初中物理需要补课吗

想要学好物理，就要充分的理解其中的公式和知识点，大多数学生是做不到这一点的，因此也不能很好的学好物理。家长通常会让孩子去补课，尤其是在初中刚接触物理学科的阶段，想要让孩子赢在起跑线上。那么初中物理需要补课吗？

初中物理需要补课吗

初中物理需要补课，这个时期正是要打好基础的阶段，但想要成绩提高，更多的不是依靠补课，家长要做好引导作用，让孩子逐渐找到适合自己的学习方法，另外提高听讲效率，就能学好这门学科。所以，家长和孩子在补课前，要分析好其学习状态，不然只会起反作用。

初中物理如何提高成绩

1、把错题变熟题

这个方法是需要孩子建立错题本的，在建立错题本时，不要两天打鱼三天晒网，要持之以恒，不能半途而废。尤其注意建立错题本的方法和技巧，要有自己的创新、智慧以及汗水凝结在里面，力求做到赏心悦目，让人看了赞不绝口，自己看了会赞美自己的杰作。

并且要做到常翻常看，每看一次就缩小一次错题的范围，最后错题越来越少，直至所有的“错题”变成“熟题”。以后再遇到类似问题，就会触类旁通，永不忘却。

2、重视定义与公式

学物理最基本、最重要的一点就是理解，光背公式是没有用的，物理公式既少又简单，但是理解起来却有一定困难。初中物理定义要逐字深入分析与理解，学公式要学会举一反三，透彻理解每一个符号所代表的含义。

3、多练习

大量的习题是快速提高物理成绩的一个必要途径，家长可以买一两本有用的习题讲解，让孩子平时多做这些题，如果有不懂的可以参考讲解，然后再做一遍。大量的做题会使学生碰到各种各样的知识点，认真掌握这些，就能让成绩有新的突破。

4、重视物理过程

家长要引导孩子了解清楚物理过程，不管是理论过程，还是实践过程，过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系。

画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。有了图就能了解状态分析和动态分析，考试时是离不开过程的，这能让孩子提高应试能力。

同时孩子也要学会总结，初中要学习的科目也不少，虽然普遍来说较简单，但是足以难倒一大批学生。家长也帮助孩子端正好学习态度，只要高效率的学习，就能将初中物理成绩提上去。

物理需要补课吗

物理是大家公认的比较难的学科，很多学生在学习这门科的时候都是比较困难、比较迷茫的。在这样的情况下，家长想孩子们能够在这一方面取得好成绩，于是就想到了补课，但是同时，家长就想要知道物理需要补课吗？

物理需要补课吗

需要，但是更重要的是要引导孩子的学习兴趣，帮助他养成好的学习物理的习惯。很多时候补课对学习方法的帮助并没有很大的帮助，对他们以后的学习也没有什么帮助，所以想要让孩子提高成绩，最重要的还是要找到合适的方法！

物理怎么学习才能提高

1、独立完成老师布置的作业

老师布置的作业是有针对性的，能反复让学生理解定义和概念，一定要独立地完成，在做作业时学会思考物理现像和物理的思维方法，不少学生不注意老师布置的作业，不按质按量完成，而是把时间浪费在课外题上，不注意抓基础，初中是基础的培养。这点要记住，不要本末倒置。

2、相信老师，相信自己。

紧跟老师的步伐走，没有一个老师不为了学生的明天，他们会琢磨教法，反复论证，然后教授给学生，所以每个老师都是我们最值得感谢的人。要尽快适应分科后的变化和其他相应的改变，积极应对。多和代课老师交流，多问自己、问老师、问同学，并且相信自己一定能行！

3、学习要课前预习

相比大家都听过老师的这句话，“同学们晚上回家预习一下明天的课程”，其实老师的这句话并不是空穴来风，无论是高一学生的学习还是高三学生的复习，在物理这门科目上，预习是非常有效的一个方法。

4、准备好各种“本”

你是否有过这样的经历，每到期末考试前，大部分之前学过的内容都忘了，再怎么翻课本也无济于事？每当卷子发下来，总是遗憾地感慨“这题我会啊，怎么考试时就这么马虎？”

