英语越学越差怎么回事

家长在孩子学习时，经常会使用放养政策，这样就导致孩子在学习时没有动力。尤其是自控力比较差的孩子，没有家长的督促和辅导，成绩也越来越差。前面的知识没有得到巩固，英语也容易越学越差。那么英语越学越差怎么回事呢？

英语越学越差怎么回事

1、学习效率不高

这种现象很常见，每天坐在书桌前很久，但是一页书都看不完的情况，因为学不进去，但是又硬撑时长。不要以为学得够久，就能学到越多东西。比起时长，学习效率更为重要。

2、心太着急，总想速成

任何人在任何领域，当刻意练习达到1万小时以上时，就能接近世界级水平的门槛，如果每天学习3小时，也需要将近10年的时间。但很多人学习英语，没有耐心，总希望在极短的时间内就能把英语学精通，这是不可能的事，自然也会导致英语越学越差。

英语是需要长时间积累的科目，所以不要指望可以短期速成，而是应该每天坚持学习，每一天都不停歇。

3、背诵缺乏重复

背单词最重要的就是重复，无论是简单的词汇，还是复杂的难词，很难靠着一遍的背诵就变成永久记忆。诵最重要的是要去重复，而且是间隔时间不长的重复，比如说第二天重复前一天的背诵内容，这一周内把这7天里的学习内容全都过一遍。

让学习知识转化成永久记忆，靠的是不断地重复，而不是靠着过目不忘的记忆能力。学会脚踏实地的学习，是学好英语的重要一步。

英语越学越差怎么解决

1、查漏补缺

学习英语切忌死记硬背，要高效率的学习。其实，现在大部分学生的英语基础并不差，有些同学因为学习方法不当，学习效果不佳，自信心受到重击，进而对英语学习产生厌烦心理。

因此，学生们要在日常的英语学习中，注重查漏补缺。学生要养成日常自省的习惯，时常查漏补缺，重点补习自己的薄弱点，这样有针对性的学习才能解决英语越学越差的问题。

2、积累语法知识

语法的完善主要就是靠我们平日里一点一滴地积累。为了帮助我们快速准确地掌握语法知识和用法，大家可以把语法融入到英语句子中来记忆。也就是说，以英语中的长短句为载体，通过识记句子来准确、高效地掌握这个句子中所包含的语法知识。

3、采用正确的方法记单词

单词是很多学生的痛，很多学生在记单词的过程中，总是背了忘，忘了背。其实，记单词也是需要方法的，把方法掌握了，单词就记得又准确又牢固了。

记单词的方法有很多，比如词根词缀法、结合读音法，谐音法等等，同学们可以选择适合自己的方法来记单词，这样效率也会更高。

4、明确学习目标

学习英语毕竟不是轻松的事情，需要耗费大量的精力和时间。学习英语就是要掌握英语这门语言，英语学习离不开记忆，同时英语又是一种技能，听说读写的能力就是一种技能，而技能的掌握需要重复训练才能掌握。

由于大量的记忆和重复训练需要时间和精力，那么这决定了学习英语的时间将比较漫长，为了改善英语越学越差的情况，我们一定要把英语学习作为一场持久战来打，如果仅凭几分钟的热度，英语成绩也无法提高。

英语听力越听越差是怎么回事

有些孩子在平时学习英语当中很少读，也不重视听力的练习。在逐渐学习的过程当中，他们就会发现自己的英语听力越来越差，还会拖累自己其他方面的学习，这个时候必须要先从根本上面解决听的问题。

英语听力越听越差是怎么回事

1、发音不准确

假设我们的发音能做到和外国人的发音完全一样，你能听懂自己的发音，就一定能够听懂外国人的声音。外国人一般是用“底气”发音，而多数孩子们只用口腔发音，说出来的话味道差别很大。因此，找一盘发音纯正的英语磁带，反复、认真地模仿，每天训练1到2小时，2到3周内听力会有大的变化。

2、对单词读音不敏感，对句子结构不熟练

如果我们对单词的读音和句子结构，都熟悉到像“good bye”“how are you？”“ thank you！”一样，那听力反应速度肯定会大为提高。在平常的学习当中，孩子们要对不熟练的句子多进行练习，多练习单词的读音。

