初二英语不好怎么补救

英语是孩子初中时期的主要学科之一，因为其特殊性，学习起来是有一定难度的。孩子在初二时，如果英语成绩不理想就要加倍努力了，因为初三是要中考的，初二成绩不好，会影响初三的学习，进而影响到中考成绩，那么针对这个问题我们来看一下初二英语不好怎么补救吧！

初二英语不好怎么补救

1、调整心态。

首先，你要端正心态，不要急躁，你做你自己的事，这样才能静下心来学习。要成为英文高手就必须比别人走更多的路，做更多的事。你应该明白一个事实，英语是单词和语法的综合，所以单词和语法都要拿下。

2、基础要扎实。

学英文难免要背单词，有人觉得背单词挺难的，其实不然，一般短的单词只要看一下读一下就会了。最主要的是学好音标和发音问题。你先把那些pronunciation学好。每天回家最好拿起字典看看一些单词的音标，学习怎么拼读，先从较短和较容易的学起，慢慢的加大难度。

3、英语语法的学习。

如果说词汇是一颗颗散落的珍珠的话，语法就是一根丝线，把这些“珍珠”按照一定的规律串在一起，从而组合出听说读写等各种样式的“顶链”，所以，语法的学习对于非母语教学来说极为重要。

4、勤学多练。

英文同学习其他学科知识一样，只有通过勤学和多练，才能把书本知识转化为自己的知识和技能。勤学，包含两层意思：一是要勤学教材努力使自己达到教学要求：二是要多问自己不懂的东西，多看一些课外书籍，了解有关的文化背景。社会习俗，了解中英文之间的差异。后者将更有效地帮助孩子正确使用英文。

5、多做完形和看图填词等练习。

早上和晚上最好听15分钟听力，听一些英文歌曲和看一下英文电影，看英语新闻等。新闻对于我们初中生来说还有点深，不过可以见识见识，感受一下发音。还有就是多练口语，多读一些好文章。

6、整理归纳。

初二学生要理清各英语知识点的关系，把握各知识考点，查漏补缺。教完一个知识点要及时归纳、总结、提炼重点、难点和英语考点以形成知识网络，初二学生还要学会对知识进行演绎和拓展。

7、听英文音频、看英文电影。

在晚上睡觉前，可以听英文的小短文，新闻或者英文歌，周末可以看两个小时的美剧。这样不仅对你的听力有帮助，而且在这个过程里，遇到你学过的知识点，会加强记忆，更容易掌握。

初二是一个衔接初一和初三的阶段，这个阶段的学习是非常重要的，需要各位学生和家长去重视，如果这个时期有偏科或者成绩不好的情况，学生要注意就改善。

孩子初二了英语不好怎么补救

孩子初二了英语不好对孩子初三是不利的，初二成绩决定了初三的难度，初二英语不好，初三就不好学，甚至复习的时候，也不知道该怎么学，所以孩子初二英语成绩不好，家长要帮助孩子尽快补上来。

孩子初二了英语不好怎么补救

找初一的英语书，复习初一的英语课文，初一的英语课文是很全的（小学所学的都有，是所学过课文的总复习），你只用把初一的再好好学一遍，就行了。

培养听英语的兴趣，听力训练时，即使听不懂也要继续听下去，不要半途而废。即使听不懂也是一种学习，耳膜已经开始尝试着适应一种新的语言发音，大脑在调整频率，准备接受一种新的信息代码，这本身就是一种学习的训练。

孩子初二了英语不好，建议每学习一个语法点，在学校教室里抄过一边笔记后，回家静下心来，再重新整理一遍笔记，去粗取精，这其实是回顾温习的过程，并且要做好分类，不同重要程度的或者难易程度的要用不同的颜色区别对待，并时常翻阅。

阅读是英语试卷中一个比较大类的题型，几乎占据了全卷子的百分之60，所以阅读的部分也是初二学生比较要练习的部分。想要练好英语阅读那么初二学生们一定要了解一些学习方法，基础不怎么好的初二学生在刚开始做英语阅读的时候可能不会每句话都理解，那么可以选择理解文章的大概意思。

初二学生们在做阅读题的时候，一定要带着问题就找答案，可以先把问题都通读一遍，然后再去原文里找答案。英语阅读题的最后一题基本上都是推理题，答案在原文中一般都是找不到的，所以是需要初二学生们具有一定的推理能力才可以。

