六年级补课有用吗

六年级是孩子在冲刺小升初考试时的最后的学习阶段，同时也是培养学习能力的关键期，很多家长在关注孩子的学习成绩时，即使学生的成绩已经遥遥领先，却总是觉得，还可以再努力一把，让孩子去补课。那么六年级补课有用吗？

六年级补课有用吗

六年级补课有用，但取决于学生自身的学习水平。因为小学阶段，孩子只要上课认真听讲，完成老师布置的任务，跟上学习没问题，就无需去补课。

同时也要关注孩子的学习状态，如果本身对学校的学习就应付不来，让他补课，就会影响到孩子的学习态度。因此一定要分析好学生对补课的态度，和学生本身的学习能力，这样才能对成绩提升有利。

小学六年级如何提高成绩

1、树立学习信心

家长想要帮助孩子提高成绩，必须帮助他们找回自尊，树立信心。孩子的成长过程需要信心支撑，永远不要让他们感到自己不聪明，使他们保持能够提高成绩的信心，一点点的自信心就可以取得很大的成效。

2、教会孩子自学

自学是获取知识的重要途径，就学习过程而言，家长和老师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。

阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成自学能力。

3、制定学习计划

长期计划制定以后必须坚持谨记，计划的制定切忌过高过大，尤其是短期计划，制定时必须考虑到它的可行性，这一点需要家长的督促。

而且每一步都要按照计划实行，制定计划还要重视它的指导性。计划一定要有价值，用它可以指导孩子的学习工作，如此能提高六年级学生的学习效率，也能让孩子更有动力。

4、重视书本

学生学习的内容是知识，而知识是从书本中来，考试也不能离开书本范围。不管是词汇、概念、定义、公式等，还有运用的例题，都要先学完再练习应用。

但很多孩子只看重会不会做题，只喜欢刷题，而不喜欢看课本，复习知识，所以学习效率就低，做题老出错。只有先把书本上的知识装进脑子，做题时才运用自如，这是一个本末的问题。

所以家长要让孩子重视书本，多看书本，多记多背，多思考总结，不会做就回头先复习书本知识，理解掌握了再做。

同时也要让孩子正确看待考试和成绩，每一次考试都是对以往学习的检验，其结果都是对孩子努力学习的回报。但不要太过于看重成绩，因为只是一时的，不断努力，就一定能使六年级成绩有新的突破。

三年级孩子不听话打骂有用吗

三年级的孩子其实是很容易出现叛逆和厌学行为的，一方面是学习压力的影响；另一方面是心理方面的影响。如果这个年龄段的孩子出现了不听话甚至是不想学习的情况，家长不要着急对他们批评甚至是打骂，我们要寻找原因，帮助他们渡过难关，因为这个时候你的打骂对他们是没有任何实质性的帮助，甚至会让他们叛逆的心理更严重！

三年级孩子不听话打骂有用吗

三年级孩子不听话打骂完全没有用，因为三年级的孩子已经进入叛逆期了，这个时候如果我们还选择用暴力去解决这些问题，那么给他们带来的伤害就不只一点点。所以家长要记得，不管是那个阶段的孩子，我们教育他们一定都不能采用打骂的方式。

三年级的孩子一般要面临学习的压力还要面对心理的变化，有不听话的情况其实也是正常的。所以，在教育这个阶段的孩子时，我们需要更多的理解他们，耐心一点，多说一些，多和他们沟通，最好能成为朋友。这样你会发现很多问题都能迎刃而解。

三年级孩子不听话为什么不能打骂

1、其实打骂教育会伤害孩子的内心

对于家长来说，打骂教育只是我们教育孩子的一个手段，我们针对的是孩子的不当行为，但对于孩子来说，他们却会读解为：妈妈不爱我了。而这一点，对于孩子尤其是三年级的小朋友来说，伤害确是非常非常大的。在孩子的世界里，再也没有什么比“妈妈不爱我了”更为可怕了。

