初三怎样学好物理的方法

初三是中考冲刺的一年，不管是哪一门学科，孩子们都希望能在最后一年的时间能够有一个质的飞跃。尤其是物理成绩相对差一点的学生，想要在中考中取得好的成绩，就要主动去寻找提高这门学科的方法，因此他们就会关心初三怎样学好物理的方法有哪些？

初三怎样学好物理的方法

1、重视课堂上的学习上课

上课要认真听讲，不走思或尽量少走思。入门以后，有了一定的基础，则允许有自己一定的活动空间，也就是说允许有一些自己的东西，学得越多，自己的东西越多。上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。知识结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。

2、深入研究历年物理期末试卷

其实，历年期末试题都是非常好的题目，初三的学生们可以通过多做几份这类期末试题开阔眼界、提高思维能力。在做题过程中要注意严格限时，做完之后，要仔细比对答案，尤其是计算题的步骤，要把自己的做题步骤与标准答案的规范步骤相比较，从而形成更为规范化的做题步骤！

3、注重探究过程，学习研究方法

物理是一门实验科学，学习物理要注重科学探究的过程，对于每一个实验探究不仅要知道怎样做，而且要理解为什么要这样做，并能对探究过程和结果作出适当的评估；除了学习知识，还应学习相关的研究方法，如：转化法，控制变量法，对比法，理想实验推理法，归纳法、等效法、类比法、建立理想模型法等。

4、研读课本

初三新学期的书发下来，希望你能够拿起课本，翻开美如画的篇章，顺着目录，大致了解本学期的内容；每章、每节上课前，再次提前预习，你心存大量疑惑，等待在课堂上与老师一起揭开谜底；复习时，课本要一遍又一遍地反复复习，“读书百遍，其义自现”，而且每一次你都会有新发现。

5、掌握基础的解题方法

物理题做的多了就会发现其实这些做题的套路基本上都是大相径庭的，初中生想要提高自己的物理成绩光靠死记硬背是不可能的，必须要在做题总提高自己的水平。灵活的运用这些公式，并且能记住这些公式都是按照怎样的一个规律去应用的各种类型题当中的。

八年级怎样学好物理的方法

物理这门学科是八年级学生需要重点关注的一门学科，因此，学生要大概了解这个科目的包含范围，以及学习的方法，这样才能提高学习的精准度，下面我们来看一下八年级怎样学好物理的方法？

八年级怎样学好物理的方法

1、坚固基础

八年级学生刚接触物理这门学科的时候，一定要注意把基础知识学牢，最好不要死记硬背书本上的知识内容，像物理这样理科性很强的学科，如果对基本概念和公式等只是死记硬背，那么在遇到稍微有难度的变型题时，学生可能会反应不过来。

八年级学生要在理解的基础上记忆背诵书上的知识点，也可以掌握一些方法技巧背诵，可以联系实际生活记忆，或者利用顺口溜及实验原理进行背诵。

2、研读课本

做任何事情都要有预期目标和要达到的目的，否则会迷失前进的方向，学习知识亦如此。青少年时期的初二学生有着广泛的好奇心，但好奇心再多、再强也无法取代学习目标。

八年级学生要很好地把握自己的好奇情感，使之转化为求知的欲望，然后理智地确定全学期的总体学习目标，针对物理课各章节的局部学习目标和平时各节课、各知识点的细节学习目标，使自己的学习过程是有序而行。

3.提高实验能力

在学习科学知识的过程中，八年级学生还应该重视实验，注意把所学的科学知识与日常生活、生产中的现象结合起来，其中也包含与科学实验现象的结合，因为大量的科学规律是在实验的基础上总结出来的。作为一个刚开始学习科学的初中学生，要认真观察教师的演示实验，并独立完成学生的动手操作实验。

八年级物理考试技巧

1、着重电学作图

作图题出错最多的就，是在电学的做题图里面。八年级学生做电路图，最好能用直尺来辅助作图，注意滑动变阻器的正确画法，就是滑片向左向右对应接入电路电阻的变化，在实物图与电路图中要对应。同时，电流从电源出来进过用电器和电表的顺序也要对应。

