初中历史该怎么学才能学好

对于初中生来说，学习历史不难，但是学好这门学科是需要学生下功夫，做计划的。因为无论学生想要学好哪门学科，首要的就是掌握正确地学习方法，只有这样才能大大提高学习的效率，做到有效努力，接下来我们来看一下初中历史该怎么学才能学好？

初中历史该怎么学才能学好

1、高精度巩固知识点

精读课文、把握内涵。初中学生要逐字、逐句、逐段地反复阅读，思考词与词间、句与句间、段与段间的前后关系，弄清每一个知识点，做到完整地回忆课本。

如世界现代史“1929—1933年资本主义世界经济危机”一目就要弄清四个知识点：一是经济危机出现的原因；二是经济危机的出现；三是这次经济危机的特点；四是这次经济危机产生的影响。这四个知识点又是相互联系的，共同构成了关于1929—1933年资本主义世界经济危机的完整知识体系等等。

2、课前认真预习

初中学生预习时，先通读两遍课文，对于那些不认识的字一定查字典，除了要注音，还要明白这些字在课文中的含义，然后，根据课文内容，写出比较详细的提纲。提纲的格式可以模仿老师上课时的板书，但必须体现出历史事件的时间、人物、地点、事件的名称、原因、经过、结果和影响。另外，把自己不懂的地方做上记号以及把自己要提的问题也写出来，以便在老师讲课时获得解答或者向老师提问。

3、要注意阅读目录、引言和标题

目录是全册教科书的纲，学生阅读目录有利于掌握全册教科书内容的系统性和各课间的联系。课文题目亦是如此，课文的题目是本课的中心，小标题则是课文的骨架，阅读时要把这些标题整体读。这些标题有的是体现一种历史的并列的“横向”关系，有的小标题却是“纵向”地体现一种历史递进和先后顺序的关系。

4、找到适合自己的学习方法

比如要归纳总结，用图表法，把所有的大事件都概括进来。或者是以时间为线索，这个时间段，发生了什么事，很容易就能记下来。学生先课前预习，课堂上记好笔记，还要弄明白课本上哪些是重点一定要背下来的，哪些只要了解就可以了，哪些需要关注，还有哪些只要知道就可以了。初中学生一定要分清主次，抓住重点，反复记忆。

初中数学应该怎么学才能学好

初中数学相比小学数学增加了很多难度，有的在小学成绩比较好的孩子，到了初中成绩就降下来了。初中考验的是孩子的逻辑思维能力，家长要多帮助孩子，提高自己的思维知识，只有这样孩子，才能有一个好的解题思路，明白怎么做题，孩子才能学好它。

初中数学应该怎么学才能学好

1、培养兴趣

兴趣是学习最好的老师。要想学好初中数学，首先要爱数学，它的美体现在结论的简单明确。其次是好奇心，要有想法，要敢于去猜想，要带着好奇心去学习。要从解题过程中找乐趣、找成就感。只要好奇心和求知欲变成了解决问题的渴求，就能自觉地提高运用知识，真正去解决问题的能力。只有对学习充满了乐趣，才能更自觉地学习和研究它。

2、学会理解

学初中数学最重要的还是理解，要先懂了再去记忆，最后再落实到做题。记忆和做题是相辅相成的，题目做多了知识点和公式也自然而然就记住了。数学就需要多做题，做不同类型的题目，通过多样化的题型去掌握知识点，更为深刻的理解知识点，然后去做更难的题目，所以数学学习是一个不断深入的过程。

3、制定计划

定学习计划还是非常有必要的。虽说计划没有变化快，但是对于学习没有自律性和实践性的同学们，来说制定一个适合自己学习方式的学习计划，还是非常有必要的。一个良好的学习时间表，或是学习计划就是成功的基石，如果同学们自律性可以强一些，能够每天按照计划表上的时间，分工利用好时间，那这个时候的学习，初中数学的效率是不可估量的。

