读书成绩好的孩子有什么特点

家长们都希望自家孩子可以在班里成绩名列前茅，成为一个各方面都优秀的尖子生。父母们有这种想法，很正常，现实生活中的很多人都认为孩子学习好，才能有一个光明的未来，但很多家长都不知道读书成绩好的孩子有什么特点，下面就让我们一起来看看吧！

读书成绩好的孩子有什么特点

1、能够做到不骄不躁，始终都很谦虚

人常说：“谦虚使人进步，骄傲使人落后”。也就是说，只有一直保持一个谦逊的姿态，才有可能走向成功。

之所以说谦虚的人更有可能走向成功，是因为谦虚的人不会因为一时的洋洋得意而放弃发奋努力。

毕竟，真正的成功者绝对不是在取得成功之后沾沾自喜，而是时刻保持一颗不骄不躁，谦逊待人的低姿态。

2、能够专注地做事

学习是需要集中精力的事情。如果孩子做事情的专注度很高，不会轻易地被外界干扰，那么孩子也能更集中精神在学习上面，对于知识的掌握也更好，学习成绩也不会差到哪里去。

3、有一颗强大的内心

学霸学习上有任何的困难、挫折，他们都能看得很淡。比如，成绩的起伏，一时的失误等等，都不会影响自己的心态，该怎样学习还是怎样学习。

内心非常强大，每天解决好问题之后，他们就会充满自信，坚信自己未来一定会成功，心态非常好。

而一般孩子，会因为成绩的好坏影响自己的心情，也会因为其他事情影响自己的心情，这也是一部分孩子不能专心学习的原因，患得患失，分散精力。

4、学习自律性较强

有的孩子总需要别人在旁边监督，父母不在就分神、走神，这就是被动学习的。如果孩子的学习自律性较强，能够自主地进行学习，那么他们的学习效率会比自律性差的孩子更好，学习成绩也好一些。

5、逻辑思维能力强

学习不止需要死记硬背，更重要的是理解。逻辑思维能力强的孩子能将各个知识点串联起来记忆，这样不仅有效率，孩子也记得更牢。这些孩子能准确地找到问题，用自己的知识来解决，成绩也就更好。

数学好的孩子有什么特点

很多孩子在成长的过程中，肯定会经历过家长称赞别人家的孩子怎么样，进而跟自己的孩子作对比。其中最经常比较的大多都是孩子的数学成绩，而别人家的孩子就一定是数学好。家长想要孩子的数学成绩提高，但是不知道孩子该怎样教导时，可以看一看数学好的孩子有什么特点，这样也便于家长去培养孩子。

数学好的孩子有什么特点

1、逻辑思维能力强

数学是一门逻辑性很强的学科，而数学好的孩子在这方面表现尤为突出。他们往往对事物的内在联系特别敏感，总能轻易抓住事物之间的逻辑关系。在解题过程中，他们总能很轻轻地找出已知条件之间的联系，并运用适当方法快速解决问题。这样的能力对于孩子解题和生活都很有帮助，他很容易就抢占了先机。

2、空间想象能力强

空间想象能力强的孩子，数学成绩一般也不会差。数学当中很多知识点的学习需要空间想象能力。比如立体几何的学习，空间想象能力差，我们就无法想象出图形的组合跟排布。空间想象能力的形成，依赖于实际图像在大脑中的存储跟映射。

有些孩子的空间想象能力差，就是因为空间存储不够，想象力不够丰富，想象不到图形的空间形态。所以，同学们要多看、多听、多画、多操作，有意识地提高空间想象能力。

3、专注度高

数学成绩比较好的孩子，上课的时候注意力都比较集中，数学不好的孩子，在他们上数学课的时候提不起精神，非常容易走神，上数学课就困的孩子，他的数学成绩一定就不会及格，想要让孩子的数学成绩有所提高，就一定要培养孩子上课认真的专注度，孩子上课能够认真的集中注意力，才是学习成绩提高的第一步。