孩子初二了英语不好，要知道对于初二学生来说，写英语作文并不像写汉语作文一样，因为英语作文中包含了很多语法、时态和单词，所以想要提高英语成绩，作文是不能落下的。

对于完形填空以及阅读理解，那就只能靠平时的练习了，在这个过程中，你要时时总结，纵深对比，千万不要陷入题海战术只做题，不总结的误区当中。

在做题的过程中，你把各种体型都总结了一遍，积累了丰富的经验，而且你还提升了自己的阅读速度，一举两得，所以做题是很重要的！其实，完形填空无非就是单项选择加语境分析，也就是说，做完形填空你的语法要好，而且你要积累比较多的固定搭配，短语，特殊用法等。

孩子上初二了英语不好怎么补救

英语一直是很多孩子头疼的一个科目，有的孩子上初二了，英语成绩还是很不好，家长很是担心孩子因为英语成绩差影响中考，毕竟英语在中考当中占有重要位置。

孩子上初二了英语不好怎么补救

1、制定学习目标。有目标才有动力，要想学习好，提高学习效率，家长给学生制定一个恰当的学习目标，制定明确的学习目标和切实可行的计划，这样才能有目的有计划地去学习，提高学习效率。

2、重视词汇。能听懂、读准、拼写、理解、运用“四会”单词和重点短语，并能理解其他单词、词组、固定搭配和习惯用语。注重词汇的运用，能掌握并记忆一定量的重点句型。每次默写订正要面批过关，不及格要重默。

3、加强对知识体系化的掌握。学习要做的是对所有知识的理解、掌握、消化和体系的构建，对知识的考查往往并不是对单一知识点的考查，而是综合性的考查。同学们在学习知识后，一定要联想前后，搭建知识体系，当你能把整个知识体系建立起来，而且了熟于心的时候，学生对知识的掌握程度就达到了。

4、在理解的基础上强化记忆。很多中等生在考试的时候，会出现这样的情况，看着题目，觉得很熟悉，但就是想不起来具体的知识是什么。这就说明对知识的熟练程度还不够，仅仅只是知道或熟悉，而没有真正掌握好，所以对知识的学习，要在理解的基础上加强记忆。

5、养成良好的学习的习惯。适合学生自己的学习方法才是最好的。避免毫无目的的盲目刷题，初二同学要给自己制定合理的学习计划，并且一定坚决执行，要不耻下问，不会的题目及时找相关老师去解决。

6、错题摘抄。刷题是一个不错的提升英语的方法，但是切记要注意错题整理，这里我推荐一个方法，就是在做错题本的时候不仅要写正确的答案，还要写原本错误的答案，再写上错误的原因。如此一来，复习的时候就能明白成绩提升不上去的症结在何处，以便下次注意。除了做好错题整理，同时也应随时做好佳句摘抄，使作文出彩。

要想让孩子短时间内成绩快速提高，家长要帮助孩子树立信心，毕竟无论做什么事情，都离不开自信心的帮助。只要孩子有信心，肯踏实用功学好英语，就肯定是可以有进步的。同时家长要多多地鼓励孩子，不要孩子一时英语成绩没有提高，就轻易否定他们的进步，多发现孩子的优点和闪光点，让孩子感受到被肯定的喜悦。

初二英语语法不好怎么补救

语法作为英语这门语言的规则，但是对于有些孩子来说，虽然从小在学习的过程中，或多或少的接触过这门语言的规则，可是到了初二的时候还是学不好这部分内容。于是，家长就想知道孩子初二英语语法不好怎么补救？

初二英语语法不好怎么补救

1、进行母语迁移

在学英语的时候，孩子会无意识地就会把这门语言和汉语作比较，这就是母语迁移的一种表现。事实上，进行英、汉两种语言的对比分析对孩子学习语法很有帮助，可以加深孩子的理解和记忆。

汉语中副词修饰动词，副词一般放在动词后面，比如“学得好”，英文也是一样，可以说learn well。

2、概念要弄清楚

语法中有大量术语，比如实词/虚词、可数名词/不可数名词、情态动词、冠词、定语从句、状语从句、同位语、主格/宾格、虚拟语气等等，大家需要先把这些概念搞清楚。如果老师讲完你觉得没听懂，可以课后单独问老师，只有搞懂了概念，才能进行下一步。

