小学六年级英语成绩提升办法

英语这个学科，是小学生进入三年级后的新增学科。因此，如果学生在小学时期英语不好的话，家长要做到及时引导，这时候补救是非常有效率的，接下来我们来看一下小学六年级英语成绩提升办法有哪些？

小学六年级英语成绩提升办法

1、英语的基础是单词，要多记多背，记忆单词的方法有很多种，可以在阅读中记忆单词，这样既不乏味也记得牢。像语法、翻译、答题技巧等主要就是通过课上习得的，所以一定要专心，课后要学会总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。如果语法太差，可以买一本语法书攻克一下。

2、培养兴趣。兴趣是最好的老师，只有感兴趣，才能有求知欲。可以把家里的物品都贴上英语标签，时时看见，记一遍；也可以买些带图画的英语绘本，简单的英汉对照小故事，最好与现阶段的英语词汇程度相近。发现日常用语，用一个专门的小本子记下来，扩大词汇量；还可以跟家长用简单的英语交流，提高学习积极性。

3、注重积累，搜寻有效的记忆方法。记忆在英语学习中占有重要地位，记忆方法直接关系到英语学习的成败。小学生是初学者对于单词的记忆还知识处于感性阶段，如能引导得当，能发挥他们记忆的潜能。

很多人说在阅读中背单词，但那是需要一定的单词量作为基础才行。虽然阅读很重要，但集中精力专门背单词还是必须的，否则单词量太少，阅读就完全失去了兴趣。我们学习我们的母语，尚需要专门的记生词和生字。

4、培养学生经常读的习惯。对于初学者来说，他们学习英语最直接的方法就是熟读和背诵。尽管新课改反对学生死记硬背，但最基本的知识点还是要学生强化记忆，而强化记忆最有效的途径就是反复朗读。

六年级学生要明白“先死后活，不死不活”的道理。如果没有掌握基本的知识要点，使用时也只能是“巧妇难为无米之炊”。因此，只有养成经常读的习惯，才能凭借语言的“惯性”来解决语感、语调等一系列问题。

5、不要为了学英语而学英语。这个看起来是个绕口令，但却很现实，很多同学目的性很明确，就是为了提高英语成绩而学英语，但却总会因为某种原因而厌恶英语。所以，我们保持一个良好的英语学习心态，可以把英语融入进生活中，在日常生活中学英语。

小学六年级语文成绩提升办法

学好语文就需要勤学＋巧思，孩子在六年级语文成绩一不好，家长们就会着急，就会找孩子谈话，问问孩子为什么提升不上去，那么小学六年级语文成绩提升办法又是什么？

小学六年级语文成绩提升办法

1、提高阅读能力。要想提高小学六年级语文成绩，就要提高孩子的阅读能力，阅读对孩子来说是重要的语文成绩的基础，家长在孩子阅读时，要让孩子理解阅读文章的内容，要让孩子理解作者是在什么环境中写出来的，让孩子理解作者的心态，这样孩子才能读出情感，读出精彩，读出秉烛夜游的味道，这样的阅读，能让孩子对阅读产生兴趣爱好。

2、掌握技巧。孩子想要提高小学六年级语文成绩，那掌握好的学习方法就能起到事半功倍的效果。孩子虽然小，但家长也应该有意识的教会他们学些简单的技巧等学习方法。

毕竟技巧性方法尤其在阅读训练中，记住并运用一定的阅读答题技巧，结合按点给分的原则，可以帮助在考试中快速准确的解答。比如：标题的含义；句子的作用；简要概括文章的主要内容等。通常采用答题技巧写出来就会得分，当然还是要不离题意的答案，这样提高成绩就不在话下了。

3、学会写，积极写。孩子要提高小学六年级语文成绩，写作就是必须的，但作文是需要灵性的，是需要创造力和独立思考能力的。培养孩子的写作兴趣和写作能力，让孩子能说出来就能写出来。只有我手写我口，我口表我心，家长引导孩子拿起笔，鼓励她写，就能打消孩子对写作文的距离感和畏惧感。说的时候就是“话”，把它写在纸上就是“文”。

这时孩子怎么想，就怎么说，怎么说，就怎么写；大人有大人的想法和说法，孩子有孩子的想法和说法，不同的人都有各自的想法和说法，所以每个人写出来的文章都不一样，这就是写作的秘诀。

