几岁练字比较合适

孩子6至12岁练字好。练字不是越早越好，3岁前别练字。

小孩练字要在3岁后开始，虽然小孩子练字很重要，但也不要操之过急，3岁之前，孩子的手指指关节发育不成熟，如果要求孩子练字的话，容易造成孩子手指变形，甚至导致畸形，由于正值孩子发育的关键时期，所以变形是不可逆的，对孩子的成长将会起到坏的影响；另外，此时是亲子关系建立的黄金时期，家长应该多陪孩子聊天、讲故事、玩游戏，而不是参加培训班、练字。

4至5岁是培养孩子对书法兴趣的萌芽阶段，可以给孩子准备一些图文生动形象的字帖，让孩子开始认字，或者玩汉字游戏，大点的孩子可以训练他们写字的姿势。

进入小学后，孩子们开始识字，从拼音到汉字。这是时候，孩子们开始要写字了。家长们可以跟着学校的节奏，关心孩子的写字。事实上，在孩子幼儿园毕业暑假的时候，也可以开始让孩子接触笔，以及教孩子正确的握笔姿势。

大多数孩子进入一年级是在7岁或者8岁的时候。可能因为大生日或小生日的缘故，会存在年龄不同的情况。以堂堂个人的看法，7岁以及7岁以前，孩子还没有必要非送去书法班。8岁之后，孩子的手对于笔基本有一定掌控能力，此时开始学写字完全来得及。据说书圣王羲之7岁开始学书，但古时7岁的孩子恐怕比现在8岁的孩子要成熟得多。

学写字前，有两件事一定要重视。那就是坐姿和握笔姿势。身体要坐直，凳子不能太矮。身体的重心不能在胳膊上，而应该在屁股上。握笔的时候，手掌内不能握死，要留空间。拇指和食指的指肚以及中指的第一节指关节共同捏住笔。无名指和小指垫在中指之下。笔杆不要落在虎口中间，应落在食指指根处。

练字是个长期过程，不是一朝一夕就能写好的，现在可以就开始慢慢养成习惯，比如：能用钢笔就尽量用钢笔（钢笔确实是比较练字的），也可以每天都练字帖，小学生一天写二十个字就可以了，一点一点增加，让孩子有个适应过程，不要一下子就给孩子非常大的压力，这样会有抵触情绪，有进步就可以奖励一下，增加写字的趣味性，慢慢养成每天写字的习惯，加上写字帖，坚持下去，字会越写越好的。

练字从几岁开始比较好

我觉得孩子从上一年级开始练字比较合适。这时候，适合先练铅笔字。

因为一年级之前，孩子的手部肌肉不发达，不能正确地握住铅笔，不适合练习写字。孩子的手部小肌肉群一般到6岁基本发育完成，能够进行灵活的细微动作，这就具备了孩子能够正确握笔的基础。孩子开始学习写字，从基本笔画开始写起，然后，逐步过渡到间架结构。这时候，就应该让孩子练习写字。

孩子上三年级后，要练习硬笔，也就是钢笔字。因为从铅笔转为钢笔，许多孩子会不适应，原来用铅笔写的很好，但换成钢笔，字体就会变得不好看。

太晚了练习硬笔字不太好，因为十岁以后的小孩子，书写习惯几乎定型了，孩子的很多书写习惯都是错误的，面对这种情况就很难再纠正过来，包括书写姿势，汉字的书写习惯，对汉字的书写感觉等等。

软笔字的练习可以和硬笔字同时进行。练习软笔，要从一笔一画做起，有规有矩，如起笔、行笔、收笔都十分讲究，可以锻炼一个人做事认真、沉稳、有始有终的品格。同时，也可以提升孩子的审美素养，让孩子变得细心，注意力集中。

练书法最佳年龄，应在初中的时候。学书法（临古帖），最好是练中楷（唐楷），或小楷亦可，注意：在练字中，应多些读古典文学。练书法不是为了当什么所谓（书法家），而是为了静心明几中，得一份明志和宁静。享受生活中的小挢流水，山鸟出林的自然适闲。

初中练字，亦可思考，亦可与古人对之。练字其实是静心下来有一份志远，如果练字而练字，只会把人更疆化，教条而匠俗。读书而顺练字，是为了明理，气息古雅而内秀。把自己养成高雅而有内涵的综合思维，提高艺术修养。不可练字而练字，文学跟不上，只练字不读书，字不古雅。是可悲的习惯，长此下去，人们就没有美学审美的判断。现在很多写字的人，所谓书法家，其实他们的审美欣赏是缺失的。

