二年级数学不好怎么提高

虽然很多家长对于孩子在一二年级的时候，都抱着孩子打好学习基础，养成良好学习习惯就行的心态。但是当孩子二年级数学成绩不好的时候，家长还是很焦急的，并且想要知道孩子二年级数学不好怎么提高成绩的方法有哪些？

二年级数学不好怎么提高

1、重视生活中的运用

其实数学的学习对生活的影响很大，提供很多的帮助。例如买东西、计算利率、盈利等等，这些都会用到。你可以在生活中，有意识的跟孩子提数学问题，让他解答。

别小看这些，在小学的学习中，解决问题占的分数是最多的，而这些问题其实就是生活中的问题，孩子在生活中接触多，自然就会解答。

2、养成不懂就问的习惯

有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他，只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，这些同学在家里做作业也肯定很拖拉，因此，家长要注意正确引导。

3、明确训练的重点

例如三位数的加减法，训练的重点是进位和退位。要让学生牢记计算时，一定要注意进位和退位，而且有的时候是连续的进位或退位。三位数乘两位数时，两次的乘积的数位对齐是重点，第二次的乘积的最后一位数要与十位对齐。

4、创设问题情景，激发学习兴趣

其实数学教材有它自己的特点，蕴含着可激发学习兴趣的很多因素。家长应挖掘这些因素，充分发挥教材中内在的潜力作用，创设问题情景，激发学生学习兴趣。

5、主动预习

新知识在未讲解之前，孩子要认真阅读教材，养成主动预习的习惯，是获得数学知识的重要手段。因此，培养自学能力，在家长的引导下学会看书。如自学例题时，要弄清例题讲的什么内容，告诉了哪些条件，求什么，书上怎么解答的，为什么要这样解答，还有没有新的解法，解题步骤是怎样的。

6、计算要过关

对于二年级学生的数学学习来说，最先碰到的问题就是计算问题，计算问题是重点也是难。孩子还没有学习乘除法的列竖式，尤其是乘法的列竖式在数学的学习中要求的比较多。另外一些应用题中也会有所应用，所以孩子的计算关一定要过。

小学二年级数学不好怎么提高

其实不难看出，小学生的学习分化是比较严重的，尤其是小学一二年级的时候。因为两个阶段的学习内容属于基础中的基础，孩子只要用心都能学好，比如说数学，这两个阶段就是最简单的计算。因此针对这个问题，我们来看一下小学二年级数学不好怎么提高？

小学二年级数学不好怎么提高

1、培养数学兴趣

数学是属于比较特殊的学科，它的学习不能单纯地依赖模仿和记忆。家长应该引导孩子们在操作、比较、交流中，有层次、有过程、有动态地发展他们的空间想象力，使孩子的思维能力得到有效锻炼。

比如在孩子平时的学习中，我们可以合理地挖掘和开发一些资源，比如：魔方、九宫格、九连环、七巧板等等，将这些益智游戏与数学相结合，来培养孩子的兴趣。调动兴趣是关键，兴趣是的老师，孩子因为喜欢，所以才有动力愿意去学，如果兴趣缺乏，再努力也事倍功半。因此，家长平常也可以在家里积极引导、调动孩子的兴趣，让孩子喜欢上它。

2、抓住课堂

这个学科的学习重在平日功夫，不适于突击复习。平日学习最重要的是课堂40分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师。同时要说明一点，许多小学生容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法，而注重题目的解答，其实思想方法远远重要于某道题目的解答。

3、学会主动预习

预习是学习的第一步，通过对新知识的预习，可以有效提高学习效率，培养自学能力。因此，二年级的小学生需要养成主动预习的习惯，学会运用已学知识去独立探究新知识。学生需要在老师的引导下学会学习，从预习中发现新的问题，并在课堂上有针对性的听讲，从而提高学习效率，达到学好的目的。

4、树立简单方法解决问题的意识

利用多种不同的方法解决同一个问题，可以锻炼孩子的发散性思维，开拓解题思路，并更好地体会数学的基本思想。例如在解两步和三步应用题时，用最简单的方法解决问题，将复杂的问题简单化是数学的基本思想，这需要二年级的孩子在解决具体的数学问题的过程中寻找简便的方法。

5、题目分类本

和错题本一样，专门记录自己做过的试题，分类指的是将自己做过的试题分为几大类，一类是极其简单，自己一看就会的。一类是有一定难度，需要思考找到突破口的，还有一类就是难度很大，需要综合运用很多知识并进行推理才能解答的，后两类都应该是我们的记录重点，在对试题分类的过程中同学自然地就增强了对试题的进一步理解。