想让语文成绩提升，其实也不止有这些办法，还是需要孩子有良好的学习习惯慢慢提升。

小学五六年级怎么提升成绩

五六年级属于小学中的高年级，因此学习起来不再像二三年级那样比较容易。课本的难度也比之前有了一些提升，所以很多五六年级的孩子成绩都很难提上去，那么小学五六年级怎么提升成绩比较有效果呢？

小学五六年级怎么提升成绩

1、通过检测和重复，找漏洞补漏洞

上课前预习是很重要的！除了预习，看自己补漏洞的效果如何最好的方式就是检测，多次检测没有问题了，那么这个漏洞就补上了。补漏洞也不是一次、两次就能解决，需要一定的重复。而且不要轻易放过检测时的每一道错题，从哪里倒下就在哪里爬起来。

2、在预习的基础上，试着做练习

根据自己学习的进度，利用课余时间，做足课的预习。在预习的基础上，试着做练习。每门课程课后都有练习或是专门的练习册，试着用铅笔做一做，把不会的勾画出来，能在第二天的课堂上解决的不过，如果还是有疑惑可以根据课堂上学习的内容，提出来大家共同解决，要做到不耻下问。

3、科学合理的安排学习的时间和课程

安排学生的学习时间，决不是一件简单的事，很多家长仅仅是不断的叮嘱，小学五六年级孩子学习，而没有考虑到不同的学习时间产生的学习效果是有很大差异的。家长需要帮孩子养成在其学习效率高的时候学习。另外一个问题就是一定要养成限时做题的习惯，如果做题没有紧迫感，知识晃晃悠悠边玩边做，一方面效率肯定不会高，另一方面会给孩子养成懒懒散散的习惯。

4、独立作业的习惯

做作业的目的是巩固所学的知识，是培养独立思考能力，不是为了交教师的差，或是应付家长。有的学生做作业的目的不明确，态度不端正，会做的马马虎虎，不会做的就不动笔。这些不良习惯严重的影响了学习效果。所以我们要重视做作业，在做习题时要认真思考，总结概念、原理的运用方法、解题的思路、并且尽量多记忆一些有用的中间结论。

5、让孩子建立一个好题本

其实，很多小学五六年级的孩子在学习的过程中，缺少知识分类总结，形成知识结构和体系。让孩子建立自己的一个好题本，就是让孩子对已学的知识进行分类总结。把好题都收集在一起。一方面，加深知识巩固和收纳，另一方面，缩小复习范围和抓重点。

小学六年级英语成绩差怎么办

小学六年级，也是小学阶段的高年级了，其重要性不言而喻，承上启下。整个小学阶段，都是在为初高中打基础。而六年级英语不好，多半是对英语不感兴趣，基础没打好。那小学六年级英语成绩差怎么办呢？

小学六年级英语成绩差怎么办

1.要树立自信心

一般成绩差或某个科目成绩偏低，并且老是无法提高，时间长久了之后，很容易对这个科目产生恐惧感，慢慢的就失去了自信心。

孩子的英语成绩差，也可能是因为孩子在某一次考试当中，考得很糟糕，接着下次还是一样，这样反复的失败，给孩子的心里留下了阴影，所以孩子也就对英语失去了自信心。

因此，孩子现在要解决的第一步，就是要先把自信心树立起来，相信自己肯定能行，这样才能把英语学好。

2.要培养学习英语的兴趣

兴趣是学习的动力，如果孩子对英语没有了兴趣的话，肯定就不会用心，不用心成绩怎么能提高呢？所以家长要培养自己对英语学习的兴趣，这样才能从根本上解决问题。

兴趣怎么培养？一是多向老师和英语成绩好的同学请教，让他们给孩子提供一些学习英语方面的方法，然后努力一段时间，考出一次好的成绩，这样就能树立起自信心，从而对英语也会慢慢产生兴趣。

二是要懂得在成功当中享受喜悦，及时与他人分享，特别是父母亲，孩子可能会在他们的鼓励下，更加努力地学习，这样离成功也就不远了。

3.学英语要坚学习全脑思维

一个人在没有进行全脑思维开发之前，一般是用左脑多，但是左脑却不是记忆最好的，右脑才是记忆储存最好的仓库。

英语是要靠记忆的，孩子的英语成绩不好，跟记忆力差有很大的关系，所以希望孩子能找一些专门研究全脑开发的培训机构，进行一段时间的训练，肯定会收到很好的效果。

毕竟方法总比埋头苦学好。定信心，要脚踏实地，要真抓实干，要坚持不懈。用最笨的方法学习英语，这样，不管是孩子脑子聪明，还是脑子笨。学习英语，都能锻炼孩子的记忆力，培养孩子坚强的意志，树立孩子坚定的信心，给孩子带来成功的喜悦。

