初三中考是什么时候

初中的学生一旦进入到初三阶段，这时候学生要清晰的认识到中考马上就要来了，做好心理准备，以最好，最充足的姿态迎接中考。同时，学生也要清楚的知道初三中考是什么时候？

初三中考是什么时候

中考时间并不是全国统考，由各省拟定中考时间。比如说，北京市是6月24日、6月25日、6月26日；天津市是6月17日、6月18日；上海市是6月13日、6月14日；河北省是6月21日、6月22日；山西省是6月20日、6月21日、6月22日；陕西省是7月4日、7月5日等等。同时，今年的中考包含初二年级地理生物考试和初三年级毕业生学业水平考试。

初三学生如何冲刺中考

1、收集整理错题，选择真题适度训练

初中学生在冲刺复习期间，要有针对性地进行知识复习，尽量多做历年中考真题。选择课外习题或练习卷不是越多越好，而是要针对自己薄弱点进行针对性训练。学生在做完一套真题试卷后，要及时核对答案，看看哪些题目丢分，弄清丢分原因。通过选择性的做中考真题，与复习配套的习题要注意精选，突出典型性、通用性，能举一反三，不轻易重复训练做。 

2、复习中莫脱离课本和老师

初三学生在最后的冲刺阶段，相当一部分人会抛开课本、脱离老师复习。对于绝大多数人，这将得不偿失。学生复习不能抛开课本，主要是标准化考试中都以课本为参考。学生不能脱离老师因为老师有着多年的教学经验，他们抓纲悟本，对各种信息更加敏感，学生跟着复习，可少走弯路，保证较高的学习效率和获得更好的学习效果。

3、做好查漏补缺

初三学生在复习备考的过程中，查漏补缺是必须要做的一件事，学生要做好查漏补缺这件事。查漏补缺时，初三学生要先查漏，才能补缺。查漏的时候，要通过错题查找漏洞，比如某种题总是出错，这种经常出错的题就是我们要找的题。对于这种经常出错的题，学生要认真分析，看看做错的本质原因是什么，把问题找到，然后针对性地改错。

4、学会耐压抗挫

在初三阶段，一个显著的变化就是“三多一少”，即课程多，作业多，考试多，休息时间少。除了质检考、模拟考、毕业考和升学考外，小考小测月月有，甚至 周周有，天天有，这时学生难免会有成绩不理想的情况出现，很容易情绪波动，对自己产生怀疑。家长应该及时引导初三学生树立起一种吃苦意识、学习意识、中考意识，做好承受压力、经受挫折、忍耐寂寞的心理准备。

初一期中考试是什么时候

初一的考试有两个阶段，一个是期中考试，一个是期末考试。反映的也是不同时期的学习成果，因此同学们都要重视起来，在了解考试时间后，进行针对性的复习，将会使效果更好。那么初一期中考试是什么时候呢？

初一期中考试是什么时候

初一上学期的期中考试是一般在10月中旬进行，上学期期末考试，一般在次年春节寒假前，就是一月底或二月初。初一下学期期中考试，一般在五一前后，四是下学期期末考试，一般在6月底进行，各个学校根据实际情况做出安排。

初一考试技巧

1、把握好做题节奏

考试先易后难，老生常谈了，不要在一道题目上死磕，我们要做到的是在规定时间内得到最多的分数，规划好考试的时间。

做题就集中注意力，提高效率，把做题的节奏弄紧凑，不要留给自己跑神或者发呆的时间。考试时间分秒必争，考完试剩下的时间用来检查，不要浪费时间。

2、有计划的复习

需要孩子遵循一个从旧到新的过程来进行复习，期中之前的失分点一定要尽快解决，然后逐步解决之后出现的问题。期中考试的题型是肯定会变的更加综合，题目可能会涉及到2个主要知识点，所以孩子平时也要加强这一部分的练习。

在这里，我们要把握一个学习体系：概念，计算，技巧，一步一步，夯实基础之后才能提高初一考试成绩。

3、消除焦虑

不要怯场，这样就不会头脑空空。要迅速进行心理调节，使自己快速进入应考状态，不断暗示自己一定能考得理想的成绩，鞭策自己决战绝胜。

4、强化能力

复习时要牢抓基础：从课本上的例题入手，习题入手，从最简单的入手，每一道题，都亲自动手做一做，千万别眼高手低，大事做不来，小事不愿做，大题不会做，小题不愿做。慢慢积累经验，从而强化自己的计算写作答题能力。

