果就是孩子没有一天真正的自由时光,可以说周末比平时还忙,心态也渐渐变得消极。家长应该留意孩子的状态,主动帮孩子减负,结合孩子的兴趣点报班。

4、使用番茄工作法

孩子的自控力有限,很难长时间专注地做一件事情,其实针对孩子的特点,家长可以教孩子学会番茄工作法,具体做法就是让孩子写15-20分钟作业,然后休息10分钟再写,这10分钟孩子可以看会儿自己喜欢看的动画片,或者玩一会儿玩具等。这样几个回合下来,孩子的作业认真写了,自己喜欢的事情也做了,实现了劳逸结合,同时孩子对时间管理也有了初步的认识,家长们不妨试一试。

如何培养孩子学习兴趣

1、给孩子树立榜样,家长的以身作则,会使孩子做为模板,更能激发孩子的潜能和兴趣。比如,家长爱读书,孩子也会跟着学习和读书。

2、经常鼓励孩子,给孩子正能量,从而使孩子更有信心,也更愿意努力学习。

3、不打骂孩子,积极给予孩子引导,对孩子犯错误的地方给予指正。

4、多带孩子出去看世界,陪着孩子的眼界和心胸。

5、让孩子在玩中感受快乐,感受到一种投入的状态之中。激发孩子的潜能和兴趣也需要让孩子体会到快乐,多玩多看会找到一些感兴趣的事情。

6、当孩子遇到困难时,或者对于孩子提出的问题要及时思考,给予正确的方向,帮孩子重塑自信,激发一些潜力,同时培养孩子解决问题的能力。

孩子不愿写作业家长该怎么办

小孩子不爱写作业,贪玩很正常。绝大多数都这样,家长不必焦虑。要想让孩子按时正确的完成作业,家长要做到多引导,多鼓励,也要以身作则。可采取以下方法:

孩子不愿写作业家长该怎么办

譬如先按照孩子的作业量确定一个稍微宽松的时间,要求按照这个时间去完成,家长要在这个时间内读完多少页书,和孩子一起建立时间观念,来一次比赛,孩子会感兴趣。

或者可以和孩子一起复习一下当天的课程,数学先把公式,定理记住了,然后让孩子合上书本写作业,因为老师布置的作业就是要了解孩子听课的情况,把当天课程弄懂,写作业的效率和准确度就高,这样以来他会有一种成就感。如果家长没时间,可以让孩子和同学一起写,按照这个方式,同学之间进行比赛。

孩子贪玩,完成作业困难,主要原因是家长没有给孩子从小养成一个良好的习惯,今日事情今日毕,从小学开始。否则随着年级的升高,孩子没有一个预习复习的好习惯,完成作业会越来越困难,甚至厌学,所以从现在开始彻底纠正。

玩当然也要有个限度,过分贪玩会影响学业,孩子不好好写作业那就有些问题了。不好好写作业的表现就是就是精力不集中,写作业时字写的不好,写一会就下位,或一边写一边玩手里东西等。作业时间长,效果很不好,养成了一个拖沓的坏习惯。这样的坏习惯家长着急的,确实需要拿些办法来。

一、家长监督督促,家长需要拿出更多的时间陪护孩子,和孩子一起做作业。因为孩子的自觉性不高,没有时间观念,有拖沓习惯。陪护孩子的好处,监督孩子,随时提醒孩子,不懂的地方可以帮助孩子,让孩子提高写作业的效率。

二、营造写作业的环境,关掉电视,拿走玩具,避免吵闹等一些影响孩子写作业的诱因的外因,让孩子静下心来好好写作业。

三、家长要有耐心爱心,对孩子不能简单粗暴,家长要有辅导低年级学生的能力,让孩子有依靠有信心,慢慢地改掉不好好写作业的坏习惯。

如何才能让孩子爱上学习

作为父母,这样做,孩子就会爱上学习,并能主动自主的学习。

从小培养孩子纸质书籍阅读的习惯。先从画报和绘本开始,用各种图来吸引孩子产生对书籍的兴趣。把书当做孩子游戏,娱乐,休息的一部分。再到文字为主的纸质版书籍。要每天阅读,时间不限。

鼓励孩子多玩,满足孩子玩的需求。小时候给孩子玩各种玩具,要各种能玩的室内外游戏,上小学时期鼓励孩子多交朋友,关心支持孩子的同伴交往,让孩子有一个快乐无忧的童年。

做孩子读书学习的榜样。父母在孩子面前,读书学习,写写画画,交流心得,孩子有了模仿学习的榜样,自然爱上学习。

不强迫孩子学习,不给孩子施加学习压力。孩子学什么,怎么学,父母不强求,交给孩子自己解决,父母看到有不合适的地方,和孩子商讨,给出指导意见。如此做法,防止避免了孩子厌学,能够为自己负责任地主动学习。