2、这样的教育方式会让孩子否定自我，丧失获取幸福的能力

就像很多人，有体面的工作、有美满的家庭，却总是觉得不够幸福。而那些在多年以后，在孩子成年以后，依然会偶尔让我们觉得恐惧、觉得不自信、觉得想退缩的瞬间，往往都来自童年的某个心理印痕。

3、打孩子会让孩子变得更叛逆

打孩子的目的是让孩子顺服，但是不一定就能让孩子乖乖就犯，有的孩子会变得更加叛逆，故意和父母对着干，就要气你，他其实是在寻求特别关注。

三年级孩子不听话怎么教育更好

1、耐心引导

家长们应该让三年级孩子知道：一颗尊重的心是最重要的。有礼貌、守规矩的孩子，会让周围的人觉得愉悦、舒服与温暖，且受欢迎。相反的，如果他是一个没礼貌、没规矩的孩子，就会得不到喜爱，朋友也会疏远他。这样孩子在礼貌和听父母话的问题上，就能慢慢变好。

2、在孩子做对的时候就必须及时表扬孩子

这样做主要目的就是让孩子知道这样做是对的，从而慢慢引导，孩子将会取得更大的进步，我觉得表扬孩子和鼓励孩子是家庭教育中最重要的一环节，我现在就是非常重视家庭教育，关心孩子的成长每一位母亲都应该做到。

3、用其他形式代替打骂

虽说现在已经是文明社会，但在教育孩子这件事上，仍然有家长坚持采用“棍棒下出孝子”的方法。但打骂能起到短暂的效果，还会让孩子出现逆反心理，因而打骂并不是教育孩子最好的方式。

一年级跟不上休学一年有用吗

遇到这样的情况，其实完全没有必要休学一年。一年级的孩子跟不上，绝大多数的情况下是因为孩子还没有适应小学的学习节奏，没有养成良好的学习习惯而已。

可以肯定地说，休学对孩子没有什么好处。因为休学是一种无奈的被动行为，而不是可以选择的有利行为。

当一个学生因为身体或其他原因，跟不上或无法跟随原来的班级、年级继续学习了，就停止学习一年，然后在条件允许的情况下跟随下一个年级继续完成学业。这就是休学。

所以，休学也是有条件的，而不是想休就休的。说明客观条件不允许学生继续他的学业，必须停止一段时间，它不等同于“留级”，是完全被动的。

应该找出孩子跟不上的原因，对症下药，而不是休学，你休学一年他不是更跟不上了吗？你应该设身处地去了解孩子跟不上的原因，是听不懂，还是厌学，或是有其它什么原因，如果听不懂的话，就要去学校多和老师沟通，双向助力，帮助孩子进步。厌学就更要多关注孩子，多陪伴他，让他去见证没文化要吃的苦。至于其它原因，需要家长以平等的身份多和孩子沟通交流，解开孩子心结。

孩子有发育早和晚，成熟度也不一样。个人经验一年级特别是没有上过学前班的孩子都有这个过程。家长摆正心态，不要看重分数，因为起跑线不一样，人生就是马拉松，抢跑未必第一个到终点。你放平心态，给孩子养好学习生活习惯。耐心点和孩子一起学习到了期末孩子就会适应的。

我小孩上一年级的时候，都不知道试卷是什么东西，做题的时候，把所有答案写在题目上方，老师全给错，结果期中考试得了四十分还被请家长，但我并不担心，现在都上高中了。

一到三年级主要是培养学习习惯，专注，至少能坐住四十分钟；效率，在固定时间内完成任务；养成作业整洁的习惯，遇题先思考多读几遍，多审题就不会总做错；阅读习惯，不动笔墨不读书，一边读一边划着生字词，做着批注；用眼卫生，握笔，坐姿等等习惯，还有将自己的作业分门别类放好，自己收拾学习用具不会丢三落四等等。

