孩子写字难看怎样改善

孩子写字难看可能与多种原因有关，可能是因为手写习惯不好、缺乏写字练习、注意力不集中等。

纠正孩子写字潦草是一个长期性“难题”，要慢慢来，给孩子展示优秀作业，激起孩子的进取心——别人能做到的我也能做到。

另外，当孩子作业有一定进步时，要及时表扬，鼓励。

家长也可以让孩子学习围棋、练练毛笔字，这些对培养孩子的专注力都有很大帮助。

标准的坐姿是写好字的前提条件。可以先让孩子坐姿端正，把本子放端正，写字时要用的书和笔都要准备好。可以让孩子先静坐一分钟，收心。古人讲：字不正，心先病！在生活中，可以引导孩子对书本，对文字有一份恭敬之心，古人能够把文字保留下来，很不容易，以前没有纸的时候，古人都是把字刻在石头上，刻在竹简上，才能得以，把那些经典保留下来。

可以每天陪孩子练十分钟的字。最开始让孩子练习写字的时候，不用时间太长，可以每次从最基本的笔画开始，用田字格本，根据字帖来写，只要孩子能够完成就可以了。可以在写之前，引导孩子仔细观察一下，要写的字，在格中的位置起笔，在格中哪个位置收笔，既能练习孩子的观察能力，还能在写字和观察的过程中，孩子会更有耐心，写得时间久了，字自然就好看了！

每一次，孩子练习结束之后，让他自己观察一下，哪一个字写得最好，还有哪些地方需要改正，这个总结，让孩子自己来完成，当孩子发现每一次练习，写出来的字都有进步，就能提升孩子的自信，更愿意把字写得好看！

家长要做的就是鼓励！夸孩子的时候，一定要夸到细节之处，比如说：妈妈觉得你今天写得很认真，横写得比上次好多了！家长的鼓励会成为孩子继续努力的强大动力！孩子会更愿意保持每天写几个字的好习惯！

一定引导孩子的思维方式改变，让孩子觉得写好字真的很重要，愿意这样去做，才能保持这个好的习惯！

初中孩子写字慢该怎样改善

学习效率对写作业的认真程度以及写字的快慢，都会有一定的要求。当孩子写字慢，这个现象就会直接影响到孩子的学习效率。所以针对这样的情况，我们一定要及时的去引导孩子帮助他改善，那么初中孩子写字慢该怎样改善呢？

初中孩子写字慢该怎样改善

1、要养成良好的书写习惯

写字时候，头要伸直，眼睛往下看着笔尖和作业本，决不能把头趴在桌子上写字，或者趴在作业本上写字。写字的时候，一定要精神集中，专心致志，不要神情恍惚，东张西望，要专注。

初中孩子书写的时候，要求一笔一画规规矩矩，横平竖直，每个字尽可能的大小一致。按照格式要求，将每个字的间架结构写匀称。开始的时候不要求美观，也不能要求速度。必须要养成良好的书写习惯。

2、跟别的写字比较快的小伙伴一起写

当孩子看到别人比自己快的时候，他们就会有一种竞争的心理，会在心理上暗示自己加快速度，时间长了，会有很明显的效果，如果孩子不仅写字慢，在做其他事情的时候也很慢，那家长可以先训练孩子做事的速度，经常给孩子规定做事的时间，让孩子自己产生急迫感，但是千万不要一直催促孩子，这很容易让孩子产生厌学的情绪，尽量多鼓励和表扬孩子。

3、了解初中孩子写字慢的原因

写字慢的原因有很多，孩子的课堂听课效果差，作业不会做；孩子当时不愿做，玩过后再写作业；孩子手劲较小，力量不够，写字速度慢；家长的做事速度也慢，影响到孩子。家长要视情况而定，不能一味斥责孩子，找到问题，再针对的解决问题。

4、要多练习写字

字写得慢主要就是因为缺少练习，所谓的熟能生巧，孩子写字慢，主要就是不熟练，看不准，手眼协调能力差，不能一下掌握字的结构和笔顺，手上也没有劲，写字会感到受累，这些问题都可以在多多练习中得到解决。

