初三数理化差怎么补救

人们常说：“学好数理化，走遍天下都不怕”。但是在初三阶段，很多孩子对于这三科的学习情况并不是很好，成绩也是比较的差。家长对此是非常着急的，担心这三科会在中考的时候拖后腿，因此就想知道孩子初三数理化差怎么补救？

初三数理化差怎么补救

1、牢记公式

一般数理化不好的初三学生都是因为公式没有记牢。所以孩子对于老师上课讲的知识点，要弄清楚什么意思，然后再理解，在理解的基础上把公式记牢，再运用到各个题目当中。这三科都是十分考验脑力的科目，很多知识都是在实验中讲解出来的，所以孩子一定要弄懂各个定理，知道这个公式是如何运用的。

2、多学多问

学习数理化过程中，孩子可能会经常遇到一些比较难了解的知识点，经常会弄得一头雾水。这时候孩子就要养成这样的习惯，碰到不会的，不熟悉的问题，记录下来。之后通过问老师，同学，非把它弄明白不可。长此以往，通过积累，孩子就能自己解决遇到的大部分问题了。

3、制定一个周密的学习计划

孩子应该给自己制定一个周密的学习计划，就只针对短时间内突破数学与物理的难题，每天都要要求自己按时并且高质量的完成当天的学习计划。而且孩子有一个适合的学习方式再配合好的学习计划，对于短时间内提高成绩很有效。尤其是对于像数学物理这种很有技巧性的学科，更有效。

4、多做综合题

数理化的难度在于很多知识的综合，很多学生都会被这三科的大题难倒，综合题考察的是学生对于各种知识点的运用。由于这三科的综合知识相对比较复杂，所以想提高自己的综合知识最好的方法就是做综合题，全面提高综合能力水平。

5、梳理知识框架，扫清知识漏洞

学习任何科目都要梳理知识框架，其主要目的是建立自己的知识系统。同时，孩子也要检查学科知识漏洞，并及时查漏补缺，扫清学习障碍，为之后的学习奠定基础。

6、要重视老师讲课的内容

对老师讲的基本概念孩子要集中注意力去理解，对老师讲的例题，要迅速理出自己的思路，对照老师的解法看看有何不同。若是不同就要迅速判断是对还是错，要是错了一定要找到错误的原因，近而能总结出解决这一类问题的其它方法。孩子要不断提高自己解决理科问题的能力，为学好数理化打下基础。

初三孩子英语差怎么补救好

随着时代的发展，现在熟练掌握一门外语越来越重要。很多家长也因此格外注意孩子的英语成绩，但是很多孩子在初三出现英语成绩下滑的现象，对此家长感到十分的担心。

初三孩子英语差怎么补救好

1、掌握基础知识。英语成绩差的同学通常存在基础知识点掌握不牢的问题，也就是说对单词、词组、句型等语法知识点的熟悉程度不够。只有熟练掌握单词的拼读、词义、词性和用法，词组的意思和用法，以及各种句型的构成和用法，才能学好英语。所以，英语成绩差的同学不要急于刷各种语法题，最好从背诵单词、词组、句型等语法知识点入手，把这些内容都背熟了再来刷题就能达到非常好的巩固提升效果。

2、有效刷题。英语成绩差的同学在背熟基础知识点以后，就可以通过刷题来巩固背诵的效果。当然，初三的学习时间非常有限，除了英语以外，同学们还要在其他功课上花费时间，不可能采取“题海战”，所以，同学们要提高刷题的效率。每天针对一个或几个语法知识点进行集中刷题

3、学会拆分题型。刚开始的时候不要做整张卷子，这样很难有明确的正反馈。正确的做法是拆分题型，一道一道题突破，因为考试不光考水平，还需要在规定时间内完成，考试技巧也很重要，单点突破一个题型，更容易掌握考试技巧和规律。

4、复习课本。中考的知识点都是一些基础的语法和高频词汇，在课文中都有学过，所以这时候回头好好整理学校课文的单词和词组非常有必要，可以规定每天复习10-15个，看到英文马上知道中文意思，特别是一些容易混淆的词组做标记。

提高英语成绩，应该注意哪方面的学习

英语的学习不再是背会了单词，掌握了语法就能提分。英语120的分值除了听力20分以及写作15分。剩下的所有题目不单单是一个词汇和语法的考察。

学生们可以自己做一个检讨，词汇是否过关，这是其一，还有一个关键的点就是词汇量不足，搭配不熟悉，语法知识欠缺。最关键的一点，我认为是知识储备不足。英语和语文要联系起来，因为你的知识储备不足，导致你看到文章阅读能力有限，主旨理解错误。

