小学三年级孩子成绩下降怎么办

很多家长都觉得三年级对孩子来说很神奇，有的孩子学习进步很多，但有的孩子成绩下降很多，这让那些成绩下降很多的家长不知道怎么办，不知道孩子成绩下降怎么提高，那么小学三年级孩子成绩下降怎么办呢？

小学三年级孩子成绩下降怎么办

孩子读三年级，有了更多的朋友，慢慢的想法也变得更多了。父母这时候要多和孩子进行沟通交流，引导孩子学会在玩和学习中做好平衡，不能因为玩而耽误了学业。

当然，也不能因为怕影响孩子学习，取消所有孩子的娱乐活动，这又会走向另一个极端。父母可以给孩子制作个作息时间表，规定什么时间段应该学习，什么时间段可以玩，什么时间段要上床睡觉等等。

告诉孩子上课是听课，以听为主。思路跟随老师，眼睛除了黑板以后别去关注其他事物。很多孩子上课就喜欢看老师，而老师讲课的同时还会观察全班的同学。

当老师发现哪一位同学不认真时，孩子的注意力肯定跟随老师观察这位同学。所以要想孩子上课认真听讲，告诉孩子目光最好是在黑板上。用耳朵听课，听课、听课，是用耳朵听，而不是用眼睛。

孩子上三年级，由于课程难度，作业难度的提高。孩子课后作业时间就会增加，这个时候如果家长还是如同一二年级要求孩子，必定会给孩子带来负面影响。

其次是辅导孩子时，不同于一二年级给孩子过多的帮助。孩子三年级后，就会发展自己的思维。所以在三年级辅导孩子时，以为什么为主。引导孩子主动思考，而不是给予孩子为主。

小学三年级孩子成绩下降下降的原因

态度决定一切，部分同学在三年级时出现成绩下滑的原因，就是没有一个好的写作业态度。写作业时，身体坐端正、眼神认真的凝视作业，工整书写都是写作业时基本的态度。如果这些孩子都做不到的话，那么孩子对于越来越难的课程、越来越多的知识点，孩子会感到越来越吃力。

如果孩子在一二年级的时候，就有写作业磨磨蹭蹭的习惯，家长一定要及时帮孩子改掉。最好先仔细观察，让孩子磨蹭的原因是什么，比如：玩具、电视、手机等，都有可能破坏孩子专注力，让正在写作业的孩子分神。找到原因后要及时帮助孩子纠正，否则只会让孩子作业越写越晚、记住的知识越来越少。

学一二年级时学习的知识还都比较简单，不涉及一些太抽象的概念，再加上有些家长在孩子很小的时候就给孩子报各种补习班，孩子原本已经掌握了一定的知识，再学习起来就会感觉很省力。于是，这些孩子的成绩就会很好。

但是到了三年级之后，学科知识开始变化，尤其是学习思维和一二年级相比发生了很大的变化，由形象思维向逻辑思维转变。此外，学科知识在难度上也开始增加。于是一部分孩子学习起来就会感觉很吃力，相反一些逻辑思维能力比较强的孩子则开始崭露头角。

三年级孩子成绩突然下降怎么办

三年级是一个分水岭，因为随着知识的难度上升，理解能力的提高，孩子成绩会出现不理想。

三年级孩子成绩突然下降怎么办

1、理性分析，找到问题根源

孩子成绩滑坡一定是有原因的，不要单纯从老师身上找问题。要从多角度理性分析，才能找到滑坡的真问题。

2、多关注孩子的学习

平时要多与老师保持联系，关注孩子的学习成绩，还要让孩子养成良好的生活学习习惯，平时要多阅读，大量的阅读课外书，对孩子的成绩有非常大的帮助。

3、改变态度，重振信心

改变孩子小，玩乐至上的理念；改变想当然：孩子有坚实的基础成绩喜人，三年级自然也不会差的！同时也要激发孩子学习兴趣，鼓励孩子增强信心！

三年级孩子成绩突然下降的原因

1、对基础知识掌握不牢固

三年级的知识相比于一二年级是更加注重理解的。一二年级的基础知识薄弱，孩子到了三年级会很难理解复杂的知识，难以适应三年的自主学习。特别是那些在一二年级靠死记硬背过关的孩子，到了三年级他们会明显感受到吃力。

