初中历史考不好的原因

历史是文科的科目，所以有很多学生和家长，认为学习历史只需要背一背就能学好，其实并不是这样。因为历史的知识点相对比较琐碎，因此，想要学好历史，一定要了解初中历史考不好的原因，并且根据原因针对、具体的去学习！

初中历史考不好的原因

1、重视程度不够

史地、生物等课程，是语文、数学等课程基础上的知识延伸。因为中考中所占比例的影响，许多学生包括部分教师对历史等科目的重视不够。学生抱着功利目的，觉得这些课程在考试中分量不大，所以不够重视。

其实，中考中比拼成绩选择上那个哪个层次的高中的时候不要说是10分，就算是一分半分，有时也会影响学生进入重点高中还是一般高中，进入普通高中还是职业高中。不重视所谓副课的学习，有时会带来直接的不良影响。

2、概念模糊，时间点记忆不清晰

课程体系方面，初中采取了主题+时序的通史体例，主要以主题的形式，知识体系欠完整，知识结构较散落，通史不通，理论概念模糊。

3、努力的方式不对或者对这么科目失望

为了提高历史成绩，真的是拼了命的努力学习过，但是，无论自己多么的努力，分数就是那样一动不动，导致自己对自己都失望了，有一种有心无力的感觉。

初中历史考不好怎么办

1、学会抓点

如士族制度问题，可抓住四个点：

①魏晋时期，在地主阶级中形成士族制度；

②东晋南朝时期，士族势力发展；

③南朝末年，士族势力渐衰；

④唐朝末年，在农民起义打击下，士族被进一步摧垮。这样，对士族问题就有了完整而明确的认识。

2、培养兴趣

兴趣是最好的老师。只有建立良好的兴趣才能更好地帮助你学习初中历史。要发现这门科目的美好之处，那是我们的集体回忆，就像我们回忆以前，不过是回忆罢了。这门学科其实就像玄幻小说一样有意思，把自己带入历史中，是一件非常有意思的事。

3、上课要专心听，多记，多背

对一些年代要联系上下文的内容来记忆。掌握问答题时，首先要对事件的背景有个清晰的了解，再运用所学过的知识作答，做到理解记忆。多阅读一些历史课外书，除了能增长见闻外，还帮助你理解历史课文。

初中地理考不好的原因

有家长反映，孩子的成绩综合起来还是可以的，但是地理却怎么也考不好；那么，初中地理考不好的原因有哪些？

初中地理考不好的原因

1、如果是学习态度没问题，但学习过程很吃力，事倍功半，那很明显就是方法的问题了；如果是特定的一些题型、知识点始终搞不懂，导致考试分数提不上去，那就一鼓作气，把它解决了。例如自然地理部分的地球公转自转，大气运动等。

还有很多学生会认为自己脑子笨，始终没有对地理入门，学习过程很茫然，没头绪，努力也是三分钟热度。

2、空间思维不够，学地理需要极强的空间思维能力，你才能记住在哪个位置有什么山脉，有什么河流，有哪个省。

如何提高地理成绩

1、学会阅读理解地理教材。理解重于记忆，以会用为目的。加强对地理原理地理规律的理解应用。理论联系实际分析解决问题。

2、学会阅读和使用地图。地图的阅读和使用，是地理学习的灵魂。学好地理要学会看图，多看图。

3、理论联系实际。在我们的生活中处处用含着信息。我们要善于收集与处理，不断补充丰富我们的地理知识。

4、培养地理思维。规范答题，平时练习时注意抓住重点关键词语，运用地理术语答题。

初中地理考不好的原因，家长们要帮助孩子找到适合孩子的行之有效的学习方法，取得事半功倍的效果。只有扎实的基础，反复的训练以及善于观察生活，孩子才会喜爱上地理。

初中小四门考不好的原因

“初中小四门”指的是历史、政治、地理和生物。有一部分初中生认为“小四门”是副科，因此不是很注重这些科目的学习。所以在考试中这些科目的成绩不是很好，导致了偏科现象，要想解决孩子的问题，就得先找出来孩子初中小四门考不好的原因。

初中小四门考不好的原因

1、吃不透，抓不住学科特点。不少同学求胜心切，希望各个学科、各个知识点都能学得面面俱到，结果样样都抓，样样也没有抓牢。应该说每门学科的作业布置，都是结合课程重点来的。有基础题，当然也有提高题。