刷题是初三学生必须要做的一个事情，当然初一初二的学生需要把功夫用在平时。现在时间紧张的初三学生，在英语的基本知识下功夫外，一定要多刷题。尽可能多地做一些自己平时错的最多的题。越是哪里薄弱就要多在薄弱出下功夫。

初二数学成绩差初三怎么补救

初三的你数学有问题，我想这肯定不是一两天的积累，虽然积累这个词不太恰当。当你在一开始接触数学的时候，大概在幼儿园吧，我猜你一定没有真正去享受过数学的乐趣，以为你的数学启蒙是灾难的。

其实当你重新审视数学的时候，你会发现很多不一样的东西，那么，不妨静下心来，好好审视一下自己，也好好审视一下数学。最后给自己一个结果，是和数学真正做朋友，还是从此两不相干，老死不相往来？

你一定要知道，你对待数学或者是学习的态度在很大程度上决定了你的上限，这个世界很真实，学习好的大都可以生活在食物链顶端，所以，别再犹豫了，在数学没把你彻底打垮之前，你有大把的机会去征服他！

数学的学习还有其他的学习，应该是一个持续的过程，在你没有达到你的理想之前，你都应该处于一个不断学习的状态！当你成功达到你想要的目标的时候，你可以也有权利决定你的下一步是什么！

如果孩子在初三的时候，数学成绩比较差的话，是可以补救的。因为离中考还有几个月的时间，在这个几个月的时间里，我们可以让孩子多记一些基础的知识。这样就能够让孩子的成绩有所提升，孩子学习的时候，一定要让孩子把时间分配好，因为有很多的孩子在看到6门学科的时候，非常的慌乱，他们不知道该怎么分配时间。那么小编建议我们可以让孩子把数学摆在第1位，多花些时间在数学上。

在学习的时候一定要打好基础，这样才能够提升成绩。因为在初二的时候，数学成绩不是特别好，所以基础不是很好。那么在这种情况下，小编建议父母一定要让孩子抓住时间，多学习一些基本的公式和定理，有很多的公式定理都是有分的。

初三化学差怎么补救

初三学期对于学生的关键性是不言而喻的，这个阶段的学习需要学生和家长共同重视。比如孩子这个阶段的化学科目基础差，成绩不理想，那么家长就要引导孩子，结合教材，当前学习情况，及时调整补救，避免影响中考，接下来我们来看一下初三化学差怎么补救？

初三化学差怎么补救

1、学会理解概念

初三学生学习化学时，一定要弄清楚每一个概念是有哪些部分组成的，各个部分之间的关系是怎么样的，这其中关键点是什么。初三化学中的概念有很多，如氧化物，化合物，单质，电子数，核外电子数，最外层电子数等，这些考点都是必考的内容，可以把基本概念熟练掌握，这样才能在考试中拿到理想的成绩。

2、提高学习效果

初三化学是启蒙阶段，基础知识点多而杂，随着知识的积累，有些学生会因学习方法不当，而导致成绩下滑甚至产生厌学情绪。因此学好这个科目，必须注重学法，提高学习效果。

3、理论联系实际

以课本为主线，认真吃透课本，这是学好初三这个科目的根本。为此学生必须善于阅读课本，做到课前预读、课后细读、经常选读等。既重视主要内容也不忽视小字部分、一些图表、资料及选学内容。初中的化学内容与生活、生产联系紧密。这就要求学生在学习这个科目的同时，应尽量联系生产、生活实际，从身边的生活中发现化学，体味化学，这样就能越学越有兴趣。

4、理解实验反应的微观实质

能总结出各离子不共存的规律，掌握基本做题方法，做题时熟练运用几个公式，也即是把课本内容学透彻，其实也不难。

只要即将要上初三的学生在假期里做好预习，到了初三一步一步扎实得学好化学，毕竟中考化学也只有初三一年的内容，内容不多。初三化学差的补救措施，无非就是好好复习，巩固基础知识，大量做题，掌握出题规律，整理错题，查缺补漏，弥补不足，只有薄弱点消失了，学习成绩才会提升。