5、做好过程的梳理

考试时必须要写得清楚，对所涉及到的性质和概念的运用在计算当中体现得淋漓尽致。所以计算过程比较随意的初一学生会容易将计算的方式没有掌握，此时的计算很容易出现失误而导致最后的得分并不是想象中那么简单。

如果稍不注意，很容易出现混淆，所以细节的处理是在解题过程中很容易出现错误的点，很多同学就因此而丢分。

初中期中考试是什么时候

在初中阶段，每一学期都会迎来一次期中考试，为了让学生们正确的认识到自己的不足，及时改正。初中生们都想在考试中取得好成绩，因此在考试前一段时间，就开始复习课程。那么，初中期中考试是什么时候呢？

初中期中考试是什么时候

不一样省份不一样时间也是不一样。一般一个学期有20周左右，有的学期有22周，期中考试就是第10周或者第11周左右。大多数情况下情况下，秋季期中考试是11月10号到20号左右左右，最晚不会超越11月底；春季期中考试是在4月份。

初中生提高成绩的方法

1、正确看待成绩跟排名

在中学时代的考试有很多，比如月考、期中考试、期末考试等。每次考试过后，很多学生因为成绩跟排名不好而郁郁寡欢。其实，除了中考跟高考以外，中学时代的其它考试都是检测性考试，是为检测学生的学习成果而设置的。中学生要正确看待成绩跟排名，每次考试过后，要做详细的试卷分析，这样才能把考试的效果发挥到极致。

2、充分利用课堂时间

初中期中考试取得好成绩的学生，很大程度上得益于在课堂上充分利用时间，这也意味着在课后少花些功夫。课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维。

3、知识层面要打牢基础

期中考试主要考察两个方面的内容，一是基础，二是能力。试卷当中，有80%左右的题考察的是基础题。把基础打牢，考生至少能拿到中考试卷当中80%的分数。所以，考前的复习，要以打牢基础为己任，把基础打牢，再去攻克难题。打牢基础的途径是回归教材，要认真钻研，把基础知识掌握透彻。

4、多交流沟通

学习上遇到难题要与人多沟通交流，但实际上有这样一种现象：成绩好的一个圈子，成绩差的一个圈子，成绩好的学生圈内交流或求助与学校老师，成绩差的学生圈内、校内不交流或者很少交流。成绩一般的要“厚着脸皮”向成绩好的、学校老师请教，不要害羞，担心别人“歧视”自己。每个人都有长处，不要因学业成绩而看低自己。

郑成功收复台湾是什么时候

郑成功是17世纪著名的抗清名将。因蒙隆武帝赐明朝国姓朱，赐名成功，世称“国姓爷”，又因蒙永历帝封延平王，称“郑延平”。

郑成功收复台湾是什么时候

1661年3月30日-1662年2月1日。郑成功收复台湾又称郑成功收复台湾之战，是指公元1661年南明将领郑成功驱逐窃取台湾的殖民者收复宝岛台湾的事件。

郑成功从哪个殖民者手中收复了中国领土

郑成功从荷兰侵略者手里收复了沦陷38年的中国领土台湾。这场战争结束了荷兰东印度公司在中国台湾的经营，开启了明郑政权对台湾的统治。

郑成功收复台湾的历史意义

郑成功收复了台湾，从荷兰殖民者那里成功地夺回了中国的领土，捍卫了国家的土地与尊严，解救了在殖民者手下受折磨的台湾人民。不仅如此，郑成功的行为郑重地向世界宣告了，历史证明，台湾自古就是中国的领土，是中国不可分割的一部分。

除此之外，郑成功收复台湾以后，在这里扎根发展，将大陆的文化带入台湾，使中国的文化基因深刻地印在台湾人民的血液中，增强了台湾人民的民族认同感，对于统一多民族国家的巩固与发展都有莫大的贡献。

丘逢甲先生评价郑成功“主持半壁旧河山，为天下读书人顿生颜色”，又说他“驱外夷出境，开辟千秋新事业”。确实，郑成功收复台湾的功绩，应当被世人铭记、学习。

郑成功人物简介

郑成功（1624年8月28日—1662年6月23日），本名森，又名福松，字明俨、大木。福建泉州南安人，祖籍河南固始。汉族，明末清初军事家，抗清名将，民族英雄。其父郑芝龙，其母名田川氏。因蒙隆武帝赐明朝国姓“朱”，赐名成功，并封忠孝伯，世称“郑赐姓”、“郑国姓”、“国姓爷”，又因蒙永历帝封延平王，称“郑延平”。