3、单词记得不够牢

很多学生有这样的经历，单词听到了，理解了，就是写不出来。这是因为单词的形体和读音之间还没有建立起稳定的联系，对于这种情况，一是要在平时记单词的时候大声朗读，同时注意保证读音的质量，通过综合刺激形成稳固印象；二是平时练习时，多搜集此类听得懂但写不出的词，进行强化训练，这样才能改变自己听力越来越差的问题。

4、语法掌握的不好

这点也是比较有争议的，很多人觉得，听力跟语法没有关系，其实不然。听力好不好，是由两方面组成的，一方面是你要听得出来，另外一方面就是你要理解别人说的什么意思，而要理解意思，也是由两方面组成，一个是词汇量，另外一个就是语法。

再细化一下就是，我们听英语，就是一个纸质版文章，转化成语音，进行快速播放，跟我们听电子书一样，而能不能看懂文章，就体现在你的语法和词汇量上。

英语听力越听越差怎么办

1、有不怕听错、说错，不断苦练的精神

学生在听、说、模仿当中，难免会出错，这是很正常的现象。学生不必不好意思，甚至因难为情而不敢开口，否则会阻碍进步，对学习不利。只有勇于面对错误、不足，不断地克服、改进，不断地总结经验教训，才能取得较佳的效果。

2、模仿语音语调，也就是跟读

口语要发音准，就一定要知道怎样正确的发音是准确的，自己才能正确的发音。也就是说，想要矫正自己的发音，就应该通过听读的方式去跟随和模仿正确的发音，并且在听读的过程中，将自己的发音录下来，与原文的发音进行比对，找出差别与不同，然后再模仿，知道自己感觉无法更接近原文的发音为止，再去跟读下一句，这才是校正自己发音的捷径！

英语越做越差怎么回事

对于英语，很多学生都会有这样的困惑，自己上课听讲很专心，课后作业也认真做了，明明学习很努力，但是成绩却是越来越差。其实，要想提高自己的英语水平，不但要有良好的学习习惯，还要有一定的学习方法。当然在此之前，我们还是要先弄明白孩子英语越做越差怎么回事。

英语越做越差怎么回事

1、平时的阅读理解量不够

同学们平时对各方面的知识涉猎不广，无法短时间内理解语篇基本大义，也是导致做题时把握不准得不了分。同学们在学习时，如果只学习课本知识，不做任何训练，那么也就会导致英语阅读越做越差。

2、不兼容

别人的方法大多是自己在独自摸索中，找到的适合自己学习习惯的东西。对于别人来说，自然是有价值且实用的东西，但他却不适合所有人。我们在获得这些方法后，往往会坚持一段时间，以期能得到持续的正面反馈。但大部分人，往往持续一段时间后就会放弃。

3、用汉字发音来念英语

用汉字标注英语发音，或者干脆用汉语念英语，我相信很多人都这么做过，但这是学英语最最不能要的坏习惯，会直接导致发音不准、英语不流利，还会影响英语思维逻辑的建立。

4、复习没有重点

虽然有些同学意识到有自己的进度，并且也根据自己的进度去复习了，但是效果还是比较慢。这个是因为复习没有讲究侧重点，一视同仁，这样会造成时间分配上的浪费。

学习的英语的正确方法

1、要学会正确的读英语

很多人的英语口语或听力不好，其中一个重要原因就是不会正确的英语发音。要想改变这种状况，首先还是应该自学下音标，做到正确发音，再加上不断的练习，才会有所提高。

2、文章的学习是关键

考试最终的落脚点主要还是文章的阅读。对阅读的训练要有的放矢。最直接的方式就是背诵，先把文章，句子印刻在脑海中，让自己能够无意识地背出来，背的多了，语感也就出来了，也逐渐能够了解文章的结构和意思。

3、记笔记

在课堂上，老师会把最重要的东西教给同学，但有些学生刚学英语，很难完全消化和吸收，所以必须记好笔记，这样才能做好课后复习。

初二英语突然下降怎么回事

很多家长对孩子进入初中以后的成绩还是非常关注的，尤其在初二的时候，他们希望在这个阶段孩子能够为进入初三做好准备，打好基础。但是有些孩子在初二的时候，英语成绩突然出现了下降的情况。对此，家长感到很是不解，想要知道初二英语突然下降怎么回事？要怎样解决才好呢？