小学六年级英语成绩不好怎么办

小学阶段可以分为基础知识阶段和拔高阶段。从四年级开始各科目都要上一个层次了，如果在四年级刚开始成绩跟不上还可以及时补救，但到了六年级，那就要下功夫弥补了。那小学六年级英语成绩不好怎么办呢？

小学六年级英语成绩不好怎么办

1.认识到学习英语的重要性，培养对英语的学习兴趣。对某项知识不感兴趣，学习某门课程，就打不起精神。遇到困难就容易打退堂鼓，这时许多科目常出现的问题。为此，必须更新观念，一定要认识到学习英语的重要性，培养孩子对英语的学习兴趣。

2.加强单词句子。英语是由单词和句子组成的，小升初需要记住600个单词和300个句子。只要把这些单词和句子记住，学好英语没问题。词汇的积累不同的是语法部分需要不断的去加强练习和巩固，所以家长要监督孩子用多做练习题的方法去达到一定量的练习。

3.注重阅读。英语和语文一样，一定要大量的去阅读各类相关的书籍，在一定的程度上能够帮助孩子去积累词汇以及形成强烈的语感，如果孩子的基础比较差，可以从简单的绘本开始但是一定要坚持每天阅读，这个很重要哦。学习是一个循序渐进的过程，不可能一蹴而就，所以给自己一段时间每天去坚持阅读，每天抽10-20分钟的时间，坚持就是胜利。

4.多背。英语是比较容易好学的一门学科之一。那相应来说，比汉语好学多了。只是英语，不是我们的母语，缺少学习的相关环境和使用场合，不能够及时的巩固和加强，而且词汇量比较多，语法比较复杂，使我们认为英语比较难。不管如何背英语是学习英语的一个重要途径。特别是对一个六年级的小学生来说，更是不二法门。

5.见缝插针。学习英语不是只在课堂，要充分利用课余时间，早起吃饭，晚上睡觉前，家长可以利用手机上的英语学习app和孩子一起学习。

学习还是要遵循规律，尤其是对于英语这门学科来说，家长一定教导孩子从对知识的认知出发，不要一上来就要求孩子短时间内要背会学会多少词汇。

要从孩子的学习能力水平出发，制定相应的学习计划。这样循序渐进，迎头而上，长时间坚持，孩子的小学六年级英语成绩一定会有提升。

小学六年级了成绩倒数家长要怎么做

六年级的孩子即将迎来小升初考试，这对于孩子来说也是一个重要的转折点。如果孩子到了六年级成绩还是倒数的话，那么家长也不要放弃，只要帮助孩子找到正确的学习方法和目标，就能激发孩子学习的动力，从而提高成绩。

小学六年级了成绩倒数家长要怎么做

1、和孩子多沟通交流

小学六年级孩子成绩倒数是有原因的，家长应该多和孩子沟通了解真实的原因，这样才能够做出相应的解决方案。如果孩子确实是不想学习，但有其他的兴趣，那么家长也可以和孩子约法三章，只要能够将成绩提高，就让孩子发展这个兴趣，并且会主动的帮助孩子发展兴趣。

2、制定合理的学习计划

制定合理的学习计划是提高孩子成绩的关键，首先，需要根据孩子的实际情况，确定每天的学习时间和内容。其次，要合理安排各科目的学习时间，确保每个科目都有足够的时间进行复习和巩固。最后，要根据孩子的学习进度和成绩情况，及时调整学习计划，确保学习效果最大化。

3、激发兴趣和动力

激发六年级孩子的兴趣和动力对于提高学习成绩至关重要，家长可以与孩子一起探讨他们感兴趣的领域，并鼓励他们追求自己的兴趣爱好。同时，制定目标和奖励机制，以激发孩子更积极地参与学习。

4、要帮助孩子进入学习状态

家长要帮助孩子进入学习状态，比如，孩子遇到困难时要关心、支持、鼓励；孩子出现进步行为表现时及时给予表扬、激励和肯定。家长还要鼓励和支持孩子寻找适合于自己的学习方法，逐步找到适合自己、独立的学习模式，最终达到良好的学习状态。

孩子六年级成绩倒数的原因

1、学习态度不端正，基础不扎实。在学习的时候，孩子有一些知识没有搞懂，却没有问老师，而之后老师讲述的知识，都是建立在之前的基础上的。那孩子就会因为基础知识不扎实，导致后续知识无法听懂，继而直接影响到了学习效果。