2、难度增加

到了三年级后 ，各学科教材难度陡然增加 ，会造成个别学生成绩滑坡。仅以小学语文为例：一、二年级以识字写字为主，更加重视词语积累，因此教材基本上是识字与写字为主，课文较少，内容也较为简单；三年级除了有字词学习外，更加重视学习方法的训练和阅读与写作能力的提升。

3、学习习惯差

都说习惯成自然，好的学习习惯，能让孩子更高效、更专注的进行学习。而从小就引导孩子有好的习惯，形成自然之后，这些习惯就能给孩子的学习产生助力。相反的，如果学习习惯不好，在一二年级还有时间来弥补低效的学习，越往后这个学习的障碍就会越拉后腿，成绩的差距也就越拉越大。

三年级孩子成绩突然下降怎么办，三年级成绩滑坡是多种原因造成的，不能一味迁怒于老师，作为家长要善于从多角度查找滑坡的原因，之后对症下药才能帮助孩子提升成绩。

孩子小学三年级语文成绩差怎么办

很多三年级家长，生怕孩子语文出现“三年级现象”，在升入三年级的时候，做足了准备。但往往没有为自己的心理做好准备，进入期末复习阶段，家长发现，在孩子语文学习上，有太多问题了。可是家长不知道怎么辅导，只能责备孩子成绩下滑，这样家长无疑把孩子从“讨厌语文”的道路上推得更远了。那么，遇到孩子语文基础差，家长从何入手呢？

孩子小学三年级语文成绩差怎么办

1、保质保量完成作业

三年级孩子语文成绩想要提升需要上课的时候，注意力非常集中，上课的质量高，课后完成作业的效率高。有些孩子不一定能够完全完成老师布置的作业，像是练习册中一些仿写句子、阅读理解，小练笔什么的，总会有一些空着。这些空着的就是没有完成的作业，家长可以自查。

2、重点整理并掌握不同类型词语

小学三年级语文常见不同结构的叠词包括：ABB式、AABB式、AABC式、ABCC式、ABAC式等。三年级的词汇量相比一二年级要拓展很多，重点依然考察课本上出现的成语和词语，以及为表现文章主题而总结出来的有代表性的词语等，所以，孩子平常的学习中，要善于进行总结归纳，孩子可以把课文中出现的词语和成语分类，一个类型的词语和成语整理出5个来并掌握。

3、课文要熟读和背诵

家长可以引导孩子拿出语文书，打开语文课本，从第一单元的学习园地入手，找出本单元需要背诵和熟读的课文要求，一篇一篇课文指导和督促孩子熟读和背诵。这花掉了大量的时间，可能有的孩子，一整个学期都没背过课文。家长又担心没有时间复习其他的内容了，没有关系，让孩子先把课本里的知识点梳理好。

4、书写规范

家长可以从书写规范上入手，让孩子在期末考试阶段先把书写的问题解决好。引导孩子了解书写的规范，把字写工整，抄写生字词和听写字词段的时候，也是对考试的预演。在期末考试复习阶段，我们家长要注意，多让孩子在答题卡上进行书写练习，以提前适应考试的要求。

5、仿写句子

三年级的基础语法很重要，家长可以引导孩子以课本为参考资料，重点课文中的好词好句，照着仿写造句。把之前在课堂上写的仿句，做好的笔记再拿出来看看，背诵一下，真正掌握词语的用法，在考试中，无论阅读理解、判断题、主观题，都能举一反三，明白句子语法，考试中就不会被扣分了。

孩子三年级语文成绩差，家长不要过于担心，家长更应该给孩子以适应过渡期，三年级不应该是是成绩差的转折点，而是过渡点，孩子只有踏实地学习，走过三年级，才能迎来四年级的学习成绩提升。

