高中英语零基础怎么学

英语是高考的重点，也是难点。很多孩子在学习过程中，往往忽略英语这门学科，慢慢的他们的成绩就变的非常差，甚至是零基础。这对孩子整个高中的学习以及高考都是有非常大的负面影响的，所有为了孩子能靠近理想的大学，我们一定要帮助他们找到高中英语零基础怎么学的方法！

高中英语零基础怎么学

1、重视单词

这是英语学习的基础，相当于建房子的砖瓦，由此可见其重要性。背单词的方法有很多，前面提到的单词拼读法就很有效，除此之外还有词根词缀法，联想法等。要注意，刚开始记忆单词时不要追求有难度的，要循序渐进，从基础的单词开始背，最好是结合语境记忆，有利于加深对单词的认识，还能知晓的单词的用法。

2、泛读

每天看1小时左右的英文报纸，在有兴趣的基础上阅读能力会有很大提高。遇到不会的单词在不影响文章理解的情况下可以略过去，从而提高自己的阅读速度。如果想记忆单词，则可查词典，多次查阅记忆便能记住单词。

3、课外习题要重视

如果你只想考试及格，课内的知识如果你掌握牢了当然可以，如果你想取得更好的成绩，课内知识可能还远远不够，我们需要借助于课外习题，平时我们有时间的话可以阅读一些课外读物或者做一些课外习题扩展一下我们的知识面。

4、英语也需要课堂笔记

对于高中学生来说，英语老师在课堂上讲授的每一个知识点都是重点，所以在课堂上认真记笔记是必要的。通过这种方式，一可以加深记忆，二可以作为以后复习的材料。当然，课堂笔记的内容可以根据自己的情况来决定。

5、学习的时候要保持好心态

很多人学不好英语，在一定程度上是心理在作怪。有的人还没有学习英语，就觉得英语太难了，一定学不会，自己就给自己设立了一个跨不过去的槛。所以想要学英语，首先要抛弃那些对英语的恐惧，话说要抛弃恐惧不是一件易事。但是我觉得首先一点，就是要肯定自己。

很多人都会说自己记性不好，发音不好，语法不好，学习能力很差。但是这并不是决定因素，笨鸟先飞的故事大家都听过。在学习英语时保持一个积极向上的心态，不要畏惧正确面对，相信会有不同的收获。

高三了英语零基础该怎么学

有些孩子在进入高三以后就有意识的要开始努力了，但是对于那些英语基础不好的孩子来说想要努力就比较困难了，究其原因很多都是学习方法出了问题，从而就使得有些孩子要从零开始学习英语。那么孩子到高三了英语零基础该怎么学呢？

高三了英语零基础该怎么学

1、课堂学习

孩子在课堂上要积极参与，不能做被动的听众，要提高课堂效率，珍惜每一次练习机会。学会预习是提高课堂效率的前提，孩子要熟读课文，了解生词在文章中的使用，标出难点。在听课的时候一定要注意，别人答题时自己不能不听不练。

2、正视自己

高三零基础的原因只要还是因为自己没有好好学习的原因导致的，那么就不能说英语多么难学。孩子需要做的就是正确的认识到自己到底是什么原因导致的英语成绩不好，这个时候你要端正态度，因为态度决定高度，需要从自身分析，找出原因，这样才能从自我出发，进行改正。

3、每天朗读英语

孩子要每天早上坚持起来朗读英语，这样做有利于培养语感，对提高英语的口语、听力、阅读和写作等方面都有益处。朗读的素材可以是英语课文，在加深对课文认识的同时，对课文的语法知识也有一定的了解。刚开始的时候可以选择简单或者你感兴趣的片段或文章，由易到难，而且要坚持下去。

4、坚持背单词

背单词在英语学习当中实在是太重要了。背单词要想有效的话，必须得坚持，如果离开了坚持背单词，是不可能有真的和持久成效的。我们可以使用词根词缀构词法来帮助记忆高中英语单词，因为在高中的英语单词中很多都很适合使用词根词缀构词法。

