初二厌学怎么和他沟通:父母关心爱护,理解尊重孩子。
成长中的孩子,一方面和父母老师会顶着干 另一方面又特别希望得到老师,家人朋友的认可。对于不努力学习的孩子,家长一定要想方设法让孩子体会到父母对他们无条件的爱和包容。让孩子有足够的精神力量和心理能量 去面对犯的傻事,以及自己所面临的学习和成长压力。
初二厌学怎么和他沟通:积极引导鼓励孩子,让孩子重拾学习的信心。
大部分学习不努力的孩子,是因为以前欠账太多,基础差,习惯不好,无法跟上班级的学习节奏。作为家长有条件的情况下,可以找合适的老师给孩子补补课,降低学习起点和难度,让孩子找回学习的信心。
家长可以多跟老师沟通,请求老师给予帮助,对孩子每一点小的进步和改变,及时给予肯定和鼓励,帮助孩子重新找到学习的乐趣,重新树立起学习的信心。切忌打骂说教,以免引起孩子反感,厌弃。
初二厌学怎么和他沟通:通过朋友之间的影响,改变孩子对学习的认识。
年轻人可能在跟父母沟通中存在一些障碍和隔阂,但同辈人交流起来,往往比较顺畅。建议父母多了解,平时孩子都结交些什么样的的朋友,朋友里面有没有学习和思想行为方面都比较优秀的孩子。如果有优秀的孩子,家长可以通过老师,让孩子多跟优秀的同学接触,比如座位跟优秀的同学在一起等等。“近朱者赤,近墨者黑”,相信孩子也会潜移默化的受到这些优秀孩子的影响。
初二学生正值青春期和叛逆期。他们对异性充满了好奇,这种懵懂的体验和成人的感情还是有一定差别的,作为家长我们可以大大方方的跟孩子去沟通这个事情,让孩子搞清楚他恋爱的目的是什么,对未来有什么期待,认为自己需要承担什么样的责任,怎样达成这种目的……多问几个为什么,让男孩儿意识到这些问题后懂得担当,有了这种责任感以后,孩子就有可能会让学习生活变得更加充实,从而平衡与恋爱之间的关系。
首先作为家长不应该已暴力解决这个问题,而且对与孩子来说,年龄小的搞对象只是处于对异性朦朦胧胧的状态,只是因为小事或者对他(她)的欣赏,虽然靠不住,但这是孩子选择的,虽然推荐但可以和孩子讲清楚,比如通过双方来提升成绩,可以说等他们一起考上大学可以同意在一起,目前阶段就让他们好好学习之类的。
发现小孩早恋,作为家长既不能无视不问,也不能粗暴干涉。家长应善于引导孩子,指出早恋对其学习的影响。多与孩子进行沟通,把孩子从早恋的泥潭中拔出来,避免与孩子产生不必要的误解和矛盾冲突,给孩子灌输正确的人生观、价值观和世界观,把孩子引向正确的轨道上来。
如果发现男孩与女孩已经确实是在谈恋爱,并且已经有过一些过分的举动时,家长应该干预。首先当然是谈话,告诉他每个人都应该在适当的时候干适当的事情。初二,很明显是应该努力学习的时候,不是谈恋爱的时候,更不是过分交往的时候。如果不听,那可能需要与女孩也谈谈还有女孩的家长。
对于这种事情,除了谈话,其他还真没有太好的方式。比如打,骂,这些都会适得其反。所以尽量不要这样做。另外,最低的底线要求可以告诉孩子,两个人可以交往,但是要保证不影响正常的学习和生活。
当孩子出现早恋的行为时,家长首先要做到的就是尊重孩子,他们在初中阶段已经有自己的想法和意见,虽然很多方面还不成熟,但是作为父母还是要尊重孩子,不应该用父母的身份来压制孩子,要给予他们充分的尊重。在互相尊重的前提下沟通,效果是最好的,尤其是对于男孩子更是如此。