4、有针对的联系

在做初中数学题时，一般每节课做的题目都是针对性练习，所以即使是遇到不会的，也可以套公式，一步步自己试着去推出答案来。即使是没有思路，也可以按照自己的方式先去试探着做，说不定就会做出结果来，所以做数学看完题目没思路也不要放弃，要勇于尝试，大胆去做，这才是学好数学的唯一途径。

初中数学提高成绩的方法

1、做题之后加强反思

学生一定要明确，现在正坐着的题，一定不是考试的题目。而是要运用现在正做着的题目的，解题思路与方法。因此，要把自己做过的每道初中数学题加以反思。总结一下自己的收获。要总结出，这是一道什么内容的题，用的是什么方法。做到知识成片，问题成串，日久天长，构建起一个内容与方法的网络系统。

2、注重学习的技巧和方法

不要死记硬背初中数学一些公式、定律，而是要靠分析、理解，做到灵活运用，举一反三。特别要重视课堂上学习新知识和分析练习的时候，不能思想开小差，管自己做与学习无关的事情。注意力一定要高度集中，并积极思考，遇到不懂题目时要及时做好记录，课后和同学进行探讨，做好查漏补缺，及时复习。

初中怎么学才能学好

初中怎么学才能学好？初中九门课程，语文、数学、外语为主，物理、化学、生物、历史、地理为辅。针对初中怎么学才能学好这个问题，主科必须尽可能达到90%甚至95%的成绩，副科也需要达到85%以上的成绩。

不管是主副课，要想学好，都需要预习、听课、做练习、复习四个步骤，每节课都需要做这四个步骤。

初中怎么学才能学好：

1、预习：有人会说看不懂，怎么预习？可以买教材，也可以咨询家长，现在大部分家长初中课程应该是可以理解的，预习的目的是初步了解学习的内容，找出自己觉得比较难理解的内容，然后有目的地倾听，甚至在课堂上提问。

2、听课：因为现在生活丰富多彩，很多学生听课注意力不集中，这是最麻烦的。在课堂上专心聆听是优秀学生的基本素质。一般来说，教师突出、解释难点并给学生提问的时间。在课堂上获得的知识至少要占到初中的75%。不要因为你不喜欢他而讨厌老师的课。这对自己的学习不负责。

3、做练习：一个是老师布置的，一个是课本里的。你最好把这一切都做完。家长或老师改正完毕后，要仔细检查自己的错误。这个最好每门课都有一个错误的题目，把自己容易出错的题目写下来，看起来是粗心问题，还是基础不牢的问题，是概念错误，还是逻辑错误。然后向老师或家长寻求帮助。这是唯一有效的方法。

4、复习：当天的作业做完后，最好复习所有科目，想想老师的重点和难点没看懂，想想自己的作业有疑惑和困难，然后开始课程的预习第二天的。

如此循环往复，初中怎么学才能学好这个问题就能解决了。

初中怎么学才能学好？具体九门课程：

1、语文重积累，阅读和写作需要积累。

2、数学侧重于逻辑。公式应该被记住和理解。

3、英语重在背诵，单词一定要背，不用学语法，多读背诵，语法自然来，读、写和汉语一样，也需要积累。

4、物理思维很重要，各种定理要搞清楚因果，做题后写下来需要推论，刷题还是很重要的。

5、其他科目包括化学、生物、历史、地理等重要的在彻底熟识，熟能生巧，夹生饭最可怕。

生物该怎么学才能学好

生物这门课程，有些孩子们对它很感兴趣，有些孩子们则是一点也不喜欢这门课程。对于这门课程的学习，不论是中考还是高考，对它都有一定的要求，孩子们一定要学好这门课程，家长们也要给予一定的帮助。

生物该怎么学才能学好

1、孩子们一定要学会动手

生物学是一门实验科学，探究生物学的基本技能和方法，只能通过动手做才能学会。孩子们要向自然学习、在实践中学习，这样的收获会更大，能真正的学到知识。

2、学会正确听课

课堂上不仅要保持旺盛的精力，还要做到眼到、耳到、脑到、手到，调动多种感官参与学习，这样在大脑皮层上形成许多个兴奋中心相联系，留下不易消退的记忆痕迹。

老师讲课尤其是讲授新课，一般是分块的，但各块各知识点之间有内在的本质的联系，各年级生物知识是连贯的，是一个整体。学习时要将分散的知识聚集起来，归纳整理成为系统的知识，这样易理解好记忆。