初二英语突然下降怎么回事

1、知识难度不同

初二学期英语教材难度加大，文章更长，有很多新的语法，比如从句、时态、被动语态等难度都比较高。就好像小学和初一的知识好比数学的加减乘除，到了初二一下就变成了几何代数。所以客观上讲，难度增加导致很多同学产生畏难情绪，失去学习的信心和兴趣，导致成绩滑落。

2、依然用小学的心态的方式学习

很多孩子上了初中依然用小学的心态和方式学习，这是错误的，小学的知识太简单，玩儿着学都可以考个90多100的。可是初中英语实际上是大不相同的，只不过是在刚上初一的时候，学习的内容简单。

这也给部分同学造成了一种心理上的不良暗示，就是初中的知识也不过如此吧，所以到了初二就导致孩子的成绩出现下降的情况。

3、学习能力不具备

在初一学习英语时，如果方法不对头，死记硬背，该掌握的方法没掌握，该形成的能力没形成，虽然花了“九牛二虎之力”把这个科目学得还可以。但到了初二一定会无法适应越来越多的单词、短语、句型、语法点，对越来越复杂的语言现象就感到无从下手，不知道要怎么过关。另外，孩子也无法适应越来越高的听说读写能力要求。

初二英语突然下降怎么办

1、加强阅读，培养语感

英语作为语言学科，大声朗读、熟读成诵，积累词汇，培养语感，特别重要。所以家长要有耐心，不要在乎一次考试“一城一池”的得失，要看到语言科目方法的学习和习惯的养成。

2、掌握语法

孩子在刚开始学语法的时候，不能着急，要遵循从易到难的初中英语学习方法。一般来说，简单句是由单词和短语构成的；复合句是由简单句构成的。所以，你首先要知道每一类词的用法，然后再去掌握句型的基本结构，还有每种时态、语态的结构。把这些弄懂以后，孩子再去分析句子，就不难了。

语文不好英语好是怎么回事

语文、英语都是学习生涯中非常典型的文科科目，很多家长和学生都认为这两门学科的学习方法相同，所以成绩应该比较接近，但是拿到考试成绩的时候却傻了眼。其实这两门学科的成绩并不相通，所以要想提高这两门学科都能取得好成绩，就要了解语文不好英语好是怎么回事？根据我们了解的原因去针对性的解决问题，效果会更好！

语文不好英语好是怎么回事

1、家长依赖电子产品，给孩子做了坏习惯榜样，我们有一些坏习惯的家长，在辅导孩子写作业的时候，其实就是在当“监工”，监督孩子有没有认真写作业，督促快点写。在孩子坏习惯形成初期，我们可以这样做，一对一的陪学和督促，让孩子改掉他们不专心的坏习惯。

2、父母都是学霸，必然会在学习上给孩子一定的压力。父母在学习上的优秀程度，会让他们不自觉的以自己学习的标准来要求孩子。孩子在这样的压力下，也就很容易养成逃避学习的情绪了。慢慢的，孩子的学习成绩就老师下降了。

3、基础知识薄弱，这是语文成绩差的孩子的通病，语文基础知识薄弱。老是做一些难题，认为做基础题没用。但其实，基础知识没有掌握，一切都是空谈。

语文不好英语好怎么提高

1、阅读可以提高理解力，语文中最不可少的就是理解力，课本中的诗词需要理解，散文需要理解，故事需要理解，卷面中的阅读理解答题更加需要理解，处处离不开理解力。阅读是提高理解力，开发孩子智力的良方。

阅读量大的孩子，可以理解出题人的意思，从而写出出题人要的答案，阅读量少的孩子大多只理解表面意思，写出来的答案总缺那么点意思。并且阅读不仅体现在语文的理解力上，其他的科目，例如英语、数学、政治等，都要求理解能力强，才能事半功倍。

2、大声朗读书籍内容，大声朗读对于加深记忆是非常重要的，尤其是在语文和英语学习上，孩子在朗读的时候，会集中注意力，并且能因此屏蔽外界的干扰，让大脑处于高度兴奋的状态，孩子还可以在朗读时将自己的情绪代入到书本当中，感受作者在文字中所传达的情感，和书本里的人物共情，这对孩子理解书本内容有很大的帮助。

孩子成绩越来越差是怎么回事

有时候孩子的努力付出往往得不到应有的回报，尤其是在学习上面，平时就算再努力学习，成绩也得不到半分提升，甚至会出现下滑的现象。

孩子成绩越来越差是怎么回事

1、学习方法不得当

孩子在学习的过程当中，必须找到正确的方法才能达到事半功倍的效果。如果靠死记硬背，肯定没有去思考题目的本真和根源；如果靠题海战术，孩子只会浪费太多的时间和精力，并没有达到融会贯通。

