初三成绩差怎么补救

初三的学生开始备战中考，这个阶段的他们不仅要争分多秒的学习，更重要的是要查缺补漏，把之前没有学会的知识点弄清楚，把之前没有成绩下的科目补救回来。但是面对这样的问题，家长又会十分着急，想要知道孩子初三成绩差怎么补救？

初三成绩差怎么补救

1、要知道排除万难

对于现在的中学生来说，现实世界和网络世界的诱惑太多，你要有一个强大的内心去排除这些诱惑的影响，不去贪恋网络，不去贪恋游戏，不去贪恋所有一切与学习无关的东西，能做到这一点你从新开始的坚持就不会半途而废。

2、在做题的时候提高自己的成绩

初三学生要在做习题的过程中努力提高成绩。做习题，其实就是对所学知识的一种运用与感悟，初三学生必须重视这个运用与感悟的过程才能提高成绩，切记：过程决定结果，一个学生如果一味地关注做题的结果，而忽略了对解题过程的体会那是非常危险的。

3、明确目标，用好方法

从大的方面说，初三学生要认识到，今天努力学习是为了创造美好的明天，成为对家庭对社会有用的人。从小的方面说，这一年，这一学期甚至这一天，我应该完成哪些学习任务。目标明确了，学习的动力就足了，注意力就不易分散了。

初三成绩差的原因

1、拿来就做，题目要求没看清

有一部分初三学生做作业或考试时没有仔细审题，就急于动手解题，经常题目没看清，条件没有看全就开始做题，等到题目做错了，才恍然大悟，有个条件没看清楚！失败的人都会想，我下一次一定成功，成功的人也会想，下一次一定更成功。但下一次从什么时候开始呢？要停在当下，不要急着往前走。

2、自主学习效率低

许多家长都说：老师，孩子从回家就开始学习，一直到深夜，成绩为什么还是差？！那是因为很多孩子看似在那里学习，其实心里根本不在学习状态。有的孩子可以在一个人的时候学习的更好，而有的孩子一旦一个人学习就会开始神游四方。

3、课业增多孩子有些不适应

从初一到初二，我们增加了物理新学科，但是从初二到初三我们将会又增加化学新学科，这样我们的备考科目将会增加至5科，课业增多，这样使得我们的时间非常紧张。

初二数学成绩差初三怎么补救

初三的你数学有问题，我想这肯定不是一两天的积累，虽然积累这个词不太恰当。当你在一开始接触数学的时候，大概在幼儿园吧，我猜你一定没有真正去享受过数学的乐趣，以为你的数学启蒙是灾难的。

其实当你重新审视数学的时候，你会发现很多不一样的东西，那么，不妨静下心来，好好审视一下自己，也好好审视一下数学。最后给自己一个结果，是和数学真正做朋友，还是从此两不相干，老死不相往来？

你一定要知道，你对待数学或者是学习的态度在很大程度上决定了你的上限，这个世界很真实，学习好的大都可以生活在食物链顶端，所以，别再犹豫了，在数学没把你彻底打垮之前，你有大把的机会去征服他！

数学的学习还有其他的学习，应该是一个持续的过程，在你没有达到你的理想之前，你都应该处于一个不断学习的状态！当你成功达到你想要的目标的时候，你可以也有权利决定你的下一步是什么！

如果孩子在初三的时候，数学成绩比较差的话，是可以补救的。因为离中考还有几个月的时间，在这个几个月的时间里，我们可以让孩子多记一些基础的知识。这样就能够让孩子的成绩有所提升，孩子学习的时候，一定要让孩子把时间分配好，因为有很多的孩子在看到6门学科的时候，非常的慌乱，他们不知道该怎么分配时间。那么小编建议我们可以让孩子把数学摆在第1位，多花些时间在数学上。

在学习的时候一定要打好基础，这样才能够提升成绩。因为在初二的时候，数学成绩不是特别好，所以基础不是很好。那么在这种情况下，小编建议父母一定要让孩子抓住时间，多学习一些基本的公式和定理，有很多的公式定理都是有分的。