一年级课程内容太简单了，根本不是问题，不需要重新上一遍。但浪费一年时间就太可惜了。

初二数学成绩差补课有用吗

在初二阶段，数学是一门比较有难度的学科，知识点也比较多，很考验孩子的逻辑思维能力和分析问题的能力，所以很多孩子这一门成绩都比较差，这样一来就会影响到孩子的总体分数，于是家长们就想着给孩子补课。那么，初二数学成绩差补课有用吗？

初二数学成绩差补课有用吗

补课未必适用于所有学生，要因人而异。即使真的有作用，但是家长也不要本末倒置，摆正孩子的学习态度才是最重要的。家长主要是看孩子本身的学习情况，补课只是查缺补漏，学习数学基础要打扎实，往往是通过巩固基础的知识，再进一步加深理解和运用，通常通过做题来了解和提高。

家长要明白，补课的前提是孩子的配合。补课真的不是万能的。很多家长，看到孩子学习成绩有问题，满大街找补习班补课。如果孩子自己不想学，找什么补课老师都没用，所以家长还是要从孩子的学习习惯和学习方法上面入手。

初二数学除了教学进度越来越快，更重要的是知识难度越来越深。要想成绩领先，决不能满足课本基础知识，尤其是要在中考中取得好成绩，突出数学科的优势还是很有必要的。学习是一个循序渐进的过程，要想学好数学，家长一定要让孩子掌握正确的学习方法，平时让孩子多练习题以及多看知识点，这样才能让学习事半功倍。

初二数学成绩差怎么补救

1、把课前预习工作做到位

初二数学成绩差的学生通常存在听课效率低的问题，也就是说，不能完全听懂老师的讲课内容，不能在课上将知识点和解题方法消化吸收到位。学生的听课效率低就会导致课后作业不会做，或者做起来特别费劲。如果学生不能将每天上课和作业中遇到的问题及时解决掉，就会导致考试成绩一塌糊涂。

2、定期复习和练习

定期复习和练习是提高数学成绩的重要步骤，数学是一门需要持续学习和实践的学科。通过定期复习，你可以巩固你已经学到的知识，避免忘记。通过定期练习，你可以提高你的解题技巧和速度，同时也可以帮助你更好地理解和应用数学知识。

3、大量做题、整理错题

在数学基础知识已经掌握的前提下，孩子接下来要做的就是大量做题，比如数学思想和知识点的应用，看课本根本看不出来什么，只有通过大量的做题，才能掌握。刷题时错题才是最宝贵的财富，做题的错题一定要整理到错题本上，而且要经常复习，做到不一错再错。

初二孩子数学差的原因

1、思维偏弱。思考问题表面化，对客观事物的一般性和规律性缺乏总结，运用知识时，常忽视条件的变化，生搬硬套，不能灵活运用，遇到探索性问题时，经常不知所措，分析综合的能力较差，概括能力和想象能力都不够。

2、学习方法不当。这其实就是初一对于初中数学学习方法的改变没有做到位，从初一就延续到了初二。进入初二后，数学课程难度逐渐增加，如果学习方法不当，无法及时掌握数学知识，就可能出现跟不上的情况。

高三寒假补课有用吗

现在距离高三还有半年的时间，对孩子来说，这段时间是很紧张的，现在大部分孩子已经进入寒假阶段。在寒假如果能好好利用，这段时间，对孩子来说，提升成绩，也是一个很好的机会，对于成绩差的孩子来说，可以进行一些基础知识的补课，在高中阶段，只要把基础的题弄会，孩子的成绩就能有很大的进步。

高三寒假补课有用吗

补课是有必要的，因为，有些同学确实是需要补课的，而有些同学可能就，不是很需要补课。所以，对于一些需要补课的同学，参加补习就有用，但对于不需要补课的同学，补习对他们来说可能就是浪费时间。所以补课要知道自己是否需要补课，要补课的话，要补什么内容，有一些同学对学习方法的进行补习。

