主要是,孩子对学习没有兴趣,硬塞是无效的,很多科学家,知名学者,小时都对学习无兴趣,这还需家长观察,培养。
孩子补课成绩为什么没有提高
1、孩子不认真
一般而言,孩子在补习班学习和在学校一样,漫不经心,不专心、不认真,没有学到什么东西,成绩提高自己只是幻想。比较认真,最起码认真听讲了,也认真做作业了,但是仅限于在补习班,回家后和回到学校跟往日一样,不愿意下功夫,不认真复习,遗忘让他的补习成效不明显。
2、了解孩子的意愿
首先我们要弄清楚,孩子参加补课是自我意愿还是父母的意愿?如果是父母强行要求,来自父母或是老师的压力,孩子迫不得已去补课,学习效果自然不理想。若是孩子并没有学习的动机,补课只是为了应付父母或老师,内心则会产生抗拒,补课也只是一种敷衍了事,孩子虽然坐在课堂,但是心思并没有真正放在学习上。
3、没有养成好的学习习惯
有的孩子没有养成好的学习习惯主要表现在,题目做错后不会去总结反思,当时听懂了,过一段时间又不会了,然后就是没有专研总结题目的习惯,稍微遇到难一点的题他就不想思考,就想着怎么求教老师,结果就是很难让自己的大脑拓宽思维深度,只能停留在一些浅显的问题上。
4、孩子基础差
孩子本身的基础比较差,接受程度也比较慢,又不爱学习。补课老师也不是万能的,不能够保证让每一个孩子都有提升,孩子在学校的班级里面成绩也有好有坏,同样的道理,在辅导班里边有提升幅度大的,也有不提升的,这取决于老师,家长和孩子三位一体的结合。当然我认为孩子是占主要因素。
孩子补课成绩为什么没有提高,孩子从心里不想补课,家长却让补,这样的孩子成绩能提高吗,作为家长,要知道孩子学习上的弱点,然后和孩子讨论一下,要不要去补习一下,这样做孩子的成绩才能慢慢提高。
有很多家长都想让孩子报补习班,事实上是孩子报了补习班之后,成绩反而还没有人家没报补习班的孩子成绩好,这让很多家长非常郁闷,那些不补课的孩子成绩为什么反而好呢?
不补课的孩子成绩为什么反而好
虽然很多人不愿意承认,但是人和人之间确实存在着一定的智商差距,有些人天生就非常的聪明,有些孩子天生就智商一般,这也是很多人所说的这孩子一看就是读书的料。
对于智商比较高的孩子来说,读书确实是一件非常简单的事情,即使他们不像很多人一样花费很多时间写作业,做练习题,一样可以取得优异的成绩,就如这位家长所说的这个孩子。
但是,对于不太聪明的孩子来说,没有什么捷径可走,只有老老实实的学习,还要付出比别人多得多的努力,这没有什么对与错。
小学本来就是不太能拉开距离,尤其是低年级的孩子,在三年级不管是聪明孩子也好,普通孩子也好,只要学习态度没有问题,都能拿到好成绩,这和上不上补习班也没有太大关系,聪明孩子和会学习的孩子根本不用上什么补习班。
这样的孩子也存在着一定的问题,就是因为太聪明了,课堂上老师讲述的东西他们很容易接受,消化吸收比较快。
但是,又不好管理,就如这位妈妈所说,上课不遵守纪律、和同学说话,一旦没有好的习惯,后面很容易出现问题的,小时了了大未必佳。
话又说回来,对于没有那么聪明的孩子来说,和这种孩子是没有办法比的,这个羡慕嫉妒不来的,智商高低这个是不能改变的事实,唯一能够做的就是老老实实、踏踏实实的学习,勤能补拙,笨鸟只能先飞才能入林,不然肯定要落后于人的。
既然不能改变先天条件,那就只能通过后天努力去补充先天的不足,通过刻苦的努力寻找到适合自己的方法去学习。
先天条件决定了智商的上限,但是后天的努力可以让你无限接近上限,在同样的条件,就要拼努力和方法了,才有可能取得更好的成绩。
努力不一定有收获,但是不努力一定没有收获。
学习成绩好的孩子,并不只是自身很努力才学习好的,他们的学习方法也很好,很多家长只看到孩子很努力却不关注孩子的学习方法是否正确,那么孩子的成绩为什么一直往下滑呢?