初三数学物理成绩差怎么补救

许多初三的孩子们，需要补习的科目，不是一科，而是好几科，这是很普遍的现象。有些孩子的数学与物理就成绩很差，这两门课是理科当中的重点，中考想要有一个好成绩，就必须要在这一年当中学好这两门课程。

初三数学成绩差怎么补救

1、强调理解

初三数学的概念、定理、公式要在理解的基础上记忆。每新学一个定理，尝试先不看答案，做一次例题，看是否能正确运用新定理；若不行，则对照答案，加深对定理的理解。

2、做题之后加强反思

初三同学们一定要明确，现在正做着的数学题，一定不是考试的题目，而是要运用现在正做着的题目的解题思路与方法。因此，要把自己做过的每道题加以反思，总结一下自己的收获。

要总结出：这是一道什么内容的题，用的是什么方法。做到知识成片，问题成串。要看看自己做对了没有，还有什么别的解法，题目处于知识体系中的什么位置，解法的本质什么，题目中的已知与所求能否互换，能否进行适当增删改进。

3、慎重审题、用心答题

初三孩子们读题时要做到细心，把题目中重点的信息挖掘出来，提醒自己不要看错，比如选项中正确的还是错误的，此类问题绝对不要看错。不要因为贪快而粗心，这是考试时的大忌。

积累解数学题的宝贵经验，掌握各题型的解题技巧。做题时要关注思路、方法、解题的思想和每一类题的通用解答方法，善于总结试题的一般特点、规律，熟练掌握常用解题方法。注意强化改正易做错的题，努力学习不会做的题，用好错题本，要针对自己的弱势问题，花时间巩固知识。

初三物理成绩差怎么补救

1、要有坚定的信念、拼搏的勇气和持之以恒的精神

在初三阶段，如果想要逆袭成为学霸，必须要有坚定的信念、拼搏的勇气和坚持到底的精神。只有坚定信念，树立目标，才会有为了达到目的拼搏的勇气，有了拼搏的勇气，再坚持下去，一步一个脚印，踏踏实实的提高自己的物理成绩，最终才会在中考中取得理想的成绩。

2、找出以前的物理试卷，分析错题，查找自己知识的遗漏之处

以前的试卷中的错题是我们宝贵的财富，每一道错题都在告诉你你的问题所在。认真分析错题，就是自己物理成绩提高的过程。初三的孩子们不仅要知道自己错在哪里，还要知道自己为什么错，该怎么改正。

初三英语成绩差怎么补救

大多数英语成绩比较差的学生，在这门学科上花费的时间都比较少，总是认为考前临阵磨枪就可以。但其实这门学科的知识点比较琐碎，不仅要认真完成作业，还要花时间去背诵单词或者记忆语法，这样才能在初三这一年跟上老师的复习进度。那么初三英语成绩差怎么补救呢？

初三英语成绩差怎么补救

1、做好日常训练

完型填空就像一个诱饵，出题者把它安排在阅读理解之前，就是要“吃掉”英文基础差的同学的大量宝贵答题时间。完型填空要比阅读理解更难，但分值要低的多，而且准确率相对低。

正确的答题顺序是，把完型填空最后做，先保证其他项目的拿分。至于学生的日常训练，也要注意每个环节答题时间的掌握。有些单项复习，必须要高效和针对性强。

2、利用音节分解单词

千万不要单独背单词，在文章中背单词才是最有效的方式。因为只是记忆一个独立的单词会迅速遗忘，而且很容易与别的单词意思混淆。

而在文章中，我们可以联系上下文的语境更好地理解单词意思，加深对它的印象，背起来也更形象生动。初中英语只要背会了单词，那么同时选择题会了，语法会了，阅读理解会了，作文也会了。

3、加强语法学习

英语语法是比较简单死板的，只要记住遇到相同的情况去套着用就可以了，这可以说是最简单也是最初三英语补习有效的办法了。可以去找一些有趣的课件熟悉后来讲解，然后找一些相应的习题，做到讲练结合，效果非常好。

