家长该不该让孩子同学来家玩

孩子带同学回家首先要给予肯定，说明孩子喜欢交朋友，也有人喜欢他。但是要看孩子带回来的是什么样的同学，要教会孩子交朋友的标准，让孩子知道近朱者赤近墨者黑的道理，多结交品质优秀的孩子，尽快远离损友，为将来又一个良好的交际圈做铺垫！

孩子带同学来家里来做客是好的现象。一是锻炼了孩子的交往能力，二是孩子周围有些朋友，他感觉到在这个环境里幸福快乐，三是从孩子的性格上，他不会孤立以后走上社会也有很大的好处，交朋好友是一个人最基本的成长，一个人在一个环境下成长，他应有许多朋友从朋友身上取长补己。

孩子经常带同学来家里玩有好处也有坏处。好处是，这可以促进孩子与同龄人的交流和社交能力的发展，并且有助于孩子建立友谊和互相学习、分享知识和技能。此外，孩子经常带同学回家玩，也会增强家庭氛围和亲子关系，有助于家长更好地了解孩子的朋友和兴趣爱好。

但是孩子太贪玩了也要合理引导，总是玩可能学习任务完不成，所以家长适当观察，发现不当及时制止玩耍，要求先完成学习任务再玩比较好。

当然给孩子宽松的环境并不等同于放纵孩子。该有的规则还是要有，现在孩子也都挺金贵，万一出点事不是每个家长都能体谅。孩子在这样的玩中学会人际交往是外面任何一个教学机构都给不了的。有时你也可以一起参与到孩子活动中。我观察过我家的，小朋友来今天该玩啥都安排的妥妥当当，结束了会招呼小朋友一起帮她玩具收拾好。小朋友也都挺他的。

不过，孩子经常带同学回家玩也存在一些潜在的风险。例如，如果孩子的朋友不守规矩、不尊重他人或者有不良行为，就可能对孩子的健康和安全造成威胁。此外，孩子多带同学回家玩也会给家长带来额外的负担，需要花费时间和精力来安排和管理孩子们的活动。

综上所述，孩子经常带同学回家玩既有利又有弊，家长应该根据具体情况来判断是否适合。在孩子带同学回家玩时，家长应该注意安全和卫生，确保孩子们在安全、健康和积极的环境中度过愉快的时光。

如果孩子沉迷手机家长该不该收手机

遇到孩子玩手机上瘾，家长常见的处理方式大多是“强制没收”、打骂或是放任不管，但结果大多是治标不治本，不仅没有帮孩子戒掉手机瘾，反而不利于亲子关系的友好发展。

而且家长强制没收孩子手机：可能付出的代价更大，不仅会遭到孩子的怨恨，还想方设法地与家长“抗衡”，甚至出现偷盗行为。

父母把手机送给孩子，考验着孩子是否在手机和学业之间发展出了自我管理的能力。就算你们没有给手机，孩子没有自我管理的能力，那么进入大学、找到工作，同样也会面对这样的问题。

一个孩子发展出自我管理的能力，是一个漫长的过程，不是一蹴而就的。它首先需要父母给予一些规则，比如有规律地吃饭、睡觉、运动，比如在规定的时间节点完成学业任务。

随着孩子慢慢长大，家长需要给孩子更多自由选择的机会，而且这个自由的比例会随着孩子的年龄增长、能力增强不断扩大，这其实就是在父母的基本保护下发展自我管理的路径。最终，孩子会把父母的教导和管理的规则内化在心，按照自己的想法主动去安排自己的生活。

当你们给孩子手机的时候，一定是希望孩子可以很好地管理自己的时间的。但是，孩子需要一个学习的过程，这种迷失，我们可以看作是自律发展过程中的一个部分，这不表示我们不能相信孩子了，必须没收手机，让她重新回到一个对自己生活、兴趣完全不能做主的位置。事实上，以她的年龄，你们这么做，只会让她更愤怒。

很多家长通常下班回到家里之后，彼此坐在沙发上各自玩手机，根本不进行家庭交流，孩子没办法感受到家庭的温暖，孩子转而在网络上寻求“存在感”。

所以日常生活中家长要多陪伴孩子，多和孩子沟通。下课回来以后问问孩子“今天在学校开心吗？”“有没有交到什么知心的好友呢？”或者在孩子看起来不开心的时候抱住孩子问他发生了什么事，让孩子知道自己是被关心被爱着的。如果现实生活能让孩子满意，孩子自然就不会沉迷于网络世界。