6、针对性查漏补缺

数学学习没有捷径，哪个知识点没掌握好，必然会欠在那里，而暑假是查漏补缺的黄金阶段，找到问题点，去制定计划提升，也是对下学期学习开展起到保障作用。因此数学不好的二年级小学生，首先要做的应该是把作业本，试卷错题挨个分析下，引导孩子自己总结学习方法，养成错题分析的习惯。

二年级孩子数学不好怎么办

学习就像攀登，需要稳步地向上走一层一层的阶梯。正在上二年级的小朋友，已经有一年的数学基础，现在正是需要稳步稳扎的时候。下面是小学二年级学习方法相关内容，希望能帮助到您。

二年级孩子数学不好怎么办

1、联系生活，激发兴趣。数学的辅导要充分考虑学生的生活经验和已有知识，使孩子们有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学，感受到数学的趣味和作用，对数学产生亲切感。

如：一棵树上有3只鸟，又飞来了2只，一共有几只鸟呀？当孩子回答正确时马上肯定表扬，并问她是怎么知道该用加法或者用减法算的。这样经常训练，既可以培养学生的口头表达能力，也可以培养孩子思维的灵活性和敏捷性，使孩子在今后的学习中不感到困难，有得心应手之感。

2、重视计算。数学的计算学习就像语文的识字学习，是最基本的。不识字，语文读不好，计算差数学同样学不好。而且计算好，会给孩子数学学习提供很大的帮助。现在的新教材对计算的重视度不高，练习量比较少，导致现在孩子的计算能力跟以前的孩子相比有一定差距。家长可以每天让孩子做2分钟口算。一开始，2分钟内能只能做完20道口算，但之后，你会发现孩子会越来越快，正确率越来越高。

3、增强瞬识数能力。瞬间识数能力，顾名思义，就是在看到这个数字的时候，能立刻反应过来这个数字代表的实际含义。这份能力的好处，可以减少孩子在脑中判定数量的时间，提高回答效率。平时，家长想要训练这份能力，可以从生活中找实例：比如出去吃饭要几双碗筷，吃水果的时候，抓一把樱桃，让孩子估计总共有几颗。

4、学会主动预习。新知识在未讲解之前，认真阅读教材，养成主动预习的习惯，是获得数学知识的重要手段。因此，培养孩子的自学能力，在家长的引导下学会看书，带着思考题去预习。如自学例题时，要弄清例题讲的什么内容，告诉了哪些条件，求什么，书上怎么解答的，为什么要这样解答，还有没有新的解法，解题步骤是怎样的。

5、养成检验改错的习惯。在数学知识的探索中，有错误是难免的，正如在人生的旅程中，总是难免有各式各样的错误。因此，检验改错的习惯正是孩子必不可少的一个发展性学习习惯。由此，在日常练习中应把检查和验算当作不可缺少的的步骤，养成检验的好习惯。

孩子数学不好在低年龄段的孩子里非常常见，孩子学不好数学是逻辑思维发育不完全的原因，出现这种情况是正常的。家长不必过于担心，更不能因此打骂孩子，遇到这种问题，家长应该耐心引导教育孩子，增加孩子的自信心，多鼓励孩子。

女生五年级数学不好怎么提高

五六年级算是小学中的高年级，学习的知识也是小学里面最难的。数学算是比较难的一门科目了，对于很多女生来说，更是一项比较大的挑战，尤其是加入了一些难度大的应用题，导致很多女生五年级数学不好。

女生五年级数学不好怎么提高

1、要注重基础知识的巩固

五年级数学中也有很多概念和数学思想需要我们掌握。尤其是基础的概念，要在理解的基础上准确理解。为什么要强调“准确”，因为高年级关于知识点题目渐多，所以还是要注重基础知识。这一册很多新授知识都用到了转化的思想，比如小数乘除法，就是转化成我们以前学习的整数乘除法，多边形的面积也是。

2、家长可以多鼓励孩子

女生五年级数学不好的话，家长一定要多鼓励孩子。从孩子的每一次作业、单元测验以及学校学习中，肯定孩子进步的地方，增加孩子的自信。特别是不要经常将数学成绩与她的其他科目成绩比较，让孩子认为自己是偏科的，应该给孩子树立各科全面发展的榜样。

3、重视听讲，及时复习

在课堂上，老师讲授的一般都是新的知识内容，所以要紧跟着老师的思路走，看看老师讲的解题思路与自己所想的有什么不同，通过思考进一步的去提高自己的数学能力。复习的时候要把老师当天讲的内容都消化掉，做到不堆积问题，把老师在课上讲的知识点都去回顾一遍，熟练掌握公式的推理过程，尽量通过自己的记忆去回顾，实在搞不懂就去翻下书。