不管练习硬笔还是软笔，都要培养孩子的兴趣，不要强迫孩子学习。孩子自主意识的初期，强迫可能起一时作用，但后期孩子会越来越反感，得不偿失！

男孩怎么管比较合适

很多家长在孩子的成长过程中会发现，大部分男孩子在进入青春期后，就会变得格外不好沟通，难以管教。有的时候，他们还会经常和家长顶嘴，气的家长火冒三丈，恨不得打他们一顿以示教训，但家长这个时候，要注意，千万不能打，要以沟通为主，教育为辅，这样才能管教好他们。

男孩怎么管比较合适

1、学会适当放手

随着男孩子年龄的增长，他们会有自己的想法和意见，因此，父母应该学会放手，不要随意对孩子衣着、社交和爱好，多做评论和管教，更不能事事都为他们代劳。在一定的原则下，父母可以让他们按照自己的想法和意愿去发挥，这样更能让小孩感到父母的尊重，拉近与父母的关系，让他们尽快的学会独立，长大后有更大的进步。

2、给孩子减负

父母都怀有：“望子成龙、望女成凤”的想法，甚至有的家长把自己没有实现的愿望强加到孩子身上，在小孩从学校放学回来还要进行他们不愿意的培训，使得他们没有很好的得到精神的放松，这样就给他们带来了很大的精神压力，导致他们讨厌生活、叛逆期提前到了。因此，面对青春期阶段的男孩，家长让他们学习的时候，也适当的给他们玩的时间。

3、尊重他们的自主意愿

孩子到了青春期，已经有了一定的认知水平，他们有自己的想法，渴望自主探索，渴望能掌握自己的命运。如果父母总是担心孩子能力不够，担心他们吃苦、走弯路，试图替他们把一切都规划好或者包办，自然就会引起他们的反感。因此，这时候父母就要学会尊重孩子的意愿，学会放手，哪怕他们做错了，也会有所收获，孩子不就是在不断犯错中出成长吗？

4、宽容与严格要求相结合

培养孩子的责任感，对他们严格要求，这对他们的健康成长有重要的促进作用，能够使孩子按照成人理想的模式发展，少走弯路。但是严格要求的负面影响是不可忽视的，它使孩子习惯接受，不会批判的思考，个性丧失，创新意识淡薄，甚至有的孩子心灵压抑，性格孤避，过早地失去了童真。所以家长要宽容与严格要求相结合，培养男孩的责任感。

5、父母必须要学会自省

时代不同了，社会发展迅猛，家长也要与时俱进，切不可固步自封、不思进取，跟孩子的思想格格不入，那样也是很危险的。所以，要尽量跟孩子的思想保持同步，更多地了解他们在想什么、想做什么，这样才能有的放矢地去教育他们，引导他们走向正确的道路。

男孩子进入叛逆期的表现

1、早恋行为

早恋行为是青春期很普遍的一种现象，孩子过于早恋不仅影响成绩，还影响他们的心理，这时候父母处理不当会发生意想不到的后果。所以父母要保持冷静，急躁的父母，应该提醒自己，保持冷静，并等待孩子冷静后，再进行沟通。向小孩阐明早恋行为的影响，不要操之过急要求他改，要慢慢的对他沟通。

2、主观意识变强

男孩在叛逆期的时候，主观意识会变得格外强，他们做任何事情都会按照自己的主观意愿去做，家长在这个时候要是反对他们的行为，他们就会脾气暴躁，就会强烈反抗。叛逆期的男孩似乎特别喜欢违背父母的意愿，喜欢和父母对着干，所以这是家长需要注意的。

孩子几岁开始写字比较好

很多家长担心孩子输在起跑线上，所以想要让他们进行超前学习。就拿写字这件事来说，家长想要孩子尽早的增加识字量，因此就想让孩子尽早开始学习写字。但是又担心这样会拔苗助长，所以就想知道孩子几岁开始写字比较好？

孩子几岁开始写字比较好

5一6岁左右开始握笔写字比较好，因为过小的孩子，手部的发育还没有完善，手部力量比较弱。如果这个时候开始握笔，效果不好不说，孩子也容易疲劳，容易对学习写字产生抵触情绪，从而提不起学习的兴趣。

孩子开始写字怎么教导比较好

1、让孩子熟悉汉字的结构

要想把一个字写出来，孩子不仅要非常熟悉这个字的笔画构成，还有准确的判断出这个字的结构。字的结构构成有：左右结构，上下结构，上中下结构，左中右结构，内外结构，半包围全包围结构，还有独体字。

