孩子被同学起绰号怎么办

当孩子对家长说自己被同学起绰号的时候，家长要注意自己的回应态度，这时切不可让孩子直接回击，给对方也其绰号。而是要正确的引导，提高孩子的心理承受能力，让他们的负面情绪得以宣泄，这样才能解决孩子的郁闷之情。

孩子被同学起绰号怎么办

1、接纳孩子的情绪并理性处理

面对孩子被同学起绰号的问题，就家长来说，更需要正确处理。家长要接纳孩子的情绪，听孩子诉说完后，不要嘲笑或者批评孩子，更不要急于讲道理。

这时，可以说“孩子，你受委屈了”“爸爸妈妈知道你受苦了”，用话语来安慰孩子。当孩子的情绪得到宣泄后，家长再告诉孩子：“爸爸妈妈特别理解你，你希望我们怎样帮你”、“你觉得自己能处理吗”、“要是不能处理的话，我们可以做什么？怎么做能让你舒服一点”，当爸妈这样说的时候，一般孩子就会告诉你他需要你做什么。 

2、注意安慰孩子的语气

想要解决孩子被同学起绰号的问题，家长就要注意自己的语气。有些孩子会因为自己的身高或者是体重外表成为了孩子们嘲讽的对象，或者同学们给孩子起一个比较难听的外号。

因此，我们家长在安慰孩子的时候，应该注意自己的语气不应该有责备孩子的表现。假如孩子被人家起的外号是笨蛋，那么就要劝解孩子以后自己上课的时候反应灵敏一点儿快一点儿，也许别人就不会这么叫自己了。

3、肯定孩子的勇敢和坦诚

面对孩子被同学起绰号的问题，家长要等孩子讲完后，还要肯定他，谢谢他把这件事勇敢地告诉我们。不管孩子受到什么形式的欺凌，最重要的就是把事情告诉父母，因为只有这样，我们才有机会介入，教会孩子保护自己。

因此，孩子说出事情的经过后，家长一定要第一时间肯定他，这样孩子就会感觉松了一口气。下次遇到此类事情，他也会毫不犹豫地告诉你。也要帮孩子树立一个观念：谁给别人起外号，谁就是错的那个人，告诉他任何人都不可以给别人起侮辱性的外号，不管原因是什么，这种行为都是错的。语言不应该用来伤害别人，因为错在对方，所以孩子有权保护自己，对起外号的人进行反击。

恶意绰号给孩子所带来的伤害有哪些

1、自尊心受到伤害

孩子的年龄虽比较小，但是他们自尊心还是非常强的，恶意的绰号实际上是对孩子现存缺点的进一步放大。在这个过程中，孩子的自尊心就会受到伤害，这种坏习惯被同学放大之后，孩子觉得自己遭到了他人的嘲笑和鄙视，这无疑会影响并刺伤他们的自尊心，影响他们的正常心理发展。

2、导致出现冲突

孩子心理还不成熟，绰号对他们影响很大，尤其是侮辱性的绰号，甚至可能引发隐性的语言暴力。面对绰号，孩子们往往有两种表现：一种情况是生闷气，孩子会压抑自己，导致越来越自卑；另一种情况是以牙还牙，报复性地给别人起绰号，引发言语上的争吵甚至出现肢体冲突。

孩子让同学帮忙写作业怎么办

孩子在写作业的过程中，总会遇到各种困难，可能是作业比较多，可能是孩子不会写，于是就找捷径，让同学帮忙代写，这是一种对学习不负责任的行为，家长要重视。

孩子让同学帮忙写作业怎么办

1、了解原因，了解孩子为什么要让别人帮忙写作业。是因为他们太忙了，时间不够吗？还是因为他们不愿意或不会完成作业？不同的原因需要不同的解决方法。

2、教育孩子要端正学习态度，孩子找人代写作业侧面说明了孩子对于学习的态度不够认真，长时间会养成不愿学习甚至厌学的情绪。

3、使用引导方式让孩子思考问题，家长可以询问孩子如何解决作业中的知识认知问题，而不是直接指责。这样既提醒孩子不能单凭练习题学习知识，又激发孩子解决问题和主动学习其他领域知识的能力。

4、鼓励孩子积极参与学习，培养他们自信和自主学习的能力。我们可以通过赞扬他们的努力和成就来鼓励他们，以及与他们分享自己的学习经验和技巧。最终，我们希望孩子能够理解到，通过自己的努力和付出，他们可以获得真正的学习和成长。