5、每天坚持训练听力30分钟

家长可以让孩子每天早上起床，大声朗读10分钟英语课文，所有课文都能背诵；晚上睡觉前，坚持训练听力20分钟，长期坚持这一项，英语肯定会有大幅度的提升。

6、记错题

孩子想要提高英语就要总结自己错误的经验，这时就可以准备一本错题本，在考试之前可以看看自己以前的错误所在，考试的时候再遇到相同类型的题目就不会错掉了。

家长在寻找到孩子高三了英语零基础该怎么学以后，就一定要让孩子坚持下去，不能半途而废，只剩下高三这一年了，努力过后孩子就能进入自己理想大学了。

高考英语零基础怎么学

很多学生对于英语这门科目都是束手无策的，有很多学生也表示不知道怎样才能更好地学习英语，他们的英语基础普遍差，这是因为没有掌握好有效的学习方法。好的学习方法和技巧是提高英语成绩的关键，零基础的同学也是可以拥有的学习方法。

高考英语零基础怎么学

到了高三，英语仍然零基础的同学，通常表现为对英语有恐惧感和不自信。要么觉得不论怎么学都学不好，要么就是对自己没有信心。高中英语的逻辑思维难度非常的低，如果你各科成绩都不错，偏偏英语很差，那么你千万不要对英语失去信心。

1、英语基础

要想学好英语，英语基础是必须学好的，英语基础没有想象中的那么难，不管是单词还是句型、语法。在高三复习的第一轮复习中，关于复习系会和语言点，一定要注意听，哪怕是一节课掌握几个短语也行。

至于课后就自己拿起高中英语书，从单词背起，考英语一定要有词汇基础，否则什么都是白搭。在这高三的紧要关头，就不要想着每天都要去玩，坚持一年，等你考上大学，你的努力就得到了回报。

2、词汇积累

想要学好英语，首先我们必须掌握足够的词汇量，只有知道了才能理解，只有理解才能应用。在积累词汇的同时也需要注意它的用法，即使是同一个单词也有不同的发音代表不同的含义，这些都是我们需要掌握的。

3、心态

学习英语需要有一个好心态，更重要的是在背单词的时候要有一个好心态。背诵单词是相当枯燥的，有的时候背着背着就走神了，而长时间的背诵最容易造成这种问题，出现这种情况的时候，就需要告诉自己，没关系的，先学习别的科目，有零散时间再背。

4、重视早读的质量

一日之计在于晨。高三英语学习包括听说读写四个环节，晨读英语不仅限于新学单词短语的记忆，也应该加入精彩文段，课本上的文章肯定是要熟读，并且弄懂老师讲过的重点句段，在晨读时抽出5-6分钟念几遍。

另外，不要追求朗读的声音有多大读的有多流畅，主要是你要记住你背的单词和语法，句型之类的只需要记住几个典例能够熟练应用就可以。

5、要做课堂笔记

学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。

英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个英语单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。

高考英语零基础提分技巧

1、正视自己

高三英语零基础主要的原因还是因为自己没有好好学习导致的，这时候就不要找任何理由来说英语有多么难学。需要你认识自己到底是什么原因导致英语成绩不好，在这你要端正自己的态度，因为态度决定高度，从自己分析，找出原因，那样你才可以从自我出发，进行改正。

2、培养语感

培养语感最好的方法的就是阅读，我们需要增加阅读量，阅读本身就是考试的重点。书本是编辑者精挑细选出来的好文章，首先要把书本上的文章掌握了，还可以看一些时报周刊上的文章。其实很多考试的文章就是来源于此。

所以，对于英语零基础的同学而已想要取得好成绩并不难，只要在剩下的时间里，重拾自信，努力按照方法去学习。在学习英语的过程中，是没有什么捷径的，同学们能做的就是不断的努力，突破自己。

零基础怎么学英语最有效

有很多学生在学习的过程中，都不注重英语这门科目的学习，所以说自己完全是零基础。可是不管是中考还是高考，英语都是必学科目。那么对于平常没怎么学的孩子来说，怎么学英语最有效呢？

零基础怎么学英语最有效

1、保持良好的英文阅读习惯

即便你已经在有一定的英语基础下面，也可以帮助快速提高你的阅读反应能力，再者新的学习词汇，会将你脑海中的其他词汇重新记忆，另一方面阅读对词语构建表达能力也是非常有帮助的，因为在阅读的过程中，词句是本身带有英语思维方式，存在潜在的熏陶，所以英语阅读是非常重要的，且一定要保持良好的阅读习惯。