只有了解了这些笔顺笔画和汉字的结构规律，那孩子才能看到这个字就能判别应该先写什么后写什么了。

2、评一评哪个字写的最好看

作业写完后，家长和孩子来看一看，评一评，哪个字最好看，排出第一、二、三名，原因是什么，增加小朋友的兴趣，调动他们的积极性。这招非常管用，小朋友希望得到家长的夸奖，会把注意力专注在写字上，很少走神了。

3、提高认识才是关键

要想写好字，首先写字的姿势必须正确。可是有很多孩子姿势并不正确，由于培养孩子正确姿势需要一个时间过程，所以往往被忽视。刚开始的时候，大人告诉孩子怎样做是正确的，可是时间久了，忽视了对孩子的强化，孩子养成了错误的习惯，就会一直保持下去，很难更改。

4、基本笔画练习至关重要

很多孩子从来没有认真系统地练习过基本笔画，这就是孩子一直写不好字，写得慢的根本原因之一。所以笔画的练习，是培养孩子书写能力的至关重要的环节。单字的书写，是基本笔画的组合。基本笔画不过关，某个笔画写长了，写短了，写偏了，自然会影响字形结构的工整。

5、家长不催促

孩子练字速度在一分钟两三个字，这样能保证字体的准确度，这和平日写作业的速度是完全不在一个频道上的。所以家长别看孩子写得慢，就以为孩子在开小差，不断打骂、催促，说不定孩子在想下一笔该落在什么位置才能美观呢？

小孩子几岁学拼音比较好

现在大部分的家长都会在孩子年龄比较小的时候对他们进行早教，其中拼音是孩子们几乎必学的内容。但是有的家长怕教的太早，孩子学不好。但又怕教孩子太晚输在起跑线上。所以，家长就会比较纠结，因此，也想知道小孩子几岁学拼音比较好？

小孩子几岁学拼音比较好

小孩子四岁学拼音比较好。家长可以在三岁的时候开始慢慢教孩子说话，四岁让孩子学拼音，锻炼孩子的语言能力。在四岁之前，孩子的思维还没有发展到抽象思维，四岁左右孩子才能从表象思维转向抽象思维，所以孩子在四岁的时候适合学拼音。

小孩子怎么才能学好拼音

1、掌握声调的规则

家长要让孩子掌握声调的规则，有一个需要注意的标调原则，就是绝大多数情况下，声母+韵母+声调＝完整音节（零声母除外，比如“儿”er）。家长可以从最常用的三个元音字母a、o、e来入手，教孩子正确的四个声调如何发音的。

2、观图法

比较安静、喜欢看图画的孩子可以用观图法来学习拼音。一般课本上也由许多情景图，帮助孩子更好的学习和记忆这些内容。在此情境图里，阿姨的“阿”是提示“ a”的音，池塘中游动的鹅的“鹅”是提示“ e”的音。通过课文提供的情境图，孩子就能形象直观地掌握这些知识。

3、形象教学

家长可以充分、合理地利用形象教学的方法，让孩子说出拼音像什么，可以加深他对字母的印象，加强记忆效果。要争取让孩子自己说出像什么，如果他实在说不出。可由家长说出来，这样东西与他自己的生活关联程度越高，效果越好，这样就完成了从形象到抽象的联结和转化。

4、实物帮助法

家长可以用实物来帮助孩子记忆某些字母的音和形。例如，学习声母“f”和“t”时，“f”和“t”的形像一根带短柄的弯头拐杖。拐杖拄地可表“f”，拐杖竖直举起可表“t”所以记住弯头拐杖，就记住声母“f”和“t”的形。

5、说儿歌

用儿歌来学习拼音，既适应了儿童的特点，又使儿童很容易在琅琅上口的儿歌中产生浓厚的兴趣，简直是一举两得。孩子可以先学儿歌，在儿歌中领悟读法，写法，再在儿歌中巩固。其实家长还可以找一些实物与之相配，例如公鸡“喔喔”，可以找与之相应的音乐带子给孩子听，这样他记的会更牢，随之学习兴趣也越加的深厚。

孩子几岁可以练字写字

很多家长对于孩子的教育逐渐变得越来越重视，但是随之而来的就是孩子的超前教育的年龄越来越早。所以有的家长在孩子很小的时候就开始教导他们练字写字，但是这样的拔苗助长并不好，而是应该遵循孩子的生长规律来教导孩子，否则容易使得孩子产生厌学的情绪，所以孩子几岁可以练字写字呢？

