初中孩子背书老是记不住怎么办

背书并不是一件简单的事情，它不仅需要嘴巴和眼睛，更需要耳朵去聆听，需要大脑去记忆。只有视听觉和思维高度一致时，孩子背书的速度才能提上去。陪孩子背书是需要多一点耐心的，着急不得、也催不得，只有掌握技巧，让孩子养成好的背书习惯，孩子背书的速度才会提升。

初中孩子背书老是记不住怎么办

1、提高孩子的专注度

对于孩子来说只有自己专注了，他背诵的速度才会快，相反如果孩子不专心的话，那么他们背诵的效果也是比较差的，这个时候就需要孩子进行注意力的训练。

2、帮助孩子多多联想

比如说当孩子在背诵数学公式的时候，家长们就可以多引导。当孩子们在背诵平行线的定理的时候，爸爸们就可以引导孩子相交线的情况下定理是什么。

3、及时复习非常重要

背诵过的内容要经常复习，只有经常复习，才能加深知识在头脑中的印象，长此以往，想忘记都难。《论语》中强调：“学而时习之”就是在强调复习的重要性。另外背诵量也要适中，每个人大脑的记忆能力不同，如果背得太多，超过了现阶段大脑记忆容量，即使有好的记忆方法可能也达不到很好的效果喔。

4、抓住重点词语

每篇课文的段落都有重要词语，用这些词语作为记忆的凭借，背起来就会容易很多了。例如赵州桥一课中，第二自然段写桥的雄伟，第三自然段写桥的美观，在第二自然段中肯定有许多描述桥雄伟的词汇，例如桥长，大桥洞，宏伟等词。

5、找出规律引起兴趣，加强记忆

很多课文都是有它内在的规律的，例如相同的句型或者是相同相似的词汇或者是某种写作手法，找出规律来背诵就会容易许多了。

孩子背书老是记不住怎么办

现在有一些记忆技巧培训班，可以尝试一下，死记硬背可能不适合你的孩子，他可能喜欢创新性的记忆。

孩子背书老是记不住怎么办

1、先反复诵读几遍

俗话说“读书千遍，其义自现”，当文章反复诵读以后，其中的意思就会逐渐明白，理解了文章的含义，再背诵起来才会有一个前后联系，这样的背诵才能高效。一口气背长段文章自然是有难度的，所以可以把长文分成几个小段来背诵，降低背诵的难度，这样更容易被孩子所接受。

2、及时复习

从学完知识，大脑遗忘已经开始，呈先快后慢，依次递减的规律遗忘。当天学习的内容，晚上应该复习背诵。历史内容，可以制作表格，画导图，对各个朝代的建国时间，开国首领，国家重要城市，经济发展，灭亡原因分类整理，多层对比，有利于理解记忆。

3、学会理解记忆

记忆不住某些课程应该不是自身的学习能力问题，而是学习某些课程的学习方法问题。这些科目很多人认为是死记硬背的，但其实不是。在这个年龄段，很多人不知道学习地理、历史有什么意义。所以老师也好，家长也好要让学生知道这些知识究竟渗透到了我们生活的哪些地方。

让孩子在尽量理解的基础上再去记忆。联想也好，画图也罢。在没有遗忘之前再重复记忆记忆。慢慢成绩跟上了，信心找到了，会良性循环，越来越棒。

4、精力要集中

很多孩子你看着他在背书，其实心不知飘哪去了，不用心背，几个小时也背不出来。家长尽量给孩子创设一个安静的环境，要有学习氛围。

5、家长要耐心

同时家长们也要有耐心，有些家长心急，觉得自己的孩子怎么背那么久都不会背，会唠叨孩子，孩子本来因为背不好自己心里已经有一定的压力了，这时候家长就不要再给孩子增加压力，这样反而会使孩子产生逆反心理。

孩子背书老是记不住怎么办，可以通过一些方法促进孩子背书，孩子背书的时候要提醒他用心，要鼓励他，要肯定他的每次进步，不要过多责备孩子。还可以通过一些小奖励之类的促进孩子背书。

教孩子读书老是记不住怎么办

让孩子抓住一个或几个要点即可。不必字字句句都想记，要精炼，会轻松很多。兴趣与实践是学习的最好方法。可以多次或者变着方法给小孩教，反复多次以后小孩就会慢慢记住，家长不用太过于着急。

