在高中的地理试卷中有存在一些计算题,这是很正常的,毕竟地理牵扯到经纬度、时间、空间等问题。大家在做试卷的时候不要畏惧这些题目,这种题目的分值是不多的。那么高中地理计算题难吗?
高中地理计算题难吗
我认为高中地理计算题不难。高中地理毕竟是属于文科考试科目,它的大部分题目都是以理解性的回答为主,只有少数涉及自然地理的题目会有一点计算,但这个计算分数一般不会超过10分。高中地理的答题模式和历史政治比较类似,在主观题的答题上同样都是采点给分。
如何学好高中地理
1、大量的刷题
学好地理,刷题也是非常的重要的,我们把地图背下来之后,一定要及时的巩固,这样我们才能更好的去记忆地图,地理是半文办理的学科,它需要的理性思维也是非常的多的,所以我们在平时的时候也培养的自己的理性思维,这样我们的地理成绩才能提高的更快。
2、综合运用
地理具有极强的“文理兼容”性特点,在具体学习过程中,自然地理包括大量的宇宙、大气、海洋等内容,特别是太阳高度角计算、洋流、等线值分析板块需要我们用理科的逻辑思维对其进行分析学习。而在人文与区域地理里面,因为多是对不同地区地理、风土人情的学习,这就需要同学们进行大量的理解识记。
3、认真研究高考真题
考过的题不可能再考,为什么还要去做、去研究呢?因为高考试卷要对高中地理知识和核心能力内容有一定的覆盖度,以达到全面考查、评价学生地理能力的目的。虽然每年的高考试题不同,但所考查的核心知识和能力却差别不大。因此,认真研究高考真题,就能够较好地掌握高考的重点。
4、重视地理图像
地理学习离不开地理图像,包括地图、结构图、素描图、坐标图、原理图等。识图、用图是地理学科最重要的基本技能。不论是自然地理还是人文地理,都要重视图的学习和运用,采用图文结合的方法,才能更好地认识、理解和掌握各种地理事物和现象、地理规律和原理,使地理易懂易学、好记好用。
地图一定要会看,要多掌握一些读地图的技巧和方法,把地图刻在心里。同学们可以找一些读题类题目做,然后总结共性和特点,也可以直接去网上搜经验和建议,前辈总结的经验很经典。
虽然说高中生物中需要记忆和背诵的内容很多,但并不意味着这一科没有计算题。许多孩子在第一次遇到这门课的计算题的时候,都很难将其与自己所学的知识联系起来,导致题不会做,那么高中生物计算题难吗?
高中生物计算题难吗
不难。理科当中其实比较容易就是生物,因为生物大部分的考点都是基础题为主!而生物也有一些计算题,在这门课的热点题型当中,类似蛋白质的计算,DNA的计算,以及细胞呼吸的计算是必然会考的!不过,这些计算题型变化不大,针对性进行题型的训练,掌握好其中解题得分点在哪,掌握突破就很容易得高分了!