2、上课没有认真听

上课没有专心听讲，注意力分散；常常充耳不闻，无法理解老师课堂讲授的知识；记不全或记不住老师口头布置的作业和事情，这样的孩子成绩只会越来越差。

3、没有学习兴趣

大部分孩子都是三分钟热度，这一刻好好学习，下一刻却厌倦学习。归根到底是因为孩子对学习并不感兴趣，因此，培养他们的学习兴趣至关重要。第一步，是让他们树立起自信心，家长们需要在背后不断地鼓励他们，培养孩子的学习成就感。

4、心理压力太大

这来源于家长，很多家长把自己的愿望强加给孩子，自己没有实现的理想，给孩子造成强大的心理压力，尽管比以前更努力，但成绩始终没有突破，学习上越来越力不从心。

孩子成绩越来越差怎么办

1、适当释放孩子压力

孩子如果压力过大，极有可能造成孩子的心理负担，甚至出现“破罐子破摔”的情况，我们根据孩子的实际学业水平，没有给孩子过高的期望，也没有像有的家长那样“硬逼”，只是让孩子以一种平常心态对待学习，于是将孩子有意识调整到了“实验班”，一直都以中上等的成绩考上了大学。

2、对偏科的纠正

至于孩子出现的偏科，一般只要有针对性的与各科老师进行交流，与老师搞好及时的沟通，重点关注一下自己的孩子，或者在必要的时候让孩子参加课外辅导，有条件的聘请家教，只要期望值不要太高，一般也都问题不大。

3、适度给奖励

如果考试达到他以前能达到的目标，奖励他一个心仪已久的礼物。或者带他出去玩。以后逐步提高要求。学习目标不要太高，达不到反而有挫败感。

孩子成绩越来越差是怎么回事，孩子成绩越来越差，往往跟他们的学习方法，学习兴趣，学习态度，心理素质有关，所以家长在引导孩子时，一定要在这些方面多下功夫。

小孩喜欢大喊大叫是怎么回事

小孩有时候不知道为什么，会偶尔喜欢大声大叫的，也没有任何的征兆，隔一会就会开始一下，声音特别的大，这是怎么回事呢？

小孩喜欢大喊大叫是怎么回事

1、想要获得家人过多的关注

一般情况来说，当孩子大喊大叫的时候，父母及家人能够及时对他这种情绪做出反应，大人们无论当时是同意孩子的要求还是不同意，此时对宝宝们来说，他们已经引起周围人的关注，达到了自己被关注的目的。

当然，父母开一始如果能够关注到宝宝的时候，宝宝的喊叫声会有所收敛的。

2、孩子在发泄自己心中不悦的情绪

成年人，他们在多年的成长和工作学习当中，已经找到了比较适合自己发泄情感的一种方式了，有一些人会选择去运动，有一些人就选择去大吃一顿。

但是孩子他并没有找到那一些适合自己发泄的方式，当孩子感到不开心或者是愤怒的时候，他们没有办法去合理的排解自己那一些负面的情绪，他们就会选择尖叫，乱砸东西，在地上撒泼打滚儿。

这一些行为方式也就成了他们发泄自己情绪的最好的一种办法。但是孩子他们并不知道自己一些行为到底是否正确，他们只会管自己到底这样子做能不能让自己开心起来。

3、父母的影响

宝宝的一些行为习惯对他们来说是有很多印象深刻的影响，尤其注意孩子在几岁的时候，模仿能力是超强的。有些父母们经常在家里和另一方很大声的说话，甚至是会吵架，时间一长，宝宝们就会模仿他们，觉得这是一种表达自己情绪的方式。

小孩喜欢大喊大叫家长怎么教育

首先，应该关注孩子的情绪。情绪这个小怪兽，总是时不时的冒出来。是孩子兴奋，还是想为外出旅游而高兴孩子的呢？如果只是兴奋，那就让孩子喊一喊吧，而只需注意的是，只要不太影响其他人。如果是因为情绪的失控，请先不要一味地责备孩子，应搞清楚情绪背后的原因是什么。