2、必要的文字说明

必要的文字说明的目的是说明物理过程和答题依据，答题时应该说些什么呢？我们应该从以下几个方面给予考虑：

（1）说明研究对象。

（2）画出受力分析图、电路图、光路图或运动过程的示意图。

（3）说明所设字母的物理意义。

（4）说明规定的正方向。

（5）说明题目中的隐含条件、临界条件。

（6）说明所列方程的依据、名称及对应的物理过程或物理状态。

（7）说明所求结果的物理意义（有时需要讨论分析）。

高中怎样学好数理化的方法

很多学生进入高中之后，会有“数理化”很难学的想法。其实这几门科目对刚进入高中的学生来说确实有一定的困难程度，毕竟很多人没有找到合适的高中怎样学好数理化的方法，于是在这个时候就出现了畏难的心理。作为家长，在这个时候，我们需要及时给予他们引导，帮助他们寻找到适合自己的方法。

高中怎样学好数理化的方法

1、学习的时候要参考辅助材料

多数同学都会觉得，教材上所学的内容很难理解，上课跟不上老师的节奏，不知道大家记不记得在初中时期，同学们会用应用全解，再结合教材进行听课，这样一来就会很容易跟上老师的讲课节奏，而且所学的内容都能听懂。

2、多理解

就是紧紧抓住预习、听课和复习，对所学知识进行层次、多角度地理解。预习可分为粗读和精读。先粗略看一下所要学的内容，对重要的部分以小标题的方式加以圈注。接着便仔细阅读圈注部分，进行深入理解，即精读。上课时可有目的地听老师讲解难点，解答疑问。

3、提高学习效率

高中学生每节课的注意力要循环三四次，学生要学会支配自己的注意力，重难点知识调节注意力在兴奋状态。把教师讲的精辟的知识记录下来，认真做笔记，掌握所学内容。

4、多做题

像数理化这样的学科，即使你把公式倒背如流，但不落实到做题上也是没有用的，学好数理化最有用的方法就是多刷题，它不像政史地，只要背一背就能取得高分。对于刷题也是非常有讲究的，大家尽量做一些和每天课程相对应的题型，可以做学校发的卷纸，也可以自己买一些相关练习题，比别人多刷题道题，你的分数就可能会比别人高一分。

5、反复练习

老师布置作业时都是有代表性的，首先你得把作业独立完成，能在不看书的情况下是最好，其次就是把书中所有的题都做一遍，并用一个专用的本子。

我家孩子读书的时候就是这样的，他从不看课外书籍，想办法弄一本参考资料，里面都有参考答案，做完题后，对对答案，看有没有做对，在做对的情况下，再想想有没有别的方法或更简单的方法，一遍、二遍、三遍反复练习，直到对每一道题能不加思索的就能做出来，说明你对书本知识掌握得八九不离十了。

6、公司和方程式一定要背

你没听错，理科里也存在需要专门背诵的科目。因为，数理化的公式和方程式几乎是一切题目的起点，你如果熟练的掌握了这些公式和方程式的话，你在面对一道难题的时候，可以做出的选择就会很多很多，极大地增加了做对题目的几率。

六年级怎样学好英语的方法

对于六年级的孩子来说，即将面临升学，所以要加紧对每一门课程的学习，尤其是英语。有些孩子到了六年级都没有掌握学好英语的方法，他们的学习效率一定是很低下的，想要在这一年当中学好，方法必不可少。

六年级怎样学好英语的方法

1、从培养兴趣开始

从简单的学习开始，以促进兴趣。英语学习不应该是知识重复的无聊点，作为一种非常实用的语言，它自己的乐趣。如果它直接涉及复杂而困难的语法和时态，六年级学生的热情将被消除，更不用说如何灵活地使用它们。

2、制定计划，系统复习

六年级学生要学会自己为自己制定复习计划，认真审视自己，自己在哪方面薄弱，就从哪方面重点复习。整理时态、语态，熟练掌握动词各种形式的作用，小学阶段共学习了四种时态，同学们要做到正确判断和灵活应用时态、语态和动词的各种形式，任何英语考试中几乎每一道题都离不了动词的变化。

3、要让孩子们大声朗读课文

让学生在基础学习阶段养成大声诵读，敢于开口的习惯是非常必要的。在日常学习中，只要孩子开口读、说英语了，那么他这一生学习英语都将不再存在任何的障碍了。所以在开学最初的几个星期阶段，很有必要经常提醒六年级学生，一定要开口出声且大声地朗读。针对个别性格内向、羞于开口的学生，则要将其列为重点关注对象，致力于先张口，再出声，最后大声诵读。

