八年级下册怎样提高各科成绩

这是最重要的一个阶段，也是需要提高成绩的时候，才能在下一个阶段稳步提升，一定要特别注意这时候的学习方法，好的学习方法能保证学生成绩上升，那么八年级下册怎样提高各科成绩？

八年级下册怎样提高各科成绩

重视月考，查漏补缺。大部分学校会一个月安排一次月考，检测学生一个月接受知识的情况。因此，在八年级下册的次次月考后，学生们要认真总结和存在的问题。对近一个月来的学习要进行查缺补漏，属于反思这一个月的学习情况，找出哪一门科知识没有掌握牢固的，要制定稳步提升各科成绩的计划，再回头看，防止下一次重蹈覆辙。

制定学习计划。在八年级下册时期，想要提高各科成绩，只有合理运用时间，比如每天早上6：20用10分钟将头天要背的课文温习1—2遍；在课上认真听讲，积极参与发言，做好笔记；认真仔细写作业，不对答案，认真对待各科；写完作业后，复习当天的内容并预习第二天上课的内容。

对于副科科目每学完一课后，要用心去做自己准备课外习题书，做的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自己所学的去做。如果遇到不会的题，也不能马上看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并及时背诵，这样在八年级下册才能稳步提高各科成绩。

对各科知识点进行分类。在八年级下册，正是把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片的好时期，会让学生的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断完善自己的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆，及时提高各科成绩。

八年级下册学生也应该学会了在做题的时候进行反思、归类，及时整理出对应的解题思路。遇到错的题，学生最好能把这些错题收集起来，各科建立各自的错题本，这样当学生进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分，保证稳步提高各科成绩。

七年级下册怎样提高数学成绩

在七年级下册想要提高成绩，找到合适的方法很重要，还要对数学感兴趣，那么七年级下册怎样提高数学成绩？

七年级下册怎样提高数学成绩

1、夯实基础。已经是在七年级下册了，这时候该背的，该记忆的，一定要让自己记清楚、记明白。很多学生都有这么样的误区，以为学习初中数学是不需要记忆，实际上这是非常大的误区。数学也是非常需要记忆的，而且必须记忆的清清楚楚，不能有一点的马虎和出错。

比如说学习小学时候都要记忆的十以内的加法和减法，以及乘法口诀。对于政治大体知道意思就行了，但是数学作为严谨性的学科，必须要记得清清楚楚，才能帮助提高数学成绩。

2、注重计算。七年级刚开学就会学到有理数、绝对值、倒数、相反数、一元一次方程、单项式和多项式等基本的计算问题，每一个知识点都脱离不了计算的考察。整式，方程，不等式等后续重要知识点都基于有理数的计算。

想要在七年级下册提高数学成绩，一定要注意：计算题目有一些常用的高端方法，能够简化计算的过程，并且提高计算的精准度。例如计算等比数列求和的问题上，死记结果公式是没有意义的，一旦进行变换，不再单纯是等比数列，在考试中可能就会丢分。

3、整理错题。想要在七年级下册提高数学成绩，一定要备有错题本。要知道错题本是每一个学生都要掌握的基本的工具，错题本可以有效的帮助学生做好题目上的一个规范。每次考试结束后把重点的错题集合到一个本子上，并附加上解题思路，同时把错题型自己在做一遍，整理出来，每次考试前都要看一下。

对于七年级下册的数学，千万要看重基础，对后面学习数学的帮助是很大的，学习数学需要学习技巧，千万不能固化思维，才能做到提高数学成绩。

八年级下册如何提高成绩

八年级非常重要，只有在八年级打好基础，那在九年级相对来说会更加轻松一点的，对于那些成绩不甚理想的学生来说，这正是奋起直追的好时机，在八年级下册一切都还来得及，那么八年级下册如何提高成绩？

八年级下册如何提高成绩

有所准备去听课。也就是说在八年级下册听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握;参与老师与同学的交流和互动，不要只是把自己摆在听的旁观者，而是做听的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题；听要结合写和思考，单纯的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆，才能很好的提高成绩。

上课注意力要集中。学生想要在八年级下册提高成绩，除了课前的预习，也要在上课时集中注意力，不要想着自己理解一点”皮毛“，就开始“跑神”，集中注意力听课，能把知识很好的融合在脑海里，因为你的精神都注意在听，那你的也会有所记忆。也许哪次考试，学生就会碰到老师在课上所讲的，那么一答对，分值增加，也就是提高成绩了。

认真完成课后作业。在八年级下册时期，每次老师布置的作业就要认真完成，做作业不是目的，只是提高能力的一个手段。如果不做课后作业，那么上课听的内容用不了多久就会忘记了，下课及时做作业，那么就可以加强巩固学习内容。也是提高成绩的一个好办法。