高中生物计算题怎么做
1、关于细胞的计算题
经有丝分裂产生的子细胞数=2n,其中n为细胞有丝分裂的次数。减数分裂产生的生殖细胞的个数:一次分裂产生1个或4个。减数分裂产生的生殖细胞的种类数: 一次分裂产生1种或2种;可能产生的种类数=2n。其中n为细胞中同源染色体的对数或等位基因的对数。一个精原细胞减数分裂产生配子时,若发生了交叉互换,则可产生4个4种精子。
2、有氧呼吸和无氧呼吸
在氧气充足条件下,完全进行有氧呼吸,吸收氧气和释放二氧化碳量是相等。在绝对无氧条件下,只能进行无氧呼吸。但若在低氧条件下,既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸;吸收氧气和释放二氧化碳就不一定相等。解题时,要正确书写和配平反应式,要分清二氧化碳来源再行计算。
3、蛋白质相关知识
求蛋白质分子的相对分子量时,依据公式蛋白质的相对分子量=所含氨基酸的总分子量失去-水的分子量。求多肽中某种氨基酸的个数时,观察各种氨基酸的分子式,一般情况下,所求氨基酸与其它氨基酸不同,通常表现为氧元素或氮元素等比其它的多。
4、联系自然实际
生物学的理论知识与自然、生产、生活都有较密切的关系,在生物学学习中,要注意联系这些实际。联系实际的学习,既有利于扎实掌握生物学知识,也有利于提高自己的解决问题的能力。
居住地附近的农田、草地、树林、公园、花园、动物园、庭院、路旁都会有许多动植物在那里生活,学习有关知识时,到这些地方去参观考察,对理论知识的理解和掌握大有益处。
高中生物计算题其实并不难,需要孩子们做到的就是将学习的知识和题目联系起来,这样才能将计算题答对。在考试之前,孩子们最好将各个知识点都进行梳理,加深一些印象。
有很多孩子考试成绩不好的原因之一,就在于自己在做题时,老是马虎出错。尤其是在做计算题的时候,一不小心抄错个符号或者数字,导致原本会做的题,也没有拿到分。这都是孩子马虎的原因,下面我们就来说一说孩子计算题老是马虎出错怎么办。
孩子计算题老是马虎出错怎么办
1、只要是做错的题,就一定要写错题原因
当孩子出错时,不能只是把错误答案涂掉,把正确答案写在旁边。一定要把自己做错的原因总结出来,并且认真地总结在试卷旁边,也可以整理成错体本或便签纸贴在错题旁边。让他尽可能长时间的记住这个“伤疤”、另外,把错误积累起来,等到考前复习的时候复习错题也会很有帮助。
2、家长多给孩子出计算题进行练习
家长在辅导孩子的时候,要尽可能的锻炼他的计算能力。由于计算错误造成的丢分的现象太普遍了。当解题思路不一致时,家长不要跟孩子思路起冲突,但是家长可以从相应年级的书上,找计算题给孩子限时做。只要坚持,孩子的计算能力一定会稳步提升,而且会终身受益。
3、字迹清楚 书写整齐
要把字写清楚,就是在草稿纸上写,也要写得工工整整。特别是小数点、进位点、退位点等都要书写清楚、醒目。算式要排列整齐、合乎规格,目的是谨防因字迹潦草而出现错误。
4、步骤尽可能详细,尽量不要心算
关于这点,我们从日常孩子的作业、练习就可以看出端倪的。其实日常孩子们也会因此出错的,只是因为日常做题精神比较放松,可能出错的少一些,而且即便是错了也不够重视,结果到了考试的时候,在“紧张”的影响下,这个问题就可能会被放大了。
5、加强基本功练习
家长可以每天给孩子进行5-10分钟的计算练习,练习的方式可以采取多种方式,以便保持孩子的兴趣。 例如:视算训练、听算训练、口算游戏、“接力赛”等等,提高孩子的应变能力。
孩子计算题老是马虎出错的原因
1、认为计算很枯燥,没有学习兴趣
计算不像应用题、几何题那样,题目形式丰富多样,内容也比较新鲜有趣。特别是小学阶段的计算,无非就是简单的加减乘除。所有算法都有统一的做题流程,固定的做题格式。虽然只要掌握了一种方法,就可以做对无数道题,但对于有些求知欲强、没有定力的孩子来说,计算题虽然简单,却难免枯燥乏味。
2、注意力不集中
小学生由于注意品质不佳,特别是低年级儿童,还不善于有意识地分配自己的注意力,常表现为,思维与书写不同步,注意力不是集中在“笔尖上”,而是一方面手中在抄写,另一方面注意力已经转移到下一步计算方法上。