4、端正学习态度

孩子必须态度端正，没有一蹴而就的事情，也不能一口吃个胖子。学习是一个持久坚持的事情，做好持久抗争的准备，没有几天速成的英语，那样基础是不牢固的，只是一个短期记忆。

5、提高写作能力

英语作文和语文作文是一样的，开头和结尾是很重要的。可以找一些写的比较好的初三英语作文范文，学习它们的开头和结尾，如果觉得比较难，可以选择直接背下来，这样在写作文时，只需要把中间部分修饰润色一下就可以了。

6、复习课本和完形填空

中考的知识点都是一些基础的语法和高频词汇，要好好整理课文的单词和词组，可以规定每天复习10-15个。初三英语成绩差的学生要做到看到英文马上知道中文意思，特别是一些容易混淆的词组做标记。

同时除了课本单词整理，还可以反复读完形填空文章，因为它集中包含了中考所需要的大部分语法和词汇知识，特别是这几年的真题和其他地区的卷子，非常有参考价值。

初三物理成绩差怎么补救

物理是一门实验性非常强的学科。初三学生在考试时不仅要掌握书本上的理论知识，更要善于把书本上的理论知识联系到实际生活中，一旦有哪些部分没有掌握好，考试成绩自然也就好不到哪里去，针对这种情况，我们来看一下初三物理成绩差怎么补救？

初三物理成绩差怎么补救

1、跟进老师的课堂节奏

初三学生要紧跟物理老师的复习步伐，尽可能不另外单独搞自己的一套，除非老师讲解的都是自己已经完全没问题的知识。抓紧一切时间，重新翻看物理课本，在中考之前，必须至少完全翻看一遍物理课本，从而全面查缺补漏。

2、巩固基础知识

很多学生初三物理成绩不好，最直接，最根本的原因就是基础知识没有打牢。知识存在漏洞，积累了很多似是而非、模棱两可的问题。等到步入考场，这些问题集中爆发了。

物理知识前后联系非常紧密，前面所学总是后面的基础。前面不扎实，肯定会影响到后面知识的学习。所以，越有漏洞就越难跟上，学起来自然就越吃力了。初三学生要保证在课堂听课不会走神，课后做题也会轻松。

3、着手复习初二薄弱知识点

学生如果不复习就会在初三的一轮快速复习中依然遇到重重问题。复习初二物理知识时要紧抓住两点：第一是巩固基础知识，要全面系统的复习巩固并彻底掌握。第二是研究这一年以来尤其是近半年做题时所遇到的错题，重点是力学错题，包括重力、弹力、摩擦力、运动、声、压强、功、能、简单机械等，通过研究错题，可以最快速、最准确地提高力学成绩，从而在初三一轮复习时会更顺利。

4、关注物理实验现象

初三学生要认真观察物理实验现象，总结实验结论，还有一些小实验是需要我们自己创造条件来做。这样初三学生就能更加深刻的理解我们所学的物理知识，比如说光学部分，一根蜡烛，一个放大镜，一张白纸板就可以做凸透镜。

5、通过回忆、归纳形成系统化知识

最后，考试前初三学生要通过几次、轮番、全面的回忆从而系统化的复习全部初中物理基础知识，这个步骤可以在晚睡前以及早晨起床前进行，通过过电影式的回忆主干知识以及细节知识，形成强大的思维网络，从而牢固掌握基础。

另外要通过归纳的方法复习基础。这里所谓的归纳法，其实就是把每一个章节浓缩为最简单的几句话、几个公式，通过几个公式几句话就能归纳全章知识。

初三数学成绩差怎么补救

初三成绩差逆袭的孩子也挺多的，导致孩子数学成绩不好的原因还是挺多的，孩子数学成绩不好严重的影响了孩子总成绩，这让很多孩子想要快速提高成绩，那么初三数学成绩差怎么补救呢？

初三数学成绩差怎么补救

1、吃透题意，谨防失误

数学试题的措词十分精确，读题时，一定要看清楚。例如：“两圆相切”，就包括外切和内切，缺一不可。如果试题与熟悉的例题相像，绝不可掉以轻心。例如“抛物线顶点在坐标轴上”就不同于“顶点在X轴上”。