教孩子读书老是记不住怎么办

1、在游戏中学习

把学习变成和妈妈一起玩的游戏。比如说孩子刚上一年级学习10以内的加减法，老是出错，不熟练。怎么办，死记硬背孩子会烦的，很难记住。我们可以跟孩子玩个游戏，比如说加拳法，每个人只能用一只手每次可以出1到5的数字，伸出1个手指就代表1,2个就代表2，喊两声加拳法、加拳法然后就伸手，谁最快猜出相加之和谁赢。可以设置有趣的奖惩。就在一次一次玩的过程中，孩子不知不觉就学会了10以内的加法。

2、重复学习

把短期记忆变成长期记忆。比如孩子背古诗，一次性背会了后，很久都不再背，后面还是会忘记。但如果隔三差五拿出来背一背，这样记忆会加深，多年以后都不容易忘掉。每次复习都将前面学过的重点难点一起复习，可在书的空白页记下重点难点，这样每次复习起来不用多花多少时间，就能一次次加深印象，直到记牢。

3、培养孩子总结所学知识的习惯

很多的知识点是相同或者是相关联的，家长应该要引导孩子对于所学的知识内容进行联想并总结。在如今的课本教育中，每章每节的知识是分散的、孤立的，而对于所学的知识进行概括总结，才能够抓住应掌握的重点和关键，这样孩子运用起来才能够联想畅通，思维活跃。

4、培养快速阅读的习惯

很多人在阅读时，长期积累的习惯是一个字一个字阅读的，甚至还有些人时“倒退式”阅读的，一行书读过去，然后再反复看一遍，其实最终也没弄懂整句话的意思是什么。其实即便是仔细阅读，也不应该是一个字一个字看着阅读，应该先整体阅读，大致浏览书籍整体内容，再挑选出内容重点细读熟读，这样的阅读效率是最高的，也是我们培养快速阅读习惯的第一步。

5、玩记忆游戏

孩子是最喜欢玩游戏的，不要把学习搞的那么枯燥无味，多用一些娱乐的方式来学习。丰富孩子的生活环境，随话说读万卷书、行万里路、丰富孩子的眼界，孩子自然而然就会有想去学习和了解的欲望。如果孩子确实记不住，就要去找出原因然后调理他们的身体，来增强他们的记忆力。

6、用问答强化内容印象

孩子每天会读大概十几页、几十页书。当天读过以后，家长和孩子之间最好有一个问答的过程，加深一下对今天读的这段内容的印象。比如，提问孩子：“你今天读了哪几页啊？大概是个什么情节啊？这里边有哪些人物啊？你最喜欢谁呀？你为什么喜欢他啊？”问“你为什么喜欢他”，实际上就是让孩子用复述情节来支撑人物的性格特征。

教孩子读书老是记不住怎么办，让孩子学会带着问题读书，记需要记忆的部分；记自己学习过程的心的感悟；记没学懂的地方；记典型题例，这是最好最上之法。

孩子学英语老是记不住怎么办

孩子学习英语，如果没有一个很好的学习环境，学习起来就会很吃力，甚至会出现忘了记，记了忘的现象，这不是孩子的记忆问题，而是学习环境的问题。

孩子学英语老是记不住怎么办

1、循序渐进的引导教学

孩子学英语记不住，这个时候孩子家长的引导对孩子的学习习惯有很大影响，家长就应该注重培养孩子的英语学习兴趣，教孩子一些简单的英语单词，如水果、动物、颜色、衣服等，孩子所学内容要有简单到复杂，循序渐进。

2、根据孩子的英语学习需要

对于孩子来讲，英语学习需要的不是枯燥的单词、语法，而是英语的语言环境，真实的语言环境可以让孩子们养成英语语感。儿歌、动画片等都是非常好的，家长们可以及时了解一下，能够给孩子创造更好的英语语言环境。

3、不能英汉翻译式学习

在孩子的学习过程中，家长们需要帮助孩子理解听到的，看到的内容，但是切记不要使用英语翻译成中文的方式让孩子理解，这样不好，不利于孩子英语思维的培养，这样会让孩子缺乏创造力，阻碍孩子的大脑思维能力，家长要慢慢引导孩子去学习英语，借助具体的实物来帮助孩子理解英语。

4、引导孩子说英语

学以致用，作为家长，在生活中要引导孩子适当地说英语、记英语。不要因为他们记不住或犯错而责怪他们。必须鼓励他们敢于说话，孩子对学习英语产生兴趣后，背英语单词或说一口流利的英语自然就更容易了。

5、用音频兴趣教学

可能有的家长英语水平不高，自己发音不准，但是不用勉强自己教孩子学英语，家长可以利用英语音频、绘本等给孩子纯正英语口音进行引导孩子，多给孩子一些陪伴和鼓励，让孩子听英文儿歌看英文动画片也是可以的。