3、认真做好习题

练习是比较重要的，即使你把生物课本都背下来了，也不见得你可以做对题目，很多的题目是要在做练习的过程中练出来的。必要的习题量还是得认真的完成，但是也不要一昧的做题，要懂得选择，或许这对于你成绩的提高会有很大的帮助。

4、弄清楚知识内在的练习

理顺了这些基本的名词、术语和概念之后，就需要学生把主要的精力放在学习生物的规律上来了。这时大家要看重的就是生物各种结构、群体之间的练习等等的理解，也就是主要知识体系的线索。

生物好的学习方法都有哪些

1、概念一定要背会

生物是一个偏文的学科，因此有些知识点一定要记扎实，“当背则背”，没有商量的余地。它不像数学、物理，掌握一个公式、定理，就能在做题时有很大的发挥空间，这门课程往往会要求你一字不差的答出某概念。

2、全方面扫描课本

其实很多高考题，就是来源于生物课本，尤其是小字部分，绝对值得反复刷。这些小字往往是高考考查的重要知识点，但是，往往学校的老师，他没有时间给你挨个讲完，所以你一定要好好看看，这个最好能够做到背诵，比如精明的捕食者，端粒酶等等。

数学该怎么学才能学好

数学作为学生的主要学科，它不仅仅是应用在孩子的日常学习中，更多则是出现在孩子的日常生活中，因此学好这门学科是非常必要的。对于这门学如何才能学好的问题，我们今天就来探讨一下吧！

数学该怎么学才能学好

1、抓住课堂

数学注重和平时的研究，不适合突如其来的回顾。老师讲的每一堂课，浓度，倾听，跟随老师的想法，多听，多记老师所说的数学思想和学习方法。不要把你的思维局限在某个问题上，例如，“转换思想”和“数与形的结合”等思维方法远比解决某一问题更为重要。

2、课内重视听讲，课后及时复习

新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。

特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。

3、建立错题集

孩子在学习数学的过程中经常会做错题，这时候就要让孩子建立错题集，将错题进行集中会汇总。错题集并不是错题的简单汇总，而是要注明题目考察的知识点，对错误原因进行分析，从而避免再次犯错。此外，复习的时候也可以针对错题集进行复习，错题集是自己薄弱环节的集合，针对错题集复习，可以快速提高自身的短板，从而减少失分项。

4、分析、归纳易错点

学会自己去学习，是学好数学至关重要的一点。平时在学习的过程中，除了要重视老师强调的知识点外，学会自己去分析、归纳易错点，然后将这类知识点以及相关题目进行集中复习、巩固，也是减少知识短板的方法之一。能够主动的去分析思考题目本身就是对知识点的深加工，所以学会自己去分析、归纳易错点，是学好数学的关键一步。

5、调整心态，正确的应对考试

调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。

初中道法怎么学才能学好

有些孩子会觉得道法很枯燥，不好学习。其实，无论什么学科，都有它自己的学习方法和技巧，对于初中道法来说，也是这样的，需要孩子结合自身实际情况，找到合适的学下方法。

初中道法怎么学才能学好

1、课认真听讲，积极思考问题

初中课堂的45分钟对于我们来说是很重要的，课上的45分钟，我们一定要好好的把握，课堂抓好了，课下我们就比较轻松了，无论做题目，还是做复习。积极思考，积极回答老师提出的道法问题，这是必要的，学习就是不要拍出丑，不要怕答错，错了，没关系，老师会帮你改正的，我们要的是勇敢，敢说就是一种进步。

2、学习提纲记忆法

提纲记忆法的特点是具有较强的直观性、概括性和条理性。对学习道法很有帮助，一经过目，印象深刻，这是其直观性；化繁为简，转多为少，这是其概括性；井然有序，层次分明，这是其条理性。写提纲就是要写出材料的主要脉络，编写提纲就是对材料的分析、综合、概括、表述。