孩子几岁可以练字写字

孩子5岁以后可以适当的写简单的字，但写字时间不宜过长，几分钟就可以休息一下。而且这个时候孩子的手部力量也不够，那么他的握笔姿势就会不正确。孩子一旦养成习惯，将会很难纠正。

孩子怎样练字写字

1、规范习惯

在写字的时候，孩子要做到一丝不苟，力求笔顺正确、字体工整。写出来的字要确保让人看得懂，感觉舒服。家长要严格规范孩子的书写习惯，从孩子的拿笔姿势到坐姿，都必须严格要求，当孩子的书写有了进步的时候，父母可以采用表扬或者奖励的方式鼓励孩子继续加油。

2、指导学生写好笔顺

笔顺是一个字的书写顺序，它是人们长期的写字实践总结出来的。按笔顺书写，方便书写，容易把字写好，并能加快写字速度。

家长要结合例字说明笔顺规则，并要求孩子写字时认真运用，先写哪一笔，后写哪一笔，按照先横后竖，先撇后捺，从上到下，从左到右，从外到内，先里头后封口，先中间后两边笔顺规则，这样可以把字写得又对又快。

3、引导孩子的兴趣

低年级孩子专注力、耐心往往有限，练字时父母需要重视孩子兴趣的培养。每天就15-20分钟，孩子心无旁骛，集中精力，认真读帖、临帖，分析字的间架结构，心平气和地练习，这样才能有效果。

4、速度要放慢

孩子还小，本身写字的速度也比较慢。练字的时候更要放慢速度，才有可能把字写好，所以，孩子练字时不要急于求成。

5、结体

如何让笔画组合在一起变得美观，这就要谈到间架结构、结体的艺术。比如，首点居正、通变顾盼、点竖直对、中直对正、横笔等距等。只有孩子掌握好的结体艺术，才能写出很漂亮的字来。

6、准确理解初学练字的“笔锋”和“力度”

笔锋和力度主要是在毛笔书法的概念，而且书法里的“力度”当然不是蛮力。

在硬笔书法里，笔锋理解为笔尖，力度的本意则是物理概念中的力度，真正写好字的笔锋，是流畅、灵活；力度可以理解为对笔尖弹力的把握，讲究轻重，让字迹鲜活、生动。所以孩子的书写动作规范，写出的字平稳，端正，像人一样站立好了才会有精神。

tired的比较级和最高级

tired的基本意思是“（身体或精神）疲倦的，困倦的”，形容气力、精力等减少或衰竭，也可表示“陈旧的，陈腐的”；还可表示“对某人〔某事物〕或做某事不耐烦”，指兴趣减少或衰竭。

