当前位置: 首页  >  学习  >  初三语文议论文答题技巧

初三语文议论文答题技巧

2023-11-07 11:47 1072浏览

初三阶段的语文,是需要学生家长去重视的。因为很多学生虽然基础可以,但是由于没有找到正确的学习方法,学习成绩也就不会提升,所以想要学好,一定找掌握技巧和方法,接下来我们来看一下初三语文议论文答题技巧有哪些?

初三语文议论文答题技巧

1、找论点

论点是作者看法的完整表述,它的表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句。一般情况下,通过以下方法可以找到论点:(1)原文查找,如标题、开篇、中间、结尾(2)提炼原文中的分论点,进行综合(3)摘录原文中能表现中心的相关语句,进行概括注意:找到中心论点之后,别忘了回原文找论据,检验中心论点是否恰当。

2、清论证方法及论证方式

搞清论证方法,才能更好地把握、理解中心论点。要搞清论证方法,首先要了解常用的论证方法。经常使用的论证方法有:举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。

其次,还要明确议论文的两种论证方式,即立论和驳论。立论就是针对事物或问题直接阐明自己的见解和主张,驳论就是通过反对错误或反动观点,从而树立起自己的正确观点。在驳论文中,用到的论证方法还有“以子之矛攻子之盾”及归谬法等。

3、议论文语言特点分析

议论文语言特点分析的角度比较固定,只有二个角度:(1)语言特点(2)语体特点。做这类题目,要掌握语言风格一些关键词:简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有文采等。而语体特点,就是抓住逻辑严密四个字做文章就可以了。一个应特别注意的事项就是做这类的题目一定要有具体文句支撑,也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。

4、议论文阅读的应试指津

阅读议论文,首先要有议论文的概念,即了解议论文的有关知识,把握其文体特征。那么,议论文有哪些知识点需要我们掌握呢,比如议论文的概念、议论文的分类、议论文的特点、议论文的要素、议论文的结构、议论文的语言等等。议论文阅读主要考查对文章的整体感知和理解领悟能力,命题时主要从论点、论据、论证方法,以及文章的语言等方面入手。

5、综合评价

常设题型:“结合生活阅历评价作者观点,或谈一谈自己的感悟。”“结合结尾,评述一下作者的立场?”这样的题目属干开放式题型,有一定的难度,考题一般紧扣中心论点或分论点。所以,只要结合中心论点或分论点来谈就不会跑题,再结合自身或社会现实,做到语言简明、连贯、得体。

初中语文议论文答题技巧

大家都知道,在初中语文的考试中,阅读理解是很重要的,阅读理解一般会有散文,记叙文,议论文等几类文章,在这几类文章中,议论文相对来说是比较难的,也是很多同学容易失分的一项内容。那么,初中语文议论文答题技巧有哪些呢?

初中语文议论文答题技巧

1、分析论证方法的作用

比如,举例论证:通过举具体的事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力。道理论证:通过讲道理的方式证明论点,使论证更概括更深入。比喻论证:通过比喻进行证明,使论证生动形象、浅显易懂。引用论证:这与具体的引用材料有关,有引用名人名言、笑话趣闻等各种情况,其作用要具体分析。

2、把握文章的论点

中心论点只有一个(统帅分论点),⑴明确:分论点可有N个(补充和证明中心论点)。⑵方法①从位置上找:如标题、开篇、中间、结尾。②分析文章的论据(可用于检验预想的论点是否恰当)。③摘录法(只有分论点,而无中心论点)。

3、根据文章给文段补写一个恰当的论据

首先要认真读文段。明确文段的论点是什么。然后在看题干要求,补充事实论据还是理论论据。在搜索你平时积累的论据,是否符合要求。根据题目要求,并且注意与上下文之间的衔接,同时注意关联词语的运用。从而补写出恰当的事实论据,或道理论据。

4、分析议论文语言特点

要掌握语言风格一些关键词:简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有文采等)。而语体特点,就是抓信逻辑严密四个字做文章就可以了。一个应特别注意的事项就是做这类的题目一定要有具体文句支撑,也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。

