一年级小孩语文特别差怎么办

如果孩子在一年级语文成绩就特别差，那么孩子的数学成绩也不会特别好。家长遇到孩子出现这样的情况也要引起重视，不仅要知道一年级小孩语文特别差怎么办，还要思考孩子为什么出现这样的原因，是因为识字量不够，还是孩子没有适应学校的生活等等。

一年级小孩语文特别差怎么办

1、锻炼孩子们多读好文章的习惯

俗话说的好“读万卷书，行万里路”，这就要求作为家长能够每天抽出时间来陪同孩子一起欣赏一些美文，陪她一起读，让孩子读后说说这篇文章的观后感，然后家长在旁边加以引导。

2、学习总结

家长可以和孩子一起把所学课程理顺，来一个全面复习。能力不足就勤奋补上，一年级都是基础知识，只要用心打好基础，成绩一定可以跟上来的。

3、学得要扎实

孩子学习语文的时候，一定要学习得扎实，越是年级低的时候，越应该将学习的内容学的扎实细致，包括语法，句型，段落，修辞方法等等。基础没打牢，在以后的学习中学得再好，也是摇摇欲坠。

4、书写的练习

一年级是培养书写习惯的最佳时期，家长可以为孩子准备字帖，让孩子描红。在这个过程中，孩子不但能认识一些生字词语，还可以了解这些字的笔画顺序，对提高语文成绩也有一定的作用。

一年级小孩语文特别差的原因

1、基础知识薄弱

这是语文成绩差的孩子的通病，语文基础知识薄弱。老是做一些难题，认为做基础题没用。但其实，基础知识没有掌握，一切都是空谈。

2、懒于动笔写

有一种孩子就是懒得动笔去写，学习的懒惰性总是隐藏在语文学科之中。根据语文学科的特点需要去积累、去背诵的内容很多。从小学到初中层层递进，背诵还好，尤其是“动笔写”这件事儿，通过动手书写作积累也是一个记忆的过程，可是这部分孩子惰性很强，不愿意动笔去写，所以知识积累上总是停留在表面。

3、课外阅读量不够

尤其是语文学习，没有大量阅读，必然是学不好的语文的。如果说，得语文者能得天下，那么得阅读者就能得语文。大语文时代已经到来，对于语文学科的考察也更宏大和深厚，对于语文学科的学习，更注重的不是做了多少题，而是看了多少书，积累了多少底蕴。

所以，要想提高孩子的语文成绩，光听课和做题不够，还需要大量阅读，不会阅读孩子将会成为潜在的差生。

总而言之，家长不知道一年级小孩语文特别差怎么办，就要想办法进行读和写的练习。只要孩子解决基础的学习问题，语文成绩的提升也就不用愁了。

小孩三年级语文特别差怎么办

三年级是孩子学习的转折点，这个阶段的知识相对复杂，尤其是语文的学习，更是需要从原来的死记硬背转变为理解记忆。因此，很多孩子在这个时候出现语文特别差的情况，那么针对小孩三年级语文特别差怎么办才好呢？

小孩三年级语文特别差怎么办

1、出现错误时，家长应给予指导

思维受阻时，应善于启发诱导。促使学生获得成功，使之体验到学习的快乐和成功。对于那些讨厌语文学科、学习有些掉队、存在着不同程度自卑心理的学生，更需要鼓励，课堂上可以把一些简单的问题留给他们，让他们品尝到成功的喜悦，产生学习的积极性。

2、日常要做好课前预习

对于小学生而言，预习课文是一个好的学习习惯。学生应该把第二天要学的课文提前预习好，可以先把课文读两遍，圈画出不理解的生字、词语，给课文标注上自然段序号，理解课文主要内容，思考课后思考题。如果孩子能做好预习，上课时就能有的放矢。