2、经常复习单词

单词是学习英语的基础，没有单词，就谈不上学英语。很多人都说单词容易忘，其实只是重复的次数不够多而已。首先，学会单词怎么读，有哪些意思。在阅读和写作中学会单词的用法，加深印象，重复的次数多了，就学会了。

3、可以准备一些积累本

将自己的所看所学都记录下来，一开始可以记录一些自己不懂不会的地方，有时间的时候就去问老师来解答相关的问题，后期可以逐渐腾写一些自己能看懂的好的美文或句子，在自己写的同时也是大脑的再次学习和记忆。

4、音标和字母

音标和字母是学习英语的基础，基础打得好，以后学习更深入的东西才更容易。26个字母对于大家来说，掌握起来都很容易，音标则需要花费一段时间。但是当音标熟练了之后，在学习单词的时候，就会更容易上手。

5、阅读和写作

大家可以多找一些适合自己英语水平的文章，多读多记，时间长了阅读水平一定会有所提高，至于写作水平的提高有两个关键，一个是单词量，另一个是好词好句积累。做好这两个方面，写作水平很好提升。

6、背课文

可能有些同学最不喜欢做的事情就是背课文，因为背书是很困难的，尤其是背英语课文特别难。一是背了很多遍都记不住，二是感觉背完了没什么效果。其实，背完课文会转化为你自己的东西，你会有英语语感，也会学到很多英语内在的东西，只是自己感觉不到罢了。

八岁孩子英语零基础怎么学

英语是八岁孩子的新增学科之一，同时也是他们以后的主要学习科目之一，其学科地位是不言而喻的。因此对于零基础的八岁孩子来说，想要想好，就一定要掌握正确的学习方法和技巧，从而提升自己的学习质量！

八岁孩子英语零基础怎么学

1、培养兴趣

兴趣是影响孩子英语学习效果重要的一点。英文学习是一个漫长的过程，只有当八岁的孩子对英语感兴趣的时候，才会愿意主动地去学习，并且长期坚持下来。

小学时期孩子都比较贪玩，好奇心比较重，想要激发他们对英文学习的兴趣，家长最好采用多样化的形式进行辅导，不要像传统的那种填鸭式的教学模式，采用死记硬背的方法不仅不会提起孩子的学习兴趣，反而还会让孩子产生抵触心理。

2、让孩子制定目标和计划

八岁孩子零基础学习英语，很多人认为这是不可能的事情，会认为孩子会在学习的过程中容易失去信心。因此家长可以先看看，其他的孩子零基础学习英文也可以成功的例子，学习时在每一阶段设置不同的目标，父母也可以激励孩子，建立信心来作为精神支柱。

3、培养孩子的英文语感

加强孩子的英语语感，语感对于孩子，在英文写作方面发挥着潜移默化的作用。也就是说，平时应该多读英文书，因为只有当阅读量达到一定的水平，才能真正找到学习英文的感觉，我们可以选择八岁孩子感兴趣的阅读材料。比如英文卡通，音乐这些，这种学习的兴趣可能会转化为优秀的学习质量。

4、让孩子阅读一些简单易懂的英文读物

当八岁孩子有一定英语基础的时候，家长可以让孩子适当的阅读一些简单易懂的英文读物，这是孩子吸收新语言比较好的方法。孩子阅读的越多，阅读速度就越快，吸收也越快。注意：给孩子选择英文读物的时候，要根据孩子的兴趣爱好和性格特点来考虑。

5、家长的引导

家长也可以用简单的英语和孩子对话交流，只要孩子能把意思说明白的，不要追究语法正确与否，更不要给他讲语法知识。他积累的越多，会说的就越多。孩子太小，往往学了后面忘了前面。您可以记录下孩子在学习中遇到的困难和问题，并及时与老师交流，以便帮助孩子及时解决问题。

小学三年级英语零基础怎么学英语

英语作为孩子学习的主要学科，学好的必要性是有目共睹的。因此，对于小学三年级刚接触这门学科的学生来说，他们是零基础学习，一定要掌握学习方法，才能快速的进入学习状态，所以我们来看一下小学三年级英语零基础怎么学英语？