家长怒摔孩子手机该不该道歉

当家长因为手机问题，与孩子发生矛盾，从而出现怒摔孩子手机的行为时，一定要去控制自己的情绪，避免再激化矛盾。等双方情绪冷静下来之后，家长要对自己的行为，对孩子进行道歉，获得孩子的谅解之后，再进行下面的沟通！

家长怒摔孩子手机该不该道歉

该。家长对自己怒摔孩子手机的行为，肯定得先诚恳道歉，自己选了一个不怎么理智又粗暴的方式来沟通存在的问题，其次答应孩子在以后的沟通中，尽量控制自己的情绪。用更缓和的方式解决矛盾。同时，家长也要真诚告知自己摔手机的真实感受，不要隐藏自己的愤怒和脆弱，并表达希望得到孩子怎样的反馈。

作为家长，我们要承认，摔孩子手机这件事的确是我们有欠考虑，我们摔孩子手机的那一刻，家长处在情绪中，同时没有控制好自己的情绪。作为成年人，我们在孩子面前用这样的一个方式去去解决问题，确实是不对的，这个我们要承认，因此作为家长，我们也要去承担自己的责任，向孩子道歉。

同时，在孩子青春期来的时候，家长一定要注意，随时随地的觉察我们的情绪，用我们的一个理智情绪去给孩子做一个示范，因为他们本身自身就很难控制自己的情绪。因此，作为家长，我们要给孩子，去建立一个理智的环境，让孩子有环境去学习到一个理智控制情绪的方式。

因此，这个时候，家长应该与孩子当面好好的沟通交流一下，表明一下自己的态度，想法，也听取一下孩子的意见和心声，争取两方面对这个问题能够达成共识。只有做家长的放下身段，孩子才会坦露心声，做家长的应该少一些指责和批评，多一些体贴和关怀。

家长如何正确的教育好孩子

1、建立信任

作为家长，我们应该尽量与孩子建立互信，尊重孩子的看法，理解并回应他们的需求。家长也许不能遵循孩子每个想法，但能够给孩子一个安全感，使他们能够反映，表达自己的想法与愿望。同时，也要抽出时间关注孩子的表现，了解孩子的兴趣，经常向孩子提出提问，理解孩子的动机，品尝孩子的心情。

2、家长要做好榜样

家长是孩子的第一任老师，一言一行都会给孩子造成潜移默化的影响，因此家长必须以身作则，给孩子树立一个良好的榜样。有很多书香世家就是如此，父母素质高、德行好，孩子自然而然也很有教养。但相反，如果在一个乌烟瘴气的家庭环境中长大，孩子也很难养成良好的行为习惯。

3、适当的表扬奖励

表扬奖励是对子女的思想行为给予肯定和好评。家长可以通过肯定和好评，加强孩子的进取心和荣誉感，争取更大的进步。表扬奖励要实事求是，要及时，要说明原因，并且应以精神奖赏为主，物质奖赏为辅。

4、给孩子一定的权利

作为家长，我们要给孩子提供决策和赋予孩子权利。指导和控制孩子的行为与快乐的性格有着密切的联系，要给孩子提供机会，使他们知道怎样使用自己的决策权。

孩子早上上学拖拉家长该不该催促

孩子早上上学拖拉家长该不该催促？孩子拖拉的坏习惯不是与生俱来的，想要孩子学会掌控时间，必须先要明白原因，其实孩子拖拉的原因总结一下就是四种情况：

一是厌烦了不想写作业，孩子认为每天都这样被父母催着写作业，心里厌烦。很多孩子迫于父母的压力，人坐在哪心却没在做作业上，一会啃铅笔，一会抠鼻子磨洋工。

二是上课好动精力不集中，造成老师的课没听清楚，回到家里看着作业本头大不会做！尽管母亲在一旁盯着，仍然是好半天也写不出一行字一道题！

三是从小没有养成好习惯，东西乱放，像无头苍蝇没有准备。桌子上乱糟糟，玩具书本横七竖八的乱放，刚写一会儿发现铅笔要削一下，一会橡皮又不见了，一会玩具又把作业本划破了等等，一拖十几分钟半个小时的就过去了，应该写完的作业，因再三的折腾，一二个小时也没完成，母亲在一旁催促吼叫，使得孩子更加慌神手忙脚乱！