3、要求孩子保质保量完成语文作业

孩子上课的时候，注意力非常集中，上课的质量高，课后完成作业的效率高。虽说孩子不刷题，但是练习册中的一些难题也能够完成。到了三年级，有些孩子不一定能够完全完成老师布置的作业，像是练习册中一些仿写句子、阅读理解，小练笔什么的，总会有一些空着。这些空着的就是没有完成的作业，家长可以自查。

4、多鼓励孩子，放松心态

升入三年级发现语文成绩差还不晚，除了要多巩固基础知识，更是要不断不试验适合自己的学习方法。树立好的学习态度和学习习惯，相信在他们的支持下，成绩才能稳步提高。家长也应该放松心态，多鼓励孩子不要畏难，给孩子多一些宽容，建立孩子的学习自信也是挽救成绩差的重要办法。

5、养成写日记的习惯

日记能培养孩子的观察能力，思考能力，分析辨别能力，增强孩子的自我约束力，提高孩子的文字表达能力和自我反省能力，更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。写日记的好处大大超过了教育者的想象。培养孩子写日记的习惯要循序渐进，开始可以写短些，每天一、两句，到每天三、五行，慢慢提高增长。

一年级孩子数学特别差怎么办

平时多练习一些口算题卡和应用题，做完之后家长检查并让孩子及时订正，慢慢地孩子的数学能力就会提高了。

一年级孩子数学特别差怎么办

先找出学不好的原因

我们先要找出问题的症结所在，看看孩子是哪种原因学不好，刚开始起点不错，有可能是在幼儿园学得比较多掌握得也扎实，由于一年级刚开始课程特别简单，所以刚上小学时足够用的，也就是俗话说的“吃老本”。

而现在又不好的原因是什么呢？上课没认真听课，还是做题时不分析题，胡乱去做，还是做对数学当中的计算题，还是应用题或那种有难度的思维题题不好，总之原因找到了就好对症下药了。

多引导孩子

一年级开始，学生由幼儿过渡到小学，内容都是比较简单的，慢慢随着年级的升高，孩子的理解力加强，数学理解性和思维性的知识会越来越多，这时候我们家长就要多引导孩子，让孩子不要被学习困扰，让孩子对数学感兴趣，孩子有了信心，知道怎么学，就会越来越简单。

和老师沟通

建议和孩子谈谈心，看看到底是什么原因导致学习下降，然后有针对性的制定一些方法，和孩子达成共识。再就是可以找学校老师了解一下孩子在学校的表现，听一下老师给的建议，回家以后再和孩子商量一下，有什么办法能够把学习给赶上去。

提高计算能力

每天做15道的计算题，熟能生巧，计算能力自然会提高。训练孩子的逻辑思维能能力。网上有很多一年级学生思维能力训练题，找一些适合你家孩子的题，根据孩子的学习情况每天做上几道，以提高孩子的逻辑思维能力。

多交流学习好方法

做家长也是需要学习的，我非常欣赏这位提出问题的家长，他在不断探索不断优化自己的教育方法。孩子的情况多种多样，现实来讲有时间“因材施教”的还是父母，不是要大家成为学科的教学专家，而是要学会引导孩子找到正确的适合自己的学习方法。

一年级孩子数学特别差怎么办，对一年级的孩子来说，想学好数学一定要对各位数加减法非常熟练，熟能生巧，买那种简单的加减练习，练速度，速度和正确率上来了，孩子的自信也上来了，数学想不好都难。

小孩刚上一年级不想上学怎么办

孩子刚上一年级，心里抵触，胆小，不敢去上学，不想去上学，该怎么办。这个问题不是偶然的，也经常有家长这样问。面对这个问题，家长们很无助。

其实孩子不想去上学，肯定是有原因的，或许是学校里有一些他不愿意面对的人和事，产生了逃避心理，想用不上学来解决。

如果小孩一年级不想上学，父母要怎么“补救”呢？

1、首先，父母要对孩子进行心理疏导，让孩子意识到自己长大了，不能再像幼儿园那样整体玩了，要树立远大的理想，从小学开始打基础，然后努力去实现它。

2、给孩子讲有趣的校园故事，鼓励孩子去交朋友，让孩子觉得，学校里面除了可以学到知识，还可以交到好朋友，一起做有趣的事。

3、在孩子面前不要说老师的坏话，相反要多说老师的好，很多孩子不想去上学，就是因为对老师有误解和恐惧。记得以前就听过有人这样跟孩子说：你不听话，到时候找老师收拾你！类似的话孩子听多了，就会以为老师很可怕。