5、给孩子足够的时间，孩子可能需要更多的时间来完成作业，特别是在开始时需要更多的指导。如果孩子需要外部支持以完成枯燥乏味的任务，请赋予他们足够的时间，并帮助他们建立学习计划以帮助他们在学习上前进。

孩子让同学帮忙写作业的原因

家长的过度看管

家长过度看管孩子的作业，让他们关起门来做练习题，导致孩子反感并采用欺骗的方式应对。

外界因素的影响

高负荷的练习题和网络作业让学生自控能力有限，容易受到网游等因素的影响，导致厌学情绪和让别人写作业的行为。

孩子抱怨作业太多完不成，家长该怎么教育

1、多考虑孩子的实际能力

俗话说“望子成龙，望女成凤”，父母希望自己的孩子成绩优异，以后能够考上好的学校，长大后能够过上美好的生活，这很好理解。但是，如果孩子明确地表示，他对父母布置的任务表示抗拒，觉得压力大太了，那么，父母就要好好地反思一下自己的做法了。

其实，孩子平时完成学校布置的学习任务，已经很辛苦了，如果父母再额外给孩子加太多作业，只会让孩子对学习产生反感。如果孩子因此而觉得学习是一件痛苦的事情，那就得不偿失了。

所以，无论父母对孩子的期望有多高，在对待孩子的学习和成绩方面，都要首先顾及孩子的实际能力。如果孩子的水平实在一般，那么，父母逼孩子做再多的试题，也很难会有好的学习效果，反而会加重他的心理负担。

我们不妨想一想，是孩子的学习成绩重要，还是孩子健康成长更重要呢？

2、认可孩子的感受

认可他的感受，但不做抱怨，而是用积极的心态和语言暗示他：比如，“你是不是觉得作业太多了？-- 咱一点点来啃骨头，来妈妈陪你先搞定这一张。”

等孩子做完了一张，及时给予鼓励：“哇，不错，消灭了一根骨头！来庆祝一下！”此时一个拥抱或者一个击掌都能给孩子精神上的鼓励。

同时要关注孩子的状况，及时调整身体和情绪，什么时候看到孩子累了，及时休息，调整一下状态，在孩子注意力不能很好集中时建议他运动或休息，换换脑子。

3、养成良好的学习习惯

根据学习内容的变化调整学习方法，学会合理安排时间，提高时间利用率。听课不能满足于听得懂，要多思考，知识一定要及时消化；课堂没有听懂的，课后及时问老师。养成课前预习的习惯，学会听课，及时复习巩固。

4、提高学习效率

通过改善学习环境和使用学习工具，可以提高孩子的学习效率，从而节省时间。

5、与老师沟通

如果你觉得作业量太大，不妨与你的老师沟通，他们可能会给你提供一些帮助。

高一孩子和同学相处不好怎么办

孩子进入高一后，面对新的环境，新的同学，会不适应，进而会出现和同学相处不好的情况，学校不仅是学习的地方，也是孩子学会人际交往的地方，家长要引导孩子不仅要学习好，更要把同学关系处好。

高一孩子和同学相处不好怎么办

1、了解孩子与同学之间相处的情况

当高中生与同学相处不好时，家长应该重视这个问题，不要忽视其对孩子的影响。家长可以先与孩子详细交流，了解他们与同学相处时的感受和问题所在。

同时，家长也可以向老师了解情况，多方面了解孩子在学校的表现。通过了解问题的具体情况，家长可以做出有效的解决办法。

2、教孩子主动解决问题

当矛盾发生的时候，比较难能可贵的事情是，其中一方选择冷静下来进行沟通交流，或者选择暂时走开，让双方的情绪都得到冷静，再进行沟通交流。

解决事情的时候能够主动解决的那一方能力上是比较强的，而且解决问题的时候不应该带有主观色彩，不应该带有情绪，只有这样才能够顺利的把矛盾解决掉。

矛盾一旦解决掉了，就不要在心里放着过夜，有些人会反复的思考这个矛盾，导致自己陷入内耗，这是极其不好的事情。

3、家长的引导很重要

家长在引导孩子解决与同学相处不好的问题时，可以教给他们一些人际交往的方法和技巧。例如，尊重交往对象的隐私，交流时要目视对方而不是左顾右盼，交往时要落落大方，不搬弄是非不挑拨离间不背后议论，交往时要坦诚相待，不算计他人等。

