高中平时成绩决定高考成绩吗

提到考试，很多人都会很紧张。但是对于高中生来说，最不应该害怕的就是考试，因为在高中，考试就如同家常便饭，高中三年学生会遇到大大小小的几百场考试。很多高考学子会问高中平时成绩决定高考成绩吗？在这里告诉大家高中平时成绩不能决定高考成绩。

高中平时成绩决定高考成绩吗

平时的考试确实要比高考难一些，在平时的模拟考试中，老师为了让大家查漏补缺多见识一些题型，往往卷子的难度梯度都比较大，有很多题是没有见过或者是很难的，成绩往往不是那么理想，但是在真正的高考中，为了照顾大多数学生，试卷会出的更加的基础一些，大家的成绩比较高。

老师是为了鼓励学生，在高中的时候尤其是高三，大家的压力都很大，每天就是学习，当成绩下降的时候往往都很焦虑，有的同学会为此损害身体，不但不能提高成绩，自身的压力也是很大的，老师为了鼓励学生就会这样说，让大家对自己有信心。

但是不是所有的学生的成绩都会提高，大家的做题技巧、注意事项等都是老师带着大家练过一遍又一遍的，在高考的时候这些大家都会记住，但是不是每个人基础都很好。

有的同学每天很累，总觉得自己有很多不会的，每天研究各种难题偏题，忽略基础，这样的同学最后往往成绩都会下降。反而是基础好的同学成绩会提高，甚至提高几十分都是有可能的。

高考成绩比平时成绩高多少分

30分左右。有高有低。

如果你是应试类型的，就是遇到大考比较兴奋，那么会比模拟高，高出几分到十斤分都有可能，但不会高太多，如果你是考试紧张类型的，那么不但不会高，反而很可能会比模拟低一些。如果你可以很好的控制好你的情绪和心态，认为考试没什么，那么高考的分数和模拟基本上就是差不多的了。

高考试卷与平时试卷的区别

出题人不一样

平时考试时各校老师出题，而高考试题主要是大学老师出的。高考题紧扣《考试大纲》和《考试说明》，但是通常各地的“模拟卷”基本上押不到真题，因为高考命题组有“反押题”措施。

考试目的不一样

高考题原则上不出怪题、偏题，更不回避“必考点”，但却在命题角度、方法、题型上下功夫。高考题通过“攻击”学生群体性“软肋”来突出“选拔性”。换句话说就是那些让大多数学生感到为难的题恰恰抓住了多数学生在某一知识点上的短处，而其目的正是让优秀的学生脱颖而出。

评分规则不一样

高考题主要是由大学教师、在读博士、硕士和一部分中学老师阅卷。高考试卷评分细则主要是由大学教师制定。

高考是选拔性考试，目的是把考生按成绩分层，便于高校挑选。平时的测验或模拟基本上是测试性考试，目的是检测掌握知识的程度，查缺补漏。因此，没有深刻领悟、精做与高考平行的选拔性试卷，就常常会在高考中丢“不该丢”的分。

高中哪个阶段决定高考成绩

高考一直是家长心中孩子最重要的一场考试，因为所有家长都觉得这决定了孩子的未来。但是很多家长认为高三那一年才是最重要的，孩子在高一和高二就可以松懈，到了高三在努力，其实这是错误的认知。那么高中哪个阶段决定高考成绩呢？

高中哪个阶段决定高考成绩

高中里高一和高二决定了高考成绩，真正的重要的阶段不是高三，而是高一和高二。高中阶段的学习共有三年，高一高二是让孩子学习新知识的，而高三一整年都是属于复习阶段，如果说对于新知识没有掌握，等到高三，孩子再怎么努力复习，或许也是于事无补。

高中阶段孩子该怎么学

1、树立明确的目标

对于高中生来说，想要提高学习效率，首先要有一个明确的目标。一个合理且明确的目标是孩子学习路上的动力，只有有了目标，才能在学习的路上越走越远。

有了学习目标之后，孩子可以根据自身的实际情况，合理的制定一个学习计划。在找到适合自己的学习方法，这样才能从根本上提高学习效率。

2、高一阶段学会做好时间管理

孩子一旦开学超过一个月，正式升读高中，课程会猛然加深加多。为了应付这些功课，有的孩子拼命苦读书，感到身心疲惫。

时间管理的目的就是提升学习效率，省下来的时间可以用在孩子的弱科或者做感兴趣的事、做运动锻炼身体。但是好多孩子不懂高中的时间分配，或者到了高三才学会正确的时间管理方法，只能追悔莫及。