5、从培养孩子的注意力抓起

注意力不集中，写写字就去想别的事情，讲些与学习写字无关的话，有时下地吃点东西，玩点玩具，家长如果不及时制止，孩子在学习上的注意力就会越来越不集中。因此，只要孩子在学习、写字，就要让他集中注意力，出现溜号的情况，家长及时提醒，及时纠正。

孩子写字拖拉怎样改正

一提起辅导孩子写作业，许多家长都战战兢兢，磨蹭几乎是每个孩子的通病，堪称家长取经路上的最大难题，而写作业磨蹭也会导致其他很多问题。那么，孩子写字拖拉怎样改正？

孩子写字拖拉怎样改正

1、家长摆正态度

“态度决定一切”，这句话是卡耐基的名言，同样适用于家庭教育。在教育方面，很大程度上，家长的态度决定了孩子的高度。家长有什么态度，就会对孩子有什么影响。因此，当孩子写字速度慢的时候，家长首先要放下急躁的心情，摆正态度。

2、营造学习环境

孩子写字速度慢，和学习环境也有一定的关系。众所周知，环境对人的影响是很大的。如果孩子在写作业，而家长却在看电视、玩手机，或者是大声说话，孩子怎么会静下心来高效完成作业呢？孩子肯定会被影响到，写作业往往是三心二意。因此，在家里，孩子应当要有一个良好的学习环境。

3、督促鼓励

很多家长在孩子做作业时，会过度关注孩子，而这种关注也会让他感觉很有压力，写作业速度会减慢很多。所以建议家长少督促孩子，不要给孩子太大压力。另外如果孩子作业真的很多，家长最好不要强求孩子在作业中途一点不跑神，相反，做一会作业，家长可以让孩子玩一会他喜欢的玩具，比如典藏瓶中船之类的积木玩具。孩子在拼搭的过程中，能让手部变得更灵活，省得太僵硬，除此以外，玩积木玩具还能让孩子换换因为学习而变得混沌的脑子，毕竟只有劳逸结合，才能让孩子思路更顺畅。

孩子写字拖拉的原因

1、故意磨蹭

家长过多监督，压迫感强，孩子缺乏自主性，心理压力大，平时辅导孩子作业的时候，有些家长看到孩子作业太多会“伸出援手”，孩子对家长会产生依赖心理，一定要家长在家监督才能完成作业。无人监管的情况下，孩子就容易“放飞自我”，习惯性的依赖于家长的帮助，缺乏自主性。

2、条理性差

每次写错了，才发现没有准备橡皮；铅笔折断了，才发现没有准备削笔刀。一会儿拿这个，一会儿拿那个，这中间磨磨蹭蹭就花去好多时间。

孩子写字拖拉怎样改正，孩子写作业拖拉磨蹭，多半跟能力不足有关系，先解决能力不足的问题，然后再配合上一点点的小方法，相信孩子很快可以感受到写字带来的乐趣。

写字慢的孩子怎样提高效率

自古以来，关于写字的成语就有很多，比如：见字如面、字如其人。不仅要求我们要写出好看的字，还要在写作速度上提高效率，以免写字太慢，导致卷面题目不能及时完成，这样低的效率对学生的成绩影响是非常大的。

写字慢的孩子怎样提高效率

1、先端正学习态度和提高学习能力

学习能力差，在学习方法的理解上就差。写字很慢，说明还没有掌握书写的规律和技巧，所以我们要提高的不是写字的速度，而是写字的技巧。

学习写字的技巧更需要不断地练习，在练字的过程中其实是比较枯燥的。端正好学习态度和提高练字的能力，是帮助我们学生建立练字兴趣的前提。

2、多多练习

在正确的基础上，多练多些，提高写字的速度。我看到很多孩子写字一笔一划都很慢，显得很不熟练。这就要求孩子多些几遍，慢慢就写得快了。

3、正确执笔

执笔方法，往往是不提及的。正确的执笔方法应该是：右手执笔，在离笔尖约一寸的地方，大拇指与食指的关节自然弯曲；中指的第一节垫在笔杆下端；无名指、小指依次自然弯曲向手心，并放在中指下方；笔杆后端斜靠在虎口接近食指根处；五指自然有力，掌心要空。