如果孩子还没有完全陷入早恋,作为父母千万不要吓唬孩子,不要告诉孩子类似“山下女人是老虎”的故事。要正确引导孩子,给予正确的恋爱观和人生观,不能担心孩子早恋就把恋爱说成是“洪水猛兽”,要让孩子知道,什么时候该做什么样的事情,恋爱是美好的,但自己年纪还小,应该好好学习。
对于初中生而言,学业渐渐繁重,面临中考等压力,而现在独生子女比较多,很多时候父母将所有的期望都放在自己身上,难免会让孩子走错路,这个时候恋爱也许会让他们脱离这种压力,感受青春的美好。作为初中生的父母,在发现孩子有谈恋爱倾向的时候,可以寻求学习老师的帮助,及时和学校及孩子老师一起努力,帮助孩子做好沟通工作,让孩子回归学业。
在开始对话之前,先向孩子表达你对他们的关心和支持。不要给他们施加压力或进行道德批判,而是以一种平和的态度,告诉他们你愿意倾听并提供帮助。有时候,直接问孩子关于恋爱的问题可能会让他们感到尴尬或抵触。你可以借助电视剧、小说中的情节,或者是身边朋友的经历,引导他们思考和表达对恋爱的看法。
无论是初恋还是暗恋,都需要孩子学会尊重对方和对自己的责任。在沟通中,强调尊重他人的感受和个人边界的重要性,以及谨慎行事的责任感。建立一个开放、包容的家庭环境,让孩子知道他们可以随时和你谈论任何事情,而不会受到批评或指责。保持耐心,不要在他们倾诉时打断或表现出不耐烦。
叛逆期的男孩一般是在初二左右开始,虽然他们在经济上还没有独立,但是在心理上却希望周围的人们认同他的想法,总是按照自己的意愿行事,不愿意父母过多的干涉自己,最容易和父母发生观念和行为上的冲突。那初二男孩叛逆期怎么和孩子沟通?
1、面对叛逆期的男孩,沟通永远是最有效的途径
处于叛逆期的孩子会格外使自己显得特立独行,表现在穿衣服饰、讲话方式等,对于父母也是多有顶撞,这时候父母说的话就不怎么能管用,就要求父母改变一下交流方式,不能与他硬碰硬,也不能任由他按自己的行为来。父母可以采取书信或者是举行类似于茶话会的家庭交流会,书信的方式一方面有助于孩子与父母心平气和的交流,另一方面避免了一些话题面对面的尴尬;交流会的形式相对直接一点,有可能会出现争吵,父母要尽可能的稳定气氛,交流一些不敏感的话题。
2、面对叛逆期的男孩,父母应“有所为,有所不为”
叛逆期的男孩最忌讳的就是父母过多的干涉自己的生活,有些事情父母就应该放手让他自己做决定,中间可以给一点小小的建议,切记要避免一手包办的行为,这样会使孩子更叛逆,使父母与孩子的关系更僵化。但是对于他价值观及人生观的塑造方面,父母要多多的引导,以免孩子步入歧途,所谓“有所为,有所不为”就是这样。
3、家庭旅行是增进感情的妙招
因为父母的工作可能会对孩子平时疏于照顾,这是造成孩子叛逆的很重要的原因,尤其男生在这时候因缺少家庭温暖,就会有叛逆的行为出现,所以家庭出行无疑是最好的解决方法。父母的陪伴永远是孩子人生路上最好的指向标,所以还请父母多多抽时间陪伴。
叛逆期男孩特点
男孩们在叛逆期的时候,主观意识会变得格外强,他们做任何事情都会按照自己的主观意愿去做,家长在这个时候要是反对他们的行为,他们就会脾气暴躁,就会强烈反抗。叛逆期的男孩似乎特别喜欢违背父母的意愿,喜欢和父母对着干。
叛逆期的男孩还有一个非常明显的表现,那就是他们对很多事情都很不满,喜欢批判社会现象。这个时期的男孩经常会因为一些小事情就去讨厌身边的人,有的时候还会抵制某些老师,也因为这个原因,男孩在叛逆期的时候,学习成绩往往会有所下降。