5、分析文章的论证思路

一般议论文的结构:提出问题(引论)——分析问题(本论)——解决问题(结论)。分析议论文的论证思路,其实,就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目,尤其要注意开头结尾的表述。

6、概括文章中心论点

一是看题目,有的文章论点直接在题目中就会揭示,有的虽没有明确提出,但也可结合题目及内容概括推断出论点;二是看文章开头,在开篇就点题,提出论点;三是看结尾部分,有的文章在末尾才会揭示中心论点;四是看直接表述观点的句子,即文章中出现的直述观点的句子。

初三语文答题技巧

相对于初一,初二阶段的语文,初三这个学科是有一点难度的。家长可以引导孩子结合初一,初二打下的基础知识,寻求合适的学习技巧帮助提升孩子的学习效率和学习成绩,接下来我们来了解一下初三语文答题技巧有哪些吧?

初三语文答题技巧

1、基础知识题

信语感,多比较这一块包括语音、字形、词语运用、标点符号、病句辨析等。做这一块题的基本原则是信语感,多比较,考前我们已经作了充足的准备,积累了大量的知识,掌握了一定的方法和技巧,所以我们应付该相信自己看到这题时的直觉。其次,一定要克服还没有看完整道题就急于选出答案的习惯,因为语文题没有绝对的正确和错误。

2、文言文和写作

文言文阅读仍是对课内重点篇章进行考查,但主观题比重将增加。写作部分可能会一大一小两个作文。小作文的考查应注重缩写、扩写、续写、改写及作文修改的训练。灵活应对各种题型“积累与运用”、“文言阅读”两部分,复习时要依纲扣本。课内50篇古诗文,既要篇篇背得准确、熟练,又要强化理解,多角度、多侧面地发掘名句所蕴含的哲理、所表达的感情、所描绘的形象和画面。

3、基本考试技巧

要想提高语文成绩,那必须在平时积累上下功夫,提高自己的分析能力和表达能力。在中考复习的最后关头,要想全面提高语文成绩,那是不可能的,但我们可在答题技巧与策略上下功夫,基本原则就是保证在能够得分的地方不丢分,不容易得分的地方争取尽可能多得分,以最大限度地多得分,以获取最佳的成绩。

4、排序还原

(1)主语一致,同一句中的不同分句的主语应是同一个。(2)语境一致,主句和备选句所营造的氛围或感情基调应是一致的。(3)句子结构一致,当选项中各个分句的结构已经一致的时候,短句前,长句后。(4)考虑逻辑顺序,找准中心句(观点句),区别材料句,按照总分总、总分或分总、时间、空间、思维的顺序排列。

5、阅读理解在文章当中的关键词、关键句中找答案

通常情况下,中考当中的阅读理解会考两篇文章。阅读理解其实是有答题技巧的题目,同学们在平时做题过程中要总结答题技巧。比如文言说明文,答案就在文章中。同学们要在文章当中找答案,千万不要自己写。此外,同学们还要注意文章当中的关键词、关键句,这些句子当中可能隐藏答案。

语文有什么答题技巧

对于语文这门课程的学习,不但要记忆背诵,还要有一些答题技巧。尤其是对于初三或者高三的学生们来说,他们的时间是非常有限的。如果能掌握一些语文的答题技巧,那么复习起来一定是事半功倍的,下面就来说一说语文有什么答题技巧呢?

语文有什么答题技巧

1、逻辑分析法

思考如何更好地运用这些有用资料以达到问题的解决,制订解决问题的最佳方案。如果不能直接找到有用资料与未知因素之间的联系,可采取迂回性战术,先探讨有助于解决主问题的一些辅助性问题。这既是具体地检查和验证每一个步骤,保证它们正确无误,又要回到原来的问题,检查解题的结果,弄清结论是否真正同问题切合,是否还可能派生出其它结果。

2、仔细审题,吃透题意

审题是正确解题的前题条件,通过审题,可以掌握用于解题的第一手资料--已知条件,弄清题目要求。主题仔细完全理解这个问题,经常在考试中有一些缺陷,容易出错没有仔细推敲。因为考试时间紧,考生往往一看就匆忙筛选答案。因此,必须养成仔细的习惯。

