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按成绩给孩子金钱奖励该不该

2023-10-12 16:17 1033浏览

按成绩给孩子金钱奖励该不该?钱虽然能刺激人的欲望,进而成为动力,但钱有一个功能,就是交易。学习是孩子本分的事情,如果孩子把学习好,理解成一种交易,总是不好的。所以我不主张用钱奖励,不单是考试成绩好,就算是做了其他值得夸赞的事,最好也不要用钱奖励。我的做法是,送给孩子一件他喜欢的礼物作为奖励。

按成绩给孩子金钱奖励该不该

如果这类事情都用钱奖励,久而久之,孩子会产生一种不好的心理:就算我考得不好,做得不好,也没关系,无非是不要奖励。当你指责孩子时,他一句话就能顶住你,考得不好怎么啦?我不要你的奖励还不行吗?

而且,孩子手里的钱多了,也会慢慢滋生他不健康的心态:为钱学习,为钱做值得夸赞的事。这会分散他学习,做事的注意力。

孩子考了好成绩,在给他送礼物之前,还必须郑重地告诉他,学习好,考试取得了好成绩(或者是做了一件值得夸赞的事),是一件值得高兴的是,你高兴,爸爸妈妈也为你高兴。

但是,爸爸妈妈希望你能明白,一个人,要有责任感。在一个家庭里,爸爸有爸爸的责任,妈妈有妈妈的责任,作为这个家庭的一员,你也有你的责任,你的责任,就是好好学习,取得对得起你自己努力和付出的成绩。

作为对你付出努力取得成绩的庆贺,爸爸妈妈想送给你一件礼物,你可以在多少多少元之内选择。然后把礼物按照礼盒的样式包装好,郑重其事送给他,以让他感觉到“仪式感”。

不过,孩子的学习习惯的好坏,关系到孩子的一生,那么用奖励来刺激孩子学习,总不是长久之计。所以建议你奖励礼物给孩子不要太频繁,你要把孩子培养成为把学习当作自己的事情,才是王道。

一个学期,大概奖励两次大礼物就好,也就是期中一次,期末一次,但要在孩子考得好的前提下。其他时间,如果孩子真的表现好,带他去吃些好东西就可以了。

总之,对孩子精神上的鼓励比物质上的鼓励更为重要,让孩子知道家长对他取得的成绩很感欣慰与自豪是必须的,对孩子的奖励一定要有仪式感,至于方式可以多种多样。

孩子成绩下降该不该打

当孩子成绩下降肯定会有原因的,但是这时候就要去找明原因,帮助孩子在成绩方面有所提升,也不能因为孩子的学习成绩不好而打孩子,这样对亲子关系是不利的,那么孩子成绩下降该不该打呢?

孩子成绩下降该不该打

孩子成绩下降肯定不该打。很多时候这样只会起到反作用,每个孩子的性格都不一样,有些孩子被打只会变的叛逆,还有些孩子被打只会会变的自卑。所以不管是孩子考的好不好最好是不要打孩子;如果孩子考试成绩下降就打孩子,非但起不了作用,还会让孩子更反感学习。理智的家长会保护孩子的学习自尊心,鼓励孩子正视自己不理想的成绩。

孩子成绩下降怎么提高

1、培养好的学习习惯。比如让孩子在固定时间、地点写作业,不熬夜写作业,时间过了家长就帮孩子收作业;写作业之前先温习,明确写作业是为了巩固所学,而非完成任务,更不是为父母所写;做题目第一要紧的,是审题要仔细;字迹要工整,姿势要正确;写作业的环境要安静,保证孩子专心,写完作业有专门玩的时间;遇到不会的可以问,但最好先主动自己思考,以此做到提高成绩。

2、不断鼓励和启发孩子。不是所有的孩子在学校里都能获得老师的重视,因此,加载中必须无条件地鼓励并启发你的孩子。有人曾经指出:孩子在学习上的进步,80%归功于父母的鼓励和启发。比如你的孩子要研究昆虫,你就带他去外面观察蚂蚁,这样很好的激发孩子的学习动力,以此帮助孩子提高成绩。

3、 陪孩子找到自己的真正兴趣所在。不能让孩子整天抱着书本学习,家长也要帮助孩子发展一些课外兴趣。太多的课外兴趣肯定会影响孩子学习,一个也没有,对孩子的身心发展也不利。帮助孩子找到适合自己的兴趣爱好,尊重孩子的意愿,同样是家长的责任。