其实，老师都是比较专业的，不仅知识渊博，对待学生也会很公平。孩子做得好，老师会表扬，做得不好老师会批评，会引导他们，目的就是让所有的孩子都越来越好。但是老师的精力也是有限的，有时候又不能顾及每个孩子的心情。所以，家长就可以这样跟孩子解释，希望孩子在学校里面能多体谅老师的不易，努力做到上课专心听讲，下课好好与同学玩耍，尽量不要给老师添乱，多跟老师学习知识。

其实，从孩子的角度，他不愿意上学大多是因为没找到乐趣。小一学习的内容很简单，孩子们大都很容易学会，但是其他规矩要求多，上课方式又刻板，孩子觉得无趣是很正常的，老师和家长需要给予足够的耐心让他去慢慢适应。

总之，面对这种情况，家长要及时和班主任老师沟通，了解孩子不愿上学的原因。是不是和同桌有点小不开心？怕老师？和班主任老师沟通是关键。

老师如果刚开学格外关注一些，孩子心理压力就会小些。孩子很敏感，谁对他好心里非常清楚。

好好和班主任老师，科任老师沟通，让孩子和同桌搞好关系，如果是和同桌有矛盾，最好让老师调整一下。等慢慢适应了，就没大问题了。就可以融入集体。

一年级小孩不爱写作业怎么办

一年级孩子（学生）不愿写作业，一定要及时纠正，如果纠正不了严重影响学成。

人的一生智力开发一二年级是关键，如果荒了再无办法补救，首先培养良好的书写习惯，从少到多进行训练，写作业时要专心，不可看电视或手机。家长要倍伴，养成写作业习惯后便可放手。

孩子刚上一年级，正是打好基础，培养良好学习习惯的时候。如果孩子写作业不认真，那么父母首先得找找原因：孩子注意力不集中，容易受周围的环境影响；作业太枯燥，孩子很难长时间坚持写作业；一年级作业要求家长读题，有时作业有难度，这些都会分散孩子的注意力；孩子还没有认识到写作业的重要性，认为没有写作业的必要……

父母只有找到孩子不认真写作业的原因，才能对症处理：

父母要跟孩子讲清楚，让孩子明白，上了一年级后，作业是必须完成的，不可以逃避；写作业是对学习过的知识的复习与巩固，对我们掌握学过的知识很有帮助。

为了让孩子专心学习，那么孩子学习的书桌上与学习无关的用品都要整理收纳好，尽量不要在孩子周围走动、接打电话、聊天、看电视要注意音量等，减少吸引孩子注意力的因素，让孩子的注意力集中在作业上。

有时孩子写作业不认真是因为总想依赖父母，碰到点难题就不停的叫爸妈过去帮忙。那怕题目只要他用心读题、审题、静下心来想想就会知道答案，不愿意自己动脑筋思考问题。

那么，在做作业时，父母要多鼓励孩子，不断为孩子加油打气，相信孩子自己能想到解决问题办法，引导孩子学会独立思考！

遇到注意力不集中的孩子，刚开始学习时父母总要有一方陪着孩子写作业。刚开始给孩子读题，与孩子一起审题，在孩子遇到不会的题目时给予及时的辅导。再慢慢放手让孩子自己读题、审题，降低干扰孩子写作业的各种因素，让孩子能顺利独立的完成作业！