四是从小就没有时间观念，性格柔柔弱弱，拖拉已成习惯！

明白了原因，如何让孩子学会掌控时间呢？我研究心智教育多年，我认为从小培养最好！供大家参考：

一是从一两岁开始就培养孩子的专注力！（合理的饮食调理也是不可缺的条件，今天这里不讲）培养孩子的专注力，除了饮食调理配合之外，引导孩子养成做任何事情都专注的好习惯非常重要！具体方法是多花时间陪孩子玩，让孩子体会到父母对他的重视和鼓励，在与孩子的玩耍中，巧用方法训练孩子的专注力，反复的训练形成一种习惯！

二是孩子三岁起就教会孩子制定规律的生活作息时间，给孩子建议制定一份睡觉吃饭玩耍的作息时间表，但是生活作息时间表不能太约束孩子，要合理有科学性，以免孩子过度疲劳而厌烦，造成半途而废！

三是在特定的时间特定的安静环境下，引导孩子反复专心地做一件事！水滴石穿非一日之功也，家长们要坚持相信孩子一定会有收获。

拖延拖拉是孩子缺少自律造成的后果！

最后再强调一点，父母在培养孩子学会掌控时间的过程中，提醒孩子想要实现自己的愿望，就需要付出一些代价：也许是一段需要等待的时间，也许是需要先行完成的一件事，刚开始训练时，孩子认为不能满足他的欲望而哭闹撒泼，父母要耐心，坚持不能放弃原则章法，时间长了，孩子就能控制好自己的情绪，也能管理好自己的欲望了！

家长该不该收孩子手机

现在这个社会处处都需要手机，我们的生活中是离不开手机的，对于孩子的手机该不该的问题，家长们需要仔细考虑一下，想一想收走孩子的手机是利大于弊，还是弊大于利，只要是有利的都是正确的做法。

家长该不该收孩子手机

家长该不该收孩子手机，这是一个需要根据具体情况来判断的问题。家长是否应该收孩子的手机，取决于孩子的年龄、家庭教育、手机使用情况等多个因素。

其实，一般是建议收走孩子的手机的。孩子还是一个学生，生活在学校中对于手机的需求没有那么大，但是要是给孩子手机，孩子如果沉迷了，其危害是非常大的。

孩子玩手机的确没有多大的益处，首先眼睛影响最大，现在孩子的近视较前几年人数有所增加，玩手机占主导地位。

青少年有手机就必玩游戏的恶习难以根除，不少孩子因为玩游戏着迷，用父母的钱购买游戏装备，造成了极坏影响，孩子们在心理上也受到了无法弥补的创伤。

玩手机游戏不但不能学到什么，而且还影响青少年的智商的发育。因此，尽量让孩子远离游戏，确保心身健康。所以说最好不要玩手机。

孩子喜欢玩手机的原因

一、一部分是家长原因，家长把在家大部分时间用在手机上了所以孩子注意力也放在手机上了。

二、网络、游戏等能使孩子释放压力、产生快感，就会导致孩子逃避正常的学习压力，放弃学习，沉浸在手机网络或游戏中。

三、现在人们的生活环境，相较于以前有很大的差别。一般孩子们很少有出门活动的场地，往往一出门就是马路、各种店面等等，所以很多孩子被迫待在家里，渐渐的，功能繁多的手机就可能会成为孩子的“最佳伴侣”。

孩子玩手机家长怎么管

1、建立明确的规矩和时间管理：制定一份家庭规定，明确规定孩子可以使用手机的时间和地点，并设定合理的时间限制。例如，让孩子每天只能在家长监督下使用手机，避免孩子长时间独自使用手机。

2、引导孩子理解手机的利弊：家长应该引导孩子理解手机的利弊，让孩子明白过度使用手机对身体健康和学习的影响，从而帮助孩子自觉地合理使用手机。

3、限制使用时间：家长可以使用手机应用程序或第三方工具来限制孩子的手机使用时间。这些工具可以帮助家长设定使用时间限制，并在达到限制时自动锁定手机。

4、监督孩子的使用：要求孩子在公共区域玩手机，以确保他们不会被电子设备隔离开来。同时，监督他们玩手机时的内容，避免不良信息对孩子造成负面影响。

孩子写完作业家长该不该检查

现在不少孩子在做完作业以后，就会让家长进行检查，自己就去一边玩了。有的父母就会在这个时候，认认真真进行审查，有的家长则是觉得小孩应该养成自己检查的习惯，于是争论就这样产生了。那么对于这样的情况，家长到底该不该检查小孩的作业呢？

孩子写完作业家长该不该检查

因人而异。对于自觉的孩子，他已经知道学习的目的，并且有一定的自制力，会安排好自己的学习任务，家长可以不用每天检查他们的功课，偶尔掌握一下他们的学习情况就行，以便及时帮助。

