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初二语文怎样提高成绩

2023-10-18 16:55 628浏览

在初中语文的学习历程中,它一直是一门需要积累的科目,想在初二把语文成绩提上去,最好每天坚持念一念古诗,文言文,书本上多记,也要多看;上课也要有耐心,那么初二语文怎样提高成绩?

初二语文怎样提高成绩

第一,学生在初二语文想要提高成绩,做题是最有效的能提升自己的成绩的。在做题中找出自己的不足之处,语文需要大量的基础知识来把自己提升上来,想要学好语文也不是几篇阅读就能解决的,在读阅读理解的同时来提升自己,找出自己的哪里的问题,提升自己阅读理解的能力,语文其实想要拿分数也是比较容易的,关键是看学生能不能掌握一个技巧。

第二,学生在初二语文想要提高成绩,要注意掌握主观题答题技巧。语文主观题就是除了选择题以外的题目。文言文翻译的时候,逐字逐句进行翻译,把老师平时强调的重点词准确翻译,句子大意通顺基本就没什么问题。

对于简答题的话,一定要层次分明条理清晰,也就是分点答,标上序号,字可以丑,但是字迹一定要清晰,这样看起来一目了然,不然密密麻麻的一长段阅卷老师都懒得看。

第三,学生在初二语文想要提高成绩,课外积累必不可少。这时候适当的课外阅读是很有必要的,学生进入了紧张的学习阶段,就不可能再有大量的课余时间进行阅读。

因此,阅读时要有选择。我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志,从电视、广播、网络上获取信息,并有条理的做下笔记。要关心社会生活,了解社会动态,使自己的思想要不断进步。这样不仅能使学生积累更多知识,更能丰富其生活。

第四,学生在初二语文想要提高成绩,需要重视书写,在练字的过程,也是学习的过程,可以临摹古诗词,可以边看书边书写,也可以把课本上的基础知识整理在笔记上,整理笔记的过程,就是练字的过程,也是学习知识,整理知识、整合知识的过程。

平时写字的时候,不能太过于随意,要注意书写的态度,边学习边练字,这样做,既能数量掌握课本知识,又提高自己的书写能力,可以说是一举两得。

初二语文成绩差怎么才能提高

对于很多的中学生来说,语文并不是最大的难题,也不是拉开分数的关键学科,但是,正因为忽视了对语文的重视程度,使得不少学生成绩不理想。那么初二语文成绩差怎么才能提高呢?

初二语文成绩差怎么才能提高

1、前面的题目都是基础题,重在平时的积累。当你上完一课之后,要把课本的生词,生字都用熟,一篇课文要上好几天,我想熟悉几个生词应该不是什么难事,正因为如此,好多人不重视,有的也是记得模棱两可,这才导致在考试中没有把握。

每天花几分钟十分钟,记生词生字,过一段时间自己找同桌抽查,长此以往,基础题并不是什么难事。

2、语文是靠慢慢练出来的,不要指望一部登天,有技巧,但没有捷径。当你努力过几天,然后考试,发现好多你还是不会,并不是说你的努力是白费的,只能说你积累的还不够。

量变产生质变,当你积累到一定程度,你会发现一切是那么的简单。所以,一定要持之以恒,遇到挫折也不要气馁,相信自己。

3、多看多写。在你学习的这三年中,要下定决心广泛而深入的阅读,这就叫“勘破三春”。阅读时,要涵盖古今,包举文理,融会中外,首重哲学,这就叫“融汇九流”。举凡人类心灵智慧的结晶,能开眼界、除迷狂、启思维、美德行、富心灵者,均可大读特读。尤请注意:不要只读文学作品,只读中国作家。

为什么初二语文成绩差

1、记忆力不好。

在学校里,很多语文成绩不好的学生都有一个通病——记忆力不好,部分语文成绩不好的学生,往往记得比别人慢,忘得比别人快。这个可能就是先天的,很难改变的,那么只能通过后天的努力和时间去慢慢去积累。

像这样的情况,我觉得家长就不必太苦恼、太纠结,应该多发现孩子的闪光点,多给孩子鼓励。要用平常心去对待,不要急于求成,这样可能会达到我们期望的效果。

2、学习方法不当。

一样的老师教,一样花了很多时间学习,一样很努力,为什么成绩总比别人差?其实很大的原因就是学习方法不当。这个就得靠专业的老师来慢慢引导了。

3、不爱看课外书。

我们会发现爱看课外书的学生,语文成绩一般都不差,看得越多,思维越活越,尤其是在作文这一块,有很大优势。反之,不爱看课外书的学生,视野狭窄,做题总是死搬硬套,思维不灵活,尤其在解答阅读题和写作的时候,失分严重。

