初中如何提高历史成绩

只有真正理解了历史，才会记得多、记得牢、不会轻易忘记这些知识。死记硬背是耗时耗力的、还会容易记混的，那么在初中如何提高历史成绩呢？

初中如何提高历史成绩

建立目录并进行分类，有的老师会给学生一些思维导图什么的，可能会很乱，这时候就可以进行分类，将一个主题的内容放在一起，不要毫无选择的全部抄，将类似的内容择优选取，没有的话也可以学生自己做一个目录，把每个章节重要的点写在目录的旁边，方便在有限的时间里，迅速地找到知识点的位置。可以在早晨进行背诵重点，增强记忆。

历史其实是有连贯性的，这个朝代过后就是下个朝代，搞清楚每个朝代的前因后果，为什么会有这个事件的发生，这件事结束后又会引出那个著名的历史事件，这中间肯定会有一定的必然性，衔接下来方便记忆。

及时多次复习。因为大部分的同学对历史知识记得快，但忘得更快，其实这都是很正常的现象，“忘记忘记，等于忘了再记”。这就是所说的人类遗忘规律。那该如何解决这个问题呢？那就是多次复习原来的内容。具体做法就是在当天上完新课后，就找时间来复习下老师课上所讲的内容，每周找出有效时间来复习一次本周内学习的内容，月考、期中、期末考再重新进行复习等，如此反复多次地进行复习，就能降低遗忘的程度，达到增强记忆的效果。

前后联系，归纳整理。历史历史就是对过去事件的记录、研究，它是延伸的、是文化的传承、积累和扩展，也是人类文明的轨迹。比如在学习世界历史“第一次世界大战”时，我们可以联想到中国历史“五四运动”的发生；在学习中国历史“香港回归”时，我们应联系前面所学知识，回顾香港是如何被英国占领的相关知识。这样的方法用来提高历史成绩是不在话下的。

中华上下五千年，要记住的历史何其多。在初中，就先把初中历史课本上的重点事件记住，不仅仅是为了提高历史成绩，也是为了高中历史的学习做下铺垫。

初中历史成绩差如何提高

有些初中生能记住历史，但等到了考场上又不会答题，然后成绩依旧很差，那样来说初中历史成绩差如何提高是好的呢？

初中历史成绩差如何提高

根据课文整理大事年表，把学习过的时间事件，按顺序一一整理出来，自己亲手整理的印象最深也最实用。也可以只整理重要事件，或者整理自己没记住的，这个整理不是一次性的，每整理一些脑海中也就会有印象，长久以来总会有很多时间已经记住，这样逐渐整理的内容会减少，你的成就感也越来越高，成绩差也能提高分数了。

每天按时背诵，初中历史是文科类的一种，所以背诵是必不可少的。每天要拿出来足够的时间来背诵历史，尤其是对于历史成绩差的或者是记忆力不是特别好的学生来说，背诵就是重中之重。初中生要重视每天在学校的早读，虽然早读只有短短的几十分钟，但是仍然要把它划分给历史一个时间段，要背诵一下。

或者睡觉前重温背诵一下初中历史，这是初中生复习的一个很好的方法。不要觉得自己不什么也不背，就会有一个好的结果，也不要听信任人家学霸说不用背诵理解就可以了，没有一个人的历史是不用背的，没有一个人是过目不忘的。天才只是极少数，所以历史成绩差又想要提升的学生要付出汗水，勤奋努力，才会有好的结果。

准备错题本，它在学习初中历史中也发挥着重要的作用。有一些学生会对于历史有一个误解，觉得文科一类的科目是不需要错题本的，背一背就可以了，其实不是这样的。初中生想要有一个好的成绩，就要注意自己以前做过的题目不能再错，所以一定要重视错题本。

想要提高自己的成绩，还没备错题本的学生可以准备一个，错题本的厚度要适中。可以把自己做错的题目粘贴到上面，既节省了时间又能够帮你归纳自己的错题，一举两得，提高成绩也就不是难题了。

重视初中历史成绩及其他科目成绩，在中考时才能考到一个不错的高中，才会接触更多优秀的人，愿更多的初中生未来可期。

初中历史成绩差怎么才能提高

孩子进入中学以后，会学习一些新的科目，比如政治、历史、地理、生物等。其中，历史作为一门文科科目，需要同学们大量的理解记忆，因此很多孩子都会觉得这门课枯燥，于是就不费心思，这样一来就导致历史成绩差。历史虽然没有语文数学英语的分值高，但也是中考的必考科目，所以我们一定要重视起来。