3、高二阶段学会及时巩固练习

高二年级下学期的时候，多数的知识都学完了，或许只剩余一小部分还没学习，教师上课的速度也是非常快的，有许多的孩子是赶不上教师上课的速度，这个时候，要想提分，就必需了解重点。

假如孩子感觉这个节课没有听得懂，在下课的时候，可问一些听得懂这节课的同学，了解重点是啥，随后孩子就要把课本上的习题都做好，再对于这节课多做写练习题，时间长了，便会有实效。

4、高三阶段学会总结

高三阶段孩子一定不要放过一个含糊不清的问题，将学到的新知识，容纳进自己旧的知识体系中，是学习过程中一个重要的方法。学习效果的好坏，还在于积极的归纳学过的知识，对孩子的知识体系进行梳理，使得归纳出来的方法，能够解决新的问题。

家长在思考高中哪个阶段决定高考成绩时，不如让孩子在高中三年内都好好学习，不松懈，厚积薄发，就可以在高考时取得好成绩。

高中期末考试成绩对高考有影响吗

不论是在哪个学习阶段，孩子们都会经历期末考试，高中也一样。高中阶段，除此之外，孩子们面临最大的考试是高考，高考是孩子们这个阶段的终极目标。有些家长们会担心，期末考试影响高考，这样的担心是正确的吗？

高中期末考试成绩对高考有影响吗

没有影响。学校的高中期末考是学校自己出的卷，而高考是全国卷，至少是省卷，水平和等级是不一样的。所以，学校期末高中考试成绩，不能作为全国高考的录取依据，没有期末考试成绩，也不影响高考录取，孩子们要明白这一点。

高中期末考试成绩该怎么提高

1、必须要有坚定的信念

这种信念，并不空泛。根本上来源于高中生自身，家长起辅助作用。一个没有梦想、没有追求的人，无论大事小事都不会有什么成就，学习也是如此，想要真正成绩好，必须有一种发自内心的动力：我要学习！而这种动力不是为了父母，不是为了老师，而是为了将来能给自己更多的选择的机会。

2、学习当中要一步一步来

要采用“自学预习、听课、复习、再复习”的方法，循序渐进。可以利用假期或闲时先将一些主课自学一部分，把不懂的做好标记，老师上课时认真听讲，对不懂的重点注意。这样有利于减轻高中孩子们的学习压力，提高学习兴趣。

3、一定要多做题

对于目前的高中期末考试来说，只有多做题才是王道。不是提倡题海战术，但一定要积累到一定的数量。做完题以后，专门准备一个错题本，把自己常错的题目记录一下，多翻一翻。

4、理解学习方法

高中生必须有自己的学习方法，这样才会有更大的学习收益。通过反复实践总结问题，然后找到解决办法，通过不断积累，总结出学习方法。以英语为例，许多人无法克服背单词的问题。事实上，背诵单词需要技巧。我们可以根据上下文或词尾记忆单词。只有当我们有办法的时候，我们才能高效快速地记住单词。

5、到点学习，长期坚持

从一点一滴的小事上，让高中的孩子们养成良好的习惯，这是意志力培养的一个潜移默化的过程。最简单的要求就是：到点学习，长期坚持，这对提高孩子们的期末考试成绩很有帮助。

高中平时成绩重要吗

很多高中的孩子们，能明白这个时期的学习是为了高考，于是就不怎么关心平时成绩，这样的想法是不对。平时的成绩可以有效的帮助我们，看清自己这个阶段的学习成果，家长们一定要让孩子们知道平时成绩的重要性。

高中平时成绩重要吗

有一定的重要性的。高中的平时成绩，主要是检验你这阶段学得怎么样，它代表不了高考的，但即便是这样，在平时的考试中，也要认真的对待。如果取得了一个好的成绩，还可以大大激发我们的学习动力，提高我们学习的信心。