通过这种方式，家长可以帮助孩子改善与同学相处不好的情况。毕竟，家长始终是孩子成长路中的引路人，主要是做好一个“引”字，引导孩子健康成长。

4、教孩子学会正确交友

人是群体性动物，容易受环境影响。如果你很介意这些事，建议远离不同路的人，结交正念又积极向上的同学朋友，让自己在开心和睦的环境下学习，效果更好。当然也可以享受孤独。没什么大不了的。彼此都是人生过客，值得就去真心面对，不值得就无视好了。

高一孩子和同学相处不好的原因

1、家长的过度保护

现今社会独生子女较多，物质生活条件也较富裕，所以很多家长都把孩子捧在手心，当宝一样保护着，脏的，乱的，差的不给玩，帮孩子设计好一切事情，孩子常常衣来伸手，饭来张口，所以就培养成了他人眼中脾气古怪的孩子，独立性和自理能力非常地差。

2、家庭环境的影响

个别孩子身在家庭紧张的环境中，父母经常打骂孩子，家里经常鸡飞狗跳的，小孩一不听话就棍棒伺候，家里火药味很重，让孩子常常做事唯唯诺诺，小心翼翼，生怕做错事说错话而得罪父母，不敢大声说话，在人群中说话也是非常小声，没有安全感。

3、社交障碍

有些孩子性格开朗，但在高中，因为会遇到更多的学生，每个人的想法都会不同，当学生之间的分歧，孩子的心受到严重打击，不想联系任何沟通，害怕其他学生，不了解自己，只会和自己争吵，发生一些不愉快的事情。

如何引导孩子正确处理同学间的关系

1、建立良好的沟通

鼓励孩子与同学保持积极的沟通，分享彼此的想法和感受。

教导孩子如何倾听他人的意见，表达自己的观点，避免产生误解和冲突。

在团队中，引导孩子学会协商和妥协，以达到共同的目标。

2、引导孩子尊重他人

相互尊重是交往的前提，尊重他人就是尊重自己，每个人都有自己的生活习惯和处事方式，引导孩子不要因为某人的某方面自己不喜欢就苛求别人，要学会谅解他人，尊重他人。

要让孩子认识到，性格无好坏对错，要多引导孩子看到别人的优点、多去宽容和理解自己眼中所谓缺点，并且让孩子多去真诚地赞赏别人。

多对同学说些你真棒、真好、真不错、棒极了、你可以的等表示认可、鼓励和接纳的话语，并把自己认为的好在哪里大胆地表述出来，让相处的人觉得自己是被认可和接纳的，自然就会乐意继续与你交往。

3、培养合作意识

强调合作的重要性，让孩子明白合作可以带来共赢的结果。

鼓励孩子参与团队项目和小组讨论，通过实际操作体验合作的乐趣和价值。

教导孩子如何分工协作，分享资源和信息，以达到共同的目标。

4、帮助孩子发展良好的人际关系

家长可以带孩子参加一些兴趣班、社交活动等，帮助孩子扩大社交圈子，结交更多的朋友，从而减少被孤立和欺负的可能。

5、多元化与包容

教育孩子欣赏和尊重不同背景、文化、性别的同学，鼓励他们学习多元化知识，并包容不同的观点和文化。

孩子在学校被同学扇耳光怎么办

孩子在和同学相处的过程中，难免会发生一些矛盾，性质严重的可能会出现打架的情况，当孩子被欺负的时候，家长要及时安抚，并采取有效的措施及时处理。

孩子在学校被同学扇耳光怎么办

1、安抚孩子情绪

孩子遭受暴力行为后，往往会非常心理受伤，情绪非常低落，我们应该及时与孩子沟通，倾听孩子的内心，关心孩子的想法和感受，并带领孩子一起面对困难。

2、寻求帮助

如果情况比较严重，我们应该及时与学校老师或者有关部门联系，寻求专业的帮助。在处理问题时，应该保护孩子并让暴力行为者接受教育训练。

3、教育孩子

作为父母，我们应该教育孩子遇到暴力行为时如何自我保护，并告诉孩子暴力行为是不可取的，要倡导理性、和平的交往方式。

4、加强家庭教育

其实，孩子在成长过程中，也需要我们家长的教育引导。我们应该加强家庭教育，教育孩子尊重别人，走和平发展的道路，同时加强对孩子的守护。

孩子在学校老是被欺负是什么原因

1、内心善良，情商较低

有一些孩子之所以遭受欺负，就是因为他们非常的善良，别人欺负他，他不会反抗，然后情商也非常的低，总是做错一些事情天生就比较愚笨。

我们不可否认现实生活当中有一些孩子就是比别人的孩子慢半拍，就是比别的孩子反应慢一些，但是这并不可怕，可怕的是父母总是打击孩子。

当孩子做错一件事情的时候，就对孩子实行非常可怕的惩罚，比如说关小黑屋，罚跪，拿鞭子抽孩子。当孩子的心理造成一定的恐慌的时候，别人再欺负他他也不敢反抗，所以就会遭受到受人欺凌。

