私立学校能把差生变好吗

影响学生成绩的因素有很多，比如学习方法和老师的教学水平。当家长发现孩子的成绩越来越差时，会产生将学生送进私立学校的想法，改变孩子的学习环境，让孩子提高学习成绩。那么私立学校能把差生变好吗？

私立学校能把差生变好吗

私立学校不能把差生变好，很多家长会认为私立学校师资力量和教学氛围比公办强，就想要把孩子送进去，让孩子学好，提高成绩，其实这是一个错误的想法。

私立学校普遍收费比较贵，并且都是自主拔尖招生，入学考试严格，不是想读就能读的。学习主要是看学生自己，学生想要学进去，那么努努力成绩就能有进步，如果学生对学习有抗拒的心理，那么无论是私立还是公立都无法做到把差生变好。

孩子成绩不好是暂时的，学生可能还没有找到适合的学习方法，和私立学校没有多大的直接联系，主要还是老师的讲解方式孩子能否适应，另外孩子到了新的环境，学习起来就会很吃力，家长只要做好正确的引导，照样能把孩子的学习成绩提上来。

差生怎么变好

1、优势带动

有些差生老是补习最差的科目，这样做也是不明智的。因为最差的学科学习难度最大、学习兴趣越小，对学生的打击也最大。这样非但不能把最差的科目学好，而且还严重影响了学生学习其他科的心情，导致其他学科的成绩也落下了。

所以先要把精力放在成绩好的科目，重点补习。让学生体会到学习的乐趣，从而让学生对学习其他科目更有自信，以达到带动其他科目一起发展，提高总分的目的。

2、学会预习

每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。所以，发现不明白之处你要写在预习本上。

3、每天坚持背诵英语单词

提高英语成绩是很重要的，因为英语学科是必考的主科之一，而最简单、有效的方式就是背单词。英语和其他科目不同，如果我们把单词都背过了，考试时试卷上的单词都认识、阅读能读懂，那么做起题来就非常简单了。

而说起背单词，临时抱佛脚背单词用处并不大。需要我们把背单词当做一件每天必做的事情，通过不断重复背诵，来加深记忆，最终形成永久记忆。

正确的学习才能使差生的成绩逐渐变好，私立学校的作用并不大，还是要看学生自己的学习状态，家长帮助孩子做好引导，充分利用好学习时间就能对成绩有所帮助，那么也就能在成绩上有新的突破。

孩子初中去私立学校好吗

孩子选择初中学校的时候，也是家长最头疼的时候。有很多家长选择公立学校，也有一部分家长选泽私立学校。其实不管是公立还是私立，都是有自己的优势的，下面我们就来说一说孩子初中去私立学校好吗？

孩子初中去私立学校好吗

去私立学校，我们不能简单的说好或者坏，都是有利有弊的，大家只能是综合自己的情况去结合各种因素去看。根据自己家里的经济情况，还有孩子的成绩和接受能力等综合考虑。建议初中阶段不要上私立学校，私立学校管理严，片面的看重成绩，不注重培养孩子的各方面能力。初中阶段的确是很重要的一个阶段，成绩很重要，但是各方面能力的培养更重要。

初中孩子应该怎么学

1、养成课前预习的习惯

课前预习有利于提高听课水平。由于预习时阅读了课文，所以老师讲的内容，黑板上的板书，书本上的内容，心里一清二楚。做课堂笔记时就可只着重记下课文上所没有的或者自已不理解、不清楚的部分，以及老师反复强调的有关内容。做到听得主动、学得也主动。

2、处理好主和次的关系

初中阶段学习知识的密度大大增加、学习知识的广度也大大增加，这就需要学生能够处理好各种知识内容之间的主次关系。学科之间有差异，基础学科、工具学科是初中学习的重中之重，直接影响其他学科的学习，一定要学得扎实。学科内容本身也有主次，知识的灵活运用是主，自己学习的薄弱环节是主，在学习的过程中应该花更多的时间和精力。