6、让孩子感到快乐

孩子在学习英语时，应该真正让孩子感到快乐，在整个学习过程中，家长应该让孩子坚持和学习更多的东西，让学习的过程更加快乐。当家长能够正确地理解这些具体情况时，家长就能够找到一个能让孩子开心的学习方法，这样孩子就能坚持下去。

孩子学英语老是记不住怎么办，孩子学英语老是记不住，其中不仅有学习兴趣的原因，也有学习方法的原因，所以家长在引导孩子学习英语时，一定要帮助孩子找到适合的学习方法，提高孩子的学习兴趣。

孩子背书越背越记不住怎么办

现在很多家长在督促孩子背书的时候总是感到很苦恼，因为孩子在背的时候总是背了又忘，忘了又背，形成一个恶性循环。这样不仅浪费了孩子的时间，还使得孩子越来越着急，导致孩子越背越记不住，所以家长就非常想知道，孩子背书越背越记不住怎么办？

孩子背书越背越记不住怎么办

1、学习记忆方法，提高背诵的效率

有的孩子背书，有口无心，只知道大声、机械地朗读记忆，用肌肉的记忆，去背诵东西。但是，此方法效率低不说，准确性也是很难实现的。记忆是结合自身特点，进行思考记忆的。孩子背书想要过目不忘，需要找到适合自己的记忆方法，例如故事联想法、记忆提取训练等等。

2、不断的庆祝

家长陪孩子背书的时候，可以一句一句，甚至半句半句的读了让他复述，越简单越好。每次孩子背的对，就跟他“击掌庆祝”，不停的说“太棒了”！如果孩子成功的复述下来，自然要鼓励、庆祝，如果背错了，只要开个玩笑就可以。整个的背诵过程，一定要关注孩子的情绪，让他始终处于快乐的状态是关键。

3、抓关键词来记忆

背古诗的话，可以从一句古诗中就试着找出一个能提醒孩子的词语或字，背一句古诗，用一个词或一个字代替，那么孩子把它串起来。在背诵的时候，想到这关键的字词，就会帮助孩子想起整首古诗来。

4、感官记忆

和学习一样，记忆也分“视觉型、听觉型、触觉型”等类型，家长要帮助孩子找准记忆类型，听觉型的就多听、多读；视觉型的就要多看文字、用卡片、图画等辅助记忆；触觉型的就多动手，设计场景。

5、一定要先理解再记忆

在让小孩背诵之前，应该先让他们理解所背诵的内容。千万不能够盲目地背诵。这样即使记下来了，记得也并不牢，很快就会忘记，而且也不知道如何将背诵的内容在学习中运用起来，这样的背诵是没有什么意义的。

6、简化编曲法

家长可以把要背诵的内容编成歌曲或者绕口令。比如24节气歌就是运用此方法的典型——“春（立春）雨（雨水）惊（惊蛰）春（春分）清（清明）谷（谷雨）天……”朗朗上口，很容易记住。

孩子学的东西老是记不住怎么办

孩子学的东西老是记不住怎么办？这个时候不要着急，孩子记忆力不会像大人一样，记不住的时候对给孩子一些鼓励，他会更有自信，记不住就多记忆，多联系，记忆力也是可以听过锻炼增强的，还要学习一些正确的方法来帮助记忆，也会起到事半功倍的效果。无论怎样，多支持孩子。

孩子学的东西老是记不住怎么办：

1、首先来谈提高背书记忆效率

①大家在背书时，有时不是记忆力差，而是方法不对。如果能先理解课文或材料内容，有意识的抓住几个主线或重点，静下心来集中精力去背，记住要给自己限时背诵，要用心思去看去体会，哪怕只是瞬时记忆，也会很快背下来。背完以后如果怕忘记可以过几天再复习一遍，还有就是走路时或睡觉前去重温背诵。

②背书时可以自己整理思维导图，把知识点细化，拉筋条，让知识更加条理分明，然后列提纲去背。

③还可以把各知识点之间进行对比区分记忆。这样记忆效果更好，还能把零碎细小的知识点都串成线，避免遗漏。对一些数字、年代不易记住。如果你善于联想记忆，便好记了。

④听课文朗诵，这样印象也会比较深刻，同时也可以自己跟着朗读，通过不同方式体验背诵效果。同时养成每天坚持10至20分钟的背诵习惯，也能增进记忆力。

2、其次来说如何提升记忆力最有效

①如果记忆力较差，可以多跟别人进行聊天，让自己的大脑思维更加活跃，对锻炼自己的思维以及提高记忆力有一定帮助，当然多做一些脑力劳动和脑力工作也是锻炼记忆力的好方法。