4、扩充英语知识面

这样不仅可以为英语写作和口语提供大量的素材，而且也提高自身的阅读能力，训练语感。家长们在孩子平常的学习当中，要特别注意这些，为孩子扩充各方面英文的知识点。

5、抓住课本内的知识

单词、句型、朗读和背诵课文，这些课内知识，大部分六年级学生都可以做到。单词会读，会默写，句型熟读，选择题能做对；熟练朗读课文，尽量背诵，以上都能做到的成绩一般可以稳定在90分左右。

6、放弃死记硬背，各种记忆方法双管齐下

死记硬背是我们教育的一大特色，也是一大错误，六年级英语学习，不妨试试别的记忆方法，例如，自然拼读法、练习记忆法以及分记忆法。为了让孩子摆脱记单词的枯燥乏味，在教育中会教授自然拼读然，让孩子看到单词就能读，听到单词就会写，图片上的学习，让孩子能够可理解性输入。

初中怎样学好英语最有效的方法

英语一直是初中生学习的重点和难点，有一部分学生的英语成绩不是很好，可能是因为他们没有自己的学习方法，又或者是基础掌握的不牢固。有一个正确的学习方法对于初中生来说十分重要。在初中，学好英语最有效的方法是什么呢？

初中怎样学好英语最有效的方法

1、语法

初中英语中所涉及到较多的就是语法，而语法对于同学们来说是非常容易的。但是语法虽然简单，内容却是不少。英语之中有十大词类，而这些词类都需要同学们在初中能够掌握。掌握单词的词性之后，同学们才能够合理的编排单词在句子之中的位置，才能够造出完整没有语法错误的句子。

所以语法对于同学们来说还是较为重要。需要同学们能够认真学习。学习语法也是非常的简单，同学们只要能够认真听讲，做几道典型的例题，就能够完全掌握英语之中的语法。

2、课前认真预习

课前预习是培养学生独立获得知识的前提。也是提高听课效率的可靠保证。预习可使学生初步熟悉教材。发现疑点和难点，找出自己的薄弱点，为下一步听讲做好充分的思想准备。并打下一定的基础。在预习时，要做好笔记，记录本单元的知识结构、重难点和预习体会等。

3、适度的限时练习

定量的练习可以巩固所学知识，通过练习可以提高阅读理解能力，增加词汇量，加强对语法的掌握。但是，平时的作业和练习一定要限时定量少参考。平时做提时，不能不限时间，做做停停，再查资料甚至翻字典。而要限时记时，逐步养成在单位时间内思考、答题的好习惯，培养自己在段时间、高压力之下的判断力。

4、文章的学习

课本上的文章一定要精读，不能说看懂了就可以，而是要把每一个重要的单词和句子都要吃透。同时对文章中的经典词汇和段落要记笔记，甚至要会背诵，为后面的写作打基础。加强英语学习，阅读是重点，课堂上的文章太过教条和局限，可能缺乏生动性和乐趣性。因此课后也要多读些课外文章。

5、强化阅读，注重运用

阅读理解在初中英语试卷中占有很大比重，颇有“失阅读即失英语”的味道。你是否在阅读上花了不少的力气呢？要想提高阅读水平，除了学习课本外，必须在课外有意识地扩大阅读量，提高阅读速度，掌握阅读技巧。阅读能力的提高要以一定的量为基础，达不到一定的量，就不会有“质”的突破。

初三怎样学英语最有效的方法

俗话说的好，学习有方法，学生事半功倍。因此，初三学生应该及时，针对自己所要学习的内容，做针对性的计划，进行突破。比如英语差的学生，下面就可以看一下初三怎样学英语最有效的方法？

初三怎样学英语最有效的方法

1、夯实基础，总结技巧

进入初三后，学生的主要学习任务是词汇量的大量扩充和综合复习运用整个初中的语法知识点。在这一阶段，学生首先应该注重基础知识的掌握和积累。

因此，初三学生应强调以课本为依托，首要任务是要把课本中的单词、短语，重点句型等基础知识掌握好，同时对已经掌握的知识要及时归纳、总结、提炼重点、难点和考点以形成知识网络，使零散的知识条理化、系统化。

2、熟练掌握语法

初三学生学好英语，就要能掌握语法，能掌握并记忆一定量的重点句型；掌握不定代词的用法；能辨认五种简单句并能用这五种句式造句。

同时，学生要能正确使用副词的比较级和最高级；了解过去完成时的构成及用法；能在真实语境中正确使用提建议的方式；能正确区分和运用易混淆的动词；了解宾语从句的注意事项；掌握关系代词在定语从句中的具体用法；能正确运用间接引语转述他人的话等等。

