初中生好的学习方法

学习方法对初中生的学习是非常重要的，但是现在流传的很多学习方法都是一些纸上谈兵的方法，根本不切实际，也并不一定适合学生自身。所以要想找到真正适合初中生好的学习方法，孩子们还是要找到真正适合的自己的。

初中生好的学习方法

1、明白温故而知新

建立目录是每一章的目录，而大的目录是在学习多个章节或整本书时对整本书的一种库存，以澄清每一章在整本书中的位置，解决多章知识点的综合应用问题。另外，每一章中的相同或相似的内容应该横向检查，如数学公式、定理、公理等，以便于理解和记忆，这是非常有用的。请注意，记录这些内容的文件应粘在教材目录上，以便于查阅。

2、养成良好的做题习惯

先简后繁，中考阶段，考生心情大都处于比较紧张的状态，所以要从简单题入手让自己慢慢进入做题的状态，中考题目一定是具有区分度的尤其最后的一到两个压轴题，此类题目难度较大，但是一般会分为两到三问，第一问相对来说会比较简单，所以一定不要轻易放弃压轴题，至少不要全部放弃。

3、设立目标

在确定了学习能给我们带来价值后，我们下一步是将原本长远、模糊的学习目的，拆解成更实操的目标。这些目标最好是具体的、可测量的。

举个例子，假设我们给自己定下的学习目的是“期末英语要考高分”，那么，一个可测量、可操作的目标是“每周完成X篇阅读、Y篇听力，写Z篇作文”；而不是一句笼统的“我要改善听力和写作”。

4、提高课堂效率

课堂效率对于初中生至关重要，课堂上要抓住这几个关键词“专心听、积极想、记笔记、虚心问，主动答”，即在课堂上，专心听老师讲课，跟着老师的思路走，做好课堂笔记，不懂的一定要问老师或者同学，当老师提问时，要积极主动的回答，这样就能大大提升课堂效率了。

5、一定要科学预习

这里有几个关键词“看书、思考、请教、记录、做题”，通过预习找出学习的重点、难点，对于有疑问的知识点进行重点记录，带着问题听课，如果依然有不懂的问题，待课下请教老师。

6、及时做好笔记与作业

记性好不如烂比头。记笔记是一种良好的听课习惯，好笔记不是全记，不是漏记，不能只听不记，更不能只记不听。

初中生不想上学怎么办最好的方法

我们需要关注学生的心理状态。很多学生可能会因为学习压力过大而感到焦虑和恐惧，从而产生不愿意上学的情况。在这种情况下，我们需要进行心理疏导，帮助学生树立自信，消除负面情绪。此外，我们也可以通过与学生的交流来了解他们的具体情况，并给出一些建议和帮助。

初中生不想上学怎么办最好的方法

首先，要了解孩子为什么不愿上学。可能是因为学校的学习内容或教学方法与孩子不适应，或者是与同学之间存在不和谐的关系。

其次，与孩子进行沟通，关心他们的感受和想法。听取他们的意见来解决存在的问题。

鼓励孩子参与学校活动，培养他的兴趣和能力。通过社团、俱乐部或兴趣班等途径，让孩子感受到学校的乐趣。

与孩子的老师交流，共同寻找解决问题的方法。老师可以提供更好的学习资源和指导，以及与同学之间的沟通和解决问题的方式。

最后，家长要给予孩子足够的支持和鼓励。传递积极的态度，帮助他们建立正确的学习观念和目标。

初中生不想上学的原因

一是社会影响较大，凡是读书不突出的学生，读书无用论思想越严重，只看到一些大学生毕业就是失业的现象，就提前产生了不想再读书的思想，所处的环境也很重要，一个不重视文化教育的圈子就不可能有读书的积极性。

二是家庭教育缺失，很多不想上学的学生，都与家长的不作为有关，有的家长本身素质不高，没有文化影响力，再加上平时导向错误或者失控，一旦孩子不想上学就无督促力，放任孩子做主。

三是初中生就不想读书了，也与当今玩电脑，玩手机的上瘾密不可分，宁愿放弃学业也不愿离开网络游戏。

初中生不想上学的危害

1、影响心理健康

不少孩子辍学后，其实内心并不会变得轻松自在，反而会变得更加焦虑紧张，有很多担心的事情。一方面害怕遭遇家长的批评教训，获得家长失望的眼神，一方面又对自己的未来一片迷茫，陷入无止境的恐慌中，导致心理不稳定。