4、综合能力比较强

数学成绩比较好的孩子，他们的综合能力相对比较强，不仅仅在数学这一科目上，成绩是非常优越的，甚至在语文科目的学习中，也有着独特的抢眼表现。

5、对数字敏感

有的孩子对数字非常敏感，很多数字看一眼就能记住。对数字敏感的孩子，数学成绩一般也不会差。对数字敏感，对数学充满热爱，热爱的事情会使我们很快会进入状态。所以，对数字敏感的孩子，数学成绩一般也不会差。

其实无论数学好的孩子有什么特点，这都不影响孩子在自己喜欢的事情上发光发热，只要有自己擅长的事情就不必去羡慕别人。

爷爷奶奶带大的孩子有什么特点

从小在爷爷奶奶家长大孩子性格可能会受到一些影响，但具体的性格特点因人而异，因为每个孩子的成长环境和个人经历都是不同的。一些可能的影响包括：

在爷爷奶奶家长大的孩子可能会比较独立，因为爷爷奶奶可能需要他们帮忙做一些家务或者照顾自己。这种独立性可能会使他们在长大后更加自信和自主。

由于爷爷奶奶家长大的孩子通常需要处理一些家务和照顾自己，他们可能会比同龄人更加成熟。这种成熟可能会使他们在处理问题时更加冷静和理智。

在爷爷奶奶家长大的孩子可能会比较内向，因为他们的社交圈可能相对较小，缺乏与同龄人的互动和交流。这种内向可能会影响他们的社交能力和人际关系。

由于爷爷奶奶家长大的孩子通常比较独立和成熟，他们可能会对周围的人和事情比较敏感，容易受到他人的影响。这种敏感可能会使他们在处理人际关系时更加谨慎和细腻。

爷爷奶奶带孩子，他们只解决孩子的温饱问题，却不懂教育孩子，放任其自由，经常有求必应。他们对孩子一般都是言听计从，想吃什么、想买什么、想玩什么、想玩什么、想要什么，都会满足他们的要求。长辈的溺爱让孩子生活的环境毫无规矩，孩子便不懂遵守社会的规则。

出于补偿心理，老人容易把爱全部集中到孙辈的身上，对孙子孙女过分关注，疼爱有加，处处迁就，事事包办，剥夺了孩子独立和学习认知的机会，导致孩子缺乏创新性、独立性，变成任性、依赖性强和生活自理能力差的孩子。父母长辈对孩子的溺爱，无形中强化了孩子的自私习性，弱化了孩子独立、懂事的好品质。

孩子的心理健康水平与其一起生活的照料人（隔代教育的是爷爷奶奶或者外公外婆）的心理健康状况息息相关。孩子自小离开父母和老人们一起生活，缺少与父母的联结，缺少正当的管教，可能会导致孩子缺乏安全感或有抑郁倾向。

爷爷奶奶骄纵的爱，孩子们很可能会放肆，形成娇气、霸道、自私的性格，在和同伴一起玩耍学习的过程中容易做出霸凌行为。这类孩子喜欢使用暴力手段，强迫别人服从他们的意志，用言语攻击、胁迫来实现他们的愿望。

需要注意的是，这些影响并不是绝对的，每个孩子的成长环境和个人经历都是不同的。因此，从小在爷爷奶奶家长大的孩子性格也会因人而异。

奶奶带大的孩子有什么心理特点

奶奶带大的孩子会受到奶奶为人处世的影响，因为孩子长时间的跟奶奶接触，奶奶的一举一动，一言一行，都会影响到孩子的言行举止，和做事的态度。

会让孩子有傲娇，自以为是，觉得什么东西都是他的心里，也会让他有逆反的心理。这些主要还是和老奶奶的教育和思想有很大的关系。

个人认为从小在奶奶家长大的孩子对父母亲的感情会比较生疏，因为渴望父母的爱而不得可能会对父母亲有一点怨恨。人会变得比较自私冷漠。因为奶奶对他的宠爱和包容会让他感觉自己想做什么就可以做什么，不受约束。在他的心里，奶奶才是世界上对他最好的人。

比较敏感，要知道父母的陪伴可以给孩子带来安全感，老人虽然对孩子很好，但中间始终都有一条鸿沟，何况没有哪个感情是能够替代父爱和母爱的。在缺少安全感的情况下，孩子的性格就会变得孤僻敏感，他们十分自卑，不愿和他人接触，有问题也不知道如何去表达，而这种性格缺陷可能会影响到孩子的一生。