家长唯一要做的,是多为孩子提供体验的机会,孩子总会在诸多体验中,发现自己最喜欢的,才是为孩子好的,才能让孩子逐渐提高成绩。

孩子成绩不好该不该报辅导班

考虑孩子成绩不好该不该报辅导班?相信很多家长都会遇到这样的问题,孩子学习成绩不好,老师上课讲的知识听不懂,作业做不完,每次考试成绩都不理想,老师经常找你谈话。

在现行的择优选拔制度下,学业成绩已经成为上初中、高中、大学的入场券。没有好成绩就很难进入好的学校,也就很难进入理想的大学。这似乎成了一种因果循环,联系在一起。

站在家长的角度,也希望自己孩子的学习成绩能赶上。所以我们要为此做点什么。比如,有的家长本身受教育程度较高,就会挤出时间亲自指导孩子学习。虽然会占用一些自己的休息时间,但毕竟出发点是为了孩子。但是那些受教育程度较低或没有耐心指导孩子的父母呢?

此时,有的家长会把目光瞄准课外辅导班。毕竟相对来说,辅导班老师的教学能力还是有的,可以针对孩子的薄弱环节进行教学。然而,摆在我们面前的是一个非常现实的问题。一个补习班是两三百甚至更高,一个月可能超过一千。这样的教育成本,必然会给普通家庭带来巨大的压力。

那么,父母是否应该让他们的孩子参加辅导班呢?

以下是一些给家长的建议:

第一,找出孩子成绩不好的原因

孩子学习成绩差的原因有很多:

(1)有些是因为自己厌学了,再不好的老师,再优越的教学条件也不想学。

(2)也有很多是因为自己某些知识点不了解导致后面的课程跟不上的。

(3)也有很多因为视力不好,被安排在教室后面,看不清黑板,或者听不清老师讲的内容。

总之,家长首先要找出孩子成绩不好的原因。如果孩子因为知识点不明白,但又想学习,那么这种情况可以考虑报名辅导班。毕竟,教师单独处理学生是不现实的。一个班有几十个学生,老师要考虑到所有的学生。个别学生不懂的知识点很难集中,所以这个时候只能寻求外部渠道来填补自己知识点的空白。

第二,结合你的家庭情况

有的家庭情况比较困难,所以这种情况也不是特别推荐大家报名辅导班,毕竟费用不低。而辅导班虽然可以帮助提高分数,但不一定能保证100%的分数提高,这取决于学生的学习意愿和教师的教学水平。

第三,结合孩子的当前状态

有的孩子就是对某个知识点不了解,所以可以利用业余时间或周末和节假日,请老师或同学了解该知识点。在这种情况下,无需报名辅导班。但是如果一直有多个知识点没看懂,基础比较薄弱,所以这个时候还要咨询别人,一个常见的问题可能需要别人告诉你好几遍,所以这个时候建议或者报名辅导班,这样才能更系统的学习,同时不会给同学或老师增加太多的负担。第四,考虑线上辅导代替线下辅导

其实,除了线下辅导,线上辅导也很常见。与线下辅导相比,线上辅导的时间和地点更加灵活。而且老师的教学力量是透明的,教学效果我们可以通过听来了解。更何况,和线下家教相比,线上家教确实便宜很多,整体性价比非常高。对于一般家庭或贫困家庭的家庭情况,这无疑是一种很好的辅导方式。

孩子成绩不好该不该报辅导班?一般来说,报辅导班还是要结合自己家庭和学生的实际情况综合选择。当然,提高成绩的唯一途径是学生是否真的想学习,否则就一切都是徒劳了。

初一孩子成绩不好该不该补课

初一孩子成绩不好该不该补课?孩子的成绩是每个家长最关心的,孩子成绩好,家长会很轻松,但孩子成绩不好,家长会很担心,会想尽一切办法提高孩子的成绩,其中最常见的就是报读补习班。

初一孩子成绩不好该不该补课

很多家长在孩子成绩不理想的情况下,第一个想到的就是给孩子补课,这是错误的想法,补课根本解决不了问题,很多学生参与了补课,却没有进步。课堂的学习才是更重要的,想要提高成绩,要多关注课堂,提高课堂效率,否则一切都没有用,只有在课堂上理解了、学会了,课后完成相应的练习,孩子的成绩才能从根本上提高。