②走进大自然，多呼吸新鲜空气，去郊外散心，让自己的心静下来，也有助于增强个人记忆力。

③还可以转动眼球，对活动大脑有帮助，从而刺激记忆力的提高。

④同样的，做一些拍手、爬山等运动或锻炼，也能让自己身心放松。科学证明：爱跳舞、读书、玩纸牌、学外语等活动项目都能在不同程度上增加神经突触的数目，增强神经细胞间的信号传导，巩固记忆。

⑤此外，还可通过吃一些健康的食物来增强记忆力，因为很多食物中富含大脑所需要的营养物质，对补充脑力和身体所必须的维生素和氨基酸等都很有好处。其中吃早餐尤其重要，因为大家需要工作一个上午，需要摄入足够营养。

此外要经常咀嚼，不仅牙齿好，吃饭香，学习能力和记忆能力也随之增强。

⑥多听音乐帮助记忆。巴赫、亨德尔等人的作品中的慢板乐章，能够消除大脑的紧张，使人进入冥想状态，增强记忆。

总之，正确重复是有效记忆的主要方法，特别在人在学习中通过自己的脑、手、耳、口并用进行知识记忆时，记忆的效率高效果好。坚持以上做法，记忆会大大提高。

初中孩子背诵记不住怎么办

当孩子上初中以后，需要学习的科目就会越来越多。每一门科目都需要学生们去背去记，尤其是一些文科科目，需要背诵的知识点更多。但是有很多初中孩子背诵完了之后记不住，这样情况怎么办才好呢？

初中孩子背诵记不住怎么办

1、关键词记忆

在背书的时候，大部分同学都会运用到关键词记忆。所谓关键词记忆法，简单来说，就是通过关键词来提取文章精华和核心，缩写章节和句段主要内容，以简单、概括的文字表达出来，并帮助我们记忆的方法，这样记忆的好处是便于我们在最短时间内掌握核心学习内容。

2、采用“整分联背诵法”

整分联背诵法是指整体背诵法、分段背诵法与联合背诵法，这几种方法各有不同的特点、用途，并有一定的联系。一般而言，整分联背诵法要求学生先对课文进行整体阅读，然后对每个语段进行分别背诵，将每个段落背熟记牢，然后再将所有的段落联合起来进行记忆。

3、利用零碎时间加强记忆

充分的利用好自己的零碎时间，然后按照计划进行记忆。这样我们就可以利用起来而且每一天的零碎，而且每一天的零碎时间是非常多的，这样能起到积少成多的作用，自己的背诵内容也能够得到及时的巩固。

当然我们在做边角余料记忆法的时候，也要对我们的记忆材料做一些精选。因为零碎的时间都是非常短暂，应该选择简单地容易记忆的材料进行记忆。比如我们的英语单词，语文的古诗词。这些记忆内容都比较短，很适合零碎记忆。

4、理解记忆法

初中孩子背诵记不住的话，背诵课文要尽量运用意义记忆，既加强理解记忆。要反对不求甚解的死读书的学习方法。背诵一篇或一段文章时，首先要通读全文，弄清文章的主旨，然后了解文章的层次，来龙去脉，掌握文章的语言特点，抓住一些起关联作用的词语和句子，通过先分析、后综合，这样背诵起来就快得多了。

5、对背诵材料特别长的内容，可以进行分段记忆

当初中生遇到一篇特别长的文章，需要进行背诵的时候，我们可以把它区分成段落，每个段落应该都有开头跟结尾，这样再去记忆。同时对一些名词或者是经典练习题目的时候，我们可以调整它的顺序来记忆。对当中部分的知识点，我们也可以调换它的顺序，把它放在开头或者结尾，这样就运用了头尾记忆法则，记得更牢固了。

初中孩子背诵记不住的原因

1、不喜欢背诵

有一部分学生无法完成老师背诵的任务，完全是因为内心抵触情绪在作祟，在他们的内心中认为：背诵是在浪费时间，没有任何的用处，哪怕勉为其难地完成老师布置的作业，但是也是不情不愿的，这种原因即使背诵下来，记忆也是非常短暂的。

2、对于背诵的内容不理解

初中孩子背诵记不住，很大一部分原因是不理解，死记硬背，所以才会很吃力记不住。应该先理解了再背，多读几遍慢慢懂了里面的意思以后，再背就很简单了。

三年级孩子背书老记不住怎么办

在孩子们学习的时候，通常会有这样的现象，就是背书老是记不住。尤其是三年级的时候，孩子需要背诵记忆的内容增加，这个问题就更加明显了，家长们可以教给孩子们一些背书的方法，多给孩子们一些正面的暗示。