内向，老人本身不善于教育，更不知道应该如何和别人交流。父母在带孩子时，通常都会让他们多和同龄的孩子接触，能够学到更多的知识。而奶奶带孩子通常都是往老年堆里面扎，这样久而久之，孩子交不到朋友。

大部分爷爷奶奶带大的孩子都会在非常宠溺的环境下生长，因为爷爷奶奶对孙子是非常溺爱的，有求必应，满足他们的所有的想法，所以这些孩子很多是以自我为中心。

我记得著名心理学家李玫瑾说过："孩子生下来的那几年里，无论自己多么不易，多么忙碌，也要亲自带在身边抚养，因为这个时期的孩子，最需要父母的爱。如果这几年对孩子的爱缺席了，将会影响孩子的一生"。

也许是你的处境不允许，也许是你孩子只能在奶奶那边读书，而你又要在外工作。你的儿子只好由奶奶带大，隔代抚养，弊大于利。老人比较溺爱孙子，事事由他，老人身体也渐渐变差，力不从心，想管教也管不了。父母不在身边，缺乏管教，缺乏父母亲子关系，缺乏爱，教育跟不上，学习也监督不了，慢慢的，孩子性格会养成蛮不讲理，脾气大，学习成绩不理想。问题很多哩。

如果有条件的话，还是带在身边一起生活最好。孩子长期放任不管，对以后人生道路容易走歪。

俗话说：苟不教，性乃迁。子不教，父之过。所以要多点关心孩子，了解孩子的日常生活，对孩子嘘寒问暖。你的工作时间要留一点给孩子。工作虽然重要，可是对孩子的教育和关怀更重要。

不偏科的孩子有什么特点

现在很多孩子都有偏科的现象，家长也普遍认为不偏科的孩子的脑子会比普通人好，其实两者都与脑子没有多大的关系，一部分确实是智商高，接受知识能力比较强，那么不偏科的孩子有什么特点?

不偏科的孩子有什么特点

1、基础知识扎实。大家都知道，学习知识离不开复习，不偏科的孩子往往会多次复习，第一轮复习主要是基础知识，孩子的基础知识很扎实，第一轮半年可以积攒很多东西，这样积攒之后，可以研究解题技巧和策略等。

学生的基础知识在第一轮复习中，负责巩固和深化知识，学生的基础知识是非常有优势的，无论在哪个阶段，也就是在考试中，包括高考，都会有一些关于基础知识的题目，在这一环节拿到满分，就会让人印象比较深刻。

2、具有较强的自控力。自控力强的孩子不会因外部环境的影响而改变自己的目标或者追求，就不会因此存在偏科不偏科的情况；家长、老师管的再严格，也管不了孩子上课放不放空，思考不思考，主动不主动，还有他会不会被不良的孩子带偏等，很多时候都得靠孩子自己。

3、天赋高，努力不懈。我们听说过这话：“机会只属于有准备的人”、“我们不打无准备之仗”。聪明、勤奋的学生要脱颖而出并不偏科并不难。家长也会担心那些不如别人聪明、不如别人努力的学生会试图超越他们，这几乎是不可能的。

4、自我摸底。不偏科的孩子会在经过一段时间的学习之后，找一份试卷来对自己进行摸底，考试的结果可以代表这段时间学习的效果。如果考得不错，不仅成绩全面提高了，而且孩子学习的自信心也提高了。同时此次考试结果，也可作为下一步学习计划制定的重要参考依据。

5、求知欲强，兴趣广泛。优秀且不偏科的孩子，不仅仅表现在学习上，其他方面也非常不错，兴趣爱好广泛。

成绩好的孩子9大特点

成绩好的孩子身上都是有一些不同于普通孩子的优秀的特点的，正是这些看是微不足道的特点，让他们在众多孩子中脱颖而出，因此培养孩子优秀的特点是非常有必要的，下面让我们看看成绩好的孩子9大特点都有什么吧！

