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语文理解能力不好怎么办

2023-11-03 12:06 728浏览

语文的学习和其他科目有所不同,不仅要上课认真听讲,更重要的是需要有较好的理解能力。如果理解能力不够好,那么语文学习成绩就不会特别高。因此这个问题出现之后,我们一定要开始及时的解决,寻找语文理解能力不好怎么办的方法。

语文理解能力不好怎么办

1、一些打击孩子自信心的语言一定要避免

孩子在阅读的过程,家长一定要注意自己的语言表达方式,其实上小学的孩子,阅读的过程是一个被动接受的过程,因此这个时候家长一些负面的话,一些打击孩子自信心的话,一定要尽量避免。

2、泛读

要提高学生的阅读能力,应使学生具有一定的阅读量。只有具备了一定的阅读量,学生才能建立起语感,才能使阅读上一个台阶。阅读以理解为目的,推理是理解的核心,要培养学生正确理解语篇的能力。孩子在家庭阅读时,父母应经常关注孩子的阅读情况,让他谈谈书的内容或对书的评价,避免盲读。

3、要培养热爱读书的情趣

读书,是增加语文底蕴,丰富头脑“内存”的重要途径。兴趣是人们积极探索客观事物的一种认识倾向,它能极大地提高大脑皮层的兴奋状态,增加快乐的情绪。对阅读而言,兴趣可以激励读书的积极性与主动性,提高阅读的效率。在兴趣浓厚的情况下,注意力最集中,接受新知识最容易,记忆东西最牢固,思维最活跃、最敏捷。

4、多背诵积累的习惯

背诵是语文学习的重要方法,“书读百遍,其义自见”,背诵能使我们更熟悉文言诗句,增强语感,增强感悟能力,积累文学素养。这些背诵的知识,犹如储存在头脑仓库中的丰富物质,一但应用时便犹如源头活水般涓涓涌来,就不会产生“书到用时方恨少”的感慨。

5、学会快速阅读

想想别的小朋友花了15分钟读完一篇文章,而你只需要5分钟就读完了,一样的时间你能读三遍,有句话说的好书读百遍其义自见。多读几遍对于你的理解能力总归有帮助的。

6、认真对待作业

做作业,不仅可以加深对知识的理解、有利于将书本知识转化为自己的知识,也是用来检查学习效果,发现问题,以便及时补救重要手段,而且,通过做作业,能培养学生分析、解决问题的能力。

一年级语文理解能力差怎么办

对于语文理解能力差的一年级孩子来说,这个时候他们是需要家长的引导和帮助的。因为这个阶段的孩子,不能完全独立自主的学习,没有妥善解决问题的能力,因此家长对于这方面能力欠缺的孩子,要及时引导,避免影响孩子的学习心态!

一年级语文理解能力差怎么办

1、让孩子读自己喜欢的书

不管是干什么事,对于自己喜欢的都更容易坚持下去。读书也是一样,很多父母喜欢干涉孩子的阅读,喜欢让孩子去读名著,读学校老师推荐的阅读书单,觉得这些才是有用的阅读。而孩子未必喜欢这些,读自己不想读的书,会让孩子开始讨厌书,讨厌阅读。这一定是得不偿失的,因此家长千万要记得,刚开始阅读,比起读什么,喜欢读才是最重要的。

2、培养孩子的注意力

给孩子一个属于自己学习的地方。可以专门安排一个房间给孩子学习,这样孩子的注意力就不容易分散;孩子在学习的时候不要去打扰他,尽量保持安静,让孩子的心静下来学习。让孩子尝试自己管理自己。可以让孩子自己安排自己的学习、读书时间,并且要求他能按时完成。

3、学会概括

很多学生对于一件事情的概括、总结能力是非常差的,所以在做阅读理解题的时候,是不占优势的。因此想要做好阅读理解的题目,最重要的就是要学会概括和总结。

各位家长,在日常生活中可以多帮助孩子练习一下这种能力。比如说给孩子一篇文章,让他找出文章的关键字、关键词、关键段落,然后让他们进行总结和概括,或者是给他们几幅图片,让他们写出一段话。

4、要引导孩子认真读题

家长要引导孩子学会认真读题,根据题目中的关键词在原文中找出合适的答案。一年级的阅读理解并不难,只要紧扣原文,告诉学生答案肯定能在原文中找出,只需要细心的筛选答案信息就可以了,一般答案都是紧挨着题目中的关键词出现的。