2、太过柔弱，总是屈服

有些孩子虽然还小，但在家里束缚太多，或者家庭教育太严，经常打骂孩子，会逐渐导致孩子的懦弱性格，不敢为所需而战。

有时候我很清楚我想要这个玩具，但是我害怕和别人发生冲突，所以我只是掩盖我的需求，甚至强调我不需要它。随着时间的推移，人们会逐渐忽视他的想法。

3、缺少气场，不知道及时反击

在日常生活中，孩子遇到各种矛盾时，总是比较习惯忍让，不敢主动争取自己的权利，这很容易让别人觉得他容易被欺负。这样的孩子在集体中也是很低调的，甚至可以说是没有生存感的。过了很长一段时间，他们会觉得被忽视没什么大不了的。

被欺负的孩子有哪些共性

1、性格内向怯懦，说话唯唯诺诺。这种表现在陌生人面前尤为明显。

2、面部带着过分忠厚的表情，常常低着头，不敢与其他孩子目光接触。

3、受到某些欺负的时候没有任何反抗，特别能忍气吞声。

4、性格过于胆小懦弱，自卑，或者缺乏安全感。

当孩子被欺负时，家长怎么教育孩子

1、增强自信，勇敢表达

教育孩子要有自信，相信自己的力量。告诉他们，每个人都有自己的优点和长处，不要因为别人的负面评价而怀疑自己。

培养孩子的沟通能力，教会他们如何清晰、坚定地表达自己的感受和需求。当遇到欺负时，勇敢地说出“不”，让对方知道自己的底线。

2、教孩子学会保护自己

平时，让孩子有锻炼身体的习惯，孩子经常性锻炼，就会有好的体格，就不会怕被欺负，如果孩子是瘦小没力气的，很容易成为欺负的对象，一旦被欺负了，今后可能会经常性被熊孩子盯上。让孩子学一些跆拳道防身也是不错的。

3、寻找帮助

孩子在校园中，有很多的保护伞，不妨遇到解决不了的危机时候，进行大声呼救，寻找老师等学校教职人员的帮助，制止恶性事件的发生。

孩子可以进行正当防卫，但前提是已经各种方法无效，当然也要懂得正当防卫的最终目的，那就是保护自己不被伤害，所以注意分寸，不要出现防卫过当行为。

很多孩子在学校被欺负以后，可能不敢说但是自身情绪会发生很大变化，爸爸妈妈需要观察这些细微不同，帮助孩子梳理发生的事情，并进行宽慰和采取措施。

4、建立信任关系

让孩子知道，家是他们永远的避风港，无论遇到什么困难，都可以向父母倾诉。定期与孩子进行深入的交谈，不仅仅是询问学业和日常，更是要关心他们的内心世界。

高中孩子遭同学语言攻击怎么办

孩子上了高中之后，如果社交能力不好，或者不善于表达，很可能会被同学欺负，或者被语言攻击，这个时候，家长要注意安慰孩子，并采取有效的办法及时处理。

高中孩子遭同学语言攻击怎么办

1. 倾听孩子的感受：当孩子告诉你他们遭受了语言暴力时，要认真倾听他们的感受，让他们感到被理解和支持。不要轻视或忽视他们的经历，这可能会使他们感到更加孤立和无助。

2. 鼓励孩子表达自己：鼓励孩子表达自己的感受和想法，帮助他们找到适当的方式来应对这种不良行为。如果孩子不知道如何表达自己的感受，可以与他们一起制定一个计划，例如写下自己的感受或者找一个安全的人谈论。

3. 帮助孩子建立自信：语言暴力可能会削弱孩子的自信心，因此需要帮助他们建立自信。鼓励孩子参加他们感兴趣的活动，并赞扬他们的努力和成就。同时，也要教导孩子如何自我保护，例如避免与攻击者单独相处或寻求他人的帮助。