高中平时成绩该怎么提高

1、树立正确的考试观

平时测验的目的主要看孩子们掌握功课程度如何，所以不要弄虚作假，而应心平气和地对待它。或许，你有一两次考试成绩不尽如人意，但是这不要紧，只要学习扎实，认真对待，高中孩子们的成绩一定会提高。

2、对自己的学习进行合理的规划

进入高中后，面对着众多的课程与日渐增多的学习任务，很多的新生对此都是应接不暇，俗话说得好，没有规矩不成方圆，学习也是如此，这个时候更需要列出一套最适合自己的学习方案，按照指定的学习方案规划学习下去，成绩提升也指日可待。

3、掌握听课的窍门

目前在校高中生有相当一部分学习成绩不尽人意，或者是智力相当而学习成绩却迥然有别，主要是不会听课或是听课不得法造成的。有人一听就知道老师所讲的内容主旨是什么，有人听了大半天却是一头雾水，不识庐山真面目。所以，让学生都掌握听课窍门并非是老生常谈，而是提高学习成绩必须掌握的有力武器。

4、学会合作学习、探究学习

在高中，合作学习、探究学习是非常重要的。合作学习最常见的方式就是给同学讲题，当同学向我们请教问题的时候，我们要积极地给同学讲题。给同学讲题的时候，我们又学习了一遍，而且给同学讲一遍，知识就深入理解一次。

5、掌握有效的学习方法

高中生一定要有自己的学习方法，这样才能事半功倍。如何找到适合自己的学习方法呢？通过反复练习来总结问题，然后找到解决方法，通过不断积累，总结出学习方法。

就拿英语来说，很多人无法攻克记单词这个难题，其实背诵单词是需要技巧的，大家可以结合语境去记忆，或者根据单词的后缀去记忆，有了方法才能高效快速记忆单词，总之，高中生一定要有自己的一套学习方法。

高中决定语文成绩好坏的核心因素

语文成绩的高低，在高中占据比较关键的地位，孩子在高中学习语文知识的过程中，会遇到各种形式的题目，从各个方面考察孩子在字词理解、阅读、写作等方面的认知度，所以，孩子的语文成绩各有不同，那么高中决定语文成绩好坏的核心因素是什么呢？

高中决定语文成绩好坏的核心因素

1、要培养孩子积累仿写

很多孩子作文写不好，每次写作文都像挤牙膏一样，一点一点往外挤，不仅写作过程艰难，写出来的作文还干巴巴的，没有一点可读性，得分当然不高。在看到优美散文诗句的时候，可以把它摘抄下来，在固定的时间段，去仿写这些句子，体会作者写作的意境，只有这样才能写好仿句。

2、培养孩子养成读书的生活习惯

如果没有较多的阅读量和较广的阅读面，孩子的语文素养包括写作能力是不可能提升的。阅读能力决定孩子以后语文的学习能力，甚至影响孩子大学的学习能力。阅读能力和好的阅读习惯有关：要每天固定有阅读时间，而不可以喜欢就读读，不喜欢就不读了，这样不会有好习惯的养成；阅读能力也与阅读量有关。

3、培养孩子良好的学习习惯

孩子成绩的好坏实质上是由习惯的好坏决定的，好的学习习惯没有养成，自主学习能力的培养便无从谈起。不愿及时复习、反思，学习没计划，边学边玩，不会利用零星时间，懒散等，都是没有养成好习惯的表现。优秀孩子不一定智商是最好的，但学习和考试习惯一定是最好的。另外，重视细节往往也是多拿分的重要因素。

4、找到合适的学习方法

坚持背诵古诗词和文言文，在历史的更新迭代中，文化传承不息，留下了浩如烟海的文学天地，历年的作文和试卷中都有古诗文的考察，足以证明学好古诗文的重要性。因此，家长要让孩子坚持背诵古诗、文言文、名言警句，从古代优秀的文学和智慧中吸收知识，所谓腹有诗书气自华，形成良好的语文素养，语文学习起来也会轻松很多。