心理学研究发现，这些事情不是真的遗忘了，而是找不到从大脑中有效提取的路径和线索，这就需要我们建立错题本或者叫好题本，主要记录“易错题”、“难点题”、“典型题”、“好题”，定期或考前翻一翻，一定会大幅有效提升你的考试成绩。

5、掌握科学的思维方法

物理思维的方法包括分析、综合、比较、抽象、概括、归纳、演绎等，在学习过程中，形成概念以抽象，概括为主，建立规律以演绎、归纳、概括为主，而分析综合与比较的方法渗透到整个思维之中，特别是解决问题时，分析综合方法应用更为普遍。

初中物理有必要补课吗

很多家长在孩子们第一次学习物理的时候，就想着给孩子报一个补习班，一边让孩子在学校上课，一边在补习班补习。家长们的本意是好的，但他们没有想过这样会让孩子的压力变大，那么初中物理有必要补课吗？

初中物理有必要补课吗

其实是没有必要的。初中简单，一般都是难在逻辑思维，从小注意培养思维能力和兴趣，只要数学好，物理化学随便自学都能考的好，不用太焦虑。在实际中学生们都认为这是一门最难的学科，这是因为他们的逻辑思维以及空间思维还不够发达，所以在学习的过程中比较的狭窄，其实只要有了空间想象能力物理是比较简单的。

初中物理应该怎么学

1、重视实验操作

要告诉孩子一定要亲自动手，不做旁观者。要上好实验课，课前必须进行预习，明确实验目的、实验原理和操作步骤。进行实验时，自己要亲自动手，不做旁观者，要集中注意力，严格按实验要求操作。认真做好实验内容里所安排的每一个实验，对基本操作要反复进行练习，对实验过程中出现的各种现象，要耐心细致地观察，认真思考，准确如实地记录。

2、结合身边的现象，加重理解

对于很多学生来讲最开始学习物理的时候会感觉很抽象，而且很枯燥，其实学生可以结合自己身边的现象，把理论和实际结合起来，不要懒惰，有些学生反应不过来的原因是因为脑海中没有具体的成像，想象不出抽象的物理运作。

3、重在基础

翻开初中物理教材，不难看出，其学习框架就是以普及性、概念性、基础性知识为骨架而搭建的，其中，物理涵盖了力学、光学、电磁学、声学等经典物理的几乎所有主要领域。

4、掌握科学的思维方法

物理思维的方法包括分析、综合、比较、抽象、概括、归纳、演绎等，在学习过程中，形成概念以抽象，概括为主，建立规律以演绎、归纳、概括为主，而分析综合与比较的方法渗透到整个思维之中，特别是解决问题时，分析综合方法应用更为普遍。

5、转换法

物理学中对于一些看不见、摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识，或用易测量的量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法，如：奥斯特实验可证明电流周围有磁场。

初中物理补课有用吗

有的孩子上初中后，对于物理这门学科不擅长，导致日常学习和考试都会感到相对吃力。家长了解孩子这种情况，就会想着是不是得给孩子补补课，才能学好，那么针对这种问题，我们就来分析一下初中物理补课有用吗？

初中物理补课有用吗

用处不大。因为初中的物理知识其实都是基础的，初中学生只要上课的时候认真听老师讲课，尤其是新课，新课包括的知识很多，但都是基础的知识，其次就是平时做题的时候认真的做，既学既用，如果有不懂的就及时问，不要留下一点，这样其实就足够了。

初中物理如何学习

1、重视概念

初中将学习大量的重要的物理概念、规律，而这些概念、规律，是解决各类问题的基础，因此初中学生要真正理解和掌握，应力求做到“五会”。会表述，能熟记并正确地叙述概念、规律的内容；能表达，明确概念、规律的表达公式及其中每个符号的科学意义；会理解，能控制公式的利用范围和使用条件；会变形，会对公式进行精确变形，并理解变形后的含义；能应用，能应用概念和公式进行简单的判断、推理和计算等。

2、概念、公式千万不能死记硬背

这门学科的学习，和历史、政治不同，千万不要使用死记硬背的方法，一定要去理解，多应用。把最近十年的中考物理卷子拿出来，学生可以去看看里面的，那一道题不是用课本上的基础知识和基本公式求解出来的，即便是压轴的解答题。为什么很多学生成绩这么差，因为大多数学生连最基础物理的知识都没有真正透彻理解。