2、对小四科不重视。初中孩子平时更多的时间还是放到语数外三大主科上，初二的时候又增加了物理，又占了一些时间，所以投入在小四科的时间更少了。

3、以为临到考试突击一下就行了。没想到考试前根本没这么多时间，越到考试前，作业越多，而且8科都要复习，时间根本不够。

4、背了还要忘。有些初中生学习还算认真，考试前几天基本上都在背小四科，结果发现背完了很容易忘记，所以到了考试，没记住多少。

5、基础不扎实，对于初中生来说，前两年是打基础的关键时期，如果基础知识不扎实，在初三来临的时候，想要提高成绩就非常困难。

初中小四门应该怎么学

1、做好温故知新

初中学生要知道这小四门其实很重要，也需要学生去努力认真学习，所以也不能轻视。学生在平时上课时要做到认真听讲，最好边听见边做好笔记，把学的知识多多温习，俗话说温故而知新就是这样。学生有不懂的地方及时向老师请教，每天也要抽出时间去背学的知识，刷刷题之类的。

2、课前看书，目的就是寻找课堂学习的问题

预习时先要想一想，我们已经学习了什么知识，接下来该学习什么了。课本上为什么要编写这些内容，接下来学习的知识重点和难点是什么。对预习中感到困难的问题，要查一查自己是原有知识基础问题，还是理解问题。如果是基础问题就要自觉补一下，看一看是否可以解决；如果是理解问题，可以记下来课上认真听讲、积极思考去解决。

初一历史考不好的原因

孩子进入初一之后会增加很多新的课程，其中就包括历史这一学科，但是文科类的学习往往是比较枯燥的，如果没有非常深厚的学习兴趣，很难通过死记硬背来提高学习成绩，作为家长在发现孩子历史成绩不好时，应该和孩子一起寻找初一历史考不好的原因，帮助孩子取得好的成绩。

初一历史考不好的原因

1、学习态度

在学校的学习过程中，学生在历史课堂上听讲不认真，经常溜号，当老师讲到重要的知识点时，学生没有及时记住，从而导致了学生历史考试不及格，还有就是学生没有在课后做到及时复习。

2、重视程度不够

因为中考中所占比例的影响，许多学生包括部分教师对历史重视不够。学生抱着功利目的，觉得这些课程在考试中分量不大，所以不够重视。

3、不适应初中学习生活

从小学过度到中学，从学科上一下增加了好几门功课，学生觉得有点吃力，还有就是初中的功课比起小学有点难度，学生一下难以接受，这就造成了初中低分率高。

初一历史考不好怎么办

1、注重基础知识的学习

俗话说：“万丈高楼平地起。”做任何事，基础尤为重要，更何况学习。若能将基础知识全面地，系统的熟练掌握，并能有机地、灵活地结合起来，任何难题都会迎刃而解。所以，我们应脚踏实地地学，决不要心浮气躁。

2、加强理解，融会贯通

有人认为，历史主要靠死记硬背，这其实是错误的。因为历史考题也有许多是理解与贯通的。因此，同学们在学习时应该切记死记硬背，应该理解着记忆。先把基本概念、基本理论弄懂，列入时间线，地域线等，看清楚它背后包含的东西，理解清楚前后关系、因果关系，并加以融会贯通。

3、术语运用准确

很多学生会有答历史题轻易犯啰嗦的毛病。后来老师告诉我，历史标准答案中很少有叙述性的，都是下定义式的，在参照许多真题后发现也是如此。答题简练而到点，才能节省时间，并且让阅卷人更加“倾心”,从而提高得分。

4、提炼关键字

中学的历史科目内容丰富，头绪纷繁，所以要想在短时间内很快掌握，就必须要对现有教材进行深入的领会，理解意思，并且在理解的基础上对教材的内容进行压缩才可以。不然要记录下这么多知识量的内容，是很容易进行混淆的。

5、与老师沟通

综合一下老师的意见。这是最简单、最快捷的途径，能够让家长心中有底。但需要注意的是，老师的意见不要全信，因为他们所看到的也不一定全面，只能供自己参考，尤其是当老师的意见比较难听的时候，请务必控制情绪，不要与老师争吵，更不可将老师反映的意见直接告诉给孩子，这只会引起孩子的叛逆。

历史考不好的原因

考试成绩是最能检验学生学习成果的方法，而历史是一门很好学习的科目，但是很少有学生在考试中拿到高分，做题时总会出现各种各样的问题，答题时不够完整，也会很难得分。那么历史考不好的原因有哪些呢？

历史考不好的原因

1、抓不住重点

历史不仅要背大量零散的知识点，还需要加以理解，这就是为什么平时听的东西懂了，而考试成绩却不太理想的原因。很多学生做历史答卷时抓不住重点，有时候题干的意思很难理解，而且答案还是模凌两可，很难下手。