5、协助孩子一起辅导练习,试着写心得

家长要帮助孩子一起做阅读辅导训练,让孩子明白这么做是什么意思。当然,开始的时候,家长可以这么做。但是当孩子能力有一定的提高时,可以让孩子独立去做。最简单的办法就是让孩子去阅读小段文章或者小故事,以锻炼孩子们的阅读理解能力。

同时也可以适当的要求孩子在阅读的过程中,把自己的读书心得写下来,可能刚开始的时候孩子们都不愿意去写。但是等写的多了,他们就会为自己从阅读中的发现而感到骄傲,慢慢的就会写了,想读了。

语文理解能力差怎么办

语文成绩差的学生,他们的语文理解能力也不会很好的,因为这两者的关联性非常的紧密,所以,学生想要学好语文,首先就要提高自己的理解能力,接下来我们来看一下语文理解能力差怎么办呢?

语文理解能力差怎么办

1、力求理解

家长应该引导孩子,在读书时做到边读边想,力求理解,弄懂书中所说的中心思想和基本原理。学生阅读时,应当每看一段就想一想,把道理弄懂,在全文读完之后,再串起来看一看,想一想,找到各段之间的联系,以便从整体上理解一篇文章,一节课文或一章内容。

2、理解作者思路,把握文章中心

文章的结构是作者思路的反映。因此,要理清结构,就必须理解作者的思路,看作者是如何思考和观察的,是怎样安排表达顺序的。同时,要适当注意不同文体在结构上有不同的特点,以及同一种文体在结构上的变化。

把握文章的中心也就是对文章主旨的认识,是理解文章的重要环节,是理解能力的重要体现。一篇文章都有一个中心,只有在认真通读全文的基础上,从文章的具体内容中提炼出来,才是真正的理解。不可只抓住只言片语,主观臆断,停于表面现象。一般来说,不同类型的文章的文章中心有着不同的表达方法。

3、要坚持课内外阅读

语文水平较好的学生,大多得益于课外阅读。要提高自身的阅读技巧和能力,只依靠课内的阅读是不够的,还需要通过有计划的、大量的阅读,以及进行多种阅读方式的训练。

语文课外阅读的内容是比较宽泛的,基本的你可以根据课内阅读进行延伸,因为文章,包括阅读理解都会有来源说明。人选书不好选,但书选书就容易多了,你读的书越多,你就越知道怎么选。

4、学会划关键词,抓住一句话主要大意

当家长通过一段时间,对孩子进行阅读理解专注力的基本功训练后,便可以进入阅读理解实践应用环节,第一个内容便是划关键词,我们都知道一句话必有主要干,那就主语谓语宾语,虽然孩子没有系统学习过语法知识,但是让孩子找关键词还是容易做到的。

划关键词有两种方法,一种是直选法,用铅笔在一句话中划出关键的词语,最能直观反映出一句话大意的词。另一种删除法,即用铅笔把没用的修饰词删掉,最后就剩下关键词了,在做这方面的训练时,必须要有家长做好辅导工作。

三年级语文理解能力差怎么办

孩子上了三年级,语文开始增加了阅读理解题。不过有些孩子刚接触个题型,可能存在理解能力差的问题,这对孩子的语文成绩有很大的影响。所以为了孩子的语文成绩能够有所提高,我们应该了解三年级语文理解能力差怎么办?

三年级语文理解能力差怎么办

1、难以理解的语句可以用“联系上下文”的方法理解,比如举个例子在某篇文章中有句话说的“湿漉漉的新奇指的是什么东西”,结合具体的语言环境理解意思,答案就呼之欲出了,这是一种很好的的方法。

2、在充分理解课文的基础上,指导孩子对文中的词语进行准确理解。具体方法可以让孩子先理解词语中每个字的含义,再理解词语的意思。如:“疾驰”,“疾”是“飞快”,“驰”是“奔跑”,“疾驰”就是飞快奔跑的意思。

3、面对三年级语文理解能力差怎么办的问题,就要以海量的阅读为基础。阅读理解的提高不在一时,他需要有长期阅读的积累作铺垫。俗话说“读书百遍,其义自现”。如果你的孩子平时有海量阅读的好习惯,那么阅读的内容多了,自然了解的知识也会增多,很多内容理解起来也容易一些,所以大量的阅读和良好的阅读习惯很重要。