小学三年级孩子成绩非常差应该怎么办

有人说三年级是孩子小学阶段成绩的分水岭，很多孩子在这一时期慢慢分化，原来差不多的成绩，在这一时期逐渐拉开差距。而且孩子的学习难度也在不断增加。

小学三年级孩子成绩非常差应该怎么办

1、帮助孩子树立自信心。勇气和信心往往决定了事情的成败。有了勇气，事情就成功了一半，所以我们要先帮助孩子树立信心。经常和孩子谈话，让他有足够的勇气去面对学习中的困难，相信自己一定可以通过努力取得优异的成绩。

2、帮助孩子制定学习目标。明确学习目标，将本学期要完成的大目标分解为一周一个小目标。比如当前正好是暑假阶段，家长可以督促孩子做好暑期作业，并耐心批改。同时也有针对性地快速复习一和二年级的相关知识点，对于不会的知识点，反复和孩子进行讨论，鼓励孩子战胜这一个个小目标。

3、注意观察孩子在家表现。作为家长，这个时候，要密切关注孩子的成长。比如在家时间如何合理分配学习和休闲的时间。孩子在家写作业的认真程度，孩子在家写作业的完成程度。对孩子在家里的表现有一个了解。

4、和孩子谈心。 作为家长，可以和孩子进行一次谈话，和孩子共同找出成绩不好的原因。这样一方面告诉孩子，家长重视你的学习成绩，一方面可以加深对孩子的了解，为找到解决措施打下基础。

对于三年级成绩不太理想的孩子，家长应从以下三个方面引导

首先，要引导孩子端正正确的学习态度。无论做任何事情，没有端正的态度，注定不会成功。孩子的学习也是一样，一二年级阶段，刚刚进入学校开始相对稳定的学习生活，必须树立端正的学习态度，而不是所谓的随随便便学学就好了，这关乎着孩子今后整个学习生涯的态度。

其次，要引导孩子养成良好的学习习惯。一二年级阶段，孩子们所学的知识相对简单，孩子们取得好的成绩也相对容易。正因为如此，一些家长错误、麻痹地放松了思想，没有重视让孩子养成诸如“每天阅读”、“规范书写”、“认真检查”、“坚持预习”、“及时复习”等良好的学习习惯。

最后，要引导孩子形成正向的思维品质。对于孩子来说，学习具体的知识固然重要，但培养他乐观、坚毅、柔韧的品质也许更为重要。在孩子一二年级的时候，就帮助孩子养成良好的思维模式，有助于孩子在将来的高年级学习生活中，取得事半功倍的学习效果。

小学三年级成绩下降怎么办

很多家长不知道为什么一二年级孩子成绩很好，但是孩子升到三年级的时候成绩就下降了，而且孩子还经常吐槽学习太难了，出现了厌学的现象，那么小学三年级成绩下降怎么办呢？

小学三年级成绩下降怎么办

小学三年级作为孩子学习过程中的转折期，对于学习知识点难度突然增强，孩子会一时间难以适应。除了老师在学校给孩子讲解外，回到家中父母要给孩子多辅导作业。特别是对易错难懂的知识点，要多讲解几遍给孩子听，增强孩子对知识点的掌握能力。

孩子毕竟还是孩子，不能给他太大压力，看到他的成绩下降了，拼命报那些补习班，三年级学习任务比较重，家庭作业也多了一点，有些孩子都感到有点吃力了，你还给他报多种补习班，那会把孩子累坏的，物极必反，会让孩子更加厌倦学习，就成了更差的学生。要多多关心他，陪他度过一个个难关。

很多父母看到孩子成绩下降后，第一反应就是想着怎么惩罚孩子，责骂孩子不听课、笨等等，这不仅会导致孩子内心受伤、还会让孩子产生厌学心理。所以作为老师、家长，要学会鼓励孩子继续努力，纠正错误，继承优点，继续发扬。

小学三年级成绩下降的原因

一二年级知识简单，很多孩子还有学前提前学的老本，所以，一二年级学起来很轻松。正因为学习轻松，很多家长不重视，孩子养成了不良的学习习惯，为三年级成绩下滑埋下了隐患。