3、温故而知新

建立目录是每一章的目录，而大的目录是在学习多个章节或整本书时对整本书的一种库存，以澄清每一章在整本书中的位置，解决多章知识点的综合应用问题。另外，每一章中的相同或相似的内容应该横向检查，如数学公式、定理、公理等，以便于理解和记忆，这是非常有用的。请注意，记录这些内容的文件应粘在教材目录上，以便便于查阅。

4、制定计划的习惯

孩子上初中要有制定计划的好习惯，有当日目标、近期目标及长远目标，相信自己“我能行”。要有实现目标的得力措施，相信“自己是聪明的耕耘者”。每天、每周，每月，每学期都要随时对照计划，反思自己，把欠缺的知识与能力随时补上，自己不欠自己的帐。

重庆私立高中有哪些学校

重庆作为一个大都市，其教育资源丰富，各种民办高中也在快速发展。随着中考的到来，由于各种因素，有不少家长想让自己的孩子能上一所好的私立高中。那重庆私立高中有哪些学校呢，下面列举一些不错的民办高中，供家长们参考。

重庆私立高中有哪些学校

1、巴南育才实验学校

重庆巴南育才实验中学是巴南区一所高端民办完全中学，小班教学，每班30人。学校十分注重培养学生的科学精神与实践能力，打造多样的学科教室，每间教室都是一个独特的育人场。

2、重庆巴渝学校

重庆市巴渝学校成立于2014年，曾用名“重庆市巴渝中学”，是大渡口区最早的民办九年一贯制学校。所有班级均为小班制教学，确保每个孩子都能得到教师、同伴的关注与关爱。

学校实行走读和住读相结合，由学生自行选择的管理模式，对学生生活起居进行全方位管理、监督和指导，解决家长的后顾之忧。

3、江津区京师实验学校

北京师范大学江津附属学校是由北京师范大学与广东石竹教育投资有限公司合作创办的高品质学校，是重庆市江津区为提升本区域教育品质，满足社会对优质教育需求而引进的重点项目，是一所集幼儿园、小学、初中、高中和国际高中为一体的精品寄宿制学校。

4、巴川中学

重庆市巴川中学创办于2002年，是重庆市铜梁区政府举办，新鸥鹏集团投资的民办完全中学，校园占地面积320亩。截止2023年，学校已连续18年蝉联重庆市重点高中联考第一名。

5、重庆江南艺术中学

重庆市江南艺术中学校位于重庆市南岸区茶园新区，是重庆市教委审批的普通完全中学，也是重庆市唯一一所以艺术教育为特色的普通高完中。

学校打造以文化课程为主体，各艺术学科相互渗透融合的教育模式，实现以文化人、以美育人、以技传人的育人方式，促进学生科学技术知识学习和文化艺术修养提升齐头并进、又各有侧重。

6、重庆为明学校

重庆市为明学校隶属于北京为明教育，是由两江新区引进的具有影响力的优质教育资源，创建于2006年9月，是一所集小学、初中、高中为一体的高品质寄宿制学校，民办性质。

校园绿树成荫，环境幽静，建筑风格独特。处处是名人塑像、长廊浮雕，人文景观充满浓郁的书香气息，被老百姓赞为“教育之天堂，布‘道’的好地方”。

7、重庆市远恒佳学校

重庆市远恒佳学校是长寿区政府引进的重点项目，由深圳市远恒佳教育集团投资创办，位于长寿湖风景区，占地300亩。

学校是集幼儿园、小学、初中、高中为一体的十五年一贯制学校。秉承集团“美好教育”的办学思想，培养“习惯好、能力强、成绩优”的美好学生，以“国际化、小班化、个性化”为办学特色，办立足未来教育的优质名校。

8、重庆史迪威外语学校

重庆史迪威外语学校创建于1993年，迄今为止已有近三十年办学历史。学校创办三十年来培养了数千名优秀学子跨入国内外名校深造。不少当年的学生至今已成为国内外著名科研机构、世界五百强企业的高端人才。