因为学习方法影响到的同学们的学习能力，所以在高中的时候，有一个好的学习方法，是非常重要的。还有的同学补学习习惯，对于高三的同学们来说，这是对他们进行补课的时候，首先应该去做到一个很基础的一点，那就是学习习惯，高中的时候学习效率是很重要的，而学习习惯影响的就是同学们的学习效率，同学们补课的时要注意的。

当然，高三不管是什么样的补习方式，什么样的老师，更重要的还是学生自己的自觉。就算是高三数学一对一补习班，也需要同学们自觉，每天勤练习，多学多问，只有这样才能了解自己的缺陷，查缺补漏，再通过辅导老师的专业，和耐心的辅导，一个一个攻克难关，不管是多难的知识点，只要投入精力就一定能有收获。

高三寒假的学习方法

1、制定学习计划表

高三每个学校的寒假时间长短不一，所以孩子要根据自身情况来制定计划，对于假期时间短的，你要学会精准利用，建议你专攻比较好，分散的方式不利于，你对知识点的深入理解。虽然时间有限，但如果你能在这短短几天内，把一个弱势科目变为你的优势，这也是一大收获。

2、把题型吃透

高考虽然有灵活的一面，但是跑不出基本的出题思路，因为它总是要以教材为基础，去考察教材的某个部分的。这时候我们要选择的参考书，就是能智慧地收集并且总结主要题型的书。很多书里面一堆题，然后分类很乱。记住，要突飞猛进，我们就要比他人完成更多的事情，因此时间更有限，题海战术最要不得。

3、抓住重点

通过翻阅以往高三试卷、套题，那类题属于大家都可能做对，但是自己当时没有做对，或者是犹豫了许久做对的题，因为这类题是大部分学生，得失分的关键，是拉开分数差距的主要原因。因此，大部分学生有可能做对的题就属于重点攻克的题，这类题集中分布在选择题、填空题及前面三道解答题。

4、找到适合自己的学习策略

高三根据自己的学习成绩，如年段的排名以及期末考成绩等情况，给自己一个定位，如优等生、中等生或是后进生。然后再根据定位，安排适合自己的学习策略。对于优等生来说，他们在完成老师布置的作业以后，可以适当进行拓展延伸，比如说可以看一些参考书做些习题，或者是补足自己的课外阅读书目等等。

高中化学补课有用吗

高中化学相比初中化学在难度上有了质的飞跃，很多家长为了孩子能跟上课，就希望通过补课来提高孩子的化学成绩。但在我看来，高中化学也没有太大的补课必要，只要初中有好的基础，还是可以跟上课、学好的。

高中化学补课有用吗

有用，但是用处很小很小。对于大部分同学来讲，高中化学补课不过是图个心理上的安慰，自以为补课能提高成绩。虽然很多学生也从心底上想学好物理和化学这两门课程，希望通过补课这个途径把这两科补上来，可实际补课效果却并不理想。

而且每个高中生的接受能力都是不一样的，补课给他们带来的不一样是提高成绩，有时候效果不太好，或者孩子内心有其他的想法还会导致他们出现厌学的情绪。所以，作为家长，我们不要一味的让孩子补课，而是要帮助他们提高学习化学的效率。

化学虽然是一门理科，但需要记忆的知识确实很多，不要指望自己能过目不忘，知识要多次重复才能真正记住，对一些化学概念，如元素符号、化学式、某些定义等反复记忆，多次加深印象，是有效记忆最基本的方法。我们也不提倡死记硬背，一定要在理解的前提下进行记忆。也可以把这些公式、定理记到一个小本子上，利用零碎时间看一眼，也是效果很好的记忆方法。

高中化学怎么样才能学好

1、化学要重视实验与基本概念、基本理论、元素及其化合物的知识、有机化学基础知识的关系。化学是一门以实验为基础的学科，有的结论可通过化学实验来证实，更要注重以化学实验为切入点进行探究式学习。