孩子上了三年级后，学习难度明显加大。就拿语文来说，一二年级基本以识字和背诵为主，只要按照老师的要求，认真写生字词，基本没什么问题。但是三年级后，语文增加了阅读理解和作文。也就是说重点考查孩子的思考能力和理解能力，上课不会听讲的孩子，理解能力不强的孩子，阅读理解会失分。

孩子到三年级的时候，比起一、二年级年龄更大，玩心也更重了。小学一、二年级的时候，孩子年龄还偏小，注意力还集中在上学读书这件事情上，但随着孩子年龄增长，在学校认识的同学越来越多，经常和同学玩的次数也越来越多，孩子的心就会变得越来越野，玩心也越来越重。随之，孩子花在玩的时间上会更多，花在学习的时间上变得更少。

一二年级的课程相对简单一些，但是三年级的课程，可能就会增加一个难度。很多父母喜欢替孩子做决定，长久下去，孩子对家长的依赖程度就会增加，面对课程难度增加的知识，很难有独立思考的能力。

也就会出现孩子在面对一二年级，相对简单知识时还能做到勉强应对，但面对三年级的课程知识时，就会感觉很吃力的现象，这也是孩子成绩到了三年级时，集体下滑的重要原因。

孩子小学三年级成绩差怎么办

在小学一二年级的时候，孩子们的成绩都大差不差看不出来什么区别，但是进入三年级以后，孩子之间的差距就会慢慢显示出来，如果孩子的基础比较弱，那么成绩差也是比较正常的现象。针对这种情况，家长应该怎么办呢？

孩子小学三年级成绩差怎么办

1、降低期待。针对小学三年级成绩差的情况，家长不要只盯着孩子的成绩，也不要给孩子制定太高的要求，更不要对孩子“恨铁不成钢”。孩子在学习上保持循序渐进是最好的，家长可以放平心态，这样孩子也不会在学习上压力过大，孩子有了良好的心态，成绩自然也会有提高。

2、鼓励孩子认真学习，增强学生的自信心。家长如果想要让学生提高学习成绩，也是应该给学生多一些肯定，所以家长也要多鼓励学生，让学生知道自己也很优秀，也能学习好，增强学生的自信心，这样学生才会对学习感兴趣，成绩才能不断提升。

3、及时和孩子沟通交流。孩子如果在学校没听懂，家长就要指导一下，并且让孩子养成课前预习的习惯。这样孩子就会带着不懂的问题认真去听课。也要鼓励孩子在学校不懂的问题多请教老师，下课也可以找学习好的同学讨论一下。

4、制定适合孩子的学习计划。根据三年级孩子成绩差的具体情况，制定适合孩子的学习计划，指导孩子每天做一些训练，例如每天练习基本的口算。分析试卷，看看孩子哪部分比较薄弱，找一些关于这部分的练习来进行针对性训练。但如果只是做题的话，可能很多孩子会感到抗拒，这就需要家长多下功夫。

孩子小学三年级成绩差的原因

1、孩子的自控能力和主动性不够

当孩子进入三年级后，如果家长明显发现孩子的学习压力的增大，难度的增加，孩子娱乐的时间变少了，在长时间的学习中，孩子会产生疲倦感。这时候，孩子可能就会想方设法宣泄自己的情感，学生容易变得浮躁，学习不踏实，不容易静下心学习，作业不应该犯的错误多，这些都表明孩子的自控力欠缺。

2、教材内容难度增大

三年级现象和学校的教材、试题设置有很大关系。进入三年级后，学习的内容确实在逐年增多增大，而且开始真正考察孩子的应变能力、自我学习能力。以数学为例，逐步加入应用题，难度增倍。

怎么帮助小学孩子养成好的学习习惯

1、引导孩子合理安排做作业的时间

家长跟孩子商量每天做作业的时间，由孩子自己制定时间表，养成孩子自觉做作业的习惯。孩子做作业时，家长可在房间的一个角落陪着孩子，安静的看自己的书，不要给孩子点评，让孩子独立思考。孩子有不懂的地方问家长的，家长也不要直接给出答案，而是通过提问题，引导孩子自己寻找答案。