2、上课不专心。提升学习成绩最重要的一点是：专心上课。上课的这45分钟，孩子只有认真学好了，基础才扎实。就好像砌房子一样，地基是最重要的。如果不认真上课，不管孩子补多少课，回家学习到多晚，都是本末倒置。

六年级孩子怎么学才能提高成绩

1、学会总结。其实，很多六年级孩子在学习的过程中，缺少知识分类总结，形成知识结构和体系。家长可以让孩子建立自己的一个好题本，就是让孩子对已学的知识进行分类总结。把好题都收集在一起。一方面，加深知识巩固和收纳，另一方面，也可以缩小复习范围和抓重点。

2、回归课本。到了六年级的学习最重要的还是要理解课本上的知识点，然后在通过做一些有针对性的习题以达到巩固知识的目的，有很多学生觉得课文知识点听懂了，但是缺少习题的锻炼。所以在考试的时候解题过程就会很慢，人家做完两道题，他可能只完成了一道题目。对于这种情况的学生，通过多做题就可以快速提高成绩了。

小学六年级英语零基础怎么补

一般情况下在小学三年级孩子就会学习英语，但是有的家长没有帮助他们养成良好的学习习惯，掌握正确的学习方法，导致学习中存在的问题很多，有的甚至到了六年级的时候可以说是零基础了。在这个阶段家长就要尽快知道怎么才能帮孩子补好基础知识，以免把问题堆积到初中。

小学六年级英语零基础怎么补

1、多听

英语的听和说其实可以是一体的，比如孩子总是听一类题材，听多了，这也就是所说的磨耳朵，磨耳朵要记住一点，听的同时要吸收。因为六年级的孩子不再是小孩子，可以无意识地听，不必过多要求，但是要有目的地进行磨耳朵，磨一遍就是一遍，不能得过且过。

2、高效辅导孩子写作业

时间充足的时候，家长可以考虑跟孩子一起上课，意思就是家长的学习步伐要跟着孩子的步伐一致。然后给孩子进行讲解也好，其他的辅导也好，家长在辅导前还是要熟悉孩子的学习内容，制定一定的教学目的去教导他们，巩固好课堂的英语知识，必要时可以给孩子补充一些课外知识。

3、多读

孩子的英文学习不该只局限在六年级的课本上，那样他们对这个科目的接触和了解就太有限了，时间一长就容易觉得枯燥。对此家长可以给孩子准备一些合适的英文读物，比如小故事、英文绘本、漫画等等。这样既能扩充孩子的阅读量，也为他们的词汇积累打下基础。

4、要会灵活运用知识

孩子如果除了读课文，不会灵活运用，这主要是缺乏训练和灵活运用的机会，比如：上课不积极思考，不爱回答问题；除了课文外，没有其他接触英语的机会。为了改善这种情况，家长可尽量为孩子创造机会，让他去把学到的知识进行运用，比如在家里进行口语对话，阅读有声绘本、进行英文配音等。

5、培养孩子朗读的习惯

让六年级学生大声地朗读出英语课文，可以帮助他们练习口语、学习单词并且变得更加自信。所以家长在让孩子学习这门科目时，不要急着让他们背单词、写单词，而是先要让孩子去进行阅读。

6、唤起孩子学习的热情

让孩子爱上学英语，这看起来是一件很简单的事，但却是让他们保持学习动力最有效的办法。家长们应该都明白，内因才是起到决定作用的。

而且小学是打基础的最佳时期，这个时候对知识的接受程度比较高。孩子只有打好基础，这样上了初中，才能跟上老师和同学们的进度，不至于因为偏科，拖了总成绩的后腿，对于零基础的孩子来说更是如此。

孩子小学六年级成绩差怎么办

小学六年级其实是孩子提前感受初中学习方式的一年， 这一年孩子只有改变学习方式，转变学习思路，成绩才可能会提升，所以家长们在解决孩子小学六年级成绩差怎么办的问题时，要帮助孩子找到属于自己的学习方法。

孩子小学六年级成绩差怎么办

1.找出孩子成绩不好的原因

如果孩子真的是学不会，家长更应该帮助孩子去寻找学不会的原因。

看看到底是孩子的学习习惯不好，还是因为底子太差上课听不懂，是因为家庭的某些因素使孩子无心学习，或者是孩子在学校和别的同学有了冲突，从而对学习造成了影响，亦或是孩子，总喜欢和那些成绩不好的同学在一起玩，受到了他们的影响，不喜欢学习。