4.寻求学校的帮助：向学校相关部门报告这种情况，寻求学校的干预和处理。学校有责任维护学生的安全和健康学习环境。

5.调整孩子的心态。孩子在遭受言语暴力后，他的内心一定十分恐慌，家长们这时候应该多陪陪孩子。这时候父母一定要注意帮孩子调整心态，千万不要让这件事情给孩子的心里留下不可磨灭的阴影，否则可能会对孩子造成很严重的后果，孩子可能因此变得胆小懦弱。

孩子常常受到语言攻击，会造成什么影响

1、会变得暴躁。当今社会上，有很多的孩子们都会受到来自“四面八方”的语言攻击。很多的孩子在受到语言攻击时，爸爸妈妈们没有及时的重视，也没有及时的帮助孩子们疏导。

长时间下来，孩子们心里就会产生压抑感，同时孩子们受伤的情绪也无法得到正常的疏解。长时间下来孩子们的情绪可能会变得异常暴躁，往往会以一个“施暴者”的身份，通过武力的方式将痛苦转嫁给他人。

2、孩子会丧失自信心。长时间受到语言攻击的孩子们，往往会慢慢形成一种“我真的很傻，我就是一个傻子”的心理。随着孩子们对自己不停的心理暗示，孩子们就会慢慢的对自己失去信心。

孩子们会不停的去思考“是不是自己哪里做得不好所以别人才会说我傻”或者“是不是大家都不喜欢我，我不是一个好孩子”。

家长该怎么教育高中的孩子正确的处理人际关系

1、培养孩子的社交技能：教导孩子如何与人建立联系、维持对话、表达意见和倾听他人。鼓励他们参加社交活动，如团队运动、社团等，以提升他们的社交技巧。

2、家长要支持高中孩子与同学、与异性之间的正常交往，引导孩子正确处理交往中的问题，以防止孩子在交往中出现的冲突的损害。

3、家长要告诉高中孩子人际交往的一些方法、技巧，比如：尊重交往对象的隐私，交流时要目视对方而不是左顾右盼，交往时的落落大方，与人交往不搬弄是非不挑拨离间不背后议论，交往时要坦诚相待，交往中不算计他人……

4、家庭支持与榜样作用：营造温馨、和谐的家庭氛围，让孩子感受到家庭的支持和关爱。同时家长也要成为孩子的榜样，展示良好的人际交往行为。

5、提供心理辅导：如果孩子在人际交往方面遇到较大的困难，可以考虑寻求专业的心理辅导。心理辅导可以帮助孩子处理情绪问题、提高社交技能和自信心。

孩子成绩好被同学嫉妒孤立怎么办

孩子在上学的过程中，同学和同学之间的竞争也是很大的，如果您的孩子比别的孩子成绩好，可能别的同学就会因为嫉妒做出一些不正确的行为，这让家长非常的担忧。

孩子成绩好被同学嫉妒孤立怎么办

1、了解孩子的感受

首先，父母需要了解孩子的感受，并充分理解他们的苦恼。您可以与您的孩子坐下来，听他讲述他的经历。在谈话中，表现出对他的关注和理解，让他感到受到尊重。

2、要多和孩子沟通交流

如果被排挤是因为孩子自身的问题，比如说话大声的习惯、爱告状的习惯……家长可以引导孩子换位思考，理解并改变自己，而取得同学的认可和喜欢。

如果不是你的过错，例如长相、身高等原因，父母应该告诉孩子，每一个人都是有缺点的，这就是你自己，世界上没有人是完美的，也没有人长得一模一样，要学会接纳自己爱自己。

3、建议和同学一起学习

您可以向您的孩子建议与同学们一起学习。如果您的孩子已经进入高年级，您可以帮助他成为一个优秀的领袖，可能会在小组学习中起到积极的作用，让与他不同意的同学们慢慢认识到他是一个很友好的人。

4、帮助孩子重回集体

当孩子因为成绩好而受到同学排挤的时候，家长应该帮助他们学会选择朋友，并及时与孩子沟通，安抚他们的情绪。

家长可以组织一场小派对或者孩子们感兴趣的活动，邀请特别“关键”的同学和他们的家长参加，以扩展孩子的交友圈。这样，孩子就能有朋友支持，解决排挤问题也会变得更容易。

5、鼓励孩子爱自己

最后，我们需要鼓励孩子爱自己，接受自己的优点和缺点。在孩子的成长过程中，我们可以帮助他们建立自我意识和自信。如果孩子学会了如何接受自己的不足，同时也展示自己的长处，那么他们就不会被别人的排斥所打击。