2、步步为营，稳中求快

不少计算题的失误，都是因为打草稿时太潦草，匆忙抄到试卷上时又看错了，这样的毛病难以在考试时发现。正确的做法是：在试卷上列出详细的步骤，不要跳步。只有少量数学运算才用草稿。事实证明：踏实地完成每步运算，解题速度就快；把每个会做的题目做对，考分就高。

3、不慌不躁，冷静应对

在考试时难免有些题目一时想不出，千万不要钻牛角尖，因为所有试题包含的知识、能力要求都在考纲范围内，不妨先换一个题目做做，等一会儿往往就会豁然开朗了。综合题的题目内容长，容易使人心烦，我们不要想一口气吃掉整个题目，先做一个小题，后面的思路就好找了。

初三数学成绩差是什么原因

1、初一，初二相对初三来说知识基础，独立性比较强，基本上知识点的考察也是就题论题，同学们也绝少遇到综合性强的题目。到了初三，面对的题目大部分都是综合性比较强的，所以对于缺乏系统性复习和总结的同学们来说是很难解题的。

2、初三是对知识的深挖，比如一个简简单单的值，在初三就可能结合三角函数，二次函数等知识点综合考察。初一初二有的同学不求甚解，仅仅了解了知识的本意，并没有死扣知识点，造成了仅仅能解决单一类题目，缺乏解决综合性题目的能力。

3、没有细致审题和规范解题的习惯，这大概是个人习惯吧，很多人性格比较急躁，题都没看完就开始做。比如说选择题，开始几题总是比较简单，一看就知道答案了，然后有的孩子就看了半句话，诶，这题以前做过的，答案是A，然后……5分没了。

初二数学成绩差怎么补救

初中时期的数学是至关重要的，被一些师生共同戏称“得数学者，得天下”，但是在初二数学成绩差怎么补救呢？毕竟初二又是承上启下的关键性的一年，数学也是显得格外重要，特别需要数学成绩差的学生尽快找到适合自己的方法，来学习数学，以此达到提高数学成绩的目的。

初二数学成绩差怎么补救

1、主动去预习。想要在初二对数学成绩差及时做到补救，记得去预习。预习是初中生主动学习新知识的过程，有助于调动学习积极性。认真阅读教材，养成在讲解新知识之前主动预习的习惯，是获取数学知识的重要手段。

因此，要注重培养自学能力，学会阅读。如自学例子时，要弄清楚例子说的什么内容，讲了什么条件，问什么，要如何回答，为什么要这样回答，还有新的解决方法，解决问题的步骤是什么等。

2、培养孩子的学习兴趣。数学学习一直有在提倡听一遍不如看一遍、看一遍不如做一遍、做一遍不如讲一遍。家长若是能够参与到孩子的学习中，和孩子共同学习，是保持他们有浓厚学习兴趣的一剂良药。

比如，在空闲时间，家长可以让孩子给自己讲讲数学新课，必要时还可以向孩子请教问题，在给你讲清楚知识点的同时，孩子也就能明白新学的知识点，从而逐渐激发孩子的学习兴趣。

3、善于记笔记。想要在初二对数学成绩差及时做到补救，那在听课期间，学生应该养成初二数学记笔记的好习惯，及时将重点内容整理到笔记上，当然如果课上的时间很紧迫，学生也可以简单标记一下，利用课后的时间进行整理总结。

重要强调一点的是，在听课的过程或者平常做题的过程中，可能你会遇到一些没有理解的知识点，在遇到这样情况的时候，一定要及时的将自己不懂的地方学明白，只有将所有的疑点都解决，自己的成绩才会变好。

4、及时纠错。在课堂练习、作业、检测，反馈后要及时查阅，分析错题的原因，审题出问题了吗？概念是否模糊？不会做吗？切忌不要动不动就以粗心放过自己，要不然形成不好的习惯可就麻烦了，如果做题思路进行正确而计算出错，及时订正，必要时可以强化相关数据计算的训练。