只有找到孩子成绩不好的原因，对症下药，才能更好的解决问题，只是一味得觉得孩子成绩不好干着急，是一点用都没有的。

2.帮助他们树立信心

要帮助孩子提高成绩，必须帮助他们找回自尊，树立信心。孩子们的成长过程需要信心支撑，永远不要让他们感到自己不聪明，使他们保持能够提高成绩的信心。一点点的自信心就可以取得很大的成效。

3.为孩子创造一个好的学习环境

想要养成一个良好的学习习惯，就要有一个好的学习环境。在孩子学习的时候，要给孩子提供一个安静的场所，家长可以在一旁指导，但是尽量不要发出任何响声。

4.教会孩子自学

自学是获取知识的重要途径。就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。

提高孩子小学六年级成绩的学习技巧

1.在预习的基础上，试着做练习

每门课程课后都有练习或是专门的练习册，试着用铅笔做一做，把不会的勾画出来，能在第二天的课堂上解决的不过，如果还是有疑惑可以根据课堂上学习的内容提出来大家共同解决，要做到不耻下问。

2.课堂上“盯住”老师。

在课堂上要“盯住”老师，“盯住”老师的语言，把“盯住”的语言进行分析、理解、接受、质疑、反馈，接受了，对老师的问题做出积极的响应，质疑时及时大胆的提出！盯住老师的移动，时时记录课堂中的知识要点，以备复习用。

3.让孩子收集一个错题本

有一个好题本，自然就要收集一个错题本。错题本就是孩子在学习过程中，不容易掌握的，容易出错的问题，把样的问题集中收集好，可以让孩子更好的复习和掌握难以掌握的知识。错题本可以让孩子集中的，精准的发现自己的不足和弱点，及时改正。

4.家长要养成孩子独立思考和勇于思考的习惯

孩子现在最欠缺的就是独立思考，依赖性较强，为难情绪较重，遇到问题就退缩，这时要多鼓励孩子自己思考，养成爱思考的习惯。

小学五年级语文成绩差怎么提升

有的家长说经常和老师沟通，老师说孩子在上课的时候，表现也很积极，听课效率应该不低，基础的问题经常错，但是听写生字词、默写生字词的问题也没有及时解决。无法找到有效的学习方法。

所以孩子就被贴了“语文成绩不好”的标签，无形中在学习过程中，主观能动性也非常低。那针对这些原因，小学五年级语文成绩差怎么提升，为小升初做好准备。

小学五年级语文成绩差怎么提升

1.上课注意力不集中

五年级语文成绩不好，一定是在听讲效率上出现了问题。这一点，其实语文老师也容易找不到确切原因，需要家长再仔细盘查。

五年级的学生在课堂上很积极，举手回答问题，这对语文学习没啥用，也属于上课注意力不集中的表现。课堂上从不举手，沉默不回答问题，不参与老师的课堂互动，这一类孩子也属于经常走神，专注度比较差的。

所以要如何跟五年级的学生沟通和纠正专注度的问题呢？这就需要家长多花些时间和精力，帮助孩子建立预习的好习惯。

2.基础生字词反复错

基础的内容反复错，也从另一个角度说明，孩子的学习方法是不对的。错题没有及时解决，导致下一次出现了同类型的问题，学生还是一样答错。

五年级的学生，根本不知道哪有错。不敢主动去询问老师，老师判断错误后，孩子就只有认了的份。家长在晚上辅导学习的时候，发现了孩子的问题，就问孩子是否看得懂，孩子怕承担错误责任就说是看得懂。这样瞒天过海的学习，确实对基础生字词的掌握没有任何帮助。

关于生字词选择里的知识点，都是基础性的拼音、文学常识等，这些知识只有没复习到，不存在不理解和看不懂，只有反复练，才能掌握牢固。

3.对语文学习没有信心

五年级学生语文成绩差家长的心情是很重要的，不焦虑不着急不忙着去给孩子报班的家长，并不是说不关心孩子的学习，也不是不管孩子的学习，而是没有向孩子传达一种：你学习成绩提高太慢了，学习能力不行，语文就这样了的心情。

而是用鼓励的方式，先激发孩子的学习意识，再帮助他们去纠正学习习惯，最后给孩子一些学习方法的指导，孩子通过自己的努力，语文学习一定有进步。

当然也并不是所有家长都会这么做，帮助孩子提分，更重要的是时间的消耗，不是靠家长一天两天的辅导学习陪伴，就能提高成绩。