学习的事情一定要交给孩子做,给他信任,经常夸赞孩子,表扬孩子,认可孩子,孩子就会变得越来越优秀。

不写作业的孩子该怎么办

成绩优秀是每个父母对孩子的期望。想要孩子成绩好,好的学习态度和学习习惯必不可少。尤其是孩子对待作业的态度。改变孩子不写作业的不良行为要对症下药,主动干预,积极矫正。

不写作业的孩子该怎么办

1、帮助孩子明确学习目的、激发学习动机。教育孩子每个人都是“天才”,都蕴藏着巨大的能量,也都拥有成长、成才、成功的机会,学习知识、掌握本领是走向成功的前提。要通过人生发展历程和成功人士的成长轨迹,鼓励孩子从小立大志,干大事,成大器,把学生时期的学习与个人的前途、家庭的幸福、国家的命运联系在一起。

2、帮助孩子认识作业的重要性,端正学习态度。让孩子懂得作业是课堂教学的有序延伸,是学习知识、提高能力的必要环节,也是每个学生都要完成的任务。学习来不得半点虚假,要自愿、积极、认真地面对作业,只有脚踏实地积累点滴知识,才能成就学业,成为栋梁。

3、引导孩子树立信心,体验学习的乐趣,培养及时完成作业的习惯。让孩子明白不同年龄段的学生,有不同的作业,每个学生都有能力完成。作业不会做,一定是没有领会和掌握课堂上新学的知识,要通过家长辅导、教师指导、自己复习等方式及时消除知识盲点,然后再做作业,就会游刃有余。对孩子通过努力完成作业的点滴进步,要及时表扬,适当奖励,让孩子感受付出后的回报和成功后的喜悦,长期坚持,成为习惯。

4、为孩子提供良好的学习环境,保证孩子专注于学习和作业。要为孩子创造安静、整洁的学习场所,营造和谐、融洽的学习氛围,孩子作业时段,不受家务、电视等干扰,家长看书学习是有效的暗示和陪伴。

5、与孩子建立专项制度,科学安排作业时间,努力提高作业效率。要与孩子建立作业监督机制,作业时间不考虑其他事情,低到高年级设置20分钟到1个小时作业后才会有休息空间,作业时先完成简单的、容易的,在良好情绪影响下,一些有难度的或不太喜欢的学科也会顺势完成。

要解决孩子不愿意做作业这个问题,家长可以遵循这几个原则:

首先:要跟孩子划分好界限。做作业,学习是孩子的事情,做作业是孩子的事情,她的学习,做作业不是为父母做,明确这个界限以后,管好自己,学会不过分唠叨。

其次:要学会让孩子承担后果。许多家长碍于面子,觉得孩子没有做完作业,碍于面子,就没有原则的帮助孩子。

孩子没有承担过后果,那么他永远不知道要为自己的行为负责,那么孩子一定不会约束自己的行为。

第三:帮助孩子培养良好的学习习惯。良好的学习习惯是让孩子学会写作业,克服学习作业困难的一个重要前提。

第四:孩子在学习上遇到困难,作业遇到困难要及时的帮助孩子。

总之:孩子不写作业,需要方法,但千万别拿孩子写不写作业来交换父母的爱。无论孩子写不写作业,我们都爱孩子,但是正因为爱孩子,所以愿意帮助孩子,一起陪着孩子度过写作业的难关。

孩子写作业抄答案父母该怎么做

1.指出错误行为,告知危害

有些孩子会理直气壮地以为,作业有完成没有错。尤其是高年级孩子,就算心里知道抄答案是错误的,嘴上也不肯承认。

那是因为孩子意识不到它的危害性。父母要用通俗的话,给孩子讲明其危害。比如:检验不了当天的学习效果,不能及时补缺漏,成绩也会出现下滑的现象。

父母可以把成绩或老师近来反应的情况,或者自己对孩子近期表现的评价做对比,分析给孩子听。孩子一目了燃,心中有数才行。

2.督促孩子在家完成作业

要想孩子有好的学习习惯和成绩,父母的付出少不了。孩子写作业抄答案一般发生在学校的课间或放学后。

孩子回到家,父母可以检查孩子的作业是否已做,交代孩子回家后才做家庭作业。并且给孩子一个到家的时间,不用留校花钻空子。

3.与老师沟通,家校配合

听过好多父母说,老师的一句话顶得上家长十句话。这是事实,也是我当过老师又当家长感受很深的一句话。

老师也不愿意看到孩子写作业抄答案,但是这种情况存在,老师不一定知道。因为孩子们都鬼灵精怪得很。

父母可以把孩子抄答案的情况,跟老师沟通。如果是高年级的孩子,可能不适合公开点名批评,可以请老师在班上提醒,请老师协助督促,相信老师的办法多,更奏效。

4.少批评,多鼓励

没有哪个孩子不犯错。尽管孩子犯了错,学习态度暂时不太好,但只要父母有心陪伴,用心教导,孩子就会慢慢改正。

父母切记少一些批评,抓住孩子进步的每一个小细节,多鼓励孩子。他才能越来越积极向上。