初中历史成绩差怎么才能提高

1、多看与历史相关的书籍

这时候想要提高历史成绩就可以选择一些具有历史学习意义，又或者故事性与一体的书籍进行阅读，以便提升学习效果。俗话说，有兴趣才会有学习动力，学习历史也是如此。如果对于学习历史没有兴趣的话，那是不可能学好历史的。因此，在条件允许的情况下，可以购买一些历史相关的书籍，多进行阅读，一来可以培养学习历史的兴趣；二来还可以丰富知识。

2、归纳历史内容的要点，提炼关键字

按照对历史概念的理解，历史规律的阐述，对于历史现象的剖析，人物的评价以及在历史过程中的表述，还有对结果的总结等等，按照这几部分进行内容的归纳，并且分解若干个知识要点。要把知识要点缩减成精炼的词语，提炼出关键字作为记忆的标志。把归纳简化可以使自己进入的内容要点变少，也会提高记忆效果。

3、注重基础知识的掌握

初中历史的学习是一个渐进的过程，因此，注重基础知识的掌握是非常重要的。家长可以帮助孩子梳理历史知识框架，了解各个历史时期的重要事件和人物。同时，可以通过阅读历史书籍、观看历史纪录片等方式，帮助孩子加深对历史知识的理解和记忆。

4、建立良好的学习习惯

初中历史是一门需要大量记忆和理解的学科，因此，孩子需要有一套科学的学习方法。孩子历史成绩差的话，作为家长，您可以帮助孩子制定一个合理的学习计划，每天安排一定的时间来复习和预习历史知识。同时，鼓励孩子做好笔记，帮助他们整理和归纳知识点，以便更好地记忆和理解。

初中历史成绩差的原因

1、学习方法不当

初中学生历史成绩差的主要原因是记忆缺乏系统，知识欠精准，学生在答题过程中，没有一个很好的策略，虽然有时能沾边，但是总又不能抓住核心。学生在学习这个学科内容的时候，长期习惯于死记硬背，缺乏理解，对知识的记忆也只是流于皮毛。

2、解题能力差

记住知识点是历史学习的基本要求，所以记不住知识是学生学习的最大痛点。但是记住知识点之后，不会做题又是另外一大痛点，史在具体考查时会以文言史料、地图、表格、图片等方式去命题考查，但是学生在具体的学习过程中很少对于这些东西去做过梳理和总结。

初中历史的学习方法和技巧

1、学会做好课堂笔记

好记性不如烂笔头，多做学习笔记是学习历史的重要方法之一。无论是在课堂学习上，还是在课后自主学习时，都需要认真做好学习笔记，通过多写、多记来加深对各个历史阶段事情的理解，从而在脑海中留下深刻的印象，为今后的历史学习打下坚实的基础。

2、通过列表格的方法来整理历史的知识要点

历史知识是比较琐碎的，所以学生们可以通过表格整理的方式来把每一章节内容进行整理。特别是教材中大量的史实，根据历史发展的规律加以归纳、整理，简化成历史线索。把知识结构用最简单的表格方式来进行整理，是不错的方法。

初中生成绩下滑如何提高

有很多孩子刚进入初中之后，可能是没有适应初中的学习生活，又或者是学习方法还没有转变过来，还在用小学的学习方法，所以导致成绩下滑。对于初中生成绩下滑的这种情况，该如何提高呢？

初中生成绩下滑如何提高

1、注重良好学习习惯的培养

学习习惯在学习过程当中，起着至关重要的作用。尤其是在初二期间，一定要认真地紧跟老师思路，随时记录课堂笔记。课下注重知识的预习和复习，除了按时完成老师交代的作业，如果有时间的话可以加强练习。那么在练习的过程当中，需要学生善于总结归纳相关知识点的联系性。

2、梳理一整天的学习内容

将每天上课的内容牢牢掌握，是在这一段学习拔得头筹的关键。每天的晚自习，先不要忙于作业，而是将一整天的学习内容进行梳理，将已经掌握、部分掌握以及完全没有掌握的部分，分类整理记录筛选，以便在作业完成后，能够充分的复习、巩固。