5、培养孩子独立思考

思考是掌握知识的中心环节。养成独立思考的习惯，首先要善于提出问题，思考是从问题开始的。因此，引起思考的最好办法就是多问几个为什么。建议大家现代文要多读、多思、少做题，每读完一篇文章后，留出2-3分钟的时间给孩子提出几个问题，看孩子是否能回答。

提高语文成绩很重要，孩子不仅要注重语文素材的积累，还要摆正学习态度，结合家长的帮助，才能提高语文成绩，让孩子在高中的知识生涯中，学会深度学习，触类旁通，认真学好每一门学科。

高考成绩会比平时高吗

很多的同学高考成绩和平时成绩都差很多，有些同学在高考的时候，会比平时的成绩高，但是还有一些同学比平时的成绩低，那么高考成绩和平时的成绩大概会差多少呢？

高考成绩会比平时高吗

高考成绩不一定会比平时成绩高。高考虽然是实力的较量，但是和考生的临场发挥也是有一定的关系的，两个平时学习成绩一样的考生，在高考的时候，一个成绩低，一个成绩高，但是他们的真实水平都是一样，这就是考试发挥好不好影响的，每次考试，考生的成绩都会有所浮动，每次模拟考学生们的成绩也不一样。

而且高考的难度和我们平时考试的难度也不一样，有的时候，会比平时考试难，有些时候，会比平时考试简单，所以不能判断高考的成绩会比平时的高。

综上所述，我们在高考的时候，一定要保持一个好心态，让自己的能够有一个很好的考试心里，有些同学对待像高考这样的考试，是非常兴奋的，所以他们在考试中，发挥的会很好，但是有些同学，面临大考比较紧张，会发挥不出自己的真实水平，看见考试的时候，心态的重要性。

高考成绩会不会和模拟考差很多

其实也一定。高考的成绩差的多同学，有的是面对考试紧张，但是多半都是没有好好学习造成的，要想在高考中取得好的成绩，高三复习的时候，定不要忽略基础，不要太浮躁，规定时间应该做什么，不要什么都想学，但是什么都没学会，一定要跟进老师的复习战略。

老师讲课这么多年，都是有经验，应该怎么复习才能够达到最大的效果，你也可以根据自己学习情况制定复习计划，但是也也要和老师的复习计划相对应，也就是说，你还是要把老师制定的复习计划当做是主线，你自己的学习计划只能称之为小计划。

自己告诉自己，一定要上什么大学，知道这个大学去年是多少分，然后你冲着这个目标去努力。

高三平时如何提分

1、学习榜样

在高中时期，如果成绩不太好的学生想要提高成绩，那就需要定一个小目标，可以在班级里或者年级里寻找一个学习榜样，然后自己通过努力向榜眼看齐。因为有了学习目标，而且通过努力就能实现目标，就能给自己增长自信心，但是要记住你所选榜样的成绩不要跟你有太大差距，不然可能会打击到自己。

2、善于发问

在学习上，学生不可能所有的问题都懂，有什么不懂的问题就要勇敢提问，如果课堂上不敢提问，那就下课去找老师，相信老师也是很乐意你向他提问。因为老师都喜欢积极学习的学生，不要因为你是差生，就觉得自卑，只要是主动学习的学生，老师都是会喜欢的，所以遇到问题主动提问老师，就能快速解决问题，增加学习效率。

高考成绩和平时成绩差距大吗

高考分数和平时分数的差距非常大，当然这也要因人而异。 如果发挥很正常，高考分数和平时分数的差距不会太大，正常的情况下会比你平时分数高出三，四十分，发挥失常也会有很大的差距。

高考成绩和平时成绩差距大吗

高考成绩不一定会比平时成绩高。高考虽然是实力的较量，但是和考生的临场发挥也是有一定的关系的，两个平时学习成绩一样的考生，在高考的时候，一个成绩低，一个成绩高，但是他们的真实水平都是一样，这就是考试发挥好不好影响的。

每次考试，考生的成绩都会有所浮动，每次模拟考学生们的成绩也不一样。而且高考的难度和我们平时考试的难度也不一样，有的时候，会比平时考试难，有些时候，会比平时考试简单，所以不能判断高考的成绩会比平时的高。