成绩好的孩子9大特点

1、能够做到不骄不躁，始终都很谦虚

人常说：“谦虚使人进步，骄傲使人落后”。也就是说，只有一直保持一个谦逊的姿态，才有可能走向成功。

之所以说谦虚的人更有可能走向成功，是因为谦虚的人不会因为一时的洋洋得意而放弃发奋努力。毕竟，真正的成功者绝对不是在取得成功之后沾沾自喜，而是时刻保持一颗不骄不躁，谦逊待人的低姿态。

2、独立解决问题

孩子学习上有困难请求帮助时，家长千万不能置之不理或敷衍了事，应热情地鼓励孩子自己试一试。如果孩子实在无法独立解决也不能包办，而要一步一步地耐心启发，让孩子在家长不露痕迹的引导下能够自己面对所有的问题。

3、认真书写

书写并非只是形式，它的好坏直接影响到人们对书写者学习态度、学习质量甚至个人的素质的评价，卷面就是学生呈现在老师面前的面孔，老师常常自觉不自觉地据此来打“印象分”。

4、记笔记并事后整理

随着课程内容的增多和复杂化，记笔记有助于抓住重点。如果因时间限制，当堂记的东西较零乱，那么课后还要进行整理，使之全面、有条理。整理的过程是一个很有效的过程，而且还能锻炼孩子的生活方面的自理能力。

5、课前预习

预习能够让孩子联系以前的知识，并把新问题带到课堂上，通过这种方式更好地听老师讲解。既培养了孩子的自学能力，又能提高孩子听讲的兴趣和效果。

6、课后复习

“温故而知新”是复习的目的。德国心理学家艾宾浩斯创制的“艾宾浩斯遗忘速度曲线”表明遗忘是有规律的--先快后慢，刚记住的东西最初几小时内遗忘速度最快，两天后就较缓慢。由此可见，复习其实就是与遗忘作对的最强死对头。

7、主动学习

让孩子准备一支红笔，随时改正练习本、试卷上的错误，以鲜艳的红色加深错误在脑海中的印象，然后用一个本子，将这些错误收集起来，用错题汇编、错别字举例的形式分类记载，以警示自己，避免在以后的学习出现这些“老毛病”。

8、积极阅读、写作

阅读是孩子获取知识的主要途径，家长应该鼓励孩子在反复阅读课本内容的基础上，积极阅读，广泛吸收课外知识。家长可以购买有关书籍和订报刊杂志，为孩子的阅读创造物质条件。

9、凡事有条理

做各科作业要预先安排好时间，学习用具的收拾要有规律，书本存放在书包或书桌上要有一定的次序等等。东西存放无规律，要用时东寻西找，极易影响学习情绪。同理，如果做作业时不讲条理，也会影响着学习的情绪。

成绩好的孩子的特点

我们家长都知道，成绩好的孩子和成绩差的孩子，在一些习惯上，品质上确实是有不一样的，正是那些习惯默默的维持着孩子的好成绩，那么，成绩好的孩子的特点都有些什么呢？下面让我们来看看吧！

成绩好的孩子的特点

1、喜欢自律而不是他律

学习成绩好的孩子，都是很自律的孩子，叔叔家有个孩子，属于从小就很自律的孩子，也很听从父母的建议，从小到大，回到家第一件事一定是写作业，直到现在走上工作岗位，也是如此，每次领导交代下来的任务，都是第一时间完成了，才会再去想其他事情，这种好习惯是可以伴随一个人一生的。

2、专注度很高

其实，专注度这个问题，应该是每个家庭都希望培养孩子养成的好品质，但往往在生活中却不经意就破坏了孩子的专注力，

其实，让孩子养成时间观念很好，但是在孩子很专注地做某件事时，也不要总是去打断孩子，如果孩子总是被打断，就很容易变得焦躁，最后对各种事物变得“三分钟热度”。

3、好奇心很强

在相关的调查中发现，大多数学霸父母，对一些调查人员反映，自己家的孩子，从小就有一个非常强的好奇心。

孩子善于观察善于探索，通过这样的表现，孩子会学到更多的知识，也会为学知识而奠定了基础和兴趣。

由于好奇心里的使然，也会让学习成为孩子们的兴趣之一，在学习当中不断地探索，来找到自己想要知道的答案，这会让孩子自主学习的积极性变得更强。

4、能够坐得住

一位小学老师也和我聊天时说，那些成绩好的孩子往往在课堂上能坐得住，很稳，而学习成绩一般的孩子，却往往坐不住，坐一会就要东张西望，或者揉揉鼻子，玩玩铅笔之类的小动作。