2、只靠死记硬背

想要考好历史首先肯定是需要进行背诵的，对历史如果连基础记忆都没有，肯定是没有办法做题，自然也是考不好的。但是历史只死记硬背也不行，要在背诵的基础上进行理解，理解各朝代的政治经济社会基础。

历史怎么拿高分

1、增加练习

对于自己擅长的题型和记忆准确的基础知识，要夯实，保持优势。对于不擅长的题型和知识点不逃避，要有策略地去面对。

每天的历史习题训练，可以不增加题量，但是不能不练习，尤其是对自己平时练习得分率高的题型与知识点，更是不能大意，甚至是少练。每次的练习至少要保证是考试的题量与难度，计时完成，及时自批自改，总结得失。

2、要清楚自己的薄弱点

想要解决历史考不好的问题，首先就要知道自己的薄弱点是什么？平时不够努力还是学习方法不对？或者是平时学习的挺好但是考试成绩不高？

分析清楚了考不好的原因以后就要有针对性的解决，这样一来努力就有了方向，才能提高学习效率，从而有效提高历史成绩。

3、整理大事年表

自己整理大事年表，把历史学过的事件，按顺序整理出来，自己做的印象最深也最实用。也可以只整理重要事件。或者整理自己没记住的，这个整理不是一次性的，每一次总会有很多时间你已经记住了，整理的内容会逐渐减少，那么成就感也越来越高。

历史知识比较琐碎，要学会自己动手去整理和整合所学的知识，很多历史考不好的学生，就是因为对所学知识没有好的记忆结构。同时对于自己记不住的基础知识，要每天都有计划地重复记忆，也可以通过专题训练去记忆，这样才能保证历史能拿到高分。

化学考不好的原因分析

化学是一门重要的科目，是理科中的大科，那么学生们在学习化学的时候应该怎样去学习呢？很多学生化学成绩差，却不知道怎样去提升，对于这个问题，家长首先应该帮助孩子找到化学成绩差的原因，然后对症下药，帮助孩子解决困难。

化学考不好的原因分析

1、不按要求答题。在考试中经常出现考生不按要求答题而失分的现象。如把答案写在密封线内，要求写元素符号写成元素名称，要求写元素名称写成元素符号；要求写物质名称却错写成化学式，把原子量、式量单位写成“克”，把气体体积、质量、溶解度、密度等的单位漏掉，化学方程式不配平，对实验题中是指出错误或改正错误，还是指出错误后果不清楚。

2、化学符号书写不规范。例如，钙的元素符号写成Cu，2个钙离子的符号写成（详见当期杂志），硫酸铁的化学式写成FeSO4等等。为了减少考试失分，平时要书写规范工整。

3、语言表达不清楚、不完整。在解简答题或综合题时，语言文字表达很重要。答题内容要突出原理、层次分明、符合逻辑、文字精炼、书写正整。若思路混乱、言不及题、词不达意。即使长篇大论也不能得分。例如，排空气法收集气体一定要指明向下或向上排空气法，又如量筒的作用，不能答作“量度体积”，而应答作“量度液体体积”等。

4、计算不合规范。例如，根据化学方程式的计算，主要存在以下问题：（1）不设未知数，评分人不知“x、y、z”分别指什么，或设未知数带单位。（2）没有写计算涉及到的化学方程式，或虽写了但未配平，导致计算错误。

5、不把知识系统化。孩子不会把知识系统化，是复习效率低下的最根本原因之一。孩子没有把知识系统化就难有头绪，各知识之间就彼此孤立，各部分内容复习到什么火候，哪些地方过关了，那些地方自己没有学好，就会心中无数。

化学的学习方法

1、明确学习学习的目的。这个学科是一门自然科学，是中学阶段的一门必修课，有丰富的化学基本概念、基础理论、元素化合物知识、化学反应的基本类型、无机物的分类及相互间的关系等知识。它同时也是一门实验科学，通过课堂上的学习，要掌握一些实验的基本技能，学会动手做实验的能力，为今后搞科学实验打下基础。

2、学习要做到三抓，即抓基础、抓思路、抓规律。重视基础知识的学习是提高能力的保证。学好这个学科的用语，如元素符号、方程式等基本概念及元素、化合物的性质，在做题中要善于总结归纳题型及解题思路。