孩子被孤立通常都有哪些表现？家长一定要及时观察

1）默默无闻独来独往，自己玩

孩子不愿意融入大集体，通常表现为不跟小伙伴们一起玩。

经常一个人坐在角落里自己玩，甚至也不愿意跟被别的孩子说话，更别提能跟大家打成一片了，也许班级里其他孩子的姓名都记不住。

2）没理由的爱哭鼻子

孩子回家经常出现无缘无故哭鼻子的状况，问他为啥哭，不说话也拒绝沟通，委屈的样子看着让人心疼，但是又无从下手，这个时候就要注意，可能是在学校被排斥了。

3）性格孤僻，个性十足

还有的孩子会出现这种状况，大家都喜欢的东西，他不喜欢。之前遇到过一个小男孩，妈妈在给他选文具的时候说“我们也买个小猪佩奇吧，我看大家最近都喜欢佩奇，宝宝喜欢吗？”

“不要！不喜欢！讨厌佩奇”孩子说“因为他们都用，我讨厌用佩奇的人！”孩子会因为一个人喜欢一件事，也可能因为一个人讨厌跟他相关的东西。

在学校哪些孩子容易被孤立

一、喜欢黏着老师的孩子

有些孩子进入学校后，就喜欢黏着老师，像个小跟班一样，时不时就往老师身边跑，老师可能会对他更多的关爱和照顾。

但这种行为被别的小朋友看在眼里，他们心里肯定是不舒服的，因为老师是所有同学的，属于“共同财产”，如果有人独占了老师的爱，其他人肯定会有所排挤。

二、背后说人坏话的孩子

如果家长喜欢在背后抱怨、说人坏话，被孩子学到了，他也会变成一个喜欢在人背后乱嚼舌根的人。今天在A面前说B的坏话，明天又说C的坏话，班里人能被他说一遍，这种人走哪都不会招人喜欢。

三、爱炫耀的孩子

家里给买了新衣服、新玩具，孩子都迫不及待的拿到学校“展示”，能一连炫耀好几天。孩子这种行为并不是天真烂漫的表现，而是有了攀比的心理，爱显摆、炫富，别的小朋友自然不喜欢这类孩子。

四、爱打人的孩子

孩子在家里被宠坏了，是个蛮不讲理的“小霸王”，进入学校后，孩子仍然是唯我独尊的心态，稍不顺他心心意就大哭大闹，甚至动手打人。这种霸道又不讲理的孩子，在学校肯定是人人避之不及，谁会愿意和他交朋友呢？

孩子在学校被孤立，家长怎么做

1、 对孩子的受伤情绪进行抚慰

孩子还未心理健全，没有自己控制情绪的能力，所以很容易沉溺于负面情绪里无法走出，所以家长要做到的，就是对孩子受伤的心灵进行安抚，带孩子去外出走动一下，分散孩子的注意力，让孩子脱离出负面情绪。

第一点也是重中之重，一定不要放着孩子不管，给予孩子及时的安慰和帮助就是你送给他最好的礼物。

2、 鼓励孩子保持自我

在孩子被孤立时，肯定会深深地陷入自我怀疑，有的孩子为了摆脱困境，会选择一味迎合他人，扭曲自己的想法，但这样不仅会失去自身的闪光点，内心世界变得脆弱，还会让其他小朋友感觉更加别扭。

所以父母要主动去了解整件事情的经过，为孩子逐步梳理为什么会被排挤，找出问题的核心矛盾点，分析出是否为自己孩子的问题，如果是则陪伴孩子改正和道歉，如果不是，则一定要告诉孩子他没有错，让孩子坚持自我，这样可以造就出孩子的强大内心。

3、和同学及老师密切互动

孩子可能会因为不善言辞，不会表达而跟学校的老师或者同学产生隔阂或者矛盾，从而导致孤立。所以，父母应该起到榜样作用，主动跟同学和老师进行交流，帮助孩子建立友谊的桥梁。

4、 与学校建立起联系

要给孩子的校园生活足够的自由，但是也不能完全撒手不管，家长要和学校老师保持联系，在孩子出问题时能够及时了解。

听取完孩子的说辞后，家长需要再与老师进行交流，看看情况是否有出入，如果确有其事，家长需要稳定好自身的情绪与老师心平气和的交流，询问老师如何才能解决这件事情。

孩子在班里遭到同学的排斥怎么办

办法有两个。第一，和同学搞好关系。比如和同学一起玩，带一些小零食分享给大家。第二，做强自己，并取得成绩。主要是掌握业余兴趣爱好的一项技能，参赛得第一，在同学中成为羡慕的对象。孩子在班上受其他同学排挤，关键是性格软弱引起的，而且各个方面都不行，自惭形秽。建议家长培养孩子信心上多下功夫，不能完全改变，但能很大提高。