3、课后习题

初中生成绩下滑，多做课后习题是必须的，这不只是完成老师布置的作业，还是将学习到的知识进行巩固复习的过程。由于初二学习任务是非常大的，所以做题时必不可少的一个过程。同时初中生要尽可能的早些完成作业，不要影响自己的睡眠时间。

初中生成绩下滑的原因

1、学习习惯不好

比如没有养成课前预习、课后复习的习惯，没有自己课后多做一些课外题去强化巩固自己知识的薄弱点，没有学会自己梳理单门科目的知识体系等等。这些不良习惯，会造成课堂效率不高，学了后面忘了前面等种种后果。

2、学习不积极

“贪玩”是大部分初中生的真实写照，很多家长也会说自己的孩子太贪玩了。明明制定了学习计划，坚持不了几天就被抛到九霄云外去了，明明短时间可以完成的作业，总是拖拖拉拉，直到半夜才能写完，这些现象说到底还是孩子的自控力不强造成的。

3、容易偏科

初中阶段尤其是刚上初一的学生面对突然增多的学科，无法合理分配精力很容易偏科。成绩好的很好，差的很差，短期看总成绩并没有太大的出入，但是，这为今后的学习埋了隐患。

初中毕业班如何提高学生成绩

中考的日子正在一步步逼近，处在毕业班的孩子学习压力也在逐渐的提高，作为家长对于孩子的学习成绩也是十分的关心，毕竟都想要让孩子进入一所优秀的高中，因此初中毕业班如何提高学生成绩就成为各位家长和孩子迫切想要知道的。

初中毕业班如何提高学生成绩

1、注意不断巩固和强化基础知识

中考试卷考察的重点主要还是书本知识，只要将书本中的内容融会贯通，通盘掌握，就能够应对90%以上的考题。在复习的过程中，需要熟记各种学科的基本常识、概念、专业词等，不断夯实基础。勤做笔记、多做知识总结，教科书中的知识点都会分章节、单元陈列出来。

2、经常复习

刚学过的知识遗忘得又快又多，所以复习的次数相对要多一些，间隔的时间也相对要短一些，即是说要经常复习，随着记忆巩固程度的加深，每次复习的间隔时间也可越来越长，到了一定的时候，知识就能牢固记忆，不复习也不会忘记了。

3、主动参与课堂

做课堂学习的主人，就是要主动、积极地参与课堂内的全部学习活动，不当旁观者。如果一堂课是一场戏，那么初三课堂内的每一个同学都应该是这场戏的一个角色，并且人人都应争唱主角，才可以有效的提高成绩。

4、注重查漏补缺，注重积累

现阶段大部分初中毕业班学生进入了复习时段，这个时候要注重平时好题错题的积累，通过积少成多的方式增加自己的练习量和备考材料，以便于在最后的冲刺阶段能够有资料可用，而且这些积累的题目大多是精致的题目，而且是最适合我们自己的复习材料。

5、学会建目录

一本教科书大约有十章，每章几页，十几页以上，包含许多标题，每个标题包含许多副标题，每个副标题包含一些知识点。当你第一次阅读时，根据章节，提取标题和知识指出，写笔记纸，贴在章节的前面。如果你编纂了这样的目录，一切都会一目了然。

6、做题求精不求多

毕业班这一年做得题不会少，但是同学们在选择做题的时候，也要讲究原则：不可一味求多，求精比求多更重要。毕业班上学期可以做基础方面的题，下半年开始有针对性的选择自己薄弱项止的题去做。

初二历史成绩差如何提高

在整个初中历史学习过程中，初二是一个非常重要的节点。如果学生的初二历史成绩差，那么在初三想要追赶上来就会十分的困难，这也会直接影响到学生的中考成绩。所以我们要尽早的去提高孩子的学习历史的兴趣，找到初二历史成绩差如何提高的方法。

初二历史成绩差如何提高

1、要积极举手发言，认真做好笔记

教与学应是双向交流、互相促进的。学生在课堂中，应该积极主动地参与教学。积极举手发言就是一种参与，它既能较好的促使自己专心听课、动脑思维，还能锻炼语言表达能力。

2、合理用脑

所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。

3、重点知识点要记，要理解

这点十分重要，因为历史本身没太多方法，只能靠死记硬背，例如什么时候有过什么朝代，这个朝代有什么作为。如果真的记不住你可以去理解地去背，例如几件事在时间上有什么关联。至于事的意义其实初二历史的意义大多不一样，只能死记硬背了。