八年级下册虽然课程多，但是难度不大，政史地生都是文字性课程，只要学生多记忆，熟悉课本，考高分、提高成绩就不成问题。对于它们要重视，因为相对简单，就应该成为总分的有力贡献者。语文英语，贵在坚持，特别需要注意的是不能让英语成为弱科。如果很不幸是弱科，那么在八年级下册这个学期就要赶上去。

八年级下册代表着初中学习的中间阶段学生的学习状态是否稳定、初中前半段学习知识的掌握情况等，所以一定要重视八年级下册的学习，也要做到提高成绩。

八年级英语成绩差怎样提高

大多数孩子七年级英语成绩很好，到八年级的时候，英语成绩下降明显，学生们因此都有了厌学的情绪，那么八年级英语成绩差怎样提高呢？

八年级英语成绩差怎样提高

1、一定要背诵单词词组句型

好多孩子英语成绩差，主要原因就是不喜欢背书，不背单词词组句型是肯定学不好英语的，你想啊，你连单词都不认识，你怎么去做题，写文章，去做阅读理解呢？不要听信一些所谓的专家人士所说，有什么不背诵的简便的方法，没有捷径，必须要背诵，要积累，懒人是学不好英语的。

2、要认真学习语法。

语法的学习非常重要，有些孩子单词词组都没有问题，但是一到考试不会分析问题，拿到题目一脸茫然，无从下手，就是因为语法不好。

3、要适当的做题。

通过做题找到感觉，找到如何分析问题，解决问题的技巧，特别是阅读理解，现在阅读理解占的比分越来越高，所以只有每天坚持做一篇阅读理解，一篇完型填空才能快速的提高阅读能力。

为什么八年级英语成绩差

1、小学时英语学习的积累“消耗殆尽”

七年级英语知识相对简单，大多内容小学时候已经学习过了，经过一年的初中学习，很可能小学四年英语学习的知识积累已经“消耗殆尽”，储备用完了，再加上七年级时候形成的“轻视”心态，英语成绩下滑就理所当然了。

2、八年级年级英语知识学习难度增加

七年级英语知识大多是简单的对话和语法，不管是从单词量的记忆，还是语篇理解、书面表达，都相对简单。但是到了八年级年级以后，学习的语法知识增多，单词量加大，并且要考查孩子们在语篇中对英语知识的灵活运用能力，学习难度增加不止一个等级。

3、孩子进入青春期后带来的影响

八年级年级时，基本上所有的孩子都进入了青春期，越来越注意自己的外表、服饰、发型等，这些因素必定会对孩子们的学习产生影响，尤其是父母不重视家庭教育的孩子，成绩下滑成为必然，并且这些孩子的英语成绩以后提高的可能极低。

一年级数学成绩差怎样才能提高

无论哪个阶段的学生，一旦出现成绩差的问题时，说明这个时候孩子的学习方法存在着问题，需要及时的调整，尤其是数学这个学科。由于这个学科的逻辑性比较强，一环套一环，不及时调整肯定会影响后面的学习。因此，针对这个问题，我们来分析一下一年级数学成绩差怎样才能提高？

一年级数学成绩差怎样才能提高

1、注意课堂效率

数学成绩差的一年级学生在学习过程中要注意教师的授课内容，注重对教师讲授的课程内容的记忆。最好能准备好各科的笔记，将各科的重点知识点记录在笔记中，以便更好地在课后复习。复习时，也要注重作业的质量。小学生应注重做老师留下的作业，针对作业要有一个更深入的思考，而且还要进行大量的数学练习，也可以习题训练进行查漏补缺，提高成绩。

2、合作互动，增强学生学习的兴趣

著名学者曾说过：“人有两件宝，双手和大脑。”一年级学生在数学的重点，难点上，不仅要让自己的脑子想，而且还要让自己的双手动，达到小组合作的方式，加强自己学习的兴趣。也可以通过小组合作探讨，不但可以突出重点、难点、激发自己的思维能力，创新能力。还可以和同学各抒己见，取长补短，促进自己对知识与技能的掌握。

3、做好家校联系

可以说这是一门让人变得更智慧的学科。学习数学主要是获取知识和应用知识的过程。获取知识，重视的是方法;应用知识，强调的是策略。获取知识的方法和应用知识的策略可以说比知识本身更重要，但都离不开知识这个基础。

人就是在获取知识和应用知识的过程中智力得到开发，思维得到发展，变得更聪明。为此，我们家校要多联系，老师和家长都要较全面地了解孩子目前数学基础知识把握情况，有针对性的进行辅导。只有把基础打好，才能解答灵活、多变的问题。