坐得住也就意味能专注地盯着老师，思路也会跟着老师的思路运转，积极思考，自然学习成绩也会不错。

5、有远大志向的孩子

孩子有目标才会有动力，周总理小时候就有“为中华之崛起而读书”的远大志向，一个人，当他有了更远大的志向时，自然会对自己的行为有要求也有约束，所以心存远大志向的孩子会更自觉。

孩子不爱读书有什么好办法

家长应该创造良好的氛围让孩子学习，有必要的情况下可以陪着孩子学习，先让孩子对学习产生兴趣，走上正轨再慢慢的让孩子独立学习。

孩子不爱读书有什么好办法

一定要让孩子养成好习惯，找出孩子不爱学习的原因。

比如：

1、不喜欢枯燥讲课方式，找不到学习的兴趣。

2、对于学习这门课觉得无从下手，摸不着头脑。

3、因为不自信，对于学习有一种自然的反抗。

4、上课注意力不集中、马虎、下课不完成作业等。

面对孩子的厌学，在弄清主要原因之后，家长们该如何让孩子快乐学习呢？最重要的是对孩子要有耐心。

很多孩子都不找爱学习，总是希望能够解决孩子的问题，此刻，孩子立刻爱上了学习。

这是不现实的，家长要有自己这个社会心理发展认知，不要急于求成去逼迫孩子，这样学生只会适得其反。消除孩子的厌学情绪，循序渐进，给孩子时间改变，对孩子要有耐心。

孩子的父母不爱学习怎么办？家长进行面对一个孩子产生厌学心理问题一定要慎重，要先找原因，再找解决教学方法，最后谨慎实施，帮助孩子来解决厌学问题。一旦厌学的孩子，家长要积极协助孩子引导孩子厌学消除感情，帮助孩子们拿起学习兴趣。以下方法可以参考：

一、解压法。孩子贪玩是天性，否则就不是孩子了。在玩和学习两者之间，一般是选择玩，而不是选择学习。如果玩得时间多了，日积月累，就会影响学习，继而落下课，甚至导致学习跟不上趟的现象。其结果就对学习怵头了，最终导致不好好学习，甚至厌学的后果。在这种情况下，就要采取办法，给孩子解压，使其重新振作起来，回到好好学习的道路上来。解压的方法多种多样，在此不多多赘述。

二、加压法。这种方法就是给孩子举一些正反方面的例子，使其认识到学习的重要性。正面的例子，可以举古今中外那些为国家、社会和人民做出重大贡献的人物和事件。反面的例子可举那些没有文化的人，家破人亡的悲剧；也可以举一些国家的耻辱史例。如甲午战争，日本帝国主义侵略中国；八国联军火烧圆明园。等等等等。

三、榜样法。这个办法至关重要。孩子的第一任老师就是父母。他从来到这个世界和你这个家庭，第一眼看到的就是父母在做什么，如何做。如果你在他面前呈现出的是一个好学习，好思考，好劳动，勤俭持家等优秀的样子，他就会耳濡目染，模仿、效仿，继而跟着去做。如此下去，不让孩子好好学习都难。相反，如果你是一个玩世不恭，没有上进心和责任心，懒得捧书本，一进家门就玩手机，反而让孩子要好好学习的人，恐怕孩子是不会听你这一套的。

四、引导法。使用这一方法，可有多种多样，因孩子而异。如找出他身上的发光点，因势利导，让他“星星之火可以燎原”。

五、朋友法。有的父母在孩子面前居高临下，一言九鼎，说出的话就是圣旨，让孩子无条件地听。这种做法大错特错。在家庭，你是家长没错；如果你要让他好好学习，你就要放下“臭架子”，做他的知心朋友，打进他的内心世界，了解他的所想所做，以此“收买”他的心，充当他肚子里的蛔虫，让他听你任意指挥。