2、平时要多注意知识积累，静下心来好好复习一下基础知识，在复习中找出自己的知识缺陷并进行查漏补缺。经过一段时间的复习和学习，你会惊奇地发现以前的化学难题就能迎刃而解了。

3、上课一定要认真听课，注意力集中，积极主动地学习。当老师引入新课的时候，同学们应该注意听听老师是怎样提出新问题的？当老师在讲授新课时候，同学们应该跟着想想老师是怎样分析问题的？当老师在演示实验的时候，同学们应该认真看看老师是怎样进行操作的？当老师在对本节课进行小结的时候，同学们应该有意学学老师是怎样提炼教材要点的？

4、做好错题本。错题本这个真的是神器，将自己平时因为非粗心原因而做错的题一定要及时记录到自己的错题本上，并且要将正确的步骤也一并记录，还需要将解题的思路和解题的方法也要记录在旁边，当然如果能举一反三，则效果更佳！每当各种考试之前，都去回顾一下这些错题，可以尝试重新做一遍，以此保证自己同类型题目不再出错！

顺便说一下，我不支持盲目的题海战术，题不在多，在于精！适当的题海战术配合精细的纠错才是学好理科最好的方法！

六年级英语怎么补课最有效

不管是哪个阶段的学生，都应该对英语重视起来。尤其是孩子到了六年级以后，这是为初中打基础的重要阶段。因此六年级英语不好的学生，一定要抓紧时间补上，下面我们就来说一说六年级英语怎么补课最有效。

六年级英语怎么补课最有效

1、补单词和语法

第一步肯定需要先解决单词问题。单词是识字，不认识字，语言学习无从下手。这个可以简单测试下，看看是不是阅读材料里的单词认识的比例有多大，如果差很多，抓一下单词。英语里面的语法也很重要，有的时候单词认识但不清楚定语、从句是修饰哪里，诸如双重否定的固定表达不清楚，对于句子和段落的理解也是有影响的，所以要熟悉语法，懂得如何分析句子。

2、多读文章，提高自己的阅读能力

孩子六年级英语学不好的原因，就是没有培养英语思维模式。因此，在夯实六年级英语基础的同时，还应提高英语阅读能力。父母应该帮助孩子选择合适的英文来阅读，以满足他们的阅读兴趣和习惯，帮助他们养成英语阅读习惯。这样不仅可以帮助孩子提高词汇量，还可以培养一定的英语语感，在阅读测试中就会更加理解句子的意思。

3、补充基础知识

建议大家在初中开学前大量补充基础知识，小学阶段的基本单词，做到音、形、意都是可以掌握，最重要的是要理解单词的英语意思和汉语意思，这样才能面对初中难度更大的试卷。英语注重的是积累，平时单词、语法要记熟，小升初的话，要复习小学之前学过的语法，找找规律。

4、每天早上坚持早起读英语，培养语感

有些人说早读英语对诊断用处不大，我觉得这是很错误的说法，因为英语是一个语言学科，多读对提高英语的写作跟听力等各方面的能力都有很大帮助。而且，语言学习的较终目的是与人交流，所以要坚持早读。

5、归纳总结语法题

突破语法需要练题目目，较重要的不是多，而是要学会归纳总结。我建议你较好是能有一个本子，把你认为不太懂的写下来。较好不要标在训练书上，这里在记录在本子上的时候一定要注意一下，不要就题论题，一定要把这个题涉及的语法要点写上，便于拓展。

初中英语一对一补课有用吗

在初中要想取得好成绩，就必须注重英语的学习。英语作文三大主科之一，重要性不言而喻。所以对于成绩不好的学生，家长的第一想法就是给孩子补课，但是补课学生多的话，老师又不能很多的兼顾，所以初中英语一对一补课有用吗？

初中英语一对一补课有用吗

有用。这个问题毋庸置疑是有用的，英语主要就是词汇量和语法的问题，对于词汇量而言，这就需要学生自己的努力来进行学习，而语法方面，当有一对一指指导时，学生可以很好的进行学习，对于弱点的强化有着很好的用处。