4、提高学生的计算能力

数学的计算学习就像语文的识字学习，都是最基本的。不认识字，语文学不好，计算能力差，数学同样学不好。而且计算能力强，会给一年级孩子学习数学提供很大的帮助。

现在的新教材对计算的重视度不够高，练习量也比较少，导致现在孩子的计算能力跟以前的孩子相比，有一定差距。家长可以尝试每天让孩子做2分钟口算。就算一开始，2分钟内只能做完20道口算，但之后，你会发现孩子会越来越快，正确率越来越高。

六年级应该怎样帮助孩子提高成绩

当孩子上了六年级以后，不管孩子成绩好与不好，家长们都该着急了。因为他们马上就要进行升学考试了，所以对于家长们来说，想尽了各种方法来帮助孩子提高成绩。可是都没有什么效果，那么六年级应该怎样帮助孩子提高成绩呢？

六年级应该怎样帮助孩子提高成绩

1、其实，很多六年级孩子在学习的过程中，缺少知识分类总结，形成知识结构和体系。家长可以让孩子建立自己的一个好题本，就是让孩子对已学的知识进行分类总结。把好题都收集在一起。一方面，加深知识巩固和收纳，另一方面，也可以缩小复习范围和抓重点。

2、有一个好题本之后，错题本自然也少不了。错题本就是自己的孩子在学习过程中，不容易掌握的，没有掌握的，容易出错的问题，把样的问题集中收集好，可以让孩子们更好的复习和掌握，难以掌握的知识。错题本可以让学生集中的，精准的发现他们自己的不足和弱点，及时改正。

3、六年级的孩子成绩不好的话，可能与他的学习能力不同。首要的是要清楚是孩子有他自己的个性特点。家长可能很有理解力、分析力，会感到数学很容易，但孩子可能会恰恰相反，他觉得数学很难理解。看不到这个问题的话，家长以自己的学习方法帮助他，那么你的帮助将会一无用处。

4、帮助他们树立信心。要帮助孩子提高成绩，必须帮助他们找回自尊，树立信心。六年级的孩子在成长过程需要信心支撑，永远不要让学生感到自己不聪明，使他保持能够提高成绩的信心。一点点的自信心就可以取得很大的成效。

5、搞清孩子学习的方式并用好它。家长知道孩子的学习方式非常重要。他们的学习方法各不相同，有的通过观察思考，有的通过认真听讲。除非家长能掌握他们的学习方式，否则不可能在帮助他们提高成绩上有所收获。

6、帮助六年级孩子确立可能实现的目标。确立目标也是很重要的。不要期望他们一下子就能快速提高成绩，帮助他们确立一个自己能够实现的目标。如果他们能够确立并且能够实现目标时，他们就会有更大的信心取得更大的进步。

四年级怎样提高语文成绩

语文在很多人的眼中是没有学习的方法的，因为大家都认为这门课程是在慢慢积累中不断提高的，但其实这门课程的学习也是有一定的方法的。四年级的孩子们对于课程的学习往往没有什么方法，这其实是不正确的，那么四年级怎样提高语文成绩呢？

四年级怎样提高语文成绩

1、要将易错的和不熟悉的字词及时纠正

可以把平时自己常易错的字记录在错题汇集簿上，定时集中纠正，还可以进行形似字，同音字的组词练习。每学新课，先要将自己不会的词语画出来，通过查字典再结合语境理解词语，不能死记硬背；在具体语境中有的词义发生变化，一定要加强理解这部分内容。

课本中正文下面的注解及课后练习的词语部分应是重点，学习词语应坚持“长流水，不断线”，根据自己情况，每天都要学习和积累一定的词语，到一定时期，特别是阶段性考试之后，将还不熟悉的词语用过筛子的方法挑出来，再次复习，直至越来越少。

2、总结和归纳的能力，对语文学习很重要

在我们的小学阶段，同学们可以注意到，语文老师在上课的时候，最喜欢提问的形式就是：请同学们来回答一下，这篇课文都讲了什么？中心思想是什么？考试也常考此类的主观题，阅读这篇文章，你有什么感受？

很多同学答不上来，觉得文章里的每个字都能看懂，也理解故事讲了一件什么事，但是谈中心思想和感受，一下子就说不出来了。其实这还是和总结归纳的能力有关，我们对文字的掌控没有思考，无法提炼出关键的词语、观点等内容来支撑我们对这篇文章的理解。说白了，就是没看懂。

3、背诵是语文学习最好的办法

为什么语文老师总是强调，背诵是学习的最好办法呢？我们可以看看三四年级语文考试的题型和考点，都是和课本分不开的。如果说到了六年级，阅读理解的分值将是拉开分数差距的重要题型，那么在四年级阶段，考点还是以课本基础知识点为主。

4、关注学习习惯的养成和学习能力的培养

小学阶段学习是人一生中最基础的学习，这其中的学习不仅学到了最基础的知识，还将形成一些学习习惯。而这些习惯不仅影响到他们小学阶段的学习，而且还将影响其一生的学习。因此，此阶段要养成非常好的学习习惯是非常重要和必要的。