私立学校和公立学校有什么区别

1、费支出方面的差异

大部分家长都知道公立学校和私立学校之间最明显的不同在于学费，公立学校学费不会很高。而私立学校是个人或集团经营的，以盈利为目的，所有的支出都要靠学生的学费，因此收费自然高于公立学校。

2、师资力量上的差异

私立学校的教师大多数是退休的老师或毕业不久的大学生，水平参差不齐。公立学校的老师是通过正规渠道招聘而来，对学历和能力都有着很高的要求，教学水平上也受到学生和老师的认可。

当然，私立学校对老师的要求也很高，但整体来说，私立学校的老师相对来说不太稳定，可能会增加孩子的不适。

3、教育质量和安全性的差别

即使在教育质量方面比较均衡的情况下，公立学校和私立学校在安全性方面的差距还是比较明显的。由于公立学校的老师流动性较低，控制因素比较多，学校的安全保障也更可靠。无论是学生还是家长，都能够在公立学校中感到更加放心。

但是，在私立学校中，老师离职率可能会高一些，教师的薪资制度和工作保障可能没有公立学校那样稳定。比较安全的私立学校和拥有多年历史的私立学校，其学校安全性和质量会更有保证。

4、学校文化氛围的差异

私立学校大多数时候采用的是国际教育体系，教学内容更加针对学生，在开发学生的多方面素质方面更加注重。文化氛围也更加活跃，家长可以更加便捷地了解孩子的学校生活和班级活动。

而公立学校大多数时候采用的是国内教育体系，注重学生的综合素质教育和知识体系的系统性。诸多课堂和科研项目的教育理念和教育内容会与私立学校有所不同。但是，目前教育领域压力下，很多公立学校也逐渐转向开展多元教育及素质教育。

公立还是私立，适合学生最重要？

很多家长即便是知道两者之间的区别，仍然不知道该如何选择。其实很简单，只要结合学生自身情况，和家庭经济情况，选择适合的学校就读。

每位学生的学习能力、抗压能力都不一样，家长要了解学生的性格习惯，比如衡水中学，大家都早有耳闻。

其实每个地区都有类似于衡水中学的学校，管理严格，在当地升学率很高，可是并不是所有学生都适合在这种环境下读书。有些学生更适合上像人大附中那样的学校，重视素质教育。

家长在选择公立学校和私立学校时，可以多了解相关信息，打探清楚学校的基本信息，再征求学生的意见，总之选择适合学校的准没错。

把孩子送到叛逆学校会改变学好吗

对于叛逆学校有没有用，一直有两种不同的声音，有些孩子在经过学校的管教之后，变的听话懂事，也有的孩子反而愈来愈恶劣，对家长怀恨在心，对社会也充满了敌意，还会让孩子变的没有主见和自卑。

把孩子送到叛逆学校会改变学好吗

不会，闭式学校反而会让孩子失去自由，然后让他更加敷衍，会加重他们的叛逆的。能改变的孩子永远不是别人，而是父母，父母才是孩子最好的老师。教育孩子永远不要硬着来，他自己也有他自己的想法和独立。而我们能做的尽量支持他鼓励他。

如果，感觉他做的某件事不对。不要上去就骂打。应该，找个机会和他先谈谈他喜欢的事情或者兴趣爱好。然后，在慢慢拿那件事出来跟他分析一下那件事怎么做才对。

跟孩子相处一定要和他以朋友的方式相处。让他敢大胆地在你面前说话做事。而不是畏惧你，在你面前做事都唯唯诺诺的。

不建议家长将不听话的孩子送到叛逆学校！原因有哪些

首先，我们需要搞清楚孩子为什么会叛逆？是不是跟传统教育中家长在孩子面前建立权威，想让孩子服从自己，而叛逆期的孩子却觉得自己已经长大了，自己很了不起了？所以希望家长给他自由和作为一个“大人”应有的权利？

其次，很多叛逆学校为了证明自身的专业，会急功近利，如果叛逆的孩子在机构和同学发生矛盾或与老师顶撞，孩子会受到校方的强力压制，这个时候，孩子要么选择收敛（但是内心却是压抑的，不利于孩子成长）要么可能会做出偏激的行为。