3、不良习惯
孩子计算题老是马虎出错,一定跟平常的计算习惯有关。这些不良习惯包括:不审题、不分析、一律口算不愿动笔演算、不喜爱打草稿、草稿随意不规范、不正确使用草稿(演算本)、省略步骤(跳步)、书写潦草、不及时验算和检验、无简算意识、计算中间不必要的过程或结果、不统计分析总结反思错误的原因等。
多做练习吧,我家孩子也是数学计算经常错。粗心看错数字,有时候也不是完全不会做,就是不仔细。只能多多练习,勤能补拙。
孩子计算题老是马虎出错怎么办
1、按照计算的一般顺序进行
首先,弄清题意,看看有没有简单方法、得数保留几位小数等特别要求;其次,观察题目特点,看看几步运算,有无简便算法;再次,确定运算顺序。在此基础上利用有关法则、定律进行计算(高年级动笔计算前要转化数的形式,如带分数化成假分数,小数与分数互化等)。最后,要仔细检查,看有无错抄、漏抄、算错现象。
2、要根据题目的难易程度
如果是难的题目,那么您要考虑的,是不是孩子掌握的还不够扎实。对于小学的孩子,他们做计算题,和我们做高数一样的困难。所以在你看来,转个弯出来的答案,对于他们来说,就是费尽脑汁的事情。
所以,在这种情况下,不要一昧的责怪孩子,这只会让他更加不敢表达自己的情况。您要有耐心的询问他,是不是这种题目还是没有掌握好,是不是有些难。如果是的话,那么您应该再多教他方法和思路。
3、学会总结
小孩计算不认真这是表面现象,实际是小孩对算理的理解不到位,应对孩子易错的题总结一下,你就会发现他错的题有规律,再分析他是对那部分算理不清,根据掌握情况针对性训练就会有所改观。
孩子的计算经常出错的原因
1、孩子注意力集中的时间很短
所以常发生抄错数字,写错符号以及漏写数字等所谓的粗心错误。例如有的学生在列竖式时计算及结果是正确的,可写到横式上时却抄错了。要求学生在计算时,从审题、计算到书写,一气呵成,中途不东张西望,左顾右盼。力争算一题,对一题,还可以选择好作业典型范例让学生仿效,逐步养成良好的习惯。
2、概念、法则不清,引起计算错误
首先加强对计算法则的深刻理解,在深刻理解的基础上进行记忆。例如在“混合运算”时,引用下面的儿歌:“加减乘除是一家,我们学习要用它;加和减是弟弟,乘和除是哥哥;两个弟弟一样大,两个哥哥一样大;哪个在前先算谁。哥哥走在前,弟弟走在后,先算乘和除,再算加和减。妈妈的怀抱是括号,括号里是谁先算谁。”
3、做题不注意
感知不准确,比较笼统,模糊,往往只注意到算式的某一部分,如:有的学生把35看作是53,把“+”看成“÷”。计算时,要最大限度地调动孩子的积极性,动手,动脑,动眼,动口,促进多种感官协同参与认知。找出易出错的原因,作专项训练,形成鲜明的印象,尽量减少失误。计算的基本功要坚持天天练,持之以恒。
4、不良的学习习惯,态度
良好的学习习惯是保证计算正确的重要条件。良好的作业习惯包括认真的书写习惯,审题习惯,检查习惯,检验习惯。
孩子计算题老是马虎出错怎么办,经常出错,应该是有原因的,要找到原因才能更好的对症下药。在做题的时候是否有干扰他学习的环境,有些小孩还会故意把题做错,来引起父母的关注,有些是确实不会做。发现问题后,要有方法去引导他。
很多孩子在小学的时候,由于题目简单,不同怎么动脑就能做出来,久而久之就养成了不思考的习惯。上了初一之后,面对难一些的计算题,就不会做了,很多孩子都存在这样的情况,这非常不利于孩子们的学习。
初一数学计算题不会做怎么办
1、提高孩子的计算准确率
计算准确率低,这是一个困扰着家长和初一孩子的大问题,算了半天结果算错了,自己检查可能还查不出错误。这里面包含着孩子从小学带上来的数学计算和做题习惯的问题,当然也有对不同计算法则的混淆、基本计算概念的不清晰,比如去括号的顺序、运算级别的顺序等。还有就是使用方法笨拙,没有看出简单的计算方法,导致计算量徒然增大,降低准确率。
2、化倒数用运算律
在初一数学有理数的运算中,除法是比较常见的运算方式;但是除法没有运算定律,这就需要运算转化思想,把除法转化为乘法。对于除数是一个数要转化,相信难不倒大家,但是除数是一个式子,被除数是一个数,相信很多人就不知道如何转化为乘法!