3、不可不答,联系文章

阅读是非常主观的题型,在标准答案后面都会有一条:其他答案言之有理即可。一般来说,只要把自己的见解写上,都会有分数的。要善于利用阅读材料中的“原文”,来组织答案。一般来说,尽可能地在文章材料上找原话,找依据,然后用自己的话表达出来效果更好,最好不要只是简单的一个词语和句子,会显得理由不充分,更不能凭空瞎说。

4、说明文的阅读理解

对于说明文的阅读理解,我们可以抓住三点:说明对象、说明顺序、说明方法。说明顺序就是三种:包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。最重要的是说明方法及其作用,常用的说明方法有分类别、举例子、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、画图表、引资料。其中涉及较多的是分类别、举例子、打比方、列数据、作比较。

5、答案要有条理性

语文题很多时是感性作答,没有固定答案,很多时候靠孩子优秀的理解能力和天生的语感就能得高分,但这不代表答题时就可以随心所欲,语文题目是感性的,但答案一定是有条理性的,简单明了,条理清晰,语句流畅,即使答案写的简短,但有条理的孩子也会得到阅卷老师的青睐,多给赞赏分也是有的。

学好初三语文的方法及技巧

每一门课程的学习都是不一样的,学科的种类不同,特性也就不同。在学习初三语文的时候,当然不能按照学习数学的方法来,所以我们要寻找各个学科最合适的方法,同时也要适合自己,那么学好初三语文的方法及技巧都有哪些呢?

学好初三语文的方法及技巧

1、生活中积累学习

语文学习是一个长期积累的过程,需要在生活中、学习中不断的积累。因此,你可以利用生活中的零碎的时间去学习,看一点,记一点;同时积累一些零碎的知识,在不经意中建造自己知识的高塔。各门各类的书都翻一下,随时随地积累自己有用的知识。“要知学问难,在乎点滴勤”,“聚沙成塔,集腋成裘”,微小的量的积累,会带来质的飞跃。

2、养成自控式的良好学习习惯

语文学习尤其要养成良好的学习习惯:字要规规矩矩的写,课文要仔仔细细的读,练习要踏踏实实的做,作文要认认真真的完成;要用心听讲、作业书写规范、独立完成作业、主动制定学习计划、多读、多背、多思考、经常练笔、看报等,这些都会帮助我们在不知不觉中提高语文水平。

3、课外阅读

语文学科和其它学科还有一个很大的不同,那就是,只凭课内的学习是远远不够的,可谓杯水车薪,要想提高成绩,必须重视课外阅读。阅读是人一生中最重要的学习方式,没有阅读,学习无从谈起。因为学习事实上是一个积累的过程,积累知识,更积累思想,只有当知识的积累达到一定的程度后,才可以去很好地表达自己的思想。

4、背诵古诗词

古诗文,背诵后更易理解,理解后还会记得更牢固,当然这需要毅力和恒心。久而久之,不但大脑信息存储得越多,而且会养成乐于记忆的好习惯。当然,强记和死记并非同一概念。

5、课堂上会听

在实际的课堂中,很多同学是没有正确的听课方法的,一般表现为注意力分散,分不清哪里是重点。坐在教室是就是一座木雕,甚至做一些和课堂没有关系的事情。那么如果做到课堂认真倾听你呢?我们要明白这节课堂,我们要听什么,学习目标是什么,只有知道了学习的目的才能在讲重点的时候保持良好的精力。

学好初三语文的很重要的一个点,就是课上要专注,我们在课上学到的知识点远远要比课下自学的效率高。有些孩子课上不听讲,课下自己研究,这样反而是本末倒置。

八上语文阅读题答题技巧

八年级是初中的转折点,有承上启下的重要作用,八上的语文学习更是如此,如果不能好好掌握熟练的学习机会,那么孩子的学习成绩很容易就落下了,这对他们今后的语文学习会有很严重的影响。所以,要想提高将来的语文成绩,我认为八上语文阅读题答题技巧应该熟练掌握。

八上语文阅读题答题技巧

1、明白文章表达了作者什么样的思想感情

这需要根据文章的具体内容来回答,常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惋惜、思念故乡和亲人、或者是厌倦、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的,有的也许写得比较含蓄,有的是直抒胸臆。