处于叛逆期的男孩觉得自己是一个非常厉害的人,他们不愿意屈服于权威,经常和权威做斗争,父母和老师都成为他们斗争的对象了。他们在对抗权威的时候,总是能获得一种满足感。
男孩上初二叛逆期的教育问题,我想无论是家长,还是老师,都应该客观冷静去分析分析,不要焦躁。这个时期谁都会经历过,我们需要地是理解,平心静气去沟通交流。凡事把握一个度,把握一些原则,孩子在不触碰违反底线原则的情况下,适当采取宽松的教育方式。
叛逆阶段的孩子其独立意识和自我意识都比较强,他们往往为了表现自己的“不凡”,喜欢对任何事情进行批判,从而来证明自己的存在和不一般。这从另一个层面上来说其实是一件好事,他们用批判的眼光看待周围的人和事物,敢于质疑、乐于争辩,这是一种追求真理,探索新知的勇敢精神。
如果父母从小对孩子的管控比较严厉并且不懂得尊重孩子,孩子在这个阶段和家长的矛盾冲突就会非常的大,一旦孩子有强烈的逆反,就会出现父母讲的所有的话他听不进去,还会反抗,有的孩子甚至会很容易受到外部的影响走向极端,和不好的孩子走在一起而误入歧途。
一、尊重孩子,千万别打骂孩子。孩子个头比父母高时,他认为自己是个大人了,父母应该尊重他。但往往父母习惯了对孩子的呵护和控制,甚至以暴制暴,以骂制骂。结果只会变得更糟糕。如果父母尊重孩子,那孩子才会愿意和你交流,至少不激发予盾。
二、少命令多商量,引导为主。
三、不要在孩子面前吵架。否则孩子会和父母吵架。
四、以身作则。父母不以身作则,青春期孩子不愿意听。
五、少讲多做。与其讲一大堆道理,还不如带孩子自己去感同身受。
六、多认可多支持鼓励。现在初高中学习压力大,孩子也很不容易。
七、父母换位。如果孩子从小成长过程中,母亲陪伴多,那到了青春期,母亲角色退位,父亲角色增加,父亲多关心陪伴孩子。反之亦然,以前父亲角色多,那父亲角色退位,母亲多关心陪伴孩子。
八、关键问题把握好原则。青春期孩子很容易染上社会不良风气,若发现苗头,父母必须强硬,并且让孩子尝到大苦头,将不良风气扼杀在揺篮里,避免走弯路。
初中学生处于青春期,青春期是一个孩子成长为成人的过度阶段,孩子面临着身体发育、学业发展、社会身份意识、人际发展等巨大的压力。他们身体发育成大人了,可是认知方面却依然很幼稚,这个阶段的孩子心理容易失去平衡。他们叛逆、厌学、学习成绩下降都是很正常的。
说教对这个年龄段的孩子起不了多少作用,尤其是男孩,他们本来就不是很好的听众。
和正规治疗同等重要的,是父母科学智慧的爱和陪伴。这事也可以很简单。过度的唠叨是毒药,过度的担心是诅咒。
父母静静地爱他、陪伴他、照顾他、祝福他,告诉孩子,不要怕,父母一直都在。
切记不要唠叨、控制、指责、评判,把孩子当朋友,平等、尊重、接纳、理解。
不要试图通过唠叨、强迫、怒斥、威胁去改变孩子现状,亲测完全无效,只会让事情更糟糕,导致亲子关系恶化,孩子病情加重。甚至酿成不可挽回的悲剧。
您希望孩子成为什么样的人,自己先成为那样的人吧。
全家生病,孩子吃药。面临如此困境,是危机,亦是机遇。父母觉察、反省、复盘自身,通过心理学知识学习,调整认知,改变自己。认真工作,努力上进,快乐生活,生活地有劲、有趣、有奔头,父母人生快活的样子,就是对孩子最好的教育和无声的引领。
所以,调整好自己状态的父母就是给予孩子效果最好的“解药”!