5、吃透课本

学科教材是考试命题的出发点和归宿，因此必须以课本为主线，认真吃透课本，这是学好化学的根本。初三孩子要善于阅读课本，做到课前预读、课后细读、经常选读等，既重视主要内容，也不忽视小字部分、一些图表、资料及选学内容。除了仔细阅读，还可以对课本上出现的知识点做归纳总结梳理，帮助学生更深的理解知识。

初一初二数学差初三怎么补救

有些孩子初一初二的时候没有专心的打好基础，以至于到初三的时候往往学习起来十分吃力，并且中考的日子正在一点点的靠近，家长看到这样的情况也是十分担心，所以高效的学习方法就成为家长和孩子迫切需要的，那么初一初二数学差初三怎么补救呢？

初一初二数学差初三怎么补救

1、夯实基础，从头开始

千里之行，始于足下。要从初一数学最基础的知识学起，扎扎实实，踏实向前，一步一个脚印，把数学的基本定义，概念，公式，定理记牢，记得滚瓜烂熟于心。因为在科学的大道上，是无捷径可走的。只有扎实的掌握基础知识，才能为灵活运用数学原理分析问题，解决问题奠定良好的基础。

2、注意新旧知识之间的联系

学生可以合理地分配时间在初中的初三复习这部分知识，同时学习新知识。新知识的学习通常是通过旧知识或以前学习知识的延续来引入的。因此，在学习数学的过程中，学生应注意接触新旧知识，巩固和提高对数学知识的掌握程度。

3、回归课本，注重基础，重视预习

回归课本，自已先对知识点进行梳理，把教材上的每一个例题、习题再做一遍，确保基本概念、公式等牢固掌握，要扎扎实实，不要盲目攀高，欲速则不达。

4、培养学数学的信心

基础薄弱的学生由于学习差，往往会失去自信，对自己失望，厌倦学数学。家长们要通过语言和行动的激励消除孩子对数学的恐惧心理，并在生活中把数学问题趣味化，使孩子体会数学的可参与性。

5、提升课堂听课效率

到了初三，课堂有两种形式：复习课与评讲课。初三上学期末至下学期初，都是在全面复习，属于复习课，课前要做好准备，哪里还没明白，哪些还不太会，哪里已经掌握透了，花一点时间梳理一下，在复习阶段做好预习，听课时目的就能明确，效率也能提升很多。

6、选择题结合多种方法

数学考试少不了的一种题型就是选择题。一般情况下，选择题是第一类大题。选择题做得好，后面的题做起来会更加有信心。做选择题的时候，建议同学们结合多种方法做选择题。比如排除法、代入法、逆推法、估算法等。选择题是一类只需要答案，不需要过程的题，目的是又快又准地做出选择题。

初三孩子数学差怎么补救

初三对于孩子来说是很重要的一年，这个时候孩子的成绩很大程度决定着中考的成绩，并且影响到孩子的升学。数学作为主科，不仅考察孩子的综合思考能力和逻辑推理能力，在中考时也占据了一定的分值。此时孩子的数学差的话，该怎么补救呢？

初三孩子数学差怎么补救

一、重视构建知识网络

要学会构建知识网络，数学概念是构建知识网络的出发点，也是数学中考考查的重点。因此，我们要掌握好代数中的数、式、不等式、方程、函数、三角比、统计和几何中的平行线、三角形、四边形、圆的概念、分类、定义、性质和判定，并会应用这些概念去解决一些问题。

二、加强基础知识的学习

基础知识是学好数学的基石，只有打好基础，才能在学习过程中更加游刃有余。针对基础知识薄弱的问题，我们可以重新学习初一、初二的数学知识，巩固基本概念和公式。制作知识点梳理表，将所学的知识点进行归纳总结，方便随时查阅和复习。

三、认真听课

初三阶段老师上课讲的知识往往都是最基础的，所以一定要多听老师的课。比如数学不好的同学，在上课时要认真听老师讲内容，然后多听老师的讲解。因为老师讲课的重点都是一样的，如果听不懂老师讲的内容，那可能是因为跟不上老师的节奏。所以多听老师上课很重要，初三孩子一定要会听课。

四、提高解题技巧

解题技巧是提高数学成绩的重要途径，学生应该通过大量的练习，提高自己的解题能力。同时，也要学会运用一些解题技巧，如画图解题、设未知数等，这对于解决复杂的数学问题有着重要的作用。

初三孩子数学差的原因

一、学习方法不当。有些学生在学习数学时，过于依赖死记硬背，而忽略了理解和运用。这样的学习方法不仅效率低下，而且很容易导致学生在遇到一些变型题目时束手无策，从而影响数学成绩。