对于会自己做作业但是会遗漏或者习惯不佳的这一部分同学，家长可以不用一题一题仔细检查，但需要及时监督和提醒，以保证他们能够认真地完成全部的作业。

如果低段打了基础，培养好了习惯，到了高段家长就可以放手了。但是那些到了高段行为习惯还是不好，甚至不做作业的孩子，家长可能到毕业还不能不检查他们的功课。

另外，家长在检查孩子作业的时候，也要注意以下几点，以此来更好的掌握他们的学习情况。

第一，重“示范”，忌“替代”。家长不要让孩子觉得，“检查作业是妈妈的事情”。可以说“咱们一起来”，而尽量不说“拿来让妈妈看一下”。

检查时，家长可以出声说出如何审查的方法，比如“减法题目就用加法来查一下吧，2+3，得5，对了。”小朋友可以潜移默化学习到审查的方法。

第二，不要指出具体错误之处。做完作业时发现有不正确的地方，父母首先不要指出具体错误之处，而是说出大体范围，如“做得不错，但这个题有些不对的地方，你再看看。”或者在有问题的地方画上—个小圆圈，让小孩自已找出不正确的地方，以改之。若孩子找出来了，就称赞他们聪明、能干。

第三，重“验证”，忌“批评”。家长不只跟孩子说错误的地方，也要借机表扬他们做对的地方。每道题都念叨一遍，“对的、对的、对的、对的、对的，嗯？这个是对的吗？”这样可以增加正面反馈的机会，让孩子不至于觉得“一起检查”是个特别可怕的过程。让他们“不反感”，是任何事情开始阶段的时候非常重要的一点。

孩子写作业时家长应该怎么做

1、培养时间管理能力

孩子不好好写作业有很多原因，但缺少时间管理能力是其中一个不可忽视的原因，这项“热身运动”最好在他们做功课之前就要做好。

时间管理能力比较弱的孩子，在写作业时经常会拖延，难以按时按量完成；而时间管理能力比较强的小孩，就能合理安排好自己的做功课时间。

2、独立完成

为了防止孩子不好好写作业，很多家长采取的办法就是盯，紧盯！造成的结果就是：家长气得头昏脑涨，血压飙升，孩子吓得瑟瑟发抖，思绪全无，作业写得乱七八糟，最好他们的成绩也一塌糊涂。

家长越盯着，小孩越紧张，越紧张就越容易出错，家长就越火冒三丈，他们就越紧张，这就是一个死循环。哪怕父母心平气和的指正他们的错误，其实也是在打断他们的思路。

所以，比起陪写，家长更重要的是让孩子独立完成。到点了及时督促他们写作业，等孩子养成习惯，到了时间点，他们自己就会去做功课。孩子写作业期间，家长也不要在一旁盯着，让他们自己写，遇到不会做的题先自己思考，不要怕出错，等他们写完后，父母再仔细检查，帮助他们答疑。

孩子骂家长该不该打

对于孩子骂家长该不该打这个问题，大多数的家长都会选择先揍他们一顿，让他们长长教训，但有的家长对棍棒教育是比较反对的，因此针对这个问题，我们来看一下孩子骂家长该不该打呢？

孩子骂家长该不该打

不建议。相对一味打骂来说，态度方面的威慑更加管用。其实相对成人来说，孩子的世界往往更加简单，通常也会直接的表达出个人的看法。比如孩子他们不喜欢某个人的时候，就会直接表示出个人的厌恶，行为上会直接呈现出来。因此有的孩子一旦被惹到，往往就会直接打过去，不管对方是父母还是其他陌生人。

有的家长对于这样的行为感觉到不在意，完全意识不到孩子自身的错误，这样慢慢的孩子就会变本加厉，一旦生气就会对父母拳打脚踢。家长一味的忍让，只会让孩子亲眼变得更加嚣张，不会再对父母有畏惧之心。这样长期下去，孩子将变得肆无忌惮，以后想改基本也不可能了。

因此，当孩子出现打骂家长的时候，在孩子出现打人的行为时，家长就要注意及时正确的引导，帮助孩子认识到错误，及时改正。一切都整清楚之后，做父母的就要仔细探讨家庭教育方法，制定家风、家法、家庭教育之方，家风需要父母以身作则，家法父母共同制定，孩子也要参与，家庭教育之方是父亲的责任，父亲是一家之主，一家之主在家里没有威信是不行的。