初一孩子要不要补课

1、师资好

一个好的老师能发现孩子的特点,带领孩子学习,引导孩子成长。因为学校的老师要照顾太多的孩子,只能把精力放在一些重点学生身上,这个时候如果有一个课后老师走进孩子,引导孩子,说不定会有意想不到的收获。

2、孩子愿意补课

这是补课的前提,没有这个前提,很难有特别好的效果。当然,也有很多孩子在上课的过程中逐渐找到了学习的乐趣,这也是很有可能的。因为外面补习班的老师很擅长和孩子打交道,他们会尽量让孩子喜欢他们。孩子是感性学习的,喜欢老师就足以成为他努力学习的理由。

初一孩子成绩不好怎么学

如果初中生成绩差,首先要培养学习兴趣,明确学习的重要性。其次,要制定自己的学习计划,有一套适合自己的学习计划。最后,要坚持,要努力,勇于迎接各种困难,不轻易退缩。

初一孩子成绩不好该不该补课?只要孩子有毅力,肯坚持,就没有必要补课。补课更多的是让孩子有一个更规范的学习场所,让孩子必须强制自己去学习,简单的说,补课就是花钱买一定程度的学习自控力,补课更多的是看孩子,如果孩子不愿意学,补再多的课都是没有用的。

孩子在家不听话该不该和老师说

孩子不听话是家长在教育的过程中会遇到的问题之一,有时候家长可以很好的解决这个问题,但是有时候孩子过于调皮不听话,也会让家长感到为难,于是想通过老师,来达到教育孩子的目的。

孩子在家不听话该不该和老师说

可以告诉老师,让老师结合上学情况,一起针对性的解决孩子的问题。不过不能对比此抱有太大希望,毕竟老师精力有限,还是依靠家长管理比较好。

孩子在家不听话怎么跟老师沟通

1、及时沟通

当孩子在家不听话时,家长应该及时与孩子沟通,了解他们的想法和感受。通过耐心倾听和与孩子的互动,家长可以更好地理解他们的需求并找到解决问题的方法。同时,家长还应该给予孩子足够的关注和支持,让他们感受到家庭的温暖和关爱。

2、不要当着老师的面训斥孩子

当孩子在家不听话时,我们不应该当着老师的面训斥孩子。作为教育工作者,我在教育岗位上已经有10年的经验,我非常反感家长这样的行为。孩子们已经长大了,他们有了面子的观念。如果家长当着老师的面训斥孩子,会给孩子造成很大的心理压力和影响。

3、多与孩子说老师夸奖她的优点

回到家后,我们应该多与孩子说老师夸奖她的优点。有些家长喜欢给孩子“报忧”,将老师批评孩子的话原封不动地转告给孩子,但却省略了老师对孩子的表扬。这种做法是不正确的。

根据经验,要让一个孩子真正改变,就需要对他进行彻底的表扬。因此,表扬胜过于对孩子的批评。当我们告诉孩子老师夸奖她的优点时,孩子会感到自己的努力被认可和肯定,从而更加积极地改变自己的行为。

4、配合老师的工作

当孩子在学校不听话时,家长应该与老师合作,让老师了解孩子的情况,并给予适当的帮助和指导。家长可以提供孩子的背景信息,让老师更好地了解孩子的家庭环境和成长经历,从而更好地引导他们。

5、奖励和正强化

除了惩罚,奖励和正强化也是改正孩子不听话行为的重要方法。家长可以与老师合作,制定奖励计划,奖励孩子积极的行为,并通过正强化来增加他们的积极性。例如,当孩子按时完成作业或在学校表现出色时,可以给予表扬和奖励,激励他们更好地行为表现。

孩子不听话,家长在家如何教育

1、控制自己的情绪

很多家长在面对不听话的孩子时,非常容易动怒,对孩子说一些批评的话,甚是还会动手打孩子,但是这样做对孩子的管教没有一点用,反而容易让孩子养成叛逆的心理,跟家长对着干。

其实在教育孩子的时候,家长要先控制住自己的情绪,保持温和的脾气,孩子才能听进去家长说的话,其次要判断孩子的行为到底有没有错,不要因为自己的一时大意错怪了娃,会让孩子内心很失落。

2、跟孩子好好沟通

沟通是解决问题的前提,在孩子不听话时,家长要先跟他进行心平气和的沟通,跟孩子换位思考,了解孩子内心的真实想法。另外,有些孩子平时调皮是因为想引起父母的注意力,所以家长要对给娃更多的关爱,不让孩子觉得自己被忽视。