3、提升英语阅读理解题的方法

英语阅读理解题是占分最多，也是难度最高的提醒。初三学生学好英语，就要做好阅读理解，词汇量是第一为了。

除了通过上文所说的方法提高词汇量外，最好也还能豁达自己的课外阅读量，提高阅读速度，掌握阅读技巧。基础较差的学生，首先还是要读懂读通课文，这是提升阅读能力的基础。时间和条件允许的情况下，尽量能做到背诵。

4、步退式多重循环

循环是以五课为一组，即每次学习新课前先把该课之前刚学的四课快速复习一遍。这样每学一课前面放弃一课，总保持着复习最新的课文，这是循环的第一层次。第二层次是学完一个单元后，立即把该单元内容复习一遍，顺序是从后向前的倒行式，因为后面是刚学的，遗忘最快。

第三层次和第四层次分别是以一册书和全套书为单元的步退式复习。这样大循环中套小循环，不断地复习，使得相关知识不断地被强化、巩固，同时加强了各部分知识的联系。

初二怎样学好数学的方法技巧

有的初一孩子玩心比较重，在刚进入初中阶段的时候，学习重心发生偏移，导致他的数学成绩一塌糊涂。到了初二后，有学习的意识，可是却发现自己听不懂，学不会，针对孩子这种情况，我们下面来了解一下初二怎样学好数学的方法技巧？

初二怎样学好数学的方法技巧

1、将课本知识吃透

初二学生学习数学一定要将课本知识内容吃透，很多学生学习数学没少下功夫，做的练习题也非常多，但实际成绩就是提不上去，这样的同学应该反思一下自己的学习方法，反思一下书本基础知识的掌握程度。

特别是一些数学底子不太好的初二学生，可以多抽出写时间在理解的基础上背诵基本概念、公式以及一些典型的例题，基础打牢，面对各种类型的练习题自然而然就会迎刃而解。

2、做好数学课前预习工作

很多初二学生没有在数学课前预习的习惯，这样会造成课上学的不太懂、课后翻书找不到的这样的情况。学生要有针对性的数学学习方法。根据自己的情况总结不足，有针对性的调整学习方法。总之，只要有了认真的学习态度，有了学习的决心，再加上正确务实的数学学习方法，快速提高数学成绩不是问题。

3、平面几何的薄弱点提升方法

像“勾股定理”，“全等三角形”，“中心对称图形”等初二几何章节，初二学生首先要背诵并掌握所有的判定定理，和性质。然后在实际证明题中，需要把握题干条件，通过已知条件，思考缺少的条件以及题干问题来一步步求索答案。证明题型是一步步推理的过程。几何例题可以通过刷相关的几何模型的典型例题来显著提高的。

初二数学考试技巧

1、控制好心态

无论何种考试，由于考试紧张造成的考场失利的现象非常多。面对考试，最容易导致考生心理紧张、焦虑的时刻，就是入场后与答卷前的等待时间。初二考生在待考阶段，可以闭目而坐，多做几次深呼吸，慢吐气。把自己的注意力转移到某一次你印象较深的考试较为理想的数学考试上，或转移到以前有趣事情的回忆中。

2、速书严查

卷面书写既要速度快，又要整洁、准确，这样既可以提高答题速度和质量，又可以给阅卷的老师以好印象，草稿纸书写要有规划，便于回头检查。初二学生检查要严格认真，要以怀疑的心态地查对每一道题的每一个步骤。

3、做题原则“一快一慢”

这里所谓的“一快一慢”指的是审题要慢，做题要快。题目本身实际上是这道题目的全部信息源，所以，学生在审题的时候一定要逐字逐句地看清楚，力求从语法结构、逻辑关系、数学含义等各方面真正地看清题意。有一些条件看起来没有给出，但实际上细致审题你才会发现，这样就可以收集更多的已知信息，为做题正确率寻求保障。

初二怎样学好语文的方法

语文考验的不仅仅是初二学生的理解和读写能力，同时，学生的想象力和联系能力都是这方面的考察项目，因此，初二学生如果想要学好这个学科，首先得提高自己的学习能力，下面我们来分享一下初二怎样学好语文的方法？

初二怎样学好语文的方法

1、熟读精思

语文不好的初二学生，要学会把记忆和理解紧密结合起来，两者不可偏废。“熟读”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善于质疑问难，最终解决问题。同时，学生要学会自求自得，