2、指导孩子自觉进行单元复习和总复习

综合性复习不仅有利于巩固本单元或本学校知识技能，还有利于培养孩子的逻辑思维能力。因此，家长利于周末或假期，指导孩子对上一单元或上一学期的知识进行归类复习，提高巩固知识的效果。如：上一单元或上一学期学了哪些古诗，学了哪些好词好句，学了哪些英语单词，学了哪些数学公式等等。

孩子读三年级成绩下降厉害怎么办

由于三年级学习的节奏明显加快，导致一些孩子在读三年级成绩下降的厉害，再说学校也会比一二年级抓的紧多了，作业也不像一二年级那么及时完成了。那么孩子读三年级成绩下降厉害怎么办呢？

孩子读三年级成绩下降厉害怎么办

1、认真抓课本。因为课本是一切的基础，任何时候课本内容都是最新的，很多孩子之所以在三年级成绩下降厉害，多跟基础知识掌握程度息息相关。所以他们现在需要每天熟悉课课本知识，语文上熟悉课本字词，最好多写两遍，数学上把课后习题多做两遍，英语单词当天学当天复习记忆，就能帮助孩子有效的提高成绩。

2、家长换种方式跟孩子交流。很多家长在孩子小学后，还采用的是吼叫、逼迫、威胁的方式，结果孩子越来越叛逆，甚至有时候根本不听家长的话。所以在面对日渐长大的孩子，尤其是三年级，已经懂事的孩子，父母要少一些唠叨，多一份尊重，多关心孩子内心，缓解压力，让坏情绪跑掉。

3、备用错题本。三年级的孩子成绩下降厉害，语文无非是生字不熟，可以让孩子把所有听写和考试写错过的生字写在语文书第一页的空白处，或者单独拿一张白纸写，每天读一遍这些易错字，不用费力，一周就会记得牢牢的。每天读全部错字也行，只读本周错字也行，都能帮助孩子加深印象，逐渐达到提高成绩的目的。

4、继续阅读。每天最低给孩子读书5分钟，尤其是三年级的孩子，这时候也能够加深孩子的语感，家长只要固定每天睡前半小时为课外书阅读时间，让他挑自己喜欢的课外书看，这样通过一年半载以后，他的专注力，理解能力都会有大幅度提高，学习成绩也会有明显进步。

5、加强对孩子学习的辅导。小学三年级作为孩子学习过程中的转折期，对于学习知识点难度突然增强，孩子会一时间难以适应，导致在三年级成绩下降厉害。除了老师在学校给孩子讲解外，回到家中家长也要给孩子多辅导作业。特别是对易错难懂的知识点，要多讲解几遍给孩子听，以此增强孩子对知识点的掌握能力，帮助孩子能够提高成绩。

孩子上小学三年级成绩不好怎么办

在小学三年级还会多增加一个英语科目，本来有些孩子的语文数学就不是很好，突然的学习任务的加重，导致孩子就更加跟不上了，那么孩子上小学三年级成绩不好怎么办？

孩子上小学三年级成绩不好怎么办

第一，帮助孩子养成好的学习习惯。当孩上小学三年级成绩不好时，家长应严密关注孩子的学习情况，积极寻找老师了解上课是否认真听讲和积极发言；另外也要注意观察孩子是否认真完成作业和理解老师所讲内容。

如果孩子出现了上课不听讲，家庭作业不会做的情况，就要引起重视，争取得到老师的帮助，养成认真听讲，不懂就问的良好的学习习惯。

第二，孩子上小学三年级成绩不好，就要帮助孩子养成时间管理和任务管理的能力。这是培养孩子主动学习的一个非常重要的方法。让孩子从一开始就树立时间观念，让他知道自己每天有多少时间，在相应的时间段可以做什么。

这项能力也需要早点开始培养，刚开始的时候就需要家长提供帮助，时间从短到长，任务从少到多。等孩子养成独立学习的能力之后，家长就可以退出了。通常拥有时间管理和任务管理能力的孩子，学习效率会更高，学习成绩也会不错。