初二学生正处于成长的关键阶段,这一时期孩子的学习压力越来越大,如果不能及时排解这些压力,孩子就会出现厌学情绪。对于初二学生厌学的情况,家长要及时跟孩子沟通,了解原因后再去解决问题。
初二学生厌学该怎么办
1、倾听孩子的声音
首先,了解孩子的想法和感受非常重要。与孩子建立沟通渠道,倾听他们的心声。通过平等、开放的对话,了解孩子对学习的真实感受,探讨他们感到无聊或厌倦的原因。可能是学科内容的难度,也有可能是与同学之间的关系问题。了解问题的根源是解决问题的第一步。
2、积极的沟通和交流
对于孩子上不了学的一些原因要适当的予以解决,同时也应该让孩子表达出自己的想法,积极与孩子沟通交流。适当的给予言语上的鼓励,让孩子解决负面的情绪问题,不能够让孩子沉浸在焦虑、烦躁的情绪当中不能自拔,而且不能让孩子没有办法寻求家人的理解和支持。
3、制定明确的学习目标和计划
帮助初二学生设立明确的学习目标,制定合理的学习计划。这样的目标可以帮助孩子更好地理解为什么他们需要学习,并为他们提供一个明确的方向。同时,通过分阶段的学习计划,可以让孩子逐步完成任务,避免一次性过多的学习压力。目标和计划的制定可以培养孩子的自我管理能力,使他们在学习上更有条理。
4、建立良好的学习习惯
学习习惯对于孩子们的学习成绩和兴趣至关重要。我们可以与孩子一起制定一个合理的学习计划,帮助他们分配时间,合理安排学习任务。此外,我们可以鼓励他们保持良好的学习环境,例如整洁的书桌和安静的学习空间。通过建立良好的学习习惯,孩子们可以更好地集中注意力,提高学习效率。
初二学生为什么厌学
1、父母不恰当的教育方式,父母经常给孩子施压,多的是批评,少的是表扬,让孩子使去自信心,加上初中科目多,作业多,学习难度增加了,使孩子失去学习的兴趣,从而逆反心理更强,产生厌学情绪不想上学。
2、自控能力差,抵挡不住引诱。现在社会上有太多的引诱,不要说初二孩子抵挡不住,一些成年人也会不由得沉迷进去。其间最主要的是网络沉迷,青少年孩子沉迷网络会极大程度地影响到学习爱好。在网络中他们会开释所有的学习压力,在此期间,乃至不吃不喝,对孩子的生长发育也会形成必定的影响。
3、初中生自制力差。造成初二孩子厌学很重要的一个原因就是自制能力弱,抗诱惑能力差,都说贪玩是孩子的天性,但是作为家长要保证好学习和玩的这个限度。
中学生厌学心理疏导方法
1、建立亲子信任关系
孩子需要感受到家长和老师的支持和理解,而不是过度的压力和批评。与孩子建立良好的沟通渠道,让他们愿意分享自己的困扰和问题,是培养积极学习态度的关键。
2、激发兴趣和培养爱好
激发孩子的兴趣和培养他们的爱好是提升学习积极性的有效途径。家长可以鼓励孩子参加各种课外活动,如体育运动、艺术表演、科技竞赛等,让他们在不同领域中找到自己的兴趣点,从而更加主动地投入到学习中去。
3、树立明确的学习目标
帮助孩子树立明确的学习目标可以帮助他们更好地规划学习计划,增强学习的目的性和动力。家长可以与孩子一起制定学习目标,并制定相应的学习计划和时间表,帮助他们逐步实现自己的目标,从而提升学习的积极性和效果。
小孩出现厌学情绪可能是对学习失去了兴趣,或者是没有意识到学习的重要性。此时,父母也不要过于焦虑,而是应该有耐心的引导孩子,重新激发孩子的学习兴趣,并且找到学习目标。
小孩出现厌学家长怎么沟通
1、倾听孩子的心声
作为父母,我们要倾听孩子的心声。孩子可能有各种各样的原因导致厌学,可能是学习内容不感兴趣,可能是学习压力过大,或者是其他问题。我们要给予孩子足够的空间表达自己的感受,耐心倾听他们的想法和意见。这样,我们才能更好地理解孩子的内心世界,找到问题的根源。
2、建立目标和意义
小孩出现厌学我们与孩子沟通时,我们要帮助他们建立学习的目标和意义。让孩子明白学习不仅仅是为了应付考试,更是为了提升自己的技能和能力,为未来做好准备。我们可以与孩子一起制定学习目标,并与他们分享学习的重要性。通过建立目标和意义,我们可以激发孩子的学习动力和奋斗精神。