4、练习准确找出课文中的关键句,找出一篇文章中的关键句子,可以用课文试练,一般在段落的开头或者结尾,回顾老师在课堂上讲的重点,结合关键句的位置,在阅读素材中,试着画出关键句。通过去找关键词、指示词、转折词等提示词语。

5、日常阅读的时候摘录好词好句,准备一个阅读笔记本,让孩子把阅读过程中有意思的词、句子摘录下来,平时可以让孩子翻开一下阅读笔记,在写作文时就可以借鉴并使用,所谓“不积跬步无以至千里”,这个跬步就是一点一滴积累的过程。

6、让孩子进行扩句练习,比如,小鸟飞翔。怎样的小鸟在怎样的环境下怎么样的飞翔。一篇优秀的文章,其实除开了修饰词语,本身也就没有什么内容了,所以不是孩子掌握的词汇不够,而是在特定的环境下,他想不起来去使用修饰词来把自己的句子表现得漂亮。

7、家长做好阅读引导,孩子最好的阅读引导,就是家长的亲身示范。无论平时工作多忙,都应该选一本书籍,每天静下心来读20分钟。

高中语文理解能力差怎么办

很多同学考完试,拿到语文试卷后,会发现阅读理解题扣分最多,直接影响到成绩的高低。高中试卷上阅读题占比大,是重要的一个板块,因此只有努力提升自己的理解能力,才能在总体成绩上出彩。那么高中语文理解能力差怎么办呢?

高中语文理解能力差怎么办

1、常动笔

要做到学以致用,把每天学的好词、好句都要有意识地在写日记当中运用,要坚持每天写日记,把每天的所见所闻所感所想,或评论,或抒情,或记叙,都要写上一段或者一篇。

等到同学们日后拿出来再看时,就会觉得前面写的不行,这就说明,你的语文水平已经在日积月累中逐步提升了。看到自己的进步,就会鼓起很多学习的动力,这对改善高中语文理解能力差的情况是很有利的。

2、广泛阅读

高中语文属于应试教育的范畴,很多同学为了追求所谓的学习效率,天天埋头刷试卷,只关心试卷上的那些文章和材料,试卷以外的东西完全不在乎。

如果我们都按照这样狭隘的学习思路学习语文,语文成绩是很难提升的,而且对于我们培养语文素养没有太大用处。所以,高中生应该广泛阅读各类文章书籍,当你读的内容丰富了,量变引起质变,语文的阅读理解能力自然会提升。

3、提早预习立即复习

高中学生要形成优良的读书习惯,提早预习每一篇课文,把握应当熟练掌握的内容,不理解的知识,提早勾勒圈点搞好标识。

上课的时候要做到用心听教师解读,还可以在课堂上与老师讨论,课下把没有消化吸收的地区按时的复习一下推进一下,过一段时间再复习,复习是最好的学习方法。

4、考试技巧

在考试过程中做语文阅读题时,要在初读文章的时候就把段落分好,并把表明主旨的语句标记出来。然后在做题的过程中最好先把问题看一遍再读,带着问题读,更容易找到答案。

答题时要字迹清晰整洁,内容排版也要干净利落,字数方面不要太多也不要太少,太多老师很难会找到要点,太少老师又会觉得答得不充分,这都不太可能会得高分。

成绩提高是一个很慢的过程,只有静下心来,多阅读,常动笔,才能有效解决高中语文理解能力差的问题。

孩子语文理解能力差怎么提高

我们都知道语文是非常重要的一门课程,学习好语文对孩子们来说是很重要的,尤其是语文的理解能力,如果理解能力不强的话,这不仅会影响他们的学习效果,也阻碍了他们的思维发展。

孩子语文理解能力差怎么提高

1、增加孩子的阅读量

阅读是获取知识的途径,不断增加孩子的阅读量,能够提高对文字的理解能力,从而逐渐增强孩子的知识面,也能使孩子的理解能力逐渐得到提高。但要选择循序渐进的方法,先从浅显易懂的读物开始,随着孩子阅读量的增加,再让孩子阅读一些比较深奥的书籍,避免让孩子出现抵触心理。