4、想好再写

对于刚入学的小朋友来说，一开始可以“边看边写”，但当他们有了一定的写字基础时，一定要帮助他们养成“想好再写”的习惯：认真观察笔画的变化、结构的处理，分析笔顺的规则，达到“意在笔先”，做到“观察仔细认真，书写一气呵成”。

5、刚开始把练字的重点放在笔顺和结构上

要先写对，再写好。汉字字数繁多，字形各异，但也有一定的规律。要做到：横平竖直；间距匀称；主次有别。只有熟练掌握了汉字的书写规律，写字时才能举一反三，触类旁通，解决“看一笔，写一笔”的问题，从而提高书写的速度。

写字慢的原因有哪些

1、孩子注意力不够集中

有注意力缺陷的孩子很难维持注意较长时间去从事某一活动，写作业专心5——10分钟就坚持不下去了，就会给家长带来孩子磨蹭、写字慢的表现。

2、握笔姿势不对

握笔姿势不对，除了影响字体的美观外，最重要的是影响孩子的写字速度，下面这张图展示了最常见的八种错误的握笔方式。您的孩子包含在其中了吗？如果孩子的握笔姿势有问题，家长一定要帮孩子及时纠正，只要孩子掌握了正确的握笔方法，写字速度也会逐渐加快。

3、追求完美

有个二年级的女孩子，作业工整，成绩优秀。缺点就是写作业慢，写的字稍微有一点点不整齐或者不干净的地方，她就马上擦掉重写，所以花的时间就长了。很多孩子是天生的“完美主义者”。但是有些孩子写作业慢却是父母们训练出来的，许多父母都希望孩子是完美的，样样都要求孩子做到最好。

比如作业：即使有一丁点儿不好的地方，父母都严格要求孩子改好写工整，这样要求的最终结果，不是孩子写作业慢就是对学习害怕。

二年级孩子写字难看怎么办

很多家长在孩子二年级的时候，经常被老师反映自家孩子写的字太难看，并且阅卷和批改作业的时候无法辨认。但是家长也有认真纠正孩子写字难看的问题，只是收效甚微。于是家长就非常希望知道，自家二年级孩子写字难看怎么办？

二年级孩子写字难看怎么办

1、纠正孩子的坐姿

二年级的孩子，大都活泼好动，坐不了多久。但只要他坐下来开始写字的时候，家长一定要不时提醒或纠正孩子的不良坐姿。因为这个时候的孩子，还是愿意听父母的话的，只是小孩的天性，他坚持不了多久，要靠家长的提醒。

2、寻找好的字帖

如果家长的字也不太好，不要给孩子做示范，不能自告奋勇来教孩子，以免误了孩子。家长可以去寻找几本适合孩子的字帖，先从笔画开始，再到字，一步一个脚印，按照字帖的要求，从看到描，再到默写，认真练习。

3、可以每天陪孩子练十分钟的字

最开始让孩子练习写字的时候，不用时间太长，可以每次从最基本的笔画开始，用田字格本，根据字帖来写，只要孩子能够完成就可以了。

并且家长要引导孩子仔细观察一下，要写的字，在格中的位置起笔，在格中哪个位置收笔，既能练习孩子的观察能力，还能在写字和观察的过程中，孩子会更有耐心，写得时间久了，字自然就好看了。

4、不求写字速度、保证写字质量

家长要让孩子记住，在写字起步阶段，为了保证写字质量，要遵循不求速度的规则，写字节奏尽量放慢一些，孩子才能把字写美观，等到以后熟练的时候，再加快写字速度也不迟。

5、对孩子的书写进行适当的点评

家长可在孩子练完字以后，对孩子书写的字进行适当的点评。比如肯定哪些字写得好，哪些字还有什么不足。以表扬为主，让孩子在写字中获得成功体验，使他感觉书写是一件很愉快的事。这样，孩子就会长时间保持对书写的兴趣了。