3、学会预习

预习可以提前消灭道法听课中的拦路虎，预习有利于培养和提高自学能力，预习可以提高独立思维能力和阅读能力，预习有利于提高听课的效率。预习有利于巩固所学的知识，预有利于扭转学习被动的局面，学生一般对预习不够重视，其实，预习有利于学习困难的学生扭转学习被动的局面。

4、定期总结

定期总结道法，查漏补缺复习可分三种，课后复习、单元复习与考前复习，其复习的重点应有所区别。复习要做到及时，首先要做好课后复习，当天学习的内容当天就要复习，课后复习的目标是巩固基础知识；学习完一个单元，就要进行单元复习，其目标主要是掌握道法单元的知识结构，考前复习是为了应考，可运用归类法、比较法来进行复习，同时，要重视各种典型题的复习，提高审题与解题能力。

5、培养兴趣

爱因斯坦说过兴趣是最好的老师无论学习哪一门学科，只有对它产生了兴趣才能产生学习它的动力，所以对于道法的学习也是如此。初中阶段学习道法并不只是为了成绩，一个人的道法水平的高低往往会表现在一个的修养上。

学习最重要的就是看孩子自己，只有孩子想要学习，才能快速进入学习的状态。初中道法虽然不是一个很难的科目，但是学习也是要讲究方法的，孩子要学会相关的技巧，才可以更好的学习。

初中生怎么学才能学好

对于想要在初中阶段好好学习的孩子来说，掌握正确的学习方法是首先。因为孩子在进入初中后，面对新的科目，新的环境，对学习可能存在不确定性，但如果他们能利用好学习方法，就会知道如何去安排学习，接下来我们来看一下初中生怎么学才能学好？

初中生怎么学才能学好

1、做好时间管理

初中生孩子刚上初一，面对7门功课突如其来，学生要学会从小学到初中首先要学会做计划，精确安排时间。一般孩子对时间没有概念，家长可以引导初中生孩子在规定时间内完成某件事，逐步培养孩子的时间观念。

2、需要制定计划

初中要想有一个有效的学习方法，首先要制定一个合理的学习计划。根据近年来的调查显示，成绩好的学生和成绩差的学生之间最重要的区别在于成绩好的学生通常都有自己明确的计划。而那些成绩差的初中生，他们大多是在哪里学习计算，所以有效学习方法的第一步就是学会制定计划。

初中生在初中学习生涯中要有一个明确的目标，在制定学习计划时要给自己一个努力的方向。同时，我们也要正确认识自己在初中学习中的不足。这样，初中生就可以把注意力集中在学习上，所谓的好学方法就是认真和执着。

3、学会形成关联

初中学生只是学会了一个新的技能或概念是不够的。关键是要将它们纳入人们原有的知识体系中，和以前学习的内容形成关联，作为提高学习效率的第一步。

想要更快速的记住所学知识，初中学生也可以尝试尽快的将所学知识形成体系，这样也有利于我们更长久地记住新学的知识。一旦学生理解了新知识和其他知识的关联，即使你忘记了这个知识点，你也可以通过其他知识，进一步推导、或是沿着线索想起来。

4、注意检验和调整

初中学生制定好学习计划之后，并不意味着大功告成，因为计划的可行性有待实践的检验。在计划执行了一段时间之后，应该回过头来检查一下，看效果如何。如果发现学习计划难以付诸行动或收效甚微，就要查找原因，及时作出调整，使计划不断得到完善，直到自已满为止。

5、学会使用工具书

古代思想家有一句很有名的话：“工欲善其事，必先利其器。”在学习中，工具书就是学生的“器”。使用工具书的能力对于初中生来说，最主要的是学会查字典。要有运用部首、音序等查字法迅速、正确地从字典中查出生字词的能力，还要有联系上下文语言环境选择恰当的义项解释词语的能力。要具备这样能力，就必须要求孩子勤查字典，并进而养成习惯。

初中文言文怎么学才能学好

对于初中生孩子来说，文言文学习的难度要比语文课程内其它的学习内容，要难上很多。想要学好这部分内容，初中学生一定要提前做好学习的准备工作，有针对性的攻克，这样学习起来就不会感到很难，接下来我们来了解一下初中文言文怎么学才能学好？