孩子的成绩为什么一直往下滑
1、只会死记硬背
背诵是学习的基本的方法,但是只会背诵那就是学习的大忌。无论学习哪个科目,在掌握了基础的知识之后,学会灵活的运用才是提高成绩的关键。想要改变死记硬背的学习模式,需要多做习题,将零散、刻板的知识点灵活运用,才算是真的掌握知识。
2、不习惯记笔记
很多学生在听课的时候,没有记笔记的习惯,认为自己听懂老师讲课的内容,就算彻底的掌握了知识点。其实不然,人的大脑都有一定的遗忘曲线,想要完全依赖记忆进行复习,除极少数的天才来说,其实是不现实的。只有记好笔记、标注重点,才能在复习期间加强记忆,将知识形成永久记忆。
3、总觉得时间很充裕,可以明天再学
孩子学习成绩下降和“拖延症”有很大的关系,孩子有“拖延症”家长首先要让孩子明白时间的重要性:时间是一个很神奇的东西,它不会偏袒任何人,时间也不会等任何人,浪费时间等同于浪费生命。你今天没有学到的知识,别人已经学会,今天的任务今天必须完成,教育孩子做一个有时间观念和有原则的人。
孩子的成绩一直往下滑怎么办
1、改善孩子的学习方法
学习讲究的是学习方法,如果孩子只会一味地死记硬背,多做题,肯定学不到真知。这样孩子不仅浪费了大量的时间和精力,而且也没有融会贯通,付出10分的努力,可能连3分的收获也没有。
因此,家长要注意对孩子学习方法的指导。家长在指导孩子时,不要代替孩子学习,养成孩子的依赖心理和遇事求人的习惯。要教给孩子获得知识的方法,如教孩子如何去查工具书,如何获得自己想要的资料等。
2、用心去学是学习的必要基础
学习要用心,才能彻底地掌握知识。家长要让孩子知道,天下没有免费的午餐,只有不断进取、努力学习才可以使成绩飞速进步。家长也必须自我检讨,在孩子学习的时候,是否对他们造成了干扰。如果有,要尽量避免。
3、进步比优秀重要
优秀只是一时,而进步没有止境。只要孩子进步了,总会有优秀卓越的那一天,尤其是对于成长比较缓慢的孩子,家长要有耐心,要给孩子一个空间,只要进步了,就是胜利的成功的。
要求孩子优秀,只能孩子造成过大的心理压力,容易使孩子走上极端的行为,做出过激的举动。所以,对孩子,相信进步比优秀更重要!
孩子考完试家长是最担心孩子成绩的,看到孩子成绩进步了,家长别提有多开心,看到孩子成绩下降,家长就很焦虑,不知道孩子成绩为什么下降,那么孩子的成绩为什么突然下降了呢?
孩子的成绩为什么突然下降了
1、学习不够专心,效率低。研究发现:晚上超过12点睡觉的,一般都不是学习最好的学生。其实成绩好的学生,早早就能把作业完成,而成绩中等偏下的同学却会陷入这样一种误区,我只要比他们,花费更多的时间,成绩一定能超过他们,可是花费这么久的时间,做的题目数量并不多。
所以建议这部分孩子,定好学习的时间,家长监督孩子一定要按时完成,不要让孩子熬夜,这样只会影响第二天的学习。
2、不及时解决问题。有些孩子遇到难题,就跳过去了,遇难而退,也不问老师和同学,长此以往,越积越多,期末的时候简直两眼发黑,看什么都不会。这样是非常不好的,有问题一定要及时解决,坚决不要拖,老师也很欢迎学生去提问问题的。
3、青春期影响。在人们的印象中,女生成熟期相对男生要早,尤其是在高中阶段,因为生理期的因素,所以基本上在高中阶段,大部分的女生,成绩一般都赶不上男生,其实也是有一定道理的。很多女生在这个阶段都将面对,包括自己的孩子。
孩子的成绩突然下降了怎么办
1、分析成绩的下滑程度
如果学生在期中考试中成绩考的不是很理想或者是退步,学生就要找到成绩退步的原因,因为只有找到成绩下降的原因才能知道自己到底存在哪些问题,如果学生排名只是退步一两名,或者是总分只少几分,一般情况下也是正常现象。
如果成绩下滑比较大,那就是存在很多的问题,只是自己暂时没有发现,所以学生在成绩退步的时候,一定要清楚的知道退步的原因,否则到了其中考试也无法翻盘。
2、对错误试卷进行分析
如果学生的成绩下降,那学生就要注意错题的分析,因为在卷纸上你会发现导致学生丢失分数的只有那些错题,而且如果学生这类题型总是做错,这也是说明学生对这类题型不是很熟悉,所以在学生分析试卷的情况下,学生要注意练习这些错题。
3、最后和孩子一起制定切实可行的计划
和孩子一起制定切实可行的计划,下一步的目标,切忌不要太空洞,不要说下次考进班级前三名或者前十名等等,而是和自己这次成绩相比,进步多少分。
比如这次语文考了85分,下次争取考90分。下降进行相关的教育,告诉学生逆水行舟,不进则退的办法,一定要告诉孩子努力学习才是给父母最好的礼物,才对得起父母的辛苦。
很多家长看到孩子成绩差,也很疑惑不知道什么原因,平时看孩子写作业也挺认真的,但是怎么一到考试成绩总是不理想,那么孩子的成绩为什么那么差呢?