3、见物思理，多观察，多思考

这个科目讲的是“万物之理”，在我们身边到处都蕴含着丰富的、取之不尽用之不竭的物理知识。只要学生保持一颗好奇之心，注意观察各种自然现象和生活现象。多抬头看看天空，你就会发现这个科目中的“力、热、电、光、原”知识在生活当中处处都有。一旦养成用知识解决身边生活中的各种物理现象的习惯，你就会发现原来它这么有魅力，这么有趣。

4、重视基础、重视方法、不做低效功和无用功

初中生要知道，习题永远都做不完，但是各种习题的方法却有限的，学生的时间和精力也是有限的，如何在有限的时间内高效率做题就成了一件非常值得重视的问题，要彻底解决这个问题，就必须从根子上去解决，而所有习题的根就是物理基础知识、基本方法。

学生要重视课本、重视老师讲授的基础知识、方法，而不能舍本逐末的陷入无穷无尽的题海当中。初中生在做物理题时，要提高做题效率，就要善于总结同类型题，每种类型题吃透之后，就不要再投入大量精力去做这种重复性劳动，而是多涉猎新题型，多总结每种题型的解答方法。

高一物理需要补课吗

大部分的家长都是希望孩子在高中的时候选择理科的，因为这样将来孩子在就业时有更多的选择。但是在理科中，物理这门课程一直都是学习难度最大的，所以当孩子在这个科目出现问题时，就想知道高一物理需要补课吗？

高一物理需要补课吗

不需要补课。孩子刚上高一，成绩不好可能是因为学习方法没有调整好，新环境没有适应等等。如果补习的话，现在所学内容太少，补几次就补完了。如果超前补课，那又与之前的没有关系，你也不知道，靠孩子自己能不能学好。所以，现在补课没有意义。

高一物理怎么才能提高成绩

1、端正学习态度

高一学生想要学好物理，首先就要端正自己的学习态度。很多学生可能会想，反正这个科目太难了学不懂，还不如把学习时间用来学习其他的科目，索性就直接放弃了这个科目的学习。这种心态是最要不得的，不管做什么事情，都不能因为难度而放弃，尤其是学习，越是难越要努力。

2、多做题

高一物理各个题型的熟练程度都是在做题的基础上提高的，如果不做题，你永远也不知道自己哪道题会，哪道题不会，只有通过做题，孩子才能检验出自己不会的部分。针对这些不会的部分，重点的问老师，老师讲解完一遍，孩子自己回来整理一下，然后过几天再做一些同种类型的题。

3、上课跟上老师的思路

物理这门课逻辑较强，如果上课不认真听跟不上老师的思路那是很难学懂的。高一学生最好养成上课预习的习惯，把不能理解的都记一下。这样一来上课就知道老师大概要讲什么，接下来的思路是什么，还会因为内心的求知欲而全神贯注的听，大大提升了听课效率。

4、勤于思考

高中物理具有很强的规律性和逻辑性，联系实际多，灵活性强。学好这个科目单靠死记硬背是不行的，一定要勤于思考，增加理解，掌握其规律。做题目首先要弄清它的过程，建立起正确的情景，分析它满足的条件，从而正确地选用规律，不能把题目简单当作数学题去解。

5、巩固所学知识点

很多学生学习的时候，忽视复习的过程。复习也就是巩固所学知识点，这个过程是非常重要的。课堂上获取的知识点都是瞬时记忆或者短时记忆，这些知识点不巩固必将会遗忘。高一学生要通过不断地复习巩固，将短时记忆变为长时记忆。具体做的时候，同学们要将教材、笔记本跟错题本结合起来使用。

初中生物需要补课吗

初中生物属于副科，但是也有很多家长和孩子比较重视这一门学科的学习，毕竟这门学科要延续到高中，并且需要参加高考的。所以家长都想让孩子有一个好的基础，因此也有很多家长想要通过补课来巩固和提高孩子的学习成绩，但是初中生物需要补课吗？

初中生物需要补课吗

不需要，初中生物学习的都是非常基础的知识点，只要孩子利用好课堂时间，及时弄清楚不明白的问题，这门学科还是能轻松学好的。所以，家长们不必过多担心孩子的成绩，帮助孩子找到正确的学习方法就足够了。