2、培养阅读兴趣

阅读是提升语文理解能力的基础。家长们应该鼓励孩子多读书,尤其是经典文学作品。通过阅读,孩子可以了解不同的文化背景,提升自己的文化素养,同时也能丰富自己的词汇量,提高语言理解能力。

3、加强写作训练

写作是语文学习的重要组成部分,也是提升理解能力的有效手段。通过写作,孩子可以将自己的理解和感受表达出来,这对于提升理解能力有着重要的作用。家长们可以鼓励孩子多写作文,提供一些写作指导,帮助他们提升写作水平。

4、提高注意力

如果孩子注意力不集中,就不能够深入思考问题,理解能力就会比较差。所以平时应让孩子养成注意力集中的习惯,不要让周围的事情造成过多干扰,才能使孩子有比较多的时间和空间集中精神弄清事物的意义,使思维变得比较活跃,才能深刻理解某个事情的内涵,从而增强理解能力。

5、定期进行复习和测试

复习和测试是提升语文理解能力的重要环节。通过复习,孩子可以巩固已经学习的知识,通过测试,可以检查孩子的学习效果,发现和解决存在的问题。家长们应该定期组织复习和测试,帮助孩子提升语文理解能力。

孩子语文理解能力差是什么原因

一、词汇量不足:语文理解能力和词汇量密切相关。如果孩子的词汇量不足,那么理解能力可能不够发达。

二、缺乏表达能力:语文理解能力和表达能力相互依存,孩子的表达能力不足,可能导致他们不能正确表达学习内容。

三、身体疲劳或注意力不集中:如果孩子的身体疲劳或注意力不集中,可能会影响他们对教材内容的理解和记忆。

四、缺乏阅读习惯:阅读是提高语文理解的关键。如果孩子缺乏阅读习惯,那么他们的理解能力可能不够发达。

提高孩子语文理解能力的方法有哪些

真正的教育是:掌握正确的方法,了解孩子的内心。其实孩子的理解能力弱有很多原因,家长们不要因此感到太过担忧,很多方法都可以培养孩子的语文理解能力。接下来跟大家讲解一下:

1.你可以先引导他爱上阅读,然后为他挑选合适的书,来让他能够通俗易懂的来了解到知识。

2.与此同时也要尊重孩子的选择,每个孩子的兴趣都不一样,你不妨让他自己选择一些,可能会效果更好。

3.你可以和孩子一起阅读,提高他的阅读积极性,鼓励孩子建立一个阅读档案,这样慢慢积累,孩子可能会更好地理解知识,也会慢慢喜欢上阅读。

4.另外,善于思考是一种能力,最好在平常多多启发,注意培养思考的习惯和氛围,这样孩子的理解能力才会越来越好。

相信大家都发现了,从小学到初中,再到高中,所有学科里面最不能迅速提升的学科就是语文,而语文的难点就在理解力上面。

孩子语文理解能力差怎么提高

小学低年级阶段,你可以先帮孩子从绘本过渡到桥梁书,就是文字相对来说越来越多的书籍。可以让他自己挑选书籍,先从孩子感兴趣的书入手,让孩子把阅读兴趣先培养起来。这个时候不要急于去要求孩子应该如何读一本书。可以与孩子一起阅读一本书,与孩子比比谁把故事复述得更好,更准确。用放大镜找出孩子在复述故事中的优点,加以鼓励。

小学高年级阶段,父母与孩子共读一本书后,不但可以一起复述情节,还可以改编一些故事,相互提一些问题,针对文章中的某些情节问孩子一些开放性问题。

可以借助思维导图,用流程图进行故事情节的描述,也可以用树状图把文章结构描绘出来,还可以借助气泡图分析人物。思维导图不用多精美,主要是培养孩子阅读后的结构性思维。有很多老师培训孩子思维导图课,把思维导图做得美伦绝焕,其实这本身就本末倒置了。思维导图本身就是一个工具,一个帮助孩子记忆、梳理思路的工具。

有些书,随着孩子年龄的增长,他的理解力也会有所增长,这个时候你就可以换一个版本的书了。

阅读不要功利。很多家长都有这种感觉,孩子很爱阅读,但是语文成绩却不见提高。让孩子读各种书籍,小学阶段的孩子大多数都只喜欢读一些漫画书,其实,你就让他读就是了,像我孩子去书城,基本都是选择他自己喜欢的各种漫画书。但是,在家里,我基本上只有一些文学、社科历史、地理这些书。但他回家依旧会阅读这些书。当孩子爱上阅读后,就可以开始让孩子学习一些阅读的技巧、方法了。以便于提升孩子的阅读理解力。