3、给孩子一个选择

平常家长让孩子做一些不喜欢的事,孩子往往就会表现得很叛逆,因为孩子此时不认同这种方式,他们会以不听话来表达自己的不满。

当孩子有一定的自主权时,他们会变得乖巧很多。所以,家长不妨给孩子一个选择,让孩子自己去做决定,比如挑选玩具或零食,正确的引导比强制的教育有效的多。

4、善于激励,鼓励孩子

每个孩子都渴望得到父母的表扬,但父母似乎更加擅长批评孩子。久而久之,孩子自信心会受挫,会变得越来越不听话。所以,家长平常要多鼓励孩子,多说一些孩子喜欢听的话,当孩子产生正面情绪的时候,他们也愿意去行动。

初二该不该给孩子买手机

初中生的升学压力与日俱增,竞争更加激烈,中考分流带来的影响很大,学生不得不更加努力,才能不被分流出去,现实就是这么残酷,淘汰所有不努力的人。初中生的年纪,一般是13岁到15岁,正是青春叛逆期,不喜欢被约束,不愿意服从管教,也很难理解父母和老师的良苦用心,很多学生沉浸在虚拟世界,逃避现实中的压力。

初二该不该给孩子买手机?

1、调查对1939名中小学生家长进行的一项调查显示,93.4%的受访家长给孩子配备了手机,初中生、一线城市受访家长给孩子买智能手机的情况最多。据受访家长观察,手机的用途主要是完成作业和玩社交媒体。31.6%的受访家长坦言无法引导孩子正确使用手机。

2、受访中小学生家长中,孩子读小学低年级(1-3年级)的占32.1%,读小学高年级(4-6年级)的占42.9%,读初中的占19.6%,读高中的占5.4%。生活在一线城市的占31.1%,二线城市的占48.9%,三四线城市的占17.9%,城镇或县城的占1.7%,农村的占0.4%。

3、手机对孩子来说是一把‘双刃剑’。相比完全禁止孩子用手机,引导孩子如何正确使用手机更为重要。”对于该不该给孩子买手机,要看孩子的自制力如何。

初二孩子沉迷手机怎么办?

1、父母要做好表率

父母决不能让孩子任其自己玩手机,多给孩子说说玩手机会带来哪些危害。更重要的是作为孩子的父母,自己要做好榜样。很多家长都说过,把孩子的手机没收掉,没有办法管理。其实,这些家长在家里自己玩手机游戏,家长是孩子的第一任老师,言传身教孩子不玩不可能。

2、告诉孩子玩手机的危害

在对孩子进行教育引导时,可以引用社会典型事例予以警示教育。社会上有很多因为玩手机而迷失自我的事情发生,可以把这些由于玩手机造成的不良事件整理出来。让孩子自己多看一看。因为到了初中阶段的孩子,已经有了自己的初步判断能力,可以让其正确面对一件事情的好与坏。

3、计划孩子的时间

只有足够的闲暇时间,孩子才有可能玩游戏。初二正是学习的重要时期,建议家长与孩子一起制定计划,除了重点是学习时间外,还需要制定孩子参加家务劳动,比如拖地打扫卫生洗衣做饭,买东西都可以,还可以制定上参加社区活动的计划、外出旅游的计划等等,只要把时间计划好,孩子就没有过多的精力与时间玩手机。

4、知己知彼

家长要了解孩子的想法,了解孩子为什么玩游戏?喜欢玩哪些游戏?然后再慢慢引导,父母可以抽出时间,和孩子一起玩同样的游戏,在游戏成为朋友。这样,了解孩子的内心世界,对症下药。

5、转移孩子注意力

家长可以带孩子出门旅游,感受外面更旷阔的时间,开阔孩子的视野,让孩子知道并不是只有网络这一个小世界,让他更好地体验人生的乐趣。

孩子到底该不该玩手机

在现代社会,手机已经成了生活中的必需品,但是给人们带来便利的同时,也带来了威胁,一些孩子因为沉迷手机,造成了一些不好的后果,我们应该采取什么措施纠正这个坏习惯呢?下面一些方法能帮助你。

孩子到底该不该玩手机

孩子到底该不该玩手机呢?在这个信息发达的互联网科技时代,手机也随之普及,它为我们的生活带来了许多便利,比如网购、办事、学习等,但也带了一些负面影响,特别是对孩子来说。