有时孩子写作业静不下心来，有可能就是惦记着出去玩。那么，父母可以与孩子一起制定一个大家都能接受的时间表，让孩子劳逸结合。

制定学习时间表重在坚持执行，这样，孩子既不会因为长时间做作业产生厌烦，认为作业太过枯燥的想法，也不会因为没有时间玩耍而边写作业边想着玩！

一年级语文很差怎么办

由于一年级的小学生，他们刚刚完成了幼升小的过度，并不能快速的适当学习环境和学习模式发生的转变，导致他们出现语文成绩很差的情况。因此针对这类情况，我们今天来看一下补救方法吧！

一年级语文很差怎么办

1、要有好的学习方法

首先就是听，一是要认真听，二是要会听。认真听当然不在话下了，不认真什么课也学不好的。关键是要会听，听老师讲课的时候，一定要抓住老师讲的中心内容，也就是老师讲这个的主要目的。我们平时说话都有一个目的，老师讲课也一样。

因此一年级学生，在听每一堂课之前，你心里一定要明白，我听这一堂课的主要目的是什么。然后，带着这个目的，有意识地去听。这样一课解决一个问题，久而久之，你的听的能力和语文成绩就提高了。

2、提高写作能力

语文写作的基础是素材和思路，平时要多阅读多积累。初一阶段学习是比较紧张的、时间也很有限，学生可利用快速阅读帮助提高自己素材积累。有了积累，可以多看看那些优秀作文，找找写作的思路，要多动笔写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。

3、养成良好的学习习惯

学习习惯的好坏，直接关系到你学习质量的好坏。著名文学家认为：“从小学老师到大学教授，他们的任务就是帮助学生养成良好的习惯，帮助学生养成政治方面文化科学方面的良好习惯”。由这句话我们至少可以看到好的习惯的重要性，其实好的习惯，主要还是靠自己去养成的。

4、坚持写日记练随笔

日记和随笔就是把自己一天的所见所闻、所思所感有选择、有重点地记录下来。不但形式灵活，可长可短，可叙可议；而且内容也非常广泛，可以海阔天空，无所不谈。坚持练笔，一练语言文字的熟练程度，二练自己的思维能力和认识能力，要注意培养自己的观察能力、感受能力、思考能力。常言道“曲不离口、拳不离手”，语文的作文能力就需要“笔不离手”。

5、增加阅读量

对于一年级学生来说，阅读更是写作的基础。只有多读，才能更多地接触不同文章的不同构思和写法，从而提高学生的写作技巧，丰富学生的写作内容，正如古人所言：“读书破万卷，下笔如有神”。我们现在的中学生，如果能做到反复读、大量读，朗读那些好文章、好书，那么对于语文学习的各方面，都会有很大的提高的。

一年级孩子特别不听话怎么办

一年级孩子特别不听话证明他们已经出现了自我意识，这个时候家长一定要正确教育孩子。因为一年级是孩子成长的关键时期，也是教育孩子的黄金阶段，如果家长不及时管教的话，那么孩子就会变得越来越难管。

一年级孩子特别不听话怎么办

一、和孩子经常交流，站在孩子的角度考虑问题。和孩子沟通时不要拿出大人的威严，要和孩子成为好朋友，和小孩子能够交心，这样孩子才会畅所欲言，和你无话不谈。要想孩子所想，发现问题及时纠正。不要强迫孩子做事情，可以给出意见，让孩子自己做主。

二、家长要学会尊重孩子。孩子不听话，常常是因为我们没有尊重孩子。没有尊重孩子，是因为我们缺乏对孩子的同理心，如果不能和孩子在理解上保持一致，又怎么能岂望孩子在沟通上能取得满意的效果。所以，父母必须刻意停下来，观察孩子的情绪，了解孩子背后的需求。

三、多站在孩子的角度看问题，和孩子做朋友。当一年级孩子特别不听话时候，家长不要立即处罚他，应该以友好的口吻来教育他，告诉他应该注意自己的行为和举止。不要低估孩子的智商，你说的话他都明白，只是不善于表达。如果你将自己放在孩子的角度上，就能够更好的理解孩子的行为。