4、计算

到了五年级，计算又成了重点。此时的重点是，要打通整数、自然数跟小数、分数之间的壁垒和联系。孩子们要灵活掌握，小数是怎么变成分数，分数是怎么变成小数的。以及它们之间的巧算、运算规则，尤其是巧算，很考验五年级的学生。

5、主动预习

主动预习，不仅能提前了解上课内容，在听课的时候有的放矢，还能锻炼孩子的自学能力。具体做法：认真阅读教材，在老师的引导下学会看书，带着老师精心设计的思考题去预习。抓住重要问题，动脑思考，步步深入，学会运用已有的知识去独立探究新的知识。

初中七年级数学不好怎么提高

孩子在进入七年级后，面对相比小学学习难度增大的数学产生不适应，学习成绩不好是很正常的事情。家长首先要做的不是去批评孩子，而是要帮助孩子渡过眼前的问题。家长应该先想一想孩子初中七年级数学不好怎么提高，然后再寻找导致孩子这样的原因，这样才能从根本上解决问题。

初中七年级数学不好怎么提高

1、重点培养兴趣

长久以来，我们都在说一句话“兴趣是最好的老师”。初中七年级开始孩子的数学成绩就差，说明孩子一开始就对数学这个科目不感兴趣，这个时候需要激发学生对于数学学科的学习兴趣，以便更好地提高孩子在课堂上的听课效率。

2、学习方法的转变

在实际学习的过程中，很多孩子学习的方法有一些误区。例如追求做很多题目，而对知识本身理解不到位；对做错的题目不重视，得过且过。结果是看上去非常努力，做了很多题目，成绩却不理想。

正确的做法是做好学习的整个过程，预习、听课、完成作业、纠正错题、反思。预习是为更好的理解知识本身，而纠正错题，是为了提高学习效率。

3、不懂就问，别让问题越堆越多

数学学习是一环扣一环的，只要一个知识点掌握不好，可能接下来好多知识点都连不上了，所以有不懂的一定马上问孩子、问老师或者问家长。

4、看重基础

对于数学的定义、规律、公式、定理等，我们应该记住我们所理解的和暂时不理解的东西。然后在记忆的基础上，当我们把它们应用于解决问题时，加深我们的理解。例如，数学定义、定律、公式和定理就像木匠的轴、锯、墨斗、刨花等。

没有这些工具，木匠就不能制造家具；有了这些工具，再加上熟练的技术和智慧，你就能制造出各种精美的家具。同样，如果不记住数学的定义、规律、公式和定理，就很难解决数学问题。

初中七年级数学不好的原因

1、没有掌握好的学习方法

七年级数学学习思维没有得到很好的构建，没有掌握学习方法，结果不知道怎样学。想学好七年级数学，要说难也难，要说不难也不难，为何如此矛盾呢？

因为难就难在数学思维构建这块有很强的连续性，如果家长在辅导孩子数学这块能力不足，那就可能只是零零碎碎给孩子讲一讲不会的题，但是却无法帮助孩子重建数学解题思维。

2、不重视基础

一些“自我感觉良好”的孩子，常轻视基本知识、基本技能和基本方法的学习与训练，经常是知道怎么做就算了，而不去认真演算书写，但对难题很感兴趣，以显示自己的“水平”，好高鹜远，重“量”轻“质”，陷入题海。到正规作业或考试中不是演算出错就是中途“卡壳”。

家长和孩子在思考初中七年级数学不好怎么提高的同时，也要追根溯源，找到是什么原因造成孩子数学学不好的，这样也能使孩子更好地去解决问题。

孩子七年级数学不好怎么提高

七年级的数学其实跟小学的数学关联还是很大，所以孩子小学的数学成绩，对七年级的数学成绩也有一定的影响，如果小学数学不好的话，七年级的数学也未必能好。

孩子七年级数学不好怎么提高

1、找出原因

在哪里出问题了，是不是不够勤奋？还是基础知识薄弱？还有就是心散了？这些都要对症下药，才能够解决问题。

2、增强信心

做任何事，不要怕，不要慌，要有必胜信念，平时可能一次两次成绩不好，那就失去了信心，这样不行的，要往前看，相信自己可以成功。

3、查漏补缺

初一还好，还有足够的时间去弥补，如果到了初三，想补可能就来不及了。所以，这个时间，好好反思反思，哪里需要就补哪里，最好找老师一起分析，如果学校搞不定，课外辅导机构找一下，也是有帮助的。家长一定要重视这个问题，帮助孩子查缺补漏，弥补短板。