像一些概念模糊，审题失误，都能说明你的学习容易出现懵懂却不自知的状态，这也是初二数学成绩差的原因之一。同样这是学习数学的大忌，要坚决克服。至于不会做，当然要实时向同学和老师请教了，不能将题目处于悬而未解的状况，养成今日事今日毕的好习惯，方能提高初二数学成绩。

六年级成绩差怎么补救数学

数学是一门逻辑性很强的学科，在六年级这时候就需要打好基础，这时候打基础是非常重要的，若是一开始就没有培养孩子较强的思维能力，肯定会影响以后的数学学习的，那么六年级成绩差怎么补救数学呢？

六年级成绩差怎么补救数学

1.避免计算出错。在六年级成绩差有时会表现为计算错，主要为抄错数，抄反数，比如32抄成23,28抄成82等，还有常见的加法不进位，减法不退位，乘法口诀背错等。这都需要孩子注意观察，可以进行适当的抄数训练，防止以后出现类似问题，做到了及时补救数学。

2.避免应用题出差。大多数在六年级成绩差的学生的情况，其实就有读题和审题的问题，对于不读题的孩子要让他出声朗读题目，一定到读对了为止。就这样连续练一段时间，再进行默读，默读的时候针对题目的重点提出问题让孩子解答，了解他默读的情况。对于读不懂题的孩子我们根据题目反复提问，帮助孩子提高理解题意的能力，这就可以及时补救数学上出现的问题。

3.避免应用题中的名称出错。有家长认为孩子做题时名称错不是马虎问题是理解问题。就是说他每列完一个算式求完了是什么，自己想都不想，可能有些孩子就看问题的单位，他把所有每一步的算式写成问题的单位。

这个问题应该怎么办?就是要求他列完每一个算式，让他在边上简单写几个字，我这求的是什么?这样根据题意来写，第二个算式求的是什么?他就会把这个问题都解决好了，他自然就知道单位应该写什么了。这样就不会出现出错情况，及时补救数学，也不会导致六年级成绩差。

4.调整心态，正确对待考试。做到以上3点，就不会出现成绩差，再把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次数学考试占大部分的也是基础性的题目，而对于那些稍微难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要从头到尾地检查。

调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，相信自己肯定会在数学方面有进步，做到完美补救数学学习了。

小学科学成绩差怎么补救

可以把书本上原来枯燥的知识点，变成了好玩有趣，还能解决实际问题的小游戏，让孩子从小就能喜欢上物理，成为一个科学小达人，有了对学习的兴趣，成绩肯定不断提高，有了对学习的热情，肯定会积极掌握更多的知识，主动了解更难的内容，不用家长操心。

可以在生活中，通过一些小实验，让孩子喜欢上生活中的小游戏，增加亲子互动，增强孩子对科学方面的兴趣，提前掌握这些知识，成为科学小达人。

学习成绩好的学生很大程度上得益于在课堂上充分利用时间，这也意味着在课后少花些功夫。课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维。

其次要做好课前预习和课后复习，要培养兴趣和巩固知识，需要还有有毅力、能坚持，养成一个良好的学习习惯是有益一生的事情。

做实验在小学科学教学中极为重要。孩子的抽象思维能力不强，形象思维占据着主导地位，在做实验的过程中，学生不仅用眼看，耳朵听，有时还需要让他们亲自动手做。

在小学科学教学中做好实验不仅可加快学生“认识”物体及其现象的速度，增强“认识”的效果，而且还能培养他们的观察能力、思维能力、动手操作能力。

不要小看了写作业，它是对孩子所学的内容的一个很好的很有效的巩固，一定要用心的去完成，通过写作业的过程中，就会发现自己存在的问题或者是知识漏洞，可以及时的更正和补学，从而进一步的加深对所学内容的掌握，进一步复习自己所学的内容，同样可以及时将科学的成绩补救上来。

还需要善于引导学生对这些疑难问题进行思索、探究，有些问题可能会成为一些学生终身研究的课题。比如观察研究动物的活动是从“寻访小动物”开始的。这样以寻访作为话题，就能鼓励孩子在已有经验的基础上，去寻访，去亲近、去关注周围环境中的小动物。