第三，提高孩子在学校的学习效率。很多孩子上小学三年级成绩不好，根本原因是在学校课堂听课效率比较低下，很多孩子上课不认真听讲，课下做作业就会出现很多问题；实际上，绝大多数课后作业都是对课堂所讲授知识的巩固，内容上不会超出校内课堂讲授内容太多，难度也并不是很大，也就是说，如果作业完成的很晚的话，大概率是孩子在上课听课效率不高造成的，

第四，放平心态。孩子上小学三年级成绩不好，家长要以平和的心态面对。实际上学习这个事情还是要一点天赋的，虽然小学阶段特别是校内学习远远没有到拼天赋的阶段，但有的人学习的天花板确实很低，这也是没有办法的，家长只能给足够的耐心对待。

实际上很多孩子并不是说智商不够用，而是生长发育还没到那个阶段，还有一些孩子是懂事比较晚，这时候家长也不要放弃孩子，要相信孩子早晚都可以提高成绩的。

三年级孩子成绩越来越差怎么办

首先不要责怪打骂孩子，不要让他惧怕学习，您应该一如既往的陪伴和鼓励孩子，三年级成绩出现起伏是正常的，家长应该帮孩子找到问题所在，而不是一味的责怪和否定，这会打消他们学习的积极性。况且每个孩子的心智发育程度本来就不同，学习能力弱一点的孩子可能会感到有些吃力。这时孩子需要的是一如既往的陪伴和鼓励，相信他们一定会加倍努力。

作为父母，及时培养孩子严谨的学习习惯和学习精神，端正学习态度。家长们如果能做到持之以恒、以身作则，每天抽出时间陪伴和督促孩子学习，久而久之，好的习惯自然就养成了。与取得好成绩相比，保持自控力、专注力和求知欲要重要的多。

三年级孩子成绩越来越差，家长需要清楚这里的原因。

１、孩子进入于玩伴儿期的高峰，对玩的渴望更加强烈。

很多可能并不知道，孩子进入小学以后便从幼儿期正式进入儿童期，而在儿童期成长阶段，由于儿童对父母的心理依赖开始逐渐弱化，转而对玩伴的需求明显增强，随着孩子户外活动能力的提升，于是便悄然进入了玩伴期。而到了小学三年级时，基本上达到了玩伴儿期的高峰。如果家长不清楚这个特点，仍然像以往那样忽视安排进行合理的户外玩耍时间，就容易让孩子对父母产生心理不满，而这种不满往往容易从行为表现中体现出来，使家长对孩子的管教出现难度。

２、孩子进入第二反抗期高峰期，家长管教不当容易激起孩子的反抗。

当孩子在放学后，或周末与假期里得不到充分玩耍时间时，便会在内心里产生一种焦躁感，继而对父母安排其学习或做事产生抗拒心理。不明就里的家长往往忽视孩子内心的变化，仍然用强迫的方式，试图让孩子听话，但是结果却发现，孩子竟然开始顶嘴，甚至生闷气，有时还会把自己关在卧室里反锁房间不出来。当家长看到这些现象时，你必须要明白此时孩子在第二反抗期里（7－9岁），已经达到反抗的高峰。事实上，绝大多数家长都对孩子进入第二反抗期缺乏足够的管教技巧与方法，只要管教不当就很容易激起孩子的反抗之心。

３、学科增加，学习难度加大，学习时间增长，容易产生大脑疲劳。

进入小学三年级后，又增加了英语这门学科，自然课外作业就会增多，孩子每天写课外作业时间增长。不少家长会发现孩子每天写课外作业时，效率下降，并且不像在二年级时那么轻松。之所以出现这些现象，是家长忽略了孩子课外学习时间多了后，很容易产生大脑疲劳。当孩子产生学习的疲惫感时，思维反应速度会变迟钝，记忆力下降，理解能力也会同步下降。这就是家长们常看到的，当你孩子讲题时，反复讲几遍孩子都听不懂。为此，需要家长充分意识到孩子进入三年级后，必须要重新审视孩子的学习能力培养了。