3、要举一反三

对于英语语法的学习，孩子在掌握规律的基础上要学会举一反三，找出彼此的相同特征，然后运用相同的方法进行解答。一般来说，句型，也就是句子结构，更能体现语法的作用和价值。所以唯一的办法就是进行大量的语言实践，也就是要多听，多写，多说，多读，多译等多样化的练习。

4、顺口溜

初二学生可以用中文把分散的语法现象编成顺口溜或者是歌谣等。举个例子：形容词和副词的比较级最高级不规则变化，孩子就可以编一个简单的顺口溜：好好坏坏，多多少少，老远老远。

5、利用字典

每天计划如何学习语法是一个相当大的任务，你需要正确的工具来克服任何学习中的障碍，其中字典就变得很重要了。当你需要一个词或短语澄清时，它可以帮助你理解。

6、培养语感很重要

初二语法学习不仅仅是背诵法则，更重要的是孩子要运用到语句中，提高自己的口语能力。比起死记硬背，学生可以创造一定的语境，每天大声读一些英语文章，思考其结构，对于不理解的部分做好笔记，查阅资料。

7、结合课文理解

通过课文去学语法，可以学得活，记得牢，这比孤零零地背诵条目要有效得多。与其多读语法书，不如多读文章。孩子要围绕课文中出现的主要语言规则，循序渐进、系统地学习。

初二英语什么都不会怎么补救

英语一直是很多孩子在学习道路上非常大的问题，尤其是在初二这个阶段，有的孩子对于这个科目甚至是什么都不会。家长对此就感到非常的焦虑，想让孩子尽可能的提高这个科目成绩，因此就想知道初二英语什么都不会怎么补救？

初二英语什么都不会怎么补救

1、做好笔记

好记性不如烂笔头的做法，在记笔记的时候倒是非常实用的。无论是固定搭配，还是语法的易错点，还是一个没有记牢固的旧单词或第一次见的新单词，都是值得孩子把它们郑重其事地列进笔记本当中。在下笔的那一刻就把这个第一印象紧紧地给它抓住了，在课后再找一个最近的时间点，趁热打铁把笔记背诵了。

2、积累足够的单词量

单词是学习英语的基础，对于初二什么都不会的孩子来说更要重视单词的积累。要知道，没有词汇量一切都是空中楼阁。

所以如果你家孩子单词不过关，大家可以去尝试一下思维导图单词学习法，就是通过一个单词联想到另一个单词。这并且不是死记硬背，而且孩子能够不知不觉就学好了。

3、养成及时复习的习惯

在学习初二英语上，复习是必须的，而且一定要养成每天都复习的习惯。因为如果在学习新知识后不及时进行复习巩固，一周之内四分之三的内容就会被遗忘。

而如果及时进行复习，一周之后知识的巩固率仍在百分之八十以上，而且已经转化为永久记忆。所以复习决不能等进入正式的复习阶段才开始，到那时很多东西已经忘了。

4、积累错题本

初二孩子可以把做错的题整理出来，做好归纳总结，除了原题外，还要保留原来自己写的错误答案以及正确答案。另外要写上本题考的考点是什么，自己做错的原因又是什么。错题本的好处是，它会让你养成审视和总结的习惯，最后就可以减少犯错的频率。

5、通过发音背单词

同学们要掌握单词拼写与发音之间的规律，发好每一个音标，读准每一个单词。还可以把包含同一元音的单词归为一类。如mistake，change，pain，gain，amazing。集中操练，读起来朗朗上口。通过发音背单词不但很快就能记住单词，更能练出地道发音。

初二了英语一窍不通怎么补救

很多孩子在学习英语这个科目的时候，常常抱有抵触心理去学习，导致学习效果并不好，甚至成绩也很差。还有的孩子到了初二的时候，在这个科目上几乎毫无基础，一窍不通。对此，家长就感到很是发愁，想要知道孩子初二了英语一窍不通怎么补救？

初二了英语一窍不通怎么补救

1、单词一边复习一边记忆

初二英语一窍不通，归根结底，还是初一的基础知识掌握得不牢。单词作为英语的重要知识，一点也不能犯迷糊。建议同学们从现在开始准备一本单词书，趁早背起来。这样的话，一方面，可以复习到学过的单词；另一方面，也能提早熟悉正在学和将要学的单词。