最后，我们该如何面对孩子的叛逆？我个人觉得家长私底下需要做很多工作。例如，改变自己“他就是个孩子，我的建议都是对的”这样的心态。孩子需要你把他当成一个成年人对待，所以，请适当在内心降低自己的“权威”，没事和孩子谈谈心，认真去听一听孩子的想法。

青春期孩子叛逆期拒绝沟通怎么办？试试以下方式

一、要聆听孩子的感受，肯定叛逆是孩子成长的表现

当家长遇到孩子叛逆、不听话、不配合、不沟通时，应该耐心聆听孩子的感受，给予充分的理解和支持。这样，孩子就会感觉自己的想法得到重视，并且更愿意和父母沟通。得到父母的认可之后，孩子可能就不会那么叛逆了，起码程度不会更深。

二、要尽量理解孩子的想法

孩子拒绝沟通往往是他们在寻找自己的身份和地位的过程中的一种正常的反应。因此，父母要尽量包容和理解孩子的想法。

三、父母要主动沟通

可以通过一些日常的交流来实现，例如每天问孩子“今天有什么新鲜事吗？”等等。通过询问让孩子主动讲述自己的想法和感受。

四、父母还要允许孩子适当独立

在合适的情况下，让孩子独立解决问题，并且给予适当的支持和帮助。这样，孩子就会感觉到自己是独立的个体，并且有能力去解决问题。

叛逆学校出来的孩子变好了吗

近期对于管不住的孩子，叛逆学校成为很多家长的第一选择，但是也有一部分家长对于叛逆学校心存怀疑，不知道把孩子送进去之后会不会有效果，也怕对孩子的心理造成一定的伤害。

叛逆学校出来的孩子变好了吗

叛逆青少年管教学校在理论上对于部分孩子是有效的。这些学校通常会通过一系列的课程和活动来帮助孩子了解自己的行为为什么会遭到惩罚，引导他们理解自己的情绪，发展健康的社交技能和提高自我管理能力等方面。同时，这些学校也会帮助家长了解孩子的行为，并提供针对性的家庭教育方案，帮助家长更好地管理孩子的行为。

然而，实际效果可能因不同学校和教育方案而异。一些没有资质的机构可能会提供低质量的服务，不仅无法帮助孩子改正不良的行为，反而可能会加剧孩子的叛逆行为。

同时，由于每个孩子的情况不同，需要制定个性化的管教方案，他们无法为孩子提供针对性的管教方案，导致效果不佳。

因此，如果家长和学校有共同的目标，并共同制定教育计划，共同努力，让孩子真正受益，那么叛逆青少年管教学校可以是有效的。同时，家长也要注重与孩子的沟通，了解他们的内心需求，帮助他们建立正确的人生观和价值观。

孩子上初中叛逆会怎么样？

这是青春期的叛逆心理，很正常的。

上初中后孩子的生活环境都变了，心理也有产生变化，而且孩子也比较大了，有了自己的想法，不会对父母唯命是从了。

这时候的教育方法不能再像小学那样直接干预他的生活，而是要从思想教育入手，孩子懂事了，也知道什么该做什么不该做。如果你直接干预孩子的生活，孩子就会产生叛逆心理。

但是要是如果孩子受到不良因素的影响，你教育无效的话，也是有必要采取强制措施的，但是最好不要发生这种情况。

还有就是家长会担心的一种情况，叛逆期过后会努力学习吗？

叛逆期过后的孩子不一定会努力学习，主要还要看孩子是否领悟学习的重要性，不吃学习的苦就要吃生活的苦，孩子在叛逆期家长要正确加以引导，让孩子朝着正确的方向前进，等到叛逆期过后让孩子明白大人的苦心，相信孩子会努力学习的，反之，只会让孩子越来越叛逆。