3、碰到题目缺要积极思考
一部分初一同学懒惰思想太强,一旦数学题目稍有难度,就不再去思考,扔下不管了。老师一问就说题难,不会做。要知道,学习的过程,就是不断思考的过程,学而不思则罔。因此,学生们在平时学习的过程中,要善于思考,在碰到自己不会做的题目时,也要勤于思考,解决问题。
4、审题是很关键的一步
数学计算题也要注重审题,很多初一的学生忽略这一点。因为计算题有一个特点,拿起来都能算。审题的目的有两个,第一是搞清楚题型和下一步的计算任务,以便做到思路清晰;二是在计算中经常会有简便运算的问题,如果没有发现,计算量会加大。你注意看,如果学生的卷面和作业有大量涂改的,大都是不注意审题的问题,这类学生的计算能力一般都比较差。
5、基本技能和练习的方法
在数学计算练习中,加强基本技能的训练是提高计算能力的最重要一步。比如在分数四则计算教学中,常常有一些学生过程方法正确。但计算结果却错误的情况,出错的原因在约分、通分或互化等基本技能上,反映了初一学生在基本技能上的不足。在练习中,就有必要采取措施,有的放矢,加强训练和指导。
有很多学生家长,尤其是小学生的家长,发现自己的孩子在做数学计算题的时候,总出错,要么就是不够细心,要么就是字体潦草,还有的孩子是计算法则没有掌握好。面对孩子数学计算题总出错的情况,有啥好办法呢?
孩子数学计算题总出错有啥好办法
1、字迹清楚,书写整齐
拿过一道题,要仔细看看,认真想想,看看题目的内容和要求。要把字写清楚,就是在草稿纸上写,也要写得工工整整。特别是小数点、进位点、退位点等都要书写清楚、醒目。算式要排列整齐、合乎规格。目的是谨防因字迹潦草,而出现错误。
2、加强基本功练习
对于小学生来说,计算的基本功实际上就是100以内的加减,表内乘除法要能快速准确地心算。而高年级还需要加入因数和倍数,常用数的加减乘除记忆。家长可以每天给孩子进行5-10分钟的计算练习,练习的方式可以采取多种方式,以便保持孩子的兴趣。
3、写完检查
不能太依赖口算,该列竖式的要列竖式。高年级的递等式,以及分数的计算,尽量写出通分的过程,不要省步骤。写完了一定要检查一下,可以用不同的验算方法进行验算,只算一遍的正确率肯定会低一些,可以让孩子自己按以上的步骤。
4、步骤尽可能详细,尽量不要心算
这个问题还是比较容易解决的,建议一定要要求孩子日常就养成一个把过程写详细了的习惯,而这样也会降低因为心算而出错的概率。切记不管是作业还是课外的练习都要如此去对待。至于有时候孩子会问“这个步骤用不用写”,家长可以直接跟他说“有这个纠结的功夫都写完了”。
孩子数学计算题总出错的原因
1、计算基础差
有的孩子数学计算题总出错,真的是基础比较差一点,比如,很多高年级的孩子20以内加减法、乘法口诀背错,导致高年级两位数乘除的正确率非常低。
2、不良的心态造成
部分孩子认为计算题太多了,产生了“畏惧心理”。当他的心态发生变化,就容易赶工,经常出现看错题目,看错符号的情况,所以孩子数学计算题总出错。部分孩子轻视计算,因为平时做得太多了,好像反反复复都是那些题目,没有什么新意。这部分孩子主动集中注意力的能力弱,经常走神。
3、不良的计算习惯
很多孩子数学计算题总出错的原因,就是因为字迹潦草,格式不对,或者是书写混乱,这些习惯都是因为心态不端正引起的。而且一旦变成了书写习惯,那么往后都可能带来不好的影响。还有些同学则极度排斥演算纸,总想口算解决问题,这就导致了很多不该出错的地方丢分。
在学习数学的过程中,数学计算关系到学生的信心,有很多的学生并不是不想学好数学,而是好不容易听懂了一个知识点,在计算过程中出了错误,便认为自己没有懂,久而久之便没有了学习数学的信心。如果孩子数学计算题总出错,一定要尽早改正。
计算题是数学学科中比较简单且基本的考核部分,按理来说,是非常容易作对的,但有的小学生,每次在计算题的时候,容易反复的出错,这就需要家长帮助孩子找找原因,然后做针对性调整了。