2、做议论文阅读时要找准论点

标题、开头、篇末、不明显需精练概括。还可以通过分析论据来找论点。因为论据是证明论点的,分析论据,看它证明的是什么问题,这个问题就是论点。或者分析题目,有的标题不是论点,而是论证话题,作者对论题的看法就是中心论点。

3、采用了哪些修辞手法

常见的表现手法有对比、象征、伏笔、照应等,每一种表现手法都有其特定的作用。

对比:某某和某某形成鲜明的对比,突出人物……的特点。

象征:使文章立意高远、含蓄深刻。

伏笔:对将要出现的什么事件作暗示,为情节发展作铺垫。

照应:使文章结构严谨,令主题更加鲜明,使文章(故事情节)更加严密。

烘托、渲染:常用来表现环境、营造氛围、抒发感情、突出主题。

4、答题时要学会看分,分点答题

客观题一般都是踩点给分,只要要点、关键词答对就能得分。所以,一些文科客观题的回答可以简明扼要,清晰地列出要点,再简单加以评述。如果是4分,一般就要答2个点,如果是6分,答案一般为3个点。

5、把握试题的真信息

阅读一篇文章,在答题前首先要做的就是把握选文的全部的真实信息。语文新课标要求“在通读课文的基础上理清思路,理解主要内容。”相当部分考生不重视这一点,匆匆浏览一遍后就开始回答有关问题,结果造成不必要的失误。

七上语文阅读题答题技巧

由于孩子刚刚进入初中,他们在语文学习的时候可能还没有转变学习方法,从而考试的时候不能及时的发现七上语文阅读题答题技巧,这就导致他们在语文考试中无法取得优异的成绩。所以,不管是作为初中生还是家长,都应该了解答题技巧,针对问题,精准突破。

七上语文阅读题答题技巧

1、针对文中某句话有什么含义

这种问题的回答不是简单地从文中寻找现成的句子就可以解决的,这需要我们的同学平时多读多看多积累,多看并记住一些富有哲理性的名言警句,这样才能真正地理解文章的意思,丰富回答内容,用自己的语言把自己对文章的理解准确地表达出来。

2、文章读不懂,多做积累性、探究性阅读

有的学生确实存在读不懂文章,尤其是文学类文本。当然,阅读文本也没必要一定要搞得一清二楚。不过,你可加强积累性阅读,丰富自然、社会知识及人生体验;还可加强探究性阅读,多问几个“作者为何这样写”“换我会怎么写”“某人为何这样做”“换我会怎么做”“怎么看待某行为”,以提升阐释、推理评价能力。

3、带着问题读文章的相应段落

注意整体把握文章的主要内容和中心意思,找出中心句、主旨句。开头、结尾、过渡句段、修辞句、抒情议论句画上角标记号。注意从题干中找出答题关键点,带着问题读文中相应段落。

七上语文怎么学习

1、善于整理读书笔记

语文知识零零碎碎,要经常把学过的知识整理一下,读书必须学会圈点勾画,养成不动笔墨不读书的习惯。写读书笔记有助于培养勤于思考的习惯,提高思维的条理性和深刻性,有助于加深对读物的理解、记忆。做读书笔记有以下几种方法:摘抄、摘录法,做卡片法,写读后感法等。

2、学会快速阅读

阅读技能并不是指能简单的读,而是指在阅读的同时能思考,在思考的同时能阅读的能力,是指能够根据文章的不同的文体、内容、表现形式迅速分清文章主次、把握书中内容的一种技能。

3、听

一是要认真听,二是要会听,这是听的关键。听课时,一定要抓住中心内容,也就是老师讲课的主要目的。所以,在听每一堂课之前,一定要弄明白这一堂课的主要目的是什么,有意识地去听课,久而久之,听的能力提高了,你的七年级语文成绩能不提高吗?