郑成功收复台湾不久，突然暴病而亡，年仅38岁，子郑经嗣位。初葬台南州仔尾，后迁葬于故乡南安的覆船山。海峡两岸均立像树碑纪念。有《延平王集》行世。

郑成功收复台湾的过程

1661年2月，郑成功开始了收复台湾的第一步，在厦门跟手下的将领开了个“吹风会”，会上，郑成功正式宣布了他的计划：“我欲平克台湾，以为根本之地，安顿将领家眷，然后东征西讨，无内顾之忧，并可生聚教训也。”

1661年4月21日，郑成功力排众议，在留下儿子镇守厦门后，便毅然亲率由400艘战舰、2.5万名官兵组成的大军，从金门料罗湾起航，浩浩荡荡踏上了披荆斩棘的征程。

当郑成功的大军在当年4月22日抵达澎湖后，突遇狂风暴雨，他们只得被迫滞留当地，而这样一来，他们的军粮也出现了短缺的局面。面对这一困境，郑成功果断决定逆风起航，在风雨飘摇中行进，并于4月30日迫近台湾大员。

1661年7月5日，一支由10艘战舰、700名士兵组成的荷兰援军赶到，但随即遭遇风暴，撤出了战场，好像是上天给苦苦支撑的荷兰人开了个玩笑。当年9月16日，荷军增援舰队再次会合热兰遮城守军，发起了对郑军的反攻，却惨遭守株待兔的郑军重创。由此，荷兰人彻底断了反败为胜的念头，龟缩在城中不敢轻举妄动。

在苦熬了数个月之后，终于受不了了的荷兰殖民者开始举白旗了。1662年2月1日，荷兰在台湾的长官揆一正式在投降协议书上签字。由此，历时8个多月的复台之战，彻底胜利，而被荷兰人侵占了长达三十八年的台湾也终于回归了祖国的怀抱。

女生叛逆期是什么时候

很多家长都会觉得女生比较乖巧懂事，不会出现叛逆期，这种想法是不正确的。女生的叛逆期可能没有男生那么明显，但也会存在，这是孩子成长过程中的一部分。那么，女生叛逆期是什么时候呢？

女生叛逆期是什么时候

女孩子叛逆期通常开始于11-13岁左右，以青春期开始时的生理、心理变化为标志。这一时期，女孩的身体经历着巨大的生理变化，伴随而来的是激素水平的波动，以及对自我认知和身份的重新探索。这些变化在心理上会引发一系列的情绪波动和认知冲突，促使女孩表现出叛逆的行为。

青春期女孩在经历生理变化的同时，心理状态也发生了很大的变化。这些变化包括：

1、对自我身份和形象的探索，开始关注个性的展示和独立性的表达；

2、对权威的挑战，包括对父母和老师的看法产生质疑，试图寻求自己的观点；

3、对同伴关系更加看重，容易受到同龄人的影响，对外界更加敏感和好奇；

4、情绪波动、压力、内疚等负面情绪的积渐，可能导致行为问题或对自己和他人产生影响。

女生叛逆期家长如何引导

1、当孩子处于叛逆期时，一定要注意多和孩子进行沟通、理解，让孩子将想法说出，将其作为成人来引导，而不是控制或批评、教育。将其当成大人来尊重和对待，会让孩子的自我意识得到充分满足，叛逆期行为也会减少。

2、与叛逆期女生相处难免会有矛盾，一些不经意间的话语很容易戳中孩子的心，又或是孩子不经意的态度让家长非常恼火，每当这个时候我们总是习惯情绪先行，发脾气，指责，甚至打骂孩子。

矛盾一旦产生就要找到产生矛盾的根源，比如缺乏耐心，不愿意倾听孩子的想法，对孩子难以保持平衡的心态冷静对待。矛盾是让父母与孩子剑拔弩张的根源，解决矛盾则需要回归接纳的主题，了解叛逆，包容叛逆期，若是做到这一点，很多矛盾都不攻自破。