4、端正态度，相信自己

有的学生认为初中一些学科学不学没所以然，在学习中自然就会大打折扣，不会尽力去学习。所以，我觉得应该先真正弄清学习历史的必要性。

“学史使人明智”，历史告诉我们应该怎样做人，如何处事，学习可以使人变得聪明。学习这门学科其实可以丰富我们的知识，在与人谈话时若能博古通今，一定会给人留下良好的印象。

初二历史成绩差的原因

1、学习方法不正确

其实历史这个东西，更多需要的是兴趣，学习是自己的事，只有自己上心才行。高效的学习既要学会跟着老师走，又要学会根据自己的实际情况制定适合自己的计划。没有合适的方法与坚定的毅力，当然学不会了。

2、缺乏学习主动性

学生在学习过程中的主动性不强。现在的孩子缺乏学习上的主动性。甚至有的学生都不把教材上的知识看作是完全正确的东西，再加上他们现在获取知识的途径增多，因而更加不在乎教材上的知识。

家长如何帮助初中孩子提高成绩

相信每位家长都是十分关心孩子的学习成绩的，尤其是他们进入初中之后，学习进入紧迫阶段，家长更是对他们的成绩十分关心。不管孩子的学习成绩好坏，都想让他们在原来的基础上再有所提高，那么作为家长如何帮助初中孩子提高成绩呢？

家长如何帮助初中孩子提高成绩

1、首先，家长不要一味施加压力

实际上，上了中学的孩子，早已经能够明白学习的重要性和竞争的压力。但每个孩子由于智力的因素，所在学校的教学水平以及自身学习习惯、学习方法和理解能力等的不同，学习成绩总会有差异。

父母要做的是认真了解情况，听听孩子的解释，不能武断地得出孩子学习不努力、不用功的结论。要以尊重平等的态度和孩子一起分析、解决学习中遇到的问题，帮助孩子掌握适合的、有效的学习方法，制订适当的目标。

2、有针对性的帮助孩子矫正他身上的问题

一个习惯的养成，可不是一天两天就能够做到的，必须经过一个漫长的过程和长期的坚持。这个过程中，家长就有腾出时间去陪伴孩子，因为在孩子形成习惯的过程中，可能会出现很多不定因素，这就需要家长在这个过程中做好帮助，支持，监督和鼓励，陪伴强制养成。

3、做好孩子的监督老师

要经常抽查孩子的作业，看完成情况。作业中的知识点是否已经掌握。如果没有掌握，督促孩子赶紧学会。帮孩子查漏补缺，让孩子找到学习中的不足。

初中生提高成绩的方法有哪些

1、夯实基础

基础非常重要，在有时间的时候，一定要去好好看看书，在看书的时候，也要动动笔。动笔去构建树状图，或者是按照自己的思路去构建知识图，这既能在巩固基础的同时也能了解书本的知识结构。

2、提高课堂效率

课堂效率对于初中生至关重要，课堂上要抓住这几个关键词“专心听、积极想、记笔记、虚心问，主动答”，即在课堂上，专心听老师讲课，跟着老师的思路走，做好课堂笔记，不懂的一定要问老师或者同学，当老师提问时，要积极主动的回答，这样就能大大提升课堂效率了。

3、课堂上要积极举手发言，认真做好笔记

我们都知道教与学应是双向交流、互相促进的。学生在课堂中，应该积极主动地参与教学。积极举手发言就是一种参与，它既能较好的促使自己专心听课、动脑思维，还能锻炼语言表达能力。

初中道法历史如何提高

道法和历史算得上初中生在学习时，最拉分的科目了，其不容易得分，让不少学生都很头疼，效率也很差。如果学生不爱背诵的话，提高成绩就更难了。无论学习哪门学科都讲究方法，但最重要的是要找到适合自己的。那么初中道法历史如何提高呢？

初中道法历史如何提高

1、合理安排时间

想要取得好成绩且不花费大把的时间，就需要一个合理高效的时间安排表。冲刺阶段的时间是十分宝贵的，不允许存在时间浪费的现象，所以需要我们合理安排时间，制定学习计划表，严格按照计划进行复习。