叛逆期过了孩子会变好吗

孩子叛逆期过后，只要本性没有大问题的孩子，变好的可能性非常大。面对孩子叛逆，作为家长，需要适当调整自己的教育方式，学会放下身段，不要用命令式的语气和孩子说话，将孩子当做成人一样给予尊重。还需要给孩子一定的独处空间，让他能够专心做自己的事情。

叛逆期过了孩子会变好吗

叛逆期过了，孩子会变好的。孩子的叛逆期大概是在10-12岁开始，通常会在16-22岁左右结束。这个时期是指青少年在成长过程中感到外界对自己的独立存在的忽视，从而产生叛逆心理。这时期的孩子，以为自己的思想成熟了，想要摆脱大人的束缚，于是经常会跟大人顶撞，甚至会刻意去做一些出格的事情。

等过了叛逆期之后，孩子的性子会变得稳定下来，三观也在不断成熟，他更加能够分辨对错，自然也就不会再继续叛逆了。对于孩子叛逆，父母要放下作为家长的架子，不要认为孩子还小，幼稚，而是耐心的和他谈谈，父母与孩子多多少少存在一些代沟，有时不理解孩子也是正常现象。所以，父母就要以启发诱导为主，让彼此都明白各自的想法。

当孩子内心产生其他想法时，就会与父母的意见产生分歧。这时，我们要学会尊重孩子自己的选择，避免与孩子发生争执。在孩子按照自己的想法做事情时，我们可以在一旁进行辅助，帮助孩子更好的完成这件事情，从而避免让孩子产生一定的负面情绪。

孩子叛逆如何引导

1、不要过多地干涉孩子的事情

孩子在叛逆期的时候，会对父母的干涉非常的反感和厌烦，所以很多孩子会出现跟父母对着干的情况。当父母强硬管教孩子，就会导致孩子反抗激烈，叛逆行为变得更严重。最好的解决方法就是，父母尊重孩子的想法，给孩子一些权力，不要过多地干涉孩子的事情。

2、耐心倾听、尊重孩子

倾听孩子的心声是一件很重要的事情，多数孩子出现叛逆的问题，都是来源于父母的不理解。孩子在青春期开始有了自己的想法，也有自己的自尊心。父母要放下自己的架子，不要用命令的语气跟孩子交流，也不要一味地对孩子进行说教，要去尊重孩子，理解孩子的想法。

3、让孩子自己认识到错误

当孩子叛逆时，是听不进去家长的金玉良言的，只会觉得家长说的话是不对的，这是因为这个时期的孩子独立意识和自我意识强烈，喜欢按照自己的想法去做事情。面对这个时期的孩子，家长可以选择性地让孩子做一些事情，让他吃一点苦头，孩子自己就会知道事情的对错。

孩子生父母的气怎么办

1、及时解决情绪

作为一个有独立思想的个体，孩子会生家长的气，其实很正常。当孩子生气时，家长可以帮助孩子理清楚生气的原因，教他用准确的词汇表达出自己的感受，这样不仅能够加深对孩子的了解，还是一次情绪管理教育的好机会。

2、沟通解决问题

和孩子理清楚生气的原因后，家长也要大方承认自己的错误，这不仅可以拉近你与孩子的距离，也给他示范了“知错就改”这样的良好品质。道歉以后，家长要和孩子一起去解决问题，询问孩子希望家长如何做，家长告诉孩子应该怎样做会更好。

3、将发脾气换作有效的沟通

其实孩子就是在不断犯错中长大的，孩子每一次不当言行都是一次成长的机会，关键就看父母是如何引导的。如果父母每次都将发脾气换作有效的沟通，可能会收到意想不到的效果。具体做法是，父母生气过后，给孩子一个有力的拥抱，用心倾听并肯定孩子的感受。

孩子在私立学校成绩不好怎么办

孩子在私立学校成绩不好，家长不要一味怪罪学校或者老师。孩子成绩不好的原因有很多，学习方法不对或者是孩子的学习态度不端正也会导致孩子成绩不好。所以，家长首先应该做的就是找到孩子成绩不好的原因，然后再去开导孩子。