3、在叛逆期，孩子往往试图挑战父母的权威和规则。因此，父母需要设定清晰明确的界限和规则，并坚持执行。这些规则应该具有合理性和可行性，同时也要考虑到孩子的年龄和个性特点。父母可以与孩子一起制定这些规则，让他们参与其中，增强执行的效果。

女生为什么叛逆不听父母的话呢

1、期望不切实际

现在的家长不免有望子成龙、望女成凤之心，他们往往忽视了孩子自身的素质和能力，不太考虑他们的兴趣、爱好，要求孩子接受自己煞费苦心设计好的蓝图，要他们去做一时还难以做到的事情，其结果只能是适得其反，甚至一事无成，这种拔苗助长的做法很容易引起孩子的对立情绪。

2、反复唠叨引起厌烦

有些家长在教育孩子时，唯恐他们不听，就反反复复、唠唠叨叨不休。如果孩子长期处于这种“马拉松”式的说教环境中，就会产生心理障碍。即使明知道家长说得有理，他们也不乐意听。所以，我们在教育孩子时，必须要言不烦，并且尊重他们，留给他们情绪变换和思考的余地，孩子有了思想准备，就相对容易接受大人的意见。

叛逆期是什么时候

最主要的两个叛逆期阶段是儿童期和青春叛逆期，这个时候正是他们自我意识觉醒和想要独立的关键时期，家长一定不要对孩子采取过于强硬的教育方式，很有可能会激起孩子们的反抗和不满，要多沟通，多理解。

叛逆期是什么时候

叛逆期开始年龄10~12岁，结束年龄16~20岁、有些到24岁才结束。

叛逆期的特点：

1、年龄特点——14岁左右是青少年叛逆行为的高峰年龄。

2、性别特点——具有反叛性格的学生当中，男生多于女生。

3、教育特点——学习成绩差的学生要比学习成绩好的学生更加反叛。

4、诱因特点——主要表现在家长和孩子或老师和学生之间的激烈对抗。

1、帮助孩子找个情绪的宣泄口，对于青春期的孩子，父母大多数时期应该学会做一个倾听者，而不是孩子人生当中的参与者。学会倾听孩子内心的想法，帮助孩子找到一个宣泄口。

2、及时地发现孩子的优点，对于青春期的孩子他们更加注重自尊心、面子这方面，孩子做错事或者是面对困难大多时候他们惧怕或者是不愿意对父母进行求助。这时，父母对孩子的教育一定要从日常生活中的某些细节观察，观察孩子的日常行为规范细节。

3、尽可能地给孩子自由的空间，孩子的青春期时期不同于小时候，在孩子六七岁之前父母的说教对于孩子来说他们会接受，甚至潜移默化地对孩子还产生着不同的影响。

青春期的孩子父母需要多给孩子一些自由的空间。写日记、交朋友、两性关系等等，父母只需要引导孩子正视自己即可。

叛逆期孩子沉迷手机如何管教

1、爸爸妈妈做好榜样

叛逆期孩子的行为大都是从爸爸妈妈那里学习的，爸爸妈妈自己要首要放下手机，不要在叛逆期孩子面前总是玩手机，在孩子面前爸爸妈妈自己也是要懂得放下手机，不要在孩子面前频频地运用手机。

2、陪伴孩子

要花时间陪伴叛逆期的孩子。孩子有时候会迷上玩手机，其实是由于爸爸妈妈总是忙于作业，没有什么时刻陪伴在孩子身边，这样孩子就会觉得比较孤立，只能够依托手机来寻求安全感。所以爸爸妈妈要花多点时间来陪伴孩子，和孩子一同玩一同做作业，或许是在假期的时候和孩子一同出去外面游玩。

3、让孩子正确认识手机

这一代的孩子们，他们是数码产品的原住民，让他们不必手机和数码产品是不可能的，可是要让孩子养成良好的运用习气，让孩子正确的运用手机，要操控孩子的运用时刻。

叛逆期孩子性格暴躁易怒怎么办

1、理解和接纳：首先，家长需要理解并接纳孩子的叛逆期。这是他们成长的必经阶段，也是他们在寻找自我、建立独立性的过程中的一个自然反应。家长应该尊重孩子的感受，不要轻易地批评和指责。

2、建立积极的行为模式

为了帮助孩子摆脱暴躁易怒的行为，我们可以鼓励他们建立积极的行为模式。要表扬和奖励他们积极的行为，激励他们改变负面的情绪表达方式。同时，要给予他们正确的引导，教导他们学会冷静思考和解决问题，以更好地面对挑战和困难。