综上所述，我们在高考的时候，一定要保持一个好心态，让自己的能够有一个很好的考试心里，有些同学对待像高考这样的考试，是非常兴奋的，所以他们在考试中，发挥的会很好，但是有些同学，面临大考比较紧张，会发挥不出自己的真实水平，看见考试的时候，心态的重要性。

高考快速提分的方法

1、取长补短

想要在高考中快速提高分数，首先就要先了解自己。拿出自己之前考试的卷子对比一下，各科成绩中哪一门的成绩是最差，最拉分的，哪一门是自己的强项，可以很轻松就能够应对的。

计算一下自己每天在不同的科目上所花费的时间，大多数同学都是在自己学的好的科目上花的时间更多一些。这个习惯是首先要改的，因为决定高考成绩在短期内提升幅度的，不是你的强项科目，而是你的弱势科目。

可能有些同学会说，我检查之后发现自己基本没有什么强项，各科的成绩都不太好，这有没有什么方法能够快速提高自己的高考分数呢？也有。那就是锻炼自己的做题准确率，力争做到只要是会的内容就绝不在高考时丢分。

2、用心整理分析

高考前要学会整理，学会分析，学会总结知识点的吸收情况。要在最后的冲刺阶段做到头脑清晰。不要放松学习，高考前一段时间，是学生学习的低迷时期，在这一段时期里学生更不能放松学习，要知道你在努力的时候，别人可能付出了你双倍的努力，甚至不止，所以在这个关键时期，不管什么时候都不可以放松。

3、调整状态，适当运动

调整状态，高考前不要太过放松，也不要太过紧张。要做到有松有驰，只有具备一个好的心理素质才能通过不断的考验，最终到达高考成功。要注重运动，好的学习成绩离不开好的身体基础，身体是革命的本钱。

4、针对自身情况有效的进行高考前复习

高考前还有一点必须要提出来的是，不同的科目有不同的快速提分方法，像数学、理综这样的更多客观内容的科目，考前快速提分效果会很明显，而像语文、文综之类的主观性内容较多的科目，提分的效果会比较慢，大家可以对照自己的情况来进行高考提分复习。

高三提高分数线的窍门

1、有目标

只想着“提分”两字是没办法提的，要明确自己要提到的分数。这个分数可以是你想去学校的录取线分数，也可以在班里排到某个名次的分数。然后思考一下，如果想要达到这个分数，每科都应该拿多少分。每位同学都要根据自身的情况来分析，因为有的同学存在偏科现象，而且要考虑每一科提分的可能性。

2、对比看出自己的差距

将目标定好后，画出一个表格。然后拿出自己的成绩单，看清楚自己现在的分数与目标分数差了多少分，最主要的是分数差在了哪里。举个例子，语文试卷，你发现如果将文言文选择题都做对，你将整体提升6分。那你就需要研究文言文常考的实词和虚词，将它研究透彻。

高中的孩子成绩不好要怎样沟通

让很多家长都感到头疼的一个问题，如果孩子在高中成绩不佳怎么办，高中是每个孩子人生当中最重要的转折点，决定大部分孩子今后的命运走向，那么高中的孩子成绩不好要怎样沟通呢？我们一起来看看吧！

高中的孩子成绩不好要怎样沟通

1、不要过分苛责，很多父母由于孩子的成绩不好，特别是在上高中的时候，是孩子比较重要的转折点，而且孩子在这个时候也正处于青春叛逆期，所以如果父母对孩子过于苛责的话，可能会起到反作用。

2、不要存在于过分的攀比与比较中，很多家长看着别人孩子成绩很好，经常在孩子耳边说别人孩子成绩有多好，偶尔说一次也没有什么，但经常说会导致孩子自己产生叛逆心理，所以不要经常拿自己的孩子和别人家的孩子作比较。

3、夸夸自己的孩子，也许孩子在学习成绩上真的不怎么样，但是每个人总有自己的优势，家长可以选择一些有优势的孩子夸夸孩子，这样会让孩子保持乐观、善良的心态前进的力量。有时这些话比父母对孩子说的话更真实。

4、多关心孩子，不要因为孩子学习成绩不好，生活中对孩子的责骂比对孩子的关心少，生活中很需要关心孩子，这可能决定孩子成为个什么样的人，关怀是相互的，会让家庭气氛更加融洽。