孩子初二语文成绩该怎么做能提高

初二孩子要学习的科目越来越多,很多孩子也渐渐的感受到力不从心,成绩也有所浮动,这也是很正常的现象。语文作为孩子学习的重点科目,所占分数也比较高,孩子们要想在考试中取得好成绩,首先就得找到适合自己的学习方法。

孩子初二语文成绩该怎么做能提高

1、重视阅读理解的分值

初二孩子要想提高语文成绩,一定要重视阅读理解。随着语文考试的改革,阅读理解所占的分值越来越大。在做阅读理解方面,首先是要多读书,精读书。其次是要做经典的记叙文,说明文,议论文,散文等各种题材的阅读理解题,也可以参考近五年的考题去归纳、总结其中的规律。

2、注重语文基础知识

想要让孩子语文学得好那就要掌握好语文基础知识,就好像学汉字肯定是要学拼音的,拼音就是基础知识。在学习语文的过程中,语文基础知识很多,比如成语、词语、历史典故甚至还有名言名句这些都需要孩子平时记忆的。只有平时注重基础知识的掌握,在积累到一定阶段的时候才会发生质的飞跃,否则就会一直是空中楼阁不稳定。

3、提高效率,合理安排时间

我们要学会合理安排时间,让孩子们在学习和休息之间找到平衡。在课堂上,要让孩子集中注意力,认真听讲;课下,要督促他们按时完成作业,及时复习巩固。此外,还要教会孩子们利用碎片时间进行学习,如利用上下学的时间背单词、预习课程等。

4、培养写作能力

写作是语文学科的重要组成部分,也是提高语文成绩的关键。家长可以鼓励孩子多写作文,从日常生活中寻找写作素材。同时,家长还可以指导孩子学习一些写作技巧,如如何进行文章结构安排、如何使用修辞手法等。在孩子完成作文后,家长要认真批改,对孩子的优点给予肯定,对孩子的不足提出建议。

初二孩子语文不好的原因

1、不知道重点,复习无从下手

语文跟其他的理化生科目不同,对于很多同学来说,即使要学习也不知道应该从何下手。其实要想真的会复习,首先要将自己的知识结构梳理一遍。语文主要是以字、词、背诵的课文语句、文言文以及阅读理解、作文等几部分构成。

2、语文课本与考试差距大

学校的语文教育更多的是通过讲解语文课文的内容,帮助孩子提升语文能力,但是对于考试来说,技巧性的不足却会导致学习成绩不好。对于基础差的学生常常对语文学习摸不着头脑,不能够很好的将老师讲解的课本内容,运用到考试上去,成绩不见长进,这些自然会影响到学生学习语文的热情。

初二语文高效学习方法

1、要养成背诵的习惯

先把文章仔细认真地多读几遍,弄明白这篇文章讲的是什么,试着用自己的话将文章的大致内容概括出来,然后再背诵就容易多了。也可以通过寻找规律来背诵,比如按照时间顺序记叙的文章,我们在背诵时可以找时间词,了解什么时间发生了什么事,都涉及哪些人物,背诵时将时间和相关人物串联起来相比死记硬背要容易得多。

2、学以致用,提高学习能力

在学习过程中,要熟悉课本知识点,学会认真思考,善于质疑,不断调整自己的学习策略,让自己的学习更积极主动,学习的效率不断提高。语文的学习,关键在于知识的运用,善于利用自己学习的知识来提提高自己的能力,我们需要有语言表达能力、分析阅读能力、探究和思考能力、交流和运用能力等,通过自己的学习,并通过运用来提高自己的学习能力。

语文怎样才能提高成绩

语文的学习伴随着我们的一生,从小学起我们就在学习这门课程,并且以后也会一直学习下去,但有些孩子这门课程的成绩,却总是很难得到提升。其实这很大一方面的原因,是他们没有掌握正确的学习方法。

语文怎样才能提高成绩

1、背基础知识

语文的学习除了要求背诵的课文以外,还会涉及到很多基础知识要背,这些也都有无条件地背诵下来,不管考试会不会考到,但作为常识也需要会。比如成语、字音、字形、文学常识等等,这些内容都需要孩子们牢牢的记下来。