3、培养情绪管理能力

情绪管理是孩子应该掌握的重要技能之一。我们可以通过给予他们情绪管理的技巧和工具来帮助他们控制情绪。例如，教导他们深呼吸和放松技巧，帮助他们在情绪激动时冷静下来。此外，要给予他们正面的情绪表达示范，让他们学会用积极的方式表达情感。

男孩子的叛逆期是什么时候

孩子叛逆期，对一个家庭而言是一场小小的危机，同时也是一个教育挑战，这时候的教育方法要科学合理，孩子在成长，家长也需要更新教育方式，对待孩子不能再像以前那样，孩子心理已经有了自己的判断能力，需要父母的支持和鼓励。

男孩子的叛逆期是什么时候

男孩子的叛逆期一共分为三个阶段，分别为2~4岁的宝宝叛逆期；6~9岁的儿童叛逆期；12~18岁的青春叛逆期。

每个阶段都会经历自我意识与独立意识的萌芽、觉醒与成长，尤其到了青春叛逆期，孩子会变得更有主张，渴望让更多人了解自己的想法，对于家长的“旧思想”“旧观念”不再视为唯一的答案，反而想要去争论一番，且希望得到理解。

那么是不是过了18岁叛逆期就结束了呢？

每个孩子都会经历叛逆期，只不过受到成长环境和自身性格的影响，每个孩子展现出的逆反程度有所不同，实际上也没有“绝对”的别人家孩子。

一个孩子若是在应该逆反的年龄，压抑自我，不敢展露本性，很容易在长大后突然叛逆，让父母及身边的人都猝不及防。

因此18岁是成年的节点，并不代表过了18岁叛逆期就会结束，主要是看我们如何引导教育，当下孩子的心理年龄普遍偏小，别看他们什么都懂，但是还是有很多幼稚的思想，内心对于父母还有很强的依赖。

针对孩子叛逆期的问题，以下是一些可能有帮助的建议：

1、在孩子叛逆期，需要与孩子进行开放、诚实的对话，听取他们的想法和感受。不要在情绪激动时发脾气或指责他们。

2、在孩子叛逆期，尝试理解孩子的处境和挑战，同时将自己的经验和观点传达给他们。这样有助于建立更强的亲密关系和信任。

3、在孩子叛逆期，当家长发现孩子的一些做法并不符合自己要求的时候，应该尝试着与孩子们多沟通，可以把问题写出来，然后与孩子商讨解决方案，找出适合孩子们的方法，这样才是解决问题的好办法。

4、允许孩子出错叛逆，没有百分百的乖小孩，他们总有自己的小心思，偶尔犯错也是可以理解的，家长不必小题大做，更没必要翻旧账，直接给孩子贴标标签。

叛逆期是一个很复杂，多种因素造成的特殊时期，同时也是蜕变期，以正常的心态，通过以身作则的方式引导孩子，要比一味说教更管用。

5、孩子是家长的一面镜子，孩子很多的行为往往都来自于家长行为的投射。因而我们要意识到“以身作则”的重要性，我们想让孩子成为怎样的人，就要给孩子树立一个怎样的形象，言传身教的力量是无穷的。

孩子叛逆期怎么树立人生观，价值观

家庭是孩子的第一所学校，建立正确的家庭氛围对于孩子的人生观的形成非常关键。家长应该从自身做起，注重品德修养，塑造正向的家庭氛围。同时，也应该尊重孩子的个性和意愿，鼓励孩子自由表达想法和情感。

培养孩子正确的人生观和价值观，需要让孩子关注社会和他人。家长可以带孩子参加一些志愿活动、公益活动等，增强孩子的社会责任感和团队合作精神。同时，也应该鼓励孩子尊重他人和关心他人，培养孩子的同理心和宽容心。

认真学习，学习是树立正确价值观的基础。通过学习，可以了解各种不同的思想、观念和价值观，从而有助于形成自己的价值观。

实践反思，实践是检验真理的唯一标准。通过实践，可以更加深入地了解各种价值观的实际意义，并对自己的价值观进行反思和修正。

在生活中，要注意寻找那些拥有正确价值观的榜样人物，学习他们的优秀品质和行为方式，作为自己的榜样，在学习中逐渐构建和巩固自己的价值观。

需要指出的是，价值观存在时时刻刻的变化和调整。我们应该在不断践行的过程中不断总结，逐渐完善自己的价值观。

孩子叛逆期是什么时候

每个孩子的情况是不同的，所以没有确切的年龄可以提供给你。一般情况下，14岁左右是青少年叛逆行为最常见的年龄，叛逆期在18岁之前结束。然而，有些人可能要到20岁才会度过这个时期。