孩子语文理解能力差怎么提高,提高孩子的阅读理解能力,往往需要家长重视亲子陪伴,并在陪伴的过程中增强亲子互信和娱乐性。当孩子感到爸爸或妈妈陪着自己学习时非常有趣或好玩儿时,自然非常开心。

孩子语文阅读理解能力差怎么办

其实语文学习的关键,考验的还是孩子的阅读理解能力和记忆力,如果这两个方面不达标的话,孩子的语文成绩自然就上不去。那么孩子语文阅读理解能力差怎么办?

孩子语文阅读理解能力差怎么办

1、尽可能的增加孩子的阅读时间。

这个十分关键,孩子阅读理解能力好不好,与阅读的时间够不够、多不多有直接的关系。“读书破万卷,下笔如有神”,这句话就是说要多阅读,才能写出好的文章。在增加孩子阅读这个问题上,应该说是仁者见仁智者见智,但是最终落脚点是落在增加阅读上,如何增加阅读量和阅读时间呢?作为家长,要学会引导阅读和利用时间,比如在孩子学习之余,多给孩子买点课外书让孩子看。另外,在孩子上床睡觉之前,或者早晨孩子起床之前,利用这段时间给孩子读点东西,既能让孩子增加了阅读量,而且还能加深亲子感情。

2、多注意孩子阅读习惯的养成。

孩子阅读习惯的养成,是一个长期的过程,这需要家长和孩子的共同努力。如何培养孩子阅读的习惯呢?其实说简单也很简单,就是需要家长给孩子创造一个阅读的环境。在家庭中,家长要主动减少看电视、打麻将、玩游戏的时间,家长的一举一动,都对孩子是一种示范引导。因此,作为家长,就要注意牺牲自己的娱乐时间,多读读书、看看报,或者尽可能多的陪孩子一起读书学习,跟孩子一块看小人书什么的,这样孩子就能慢慢进入读书的那种氛围,自然而然就能多读书,进而养成阅读的好习惯。

3、多实践,丰富感性经验,提升抽象理解能力。

提升阅读理解能力,需要孩子多体验社会生活,通过亲自实践获得大量感性知识,通过思考上升到理性知识和抽象思维能力,最终理解并构成个人知识的组成部分。比如,带着孩子一起爬山,让孩子理解什么是“会当凌绝顶,一览众山小”;和孩子去看庐山瀑布,理解什么是“疑是银河落九天。”

孩子语文阅读理解能力差怎么办,孩子的语文阅读理解能力是可以通过训练提升的,所以家长要尽可能多的增加孩子的阅读时间,让孩子养成阅读的习惯,然后还可以通过社会实践,提高孩子的语文阅读理解能力。

小孩语文阅读理解能力差怎么办

很多家长发现孩子的语文试卷,在阅读理解上丢失掉了很多分,这是因为孩子的阅读理解能力差,无论学习哪门学科都会很吃力,所以家长一定要帮助孩子突破阅读理解的障碍。那么小孩语文阅读理解能力差怎么办呢?

小孩语文阅读理解能力差怎么办

1、选择合适的作品

阅读理解能力需要不断去培养才能日渐提高,但是不是随便读什么书都对阅读理解能力有提升,比如经常看网络小说的人语文未必就好,考试也不一定能考高分,就连阅读题也会很容易有答题障碍。

因此小孩语文阅读理解能力差,就要让孩子阅读一些比较经典的作品,一些简单、通俗易懂的白话文,这些理解起来难度不大,最适合孩子去读。家长应该根据孩子的语文水平选择适合孩子年龄段的阅读素材,这就是因材施教。

2、学会找关键词

家长帮助孩子提高阅读理解能力,最主要的就是划关键词,虽然孩子没有系统学习过语法知识,但是让孩子找关键词还是容易做到的。

划关键词有两种方法,一种是直选法,用笔在一句话中划出关键的词语,最能直观反映出一句话大意的词。另一种删除法,即用铅笔把没用的修饰词删掉,最后就剩下关键词了。在做这方面的训练时,必须要有家长做好辅导工作。