二、缺乏足够的练习。数学是一门需要大量练习的学科。如果学生没有足够的练习，那么他们在考试中就很难取得好成绩。因此，学生需要每天都进行一定量的数学练习，以提高他们的解题能力。

初三孩子怎样快速提高学习成绩

一、制定合理的学习计划

初三是学生们备战中考的关键时期，制定一个合理的学习计划对于提高成绩至关重要。首先，家长和孩子要一起明确目标，确定每个科目的目标分数。然后，根据目标分数和时间安排，制定每天的学习计划。要注意合理安排时间，不要过度压缩休息时间，保证孩子有足够的精力进行学习。

二、吃透教材

初三下学期会进行三轮复习，每次复习就是让同学们回归教材的，教材基础知识是各门学科出题的来源，并且复习是给同学们一个重新跟上大队伍的好时机，如果同学们错过了这个时机，那么接下来就不会再有这么好的机会了。在复习阶段，同学们必须要紧跟老师的脚步，不能够抛下老师的复习内容然后自己独立复习，这样会让同学得不偿失的。

初三了英语一窍不通怎么补救

很多孩子在学习英语这门学科时，往往会产生抵触心理，导致学习效果不好，甚至成绩不佳。还有的孩子由于初中三年的荒废，导致在这门学科上几乎没有基础，可以说是一窍不通。面对孩子的这种问题，要如何补救呢？

初三了英语一窍不通怎么补救

第一点，熟练语法，在阅读中感悟。语法在初三英语的学习中是很重要的，对于这门课程一窍不通的孩子们来说，尤其表现在作文上面，只要掌握了语法，写出的作文句子就很通顺，对于成绩的提高很有帮助。

而且语法熟练的话，对于练习口语也至关重要，建议同学们除了听老师课堂上面的讲解之外，应该准备一本专门针对练习语法的书，平时的时候自己多琢磨琢磨，这样可以很快完成逆袭。

第二点，重复学习法。很多同学经常把单词背过一遍就扔到一边，然后告诉自己及他人背过了。习题更是做过一遍继续扔到一边，课本看过一遍也就说复习完了。

殊不知，看一遍，背一遍纵然是记住了一些东西，但随着时间的流逝，这仅存的一点点东西就都会逐渐遗忘，这时候就看出重复学习这个习惯的重要性了。在英语学习中是非常重要的、必不可少的习惯之一。

第三点，吃透重点知识。初一到初三学过的知识点加起来，是相当多的。如果要面面俱到去复习的话，恐怕只能达到一知半解的程度。毕竟在初中的最后一年里时间有限，精力有限，想要彻底解决孩子英语一窍不通的这个问题，只能集中精力去攻克那些常考的知识点。

初三英语怎么快速提高成绩

1、加大阅读训练力度

初三的孩子不能在紧张的学习中忽略阅读的重要性，同时区分好泛读和精读。需要特别指出的是，在阅读方面，选择经典语篇进行精读很关键，通过经典语篇的学习，不但能学习语言的应用，更能学会中考阅读题的满分技巧。

2、要充分利用课本

对于初三学生来说，中考要考察的词汇就是书本上面的词汇，而中考题型也是与平时的练习题目差不多，所以只要掌握了课本的词汇就可以了。背诵词汇的时候可以以一课时划分，也可以以字母排序为一个划分进行记忆，这样效率会更好。

3、拆分题型，慢比快好

家长要找到这几年考试的真题卷子，让孩子仔细做整理，这比题海战术更有效果。刚开始的时候不要做整张卷子，这样很难有明确的正反馈。正确的做法是拆分题型，一道一道题突破。

因为考试不光考水平，还需要在规定时间内完成，考试技巧也很重要，单点突破一个题型，更容易掌握考试技巧和规律。比如孩子们都怕完形填空，事实上熟悉提醒后，从第6篇开始会有明显提升。

通过完形填空-阅读理解-语法词汇填空-写作这个顺序单项突破，并记录每一篇的分数，家长就会看到孩子的分数在逐步提高。当孩子感受到了进步，就会信心大增，也会更有动力去努力提高了。

初三数学物理成绩差怎么补救

许多初三的孩子们，需要补习的科目，不是一科，而是好几科，这是很普遍的现象。有些孩子的数学与物理就成绩很差，这两门课是理科当中的重点，中考想要有一个好成绩，就必须要在这一年当中学好这两门课程。