2、用零散时间记单词

不难发现孩子用一大段时间去背诵单词，取得的效果不是很好，长时间的背诵单词会觉得无聊枯燥。而且还会占据其他学科的学习时间。所以孩子不如利用零碎的时间去背诵，走路、课间、上下学期间都是背诵单词的好时间，而且重复的背诵有助于孩子加深记忆。

3、学习语法

学习语法首先要明白什么是主谓宾定状补，什么是系动词，什么是直接宾语，间接宾语，这些是学习语法的基础。语法是房子，主谓宾定状补等是沙石砖瓦。然后，初二学生就要多做一些语法专项练习，并在此过程中不断总结，时时回顾那些了解，那些依然不理解。

4、树立信心

对一个初二英语一窍不通的学生来说，想要提升成绩，不是一件很容易的事情，但最重要的一点是信心。孩子必须对自己有信心，按照老师要求，认真去做，记住不能迁就自己。

5、进行听力、发音和口语练习

初二学生最好找些听力测试的练习来进行，不要光听不练习，因为没有练习你不知道效果的。同时孩子在读单词的时候发音要准，不要积累一些不准的发音，以后费事纠正。口语练习可以看一些教学视频，多记一些常用口语句型之类。

6、读熟背熟课文

初二英语课本中的课文都是经过千挑万选，才能出现在教材中的，绝对是孩子学习最好的材料。建议家长不要给孩子买太多的辅助教材，要知道学会才是硬道理。而且对于这个科目一窍不通的同学来说，认真学习课本，绝对是最好的方法。对于课本上的课文一定要课前预习、课后复习，做到能够熟练朗读。

英语不好怎么补救

英语首先来说是一门语言，然后才是一门学科，孩子们在学习当中一定要认识到这一点。有些孩子英语不好，就想着要放弃，这种想法不应该有，我们应该想的是怎么补救，将自己漏学的内容补习上来，这才是我们应该做的。

英语不好怎么补救

1、要想学好英语先要爱上这门课程

无论学习任何一门语言或是科目，一定要是发自肺腑的喜欢，那样才能越喜欢越爱学，然后花更多的时间去学，形成良性循环。学习一定的天数就会形成习惯，但未必适用于每个人，大家只有自律、主动地去学习英语，认识到学习的重要性，才能真正学好英语。

2、及时进行总结整理

要对已学的语法知识做整理和总结，英语的学习是按照教材，一课一课循序渐进的方法来进行的。在学习的过程中，学生逐渐接触到每个课文中的语法内容，由此一点一滴地积累语法知识，并通过每课编排的语法练习来熟悉和掌握语法规则。但往往这并不能保证学生对所学的语法内容有一个较全面的了解。因此，在每学到一项语法内容时，参考语法书的相关内容，学一项，尽可能透彻地掌握好一项。

3、阅读的加强训练

英语阅读为什么这么重要，其主要是为了帮助学生获得关键信息的重要途径，也是学习英语的有效途径之一。阅读能力本身就是一种语言的综合能力，是书面交际中通过文字获得信息的能力，影响高中英语阅读除了词汇量匮乏之外，还有忽视句子语法结构的分析。阅读方面占英语总成绩很大的分量，所以任何一个环节决不能轻易忽视。

4、不要想一遍记住单词

人的大脑会自动的忘记东西，也会把重要的东西记住，但是这部分内容是不受主观控制的，所以唯一告诉你的大脑单词很重要的办法，就是多来几遍。俗话说就叫车轱辘背，就好像车轮，滚过去，又滚回来，一遍一遍。基本上，高考3500单词至少需要背四遍才能算合格。

5、语感和英语思维

语感的培养来自于多读多看，英语不是简单的把中文翻译成英文就可以了，在学的时候，我们就要不断地体会英语的思维方式，跟汉语的表达的不同点，在这个过程当中不断提高自己。

英语听力不好怎么补救

英语的听说读写这四个方面都是需要我们去学习的，然而听也是我们最容易忽视的一个方面。如果孩子英语听力不好，我们不能责备孩子，要想办法去补救，去提高孩子的能力，这才是我们家长最应该做到的。