家长如何激发孩子学习兴趣

要让孩子爱上学习，首先家长要爱学习，给孩子营造一个良好的氛围。即使家长不学习，也不能给孩子竖立坏榜样――打牌，搓麻将都是要避免的。

其次，尽量少看电视，少玩手机。现代人被电子化产品抢占，机不离手是很多年轻人的常态。孩子学习的时候，家长不能看电视，玩手机消遣。尼尔。波兹曼在许多年前就详细的介绍了电子媒介的利和弊。对于孩子来说是弊大于利。

第三，要淡化分数，控制好自己的情绪。很多家长一看到孩子的成绩不好，不主动帮孩子找原因，而是非打即骂，给孩子心情蒙上阴影。

最后也是很重要的，要多鼓励孩子，给孩子以信心和自信。

一个孩子一个样，说了这么多，关键是要根据孩子的情况，随时应对。

孩子小学转学对孩子有什么影响

小学时期是孩子社交能力培养的初期阶段，转校的话，孩子需要更多的时间来适应新的环境，这会影响孩子的学习和社交。

孩子小学转学对孩子有什么影响

首先，转学可能会给孩子带来适应新环境的压力，包括适应新的学校、老师和同学。

其次，转学可能会打破孩子与原来的朋友关系，导致孤独感和社交困难。

此外，转学还可能影响孩子的学业表现，因为他们需要适应新的教学方式和课程。

孩子小学转学的利与弊

1.坏处

小学转学会对孩子的学习产生一定的影响。孩子需要一段时间来适应新的学习环境。转学可能导致孩子在新学校的学习进程中出现滞后，因为他们需要时间来适应新的学习方式和要求。

此外，转学也可能影响孩子的专注力。对于一些孩子来说，适应新环境可能导致他们在课堂上注意力不集中，从而影响学习效果。

2.好处

小学转学也有其好处。首先，转学可能让孩子接触到更高水平的教学和适合自己的教学方法。不同的学校可能有不同的教学风格和教育资源，孩子有机会从中受益。这可能激发他们对学习的兴趣，提高学习成绩。

此外，转学还可以让孩子有更多的时间和精力投入到学习上。例如，通过转学到一所更远离家的学校，孩子可以减少上下学的时间，从而有更多的时间进行自主学习或参加课外活动。

孩子转学后不适应，总是哭闹，家长该怎么解决

1、讲明转学原因

转学应该是任何一个孩子都极不愿面对的事，因为这意味着失去原有的伙伴和社交圈，独自一人去面对一个陌生环境，家长要真诚地与孩子谈谈，说清楚转学的利害关系，孩子肯定会接受的。最重要的是帮孩子适应转学后的新环境。

2、安抚孩子情绪

在孩子转学后，由于对学校的环境不熟悉，可能会导致出现害怕、抵触等情况，引起每天哭闹的现象。这时家长可以通过安抚孩子的方式进行缓解，可以让孩子感受到安全和关爱，同时可以增进感情。

3、消除孩子的紧张

父母可以和孩子说说转学的原因，让孩子理解父母。也要听听孩子的意见，听听他们有什么想法。让他们有一个心理准备，他们肯定出现紧张和不舒适的感觉。

父母要多开导他们，消除孩子的恐惧。比如可以带他们提前去参观学校，先认识一下老师，和学校的环境。

4、增强孩子的适应力

孩子总是要去接触新的事物的，父母要进行培养。给孩子多创造交往的机会，在跟别的孩子相处中，锻炼一下。或是教孩子怎么快速适应新的环境，多带他们去陌生的场合。任何事情的话都要鼓励孩子，让孩子去尝试，锻炼他们的适应能力。

5、鼓励孩子结交给他有共同兴趣爱好的朋友

如果孩子性格内向，让孩子先结交与自己有共同兴趣爱好的朋友是最好的办法，这样，孩子就能慢慢的融入集体当中。

6、寻求老师的帮助

父母要多跟老师沟通，告诉老师孩子的优缺点，这样让老师了解孩子。如果老师经常适当的夸奖孩子，那孩子的积极性就会提高，也就会很快融入新的集体。