小学三年级英语零基础怎么学英语

1、掌握四项技能：听，说，读，写

在小学三年级，听，说，读相对于写要重要的多。零基础的三年级学生要学会，朗读或背诵老师布置的内容，上课时认真听讲并善于模仿老师和磁带的声音，把好语音关。要敢于大声的说，敢于提出疑问，课后认真复习，用好复读机，每天布置口头作业听读课文半小时，必须在家长监督和配合下才能很好完成。

2、培养孩子学习英语的兴趣

根据儿童语言学家多年研究发现，0-15岁是孩子学习语言的最佳时期。在这个时期，孩子的天性就是玩乐，对任何事物都充满好奇心，而且记忆力也很好。科学的教育应该是利用天性来引导孩子培养学习的兴趣，寓教于乐，让零基础的孩子在轻松愉悦的环境下进行英文的学习。

3、学前准备

三年级英语是这个学科学习的第一年，在学习之前要做一些准备工作。比如在学校发书后，可以把教材先预习一下，把第一单元要学习的英语单词和句子看懂。三年级英文还不是很难，如果父母有一定的英文基础，可以在学习方面引导孩子，比如和孩子一起看有趣的英文绘本，提升孩子学习英语的兴趣。

4、结合“自然拼读”认字母

字母是基础。对刚刚学习英语的同学，初学字母时最好将字母本身的发音，和其在自然拼读中的发音放在一起记忆。这样做，将有助于以后的单词拼读。对绝大多数同学会经常写错的一组字母大小写，应放到一起记忆：Bb；Dd；Pp；Qq等等。

5、词汇量的积累

无论是要学英文口语，还是要听懂英文听力，记单词是学习英文的基础，零基础的学生要对英文单词有所记忆，才能够进行下一步的学习。

因此记忆单词是必须的，就好像你学习中文的时候，也是记了大量的词组，才能够不断的造出流利的句子，写好语文作文。在记单词的时候，要制定一个学习计划，每天要求自己背多少个单词，通过日积月累，慢慢扩大自己的词汇量，提升英语水平。

英语基础差高中怎么学

有些孩子凭借着小学阶段的学习，在初中就没有好好学习英语，到了高中之后，就会发现自己的基础太差了，很难跟得上其他同学的学习进度。这个时候就必须要改变自己的学习态度和方法了，要将重新将自己之前漏掉的知识补上来。

英语基础差高中怎么学

1、单词要巧记，不能埋头死记硬背

对于单词，有如下几种方法，第一个，是加强记忆的频度，也就是说，早上记了几个，隔几个小时又看一次，总之一天之内，记忆的间隔不要太长，否则你辛苦积累的记忆会随着时间的延长而淡化。第二个，是可以根据自己的理解编顺口溜。第三个，最重要的是，记单词的时候，不要忘了阅读，一边记单词，一边看文章，这样可以把孤立的单词串联起来，记忆的效果会加倍。

2、学习要稳扎稳打

英语基础差就从英文最基础的地方开始学习，很多人基础还没学好，就想着要起飞了，经常没学会音标就去背单词，没掌握单词就去学做题窍门，到最后都是得不偿失。这种学习方法过几天学到的知识都会很容易就忘光的，所以高中生一步一步打扎实才是最重要的。

3、提高学习兴趣、增强自信心

英语基础差的孩子，是因以前没有认真听讲，对基础知识点没有掌握住，导致高中成绩很差。这并不代表你学不会，所以要提高自信心，不要老是说我英文不好，总结自己哪里不好，开始突破才是最关键的时期，同时复习用科学有效的学习方法定能提高成绩。

4、明确学习英语的目标

基础差的高中生学习英语毕竟不是轻松的事情，需要耗费大量的精力和时间。学习英文就是要掌握英文这门语言，英文学习离不开记忆，同时英文又是一种技能，听说读写的能力就是一种技能，而技能的掌握需要重复训练才能掌握。由于大量的记忆和重复训练需要时间和精力，那么这决定了学习英语的时间将比较漫长。

5、短语、句型的记忆

基础差的高中生要尽可能把知识结构补充完整，很多短语，特别是动词短语，往往有及物和不及物之分，其意思也有一定的差别。如果光让学生记一个孤零零的短语，学生往往不会用，在平时的写作练习中，这种问题十分严重。