孩子的成绩为什么那么差
1、孩子缺乏自信心,除了我们上面所说的自尊心之外,有一部分孩子,在考试的时候很有可能出现比较紧张不安的情绪,父母会发现孩子平时小测试的时候成绩好,但是一旦到大型考试之时便会出现差错,这其实就是自信心的缺乏对于孩子本身的影响,而这也是一种比较正常的心理因素引起的变化。
2、孩子注意力无法集中,父母在让孩子好好学习的过程之中,或许会对他们进行一定的指导,大家也会认为孩子所学习的题目自己一定能够辅导,所以带孩子写作业的时候总是站在一旁。
除此之外,关心孩子的饮食健康,晚上或许会给宝宝搭上一杯牛奶,切上一些水果,看似是满足了孩子的胃的,实际上却会影响到他们的学习状态。当孩子在学习时常常被打断,就会影响到他们的专注力,自然而然注意力无法集中于学习,上当孩子进入课堂之后,也是保持这样的状态,不能够好好听讲,学习成绩一落千丈。
3、一个孩子要想得到优异的成绩,那他背后必须有不断地鼓励、表扬和欣赏。很多家长说:“我的孩子是三分钟的热度。”其实每个孩子都是这样,只有在后面不断激励孩子,才能让孩子始终保持热度。
孩子学习的时候,家长一定要想办法让他把学习变成一件快乐的事。所以孩子在学习上找不到快乐的时候,你越对他进行批评打骂,越会加深他学习的痛苦。
孩子的成绩怎么办
1、要鼓励孩子和成绩好的同学一起学习,这样可以增加孩子的学习兴趣和有竞争力和比赛心,也是一种提高学习成绩的办法。
2、针对于成绩较差的功课来进行针对性的补习。家长能教最好,如果家长指导不了,也需要给孩子报一个补习班,让孩子把课堂上没学会的知识再补起来。
3、要在每天的业余时间中制定一个学习计划,但是也要给孩子留有玩的时间。这样不会因为单纯的枯燥学习而让孩子厌烦学习。通过有效的学习时间,掌握必要的知识要点,也可以提高孩子的学习成绩。并且在每次学习后的成果,家长要督促和检查。
初中,高中是学习的巨佳时期,也是青春期的重要转折点。有很多孩子小学成绩特别好,上了初中和高中成绩突然下降了,那么孩子到青春期为什么成绩会下降呢?
孩子到青春期为什么成绩会下降
1、方法不对。平时还在只顾做题或者玩耍,不去思考题目的本真与根源,希望同学们要尽力思考,一题多解,注重变式训练,强化计算能力,分析能力。
2、兴趣不浓。孩子们假期只顾着上网,很少读书学习,没有学习的兴趣,只有玩耍的心态。培养学习兴趣更重要。
3、上课不听。上课时间很短暂,只有45分钟,老师们还要忙着纪律,耽误部分时间,也牺牲了部分同学宝贵时间。提高课堂效率是提升学习成绩的关键。
4、心理压力太大。这来源与家长,很多家长把自己的强烈愿望加给孩子,自己没有实现的理想,给孩子造成强大的心里压力,尽管比以前更努力,但成绩始终没有突破,学习上越来越力不从心。
5、心思转移。进入青春期的孩子,他们往往控制不住自己,有的学生心思转移到异性身上,在幻想虚空世界里成绩下降。
6、缺乏学习主动性。学生成绩的高低,主要取决于孩子自主学习程度,只要喜欢自主学习,成绩一定会高。
青春期成绩急速下降怎么办
1、先不要急,理性查找原因
我觉得作为父母当孩子下滑时,一定不要着急,因为你们的急躁情绪也会带给孩子,反而造成他更大的压力。
你们要先冷静下来,通过自身分析、老师同学侧面了解、以及与孩子沟通等多方面查找原因,成绩下滑原因也有很多,比如偶尔失手没考好、青春期躁动、早恋倾向等等,要解决问题就要先找到问题,而不是自认为的不分青红皂白就训斥,取得的效果不一定好。
2、要控制好情绪,生气严厉批评注意分寸
父母着急的心有情可原,但要注意控制情绪。青春期的孩子有时候被训斥了无论对错都会对着干,打骂有时候可以解决问题,有时候也解决不了问题。
所以跟孩子谈学习的时候要控制好情绪,刚柔并济进行内心深层次的沟通,而不是简单粗暴的去喊去吼,责备他对不起谁,这样的方式方法有待商量。
3、家长要真正明白去孩子的喜好,而不是你们的喜好
很多家长在教育上有个误区,那就是我是你爸妈,我有经验,我觉得这个好那你去学吧,爸妈都是为了你好,太注重自己的感受,或者是为了完成自己之前没完成的梦想,然后强加给孩子。
但也许那并不是孩子喜欢的,随着年龄增长思想成熟,可能会发现不是自己喜欢的继而反抗抵触。所以家长要真正去用心明白孩子的喜好到底是什么。
最让家长苦恼的应该就是孩子的成绩了,如果孩子的学习成绩不是很好的话,有些家长为了提高孩子的成绩,就会给孩子补课。有的孩子通过补课可以提高成绩,但是有的孩子就算补课成绩也不提高,这样的话,还需要继续补课吗?