面对这些问题，家长该怎么办呢？

1、培养孩子自主学习的习惯

当一个孩子智商上不存在问题的时候，他对于学习、生活是有自己的主张想法的，这也是一个成绩的加分点。但是加分项还得让孩子自己争取，没有成功是不劳而获的。作为父母，要教会孩子养成学习的好习惯，不管学了多少，只要有收获就足够。

2、学会鼓励孩子

很多父母看到孩子成绩下降后，第一反应就是想着怎么惩罚孩子，责骂孩子不听课、笨等等，这不仅会导致孩子内心受伤、还会让孩子产生厌学心理。所以作为老师、家长，要学会鼓励孩子继续努力，纠正错误，继承优点，继续发扬。

3、陪伴孩子阅读

陪伴孩子阅读有利于孩子专心看书，也利于孩子在不认识字时能够及时的询问，以增加阅读量，开拓眼界。

多和孩子交流，让他自己说出他的想法，从孩子的学习方法和学习习惯方面去引导。三年级孩子成绩越来越差怎么办，对孩子多鼓励多夸赞，常和孩子交心。然后去积极引导培养孩子的学习兴趣，成绩就会慢慢好起来的。

三年级孩子成绩越来越差怎么办

1、不要责骂

不要责怪打骂孩子，不要让他惧怕学习，应该一如既往的陪伴和鼓励孩子，三年级成绩出现起伏是正常的，家长应该帮孩子找到问题所在，而不是一味的责怪和否定，这会打消他们学习的积极性。

况且每个孩子的心智发育程度本来就不同，学习能力弱一点的孩子可能会感到有些吃力。这时孩子需要的是一如既往的陪伴和鼓励，相信他们一定会加倍努力。

2、家长树立榜样

发挥父母的榜样作用，父母热爱学习是最大的鼓励，在学习气氛浓厚的环境中，孩子往往对学习有浓厚的兴趣，孩子到三年级的时候，父母可陪读一段多关心孩子的学习，了解孩子的作业情况，由于孩子自我约束力差，好动爱玩，对所学的知识理解不透，家长要及时帮助改正错误。

3、分析原因

首先帮孩子找到成绩下降的原因，哪一科成绩差，哪个知识点没有掌握好。家长也从自身找一找原因，在孩子的学习上你付出了多少？帮孩子做了些什么？有句话：成功的人找方法，失败的人找理由。原因找到了，然后采取措施制定计划，逐步实施，慢慢孩子的成绩就好了。家长以最大的努力去教育孩子，帮助孩子促其进步。

三年级孩子成绩越来越差的原因有哪些

1、没有好的学习习惯

在一二年级，家长和老师没有帮助孩子养成良好的学习习惯。例如，不分心不分神的集中精力做完一件事情的能力。写字认真清晰的能力。做事情明晰条理的能力。

常看到很多小孩，由于聪明，一二年级成绩还是不错的。但是三年级学习的知识点一多，坏习惯带来的影响就出来了，日积月累，每天落下一点点，成绩一学期下来直线下滑。对于发生这种情况的孩子，家长要用以理服人的态度，和孩子沟通，让孩子在信服中，重新建立好好学习的信心。

2、学习动机不高

孩子并不知道为什么要学习，对学习产生厌烦情绪，明面上在学习实际上内心有抵触情节。对学习没有热情，学习效率不高。遇到这种情况，家长要好好开导，尤其是出于叛逆期的孩子。

3、错误不改

一错再错，不懂得订正错误。这是最重要，也是要提高成绩最应该注意的。很多学习成绩好的都有自己的订正错误的方案，他们不允许自己的作业或者考试出现重复的错误，再次犯错这种低级错误往往就是拉开孩子成绩一个非常关键的因素。

三年级孩子成绩越来越差怎么办，发挥父母的榜样作用，家长可陪读一段，多关心孩子的学习。平常要设法提高孩子成绩，从孩子的某一特长出发激发孩子的学习兴趣，慢慢的孩子的学习成绩即可上升。