2、容易养成不良习惯

很多孩子在做出辍学的决定后，如果没有意愿回归校园的话，家长就会让孩子去步入社会。而这个时期的孩子的是非辨别能力是很弱的，容易受到一些不良风气的影响，去做一些偷鸡摸狗，抢劫盗窃的事情，进而毁了自己的人生。

3、荒废学业

当孩子离开校园后，就会脱离学习氛围浓厚的环境，一般就会无法集中注意力在学习上，就会开始操心自己以后的路，想着自己以后如何谋生，就会彻底无法专心学习，导致学业被荒废。

初中好的学习方法

在学习中有一个好的学习方法是很高效的，初中生只有实践出来，就能养成良好的习惯，然后落到基础上。这就好像建筑需要打好基石一样，一定要进行合理的时间安排，这样才能使学科知识更完整。那么初中好的学习方法都有哪些呢？

初中好的学习方法

1、温故而知新

建立目录是每一章的目录，而大的目录是在学习多个章节或整本书时对整本书的一种库存，以澄清每一章在整本书中的位置，解决多章知识点的综合应用问题。

另外，每一章中的相同或相似的内容应该横向检查，如数学公式、定理、公理等，以便于理解和记忆，这是非常有用的。请注意，记录这些内容的文件应粘在教材目录上，以便于查阅。

2、课堂效率

要努力当课堂的主人，要认真思考老师提出的每一个问题，认真观察老师的每一个演示实验，大胆举手发表自己的看法，积极参加课堂讨论。

同时要特别注意老师讲课的开头和结尾，老师的“开场白”往往是概括上节内容，引出本节的新课题，并提出本节课的目的要求和要讲述的中心问题，起着承上启下的作用。老师的课后总结，往往是一节课的精要提炼和复习提示，是本节课的高度概括和总结。

3、考试时放轻松

考试是对初中生一个阶段学习成果的考查，考试时要记住两个字“放松”。既然到了考试这一步，结果基本上已经定了，发挥超常、发挥失常只是个别现象，只要保证自己不患得患失，全身心投入到答题中就可以了。

4、自检知识点记忆成果

自己动手，把每个知识点都变成考题，逐个检查自己的掌握情况。举例说，当你记忆单词时，复写模式下，把中文写在第一页，然后在非复写模式下，把英文抄在中文的后面。

记忆过程中和过后，对照第二页，在草稿纸上默写，完毕后与第一页的答案对照，并在第二页上标记，如此反复，直到全部搞定为止。这样做的好处，一是避免在已经会的知识上面浪费时间，二是找到不会的知识，重点解决。

5、整理课堂笔记

课堂笔记的详略人各有异，但记好听课的重点、难点是初中生所共取的。在复习中尝试回忆、阅读教材的线索和纲目，又要通过阅读教材来整理课堂笔记，使用权其达到知识深化、简化、系统化。

整理笔记时要补上该记而没记的内容，使知识系统化，更正课堂记录不太准确，用词不当，深度不够的地方，添上个人学习的心得、见解、评价等。

初中生学习方法

初中生与小学生是有着很大的区别的，不光是心智上的不同，在学习难度上面和学习内容上面都是不一样的。进入初中之后，孩子们要意识到自己已经长大了，应该懂事了，不能再整体贪图玩耍，那么初中生学习方法都有哪些呢？

初中生学习方法

1、预习要通览教材

通览教材，初步理解教材的基本内容和思路。预习时如发现与新课相联系的旧知识掌握得不好，则查阅和补习旧知识，给学习新知识打好牢固的基础。在阅读新教材过程中，要注意发现自己难以掌握和理解的地方，以便在听课时特别注意。

2、确立明确的目标

任何计划的制定都需要明确的目标，目标是一个人前进的灯塔，它是学生向更高层次迈进的基础。作为初中生，应对自己的学习提出目标、明确努力方向，对自己的学习将达到什么样的水平有个大致的设想，对自己要发展那种兴趣有个打算。