tired的比较级和最高级

tired的比较级是more tired，最高级是most tired。

tired常见的短语搭配

tired of 厌烦 

so tired 好累 

tired out 十分疲劳，非常疲倦 

feel tired 感到疲劳 

get tired 疲倦，累了，感觉疲惫

tired相关的例句

1、You must have noticed how tired he sometimes looks。  

你一定注意到他有时候显得特别疲惫。  

2、I had a busy day and was rather tired。  

今天很忙，我累坏了。  

3、What we see at Westminster is a tired old ritual。  

我们在威斯敏斯特教堂看到的是一种经年不变的古旧仪式。  

4、No matter how much you sleep，you may still feel tired or worn out。  

不管你睡了多久，始终感觉自己很累，精疲力尽。  

5、It had been a long tiring day。  

这一天让人感到又累又长。  

6、As she became more tired，errors began to creep into her work。  

由于越来越疲劳，她的工作开始出现差错。

tired和bored区别

tired和bored是两个不同的词，分别表示疲惫和厌烦。

1.Tired是形容身体或精神疲劳，通常是由于体力活动、工作或旅行等引起的。

比如说：我已经工作了8个小时，现在感到非常疲劳。

2.Bored是指缺乏兴趣或不愉快，通常是由于无聊或闲暇时间过多引起的。

比如说：我今天很无聊，没有事情可做，感觉很无趣。

综上所述，tired和bored是两个语义截然不同的词汇，用法和意义也不同。

小学儿童自尊心比较强是因为

孩子自尊心强其实也反映出孩子内心是比较脆弱的和自卑的，太强的自尊心其实就是自卑，他们会非常在意别人对自己的评价，在意自己在别人严重的形象和地位。

小学儿童自尊心比较强是因为

1、对自己的要求太高

这一类的孩子往往都特别喜欢严格的要求自己。要求自己在一些方面做得比其他的小朋友都出色，以此来不断的受到老师、家长的表扬。这种感觉会让孩子感觉到十分自信。

但有时，也会出现这样相反的情况：当孩子遇到了一个困难，别的小朋友想要去帮助孩子解决问题时，孩子毫不犹豫地选择拒绝，这正是孩子自尊心太强的原因。

2、缺少父母关爱

对于那些缺少父母关爱的孩子来说，他们只有自己靠自己，这样就会导致孩子的自尊心变得很强，喜欢自己做事情，不喜欢接受别人的帮助。

3、太在意别人的评价

这一类的孩子非常在乎别人对自己的评价，如果别人给予他的评价非常好的话，孩子就会很开心，但评价如果有一点不太好的话，就会变得斤斤计较了。还很容易因为这个缘故，受到巨大的心理打击，很长一段时间都压在心里，放不下去。

比如：当别人和孩子一起玩时，突然开玩笑说了一句不太好的评价。这时的孩子就会信以为真，还会因此发脾气，其实也不是因为孩子太小气，只是因为孩子的自尊心太强了。

家长该如如何培养孩子适度的自尊心

1、帮助孩子提高自我评价能力

孩子由于自我评价不成熟，就会产生过度自尊或过度自卑，因此，父母要让他们知道过分自尊自信不是成熟的人生心态，真正成熟的自我评价是客观成熟的、较为全面的分析自己的优缺点，能够冷静的分析他人对自己的批评、指责、表扬。

2、鼓励孩子奋发向上

只要奋发向上，人才能增加自己的修养，增强自己的自尊心；只有奋发向上，才有足够的智慧去管理和维护自己的尊严。

奋发向上需要良好的心态，能够正确的面对批评，哪怕是眼里的、甚至批评本身就是错误的，也能泰然处之。这就是一个人的耐挫折能力，耐挫折能力强的人往往不会轻易失去信心，失去自尊。

3、对孩子的成长和进步，及时给予积极评价

任何一个孩子的自尊与自信，一定是来自与他自身的能力、进步和评价相关的获得感、自豪感和愉悦感。也就是说，当一个孩子在学习新知识、新技能和新观念的过程中，一点一滴的进步和领悟感知的获得，都是他自尊不断积累和增强的要素。

因为我们作为父母，理应积极鼓励孩子尝试和学习，与他所处年龄段和身心发育相匹配的能力与爱好。

这样孩子在平时与其他孩子沟通、玩耍和攀比的时候，各方面的素质能力都不会差得太远，那么在人际沟通中自然也就不会缺乏自尊和自信了。

4、给孩子无条件的爱

幸福的家庭都有一个共同点：父母是孩子永恒的无条件的爱、理解与鼓励的源泉。感受到爱和欣赏的孩子更容易感到快乐，也会表现得更好。

家长要让孩子明白，他不需要用优秀的表现来赢得父母的爱，爱是无条件的，哪怕孩子考试成绩不好，或是今天做了错事，妈妈对孩子的爱是不变的。

培养孩子的自尊心对他们的成长和发展的重要性

1、增强自信心：自尊心是自信心的基础。当孩子有良好的自尊心时，他们相信自己有能力应对各种挑战和困难，能够克服自己的弱点和不足，更容易取得成功。

2、建立积极的自我形象：自尊心有助于孩子建立积极的自我形象。他们会对自己的价值和能力有一个积极的认知，从而更加乐观、自信和满足。

3、增强抵抗力：孩子拥有强大的自尊心能够更好地应对挫折和困难。他们会更有韧性和毅力，不轻易放弃，能够从失败中学习并重新尝试。

4、建立良好的人际关系：自尊心有助于孩子与他人建立良好的人际关系。他们会更容易与他人建立积极的互动，更能够坦诚地表达自己的想法和感受，与他人建立互信和尊重的关系。

5、增强学习动力：拥有自尊心的孩子更有学习的动力和积极性。他们相信自己有能力学习和成长，会更愿意主动参与学习活动，并更容易取得进步和成就。

孩子表面听话但私下比较叛逆

孩子表现听话但是私底下很叛逆，说明孩子和父母之间还是有一定的隔阂的，父母应该尝试着做孩子的朋友，只有走进孩子的内心，才能真正了解孩子的想法。

孩子表面听话但私下比较叛逆怎么办

1、不要将想法强加给孩子

孩子在青春叛逆期会产生自己的想法和思想，父母应该试着去了解孩子的真实感受，找到彼此的矛盾点，帮助他们化解心中的不满和困惑。不要强迫孩子接受父母的观点和看法，引导教育至关重要，否则孩子会感到不开心，产生对抗行为。