历史零基础高中怎么学

历史这种学科比较复杂，学生们对这一学科的评价也比较多样化。有的学生认为它比较有趣，也有的学生认为它很枯燥。要说这门科目好不好学，答案是肯定的。不管你的初中历史有没有基础，在高中照样能把它学好，下面我们就来说一说对于历史零基础高中怎么学比较好呢？

历史零基础高中怎么学

1、观察的方法

历史学习的内容，其信息承载的形式虽然很多是抽象的代字，但也有很多是以具象的形式出现的，如地图、图片、照片、实物或模型、遗址、建筑等。对这些形象化的学习材料进行观察，可以获得有价值的历史信息，并在一定程度上感受历史的情境和氛围。在对这些形象化材料进行观察时，要关注有关的细节，尤其是细微的特点。

2、规律记忆法

历史知识虽然浩如烟海，但是如果我们依据历史自身的规律进行记忆，常常能起到触类旁通、一石三鸟的作用，还可能帮助你迸发出创造性思维的火花。比如，分析古代历次农民起义的原因时，虽然引起起义的直接原因各不相同，但其根源无外乎：（1）封建暴政；（2）土地兼并；（3）自然灾害等。

3、选择题

初中历史零基础高中想要拿高分，选择题就一定不能差。选择题答题一般分两步走。第一步：审材料和设问。确定时间，空间，角度的限制，明确材料主体和考查意图。第二步，看选项。是否符合事实，是否符合题干，是否有必然的因果逻辑关系，比如常见的说法绝对，以偏概全、因果导致等等。

4、梳理知识体系的线索

同学们在高中开始历史学习时，要以时间为线索，以单元为框架，以课为载体开展相关的知识点梳理，从而把知识点形成横向或纵向的线，再把知识线与知识线进行有效的关联，最终形成自己的历史知识网络。

5、提高学习历史的兴趣

对高中历史学习保持浓厚的兴趣，“兴趣是最好的老师。”如果一个人觉得高中历史很难，学习很苦，从而把学习看作一件苦役，那么他只会被动地完成老师布置的任务，而不是积极主动地学习。其实，历史本身就是很有意思的东西。

二年级零基础英语应该怎么学

英语作为陪伴孩子整个学习生涯的学科，在每次考试中都占据着重要的地位，想要学好英语不是一件简单的事情，需要孩子在平时就认真的学习和积累。可是很多孩子在刚接触这门学科的时候学习并不顺利，考试的成绩也不理想，那么二年级零基础英语应该怎么学呢？

二年级零基础英语应该怎么学

1、英语学习要适度

小学生没有很强的自制力，我们不能期望他们有太多的自律性，也不要期望他们能学会任何知识，我们需要做的是保持他们对英语的好奇心，教他们一些简单的英语，包括句子和单词。

2、注重兴趣培养

小学生好玩是天性，二年级的老师在教孩子们英语的时候，可以给孩子们讲一些英语的小故事。比如，某个英语单词的构成，可以将这些编一个小故事，这样，孩子们就会对英语单词的构成感兴趣，同时孩子们会进而掌握这些英语单词，并且对这些词语印象深刻。

3、养成复习的好习惯

当天的新授知识，如果在第二天得到及时反馈，那么这样的记忆效果往往是非常有效的。早上到班级把新单词新句型及时读几遍，课堂上的反应效果就完全不一样。早上到班级把新单词新句型及时读几遍，课堂上的反应效果就完全不一样。

4、内容有所侧重

因为小学二年级的学生书写能力不强，所以这阶段的学习侧重点主要在听、说、读三个方面。家长们也可以融入西方文化的内容，一些英语俚语的讲解等等，让孩子对西方文化和英语的学习产生兴趣。

5、阅读一些简单易懂的英文读物

当孩子有一定英语基础的时候，家长可以让孩子适当的阅读一些简单易懂的英文读物，这是孩子吸收新语言比较好的方法。孩子阅读的越多，阅读速度就越快，吸收也越快。注意：给孩子选择英文读物的时候，要根据孩子的兴趣爱好和性格特点来考虑。

6、从字母和音标学起

因为“字母”是英语单词的构成部分，如果不学习字母，就没办法读出来，而英语本身就是一门语言，如果连读都读不出来，那也就失去了作为“语言”的价值，对于这个道理，大家一般都比较容易理解。通过对音标的拼读，即便老师没有教我们怎么读，也不影响我们认识这个新单词，这就让我们有了自学的能力。