3、充实的学习很重要

学会坚持，更要学会放弃，更重要的是在自己感到茫然的时候树立信心，打起勇气。合理安排自己的时间，千万不要对自己每一天感到后悔，充实的学习会让你收获更多。

4、学会在书上面做笔记

看书时，可用彩色笔把书上的重点、新概念、关键地方、容易忽略之处勾划出来。在书的四周空白处，可以记上一些自己的简要体会、高度概括课文内容的语言以及有利于记忆、带有提示性的语句。如果书上写不下，也可以写在一张纸上，贴在书上的眉头或边角上。以便今后看书时，从这些地方迅速得到启示。

5、联系学习要素

学生学习知识，要把内在动机、已有的知识经验、已有的知识与所学知识等等学习要素紧密地联系结合起来，只有做到这样，才能有把握把所学的知识能够主动理解，主动掌握并能熟练运用。

6、约束自己战胜自己

时间要点滴利用，在课间、在假期、在回家的路上、在晚上睡觉的时候可以回忆当天的课程、学过的概念。尤其要成为突出者，应该在别人学习的时候要认真学，别人不学习的时候更要认真学。零碎时间经常看看自己记录在小本子上面的“精华”，只有这样才能在竞争中取得好成绩。

初中生好的学习习惯

生活需要有好的生活习惯，学习当然也需要好的学习习惯。尤其是对于初中这么关键的阶段，孩子的学习更需要有好的习惯支撑，这样才能提高他们学习的效率，增加他们学习的兴趣。那么今天，我们就来说一说初中生好的学习习惯都是有哪些吧。

初中生好的学习习惯

1、学习的时候要勤于做笔记

俗话说“好记性不如烂笔头”，在学习的过程中，同学们要养成勤于做笔记的好习惯，笔记不需要长篇大论，记下所有内容，只需记下核心关键词就好。例如：老师讲解的例题、总结的规律、课文的重要句子等内容，及时记录在课本上或笔记本上。

2、必须要养成专心上课的习惯

教与学应该同步，应该和谐，因此学生在课堂上要集中精神，专心听教师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边认真听边积极思考。哪怕是已经超前学过了，也还是要认真听，要把教师的思路、其他同学的思路与自己的思路进行对比分析，找出解决问题的途径。并在这过程中，尽量多理解记忆一些东西。

3、良好的作业习惯

①作业书写一种笔，独立完成好孩子。②不涂不划保清洁，规范端正最重要。③数学作图用工具，铅笔作图要常记。④认真审题是前提，按时准时求效率，拖延磨蹭不应该，当天作业当天交。

4、尊重老师，遵守纪律

处于青春逆反期的初中生，最易产生逆反心理。讨厌被约束管教，喜欢和老师对着干。试想一下，老师是传授知识的人，不尊重老师，打心眼里反感老师，怎么能顺利获取知识呢。所以家长要教育孩子尊重他们的老师，遵守学校的纪律，以学业为重，在规矩的约束中走向成熟。

5、要自主学习

作为一个学生来说，学会自主学习是很重要的，如果你平时还要在别人的催促下的话，那成绩一定不会理想，自主学习的过程中是通过学生自己主动地去学习，对方式、目标是有一定的把握的。你要知道这是自己的事情，自己一定要积极主动才会取得好的成绩。

6、复习归纳的习惯

复习是有规律的，复习必须及时，否则超过了人的记忆极限点再去复习，将要多花几倍的时间，效果也不好。每天尽量把当天的东西都复习一遍，每周再做总结，一章学完后再总的复习一下。每章每节的知识是分散的、孤立的，要想形成知识体系，课后必须有小结归纳。

初中生有效的学习方法

进入初中时候，孩子的学习成绩和学习科目都会有很大的改变，初中生想要在初中能取得好成绩，只有学习兴趣和学习能力还是不够的，拥有属于自己的初中生有效的学习方法才是最重要的。

初中生有效的学习方法

1、学过的知识要勤总结

每一章的关键点、难点、常见试题等，都是按照一定的顺序记录在笔记纸上，粘到相应章节的中间。阅读时，标记每一段，如“已经理解，不要阅读”，“这个问题简单，不需要做”等等，所以，在复习时，目标是明确的，避免胡须眉毛，避免浪费时间，自然提高效率。

2、学习计划要注意注意检验和调整

制定好学习计划之后，并不意味着大功告成，因为计划的可行性有待实践的检验。在计划执行了一段时间之后，应该回过头来检查一下，看效果如何。如果发现学习计划难以付诸行动或收效甚微，就要查找原因，及时作出调整，使计划不断得到完善，直到自已满为止。