三年级孩子背书老记不住怎么办

1、有记忆就有遗忘，忘记是件正常的事

遗忘是不可避免的，有很多客观原因，所以就用平常心来对待吧。特别要说的是关于记英语单词，最能体现这样的心态，记了就忘是每个人的常态，所以不必为此深感无奈。

因为背书在大多时候都是枯燥的，一个个的单词都是简单的符号，除了个别能用到技巧和联想以及构词法外。要记住这些没有实际意义的符号，的确很难，只能靠反复才能不断巩固记忆，特别是三年级的孩子们。

2、教会孩子整理头脑信息的能力

如果我们把孩子记忆东西，当成一个往“仓库”储存东西的过程，那么三年级孩子会整理头脑信息，就能轻松把背诵记忆的东西拿出来。孩子背书的时候，可习惯性地在头脑中建立概念，把知识进行分门别类，这样孩子更容易记忆和背诵。

3、不熟读课文便机械地死硬背，背前面的忘记后面的

很多孩子在背书时，常常是一句一句地背，并不是先通读课文，理解文章的大意，结果就出现背着前面的，忘记后面刚背过的内容。如此反复，一次背诵课文的过程中，实际浪费了几倍的时间，而三年级的孩子自己完全不知道，因为妈妈或爸爸也根本没有往这方面去想，当然就谈不上引导孩子了。

4、一定要先理解再记忆

在让三年级孩子背书之前，应该先让他们理解所背诵的内容。千万不能够盲目地背诵，也就是意思都没有理解就开始背诵。这样即使记下来了，记得也并不牢，很快就会忘记，而且也不知道如何将背诵的内容在学习中运用起来，这样的背诵是没有什么意义的。

5、让孩子心静下来的时候背书

当孩子心情不好的时候，千万不要强制性要求孩子坐下读书，因为孩子根本静不下心，就算坐在那里拿着课本，也基本上看不进去。其实不仅仅是小孩子才会这样，大人也经常是这样，心情不好的时候很难静下心去看书。

如果三年级孩子背书时显得很烦躁，倒不如让孩子先放下课本，给孩子十分钟放松的时间。让孩子去走走呼吸一下新鲜空气，等孩子心静下来的时候，再让孩子背课文。

孩子读书老是记不住字怎么办

每个家长都希望自己的孩子能够记忆力过人，这样他们在读书学习的时候就能够提高效率，大大减轻学业的负担。但现实是很多孩子总是在读书的时候记不住字，或者是背了又忘，忘了又背。因此，家长就想知道孩子读书老是记不住字怎么办？

孩子读书老是记不住字怎么办

1、训练孩子的注意力

在记忆的过程中，孩子的注意力事十分重要的。有的孩子经常出现走神、心不在焉的心情，读书就容易分心，导致记得慢、记不住字。所以家长日常要注意孩子注意力的训练，比如，通过游戏的方式，让孩子记忆排列积木、卡片或者玩具内容，让孩子养成专心做事的习惯。

2、在孩子小的时候，跟孩子一起学习

对于白纸一样的孩子来说，任何词汇于他都是全新的。家长最初灌输给他什么，他就接受什么。所以没有必要把书面语转化成通俗的口语，即“读”书而不是“讲”书，就是完全按书上文字，一字字地读。

3、表演识字法

家长可以根据字义做动作，也有利于孩子识字。如学习“看”字，让孩子把手放在眼睛（目）上方，表示可以看到很远的中央；学习“跑”字，可让孩子做一下跑的动作，孩子就会明白跑是用脚的，所以是“足”字旁，这样不但让孩子记清了字形，而且弄懂了字义，孩子学得很积极。

4、日常生活认字

日常生活中的文字不计其数，家长完全没必要用那幅生硬的挂图让孩子去记住那些字。例如去坐公交车，可以让孩子看我们上车的站是哪里，下车的站是哪里；去动物园，可以给孩子介绍动物的名字习性等等。生活是最好的老师，这样认字既不枯燥，又形象生动。

孩子读书老是记不住字的原因

1、拼音基础差

孩子确实写了字，做了老师布置的作业，但这个字孩子还是不会读。再者，给出这个字，有的孩子还是不能写出来该字的读音。如果两者都会了，还只能说孩子初步掌握这个字。孩子如果不会拼音会，依靠机械记忆，抄很多次还是会忘了的。

2、识字认字起步晚

有些家长没有意识到要对孩子提前进行识字的重要性，因此导致了孩子识字、认字起步比较晚。所以到了小学低学段，原本应该认识的字都还没有认识，导致阅读困难和理解不清。因而，从一开始就影响了孩子学习语文的信心和兴趣，在之后的学习中更是容易记不住。