教育孩子并非是一朝一夕的事，而是需要一个长期的过程。因此，家长一定要掌握正确的方法进行教育。切记不要盲目的信奉棍棒底下出孝子，只要孩子一不听话，就开始拳打脚踢，长期下去孩子性格也会变得非常狂暴，甚至还会仇恨父母，将来在父母面前肆无忌惮。

孩子骂家长怎么教育

1、家长要以身作则

小孩子慢慢长大以后，有了自己的思想和行为能力。所以有的时候并不受父母的控制，他们有自己的想法，尤其是被惯坏的孩子，在长大有思想以后会变得非常不听话，父母有事情没有做到他就会发脾气。甚至会出现骂父母的孩子。

因此这个时候家长要自己先要以身作则。孩子在认知事情的时候总是父母做什么他们就会看在眼里甚至学父母的一些行为。一些喜欢打骂孩子的父母教出来的孩子也会有这样的习惯，认为说脏话是对自己心情的一种宣泄，所以父母在教育孩子方面要注意语言和态度。

2、不做反应

孩子第一次骂人说肚话的时候，大部分情况不是为了表达生气的情绪，而且淘气，他只是发现语言具有力量之后，一边试验语言的力量，一边与身边的人玩“激怒你”的游戏。但是如果家长对孩子的游戏不做反应，孩子很快就会主动放弃这个没意思的游戏。因此，如果孩子是第一次骂家长的话，父母可以不给他任何回应，久而久之，他们自己就会感到没意思。

如果孩子在学校被同学欺负家长该怎么解决

如果孩子在学校里被欺负了的话，作为家长，我们应该要及时与老师进行沟通，并把孩子在学校被欺负的情况反馈给老师，由老师来帮助自己协调解决这个问题。但如果教师并无法很好协调相应事务的话，那么我们就要与对方孩子的家长进行沟通了。

如果孩子在学校被同学欺负家长该怎么解决

1、弄清被欺负的原因：让孩子从头到尾的把事情的经过说一遍，客观的判断欺负孩子的同学是有意还是无意。

2、保持冷静和老师沟通：找老师沟通时必须保持冷静，没有一个老师希望和愤怒中的家长沟通，和老师沟通好后请老师帮忙解决该问题。

3、找孩子家长协调：轻微的打闹可以理解，如果有严重的暴力行为，必须和当事孩子的家长来进行协调，协调时要保持冷静，把事情的经过说清楚，解决这件事。

4、温馨提示：家长不能给孩子灌输被欺负就欺负回去的观念，而是要弄清原因，然后再根据实际情况处理。

当孩子在学校被同学欺负时，家长可以采取以下措施：

1.首先，家长要安抚孩子的情绪，让他感受到家长的关心和支持。要倾听孩子的抱怨和心声，让他们感到被理解和尊重。

2.家长要及时与学校联系，了解问题的具体情况，以及学校对此问题的态度和解决方案。可以与班主任、教务处或校长进行沟通，寻求帮助和支持。

3.家长需要让孩子知道如何应对和处理欺负行为。要教育孩子要勇于表达自己的意见和看法，要学会自我保护，并且要尊重他人的权利和尊严。

4.家长需要引导孩子构建好的人际关系网络，让孩子有更多的朋友和支持者，以提高他们的情感和社交能力。

5.最重要的是，家长要时刻关注孩子的心理健康，发现任何问题及时指导和支持，让孩子在健康快乐的环境中成长。

小孩子被同学欺负了，家长怎么做呢？

1、树立孩子事非观

孩子受点小伤，你要知道是小朋友之间玩耍造成的？还是别个孩子欺负你的小孩子？不一定你孩子受伤了，就没有错误，所以我们要先知道事情的前因后果，才能谈怎么做。

2、让孩子自己解决矛盾

如果小孩子打闹玩耍受点小伤，家长不应该找别家的小孩子直接理论或者出手。谁都有童年，小朋友一起玩耍，有时候难免会造成一点小伤，如果家长这时候去插手会让你的孩子失去朋友，让别的小朋友不敢和你孩子一起玩，你当着同学的面帮了自己的孩子出了气，可你的孩子有可能因此被别的小朋友孤立了。

3、教育自己孩子

我们要教会自己孩子，学会保护自己，以及怎么保护自己。要给孩子灌输你不能让别人欺负，同时你也不可以去欺负别人的思想，在孩子受到伤害时，要给孩子安慰，而不是说自己孩子没有用，连别个都打不过之类的。