初中生物需要怎么学才能学好

1、采用对比记忆法

在生物学学习中，有很多相近的名词易混淆、难记忆。对于这样的内容，可运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单列出来，然后从范围、内涵、外延，乃至文字等方面进行比较，存同求异，找出不同点。这样反差鲜明，容易记忆。

2、实验场所灵活多样

这门学科面向广阔的自然界，生物圈的大小、生态系统都可以成为实验的对象。实验除了充分利用实验室外，园地、农田、植物园、家庭等都可以作为实验场地。如课本中增加了学生探究实验的数量和小实验、动动手、实践活动等栏目，使活动的空间进一步扩展。

3、达到学以致用的目的

初中生物学知识与生活实际的关系更直接、更普遍，所以在学习中密切联系生活实际就更为重要。生活实际包括已有的生活常识和未来的生活行为两类。生活常识可帮助我们理解知识，这些知识也可以指导我们的生活行为。

4、人人动手、亲自实验

俗话说：“百闻不如一见，百看不如一验。”实验学习是生物学主要特点。生物教材中有许多实验、实习、调查等探究活动，这些探究活动不仅能帮助同学们掌握知识，而且能够使我们充分体验到发现的乐趣、的愉悦，在科学态度、意志、合作精神、观察、动手、分析和解决问题的等方面都能得到发展。

5、该背就要背

无论是文科还是理科，都少不了要背诵的内容。刚开始背的时候，可以先结合着图进行复述，再与课本原话进行对照，找出自己说的不规范的地方，然后把课本上的原话背下来；考前突击的背诵，则要一遍一遍重复课本上的原话，力求语言表达准确。

高中物理需要补课吗

进入高中之后，这门科目的难度就会有一个质的飞跃。很多学生都出现学不会、听不懂的情况。在这样的状况下，家长和孩子就会十分着急，就想要通过补课来提高物理成绩，但是高中物理需要补课吗？我认为，家长和孩子还是要慎重思考的！

高中物理需要补课吗

不需要，高中物理虽然有难度，但是只要课堂上认真学，课下好好联系，常做题，还是会有很大的提升的。所以，孩子们在学习这门科目之前，不要害怕，大胆的提出自己的想法和问题，有不明白的及时问清楚，还是有很大几率学好这门学科的。

高中物理怎么学习

1、学好数学，建立物理与数学的联系

物理中很多知识点和题型用到了数学知识，例如简谐运动、交流电等知识点用到了三角函数；很多比值定义的量都可以用导数观点理解；变量累积的问题可以用积分思想理解等等，这些都是物理与数学紧密联系的地方。

2、做好章节总结

章节总结内容应包括以下部分。本章的知识网络。主要内容，定理、定律、公式、解题的基本思路和方法、常规典型题型、模型等。自我体会：对本章内，自己做错的典型问题应有记载，分析其原因及正确答案，应记录下来本章觉得最有价值的思路方法或例题，以及还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。

3、课下做作业要注意步骤书写的规范性

有很多同学在课下做习题的时候不注意步骤的规范性，等到考试的时候因为答题步骤不严谨而丢分，一道自己会的题，仅仅就是因为答题步骤不规范而被扣分是多么的不值得，所以我们在平时联系的时候就要养成规范的答题步骤。

4、重视物理错题

物理基础差就没有必要大量刷题，对于每天出现的错题，优秀学霸总结的错题，课上老师重点讲解的错题，要及时的进行深入研究、并及时归类、总结！做到同样的错误不一错再错，你的成绩就能快速进步。

5、课本先吃透，掌握基本知识点和定理

不少同学学习物理普遍存在课本都没掌握，甚至最基础的公式、定理都没记住，谈何灵活应用。同时课本上的知识不建议死记硬背，一定要理解记忆，特别是定理，要深入理解它的内涵、外延、推导、应用范围等，总结出各种知识点之间的联系，在头脑中形成知识网络。

高二物理需要补课吗

高二以后家长对孩子的学习成绩抓的非常的紧，因为家长不希望自己的孩子在高二掉队，不然高三的时候想要补上去就会更难了。所以当孩子在物理这门课上成绩出现下降或者学习不好时，就想要通过补课的方式来提高成绩。但是又担心会适得其反，所以就想知道高二物理需要补课吗？