初三数学成绩差怎么补救

1、强调理解

初三数学的概念、定理、公式要在理解的基础上记忆。每新学一个定理，尝试先不看答案，做一次例题，看是否能正确运用新定理；若不行，则对照答案，加深对定理的理解。

2、做题之后加强反思

初三同学们一定要明确，现在正做着的数学题，一定不是考试的题目，而是要运用现在正做着的题目的解题思路与方法。因此，要把自己做过的每道题加以反思，总结一下自己的收获。

要总结出：这是一道什么内容的题，用的是什么方法。做到知识成片，问题成串。要看看自己做对了没有，还有什么别的解法，题目处于知识体系中的什么位置，解法的本质什么，题目中的已知与所求能否互换，能否进行适当增删改进。

3、慎重审题、用心答题

初三孩子们读题时要做到细心，把题目中重点的信息挖掘出来，提醒自己不要看错，比如选项中正确的还是错误的，此类问题绝对不要看错。不要因为贪快而粗心，这是考试时的大忌。

积累解数学题的宝贵经验，掌握各题型的解题技巧。做题时要关注思路、方法、解题的思想和每一类题的通用解答方法，善于总结试题的一般特点、规律，熟练掌握常用解题方法。注意强化改正易做错的题，努力学习不会做的题，用好错题本，要针对自己的弱势问题，花时间巩固知识。

初三物理成绩差怎么补救

1、要有坚定的信念、拼搏的勇气和持之以恒的精神

在初三阶段，如果想要逆袭成为学霸，必须要有坚定的信念、拼搏的勇气和坚持到底的精神。只有坚定信念，树立目标，才会有为了达到目的拼搏的勇气，有了拼搏的勇气，再坚持下去，一步一个脚印，踏踏实实的提高自己的物理成绩，最终才会在中考中取得理想的成绩。

2、找出以前的物理试卷，分析错题，查找自己知识的遗漏之处

以前的试卷中的错题是我们宝贵的财富，每一道错题都在告诉你你的问题所在。认真分析错题，就是自己物理成绩提高的过程。初三的孩子们不仅要知道自己错在哪里，还要知道自己为什么错，该怎么改正。

数理化差怎么补救

相信同学们在初高中学习的时候，都有这样的感受：数理化特别难学，也因此很多学生在考试的时候会出现数理化成绩很差的情况。其实这主要是因为这些学科的逻辑性比较强，学习起来比较费脑。那么今天我们就来说一说，在面对孩子这些成绩特别差的时候，应该怎么做呢？

数理化差怎么补救

1、错题本

错题本是学好数理化的必备工具之一，错题和难题都反映着知识点的串联关系，错题本记录的错题也不是随便的，错题要选择比较有代表性的，和容易经常犯错的题。平时没事翻一翻，思考一下这些题目的解题思路和方法，避免考试又掉坑里。

2、学会总结

如果我们制定的策略没有成效，不要灰心，多做总结，发现问题解决问题，才是最关键的事！“明明三角函数，都全懂了，为什么没有得分？”多问自己为什么，你就能真正掌握知识。

3、重视基础，解题时化繁为简

其实改变数理化差的问题，其实越是重视基础，大量练习基础；最后那些难题，反而才能手到擒来。只有基础扎实了，解题速度上去了，粗心问题少了，那么你才能真正做到站在基础的基础上，冲刺高分。

4、认真分析这三科试卷

数学、物理、化学三科成绩不好，拿到试卷之后，高一学生一定要认真分析三科试卷。把每一科试卷从第一题到最后一题仔细分析一遍，不要只看错题，要把所有题都分析一遍。然后找出其中不会的题，把不会的题再做一遍。对于再次做错的题，要分类整理到错题本上。每一道错题都要认真核对答案，看看答案的每一步是如何来的，为何自己没有想到。

数理化差的原因

1、学习难度大，学习负担过重开始厌学

随着年级的增加，学习难度的增大，学生开始出现厌学的心理。学生厌学的一个主要原因是与义务教育阶段的基础有关。小学和初中阶段的教育对一个孩子的一生来讲是至关重要的，对于他们以后甚至一生的学习，影响都是非常重大的。学习就像盖房子，基础没打好，越往上盖就越艰难。

2、因为孩子的数学基础差

因为数学知识连续性比较强，前面的数学没学好，后面的数学不好学，特别是在小学五六年级时数学基础一定要打好，这样进入初中甚至是高中后学起来就容易一些，只有数学学好，物理化学才能学好，物理化学的计算要靠数学。