4、要善于观察孩子

有的孩子在学校受到欺负后，他不敢给家人说，变得话少了，平时家长就要多关注孩子，当你觉得什么不对的地方要于老师沟通，要 于自己孩子沟通。

5、向孩子的老师反应

当你发现孩子经常受点小伤，或者回家总是感到害怕，你要及时和老师反应，不要大意，让老师去教育哪此不听话的小孩，让老师给对方家长联系，不要自己和对方联系，造成更深的矛盾，我相信不听话的孩子在老师的教育下也会变成好孩子，要充分相信老师。

孩子在家不听话该不该和老师说

孩子不听话是家长在教育的过程中会遇到的问题之一，有时候家长可以很好的解决这个问题，但是有时候孩子过于调皮不听话，也会让家长感到为难，于是想通过老师，来达到教育孩子的目的。

孩子在家不听话该不该和老师说

可以告诉老师，让老师结合上学情况，一起针对性的解决孩子的问题。不过不能对比此抱有太大希望，毕竟老师精力有限，还是依靠家长管理比较好。

孩子在家不听话怎么跟老师沟通

1、及时沟通

当孩子在家不听话时，家长应该及时与孩子沟通，了解他们的想法和感受。通过耐心倾听和与孩子的互动，家长可以更好地理解他们的需求并找到解决问题的方法。同时，家长还应该给予孩子足够的关注和支持，让他们感受到家庭的温暖和关爱。

2、不要当着老师的面训斥孩子

当孩子在家不听话时，我们不应该当着老师的面训斥孩子。作为教育工作者，我在教育岗位上已经有10年的经验，我非常反感家长这样的行为。孩子们已经长大了，他们有了面子的观念。如果家长当着老师的面训斥孩子，会给孩子造成很大的心理压力和影响。

3、多与孩子说老师夸奖她的优点

回到家后，我们应该多与孩子说老师夸奖她的优点。有些家长喜欢给孩子“报忧”，将老师批评孩子的话原封不动地转告给孩子，但却省略了老师对孩子的表扬。这种做法是不正确的。

根据经验，要让一个孩子真正改变，就需要对他进行彻底的表扬。因此，表扬胜过于对孩子的批评。当我们告诉孩子老师夸奖她的优点时，孩子会感到自己的努力被认可和肯定，从而更加积极地改变自己的行为。

4、配合老师的工作

当孩子在学校不听话时，家长应该与老师合作，让老师了解孩子的情况，并给予适当的帮助和指导。家长可以提供孩子的背景信息，让老师更好地了解孩子的家庭环境和成长经历，从而更好地引导他们。

5、奖励和正强化

除了惩罚，奖励和正强化也是改正孩子不听话行为的重要方法。家长可以与老师合作，制定奖励计划，奖励孩子积极的行为，并通过正强化来增加他们的积极性。例如，当孩子按时完成作业或在学校表现出色时，可以给予表扬和奖励，激励他们更好地行为表现。

孩子不听话，家长在家如何教育

1、控制自己的情绪

很多家长在面对不听话的孩子时，非常容易动怒，对孩子说一些批评的话，甚是还会动手打孩子，但是这样做对孩子的管教没有一点用，反而容易让孩子养成叛逆的心理，跟家长对着干。

其实在教育孩子的时候，家长要先控制住自己的情绪，保持温和的脾气，孩子才能听进去家长说的话，其次要判断孩子的行为到底有没有错，不要因为自己的一时大意错怪了娃，会让孩子内心很失落。

2、跟孩子好好沟通

沟通是解决问题的前提，在孩子不听话时，家长要先跟他进行心平气和的沟通，跟孩子换位思考，了解孩子内心的真实想法。另外，有些孩子平时调皮是因为想引起父母的注意力，所以家长要对给娃更多的关爱，不让孩子觉得自己被忽视。

3、给孩子一个选择

平常家长让孩子做一些不喜欢的事，孩子往往就会表现得很叛逆，因为孩子此时不认同这种方式，他们会以不听话来表达自己的不满。

当孩子有一定的自主权时，他们会变得乖巧很多。所以，家长不妨给孩子一个选择，让孩子自己去做决定，比如挑选玩具或零食，正确的引导比强制的教育有效的多。

4、善于激励，鼓励孩子

每个孩子都渴望得到父母的表扬，但父母似乎更加擅长批评孩子。久而久之，孩子自信心会受挫，会变得越来越不听话。所以，家长平常要多鼓励孩子，多说一些孩子喜欢听的话，当孩子产生正面情绪的时候，他们也愿意去行动。