二年级的孩子写字丑很常见，刚刚学会写字，有情可原的。只要家长提早做好引导，并且知道二年级孩子写字难看怎么办的解决方法，孩子会慢慢写出一手好字的。家长千万不要急于求成，只要求孩子坚持和稳就可以，相信自己的孩子吧。

孩子怕人胆小怎样改善

孩子胆小不是天生的，孩子胆小，跟家长的教育，还有所生活的环境等各种事物密切相关。那么，孩子怕人胆小怎样改善？

孩子怕人胆小怎样改善

1、多让孩子与人接触

我们都知道要克服胆小的心理，就要让孩子多和别人接触，他们只有和别人接触了，才会懂得如何和别人接触，怎样和别人接触，在和别人接触的过程中，他们才会知道如何和别人接触，才能获得别人的好感，或者应该怎样的和别人接触。

2、帮助孩子和他人交往

李玫瑾教授说：胆小的孩子就一点，缺练。多带孩子参加集体活动，或者让朋友到家里来做客，增加人际交往的机会。开始和一个人交往，逐渐增加到和多个人交往，让孩子慢慢扩大社交范围。当孩子见到陌生人的时候，告诉孩子应该怎么称呼陌生人，让孩子有个心理准备。

3、多鼓励孩子

所有的孩子都希望得到别人肯定，希望得到家长或者老师的鼓励，当他和别人沟通出现障碍的时候，孩子胆小，不敢和别人沟通的时候，就需要家长和老师发挥作用。

这时候家长就可以大胆地鼓励孩子，让孩子多和别人接触，让孩子知道和别人沟通是有好处的，我们相信他，我们相信他可以和别人好好沟通，我们也要在他和别人沟通的时候，适当的鼓励他，告诉他他真的很棒。

4、尊重孩子的脾气

有些孩子怕生是因为比较的害羞、内向，此时父母要注意尊重他们的性格，顺其自然，大多数害羞内向的孩子2~7岁的时候，会克服害羞的心理，变得不再怕生，所以家长也要学会尊重孩子的脾性。

孩子怕人胆小的原因

1、内心压力大

如果孩子在与人交往过程中遇到过挫折，或者家庭环境不和谐，父母家人很少与孩子交流，导致孩子性格内向，孩子在见到生人时，会有很大的心理压力，从而表现出胆小。

2、没有学会如何正确交往

行为主义者认为，害羞的人只是没有学会与其他人交往的社交技巧。如果父母限制孩子的活动范围，孩子很少接触生人，缺乏与人交往的经验就会害羞。孩子在接触生人时，主动与人交往，而没有得到足够的回应，也会对以后的交往产生恐惧。

孩子怕人胆小怎样改善，在教育和训练孩子中，家长应该尽可能的让孩子多做一些社会实践，鼓励他们更多地与人交流。

孩子写字慢拖拉怎样改正

和孩子沟通，共同制订计划。营造一个学习环境，慢慢来，多鼓励孩子会越来越快的。家长要讲究教育方法，尽量避免给孩子造成心理压力。那么，孩子写字慢拖拉怎样改正？

孩子写字慢拖拉怎样改正

1、不要催促

不要太催，越催促越激化矛盾，孩子更不愿意去写作业。可以让他自己承担自然后果。比如，拖时间写，那你就随便他，晚上睡觉得晚，第二天没精神，老师批评，自然有教训。只有意识到是自己事，他才会改变。

2、创造良好的学习氛围

做为家长要以身作则，要想孩子写作业不拖延，就要给孩子创造良好的学习氛围，自己不要在孩子面前玩手机和游戏，也不要打扰孩子，在孩子面前多读书，给孩子一个榜样。

3、多鼓励

每天记录完成各项作业预估和真实时间，进行对比，进行鼓励。准备一个时间记录本，在孩子写作业之前预估一个完成时间记录下来，提醒他在完成作业期间要争分夺秒，提前完成进行奖励。这个方法特别有效，孩子不但能够很快接受，超速完成时还特别惊喜和兴奋。