端正读书的态度，就是不要为读书而读书，应当把所学的知识加以吸收，变成自己的东西，做到读写结合，久而久之，语文自然就会学好了。

2、学会精读

学生想要学好语文，首先要学会精读，咀嚼书中精华。浩瀚书海中，真正值得精读的书不在少数。一篇文章读一遍，虽能读出大概，但还会有不少遗漏之处，如果多读几遍，就能咀嚼出更多的东西。对一篇文章、一本书的精华部分，一定要细读，反复读，字斟句酌，才能读出文章所要表达的深刻含义。

3、学会回顾

回顾主要是初二学生在预习语文新课文的时候，要复习巩固学过的知识，以发现自己掌握知识的薄弱环节。本来已经学过的知识是应该记住的。可是事实上，由于种种原因，学过的知识或都忘记了，或者记不全了，或者记错了而不自知，从而变成了对新课文理解的“绊脚石”。

初二学生可以要学会回顾，通过回忆，查一查不懂的概念在哪一章哪一节见过，如果还回忆不起来，就找出课本或笔记本认真看看，直到弄懂为止，时间长了，自然语文就学好了。

初二语文答题技巧

1、整体感知、快速阅读的技巧：

（1）浏览标题，领悟基本内容：标题有时暗示主旨、有启迪文章思路的作用、提供答题的方向等。

（2）辨识文体（记叙文、议论文、说明文、散文），分析重点文意。

（3）精读首尾，揣摩主题思想：首尾往往发现作者所表达的中心。

2、养成“时刻防止无意识丢分”的习惯：

（1）会抓文体，了解文体常识，不在文体常识上说外行话；

（2）会分题型，找到答题章法，不在含糊答题上丢分；

（3）注意审题、答题技巧，规避无意识丢分。

3、学会文言文-直译句子，一字不漏：

文言文翻译的原则是“信、达、雅”，这里的“信”就是忠实原文，就是直译；而“达”就是要通顺，符合语法，所以初二学生翻译文言文的最基本的原则就是“字字有着落”，一字一字地翻译，不能只管大意。

初一怎样学好语文的方法

语文作为我们日常生活中最常用到的科目，无论是言语，写作都会受到语文教育的影响，但是很多孩子的成绩却不是十分的理想，很多家长对此也不理解。语言类学习注重对是平时的积累，想要提高成绩不是短时间就可以办到的，那么初一怎样学好语文的方法有哪些呢？

初一怎样学好语文的方法

1、会写文章

写好文章不是一日之功。俗话说“巧妇难为无米之炊”，要写好文章，就得有东西可写，这要像古人所说的“读万卷书，走万里路”，留心身边的人和事，观察世态万象，也就是说要有素材，同时要掌握一些词语、名言警句、修辞手法和写作技巧。要写好作文，首先是立意和语言，其次才是结构。

2、阅读一定要强化

学习一下快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，其训练可以激活我们“脑、眼”潜能，培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做提效率。

3、积极主动的参与课堂活动

在课堂上老师对课文的理解是融入了老师的知识积累和生活经验的，而同学们自己的理解，是站在一个未成年人的角度来理解课文，也许学生的理解会更好，所以学生要敢于在课堂上发表自己的见解，这些课堂活动可以激发学生的思维，锻炼能力。

4、重视学习，学会自学

文言文学习课前一定要借助注释自己逐字逐句去翻译，不要坐等老师来讲解。预习时注意找出疑难字句提交课堂讨论，向老师、同学请教。对重点字词要进行归类认识，突出重点，突破难点。有相当多的文言实词是一词多义、一词多用的，我们要善于记忆、比较、归纳、整理，把字词学“活”。

5、积累基础内容

需要学生对基础知识有牢固的记忆，并且能够把一些相似性极高的内容进行有效区分，这个时候，只靠看、背是远远不够的。在背诵的时候，有的学生习惯出声念出来的背诵方式，可以采用一边摘抄一边背诵的方式，这样既能形成大脑与手的双重记忆，而且还能避免一些同音异形字或者是多音字的出错。

6、养成预习的习惯

进入初一后，从开学的第一篇课文起，就要养成预习的习惯。这一点非常重要。阅读课文，弄清文章的体裁，了解文章的作者、时代背景，扫除字词障碍，不理解的词，通过查字、词典弄清楚，难懂的句子划上一定的符号，在教师的讲解中理解或向教师请教。