5、和孩子一起做计划，什么事情不要完全由孩子自己决定，也不要完全由父母做决定，孩子和父母可以互相沟通，为孩子的未来做一个计划，不必刻意去在规划真正的问题时避免成绩差，并应提出解决。

高中孩子成绩下滑怎么沟通

1、从班主任的口中，可以知道孩子的心理状态、学习态度、作息时间、与同学相处等。

2、对下滑成绩厉害的学科，了解带课老师一段时间来孩子作业完成情况，考试的情况，进一步了解孩子听课的状况等。

3、孩子回家后，决不可喝斥，责备，批评，更不可用孩子的成绩来对比别的同学，同孩子分析下成绩下降的原因，提醒孩子高二阶段以后期学习的重要性，学习与休息劳逸结合，不可玩游戏，鼓励孩子，给孩子提供一个可顺利交流的通道，交心为宜。

4、可随时同孩子交流各学科的难易，顺便了解孩子是不是对某门课程老师的教学有反感情绪，或对某科有畏难情绪。

以上就是高中的孩子成绩不好要怎样沟通的一些建议，父母应该帮助孩子分析问题，给予孩子理解、鼓励和支持，对于他们在学习中表现好的行为和进步，应该给予足够的肯定，让这些好的行为在孩子的心理得到加强，让孩子有前进的动力和信心。

高中孩子成绩不好，我们家长要跟孩子保持积极的沟通，通过沟通，振奋孩子学习的信心，帮助孩子找到学习成绩差的原因，制定奋斗的计划，并且我们要在过程中检查孩子的实践情况，让他更有效的学习。

高中的孩子成绩不好要怎样沟通

1、在面对高中孩子成绩下降时，家长不要表现得十分难受，避免影响孩子，一定是要平和地询问孩子，完全接纳孩子本人的想法，只有这样才能够让孩子自然流露出真实想法。

2、与老师进行孩子维度的沟通。通过与老师的交流沟通，获得孩子在校期间的整体表现情况，分析是否存在诸如早恋、沉迷电子游戏、痴迷小说等影响学习的行为。在充分了解孩子在校情况的前提下，与老师共同探讨关于孩子改进的方法措施。

在这一维度沟通中，主要是寻求各个科目的老师与自己共同努力，采用合适的方法将孩子的成绩拉上去，防止孩子由于长期的学习成绩下滑导致自信心不足，产生自卑心理，甚至自暴自弃。

3、帮助孩子全面分析答案，找出解决问题的途径。很多家长尤其是在孩子高中第一次月考成绩下降的时候崩溃了，立马就迷茫了，他们批评孩子，甚至开始申请疯狂的补习班，为了提高孩子的成绩，也有初中成绩一直名列前茅的孩子，然而，高中的突然下滑真的让家长很焦虑，然而，这只是开始，每个人都刚刚开始。

这个时候，聪明的父母不只是要求孩子，而是给他们更多的压力，鼓励孩子，引导孩子，这时，孩子的心理落差应该也很大，如果给他适当的鼓励，他的高中生活可以说是一个很好的开始，为他以后的生活打下了很好的基础，也可以满怀信心的走向未来。

高中的孩子成绩不好要怎样提升

1、到点学习，长期坚持。从一点一滴的小事上，养成良好的习惯，这是意志力培养的一个潜移默化的过程。最简单的要求：到点学习，长期坚持。

2、努力适应高中学习模式和时间安排，加之刚开学各种活动比较多，学生要在感知和探索中摸索高中学习模式，最大限度的利用时间学习。

如果孩子在这个时间内内不重视学习，忽视个人基础知识体系初步构建，不能够合理规划每天的学习时间，不能够做到课前预习，课后复习，课堂认真听讲，课堂积极参加讨论，紧跟教师的思维思考问题，晚自习不能够自主学习，家里不能够培养独立自主探究学习的习惯，就逐步在中考考试中和同班同学拉开差距。