孩子补课成绩没提高还要继续吗
根据孩子具体情况决定。如果孩子属于班里的优等生,只是成绩不拔尖,家长就不必再要求孩子继续补课。如果孩子的学习情况处于班里的中下水平,家长要跟孩子耐心地沟通一下,再做出决定。其实,报补习班并不能完全解决孩子的学习问题,有些孩子报班以后依然会成绩下滑,或者成绩根本得不到提高,家长应该改变孩子的学习方法。
孩子成绩怎么快速提高
1、拒绝盲目,学习要分清主次
八门功课是很多的,但是不能盲目,想起哪科就学哪科,让学习失去头绪,进而低效率。而且从学情的角度讲,每个学生的情况都不一样,这就要求具体学习时一定要根据实际情况,分清主次,突出重点,井然有序,是最为重要的问题。
2、让孩子学习主动
只有积极主动地学习,才能感受到其中的乐趣,才能对学习越发有兴趣。有了兴趣,效率就会不知不觉的提高。有的同学基础不好,学习过程中遇到不懂的问题,向人请教,不懂的地方一定要弄懂,一点一滴的积累,才能进步。
3、刷题是最好的学习方法
无论我们学习什么知识,最终的落脚点都在刷题上,除了考试,另外一个原因就是只有刷足够多的题目,我们才能够学好,学会,充分理解。就是因为,刷题本身就是“输出”的一种方式,因为。我们做题的过程,需要我们将所学知识充分理解,然后才能够应用,才能正确解题。
4、有比较分析地听讲
在听的过程,我们应该比较我们的理解和老师的解释,看看我们和老师之间有什么相似之处和不同之处。通过这种比较,我们可以加深对课文的理解,加强我们的思考、理解和改进,并发现我们错误的原因。
5、鼓励成绩差的孩子
既然学习成绩不好,我们就更应该鼓励,给他们信心,这样才能让孩子找回学习的动力。在鼓励和督促下,孩子多少都会有所进步的,在有了进步的时候,记得要鼓励,孩子受到这样的奖励,会更爱学习的。
在孩子的学习过程中,我们不难看到,有的孩子小学学习一般,但到了初中后学习成绩开始突飞猛进。可有的孩子明明小学成绩好,到了初中成绩就开始下降,令家长苦恼,针对这种现象,我们就来分析一下原因吧!