3、激发学习的兴趣
与厌学的孩子沟通时,我们要努力激发他们的学习兴趣。我们可以与孩子一起探索他们的兴趣和激情,帮助他们找到学习中的乐趣。例如,我们可以鼓励他们选择自己喜欢的学习主题,或者通过实践和互动的方式让学习更加生动有趣。通过激发学习的兴趣,我们可以帮助孩子重新建立对学习的热情。
4、创造积极的学习环境
学习环境对孩子的学习态度和效果有很大影响。我们要为孩子创造一个积极的学习环境。保持家庭的宽松和谐,避免家庭成员的争吵和压力对孩子产生负面影响。同时,提供一个安静、整洁、舒适的学习空间,为孩子提供良好的学习条件和氛围。
孩子厌学原因有哪些
1、受家庭因素的影响
孩子的家庭学习环境不好,父母经常吵架、打架,对孩子的教育各执一词,或者家庭人际关系冷漠,这些都会让孩子无心学习。还有的家长害怕孩子会落后于他人,便总拿孩子与别人作比较,对各种课外辅导班格外热衷,经常告诉孩子学习就是现在最重要的事情,孩子考好了就特别开心,考差了就发大火。
2、没有从学习中体会到成就感
如果一个孩子厌学,很大概率是因为他无法从学习上体会到成绩感,相反,学习给了他挫败感:成绩不好被家长批评、如何努力都学不会等。
3、孩子不会学习
这类孩子往往学习时不集中注意力,不能把新旧知识联系起来进行学习;不能选择重要内容而抛开不重要的内容;无法将学到的知识正确、合理地表达出来。这样,面对日益繁重的课业内容,自然产生厌学情绪。
小孩学习态度不端正怎么办
1、了解孩子的学习特点和需求
每个孩子的学习特点和需求是不同的,家长需要充分了解孩子的实际情况,以便为他们提供个性化的指导和支持。有些孩子可能对某些学科或学习方式不感兴趣,导致学习态度不端正。在这种情况下,家长可以与孩子一起探讨原因,寻找适合他们的学习方式和学科,激发他们的学习兴趣和动力。
2、对孩子实施奖惩措施
父母要给孩子制定一套相应的奖惩措施,如果孩子能达到学习目标,就能得到一定的奖励,反之,则要受到一定的惩罚。父母最好跟孩子一起制定这个奖惩措施,这样做才能对孩子产生一定的激励作用,孩子也不会因为受到惩罚而产生特别强烈的负面情绪。
当然,父母制定这些奖惩措施的目的是鼓励孩子奋发努力,如果孩子付出努力以后依然没有达到学习目标,父母可以找一些理由降低惩罚的力度,这样做就能让孩子更加积极地向着目标前进,改变他们态度不端正的问题。
初二对于孩子来说是承上启下的阶段,这一时期的孩子很容易出现厌学情绪,这也困扰着许多家长。在处理这种情况时,我们不能过于着急,而是应该循序渐进的引导孩子,也可以采取相应的措施激发孩子的学习兴趣。
初二孩子厌学家长怎么办
1、聆听孩子心声
首先,了解初二孩子厌学的原因是解决问题的第一步。可以透过轻松的对话方式,让孩子分享他们的感受和想法。可能是学科难度增加、同学关系问题、兴趣转移等原因导致的学习压力。通过聆听,我们能更好地理解孩子内心的需求,为之后的解决方案提供有力的支持。
2、尊重孩子的独立性和选择权
初二孩子正处于个性发展的重要阶段,他们渴望获得更多的独立性和自主权。在教育孩子时,家长们应该尊重孩子的选择权,给予他们适当的决策空间。同时,也可以通过和孩子讨论的方式,引导他们理性地做出正确的选择。
3、制定合理的学习计划
在孩子初二时,学科知识的深度和难度都有所提升,这可能导致他们感到学习负担沉重。为了帮助孩子更好地应对学业压力,家长可以与孩子一同制定合理的学习计划。根据孩子的兴趣和特长,分配适当的时间给各个学科,保持学习和休息的平衡。通过制定计划,孩子可以更好地掌控自己的学习,减轻对学习的厌倦感。
4、让孩子体会到学习带来的乐趣
学习本身的乐趣是一件快乐的事情,很多孩子不爱学习,往往是因为学习跟不上,学习成绩自然会下降。因此,家长要帮助孩子找到正确的学习方法,让孩子在学习的过程中不再迷茫,重新找回学习的兴趣。
初二孩子厌学的原因
1、父母不恰当的教育方式,父母经常给孩子施压,多的是批评,少的是表扬,让孩子使去自信心,加上初中科目多,作业多,学习难度增加了,使孩子失去学习的兴趣,从而逆反心理更强,不想上学。