初中语文的答题方法及技巧

语文虽然是孩子们从小到大接触最多的学科,但是依然有很多孩子在考试的时候不知道应该从何下手,这就是因为不明白初中语文的答题方法及技巧导致的。语文虽然相对其他科目有些简单,但是要想在考试中拿高分,其实答题的方法和技巧还是不能忽视的。

初中语文的答题方法及技巧

1、阅读题目要联系课文,联系上下文

尤其是文言文阅读,文言实词和文言虚词,一定是在课本中出现过的,中考察的意义和用法也一定是常用的。因此,平常复习要着重课本中的文言文的复习,做题时也一定要联系课本做判断。其次,文言文一般中考察的是人物传记类的文章,这类文章故事性强,我们可以根据文章的上下文来推测词语的意义和用法。

2、作文

作文是靠平时多练多积累,临时抱佛脚作用不大。不过可以搜集一些适合初中生当做作文素材的小故事或名人轶事,但不能列举太俗套的故事,比如一提到居里夫人发现镭就说明她勤奋刻苦。写这样的例子会很没新意。要学会利用家喻户晓的人物的其他事迹来表达自己的观点,免于俗套。平时要多看报纸文摘,各种文学性强的杂志对你有好处。

3、找出“题眼”

通读完全文中之后文章中大致的叙述基本上就会全都懂了,然后带着文章中的问题去找题眼,这个时候需要中考生做的就是仔细的读题干找出问题的主旨。然奇答题的时候如果文章中涉及到的段落一定要仔细的揣摩和研究,因为一般的问题就在答案中。看清楚文章中的问题之后按照试题的要求去重点看原文,直到找出答案。

4、古代诗歌鉴赏

表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置,表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。

至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度,则包括总结作品的主旨,分析作品所反映的社会现实,指出其积极意义或局限性等。

5、初中语文试卷要注意书写

书写不仅是美观的问题,而且直接影响着成绩,例如:古诗文默写如果书写不规范,会直接导致扣分;问答题中的关键性词语书写错误,会导致失分;更不用说作文有单独的关于书写的5分,如果字迹潦草会酌情扣分。

初中语文概括题答题技巧

很多家长发现孩子在语文考试过程中,对于文章的概括能力比较薄弱,这就导致孩子对于这一类问题十分较为严重,但是考试中没一分都不应该想着放弃,牢牢把握每一个问题才能够获得想要的成绩,那么知道初中语文概括题答题技巧是答题的关键因素。

初中语文概括题答题技巧

1、总揽全文,宏观把握

学生在做这种类型题目时容易犯顾此失彼、概括不全的毛病。要完整正确的回答该题,需要我们站在全文的高度来审视作答,要有“会当凌绝顶,一览众山小”的气度,要知道“不识庐山真面目,只缘身在此山中”。站在全文的角度去进行概括总结,才不会出现细节上的遗漏。

2、组合法

组合文中的关键性语句或关键性的词语来进行概括。这种方法适于内容基本清晰,重点语句比较突出而全文的中心句、关键语句等不太突出的文章或文段。组合的视点要放在文章总说段的主干之上、文章或者文段各个层次的起始句以及文中反复出现的语句之上。

3、整体感知、快速阅读

浏览标题,领悟基本内容,标题有时暗示主旨、有启迪文章思路的作用、提供答题的方向等,然后辨识文体,判断文章为记叙文、议论文或是说明文等,分析重点文意。最后精读首尾,揣摩主题思想,首尾往往发现作者所表达的中心。

4、依据中心句进行概述总括

一篇文章内容的具体化,通常表现为围绕某个中心展开叙述、议论或说明,因此,抓住了中心句,就把握了具体的要旨,一般来说,中心句往往表现为评价性、议论性的语句,还要注意文中的过渡句或过渡段。

5、反复品读,组合信息

答案要反复品读,在语言表达上提出次要部分,例如:修饰性词汇、虚词等等,是之突出重点,准确反映出原文的要紧内容,选择信息是,要结合问题要素确定分析器层次内容,找出句子之间的关系,以便准确的抓住内容。

6、赏析人物形象

因为文章的核心任务就是通过刻画人物、塑造典型人物形象来揭示社会生活的某些本质方面,从而表现作品的主题的。在阅读中,命题者自然会从分析人物形象这一角度来设置试题,具体说来,有两大类型:1、概括分析人物形象的性格特征;2、赏析人物形象在文中的作用。