其次，可以抱起她，适当的安抚，询问原因。并告诉他以后好好跟父母说话就行。这样大喊大叫很不好，妈妈很生气。如果不起作用，就看他一眼。不要理睬去做自己的事情，他觉得没趣了，自然就会好。即使他勉强维持很长时间，下次也会收敛很多。

第三，在与孩子交往时要采取一种商量的口吻，而不是颐指气使，这样的处理问题方式会直接影响孩子。孩子也会脾气越来越大，不听话。日后也会是个脾气暴躁，急性子的人，因为家长是孩子最好的老师。

小孩动不动就发脾气，家长怎么教育

1、接纳孩子的情绪

当孩子有情绪、发脾气的时候，许多家长的第一反应是制止他们，但其实制止不仅没有用，还会影响孩子负面情绪的发泄，不利于他们的心理健康。

家长要做的应该是接纳孩子的情绪，并且要鼓励他们表达自己的情绪。

当宝宝哭的时候，先对他们说的不应该是“不要哭”，而是“为什么哭”。

尤其是在公共场合的时候，家长更不要在人多的时候训斥他们，要先把他们带到人少的地方，先允许他发泄情绪，然后家长再安抚。

2、允许孩子适当地哭泣

不管男孩女孩都要允许孩子哭，有些家长认为男儿有泪不轻弹，男子汉不能哭，其实都不利于引导孩子的情绪发泄。很多的研究数据表明，爱发脾气的人群中男性居多。

这和我们在养育男孩子的过程中，给孩子发泄情绪的选择通道太少有直接的关系，所以无论男孩女孩，我们都应该对他们多一份宽容，创造更好的环境去引导他们发泄情绪，做好情绪管理。

3、让孩子建立稳定的社交圈

孩子如果能有两三个知心好友、无话不说，有些问题孩子不想和家长说，但是可以和好朋友分享，伙伴关系可以让孩子找到归属感和认同感。

当孩子遇到一些困难挫折、情绪化的时候，社交伙伴的支持可以建立孩子的安全感，帮助孩子走出坏脾气，所以父母要多让孩子外出交流，结识新的小伙伴，一味的限制孩子外出反而不利于孩子缓解情绪。

4、带孩子进行适当地体育运动

跑跑步、打打球、出出汗都是可以的，运动让孩子释放了负能量、缓解压力，同时也能让父母获得一次高质量陪伴孩子的时光，增加亲子互动，改善亲子关系。

5、父母不要随意发脾气

爱发脾气的孩子，往往背后有爱发脾气的父母，孩子的性格和父母非常相似，孩子喜欢模仿大人的说话语气，声调高低，父母要做好榜样，不要随意发脾气。

不要因为一丁点儿的事情就大发雷霆，学会好好说话，温柔儒雅，在家里营造文明安宁的家庭气氛，孩子有修养，讲文明，懂礼貌。

小孩不跟小朋友一起玩怎么回事

大部分的孩子都是喜欢热闹的，喜欢和小伙伴们在一起的玩耍，但是也有个别的孩子，不愿意和别的小朋友玩，只要让和其他小朋友玩，就会很抗拒，这种情况是很有多原因造成的。

小孩不跟小朋友一起玩怎么回事

1、孩子缺乏自信

不仅仅是大人需要自信，小孩子更加需要自信感，和大人不一样的是，大人的自信可以自己给自己，但是小朋友的自信大多来源于身边的人和事物。

试想一下，当你做了一件自认为很好的事情，例如画了一幅画，但是拿给爸爸妈妈看的时候，得到的不是赞美，而且无动于衷甚至是批评，作为小朋友，你的心里肯定是很伤心的。

所以说家长的这些举动会使得孩子失去自信心，甚至会产生自卑心理，总认为自己没有别的小朋友强，所以就开始远离其他小朋友。

2、孩子不懂得如何与人相处

孩子解决问题的能力，终究是要比大人弱的，他们本身就没有什么交朋友的经验。与别的孩子交朋友也是第一次，难免会遇到很多交友上的问题。

如果父母不加以引导的话，那么孩子就有可能退缩起来，不愿意与人交往和相处。

3、常被其他小朋友欺负

不管是幼儿园，还是小区里，总有那么几个熊孩子，如果你家小孩经常被熊孩子欺负的话，便可能会导致他不爱和他人一起玩。所以当你看到孩子被人欺负时，一定要及时站出来保护他，避免影响他的心理健康！