2、语文的日常积累可不能忽略

很多同学,在由小学升到初中的这个阶段,由于初中背的东西太多,知识点太零碎,就很容易陷入一种放弃的状态,就是由什么都死记硬背到什么都不背了。

这门课程作为一个语言学科,记忆一些最基本的知识和基础,这永远是一个没有争议的基本的规律和方法。比如说常见易错字音字形、诗歌鉴赏的基础知识,现代文阅读的语法术语、文言文的语法知识,这些东西都是需要孩子一点儿一点儿地去下死功夫把它记下。

3、语文成绩好的孩子都是特别喜欢课外书

这些孩子往往有很多的积累:语词的积累、素材的积累、方法的积累、情感的积累等。这样的孩子在写作上往往有巧妙的构思、出新的用词,在阅读理解方面有独特的见解,在说话方面有超出他人的见识等。他们真的是见多识广,一点也不比大人逊色。

4、一定要进行练字

多多练习写字,字的美观能带来意想不到的好处。大部分考试试卷除了选择题都是需要老师来阅卷的,所以一个整洁的卷面会给阅卷老师留下好的第一印象,这样极有可能会让老师给我们语文打出更高的分数。

5、上课听讲一定要专心专注

语文老师讲课时,不要东张西望,要集中精神这是培养听力的重要一步。耳朵边听要边记重点,这样方便回家、考试前的复习。同学回答问题时,不要插嘴要听取别人的意见改善自己的不足,即使同学回答得不够完美,也等同学说完再补充。

6、在阅读的基础上多理解文章主旨

语文这门学科更多的是理解,主要体现在考试题目中,通过文章的表述,去理解作者在背后想要表达的深刻思想。比如:通过描写乡村生活表达对田园生活的无限向往,描写人物表达对主人公的敬佩、赞美之情等等,这些都是需要孩子们去理解的。

初中生怎样提高语文成绩的方法

对于初中孩子们的语文学习来说,积累是很重要的一个步骤,老师们在课堂上的时间完全不够让孩子们学会所有东西。需要孩子们自己在课下不断的积累多方面的知识,这样才能在不知不觉中提高这门课程的成绩。

初中生怎样提高语文成绩的方法

1、做好阅读这方面的学习

一张语文卷子80%的分数其实都集中在阅读这一大块上,而阅读本质上考察的不仅是初中生基本对字词的把握、对语法修辞的背诵,更多的是一种综合语文能力的体现。阅读的细化是字词、修辞等等,而阅读的拓展就是写作文。

2、制定合理的学习计划

制定与自己的实际情况相契合的学习计划,有利于增强初中生学习语文的主动性,避免盲目性,从而增强有序性。只要我们能制定一份详细、周密的学习计划,并且按计划主动学习,形成良好的学习习惯,从而提高学习效率,语文成绩提高便指日可待。

3、对待学习的态度要积极

在生活中我们常常会见到,有很多的初中生甚至是学生父母,对于孩子某一科的学习早早的就下了一个判断,那就是总是在强调什么科目就是学不好,或者是自己就是不喜欢哪一科,这样的态度是要不得的。

4、学会精推细敲

叙说或者论述一件事或者一个道理,要思考作者为什么要那样描写或者论证,有什么好处,优点在那里,自己应该如何模仿。古人说:它山之石,可以攻玉,就是这个道理,取他人之长补己之短,时间长了其理自明。

5、多阅读有益的书籍

博览群书,多阅读有益的好书,阅读一定要强化,持之以恒,培养和提高初中生语文的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。同时态度要端正,课堂专心听课,课后温故知新。

6、作文与书写一定要过关

在初中三年级的时候,可以针对作文的结构和语言进行强化性训练,力争使自己的大作文不低于二类作文,争取达到一类作文。实际上,写好大作文还有一个门面要装潢,那就是书写要过关。但是这个关不是每个同学能过,因为有的同学“笃定”过不了,即他的字写得太不好了。如果是这样,唯一的办法就是端正学习态度,工工整整写字。

四年级怎样提高语文成绩

语文在很多人的眼中是没有学习的方法的,因为大家都认为这门课程是在慢慢积累中不断提高的,但其实这门课程的学习也是有一定的方法的。四年级的孩子们对于课程的学习往往没有什么方法,这其实是不正确的,那么四年级怎样提高语文成绩呢?