有些孩子从小就玩手机,导致视力变得非常差,当然除了身体上的伤害还有其他方面的危害,比如长期玩手机的孩子性格会变得内向和暴躁,这样不利于孩子的交际,而且学习成绩也不会很好。

但是手机对孩子来说也是一个好的学习工具,如果能正确使用,的确能够有不少好处。比如说:

便捷的学习工具:手机可以帮助学生随时随地学习,利用碎片化时间查阅资料、观看在线课程等。

促进交流与合作:手机有助于学生与教师、同学进行实时交流,方便解决问题,合作完成项目。

提高学习兴趣:手机内的教育软件和游戏化学习资源可以激发学生的学习兴趣,提高学习参与度。

手机成了人们生活中不可少的一部分。孩子一出生就与网络世界有着千丝万缕的联系。脱离了手机与网络,孩子也就脱离了这个时代。单纯地依靠不给孩子手机来限制他,显然是不合适的。那么,怎么帮助孩子使用手机呢?

1. 设定合理的使用时间:孩子玩手机沉迷,家长需要制定合理的规则和时间表,限制孩子使用手机的时间和频率。孩子不应该花太多时间在手机上,而是应该更多地进行户外活动、阅读、学习和社交等活动。

2. 监督孩子使用手机的内容:家长需要时刻监督孩子在手机上的活动和内容,防止孩子接触不良信息和内容。同时,家长也需要给孩子提供更多有价值的信息和内容,如教育类、文化类等。

3. 与孩子沟通:孩子玩手机沉迷,家长需要与孩子多沟通,问他们在手机上做了什么,了解孩子的兴趣和需求,共同探讨如何更好地利用手机。

4. 家长要做个好榜样:如果不想孩子玩手机沉迷,那么父母就要做个好榜样。工作回家后,大家要多抽时间陪伴孩子。只要孩子在身边,最好都不要玩手机。

在孩子禁玩手机期间,请家长陪着孩子一起坚持!不想让孩子沉迷游戏,自己就先做到,不沉迷手机。

5.让孩子意识到手机的危害:你不说,孩子可能一直不觉得玩手机有什么危害,比如会让视力下降,影响学习,朋友减少,体重增长等等。

与此同时,大家还要帮助孩子增强自控能力,对于孩子玩手机这件事,除了要配合一些方法以外,关键还是要从根源做起。

面对沉迷手机,自控力差的孩子,我们给家长几点培养孩子自律性的建议:

1.在日常生活中有规矩的制定,让孩子们明确界限在哪里。

很多家长喜欢放任、纵容、溺爱孩子,这种环境下的孩子通常比较随心所欲,不能很好地控制自己的情绪和言行。

很多时候,不是孩子自制力不行,是家长原则性不够强,可能看到孩子撒娇、耍赖、哭闹后,就妥协了,打破了既定的规则,让孩子尝到了甜头。

其实,孩子的自制力是很强的,关键是在于家长平时有没有给孩子立规矩、讲原则,让孩子明白自己的界限在哪里。

2.要尊重孩子,允许孩子适当放松。

有研究表明,人的自制力是有限度的,大脑会在苦差事和寻找简单的奖励之间寻找平衡,所以如果让人连续完成两件事情,每件都需要很强的自制力,那么第二件事往往做得更差。

所以与其在题海战术中让孩子耗尽对学习的兴趣,不妨适当允许孩子自己安排时间,只要做好了应该要做好的事情,可以允许孩子适当放松,让孩子享受到高自制、高效率带来的甜头,顺便也可以让孩子学会对自己的时间进行规划,更合理的使用时间。

如果孩子沉迷手机家长该不该收手机

遇到孩子玩手机上瘾,家长常见的处理方式大多是“强制没收”、打骂或是放任不管,但结果大多是治标不治本,不仅没有帮孩子戒掉手机瘾,反而不利于亲子关系的友好发展。

而且家长强制没收孩子手机:可能付出的代价更大,不仅会遭到孩子的怨恨,还想方设法地与家长“抗衡”,甚至出现偷盗行为。

父母把手机送给孩子,考验着孩子是否在手机和学业之间发展出了自我管理的能力。就算你们没有给手机,孩子没有自我管理的能力,那么进入大学、找到工作,同样也会面对这样的问题。