3、注重检测

一个章节复习结束后，选择适当的试题，在一个单位时间内对自己进行测试，然后，对照标准答案，纠错改正，最后自我评分。通过自测自评这样的方式，能发现自己的薄弱环节，及时查阅资料，补缺自己的问题，也可以大大提高自己学习的主动性和应试能力。

4、一定不能死记硬背

死记硬背指不加思索地重复，多次重复直到大脑中留下印象为止。它不需要理解，不讲究记忆方法和技巧，是最低形式的学习。初中生要知道知识脉络不再单一，如果还是一味的死记硬背，不仅使记忆效率降低，还容易记混记错，而且等到真正用到某些知识的时候，容易形成“记忆堵塞”。所以，死记硬背是初中生学习中的大忌。

5、要学会认真思考

预习时要运用已有的知识、经验及有关参考材料，进行积极的思考，多问几个为什么，弄清旧知识的内在联系和新内容中的每一个概念、定律、公式等。若有初步的体会和感受，也可适当地作点批注。

6、提高听课效率

专心听讲是提高成绩最快的方法。在初中，大部分知识都是在课堂上训练出来的。所以初中生上课要注意，而注意是知识的门窗。如何才能有效利用课堂45分钟？那就是积极思考，动脑，这样上课就不会打瞌睡，把知识变成主动。发挥主观能动性，提高课堂听力效率是一种有效的学习方法。

7、要适应老师的教学特点

不同年龄、性别的科任老师有着不同的教学方法、教学风格和特点，我们应该善于适应之。要善于体会老师的方法、技巧和风格，总结经验，提高听课效果和质量。不能因为不合自己的口味，而将“肉”扔掉。

初中生开窍学习方法

导致初中生学习成绩差的原因有很多，其中一个最重要的原因就是学习的时候不能开窍，因此让孩子有开窍的学习方法是非常重要的，那么作为家长，一定要引导孩子找到真正的初中生开窍学习方法。

初中生开窍学习方法

1、开放眼界

家长要利用好假期的时间，带孩子到繁忙的火车站、汽车站等人流量大的地方去见识或者历练一下真实的社会生活，见识一下各色人等，三教九流、各类阶层的人，体会一段时间之后，问他将来有何打算，将来想成为什么样的人。

2、初中的数理化要有错题本

一定要整理错题，这三门课没学好的初中生大多没有错题本，不知道自己都有哪些题型没搞懂，只能是那道题会做做哪道，不会就不做，写完作业就万事大吉了就去玩去了，而有错题本的学生，写完作业会去整理错题，锻炼自己独自解决问题的能力，差距就是这样产生的。

3、要明白善用重复的力量

大脑的生长发育是神经元相互连接的结果，要想提高学习成绩，就需要加强重复练习。比如孩子们在背书的时候，很多时候，读得多了，自然就理解书中的意思了。这就是古人所说的“书读百遍，其义自见”，不断的重复可以刺激大脑神经元的连接，不仅可以加强记忆，还可以提高智商。

4、帮助孩子树立远大的理想，为了理想而学习

初中阶段只有帮助孩子树立远大的理想，只有真正的挖掘孩子的内心，让她的内心动起来为了理想而努力比其他人说100句话都好使。一旦树立了远大的理想，孩子就会为自己的理想而去拼搏，家长根本不用去管。孩子就会像变了一个人一样。曾经的小懒惰、没有自制力，等一些小坏的习惯，自己都会一一克服。

5、学习要有自信

不要自己吓自己，初中的知识能有多难？那么多人都能学好，就咱自己学不好？心劲儿用到了，功夫下到了，问题会迎刃而解的。坚持、努力、用心，战胜了自己，就没有什么能阻挡你。

6、平时要养成认真听讲的习惯

学生在上课时必须全神贯注，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。很多时候老师在课堂上面讲的，恰好就是最重要的，所以千万不要忽略老师在课堂上讲到的知识，而且一定要做好笔记。

适合初中生的学习方法

从小学到初中是一个很大的转变，这一转变过程也是对孩子们一个很大的考验。孩子们不光要转变自己的思想，还要改变自己的学习方法，有些孩子就是因为没有及时的转变，导致难以适应初中的学习，那么适合初中生的学习方法都有哪些呢？