3、控制好读书时间

假如阅读时间不够,其实也会影响阅读理解效果,时间久了,读书的内容自然就多,正所谓“读书破万卷,下笔如有神”,再次证明多阅读,对解决小孩语文阅读理解差是有很大帮助的。

增加阅读量就需要拿时间来说话,短时间想要看到好内容,那么家长的陪伴是很重要的,时间是可以挤出来的,尤其是在陪伴孩子学习这方面更不能放松。

小孩语文阅读理解能力差的原因

1、不会提炼与概括

考察孩子的阅读理解能力,有一点很重要,那就是在阅读完小短文,或者一段阅读素材后,让孩子提炼与概括大意。如果孩子做不到,这就说明孩子在提炼与概括方面没有得到系统的训练。

阅读理解能力差,就是由于孩子缺乏提炼与概括能力,在解答语文阅读理解题时,特别容易丢分,有时会错误理解,有时干脆只能空着不答。

2、表述能力弱

有的学生表述能力偏弱,就体现在他找不到一个恰当的词语去概括某人或某物特点。小孩语文阅读理解能力差,就说明孩子在做题时不能理解正确。平日的阅读储备不够,词汇量贫乏,经常会词不达意的现象。

孩子初中语文阅读理解能力差怎么办

在初中语文的考试中,阅读理解和作文几乎占了一半的分数,由此可见学好阅读理解和作文的重要性。如果孩子阅读理解能力差的话,那么一定会影响到孩子的语文成绩,所以不管是家长或者是孩子都应该重视起来。

孩子初中语文阅读理解能力差怎么办

1、学会略读

略读的目的主要是快速浏览,了解作者最重要的主张,或者这到底是一本怎样的书。在略读的过程中,可以先读“目录”,因为很多目录就是简略的纲要,直接揭示了文章的主要事件。然后根据理解的主题,挑几个章节,念个一两段,或者读两三页,加深一下总体印象。通过略读,初步了解,节省了时间,掌握了重点。

2、培养分析思维

孩子初中语文阅读理解能力差,要注重培养孩子的分析思维能力,家长可以通过提问的方式引导孩子思考文章的主题、中心思想以及作者的意图等。同时,家长还可以鼓励孩子在阅读过程中进行标记、做笔记,帮助他们更好地理解和记忆文章内容。

3、多阅读,多积累

有些同学为了应试考试,只阅读相关的阅读理解题目,从这些素材中去发现规律,摸清考试的考点,并不是说这样不可以,语文是一门综合性学科,考试的目的不是考你的答题技巧,而是文学素养和综合素养。答题技巧是锦上添花,没有扎实的综合素养积累,是没办法发挥答题技巧的。所以中学生们不应本末倒置,先去掌握套路和公式,而要多阅读多积累。

4、多做题

做阅读理解题是提高能力的有效方法,可以选择一些语文辅导书籍或者在线资源。并且多做一些相关的练习题,通过分析解题过程和答案解析来提高自己的阅读理解能力。

孩子初中语文阅读理解能力差的原因

1、基础太差。阅读是考孩子用课本知识解答问题的能力,孩子没有练好基础就做阅读训练基本就是在浪费时间。比如一道考修辞手法的题目,孩子在教材中学过很多的修辞手法,有拟人,有夸张等等,那这道题目考的是哪种?孩子判断是哪种修辞手法的能力就是基础。基础不好要先练好基础,再做阅读提升才有意义。

2、阅读习惯不好。很多时候父母缺乏对于孩子专注力的培养,孩子在阅读的时候可能还在干别的,心思也没有完全的在阅读上,这也就导致了孩子的自我控制能力比较差,这些坏习惯对于孩子的阅读能力发展也有着很不好的影响。

初中语文应该怎么学

1、注重课堂参与

课堂是孩子学习的主要场所,我们要让孩子充分利用课堂时间,积极参与课堂讨论。家长可以提醒孩子上课要认真听讲,做好笔记。同时,家长还可以鼓励孩子向老师请教问题,不懂就问。这样既能提高孩子的学习效果,也能培养孩子的自信心。

2、养成良好学习习惯

在学习语文新课之前,孩子必须养成对所学的课文进行预习的良好习惯,了解要学习的内容,提出预习过程中的疑难,利用工具书自行解决字、词、句方面的困难,对文章内容提出不能解决的问题来。在上课的时候,我们要养成善于自我学习、相互讨论、解决问题的习惯,提高学习的能力。