英语听力不好怎么补救

1、最重要的就是多加练习

只有你练得多了，你遇到题目才会有敏感性，这也就是人们所说的语感，只有不断做题，找到每个题目之间的规律，才能真正不断从容的应对听力考试。

其实听力并不难，它所用的词汇都是比较简单的，我们觉得难的原因主要就是我们把重点都放在了笔试的做题上，而忘记了听力也很重要，一定要利用自己手头上现有的资料进行练习，每天练一篇听力文章，你的水平会稳步上升的。

2、要对英语听力足够重视

尽管现在大多数英语学习者对听力有了足够的重视，但有的学生认为考试中主要考的是读写知识，听力所占比重较小，而且也缺乏在实际生活中运用的价值，所以他们认为只要把语法、写作等一些知识学好了也可以考高分，而且这部分还可以进行主观猜测，说不定还能猜对几道题。这种不重视的心理因素直接影响了这方面的水平，也使一些学生在学习中和测验中存有侥幸心理。

3、熟悉英语的表达习惯

基础知识是影响听力理解的决定性因素，词汇量的多少是英语听力练习的重要基础。如果基础知识不扎实，练习做得再多，效果也不会明显。没有词汇，语言沟通就没有意义，人们不能表达任何东西。

大部分学生仍然缺乏应有的日常词汇和基本用语，对于一些词汇，如get、make、take等，只知道其中一项释义，因此经常在听力中难以辨别其真正表达的含义。常见的单词我们没听懂其真正的含义，更别说听懂那些我们不认识的生词了。

4、读透所听的内容

认真熟读英语听力的资料内容，在熟读的过程中，查询所有的新的词汇，并且能够弄懂生词的大意和它的相关用法。这样的话，你就扫除了这个英语听力资料的基础障碍。

5、学会划分意群

很多人在听的时候都是逐个单词地听，想要听懂每一个单词。其实这样做是没有必要的，也是很难做到的。因此，我们要学会划分意群来听，分词组分词块来听会帮助你节省很多时间，并能让你更快地理解句子是什么意思。

小孩初中英语不好怎么补救

初中英语是一个很重要的内容，如果小孩在这方面不好的话，家长们要早早地帮助孩子找到学习的窍门，进入到学习的状态中。想要补救小孩初中英语的话，家长们先要了解孩子真实的学习水平，这样才能合理的进行补习。

小孩初中英语不好怎么补救

1、把复习知识彻底学透

上了初中之后有很多的孩子都会有这样的想法：自己英语基础好，老师上课讲的东西基本上都听懂了，课后就没有必要浪费时间复习了。然而事实上证明，很多以为自己听懂了，掌握得不错的同学在英语的课后运用知识的时候，还是会出各种各样的错误，就更不要说上课听得云里雾里的同学了。所以建议孩子们还是要把基础知识吃透，掌握好一些复习技巧之后，在考试和复习中就会非常轻松的。

2、反复朗读背诵短语

短语就是一个学习英语的重要知识点，中考所考察的知识其实都很简单，而平时练习时所涉及到的短语在中考中绝对是要考察的，如何掌握这些短语呢？建议大家反复朗诵课文，这样不仅可以熟记短语，也可以将单词熟记于心。

3、对于重点要反复学习

对于学习中所出现的重点：语音、词汇、语法、时态、语态等，孩子在平常作业中容易出错的地方或还没有弄懂的基础知识。如状语从句、宾语从句、定语从句、现在完成时和过去完成时的用法区别、特殊的反意疑问句、以“how”和“what”引导的感叹句的，动词的简单的非谓语形式等。这些内容都需要花时间反复进行学习，以便进一步弄清楚。

4、一个好的学习方法是学习中必不可少的

根据自己的实际情况，初中孩子要找到属于自己的学习方法，坚持不懈的保持下去，同时要把英语基础知识学好，要做到熟练运用，学好不单单只是通过背诵就可以，要通过听说读写的方法从不同的角度去练习，这样才能使基础知识掌握的更加准确，使用起来更加熟练。

5、要回归教材

无论题型怎么变化，最终都离不开教材这个中心。重新回到教材，能够让大家找到老师们出题的思路来源，也能让同学们夯实基础，这样才能更好的掌握一些比较基础又容易忘记的知识点。熟读教材，能够让你快速的在考试中拿到那些基础题的分，对于快速提分有相当大的作用。