小学生计算题总是错怎么办
1、知识掌握缺陷引起的失误
小学数学中概念、性质、算理、法则、定律等基础知识,学生只有在深刻理解、牢固掌握的前提下,才可能正确、灵活地加以运用,形成计算技能。
由于某些知识不理解、概念不清、没有真正地理解算理和熟练地掌握算法,对于计算法则、概念或运算顺序没有很好地掌握等,学生在计算时就会出现错误,并且学生自己并不意识到是错误的。因此,这个时候需要家长的引导和监督。
2、不良的计算习惯
字迹潦草,格式不对,或者是书写混乱,这些习惯都是因为心态不端正引起的,而且一旦变成了书写习惯,那么往后都可能带来不好的影响。还有些同学则极度排斥演算纸,总想口算解决问题,这就导致了很多不该出错的地方丢分。
要想调整好孩子的计算,家长一方面不能心态太急,要有些耐心;另一方面也要根据孩子具体的情况,制定相应的策略。千万不要简单的使用“题海战术”,有很多孩子练着练着,不但计算没有变好,反而越来越烦躁,错误更多,最后对数学彻底失去了信心和兴趣。
3、认真审题,思考周全
这也就是说,小学生拿到计算题目的时候要仔细看题、认真审题。看看题目的内容和要求、数字的特点等,想想计算时应注意的问题,能否运用简算等法则。对四则混合运算,尤其要做到层层审题。做完题后,要细心地检查,看看结果是否合理并进行验算。验算一定要细心,这是避免错误的关键一步。
4、口算技能不过关
在提高孩子的计算能力之前,首先需要让孩子的口算技能过关。1-3年级需要掌握20以内进位加法和退位减法以及连加减;表内乘法;100以内两位数加减整十数;万以内简单的不退位加减法,加减混合的两步计算题;较简单的一位数乘两位数;较简单的小数加法等简单计算。4-6年级需要在原有基础上对所有可以运用运算定律的题目进行口算。
学生进入九年级之后,会接触一门新的学科,就是化学。在化学试卷,有一道计算题应该是整个试卷最难的一道题,这道题目很多学生都得分很低,这就需要一个很好的答题技巧。那么九年级化学计算题解题技巧有哪些呢?
九年级化学计算题解题技巧
其实九年级化学计算解题分为三步即审题、析题、解题。审题就是阅读原题,理解题意了解特点和类型弄清已知和未知,要防止不看全题断章取义,粗心大意。
剖析原题在审题基础上弄清关键词语的含义,对众多事实或复杂现象进行分析、综合、挖出隐含条件及内在联系找出突破口,从而确立解题思路和方法。这是解题中最关键的一步,解题是在析题的基础上进行的用已知求出未知得出正确结果。
如何提高九年级化学成绩
1、理解是记忆的前提
所谓理解,就是对某一问题不但能回答“是什么”,而且能回答“为什么”。例如,知道某物质的结构后,还应理解这种结构的意义。这就容易记清该物质的性质,进而记忆该物质的制法与用途,所以对任何问题都要力求在理解的基础上进行记忆。
2、背化学公式
初中想要提升化学成绩最简单的办法就是背公式,要是你是一个背东西难如登天的人,那我建议你疯狂做题。初中化学题其实大部分都是去评测你的公式熟练程度,比如已知A、B、D你想要得到E,那么你需要推论E=C+D,然后A+B=C,所以大部分化学题都是考验你化学式的基本功。
3、听好每堂课
听课是学习初三化学过程的核心环节,是学会和掌握知识的主要途径。特别是化学,很多知识都是下节课的基础,如果这一节没有掌握到下节就可以成为学习的障碍,所以说课堂上能不能掌握好所学的知识,是决定学习效果的关键。
4、熟记常用的化学知识工具
学习化学过程中,有许多“化学用语”可谓经常要用的“知识工具”,必须牢牢记住。这些常用的“知识工具”包括常见的元素符号、常见元素的化合价、金属活动性顺序、常见物质的溶解性、常见物质的颜色、状态等等,记住一些常见元素的原子量对解题速度的提高也很有帮助。
有的学生初中化学考不好是因为在计算题上失分很多,或许是孩子没有适应这一门学科,还没有找到适合自己的学习方法和技巧。对于孩子来说,一个好的解题技巧可以让他们事半功倍。那么初中化学计算题解题技巧是什么呢?