孩子小学成绩好初中为什么不好
1、小学阶段的考试内容相对简单
小学的学科学习相对简单、直观,老师的教学也更加注重趣味性,所以孩子学起来也容易。拿小学数学来说,主要让孩子掌握基本的运算能力,只要孩子态度端正,家长稍加辅导,考出漂亮的成绩并不是很难,一个班上90分以上的孩子能有20-30个。
到了初中,学科划分变得细致,课程门类在增加,内容难度也在增加,学习内容和形式的变化,导致学习难度提升,孩子想考出高分难多了,这就是孩子小学成绩好初中不好的原因。
2、学习习惯发生改变
有的孩子小学成绩好初中不好,有人说学习不认真了这是错误的,其实是学习习惯的改变发生了改变。学习习惯具体指上课习惯、自习课习惯、做作业习惯、预复习习惯、考试习惯、记忆习惯、出考题的习惯、反思的习惯等。这些良好习惯的养成就要看每个人的意志、品德等方面,尤其是遇到困难时非智力因素就非常突出。
3、学习方法发生变化
学习内容和学习方法总是相辅相成,学习内容发生改变,那么学习方法自然也要进行改变,这样才能适应初中的学习变化。如科目的增多和知识难度的加大,这就要求学生变得更加主动去学习,不能全部依赖老师的教导。
因此孩子要学会独立自主去学习。小学阶段的学习方法比较单一,学习任务更多的是针对作业进行,而初中的知识内容注重各种能力的培养和锻炼,单纯的满足于完成作业是无法适应初中的学习节奏,导致出现小学成绩好初中的不好现象。
4、意志力和毅力上的原因
有一部分学生较聪明,在小学学得很轻松,所以不需要十分努力就可以取得好的成绩。他们错误地以为,取得好的成绩,原来如此简单,不认真不努力也可学好。养成了做事马虎,不求胜解,怕吃苦等不良习气。
到了初中就完全不同了,初中一年的知识量要超过整个小学六年的二倍。这时,不努力是绝对学不好的。初中是需要学生坚持不懈地学习,但部分学生缺乏起码的意志和毅力,怕吃点苦,怕受点累,就产生应付的心态,造成学习不扎实,分化下来就是必然的了。
在我们的身边有这样一群孩子,他们每天自由懒散,做什么事情都感觉非常没意思,整天都在混日子,这样的孩子其实就是没有上进心。没有上进心的孩子,不知道自己应该做什么,也不知道努力的方向在哪,所以需要家长及时引导。
孩子为什么没有上进心
一是得不到家长的认可。我们很多家长对孩子的要求会水涨船高,孩子的学习成绩永远赶不上家长不断提高的要求,孩子不管考多少分,家长都会觉得有提高的空间,内心里总是表现出不满意。家长这种永不知足的心理状态,也会对孩子的学习动力产生伤害,让孩子变得没有上进心。
二是不合适的目标。孩子是自有其生长发展规律的。家长需要理解这一点,“揠苗助长”不只是浪费孩子的时间,更是消耗着他解决问题的自信和动力。反复的挫折不可怕,可怕的是你给他设定的是不合时宜的目标,是他能力范围内不能解决的目标。
三是家长的溺爱,“包办”孩子的一切。很多孩子没有上进心是家长造成的。家长照顾自己孩子的时候,像个“保姆”一样,帮孩子检查作业,收拾玩具,整理书包等等,家长帮孩子把一切都做了,孩子不需要做任何事,只要等着家长来完成就可以了。这就养成孩子自己不动手的习惯,自然就没有目标,久而久之就变得迷茫。
四是父母帮孩子做的太多。还有一种情况是在孩子成长过程中,父母包办的太多。无论大事小事,都由父母一手操办,甚至几乎是任何事情都是父母安排和计划好的。父母自以为是为孩子扫清了前路,让孩子可以坦然前行。但随着孩子长大,在真正面对未来的时候,他们就不知道该怎么办了。
孩子没有上进心怎么办
一、为孩子提供良好的家庭氛围
孩子缺乏上进心,没有竞争意识,很多时候是因为他们害怕失败。所以,要培养孩子的上进心,首先要从孩子的家庭环境入手。家长要给孩子提供一个和谐、宽松的家庭环境,让孩子敢说敢做,能够很好地表达自己的意愿。当孩子做错事的时候,家长不要一味地埋怨、指责,要给孩子更多的理解和包容,要正确地引导他们,培养孩子的自信心、进取心。
二、要给孩子恰当的正向激励
比如孩子在学习态度或学习成绩上有进步的时候,可以给他一定的物质奖励,这样他会从物质奖励中获得快乐,也会更有学习的动力。正向激励也可以是口头表扬,允许孩子看一会自己喜欢的动画片等。这些都有助于孩子在学习中体验到快乐和成就感。
三、树立信心
家长平时应该多和孩子以一个平等的心态进行沟通和交流,在这个过程中,寻找孩子的优点和爱好。在平时的生活中多鼓励孩子,让孩子树立对学习的信心。只有这样长期的不断努力,才能让孩子找到成功的感觉,有了兴趣,相信学习起来就不会再懒惰了。
四、激发孩子学习的兴趣
学习的重要性自不待言,通过谈话,让孩子意识到学习的重要性,同时,父母也应设法去培养孩子的学习兴趣。比方说,读书,我们都知道多“读书”好,可我们父母能不能主动陪孩子一起“读书”呢?
经常见到一些父母说:我们也重视孩子的课外阅读,经常给孩子买书。可你让孩子“看书”的时候,你又在做什么呢?或许在玩手机、或许在看电视、或许在聊天等等,试想一下,这种情况下孩子读书能“读”进去吗?
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