四年级语文成绩怎样才能提高

很多孩子到了四年级的时候，语文就像进入了瓶颈期一样，始终得不到提升，甚至还会下降。小学的这三门课程都是需要我们重视的，哪一门都不能放弃，尤其是语文，那么四年级语文成绩怎样才能提高呢？

四年级语文成绩怎样才能提高

1、课前预习是很有必要的

预习一篇课文，字词句是基础。课前的预习可以从读、圈、查、划、抄入手，循序渐进。要能够认读生字和词语，对于容易出错的拼音应该重点掌握。比如生字里边的平舌、翘舌、前鼻音等的区别，在预习时要多加注意，还要注意生字的写法，低年级孩子要注意其笔顺。对于不会读的生字，可以利用字典弄会，注意标音，多读几遍。

2、平常不断的积累

语文学习靠的是积累见成绩，没有积累的过程，想在短时间内就提分是不可能的。通过积累，对基础知识点掌握熟练后，最终提分就十分明显了。语文学习的进步是可预见的，不是一直考80分的成绩，突然就能达到90分。

3、选择难度适宜、题材广泛的内容阅读

在挑选阅读材料时，我们要根据孩子的程度，挑选难度适宜的材料。对于程度较薄弱的孩子，应该先从简单的材料入手，在练习的过程中反复锤炼分析阅读的技巧，熟练之后再逐步增加难度。

同时，我们给孩子阅读的材料，题材应涉猎广泛，与社会连接紧密。我们可以阅读经典文学著作，也可以阅读科普作品，所有适合的题材，我们都可以让孩子去读。

4、回到家督促学习

抓好孩子放学后时间，认真检查孩子当天作业，看孩子是否有能力独立完成？哪些不会做？发现问题及时帮助，讲清楚讲明白。多鼓励少批评，激发孩子学习语文课的信心。

5、词语的积累依然重要

语文学习中语言积累的重要性毋庸置疑，三四年级积累的关键仍然是词语，而且是大量的词语积累，词语作为语言的组合元素，要像繁复的零件一样存储于孩子的脑海中，它是孩子将来语言表达的根基材料。

6、注意老师讲课的细节

现在的课本每一篇课文都非常的精美，所以老师上课的细节千万不要漏掉，许多考试都在这些细节上会难倒你的，而这些细节往往是老师兴致所致，上课处于极好状态时，将大脑中的那些知识点下意识地说出来，且常常不书写在黑板上的。

八年级上册如何提高成绩

很多孩子在八年级上册的时候，出现了不同成绩的下降。其实这是因为在这个阶段，孩子所需要学习的科目增加，学习难度增大，并且还要为九年级做到准备，使得有的孩子七年级的学习方法不适应现在的学习进度了。因此，家长就需要知道孩子八年级上册如何提高成绩才行。

八年级上册如何提高成绩

1、要关注孩子思想变化

进入八年级上学期之后，孩子渐渐有自己个人的主见，和父母的想法会存在一定差异，比较容易以自我为中心，只考虑自己的想法，有时候对父母的监督和唠叨感觉厌烦。在这个阶段，作为父母应该及时了解，学会理解，要学会和孩子进行沟通，尽量减少隔阂。这更有助于孩子稳定学习，保持良好的学习状态。

2、减少使用电子设备

现在是网络时代，家长会经常在家上网，孩子回到家也会忍不住上网，这样就会没时间写作业，脑海里总会浮现游戏，学习就会走神。有的学生遇到不会的题，不思考就上网查，为了写作业而写作业。还有的孩子依赖计算器，手算能力差，所以家长尽量避免让孩子上网，或者减少使用的频率。

3、安排“不被干扰”时间

八年级学生每天至少要有半小时到一小时的“不被干扰”时间，假如你能有一个小时完全不受任何人干扰，自己关在自己的空间里面思考或者学习。这一个小时可以抵过你一天的学习效率，甚至有时候这一小时比你三天学习的效率还要好。

4、学习要坚持

在学习中，很多学生都找到了适合自己的学习方式，但是很多人的成绩还是提高不上来，那么很有可能就是没有顽强的毅力坚持。在很多时候，孩子知道了如何学习，但却没有坚持学习。所以，对于学生来说，学习贵在坚持，这样才能够提高八年级上册的成绩。

5、抓牢基础

学习如同建楼房，没有坚实的地基，大家很难游刃有余地发挥，也不能在考试中取胜。若是错过了七年级阶段，从八年级上册开始，大家就要意识到，抓牢基础比刷难题更为重要。

与其将大把的时间，耗费在难题上，不妨将精力放在教材上。将上册课本上的知识点吃透，并且将课后的基础习题彻底掌握。当同学们做到了这一点，成绩就会大幅度的提升。