孩子七年级数学不好的原因

1、基础不好，不够扎实

学习过程中，数学定义、公式记忆不熟练，基本解题步骤和方法掌握得不扎实。这样的同学在平时看书的时候，觉得这些差不多都会了，但一遇到考试，才发现实际上还有很多知识并没有完全掌握，经常遇到做题模棱两可的苦恼。

2、学习方法不好，没掌握好学习数学的方法

在学习的时候，虽然对相关知识的概念、公式、基本解题方法暂时都记住了，可并没有及时应用，其中的解题方法得不到及时的巩固，这样时间一长就会发现，之前靠短时记忆的内容竟然都忘了，或者基础的题型稍加变型就不会做了。

3、数学的逻辑思维能力和习惯有所欠缺

每个人思维能力各不相同，思维习惯也各有所长，有些同学比较偏向形象和感性思维，对于数学的数字和逻辑思维相对较弱。这样的同学对于数学的基础知识和基本理解方面不会有太大问题，但可能在遇到一些相对较难的题的处理上会感觉比较吃力。

孩子七年级数学不好怎么提高，家长首先要找到孩子数学不好的原因，然后才能根据具体原因，查缺补漏，帮助孩子解决问题，弥补短板，提高成绩，学好数学。

一年级孩子数学不好怎么提高

一年级的数学学习，要从数字开始，认识数字，并学会书写，是孩子学习数学的基础，只有打好了基础，才能进行下一步的学习。

一年级孩子数学不好怎么提高

1、每天抽出时间陪孩子复习，预习。一年级的孩子还不知道怎么去复习，怎么去预习，他们每天回家完成作业就会认为今天的学习已经完成了，所以这时候需要家长朋友引导，让孩子慢慢的养成复习，预习的好习惯。这样第二天上课的时候就有心理准备，对于前一天学过的内容也可以做到熟记于心。

2、在完成作业之后每天熟读加减法口诀表，让孩子能够在熟读的过程中背下口诀，那会给孩子在解题过程中建立强大的信心，因为所有的计算题对我都没有难度，我已熟练掌握。这是需要家长去监督辅助的，要在读之前做好开导，可以约定每天一遍或者两遍，什么时候可以熟练背诵什么时候完成这个约定，当然，在完成约定之后可以适当的一星期拿出来复习一次，理由可以家长朋友们自行思考，只要不要让孩子觉得是又要重新背口诀就好，避免孩子出现逆反情绪。

3、培养孩子的数字敏感度，可以在睡前和孩子玩玩数数字的游戏，一遍正数，一遍逆数，让孩子对于数字的排列顺序有更强的认知，也可以玩一些速记号码的游戏，从简单到难，车牌号，手机号，银行卡号之类的都可以。做这些小游戏孩子不会很抵触又可以培养孩子的敏感度，还能加强孩子对数字的记忆能力。

4、不断地鼓励孩子，建立孩子的自信心，潜意识地去影响孩子，让孩子觉得自己是数学当中的姣姣者。

一年级孩子数学不好的原因

1、有可能是对环境的不适应。心理学家认为一年级是小孩人生中第一个也是极为重要的一个挑战，需要解决学习、竞争、同伴等问题，如果家庭教育没做到位，会出现学习不好问题。这是其他问题的反映，不是小孩的智力问题。

2、有可能小孩智力没跟上。按心理发展学理论，6岁左右恰巧是孩子从前运算阶段过渡到具体运算阶段，有的小孩发育迟缓一点，对概念理解还差一些，稍微要等等。

3、生活中接触数字太少，没养成数感。可以，多练习数数，每天做20题口算。在生活中做点数学游戏，例如买卖等。坚持一个学期，数学肯定就上去了。

一年级孩子数学不好怎么提高，一年级孩子数学不好，说明孩子的数字敏感度不好，家长可以通过各种训练，帮助孩子提高对于数学的敏感度，这样也有利于提高孩子的数学成绩。

六年级男孩数学不好怎么办

很多男孩子小学较为贪玩、淘气，对于数学课没有认真听讲，到了六年级了孩子数学成绩一塌糊涂，不少家长为此也是头疼不已。家长不用过于担心，孩子六年级数学成绩不好，肯定是前面基础出了问题，家长才能有效改善孩子数学成绩。

六年级男孩数学不好怎么办

1、从作业入手改善

孩子做其他学科作业时，家长把当天孩子学的数学内容看一看，当天的作业事先过目一下，明确当天内容的知识重点！孩子独立完成数学作业时，家长可以检查一下其他已经完成的作业，发现问题稍后带着孩子一起改正！