当孩子向您倾诉被孤立的问题时，首先要给予足够的关注和耐心，认真聆听他们的感受。不要急于提供解决方案，而是先倾听他们的情绪。让孩子感受到家人的爱和支持是非常重要的。告诉他们，不论在什么情况下，家人都会支持他们，帮助他们克服问题。

鼓励孩子表达自己的情感，不要让他们抑制内心的感受。您可以问问他们为什么觉得被孤立，有什么让他们不开心的事情，从而更好地了解问题的本质。之前我总是否定孩子，导致孩子非常反感！

“孩子在班里被同学孤立”是正常中的特殊现象，因为人是“情感动物”不免有偏执，而孩子更是性格异常脾气不能自控，“融合为一”要适宜磨合。我们作以下交流：

一，孩子在一个环境中或在一个班里被孤立，我们往往理解为“众人”应该倾向个人，但是这是一种违背规则的“自我表现”，我们不可能因为某一个人不耐寒而去让冬天消失，或者让寒冷灭绝。所以，我们还是要积极大度调整孩子，逐步践行靠近“角色”。

二，孩子的“孤立无援”有两个极其重要而又“似是而非”的特别关注，不论是“被同学孤立”还是与同学“不合群”，这个“被字句”与“把字句”的运用，前者与后者定论为“把”字句上，是个体原因而在，简单说孩子要适应群体。如果“被同学孤立”，一般是这个孩子有不正常的恶习行为，有显得粗暴的不良品质，有“不可接触”的迹象反应，有身体怪异的味觉感应（嘴臭，狐臭，鼻涕脏乱等）。而这些“有可能”必须要家长与老师交流症候，让孩子自然解除“被孤立”现象。

三，“孩子被孤立”还有另一种“不能自己”，不能适应群体生活，不能与班集体“达成一致”，总是与班里同学“不能聚会”。这是孩子性格与脾气的“抗衡反应”，只是时间的迟早，相遇模式的磨合，“三三两两”的投缘，这样的孩子很快会成为群体中的“大雁”，陌生中的“领头羊”，积极向上的好孩子。

高中生孩子被同学孤立家长怎么办

我们做家长的首先要帮自己的孩子找找自身的原因，为什么同学会把自己孤立起来。然后去跟老师沟通，其实只要把自己孩子的心态调整一下，相信同学不会无缘无故孤立自己的。告诉自己的孩子，不管在什么时候都要放低姿态，以一颗宽容的心来对待身边的人，相信跟同学会相处融洽的。

如果孩子在学校被孤立，首先找他的班主任了解情况，还有他的同学，是哪个方面孩子做得不对，比如是他经常欺负同学，还是他背地里打同学，还是自以为是，霸道。弄清情况然后再跟孩子交流。

在放松的心情下指出他的缺点，跟他指出这样做会伤了同学，让他换位思考，如果同学也这样对他，你的心情会怎样！然后再跟他讲同学间应该互相关心互相友爱的道理，让他认识到自己的错，再夸奖他是有爱心，重友情的孩子。有错要敢于认错，争取同学的谅解，请老师帮忙，让他回到大家庭！

如果孩子太爱出风头，家长应该告诉孩子谦虚低调，可以跟孩子说：“虽然你很优秀，但别的小朋友也很好，比如静静唱歌特别棒，玲玲舞蹈跳得好，我们应该像他们多学习。”让孩子意识到自己的不足，孩子出风头的心就会减弱；孩子如果爱打小报告，则应该及时这一纠正不良习惯。让孩子知道这么做会影响团结，不利于交朋友。

很多孩子被父母骄惯得很任性，凡事总是先考虑自已的感受，不会顾及他人感受，以自我为中心，性格过于强势，喜欢别人听他的话，而不懂得迁就和包容别人，也不懂得分享，这类孩子难以交到朋友，社交关系差。如果遇到比他更强势的孩子，势必会受到伤害。

孩子的个性较强，一是比较有个性，看不起别人，不愿意与他人有互动，二是孩子性格内向，不知道怎么与人相处。无论是哪一种，家长都要带孩子多参加户外活动与游戏，多参与一些小朋友的集体游戏，让孩子在与小朋友的玩耍和交流中得到成长，人际关系也会变好。