四、教育孩子的语气要坚定，父母两人说话口径要一致，有的父母嘻嘻哈哈，有的漫不经心，有的轻描淡写，有的各唱各的调，这都不利于教育。总之，父母在家庭教育中只要坚持“动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒”的教育原则，在了解孩子，理解孩子的基础上讲究家教方法，就能为国家培养合格的下一代做出应有的贡献。

一年级孩子应该怎么管教

一、用平和的心态看待。以平静的心态看待孩子的“不听话”，所谓的孩子不听话，其实是孩子的一种反抗，也是一种成长，就像孩子学习走路一样，跌跌撞撞，不会那么一帆风顺，这也是孩子尝试的一种过程。家长要用平和的心态，去看待这个问题，给孩子说不的机会。

二、帮助孩子合理安排作息时间。一年级的孩子，还不知道怎么去合理地安排利用时间，一遇到他们喜欢的事，就不会有时间的观念了。所以，家长要针对孩子平时的生活习惯，帮助他们制定出一个合理的作息时间表，让孩子有一个比较明确，又相对固定的活动，娱乐，学习，休息的时间。孩子习惯养成后，就会使生活规律化，对其今后的学习，生活带来很多的益处。

三、要培养孩子做事专心认真的习惯。比如，训练孩子把字写好，养成良好的书写习惯，培养孩子每天阅读的习惯；培养孩子按时、按质、按量完成作业的习惯，培养孩子上课举手发言的习惯，培养孩子积极讨论的习惯等等。

四、立父母的威信。父母要想让孩子听自己的话，愿意接受自己的教育，就要提高自身的修养，学会如何为人父母，严于律己，这样才能谈得上教育孩子。同时，还要积极学习，及时补充自身的不足，在孩子心中树立一个高大的形象，这样，父母说话才会有分量，才能在孩子的心目中树立起威信。

一年级语文理解能力差怎么办

对于语文理解能力差的一年级孩子来说，这个时候他们是需要家长的引导和帮助的。因为这个阶段的孩子，不能完全独立自主的学习，没有妥善解决问题的能力，因此家长对于这方面能力欠缺的孩子，要及时引导，避免影响孩子的学习心态！

一年级语文理解能力差怎么办

1、让孩子读自己喜欢的书

不管是干什么事，对于自己喜欢的都更容易坚持下去。读书也是一样，很多父母喜欢干涉孩子的阅读，喜欢让孩子去读名著，读学校老师推荐的阅读书单，觉得这些才是有用的阅读。而孩子未必喜欢这些，读自己不想读的书，会让孩子开始讨厌书，讨厌阅读。这一定是得不偿失的，因此家长千万要记得，刚开始阅读，比起读什么，喜欢读才是最重要的。

2、培养孩子的注意力

给孩子一个属于自己学习的地方。可以专门安排一个房间给孩子学习，这样孩子的注意力就不容易分散；孩子在学习的时候不要去打扰他，尽量保持安静，让孩子的心静下来学习。让孩子尝试自己管理自己。可以让孩子自己安排自己的学习、读书时间，并且要求他能按时完成。

3、学会概括

很多学生对于一件事情的概括、总结能力是非常差的，所以在做阅读理解题的时候，是不占优势的。因此想要做好阅读理解的题目，最重要的就是要学会概括和总结。

各位家长，在日常生活中可以多帮助孩子练习一下这种能力。比如说给孩子一篇文章，让他找出文章的关键字、关键词、关键段落，然后让他们进行总结和概括，或者是给他们几幅图片，让他们写出一段话。

4、要引导孩子认真读题

家长要引导孩子学会认真读题，根据题目中的关键词在原文中找出合适的答案。一年级的阅读理解并不难，只要紧扣原文，告诉学生答案肯定能在原文中找出，只需要细心的筛选答案信息就可以了，一般答案都是紧挨着题目中的关键词出现的。