小孩不跟小朋友一起玩，家长该怎么引导

1、克服孩子胆怯的心理

家长要帮助孩子克服掉胆怯的心理，在生活当中多去鼓励自己的孩子，让孩子尝试着去做一些曾经不敢做的事，但不要强迫孩子去做，循循渐进的，一点一滴的让孩子去接受，慢慢地帮助孩子克服胆怯。

2、提高孩子的语言表达能力

提高孩子的语言表达能力是非常重要的，当孩子比较擅长语言表达的时候，语言表达能力比较强的时候，孩子就会非常愿意跟人接触。

3、激励孩子胆大、积极与他人相处

因为少年儿童缺乏交朋友的工作经验，勇气通常不大，非常少积极去跟他人交朋友。因而，父母要激励孩子胆大、积极地去跟他人相处，了解新朋友。

4、带着孩子去小朋友多的地方

社交也需要氛围，不然很多人就不会选择联谊会、活动等方式来交友，来提高自己交朋友的能力或者见识更多的世面了。

这是因为在一个交友氛围浓厚的环境里，孩子会更有勇气，他知道自己不是特别的，而是众多人当中的一个，这样一来，孩子的信心就会增强，主动开口的可能性会变大。

家长平时该如何引导小孩交朋友

1、为孩子交朋友腾出时间

（1）照顾者年老或是性格内向，不愿意出门，没有意识给儿童创造交往机会。

（2）晚上以及周末，孩子被各种学习任务安排得满满当当，家长只关注孩子学习文化课知识，忽视同伴交往的重要性，导致儿童发展 友谊的机会不多以上都是会影响孩子社会交往的。

所以，作为家长，帮助孩子交朋友的第一步，就是创造机会让孩子与其他孩子相处。例子：从小被独自留在家中，缺乏同伴交往经验，导致小学初中只知道学习，学习很好，但同伴关系遭遇校园霸凌，初三抑郁休学。

2、培养共同的兴趣爱好

建议家长重新审视孩子的课外活动，可以减少过于独自完成的学习项目，如看电视、打游戏、这种游戏不仅容易沉迷，而且不利于促进人际互动交流。

增加人际互动项目，如棋类、球类、自行车等。家长也可以询问孩子，他们的同学都喜欢玩什么？喜欢搜集什么?如：小学生喜欢搜集奥特曼卡、萝莉卡片，中学生喜欢动漫人物、或明星周边等。

3、给孩子创造与人交流的机会

任何时候父母们都不要放弃孩子与人正确交流的好机会，当孩子不习惯和周围的人接触时，父母要主动出击，让孩子融入周围同龄小伙伴的圈子，让他们自己学会与人交流沟通的方式。

孩子的事情孩子自己做主，大人不要强迫孩子与某个小朋友一起玩，或是不准和某个小朋友一起玩，只需要给孩子创造交流的机会，他们自己想办法解决交流中的问题，孩子的事孩子自己想办法。父母一味地干涉，孩子反而找不到真正的朋友。

4、父母做好示范

父母是孩子最好的老师，父母的交际习惯是孩子最好的示范。父母日常也可以邀请一些自己的好朋友或者好朋友家的孩子来家里做客，让孩子潜移默化之下学到自己的处事待人的特点并运用到自己今后的交友过程中，让孩子更快地融入日后的社交圈。

高三孩子成绩越学越差怎么办

高三孩子成绩越学越差，是基础不牢固的原因，一定要重视第一轮复习，把高一高二的知识点砸实了，一点点消化比较困难的知识点，才能不断的去提高。以下是我总结的一些提高成绩的学习方法，希望对你有用。

高三提高成绩的方法

1、制定计划

制定计划，是学习成绩提高的一个最重要的基础，学习要有计划性，制定计划可以是长期的计划，也可以是短期的，最好是长期和短期都有，发展离不开计划，中国制定“五年计划”，才有了长远发展，我们也应该有自己的“计划”，比如长远计划为一年：我今年要达成哪些目标，今年要做多少套题，今年要突破哪个科目的短板等。

短期计划为一周：具体根据长远计划去细分，再根据一周计划去分到每日计划，每日计划可以在当日起床时制定，洗漱好后花几分钟想一想：今天要干什么？今天要做哪些题，今天要掌握多少知识点......