要知道这个学科知识之间是有内在规律的，掌握了规律就能驾驭知识，记忆知识。如化合价的一般规律，金属元素通常显正价，非金属元素通常显负价，单质元素的化合价为零，许多元素有变价，条件不同价态不同。

3、课后要养成复习的好习惯。课堂中学生不可能所有的内容都能理解，这时候复习就很重要了，一来可以加深我们对课堂中老师所教知识点的印象，二来可以思考那些似懂非懂的内容。

复习的时候要把例题做一遍，这是很多人容易忽视的地方，觉得例题很简单，理解是一回事自己做出来又是一回事，当自己去做的时候才能发现出自己哪里没有掌握好，针对这些没有掌握好的一定要重点标注。

4、多观察。化学在同学们的眼中，即观察，观察一般应遵循“反应前-反应中-反应后”的顺序进行，反应前观察反应物的颜色、状态、气味产生的各种现象；反应中观察反应条件及反应过程中的各种现象；反应后观察生成物的颜色、状态、气味。

如何快速记忆化学知识点

1、精简法。化学实验中，每个实验都有很多步骤需要记忆，这些步骤需要记忆得非常准确，否则轻则实验失败，重则影响人身安全。这些实验步骤已经被标好了1234，所以不需要再去总结，只要把每一个步骤，能用最精炼的一个字或者几个字来表示，就大大减少了记忆量

2、谐音法。化学元素种类繁多，如果直接记忆名字，难度会很大。在很多时候，需要利用谐音，将化学元素转化为日常生活中常见的词语进行记忆。谐音法很灵活，而且非常适合记忆化学元素。

3、口诀记忆。在化学学习过程中，会有很多常用的口诀帮助记忆。比如在化学中非常重要的一个知识就是化合价，在计算题中经常出现，化合价的记忆也让很多人十分头疼，在这里举一个例子，利用口诀来记忆常见元素的化合价。

4、总结规律。将一些散乱的知识点进行梳理，总结，并且做好笔记，可以使得自己记忆目标明确，条理清楚，而且复习起来会很容易。以元素周期表为例，通过总结元素周期表中的规律，也可以帮助记忆一些很重要的知识点。

生物考不好的原因

生物的学习在中学阶段都是比较重要的，但是仍然有很多孩子们学不好这门课程。有些孩子们即便是能够掌握生物知识点，在考试当中也很难发挥出来，考试成绩也就很难上去，家长们要找到孩子们考不好的原因。

生物考不好的原因

1、不适应教师的教授风格，抵触对本学科的学习

有些孩子们，由于不能接受教师的授课方式，而失去了本学科的学习兴趣，导致学习情绪低落，成绩快速下落。这样的现象也是很常见的，家长们要及时的去开导孩子们。

2、课上不认真听讲，导致知识点的遗漏

生物的题目从一开始就比较具有综合性，一个题目会涉及到许多知识点。这种知识点的联系，就是老师在课堂上强调的，或者是补充的，很多学生不听课，自己看书，结果书看了，题不会做。也有学生，上课只听课本上有的内容，课本上没有的以为是不重要的，就不听，这些都应该避免。

3、学习态度未转变

把生物当成“副科”的思想根深蒂固，尤其是部分高一的新生，对这门学科比较怠慢，一旦到了高二、高三，才意识这门课程的重要性。因为没有高一的知识积累，在月考，期中考试中分数靠后，渐渐失去对这门课程学习的热情。久而久之，这门学科自然也就学不好了。

4、形成了一定的思维定势

初中生物没学好，认为高物也学不好，或者初中生物好学，认为高中也好学。在数理化三门学科中，初中没学好，高中确实难以学好，这门课程则不同，初中没学好，甚至没学，都不影响高中的学习，而且高中的考试基本上是不会考查初中的知识点。

生物怎么学才能考好

1、学会寻求帮助

初中生在学习生物时需要花费大量的精力，很多时候，初中生无法对所做试题进行解答，是因为基础知识掌握不牢固，所以初中生一定要明确自己是因为什么原因而导致成绩提升不上去，遇到问题就像同学寻求帮助的做法是不可取的，寻求帮助的最佳时机是，当初中生确定自己真的无法将问题解决时。

2、将课本上面的内容背熟

背书，这是学生物必须要跨过的一道坎。相对于文科的学习，理科背书是要求得比较少的，而生物是在理科课程中要求背书比较多的，不过也相对来说比较容易记，毕竟不是要求每一个字都要背。而背书最好是以课本为主，其他的是次要。

英语考不好的原因15条

对于孩子们来说，英语的学习常常是他们最难克服的一点，有些孩子觉得看英文就像在看天书一样，完全读不懂。针对这样的孩子们，要找到他们考不好的原因，这样才能进行针对性的训练，下面就来看看都有哪些原因。