5、协助孩子一起辅导练习，试着写心得

家长要帮助孩子一起做阅读辅导训练，让孩子明白这么做是什么意思。当然，开始的时候，家长可以这么做。但是当孩子能力有一定的提高时，可以让孩子独立去做。最简单的办法就是让孩子去阅读小段文章或者小故事，以锻炼孩子们的阅读理解能力。

同时也可以适当的要求孩子在阅读的过程中，把自己的读书心得写下来，可能刚开始的时候孩子们都不愿意去写。但是等写的多了，他们就会为自己从阅读中的发现而感到骄傲，慢慢的就会写了，想读了。

一年级小孩不听话讲道理打骂都没用怎么办

其实，一年级小孩子出现不听话，家长讲道理打骂都没用的问题，是很常见的。也是我们常说的，小孩不听话的一种表现方式，家长为了让他们听话，这个时候就会极力满足他们，但这是不利于他们成长的，所以面对不听话的孩子，家长要适当的冷处理，帮助他们树立正确的三观。

一年级小孩不听话讲道理打骂都没用怎么办

1、找出原因

现在的小孩子越来越不听话了，尤其是在他们青春期这个阶段，这个阶段孩子特别的叛逆，有时候为了吸引大人注意，会进行一些激烈的时候。因此，面对不听话讲道理打骂都没用的一年级小孩子，家长要找出他们不听话的原因。

这时候家长就应该先找出孩子的这些逆反情景，然后才能把这些逆反情景作为解决问题的办法，才能减少与家长之间的沟通交流。找出不听话的原因，有时候可能是因为他们受了委屈，不高兴，又不说，只好通过和家长对着干来发泄。所以，当孩子不听话的时候，家长首先找出孩子不听话的原因，帮助他们缓解情绪平缓的心情。

2、打骂不可取，找对方法才可以

当一年级孩子出现不听话讲道理打骂都没用的时候要妥善处理，一味打骂可能会让孩子不再害怕，造成无非就是一顿打的感觉。发现孩子出现这种行为的时候，不要因为在人多的地方，就轻易妥协，妥协一次就会有下一次。如果这个行为，家长判断孩子就是在耍小性子，即使哭闹也要把他带回家教育。找一个房间，减少围观的人，静静的看着他哭闹。即使期间偷偷看你，也不做任何反应。当他完全不哭的时候，再跟他进行沟通。

3、引导孩子接受错误的结果，积极做出补救

如果已经问出是孩子犯了错误，家长不要像抓住一年级孩子的“小尾巴”一样兴奋，立马给他们定罪，然后狠狠地惩罚他。惩罚不是目的，目的是知错改错。

因此，家长可以问孩子“你想做什么？”让孩子对自己的错误负责任。如果他们不知道怎么补救，或者提出的补救方法不得当，家长就可以给出建议，帮助孩子善后。然后孩子学会反思，避免类似错误的发生，犯错误不可怕，可怕的是不知错就改。当孩子犯的错误，已经解决完了。家长可以听听孩子对这件事情的想法，让他们学会反思，思考下一步该如何做，以后避免类似错误的发生。

一年级小孩不听话家长打骂都没用的原因

1、把孩子完全交给老人

很多难管的孩子，他们大都有跟老人长期共同生活的经历，长期与隔辈人的生活，会造成孩子“说一不二”的性格，而老人本身就缺乏教育孩子的理论，更不具备言传身教的能力。所以跟着老人长大，会缺失应有的思想教育和管束，孩子长期不和父母住在一起，感情基础本就薄弱，孩子本身就不认可父母，等孩子长大后回到父母身边，发现他们难管再去管束，就更难了。

2、父母的管教方式不当

大多数情况下，孩子并不表现为叛逆。但有时他们讲错话、办错事，父母不满意，就大声训斥或责骂，孩子受到刺激，才变得大声对抗，甚至以沉默抗议。久而久之，孩子便会形成逆反心理。要注意，父母以粗暴专制的方式管教孩子并不是在每个孩子身上都行得通。个别温顺的小孩会顺服父母的权威，然而个别较刚烈的小孩则会反弹，日久形成逆反心理。