一个孩子发展出自我管理的能力,是一个漫长的过程,不是一蹴而就的。它首先需要父母给予一些规则,比如有规律地吃饭、睡觉、运动,比如在规定的时间节点完成学业任务。

随着孩子慢慢长大,家长需要给孩子更多自由选择的机会,而且这个自由的比例会随着孩子的年龄增长、能力增强不断扩大,这其实就是在父母的基本保护下发展自我管理的路径。最终,孩子会把父母的教导和管理的规则内化在心,按照自己的想法主动去安排自己的生活。

当你们给孩子手机的时候,一定是希望孩子可以很好地管理自己的时间的。但是,孩子需要一个学习的过程,这种迷失,我们可以看作是自律发展过程中的一个部分,这不表示我们不能相信孩子了,必须没收手机,让她重新回到一个对自己生活、兴趣完全不能做主的位置。事实上,以她的年龄,你们这么做,只会让她更愤怒。

很多家长通常下班回到家里之后,彼此坐在沙发上各自玩手机,根本不进行家庭交流,孩子没办法感受到家庭的温暖,孩子转而在网络上寻求“存在感”。

所以日常生活中家长要多陪伴孩子,多和孩子沟通。下课回来以后问问孩子“今天在学校开心吗?”“有没有交到什么知心的好友呢?”或者在孩子看起来不开心的时候抱住孩子问他发生了什么事,让孩子知道自己是被关心被爱着的。如果现实生活能让孩子满意,孩子自然就不会沉迷于网络世界。

孩子实在不听话该不该打

对于孩子不听话该不该打的问题,古往今来都是存在很多争议的。但是按照目前的亲子教育来说,打孩子绝对不是正确有效的教育方法,甚至还会加重小孩的逆反情绪和行为,更加得不偿失,由此可以得出,孩子不听话的时候,还是不该打,而是要以说服教育为主。

孩子实在不听话该不该打

不该打。孩子实在不听话,父母不该用武力的方式教育孩子,因为打孩子会使孩子的身体和心灵受到伤害,让孩子丧失创造力,还会让孩子产生暴力倾向。父母只有耐心地跟孩子讲明道理,让孩子发自内心地接受自己的想法,才能达到更好的教育效果。

青春期的孩子他们已经慢慢长大了,可以明白很多道理了,因此这个时候,家长应该以说服教育为主。家长可以多鼓励孩子,不能恐吓和打他,孩子在成长的过程中难免会犯一些错误,家长要正确对待,不能采取粗暴的式来解决。

要多和孩子沟通,沟通是家长和孩子之间的感情桥梁,这样你才能知道他想要什么,想做什么,你才能知道他的思想动态,才会更好的解决孩子成长过程中出现的问题。

作为家长,我们要知道,打骂不是有效的管教方式。在教育者看来,体罚只是暂时的压制,用打骂的方式阻止孩子的行为,孩子即使哭了,认错了,也只是暂时的。对孩子而言,这只是一个情绪唤醒的状态,他会觉得“妈妈爸爸不喜欢我这样做,所以我认错了”,但实际上孩子并没有理解背后的原因,他学到的只是要用暴力去处理问题。

世界上是没有天生不听话的孩子的,孩子不听话一定是有原因的。而平时许多家长由于工作繁忙,在家跟孩子相处的时间少,每次孩子调皮,不听话,家长总不能平心静气去了解,而是打骂了事。

其实家长应该每天抽些时间跟孩子单独相处,和孩子一起做些孩子感兴趣的事情,要跟孩子成为朋友。这样下来孩子都愿意跟父母诉说心底话,父母作为孩子的倾听者、支持者、精神的陪伴者,很多时候父母说的话他们都会愿意去听。

孩子不听话怎么教育合适

1、用自然后果进行惩罚

孩子犯了错,无须过多批评,让他们自己承受行为的过失或者错误造成的后果。对于年幼的孩子,家长还可以告诉孩子修正错误的具体方法,指导他们自己去弥补错误。

比如,牛奶打翻了,就不能喝牛奶了。同时,孩子还需要自己来清理桌子上的牛奶,这样不但让孩子明白了自己的错误可能导致什么结果,也能够让他们在承担后果的过程当中产生悔改的想法,有利于避免孩子再犯同类错误。

2、跟孩子好好沟通

沟通是解决问题的前提,在孩子不听话时,家长要先跟他进行心平气和的沟通,跟他们换位思考,了解他嫩内心的真实想法。另外,有些孩子平时调皮是因为想引起父母的注意力,所以家长要对给子女更多的关爱,不让他们觉得自己被父母忽视。