3、学生学习建立良好的学习习惯，培养良好的学习思维逻辑能力，建立良好的学习兴趣，养成良好的自主探究能力，从而形成良好的学习品质。

4、帮助孩子找原因。积极和班主任科任教师联系，询问孩子课堂听课习惯，平时的学习表现，结合家庭教育、孩子居家学习听课状态寻找原因。

面对高中生学习没有规划，效率不佳的这种情况该怎么处理

1、制定长目标院校。目标是提升学习成绩的直接动力，无论你是在高一、高二还是高三，没有目标院校的同学赶快为自己制定了。可以结合自己学习爱好，也可以考虑未来的发展，根据心中所想，寻找出适合自己的大学。目标院校的树立不易过高也不易过低，超过真实成绩30-100分即可。

2、分析各科目可提升空间，这一步其实是上一步延续，把自己真实成绩与目标院校的分数差均衡到各个科目上。提分空间大的学科，目标分数制定的高些；提分空间小的学科，目标分数就稍微低些或者保持不变，比如数学提升30分，语文提升10分，英语提升20分，文/理综30分。

3、制定详细的学习计划。凡事有先后，比如这个月的主攻科目是数学，那你在保持其他科目紧跟课堂进度的基础上，把主要精力放在数学的攻克上；比如你的基础薄弱，就把主要精力放在课本的学习上，每个人基础不同，具体学习计划要根据自己的学习来定。

4、注重分析总结。整天都在大量做题，可是成绩就是没有提高，其实答案很简单，就是你刷的这些题没有在现实中运用，没有整理好自己的错题集，随着时间的流逝，渐渐忘记了，下次仍然可能会犯相同的错误。因此，学习中的分析总结非常有必要。

孩子高中成绩差怎么办

很多家长反映，自己的孩子上了高中以后，成绩很差，但是又不知道是什么原因导致的。如果孩子之前的成绩比较好，上高中成绩差的话，很可能是孩子的心态出现了问题，对学习不够上心。所以，家长先来了解高中孩子成绩差的具体原因，然后再去解决。

孩子高中成绩差怎么办

1、家长调整对孩子的期望

家长对子女的教育期望要适度、循序渐进，过高则与孩子现实的学习水平相矛盾，容易灰心丧气，造成孩子畏学、厌学的消极情绪和行为，过低则没有激励作用和成就感。保持适度的学习焦虑，常常可以使学生取得较好的学习效果，焦虑水平过高或过低，都会对学习产生抑制。

2、适时和适当的激励

高中生在身心上呈现出，不成熟的诸多特征，对学习成绩的变化，容易产生患得患失的心理。家长针对这种情况，要帮助孩子分析问题，给孩子以理解、鼓励和支持。对于他们学习中所表现出的良好的行为，和取得的进步，应给予充分的肯定，以便这些良好的行为，在孩子心理上得到强化，让孩子产生前进的动力和信心。

3、不要存在于过分强烈的攀比心理

很多父母看着其他人家的孩子成绩非常好，就经常在孩子的耳边，说人家的孩子成绩怎么怎么好，偶尔说一次还没有什么。但是经常说，就会导致孩子自己产生反叛心理，所以不要经常拿自己的孩子，和别人家的孩子作比较。

4、劳逸结合，提高学习效率

孩子高中成绩差，家长要明白一个道理：精力就是学习力，就是同学们的战斗力。很多学生熬夜苦读，导致自己非常疲倦，结果学习的时候没有精神，听课效率低，学不到知识，这是得不偿失的行为。同学们要学会劳逸结合，适时休息。休息够了，精力旺盛了，学习力强了，战斗力也就强了。

5、合理安排时间

制定一张作息时间表，选定既合适又固定的时间用于学习，还要留出足够的时间来完成阅读和课后作业。当然，凡事要懂得劳逸结合，除了学习总得留出一些时间来休息娱乐，这一点对学习很重要。一张作息时间表也许不能解决你所有的问题，但是它能让你合理分配时间，让你有充足的时间学习和娱乐。

孩子高中成绩差的原因

1、看似努力，实则发呆式的低效学习

高中生若是看似上课遵守纪律实则却是发呆三心二意，如此最终必然无法真正掌握到全部的知识点；部分高中生看似认真写作、做了精美的笔记，但实则却是只将其当作了学习任务，却不是真正的复习巩固，只要完成了学习任务便不再记背在脑海中。