初中化学计算题解题技巧
1、明确化学计算的根据
明确化学计算的根据就是要正确理解和掌握有关的基本概念、基本定律、一些化学量之间的相互关系式以及它们的适用范围和使用条件等。化学概念是化学计算的基础,化学计算是由化学概念的量引申出来的。
由于化学计算的要求是把数学运算和化学知识有机结合起来,所以在化学知识的学习过程中,必须要弄清楚概念的内涵和外延,认识概念间的关系,并注意灵活运用基本定律。
2、差量法
其中初中化学计算题的差量法是依据化学反应前后的质量或体积差,与反应物或生成物的变化量成正比而建立比例关系的一种解题方法。将已知差量(实际差量)与化学方程式中的对应差量(理论差量)列成比例,然后根据比例式求解。
3、守恒法
守恒法解题的核心就是质量守恒定律中的六不变。除此之外,化学中的等量关系还表现为同一物质中的电荷守恒、化合物中化合价守恒、同一化合物等量关系。学生对于挖掘题目中隐含的等量关系的能力较弱,对于物质和元素质量关系不能很好地建立联系。
4、十字交叉法
十字交叉法是二元混合物(或组成)计算中的一种特殊方法,它由二元一次方程计算演变而成。若已知两组分量和这两个量的平均值,求这两个量的比例关系等,多可运用十字交叉法计算。
化学计算是从量的方面来反映物质的变化及其规律的。通过化学计算,既能获得化学计算的基本技能,又能加深对化学基本概念、化学基本定律和化学基本理论的理解,更好地掌握元素及其化合物的性质。
作为一个中学生,无论从掌握化学基础知识的需要出发,还是从适应各种考试的角度来考虑,都必须对化学计算给予足够的重视,都应该把化学计算学好。
数学考试中出现次数最多,分数占比最高的就是计算题。很多孩子其实基本知识掌握的挺不错,就是在计算题上容易出现错误。这对孩子的数学成绩也会造成很大的影响,所以说如果计算题总是出错,一定要及时的去改正。那么,孩子老是计算题做错怎么办呢?
孩子老是计算题做错怎么办
1、加强孩子对口算和估算的训练
口算是小学生应该具备的最起码的基本技能。在四则运算中,最常用的是口算和笔算,口算是笔算的基础,笔算技能的形成直接受到口算准确度和熟练度的制约。因此,要加强口算的教学和训练,切实打牢计算基础。小学口算的教学内容,大致可以分为基本口算和简捷速算。
2、督促孩子养成点读、有声的做题
抄写数字的时候用笔点着,并说出个位上几加几等于几,十位上几加几等于几,坚持说出声一个星期,孩子就会逐渐养成有序计算的习惯。
3、每天多一些练习
每天固定做20题计算题,不要太多,不然孩子会有畏难情绪。不要一上来就刷100题,50题,当每天孩子都在刷题这么多题他会烦躁不想做,于量的精。
孩子老是计算题做错的原因
1、没有检查的好习惯
在做计算题的时候,不管孩子有多认真,都有可能出现计算失误的情况。对于这种情况还是有办法可以补救的,那就是养成检查的好习惯。检查过程就是第二次计算的过程,多检查几遍,自然就能保证计算的准确性了。
2、孩子口算很随意
口算是一切计算的基础,它在计算中有着举足轻重的地位。然而在实际生活中,小学生都抱着一种轻视的态度认为口算很简单,自己都会做,导致自己的口算失误丢分。比如说:有些同学经常混淆“+”和“×”;还有些同学在有关“0”的计算要忘记在末尾添0。
3、基本功不扎实。
有些孩子虽然知道怎么做,但由于熟练度不够,所以出错率非常高。尤其在做大数据或分数,小数,负数运算时,错误频出。计算不够熟练,这也是很多孩子出错的原因。
4、孩子审题不到位
有的时候,孩子把答案写错了,可能就是因为孩子审题不到位,经常看到题目的前面一部分,就不看后面一部分,直接将答案写出。而有些题目,比如数学题,都会在最后标注,如果孩子没注意审题,就会忽略这个问题,那么出现错误的概率也会更高。
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