高二物理需要补课吗

看孩子的学习态度。如果孩子愿意学习高二物理，并且在学习方法等方面存在问题，那么是可以补课的。但如果孩子成绩不好，还不愿意去学习，那么就不需要进行补课了。家长最要紧的还是先帮助孩子激发学习兴趣，养成良好的学习习惯。

高二物理怎么学才好

1、独立主动地归纳总结

孩子除课上认真听讲，做好课堂笔记外，课下还要在复习基础上重新整理课堂笔记，加强印象和记忆。每学完一章后，都要总结出详细的知识结构，从中掌握知识的内在联系和区别及其来龙去脉、纵横关系，建立起完整的知识体系，有助于同学们在分析物理过程中全面考虑问题，克服片面性。

2、一定坚持紧跟老师的脚步

高中老师讲课非常快，知识点涉及非常多，这让大多数同学都很难跟上老师的节奏。所以孩子一定要进行提前预习，把课本翻看一遍，把重点难点划上，然后把自己不能理解或者有疑问的地方在书上标出，等老师讲课的时候认真听老师的讲解。这样听课的时候会有所准备，对老师讲课也就不会觉得太快了。

3、要有学习的兴趣

孩子在学习高二物理的时候，一定要增强自己的兴趣爱好，不要为了应付考试而学习。有了兴趣孩子才有学下去欲望，在日常的生活中，孩子在遇到相关知识的时候，才会思考。只有孩子在平时的生活中思考问题，孩子才会爱上这个科目，孩子的成绩才有可能会提高。

4、公式的记忆

孩子一定要搞清弄清每个物理量的信息，并把公式放在一起比较，同时寻找它们之间的关系。许多同学是把公式当英语单词背的，连其中每个字母具体代表什么意思都不知道，这样硬套公式的做法在高二物理完全行不通的。孩子得知道它们的中文名字、定义、矢量还是标量、代数值还是绝对值等信息才行。

初三物理需要补课吗

很多家长的观念就是孩子哪一门功课差，就给孩子补哪一个的功课，这其实是一个错误的观念的。比如说物理，它属于初三学生的副科之一，只要学生在初一初二的基础打好了，那么初三好好学习是绝对跟得上的，接下来我们来了解一下初三物理需要补课吗？

初三物理需要补课吗

没必要。因为初中的物理知识其实都是基础的，只要上课的时候认真听老师讲课，尤其是新课，新课包括的知识很多，但都是基础的知识，其次就是平时做题的时候认真的做，既学既用。如果有不懂的就及时问，不要留下一点，这样其实就足够了，根本不需要报补习班。

初三物理学习方法

1、提高听课效率

课堂是同学们获取知识的直接途径。不能忽视课堂的重要性，提高课堂的听课效率也是同学们做好课前预习后的下一个重要环节。同学们在预习过程中遇到的难题和重点，在课堂就要有侧重点地进行听讲。

课堂上只有短短的几十分钟，同学们如果可以利用好课堂上的时间，认真掌握好即将要学习的新内容。在课堂上同学们要是没有听清楚老师所讲授的全部内容，也不要慌张，因为老师在课堂上有侧重点，只要同学们将这节课的重难点知识掌握好了，就能不断提高课堂的听课效率。

2、注重探究过程，学习研究方法

这是一门实验科学，学习这个科目要注重科学探究的过程，对于每一个实验探究不仅要知道怎样做，而且要理解为什么要这样做，并能对探究过程和结果作出适当的评估;除了学习知识，还应学习相关的研究方法，如：转化法，控制变量法，对比法，理想实验推理法，归纳法、等效法、类比法、建立理想模型法等。

3、学习资料

学习资料要保存好，作好分类工作，还要作好记号。学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等等，作记号是指，比方说对练习题吧，一般题不作记号，好题、有价值的题、易错的题，分别作不同的记号，以备今后阅读，作记号可以节省不少时间。

4、重视对所学知识的应用和巩固

要及时复习巩固所学知识。对课堂上刚学过的新知识，课后一定要把它的引入，分析，概括，结论，应用等全过程进行回顾，并与大脑里已有的相近的旧知识进行对比，看看是否有矛盾，否则说明还没有真正弄懂。

这时就要重新思考，重新看书学习.在弄懂所学知识的基础上，要即时完成作业，有余力的同学还可适量地做些课外练习，以检验掌握知识的准确程度，巩固所学知识。