对叛逆期的孩子适当的放手，可以防止孩子在人生的道路上走太多的弯路。

1、让孩子学会反思

随着孩子自我意识的提高，独立分析能力和判断力逐渐成熟，他会根据自己的分析和理解行事，不再听从父母的话。他想要有更多更丰富的经验，即使他知道结果是失败的，他也不得不选择尝试。

这时候家长只需要判断这件事的风险因素就可以了，阻止它是极其危险的。对于一般食品，可以尽量降低风险，采取相应的防护措施，让孩子在相对安全的范围内尝试。

成功会大大增加孩子的自信心；失败也会激发孩子的自我反思意识。他会总结失败的原因，为下一次的成功积累经验。

2、父母是好帮手，而不是评判

当孩子失败时，父母不需要责备或评判他。不要用孩子的失败来证明他的判断有多正确。这只会激起孩子下一次的反叛，直到他证明你的失败和错误。

此时，父母只需要给予接受、安慰和鼓励，及时成为孩子的帮助者和支持者。只有这样，孩子才会更相信你，更尊重你，下次也会愿意听取父母的意见和建议。

男孩子的青春期和叛逆期分别是什么时候

通常而言，人的一生有三个叛逆期，两岁时出现的叛逆行为是人生第一个叛逆期的表现，称“宝宝叛逆期”；七岁左右，则来到人生第二个叛逆期，称为“儿童叛逆期”；在12-18岁，是人生第三个叛逆期，这是大家最常见熟知的“青春叛逆期”。不同的叛逆期，有不同的个性发展、心理生理发育特点。

2-3岁

为什么两岁的孩子，会让家长觉得可怕呢？主要是因为这个阶段的孩子，家长没办法进行管教，给他讲道理，他又听不懂，对他打骂，很容易留下心理阴影，所以家长在愤怒，也只是自己气自己而已。为啥两岁的孩子会从乖宝宝变身“小魔王”呢？其实，在这个阶段，孩子有了自己的主见和独立意识，他们既想依赖父母，又想变得独立，所以会发现，这个阶段的孩子会变得非常的不好管教。

如果家长想要顺利的帮助孩子度过这个叛逆期，那家长就要有耐心，不要对他无理取闹的行为给予积极的回应，鼓励他正确的表达自己的情绪，这样就能顺利度过“可怕的两岁”。

7-9岁

孩子在7到9岁的时候是幼儿到少年的过渡阶段，这个阶段的孩子会有强烈的逆反心理，他们会经常和父母对着干。这是因为他们在进入学校之后，学到了很多的知识，有了强烈的独立思想，认为自己已经是个成人了，想要摆脱父母的掌控，所以就会处处和家长作对。

在这个阶段家长不要太限制他的自由，尽量让他有自己的空间，跟孩子相关的事情，家长尽量和他商量一下，这样他才会更容易接受。而且这个阶段的孩子大都会因为穿着跟家长吵架，他们只认准潮流，而家长觉得衣服保暖才是最好的。其实现在还是有很多的既潮流又保暖的衣服，家长挑选的好，还是能避免亲子间的“衣服矛盾”的。

12-18岁

孩子的最后一个叛逆期就是12-18岁的青春期了，这个阶段的孩子，不论是男孩还是女孩，他们的想法和行为都会有剧烈的变化。这个阶段的孩子，常常被父母形容为“倔驴”，也就是说，这个阶段的孩子很倔强，情绪波动会非常的大，而且遇事只凭心情来做，家长再多的建议都抵不过“他愿意”这三个字。如果家长在这一时期对孩子进行强制管教的话，不仅起不到效果，甚至还会让他变的更加抵触。建议家长尽量多包容、多沟通。

最后阶段的叛逆期与青春期几乎是同步的，他们的心智和思维逐渐走向成熟，有自己的想法，他们内心充满好奇和探索欲。一般表现厌倦学习，早恋谈女朋友，这这时候做家长的要耐心和他沟通，如果处理不当，他还有可能离家出走呢，所以家长要耐心的帮助孩子度过这个年龄段。