家长要尊重孩子的想法，让孩子合理安排作业和玩耍的时间。家长不要强制要求全部时间都来学习，过于疲累的学习，效果反而不好，对孩子的性格也会有影响。家长要与孩子沟通并制定作业规划，培养孩子写作业的好习惯，孩子才会有好的学习效率。孩子也会意识到，只有较好的完成了作业，才能有更多更自由的玩耍空间。

有些家长总要掌控孩子，对孩子的交友也会有限制，甚至会杜绝孩子与小朋友玩耍，这样反而限制了孩子的成长和发展。家长可以引导孩子交朋友，而不是过于干涉和限制孩子交朋友的权利。孩子只有在被家长尊重的基础上，才会有良好的人际关系和社交发展。

孩子和同学相处不好家长该怎么办

孩子与他人的相处模式来自与父母相处方式的模仿，当孩子在外面与他人相处不愉快时，先从家庭中找原因。看看自己和孩子是如何相处的，在相处的过程中，有哪些不好的言行，导致父母与孩子之间相处得不愉快。

当然，还有一种可能是，父母对孩子过度保护和宠溺，舍不得孩子受一点伤害，很少带孩子外出，与他人交往，孩子生活在一个只有家庭的，相对封闭的环境中，他也学不会如何与他人相处。

让孩子详细说出与同学之间的相处，让孩子表达与同学相处时的感受。帮助孩子分析与同学相处时做得不够好的地方，同时家长也要向老师了解情况，多方面了解孩子在学校的表现。然后针对孩子与同学相处的表现，帮助孩子梳理关系，然后教孩子如何面对。

家长多和孩子沟通，告诉孩子为人应该谦和，做事应该团结，在班上要以集体利益为重。家长可以给老师提些建议，不要在课堂上当众批评任何一个孩子，孩子的心灵幼小，容易受到伤害。家长要以身作则，抓住日常生活中的每个机会教孩子如何友善待人，如何主动找人聊天。

周末的时候，邀请孩子的同学来家里，和孩子一起玩耍，培养感情。如果孩子和班上同学一直处于不和的状态，可以考虑给孩子换个班级。

多鼓励孩子和同学一起玩，并且教给他如何处理同学之间矛盾，迅速解决矛盾得到同学的信任。

家长可以交给孩子处理同学之间矛盾的方法，让孩子迅速解决自己与同学之间的矛盾。有的妈妈认为孩子只需要学习好就可以，不需要和其他的孩子来往，也不需要朋友，或者只结交学习好的同学作为自己的朋友。殊不知这样的做法只会让孩子被同学孤立。

家长适当地放开自己控制孩子交往的手，多鼓励孩子和同学之间相处，能和同学打成一团，有自己的好朋友。遇事多用“请”“谢谢”“对不起”等礼貌用语，和同学有分歧的时候，学会从她的角度考虑，尊重同学提出的见解。

孩子都很喜欢找同学一起玩，现在孩子大部分都是以自我为中心，不懂得如何和其他人交往。然而孩子们缺乏交往的经验，能力，在这过程中就会产生各种矛盾，所以有必要教给孩子怎么和同学相处的准则。告诉孩子要尊重同学，对同学有礼貌，多关心和帮助同学。“请”“谢谢”“对不起”等礼貌用语挂在嘴巴，和同学有分歧的时候，学会从她的角度考虑。尊重同学提出的见解。同学有困难，或者有难题，可以帮助同学解决。

让孩子多提升自身能力，多参加班级组织的各种兴趣组，跟同学搞好关系互帮互助。家长多培养孩子自身的各项技能，比如运动能力，各种兴趣爱好等，有一技之长孩子在面对同学时更有自信，和他们有共同的语言。交流起来是就变得容易多了。孩子多参加团体活动就会增加他们交流的机会。在团体活动中也展示自己的各个才艺。让自己表现的更好。

为了孩子能够和同学相处的融洽，有自己的好朋友，家长应该要求孩子做到最基本的人际交往要求：友爱、协作、大方、开朗、公道、礼貌、自尊、责任心、组织能力等。让他学会为人相处的准则，让他能够与别人适当的交往。

在孩子初离开父母，进入到学校的时候，需要给孩子一些时间来适应。在学校如何与他人相处，父母要给一些指导型的建议。孩子每天放学后，家长可以询问孩子在学校一天的生活，并帮助孩子分析交友中出现的一些问题。教育孩子正确面对，既不怕事，也不要惹事。在和同学的交流中，懂得好好说话，乐于助人，做好自己，自然能收获一些朋友。