四年级怎样提高语文成绩

1、要将易错的和不熟悉的字词及时纠正

可以把平时自己常易错的字记录在错题汇集簿上,定时集中纠正,还可以进行形似字,同音字的组词练习。每学新课,先要将自己不会的词语画出来,通过查字典再结合语境理解词语,不能死记硬背;在具体语境中有的词义发生变化,一定要加强理解这部分内容。

课本中正文下面的注解及课后练习的词语部分应是重点,学习词语应坚持“长流水,不断线”,根据自己情况,每天都要学习和积累一定的词语,到一定时期,特别是阶段性考试之后,将还不熟悉的词语用过筛子的方法挑出来,再次复习,直至越来越少。

2、总结和归纳的能力,对语文学习很重要

在我们的小学阶段,同学们可以注意到,语文老师在上课的时候,最喜欢提问的形式就是:请同学们来回答一下,这篇课文都讲了什么?中心思想是什么?考试也常考此类的主观题,阅读这篇文章,你有什么感受?

很多同学答不上来,觉得文章里的每个字都能看懂,也理解故事讲了一件什么事,但是谈中心思想和感受,一下子就说不出来了。其实这还是和总结归纳的能力有关,我们对文字的掌控没有思考,无法提炼出关键的词语、观点等内容来支撑我们对这篇文章的理解。说白了,就是没看懂。

3、背诵是语文学习最好的办法

为什么语文老师总是强调,背诵是学习的最好办法呢?我们可以看看三四年级语文考试的题型和考点,都是和课本分不开的。如果说到了六年级,阅读理解的分值将是拉开分数差距的重要题型,那么在四年级阶段,考点还是以课本基础知识点为主。

4、关注学习习惯的养成和学习能力的培养

小学阶段学习是人一生中最基础的学习,这其中的学习不仅学到了最基础的知识,还将形成一些学习习惯。而这些习惯不仅影响到他们小学阶段的学习,而且还将影响其一生的学习。因此,此阶段要养成非常好的学习习惯是非常重要和必要的。

四年级语文成绩怎样才能提高

很多孩子到了四年级的时候,语文就像进入了瓶颈期一样,始终得不到提升,甚至还会下降。小学的这三门课程都是需要我们重视的,哪一门都不能放弃,尤其是语文,那么四年级语文成绩怎样才能提高呢?

四年级语文成绩怎样才能提高

1、课前预习是很有必要的

预习一篇课文,字词句是基础。课前的预习可以从读、圈、查、划、抄入手,循序渐进。要能够认读生字和词语,对于容易出错的拼音应该重点掌握。比如生字里边的平舌、翘舌、前鼻音等的区别,在预习时要多加注意,还要注意生字的写法,低年级孩子要注意其笔顺。对于不会读的生字,可以利用字典弄会,注意标音,多读几遍。

2、平常不断的积累

语文学习靠的是积累见成绩,没有积累的过程,想在短时间内就提分是不可能的。通过积累,对基础知识点掌握熟练后,最终提分就十分明显了。语文学习的进步是可预见的,不是一直考80分的成绩,突然就能达到90分。

3、选择难度适宜、题材广泛的内容阅读

在挑选阅读材料时,我们要根据孩子的程度,挑选难度适宜的材料。对于程度较薄弱的孩子,应该先从简单的材料入手,在练习的过程中反复锤炼分析阅读的技巧,熟练之后再逐步增加难度。

同时,我们给孩子阅读的材料,题材应涉猎广泛,与社会连接紧密。我们可以阅读经典文学著作,也可以阅读科普作品,所有适合的题材,我们都可以让孩子去读。

4、回到家督促学习

抓好孩子放学后时间,认真检查孩子当天作业,看孩子是否有能力独立完成?哪些不会做?发现问题及时帮助,讲清楚讲明白。多鼓励少批评,激发孩子学习语文课的信心。

5、词语的积累依然重要

语文学习中语言积累的重要性毋庸置疑,三四年级积累的关键仍然是词语,而且是大量的词语积累,词语作为语言的组合元素,要像繁复的零件一样存储于孩子的脑海中,它是孩子将来语言表达的根基材料。

6、注意老师讲课的细节

现在的课本每一篇课文都非常的精美,所以老师上课的细节千万不要漏掉,许多考试都在这些细节上会难倒你的,而这些细节往往是老师兴致所致,上课处于极好状态时,将大脑中的那些知识点下意识地说出来,且常常不书写在黑板上的。

语文成绩怎样提高

有的学生虽然平时学习比较努力,但是每次的考试成绩却不如人意。因此,孩子出现这样的情况时,家长一定要注意引导孩子学会分析,从而可以总结出提高的方法,接下来我们来看一下语文成绩怎样提高?