2、自身原因。孩子学习不优秀,到了初中学习的难度增加后,更感觉学习的压力越来越大,使自己感到痛苦吃力,便有了遇到困难绕着走的思想,于是就不想上学。
3、学习压力大。初二学生不愿意上学,可能是学业压力大,学习难度增加,导致不想上学,也有可能是孩子在初二基础比较薄弱,学习压力太大的话,那么这时初二孩子也就比较容易产生不想上学的情绪。
初二孩子厌学的具体表现
1、学习不积极
初二孩子厌学一般表现为,经常迟到,故意回避与父母谈学习的事情,家庭作业拖拉到很晚才写。
2、不上交作业,惧怕考试
每次考试不到30分钟就交卷走人,有的三五成群到操场打篮球,有的翻墙而逃到街上溜街上网或干别的事情。
3、自制能力薄弱
那些厌学的学生不适应学校生活,上课坐不住,小动作多,爱讲话,过于兴奋,注意力不集中,听课不心,手脚不灵活,跟不上上课节奏。
很多家长都说,初二是孩子逆反最为严重的阶段,就算是女生也会出现各种各样的问题。有的女生在这一时期会产生强烈的厌学情绪,不想上学,甚至还会对自己的父母极其不尊敬。面对初二女生出现的问题,家长们也不用过于着急,只要找到正确的教育方法就可以了。
初二女生厌学怎么办
1、不要讽刺
初二女生厌学了,作为家长千万不要讽刺嘲笑。因为孩子正处于青春叛逆期,一味地冷嘲热讽,只能导致他更加叛逆。最正确的做法应该是,家长给予孩子更多的关心。让孩子感受到家庭的温暖,才能逐渐融化他厌学的情绪。
2、细心的观察和了解孩子
家长要学会细心的观察和了解孩子,善于发现孩子在生活中对哪些方面感兴趣,善于发现孩子的优点,然后有针对性地采取措施。还要在日常教育引导中多让孩子体验到成功的快乐,多鼓励孩子,多指导孩子一些好用的学习方法,让孩子慢慢地感到他自己是非常有希望的,从而形成比较自信的性格和坚强的意志力,那么他们不爱学习的问题就会得以克服。
3、帮助孩子找到学习目标
有些女生缺乏自主学习能力,是因为不知道为什么而学,所以家长要帮助孩子找到学习的目标。日常做到这些帮助孩子找到目标。提醒孩子多和过去的自己比较,少和其他人比较。和孩子建立良好的亲子沟通,让孩子多做家务,多参加体育锻炼。
初二女生对父母极其不尊敬怎么办
1、让孩子对生活中的小事件道谢,渐渐成为习惯
日常生活中,女生会遇到大大小小的事情,要教会孩子从小教学会道谢,让感恩成为一种家庭习惯。孩子不一定是在收到礼物时才道谢,而是随时随地都可以,爸妈的一句夸赞,孩子就应该回一句谢谢,生活中的点点滴滴都可以道谢,让孩子随时把“谢谢”二字挂嘴边,总是好的,这样也就慢慢的养成了道谢的习惯了。
2、把节日变为感恩的舞台
充分利用各种节日作为感恩教育的舞台,可以让初二女生更深刻地感受到感恩的重要性。如春节时要教孩子热情接受爷爷、奶奶及其他亲属送给他的礼物,并表示感谢,不管价钱多少,回到家里都要求孩子妥善保管,学会珍惜别人的情意。物质是轻的,之间蕴含的情才是重的。
3、征求孩子的意见
很多父母以为只要是自己的真心付出就必须让孩子接受。但是,有些时候,孩子是不需要父母的这种付出的。比如,父母为了让孩子学习能够更好,就给孩子报了辅导班。
父母这个行为的出发点是好的,但是孩子却不愿意接受,甚至讨厌这种行为。所以,父母对于孩子的付出,也要征求下孩子的意见,只有这样孩子才会体会到父母是在用心为他考虑。
4、注重言传身教
对于初二女生对父母极其不尊重的情况,家长一定要给孩子树立一个良好的形象,在家庭里面,要孝敬老人,尊敬长辈。在面对长辈的时候,我们一定要更加地谦卑,并且经常在孩子面前,去描述父母曾经对自己的谆谆教诲,表示出没有父母教育就没有自己的今天的感恩之心。在言传身教之下,孩子自然也会受到这些思想的熏陶。
初二对于孩子来说是一个两极分化的阶段,不仅仅是学习内容增加了难度,学生们的思想也发生了很大的转变。有些孩子因为各种各样的原因,在这一时期出现了厌学不想读书的心理,这种情况家长该怎么处理呢?