2、注意力不能够集中

这里所说的注意力分为两个层次。第一个是学生上课的注意力是否能够集中，这一点非常关键。在数学、物理等课堂当中，学生是否能够集中注意力，会很大程度上影响学习的成绩。二个则是学生写作业的时候，是否能够集中注意力。学生花费很多的时时间复习，效果却不佳。除了学习的方法有问题外，注意力不能够集中，也是一个大问题。

高考可以说是人生的第一考，也是至关重要的节点！孩子自己很紧张，家长们更是操碎了心，希望孩子考出个好成绩，考入理想的大学，但是学习并不是一条康庄大道，偏科、心态不好、记忆力不行等等问题是不是一大堆？

孩子高中成绩差怎么办

1、鼓励孩子。成绩差不可怕。可怕的是放弃对自己和别人的不赞同。一个孩子一旦成绩不好，马上就会被贴上差生的标签。毕竟孩子还是孩子。很多孩子无法接受这些标签，甚至伤害了他们的学习热情。应该鼓励他们，给他们信心，让孩子找到学习的动力。在鼓励和监督下，孩子会有一定程度的进步。

2、制定明确的学习目标。很多学生成绩差是因为不知道自己每天都在做什么，也就是没有明确的目标。随着时间的推移，太多的学生变得困惑和不知所措。这不是好现象，要及时纠正。孩子太小，不知道什么是目标，什么是理想。在这个时候，父母有必要为他们设定一个可以实现的目标，让孩子朝着设定的目标前进。

3、让学会做笔记。做笔记是一种好习惯，很多学生都有。很多学生有做笔记的习惯，但是没有复习笔记的习惯。复习笔记也是一种好习惯，笔记做完之后，中学生不要束之高阁，要把笔记拿出来，隔三差五的复习。这样笔记本上的内容，才能成为自己的内容。如果只做笔记不复习，那么永远记不住笔记本上的内容。

4、学习前先预习。这就意味着在认真投入学习之前，先把要学习的内容快速浏览一遍，了解学习的大致内容及结构，以便能及时理解和消化学习内容。当然，要注意轻重详略，在不太重要的地方可以花少点时间，在重要的地方，可以稍微放慢学习进程。

5、充分利用课堂时间。学习成绩好的学生很大程度上得益于在课堂上充分利用时间，这也意味着在课后少花些功夫。课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维。

高中成绩差的原因

1、不良的学习习惯。学习是一个长期的、不间断的过程，要有坚韧不拔的毅力，还要有良好的学习习惯。在后进生身上，大都是没有良好的学习习惯，长久以往，就会导致学习上的全面溃败。

2、专注力差，没有毅力专注力是贯穿整个学习过程的一个心理品质。后进生通常有专注力不持久的特性。上课时，精神涣散，时常处于真空状态，不看书，不动笔，或在涂鸦，或在做与课堂无关的事，总之，与老师的授课不在同一个频道。

3、不善归纳总结。不少高中生存在这样的误区，尤其是高一学生，还处在初中的学习模式当中，对高中的学习没有明确的概念。他们认为课上完、作业完成就万事大吉了，这堂课学习到的知识点下次课老师还是会再讲到，即使不讲，多做做同类题型也就能掌握方法了，因而忽视日常的总结归纳。

成绩一落千丈家长怎么做

1、家长要与孩子促膝长谈，了解孩子心中所想，以便“对症下药”。孩子为什么放弃学业？家长要适时当好孩子的“知己”，以谈心的方式，站在孩子的角度去思考问题，去与孩子交流，让孩子敞开心扉，这样你才能获得孩子为何辍学的“第一手资料”。

2、家长要点燃孩子重新走向校园的热情。孩子辍学了，让孩子去工地“深造”一段日子，让孩子去搬砖、去晒海带、去干又脏又辛苦的活，相信经过一段时间的磨练之后，孩子很快就会发现，日复一日干重活、累活几乎没有多少前途，在那个时候，“知识改变命运”的想法很可能会在孩子的心中油然而生。

3、家校合力，求助老师。老师虽然不是神，但却是大多数孩子走向成功之路的领路人。孩子出现厌学的情绪而导致辍学，家长求助老师，让老师一起配合着解决当务之急的问题。