孩子在私立学校成绩不好怎么办

首先，家长要和孩子沟通。

孩子成绩不好，不仅与自己有很大的关系，也与家长和老师的教育方式有问题。很有可能在哪一个方面出现了差错，让孩子出现了厌学情绪，丧失了学习的兴趣，变得不愿意去接受知识。家长可以就学习的问题，与孩子之间进行友好沟通，让孩子表达自己的想法，不能够用过激的语言去刺激孩子的内心，否则会让孩子变得更加难以沟通，也不愿意去改变自己。

其次，家长应给予帮助引导，而不能提出让孩子退学。

孩子的学习不是一天两天变差的，家长没有及时发现并给予帮助，是家长的失职。孩子上的是私立学校，很多私立学校的资源还是不错的，可见孩子之前的学习成绩应该还不错。慢慢的，孩子的学习成绩变得一塌糊涂，可能有多方面的原因，需要家长去发现问题，并给出针对性的解决方案。

然后，提供个性化的学习方案。

每个孩子都是独一无二的，他们的学习能力、学习兴趣和学习方法都可能不同。因此，我们不能一概而论，而应该根据孩子的实际情况，提供个性化的学习方案。例如，对于学习能力强的孩子，家长可以提供更多的学习资源和挑战；对于那些学习能力弱的孩子，我们则需要提供更多的辅导和支持。

最后，让孩子掌握高效的学习方法，学会听课。

有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握。参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答。

孩子在私立学校成绩不好的原因

1、对一些课程不感兴趣

对于低年级的学生来说，学习上的积极性是非常重要的。一般来说，上课气氛比较活泼的老师更受同学们的欢迎。这样一来，孩子学习的积极性也会提高。反正，上课的氛围比较压抑的话，孩子可能昏昏欲睡，自然就学不到什么东西，慢慢的成绩也会有所下降。

2、学习没计划

很多孩子在学习的时候一点计划都没有，完全不知道自己应该干什么，不应该做什么，什么时候干什么事，很多时候甚至需要家长的监督才能完成学习任务。但是成绩好的学生，一般都有自己的计划表，每天按照计划严格学习，成绩自然就优秀。

3、学习方法不对

如果家长觉得自己的孩子在学习上很努力的话，但是成绩就是不好。那么家长就要了解一下，孩子是不是学习方法不正确。如果是这样的话，那么家长就要帮助孩子找到属于他的学习方法，并监督孩子养成良好的学习习惯。

孩子成绩不好家长怎么沟通

1、倾听和理解

家长在发现孩子的成绩下降时，首先要做的就是倾听和理解他们的感受。与孩子坐下来，耐心地询问他们对于成绩下滑的原因和感受。重要的是，不要批评或指责他们，而是给予他们机会表达自己的想法和困惑。这样做可以让孩子感到被接纳和理解，为后续的沟通打下基础。

2、建立目标和奖励体系

与孩子一起建立学习目标和奖励体系是一种积极的方法，目标可以帮助孩子明确学习方向，奖励可以鼓励他们努力学习。同时，家长也要注意，奖励不一定要是物质性的，可以是一次家庭旅行、一个特殊的晚餐或一份表扬的话语。

高一成绩不好高二可能变好吗

有些孩字在高一的时候成绩不好，想知到高二的成绩会不会受到影响，有没有可能提高或者降低。其实高一的成绩并不影响孩子高二的成绩，孩子高一成绩不好，家长要鼓励孩子，帮助孩子树立自信心。

高一成绩不好高二可能变好吗

可以的，高一的成绩不好，并不代表孩子高二的成绩也不好。高一高二很多的学科，它们知识的衔接度并不是很高，只要孩子自己努力学习，找到合适的方法，那一定可以提高成绩的。

高二如何提高学习成绩

1、多做习题

习题是巩固课本最好的东西，大家要妥善处理这些题目，而且量要较其他科目多一些，毕竟得抓好基础知识，高一高二就是打基础的时候，基础的好的话，高三会很轻松的，所以高一高二的新友要好好的落实基础。另外还是强调老师的重要性，不会就问他，不懂就问他。