孩子今年初二厌学不想读书怎么办
1、了解孩子厌学的原因
父母在知道初二孩子厌学不想上学的时候,一定要先去了解孩子厌学的原因,这样才能更好的帮助孩子解决不想上学的问题。对于青春期的孩子来说,他们本身就比较叛逆,父母这时要是对孩子还打骂的话,只会让孩子变得越来越不听话,甚至会导致你们之间的亲子关系变差。
2、帮孩子减轻压力
家长要帮助孩子减少压力,比如学业上的压力和心理上的压力,最重要的是来自家庭的压力。家长一定要减少对初二学生的“威胁”,这不仅会产生逆反心理久而久之变成行为模式,而且会对学习产生厌恶。
3、及时跟老师进行沟通
作为家长,及时跟老师进行沟通,先从思想工作入手,让他明白好好学习的重要性,要刻苦读书,要遵守学校的规章制度,参加各项有意义的活动,做到德智体美劳全面发展,争取做品学兼优的好学生。
家长要跟老师交流,可以谈谈孩子的成长历程、性格特征、初中时的学习和生活等情况,让老师迅速掌握孩子的情况,从而做到教育的有的放矢。
4、培养孩子对学习的兴趣
如果初二学生对学习有极大的兴趣,他就会全身心地投入学习。要培养初二学生的学习兴趣就要多鼓励,多表扬,多找他的闪光点,不要放过每一个值得表扬的机会来摆脱初二学生这种厌学的状态。
初二学生良好的学习习惯和学习兴趣,是相辅相成的紧密相连的,不能把它们分开,如果你的孩子的学习习惯很差,那你就要多花一些时间引导他。
初二的孩子应该怎么教育
1、多纵向比较,少横向比较
切勿拿自己初二孩子的弱点,去和别的孩子的优点去比较,这样比较不仅家长会越比越生气,而且,还会扼杀孩子的自信心。
要多纵向比较,就是用孩子过去和现在比较。
只要今天比昨天好就是好,今天掌握的知识比昨天多就是进步,昨天还不知道关心、照顾别人,今天做到了,就值得表扬。要细心观察孩子的每一个哪怕极小的进步,只要有就及时给予肯定与表扬,这样孩子的上进心才会越来越强。
2、教育孩子时收放有度
家长不应该太过于严肃,当然也不能过分宠溺,这两种极端都不利于初种孩子的成长。因此要做到收放有度,多站在高中孩子的角度来看待问题,并帮助他们更好的解决,让他们自己认识到事情究竟是怎样的,而不是家长总依赖自己的经验灌输给孩子。
3、放宽自己的耐心
青春期的孩子往往都比较倔强,可能比较难管,所以这个时候我们应该放松自己的心情,把自己的耐心更多的去放在教育自己的孩子身上。最好的方式就是和他不厌其烦的沟通,告诉他你的想法,并且给他一个更轻松更愉悦的学习环境,这样才能让他打消顾虑,才能让他慢慢的产生对学习的兴趣。
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