2、倾听孩子的想法

家长在孩子情绪激动的时候，可以适当的倾听孩子的想法，给孩子足够的私人空间，不应该将自己内心的烦恼一一表达出来或者说给出答案。

对于孩子的诉求，我们可以和孩子讨论，但是不能一直认为孩子的想法是错的，而是要给孩子足够的思考空间，让孩子自己找到答案。

3、做孩子的朋友

孩子叛逆了，可能也是他长大了的表现，所以不应该一味地认为是他的不对，从而不去考虑孩子的感受，应该积极的引导他，让他去尝试，去接受，他会慢慢的和你沟通，你再去引导，他就会有自己的想法，这才是我们应该做的。

4、让孩子多接触外界的美好事物

在日常生活中，我们必须确保我们的孩子有尽可能多的机会感受事物的美，如旅行，欣赏自然，参与更多的社会活动，孩子可以得到更多的经验，可以让孩子更自信，更充实，得到更多的锻炼，此时孩子的身心会非常快乐和放松，孩子的心不会出现叛逆的情况。

5、注意自己行为的影响

对于看起来很好，内心叛逆的孩子，父母应该知道他们自己的行为可以直接影响孩子的心理发展，你应该注意以下几点：他们应该树立一个好榜样。

俗话说：“教学比教学更重要。”你的行为对你的孩子有很大的影响，如果你想玩手机，你就不能说服你的孩子不要玩手机。

事实上，孩子们通常根据别人的行为而不是单词来学习和评价别人，当然，包括评价自己的父母。

孩子表面听话但私下比较叛逆的原因

1、心理问题

一些人表面看起来非常乖巧，但实际上他们内心可能存在一些自卑、焦虑等心理问题。这些问题可能会使他们对自身无法认同，因此他们会想通过表现出一个完美无缺的形象来获得他人的认同。但当他们发现这样并不能真正获得他人的认同时，他们就会变得叛逆。

2、对孩子吼叫和打骂

与打骂相比，吼叫是父母最为常见和普遍的消极行为，也最能助长孩子的叛逆行为和挑衅行为。表面上是成功的改正了孩子的错误，但错误只是暂时的潜伏，只会引来日后更多的怒吼甚至打骂。

3、家长控制欲太强

现在的孩子都非常的强，很多时候父母想要孩子听自己的话，家长却在孩子面前发火。父母在孩子心中的地位在孩子面前是比较重要的，如果父母的控制欲太强，孩子自然不会那么听父母的话，会因此影响到了孩子的心态，对孩子的健康成长会造成很大伤害。

孩子在外面很乖巧但是在家里就很不听话怎么办

1、建立家规

家长应该告诉孩子什么是可以做的，什么是不可以做的，并明确告诉他们不遵守规则会有相应的惩罚。每个家庭都有自己的规则，没有好坏之分，只有适合不适合。

孩子要学会尊重他人，回家和离家时要跟家里的长辈打招呼。父母要做孩子的榜样，才能让孩子自觉遵守这些规则。

2、引导孩子表达心里话

父母可以让孩子冷静一下，然后引导他们用语言表达自己的想法。父母可以根据孩子的原因来解释为什么要做这些事情，以及不做会有什么后果。当孩子明白这些事情的意义和作用后，就不会那么抗拒了。

3、家长要避免比较

做家长的，总喜欢拿“别人家”的孩子来和自己的孩子比较，想以此来激励孩子，但是这样的比较就容易给孩子带来压力。

孩子努力想在家长们面前表现好，但是能力还没到那，就会导致孩子在不同环境有不同的表现，在家长们面前表现的乖巧懂事。

4、不过分溺爱

小孩子都是家庭的掌中宝，父母和爷爷奶奶的心头肉。很多家长每次当孩子一有个风吹草动就十分关注。当孩子摔跤了，家长就急急忙忙跑过去抱起来。或者逛街小孩子想要买什么东西就给什么，孩子一切合理不合理的需求家长都会想要满足。

其实，这样对孩子是不好的。过分溺爱只会让孩子永远都长不大，所以他们才会在家里“肆无忌惮“。如果家长们不给孩子建立一些适时的距离感，那么孩子在家里就只能是”婴儿“。