英语考不好的原因15条

1、没有精神集中

虽然有些学生在课堂或家里，看似是在认真听讲和学习，但他的精神并没有集中在老师身上，并没有用心的、认真的在听老师讲课，心思早已跑向了别的地方，俗话说就是走神儿了。

对于英语学习来说，这一点非常重要，如果孩子自身就不在状态，不积极主动的对待学习这件事情，成绩永远都提升不上去。其实不仅是英文学习，任何科目的学习都是这样。

2、机械的进行词汇的记忆

就像学汉语只学“太阳，月亮”“地板”天空“，分散的记，但是却从来没有用这些词汇组成一句话，或者写过一篇文章，自然学起来的英语是非常没有生气的。

3、纯粹地背单词

很多同学认为考试通过不了，就是因为单词背得少。因此，整天拿着单词书在那里背单词，虽然说，词汇对于英语考试来说，是基础，背单词是必须经历的一个阶段。

但背单词要有个度，如果只是每天机械地背，是没有什么效果的。建议大家针对自己的弱项重点突破，在注重单词的同时，最好多做阅读及全方位的复习，这样也是记单词最有效的方式。

4、学习没有耐心

学习英语的难度不大，但是跟学汉语一样，是需要经过反复运用、反复练习才能熟练掌握的过程。很多学生认为背单词很难，背过一遍之后很快就会忘记，或者说是虽然背诵了但是不会用，其实这不是因为记不住，只是因为没有耐心，没能重复记忆，而且没把学过的单词运用在实际生活中去。

英语怎么学才能考好

1、要想学好英语，就得有股子韧劲

学过的生词和句子一定要记住，真正掌握它，千万别把希望只放在考前的突击记忆上。期中、期末考试时，成百上千的单词怎么能一下子背下来呢？所以，记单词一定要日积月累，备一个小本儿随身携带就更好。

2、攻克语法的学习

很多人觉得语法应该是比较难学的，其实英语里面的主要语法是相对简单的，如果没有老师教你，你可以自己买一本语法书攻克一下，这对成绩的提高是很有帮助的。

物理考不好的原因15条

物理在初高中的学习中是一门非常重要的学科，但是由于是新增的科目，很多学生不知道这门学科如何才能考好。其实想要学好这门学科很简单，先了解物理考不好的原因15条，根据原因找方法，效果会更好。

物理考不好的原因15条

1、数理结合意识差，不会用数学知识处理物理问题；简单运算失误太多，得分率就相对较低。解答计算题时，常见公式不知道，不会变形公式，不会换算单位，各物理量张冠李戴。这反映出一些学生的数学基础差，基本计算不过关。

2、对物理还不熟悉，这是初中新开的一门学科，虽然小学时孩子们已经在自然课中接触过一些知识，但这些知识对这门学科而言只能算些皮毛。因此，很多孩子还不知道物理会考些什么，自己又应该如何学习。

3、学习无规划，很多孩子在学习上不知道自己要干什么，该干什么，老师和家长让做什么，自己就做什么。要知道，成绩好的学生一般计划性都很强，小到每日计划，大到学年计划都安排好了。所以，一个针对性地学习计划是很有必要的。

4、认为物理只需要理解不需要记忆。其实理解和记忆是相辅相成的。如果什么都没有记住，又何谈理解？所以有的同学来问我题时，我会先检查一下他这个题背后所考的知识点有没有记住。而记忆又分两种，一种是为了帮助我们理解知识；另一种是帮助我们应用知识。

5、没有一个好的学习方法，基础差。这类学生普遍的缺点就是因为基础差导致学习慢，随着年级的增长，学习任务越来越重，使得学生接受的能力跟不上知识理解吸收的能力，从而越来越没有信心，成绩也越来越差，产生了负面情绪后就会主动接受不好的娱乐信息，导致学生三观出现偏差严重的会产生逆反心理逃学等等行为。

6、不重视课本中的例题，我们都知道课本中在每一个知识点或者公式讲解完后都会配有相应的例题。这个例题一般都会给出解题过程和思路。但是很多同学往往就忽视他们，因为感觉这个例题太简单，就是为了这个公式而随便出的一道题。

7、到了高中之后这门学科跟初中难度不在一个等级。初中是九年义务教育，学习的知识简单，通俗易懂。高中是高级中等教育，而且高中学习的物理是为高考准备的，高考是选拔性考试，高中物理自然就会难很多。