2、明确学习目标，完善学习方法

也许你在高一阶段学习目标不是很明确，但进入高二时期，你的学习目标就应该逐步清晰和明朗起来，否则学习就会缺乏动力。高二时期的学习目标主要体现在班级，或年级里你应该达到或者超过什么水平，以及你在高中毕业时将要达到什么水平，学到什么知识和技能，考上什么类型的大学等。

3、养成良好的学习习惯

在学习的当中需要养成一些好习惯，比如制定计划、练习、预习等等。这些内容都是在学习当中有非常重要的效果，预习可以让自己更加专注的听课，不会出现走神的情况，练习可以将当天所学的知识运用出来，不会有忘记的问题。

4、善于总结归类

寻找不同的题型、不同的知识点之间的共性和联系，把学过的知识系统化。比如，高一代数的函数部分，我们学习了指数函数、对数函数、幂函数、三角函数等好几种不同类型的函数。但是把它们对比着总结一下，你就会发现无论哪种函数。

我们需要掌握的都是它的表达式、图象形状、奇偶性、增减性和对称性。那么你可以将这些函数的上述内容制作在一张大表格中，对比着进行理解和记忆。在解题时注意函数表达式与图形结合使用，必定会收到好得多的效果。

5、提高听课的效率

课前预习能提高听课的针对性。预习中发现的难点，就是听课的重点，对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难。有助于提高思维能力，预习后把自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己的思维水平能力。

高一成绩不好，并不代表高二的成绩。孩子的成绩，是由他自己的学习效果来判定的，孩子高二如果想要好好学习，那就让孩子从基础开始学起，没有哪一栋楼房不需要打地基的，学习也是如此。

初一成绩一般初二会变好吗

家长很清楚，孩子想要在中考的时候取得好的成绩，那么就要在初一和初二的时候打好基础，然后在初三的时候不断提高。但是当家长看到孩子在初一的时候，成绩一般，就想知道孩子初一成绩一般初二会变好吗？

初一成绩一般初二会变好吗

初一成绩一般，初二当然会变好。很多学生在初一的成绩之所以一般，就是因为没有掌握正确的学习方法。只要找对学习方法，养成了良好的学习习惯，那么到了初二的时候，成绩就一定会提高的。

初二怎么学才能学好

1、多和老师沟通

对于成绩一般的初二学生来说，不能因为成绩不好，就和老师形成对立面，那样的话会形成一个恶性的循环。虽然说成绩一般，但是态度要好，和老师搞好关系，让老师能够帮助辅导，这样的话才能够提高自己的学习成绩。

2、要妥善安排时间

初二学生最好在前一天晚上预习第二天要上的新课，这样印象较深。新课难度大，就多预习一些时间；难度小，就少预习一些时间。应选择那些自己学起来吃力，又轮到新讲课的科目进行重点预习，其它的科目大致翻翻即可。某些学科，也可以利用星期天，集中预习下一周要讲的课程，以减轻每天预习的负担。

3、要积极举手发言，认真做好笔记

教与学应是双向交流、互相促进的。初二学生在课堂中，应该积极主动地参与教学。积极举手发言就是一种参与，它既能较好的促使自己专心听课、动脑思维，还能锻炼语言表达能力。

4、定期整理错题

很多学生在学习过程中对于自己的错题不重视，特别是很多初中生不了解整理错题的重要性，在定期整理错题的过程中，也可以发现自己哪些题型容易犯错，哪些地方是自己可能避免的错误。这样整理错题反思对于学生来说是非常重要的，可以查漏补缺，也可以看到自己平常做题经常出现的问题，从而在之后的学习中改正。

5、要高效利用课上45分钟

听课效率直接决定着学生是否能够高效率学习，学生听课效率越高，那么学生的成绩就越好，听课效率越低，那么学生的成绩就越差。因此作为一个初二学生一定要在课堂上做到专心听课，只有这样才能把老师当天所讲的知识搞明白，才能把老师所布置的作业顺利的完成。