4、多练习

孩子如果写字特别的多啦，那么我们要有意识地训练孩子的写字速度，那么如果是因为速度死的比较慢，那么我们可以让他练习，在一定的时间之内，完成一定的字数，多练习几次，多练习一段时间，那么孩子一定会有一定的改变。

5、陪孩子写作业

最好孩子放学后，适当休息，抓紧吃饭，适当再休息，就进入学习作业阶段。这时家长最好不要玩手机，看电视，拉呱，打牌等。家长要拿着书读书，陪孩子写作业，有能力的和孩子一起写作业进行竞赛。如果从小学就持之以恒坚持下来，效果就非常好。

孩子写字慢拖拉怎样改正，可以规定写作业的时间，时间定下来，孩子就会有紧迫感，习惯是一个过程，慢慢来不要急，相信会成功的。

孩子不想回家心里是怎样想的

孩子不想回家可能是觉得家里不温暖，或者是和父母发生了矛盾，或者是其他的因素，尊重孩子的想法，理解他们的需求，引导孩子回到家中来。

孩子不想回家心里是怎样想的

首先，孩子可能对家庭环境有所不满。例如，他们可能觉得父母对他们的期望过高，或者父母之间的关系紧张，使他们在家中感到压力过大。

其次，孩子可能对父母的教育方式有所不满。例如，他们可能觉得父母总是批评他们，而很少表扬他们，这使他们感到沮丧和无助。

再者，孩子可能对学校和朋友有所留恋。例如，他们可能在学校里有很多朋友，或者他们可能对学校的活动和课程非常感兴趣，这使他们不愿意离开学校。

最后，孩子可能对他们的生活环境有所不满。例如，他们可能觉得他们的生活环境太无聊，或者他们可能觉得他们的生活环境太嘈杂，这使他们想要逃避。

不想回家的孩子来自于什么家庭

1、父母感情不好，经常吵架

有的家庭生活的非常和睦，一家人团团圆圆的，但是有的家庭却不一样了，父母感情不和，而且经常吵架，孩子从小在这样的家庭中生长，经常遭遇各种责骂以及暴力，因此对孩子成长将带来很大影响。

2、从小受到父母的宠溺

还有的孩子属于另外一种情况，从小受到父母的宠溺，慢慢的就会变得非常自私，对于父母的付出感到理所应当，甚至还不停的向家里面索取。这类孩子通常会被其他人称之为白眼狼，长大之后在父母面前非常不孝，甚至还动手打骂，让父母感到相当悲痛。

引导孩子回家的办法，家长可以试试

1、加强亲子沟通

家长应该多关心孩子从哪些角度想，以及他们对回家的困惑、不满要怎么面对。

2、尊重理解

每一个孩子都有自己的兴趣和爱好，应该得到尊重和理解。有时候，孩子可能会因为热爱某些活动而不愿意回家。在这种情况下，父母需要了解并理解孩子的兴趣爱好，然后在保证孩子安全的前提下给予适当的支持。

3、减少唠叨

父母要减少对孩子的唠叨和管束，不要在孩子面前唠唠叨叨，过多干涉他们的生活。父母应给予孩子足够的自主权，让他们自己决定吃什么、穿什么等事情。

4、给予温暖和关怀

父母要给孩子一个温暖的家，让他们感受到家人对他们的无微不至的关照。在与孩子交流时，父母要理解孩子的思想变化，与他们平等对话，给予正确的引导。

孩子上课说话怎样跟老师交流

有些小孩表达欲比较强，能很快和其他同学达成一片，这是好事，但是如果在课堂上总说话，不仅影响课堂纪律，还影响孩子的听课效率。

孩子上课说话怎样跟老师交流

1、在尊重的基础上平等跟老师沟通

家校沟通的前提是相互尊重，老师会尊重家长，家长也要尊重老师。当孩子成绩下滑了，一种家长是不问青红皂白地责问老师；另一种家长则觉得老师叫家长是批评孩子，对老师很畏惧，全程用“哦”“嗯”“老师说的对”这样的词回复老师。