2、鼓励孩子认真思考

当发现孩子在做数学题时一筹莫展时，家长不要急于让孩子迅速解出答案，而是给孩子一定的思考时间。在孩子真的认真思考过后，再引导孩子从基本的概念出发，首先明确这道题究竟要考察的知识点是什么。比如说，这道题究竟是考察平行四边形还是两点之间直线最短等，从而抓住破题点，在引导探究的过程中鼓励孩子积极思考。

3、讨论问题，帮助孩子回忆课堂

也许有的家长会困扰，这道题也确实不会呀，怎么和孩子讨论问题呢？其实，与孩子讨论问题，是有方法和技巧的，譬如孩子学习小学数学一般，掌握了就能在无形中激发孩子的创造性思维。比如说，家长可以尝试问孩子，今天在数学课堂上，老师反复强调了哪些问题，重点讲解了哪一类型的数学题？从而引导孩子抓住解决问题的中心点，一举破题。

4、提前预习课本

家长可以教导孩子在课前，独立地阅读教材，大概了解自己将要学习的新知识。首先让孩子仔细地阅读一遍新课的内容，通过阅读、分析、思考，了解知识的重点、难点、范围和要求。了解清楚，把教材中自己不懂的疑难问题记录下来，当老师讲到这个疑惑点的时候，孩子认真听，然后再做好笔记。这样，上课时孩子就不会感到困难重重了。

5、加强基础知识理解

六年级孩子是打好基础的关键时期，基础知识应该牢固地掌握，否则将会给以后的学习带来困难。牢固掌握并非是让孩子死记硬背，而是让他们真正理解。在家里的时候家长也要配合学校完成老师布置的学习内容，帮助孩子理解课堂学习内容，这样孩子的学习成绩才会更好。

孩子到了六年级数学成绩不好，家长应从基础知识入手，如概念，口算，笔算基础题目开始，家长要靠上指导孩子，让孩子养成上课听讲，认真作业的习惯，帮助孩子树立信心，多鼓励孩子每一次进步，这样孩子的数学成绩才会更好。

六年级女孩子数学不好怎么办

部分女孩子平时没有认真学习数学，没有从小打牢基础，孩子到了六年级马上要小升初了，家长开始着急了，但是有不知道如何去做，看孩子也有努力学习，课后作业也还勉强过得去，如何提升女孩子六年级的数学成绩，成为很多家长关心的“课题”。

六年级女孩子数学不好怎么办

1、完成课本例题中的计算题

课本是学习知识的基础，有些六年级孩子在后期复习时干脆放弃课本，完全依靠教辅资料。这样做就不好，因为考试题目始终是围绕课本，以课本为依据的，因此千万不要丢掉课本。

2、基础知识牢固掌握

孩子到了六年级基础知识不扎实，就谈不上有点难度的题了。家长记住，要想让孩子数学成绩好，最关键是每天扎实的完成作业，孩子每一天的家庭作业，就好比是一场场需要认真完成的开卷考试。只有每天的开卷考试完成好了，成绩才能逐步提高。每天的作业好比在练习扎马步，马步扎稳了，下盘才稳，练习其他功夫就不在话下了。

3、课前预习

孩子数学课前预习其实是很有必要的，通过预习，可能产生一些对知识点疑问，可能是解题方法的疑问，也可能是没搞懂的疑问，或者是没看懂的疑问，如果能带着这些问题去听课，通过老师的讲解就能快速解决相应的疑问，从而在课上比别人学到更多的知识。

4、联系数学运用

孩子数学成绩提高很重要的一个因素是学会将问题与生活实际联系起来，特别是做应用题的时候，可以多角度看待问题，通过实践模拟灵活展现问题，快速找到解决问题的途径。平时数学错题收集一定要坚持，纠错过程中积累正确解题思路，多归纳做题技巧，解题联系所学知识与技巧，不断提升做题效率。

5、加强运算训练

对于小学的常规运算，孩子要做到百分之百准确，要尽可能地熟练，要力求简便运算。简便运算其实就是凑整运算，加减乘除都有凑整技巧，要熟练运用这些技巧，要有强烈的简算意识，看到运算任务，首先孩子就要考虑能否简化，要把简便运算的意识入心入脑入骨髓，随用随取随心所欲地运用。孩子在做数学作业的时候，家长让孩子失去对其他运算手段的依赖，才能让她们有更多的机会去锻炼用脑子算的能力。

数学基础较为薄弱的孩子，考试成绩也不会太理想。久而久之，孩子就会对数学的学习失去信心。导致孩子平时学习或复习花在数学上的时间也不会太多。这时家长可以通过切实的行动来帮助孩子建立自信心，让孩子感觉到数学学习的多样化，从而找到学习数学的动力。