适合初中生的学习方法

1、养成良好的预习习惯

初中的一个好的学习方法是准备各种科目，事实上，它最大的优势在于它可以帮助初中生形成一个良好的学习周期。此外，预习还有助于提高初中生在课堂上的学习效率，在准备不清的地方，在第二天上课时，初中生应格外注意。可以看出，预习是一种有效的学习方法。

2、及时修正笔记

课堂上所做的笔记为的是要跟着老师讲课的速度进行的，一般的讲课速度要较记录速度快，于是。笔记就会出现缺漏、条约、省略、简单甚至符号代替文字等情况。在“忆”的基础上，及时作修补，使笔记有“完整性”。

3、高效率的学习

有一种努力叫“假装很努力”，有一种勤奋叫“看起来勤奋”，很多学生都是忙忙碌碌，有的甚至要熬夜学习，然而，学习效果并不理想。也有的同学“一曝十寒”想起来学，用功一阵，想不起来学就放边，这些都是低效学习的表现。要做到高效学习，就要把时间安排得从从容容。既不松松垮垮，也不紧张兮兮，这样学习才更加的高效。

4、遵循从易到难的原则

计划的制定是以实现为目的的，不能过易或过难，只有基于一定基础之上，遵照“最近发展区”理论才能更好的发挥它的最终作用。“最近发展区”理论认为，人应该基于自己的实际情况，选择适合自己的目标，目标的选定应据有适当的难度，促使学生积极主动的去探索、发现问题，以满足自己的学习动机，完成自主性学习，使之有所进步。

5、主动去思考

努力把握获取知识的主动权，课堂是一具积极思考的王国，能不能开动脑筋，积极思考是课堂学习的关键。因此，我们在课堂上不能只是张着嘴巴等老师“喂”知识，而应充分发挥自己的主观能动性、提高能力。具体来说，就是对教师所讲的知识要多问几个为什么，要善于从不同的角度，不同的侧面去分析和理解，将问题进行加深和拓宽。

孩子们在初中的学习要更加的主动，不能等着老师或者家长们去催促，自己已经是一个初中生了，要学会自己学习。家长们要及时的让孩子养成自主学习的能力，以便孩子可以更好的成长进步。

初中生正确的学习方法

总所周知，好的学习方法能够让孩子在学习的过程中事半功倍，不仅大大提高孩子的学习效率，也能够让孩子对于知识形成深刻的记，可是大部分家长只会一味的催促孩子努力学习，没有引导孩子如何高效的学习，那么初中生正确的学习方法都有哪些呢？

初中生正确的学习方法

1、学会建目录

一本教科书包含许多标题，每个标题包含许多副标题，每个副标题包含一些知识点。当你第一次阅读时，根据章节，提取标题和知识指出，写笔记纸，贴在章节的前面。不仅有助于你找到所有的知识点，而且有助于你清楚地了解知识之间的关系。它将确保你永远不会迷失在知识的海洋中。

2、及时总结

学习好的同学并不是生来就各科优秀。他们在小学、中学的学习历程中也经受过各种挫折和失败。但是他们没有在挫折面前低头，他们及时地总结学习方法上存在的问题，经过对比找出不足，以更大的干劲向前迈进。

3、有明确的目的、目标

目标有大目标，小目标，有远期的，也有近期的，小到一节课，大到一生的志向都属于此范畴。小目标要从属于大目标，近期目标要为远期目标做铺垫。确定学习目标要根据一个人的具体情况而定，不能太低，也不能太高。

4、养成联想的思维习惯

在学习中我们应经常注意新旧知识之间、学科之间、所学内容与生活实际等方面的联系，不要孤立的对待知识，养成多角度地去思考问题的习惯，有意识地去训练思维的流畅性、灵活性及独创性必然会促进智力素质的发展。更重要的是通过知识的学习提高智力素质，知识的学习会变得容易。

5、重视听讲

充分认识到老师在上课时的重要作用。老师的分析讲解、启发点拨，不管从内容的连续性、生动性还是从方法的系统性、灵活性，都比课后的辅导详细得多，更是同学们自己看书远远不能比拟的。同学应虚心向老师学习，在老师指导启发下上好每一节课。

6、制定合理的学习计划

凡事预则立，不预则废。先进学生都有比较明确具体的学习计划，而后进学生大多是学到哪里算哪里，或教师指向哪里自己就到哪里，或教师指向哪里，自己也到不了那里，自己又管不住自己，每天在无所事事中度过。因此每位学生在开学伊始，必须制定自己的计划。