其实，老师跟家长的地位是平等的，没有谁高谁低，要在相互尊重的基础上平等地跟老师沟通。

2、保证沟通效率，不要漫无目的的谈

家长跟老师沟通的时候，要有沟通的重点，不要漫无目的的谈。我遇见过这样的家长，孩子在班里突然变得沉默寡言了，我找家长是想了解一下原因。

结果家长来了之后，滔滔不绝，说了很多，可是没有一句是重点，老师还插不进去话，像这样的沟通就是无效的。

家长跟老师沟通的时候，要保障沟通的有效性。首先要明确老师沟通的目的，然后针对性地解答。其次对于自己想要了解的问题，也可以提前罗列一下，避免跟老师沟通的时候忘记。最后一点就是节约双方时间，因为大家都挺忙的。

3、提出具体问题

不要问过于宽泛的问题，而应该提出具体、有针对性的问题，如“孩子上课回答问题是否积极？”等，以便老师能够给出更具体的反馈。

4、主动配合老师

对于老师提出的建议和措施，家长要积极配合并执行，不要三分钟热度，更不能在孩子面前否定老师。

孩子上课爱说话的原因有哪些

1.自制力差

自制力就是自我控制的能力。孩子年龄小，自我控制的能力就比较低，表现在上课乱说话、做小动作，甚至随意下位走动等。自控力是需要培养的，培养的过程也就是社会化的过程，教育的一大目的就是教会孩子学会控制自己，克服任性、随意的毛病，逐步形成自我控制、自我约束的意志和能力。

2.溺爱

上课爱说话、爱做小动作的孩子一般是在学龄前没有形成好的习惯。这与家庭及幼儿园的教育不当有关。有的家长特别溺爱孩子，孩子想怎样就怎样，养成了孩子以自我为中心的坏毛病。

上课想说话就说话，想做小动作就做小动作，意识不到这样做会影响老师讲课和同学们听课。

3.抵触老师

有时候，由于老师教育方法简单或工作不慎，对某些孩子批评、职责过多，甚至讽刺挖苦等，使孩子与老师之间感情疏远，甚至反感对立，往往在纪律上表现出来。

孩子上课喜欢说话，家长怎么引导

1、提升孩子的注意力，让孩子能够专心的做一件事情

孩子的注意力不集中，自然就会上课讲话，因此对于孩子的正确引导，就是要提升孩子的注意力，让孩子对于学习更加集中，不会因为其他的事物吸引。

比如上课说话，孩子在拥有高度专心的注意力之后，孩子就会专心做一件事情了，自然就不会想着跟老师搭话。

2、引导孩子明白课堂秩序的重要性

孩子对于课堂的认知有时候是比较模糊的，甚至有时候因为父母的灌输，认为学校里面的教室，就是一个交朋友的地方，所以上课根本就是一个轻松的地方，不需要重视和尊重。

所以父母一定要先让孩子明白课堂是一个严肃的地方，需要遵守一定的秩序，并且上课讲话是一种不礼貌的行为，孩子明白了是非之后，自然就不会犯错了。

3、让孩子认清楚自己对于别人的影响

很多父母现在让自家孩子在三岁以后，就进入了学校学习，对于这个阶段的孩子来说，他们对于外界事物较为好奇，稍不注意就有可能转移注意力，和别人的交谈也不在话下。

对于他们来说，也会忽视周围的环境，这时候父母就应该考虑让他们认清楚自己对于别人的影响，这种所谓的自尊心融入道德心，或许能够促使他们减少说话可能。

4、家长多陪伴孩子并与老师联系

家长的陪伴和支持对于解决孩子上课爱说话问题也起到了至关重要的作用。家长应该多与孩子沟通，了解他们在课堂上说话的原因和情况。

同时，家长还应该与孩子的老师保持良好的沟通和联系。当发现孩子在课堂上频繁说话时，家长可以主动与老师进行沟通，了解孩子在课堂上的表现和学习情况。老师可以提供一些针对性的建议和帮助，帮助孩子改善在课堂上的行为。