初中英语一对一的有个优势在于能够大大的提高学习效率。学生在课堂上有个题不懂了，可以及时的告知老师解答，不用担心打乱了其他人的节奏。而且在课堂上也不会容易走神，因为我们全程都在和老师一对一互动。稍微有一点走神，老师也会及时发现，并提醒我们，这样我们的学习效率能够大大提高。

初中英语的学习方法

1、语法的学习

初中一定要把重心放在词法上，就是名词，介词，冠词，代词，形容词等上面，而这些东西是最零碎的也是最头疼的，我们就更要有细心和耐心。建议每学习一个语法点，在学校教室里抄过一遍笔记后，回家静下心来，再重新整理一遍笔记，去粗取精。

2、记忆单词

在记忆单词的时候，同学们也不要死记硬背，同学们可以通过一些好的单词记忆的方法，或是通过单词的读音，或是通过单词的字母，总而言之，是运用自己的大脑，用最为方便的方式来记忆单词。

3、注重阅读训练，提高自己的阅读能力

阅读应该是初中英语最应重视的部分了。因为它是培养英语语感，巩固和熟悉所学知识的最有效途径。在高中阶段，我们的阅读不能仅仅满足于课文了，还要做到进行大量的课外阅读。

4、坚持心态调整，做到循序渐进

每个人英语基础不相同，可能目前水平也不一样。不要盲目地与他人攀比，要及时调整好自己的心态，与自己进行纵向比较。根据自己的实际情况，制定合理的切实可行的计划，做到脚踏实地，循序渐进，英语的学习是一个从量变到质变的过程。

英语不好补课有用吗

如果孩子的英语不好，家长们第一个想到的就是补课，给孩子报补课班。从孩子懂事开始，家长们就已经给孩子报了各种各样的补习班，全然不顾孩子的感受，将孩子的时间安排的满满当当的，这样孩子真的能学好吗？

英语不好补课有用吗

要看孩子的态度，如果孩子愿意去学，就算不去补课，孩子也会努力学习；如果孩子不愿意去学，给孩子补再多的课也是无济于事的，这种情况下家长还坚持给孩子报补习班的话，只会造成学生对英语的厌恶，以及家庭关系的僵化，反而会适得其反，家长们一定要注意。

英语不好应该怎么学

1、把背单词放在首位

从小学，初中，高中，甚至到大学的四六级考试主要都是考词汇，考你的单词量，如果你的词汇量够大，稍微会一点点语法知识，英语的考试成绩不能说排名非常靠前，至少也是中等偏上。

英语学习不好，你就得提升你的词汇量，把单词书拿出背诵1到2月，你能看得见自己阅读材料能力立竿见影的提升。背诵单词之前，你还需要掌握音标，学习每一个单词的正确发音，因为考试里面有一部分的听力考试，你知道单词的意思，但你不知道它的发音，听力放出来你依旧不知道在说什么，听力就会严重失分。

2、语法知识积累

不得不说，语法和语感是做英语题时最常用也是最主要的两个方法，做题时总会遇到一些题是语感做不出来而需要用语法解决的。语法的完善主要就是靠我们平日里一点一滴地积累。

为了帮助我们快速准确地掌握语法知识和用法，大家可以把语法融入到句子中来记忆。也就是说，以长短句为载体，通过识记句子来准确、高效地掌握这个句子中所包含的语法知识。

3、要树立信心

不能自己先退缩了，要是觉得自己学不好，那么肯定很难学会英语，因为还没学就打了退堂鼓，怎么可能学会呢？学英语就要要坚定的信念，确信能把它学好，然后再去踏踏实实去学。

4、书写一定要好

书写好的同学在网上阅卷的时代真的太吃香了，这一点同学们应该都深有体会。阅卷时很多老师就是根据你的书写来评分的，写得好的分值百分之九十比写得差的分值高。