规划好年度计划到每日计划后，要落实到位，学会鞭策自己，要求自己。当日计划当日成，当周计划当周成，对于计划，要有不到南山不回头的决心。

2、提前预习

一篇文章、一道解题、多疑才能多知。养成预习的习惯，在学习新知识时，提前预习，收获最大，你知道了你有什么疑惑，对哪些不懂，哪些需要问，哪些需要注意，知道了这些点后再去听老师的讲述，会有事半功倍的效果，也比其他没有预习的同学要更容易理解和接受新知识的核心要点。当其他人听得一脸蒙的时候，你已经知道你要听哪些要点了，这样不仅能培养自主学习能力，也能掌握学习的主动，让自己更有自信。

3、多次复习

温故而知新，对于当日学过的知识，要及时的巩固，人的记忆遗忘规律是这样的，在第一天时，遗忘速度是最快的，如果没有及时复习，就会只记得大概的25%，随着时间的推移，遗忘会越来越弱，到了第6天，记住的就基本不会遗忘。也就是说，如果学的新知识，到第六天还没有被遗忘，那么表示你已经很好的记住它了。

在计划中，复习回顾是必不可少的一环，将所学的知识点形成自己的知识体系，每周回顾，每月回顾，才能将大部分知识点牢牢地悟透彻。

具体做法：可以在每天临近睡觉的时候，将一天所学的知识点过一遍，到了第二天会发现很有效果。

4、记录错题

被誉为“高考神话”的衡水中学里，基本上每一个学生都用错题本。用经济术语来说错题本就是投资最小收益最大的项目。

每一科都备一本错题，将平时考试中所错的题目记录在对应的本子上，在考试前，把复习中心放在错题本上，精准定位，迅速回顾自己不足的短板。可以说错题本就是精华本，记录了所有自己犯过的错误和不足。当错误能够被摆上台面，说明成功就还有救。

很多孩子进入高三，自己学习更努力了，每天花在学习上的时间和精力比高一高二只多不少，但是成绩却不升反降，为此感到非常困惑和焦虑。为此，分析了一下原因以及解决方法，供大家参考。

高三孩子成绩越学越差怎么办

1、放平心态，合理期待。孩子成绩下降了，这对于曾经的尖子生而言，打击是很大的，不是孩子不想学好，很多时候是不能学好，而家长如果期望值太高，逼得太紧，孩子就容易出现问题，很多高中生家长都是自己变得“佛系”后，才猛然发现：孩子的积极性被激发出来了，最后考得比自己预想的要更好，高中是长跑，不是短跑，一开始发力，没有韧劲，无法夺取最后的成功。

2、打牢基础。试卷中的简单题、基础题做错了，甚至感觉自己压根还不会做。那么孩子需要集中时间，从知识的源头下功夫，把漏洞修补好，可以通过快速浏览知识点、或者精读课本、背诵知识点内容、以及针对性训练的方法来夯实基础。

3、要有总结的习惯，善于在看书和做题后进行认真总结。高三学生，学会总结是提高成绩的有效方法，不管是看书还是做题，我们都要学会总结。在看书的时候，要对教材内容进行总结，学会自己整理课本内容，依据一定标准整理出学习笔记。

还要结合教材内容，总结出各种问题，围绕问题进行复习，学习效果会得到提高。在做题的时候，要总结自己丢分的原因，学会分析问题的方法，及时查找自己审题存在的问题，通过不断总结，提高自己看书和做题的效率。

高三学习成绩越学越差原因

1、基础知识不够牢固。如果你没有充分认真的进行基础知识复习，那么孩子的成绩下降则不难理解。因为高三这一年，不仅会学习一些新的知识，更多是对整个高中所学的知识进行梳理和复习，所以如果你的基础知识不牢固，自然会导致你成绩下降较快。

2、知识不够系统，不适应考试范围和题型。进入高三，各科陆续都进入了总复习阶段，加大了学习的覆盖面，考试的范围也逐渐在扩大，很多考试的题型越来越综合性，也不断向高考题型靠拢。这时如果孩子没有建立起知识网络，不明白知识与知识之间的内在联系，就很容易出现在短时间内，成绩差异起伏较大的情况。

3、对重复的复习不够重视。一些学生可能觉得自己在高一高二的学习成绩还不错，就不够重视高三的知识点复习，而其他不如自己的同学因为耐心跟着老师的节奏复习，明白复习的重要性，很快赶超过你，也是孩子成绩下滑的原因。