语文成绩怎样提高

1、多朗读

想要提高语文成绩的学生,要学会带着理解来朗读。先梳理知识点,理解课文大意,再带着理解来读课文。学生要学会用心体会文章和故事,就像和作者对话,自然就能感受作者的思想感情,明白文章的主题立意。

同时,学生可以从不同角度来朗读。一篇杂文,从旁观者的角度读,能读出文章的警示,从作者的角度读,能读出讽刺,从主人公的角度读,能读出辛酸。把一篇课文反复朗读,用不同角度来读,就能完整感悟作者想传达的思想,时间久了,学生的语文成绩自然就会得到提高。

2、成绩的提高离不开大量地做题

客观题可以靠大量做题来提高准确率。因此,对于想要提高自己语文成绩的学生来说,要是做到适当的刷题,有针对性的练习。

适当的题海战术,对于学生考试拿分来说还是非常管用的。一来通过大量做题可以巩固所学的知识点;二来通过大量做题来了解出题者的思路;三来通过大量做题来提高解题速度,把更多的时间节省下来用于构思写作。

3、文重点复习默写和古诗文鉴赏

重点复习默写和古诗文鉴赏,这两项在答题上都有规律,学生只要认真复习,并掌握答题技巧,提分就会相对容易。此外,学生们还应继续背诵教材里要求背诵的篇目,从而在这些“必得分”上“稳操胜券”。

4、注重语文基础知识的把握

语文基础知识不仅仅是指字词,字词知识其中的一点而已。语文基础知识的范畴很广,它包括字、词、句、段、篇等方方面面的知识,通过让学生掌握语文基础知识来培养学生的听、说、读、写能力。

因此,学生想要提高成绩,就要做好扎扎实实的积累和把握语文基础知识,这是一个长期的过程,没有任何捷径可走。

5、带着问题去听讲

语文是一门主观性质非常强的课程,也就是说,非常注重学生的理解、分析能力,所以对很多学生而言,要想提高成绩,那么首先就需要“听懂”一节课。

在上课之前的预习,把接下来的新课程提前浏览一遍,同时需要找到最起码一个问题,或者是多个问题,带着这些问题去听课;如果没有问题,那么就自己进行总结归纳,然后与老师上课讲解的结果作对比,然后找到差异问题所在,再去解决问题。

初二怎样提高英语成绩

孩子初二了英语成绩还不好的话,家长就需要重视这个问题了。观察是否是孩子学习的方法或者学习状态有需要进行调整的,还是其他方面出现问题,及时整改补救,避免影响孩子以后的学习,接下来我们来看一下初二怎样提高英语成绩?

初二怎样提高英语成绩

1、激发兴趣、增强信心是解决问题的关键

我们知道,兴趣是学习的强大动力和内在力量,是学生学习的主要动力,是开发智力的钥匙。初二学生之所以英语差,很大原因是缺乏兴趣,不能很好的提高英语成绩。兴趣能使个体的整个心理活动积极起来,处于最佳状态,顺利地接受各种信息,家长要适当激发学生的兴趣,同时增强学生的自信心,这是提高英语成绩的关键。

2、听力和阅读的提高

初二比较难快速提高的地方是听力和阅读,当然写作也非常重要,语法方面相对要好提高。最好的方法就是阅读跟读法,大量跟读,大量阅读。初二学生首先掌握跟读的方法,跟读的前期用直接跟读法,即跟着音频材料跟读,看文字跟读,跟一句,读一句。

当初二学生跟读到一定量的时候,即达到跟读起来轻松完整的时候进入下个跟读阶段,不看文字跟读,跟读的时候,不看文字但能把每个文字都跟读出来,然后再读文字。这种方法可以迅速提高听力和语感,阅读能力也能慢慢提高。

3、培养良好的写作习惯

对于初二学生来说,写英语作文并不像写汉语作文一样,因为英语作文中包含了很多语法、时态和单词,所以想要提高英语成绩,作文是不能落下的。初二学生可以通过多阅读一些英文读物,模仿其中比较好的句子,然后在写英语作文的时候适当的应用一些,那么对于初二学生的作文也是一个加分,想要写出好英语作文,一定要经常的练习。

4、改进学习方法,争取做到事半功倍

有些学生每天花大量时间背单词、做练习,但成绩却并不优秀,这是因为学习方法不科学。生词、语法规则、习惯用语都需要背会,但是学生最好把它们放到一个语境中去记,那样就会较长时间不忘并能正确运用。阅读短文不仅要了解内容细节、学会推理判断,做到深层次理解,还应通过阅读,复习和巩固学过的单词和语法规则,掌握新的句型,扩大知识面。