初中文言文怎么学才能学好

1、遵循字不离句的原则去理解，记住主要文言句式

不管是实词还是虚词，其意义、用法总是在具体的语言环境中显示出来的，初中学生积累文言字词不要死记硬背，而应结合“语境”去揣摩。初中学生要牢牢记住主要文言句式，主要文言句式有五种：判断句、疑问句、被动句、省略句和倒装句，每种又有几种不同形式，记住形式，便于识记和理解。

2、遵循文言文翻译的原则

初中学生在文言翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就要求学生，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。

学生翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。

3、增加课外文言的扩充

课外文言文起一个拓展的作用。初中学生在起初接触文言时，由于缺乏对字、词意思、词类活用等作用以及语法的了解，起初学生读不懂很正常，这需要一个知识积累的过程，就像学生开始学习英语一样，从开始的不懂到后来的熟练，都需要经历一段知识积累的过程。课外的扩充，是在课内文言文的基础上，让学生能够接触到同一字、词更多不同的意思和用法，扩充学生的知识库。

4、古为今用，融会贯通

初中学生学习文言文的目的就是“古为今用”，而不是为了掌握几个词汇、会拽几句古诗词。各种古代典籍里有太多太多的精华，我们今天所有的成就和文明都源于此、赖于此，所以学生学习文言时，必须擦亮眼睛，取其精华、去其糟粕。

5、掌握正确的断句翻译的方法

古文文言学习中要十分的注意断句的要求，理解关键词语，判断词与词之间关系，根据每一首的文言文的诗句判断断句的要求。初中学在翻译文言的时候也要注意，演绎文言文的一个要求是讲究忠实原作，字字敲定，直译为主，翻译的时候一定依要找出哪个字才是得分的关键之处，抓住翻译的重点。

初二历史怎么学才能学好

进入初中之后会增加很多的课程，其中就包含历史，但是很多孩子却没有掌握正确的学习方法，因此导致孩子的考试成绩并不是十分的理想，对此家长也是十分的着急，催促孩子对书中的内容记忆背诵，那么初二历史怎么学才能学好呢？

初二历史怎么学才能学好

1、学会做好学习笔记

好记性不如烂笔头，多做学习笔记是学习历史的重要方法之一。无论是在课堂学习上，还是在课后自主学习时，都需要认真做好学习笔记，通过多写、多记来加深对各个历史阶段事情的理解，从而在脑海中留下深刻的印象，为今后的历史学习打下坚实的基础。

2、把握整体结构

学习初二历史，要理清线索，把握知识的整体结构，使知识条理化、系统化。比如，在学习中国古代史时，我们可以主要朝代为线索去学习。每本书的目录就是知识的框架，我们要学会看目录，通过它掌握知识整体结构。

3、读思结合

“学而不思则惘，思而不学则怠”。临考时，再扎扎实实地将历史课本阅读思考一遍，既可回亿，巩固重要的史实史论；深化知识理解，完善结构，又可查漏补缺，提初复习的针对性和实效性，增强应考信心，使学生胸有成竹地走进考场。

4、重点知识点要记

历史本身没太多方法，只能靠死记硬背，例如什么时候有过什么朝代，这个朝代有什么作为。如果真的记不住你可以去理解地去背，例如几件事在时间上有什么关联。至于事的意义其实初中历史的意义大多不一样，只能死记硬背了。

5、明确学习目标

学习目标是船舵，明确目标，便是明确了获得成功的方向。历史课程标准是考试命题的依据，在学习中准确理解学习目标，借以把握考试动向，不做无用之功。在预习时，自己可以试着把这些内容梳理一下。复习时也可以对照这个学习目标，看自己是是否完全理解并掌握这些内容。

6、注意前后联系

历史是从古到今发展演变而来的，我们在学习时要注意知识的前后联系，经常注意前后联系，我们就能弄清楚历史事件的来龙去脉，便于理解掌握知识。在学习过程中，我们还要学会对知识进行归纳整理，进一步使知识系统化。