当然，复习之余需要我们适当的休息玩耍放松。舒适环境下的学习才是事半功倍的前提，爱玩是孩子的本性，我们不能将其遏制，但也不能任其发展，所以需要劳逸结合。“只要学不死，就往死里学”并不是一个好的学习方法。

2、掌握好教材核心知识

初中道法历史是开卷考试，对学生来说有很大挑战，开卷不意味着试卷更加好做，反而会增加试卷难度，答题的时候会更灵活，否则可能时间不够用，而且得不到高分。

在课下，要有针对性复习，特别是主干知识，熟练掌握之后，就有助于牵线搭桥，把相关知识点串联，发挥核心知识点的宏观理解能力，有助于更好理解教材内容。

3、关注热点学以致用

关注时政热点，把握时代脉搏，是这两个学科的一大特色。在考试试题中不但有10%的时事题的专项考查，而且试题的情境材料大多与当下的时政热点有关。

要以时事材料作为切入点进行学习，注重时政热点与教材的结合，灵活运用教材知识分析问题、解决问题。在学中用，用中学，学用结合，使所学知识进一步深化，从而达到学以致用。

4、按照时间线来学习记忆

课本内容也主要适用于单元，其中期末考试对于中考来说，这种方法不是很适合。在考前，大家应该把课本上的历史事件按照时间数据记得差不多，在中考前就不要再按照时间线复习了，应该按照历史上的大事件来帮助自己记忆和分析。

5、认真做题

做作业就是复习的过程，当天上完课后关上书本先做作业，看看练习册上到底要考哪些内容，先试着自己做做，遇到记不住的或不会的，先记下来，再翻开书，根据出题的内容去寻找书本上出现的地方，再勾画出来重点，等于是复习一遍。

复习完后，再去做一遍作业，看还有没有不会做的。一般来说，第二遍做的时候，同学们会觉得题目简单多了，这样做作业才真正达到做作业的效果，等于进行了二遍复习。

初中生物成绩差如何提高

初中的生物和地理要在初二进行会考，这个时候孩子要对这两门课程进行复习。在复习的过程当中，有些孩子就会发现自己的成绩较差，这时候必须要及时的提高这些知识，那么初中生物成绩差如何提高呢？

初中生物成绩差如何提高

1、把基础打牢

不要以为自己已经全部会了，无论是谁都不可能把所有知识点都吃的很透彻，所以对于初中生们一定要把基础打牢，掌握了更多的基础知识，无论题型再怎么变换，都可以从根本上来解决问题。

2、掌握规律

规律是事物本身固有的本质的必然的联系，生物有自身的规律，如结构与功能相适应、局部与整体相统一、生物与环境相协调，以及简单到复杂、低等到高等、水生到陆生的进化等。

3、树立正确的观念

这是毋庸置疑的吗，学好初中这一门科目，要特别重视概念之间的逻辑关系，这一点，在老师授课时会体现出来。生物老师都是理科出身，重视概念之间的联系，在课堂上会涉及相应的推理过程。一些同学平时上课不好好听讲，导致对概念的理解一塌糊涂，还天真地认为，考前突击背一背就好了，当然是不行的。

4、养成好的学习习惯

想收到好的听课效果，就需要课前做好预习。上课专心听讲是学好生物学知识的关键，“听讲”是有技巧的。初中上课时要全神贯注，并思考教师提出的相关问题。笔记是简化了的课文重点，听课时，将老师讲授的重点记录下来，可加深印象，减轻考试复习的负担。

5、平时读一些课外读物

有人说生物很容易。其实不然，简单的一本教科书囊括的知识点太多太多。想学好又谈何容易。而且这门课程与地理有一定的相通之处，在于平时的积累，有条件可以买一些报纸书刊之类的，那的确对学习有很大的帮助。

6、最重要的是理解

只有理解了才能应对对千变万化的题目，想要真正理解，最重要的是回归课本，把书上的文字和配图联系起来，知道这一节主要讲了什么，所学知识的基本框架，要学会做思维导图，自己手写思维导图，边写边记忆，效率也会大大提高。

7、总结提高

对于复习后的跟踪测验，目的是检查复习效果和培养同学们的应试能力，因此，应该认真对待。在老师分析试卷的基础上，进行自我总结，主要总结思维方法和学习方法，找出学习中存在的问题和不足，明确今后的努力方向。