三年级语文成绩下降的原因

语文是一切学科的基础，所以各个阶段，我们都要十分重视语文这门学科的学习。如果在三年级这转折性很强的时候，语文成绩下降了，我们一定要去寻找三年级语文成绩下降的原因，努力提高这门学科的学习！

三年级语文成绩下降的原因

1、学习习惯不同

一二年级是养成习惯的黄金期。比如，书写习惯、晨读习惯、阅读习惯和自主学习习惯等。一二年级养成好习惯的孩子，三年级以后便在学习上有了主动性，学起来更轻松。相反，一二年级没有养成好习惯的孩子，成绩容易下滑。

2、没有养成阅读习惯的孩子

到了三年级语文试卷增加了作文，课外阅读理解题，这都需要孩子有阅读的积累。如果孩子只熟悉课内基础知识，课文，没有课外阅读的积累，那么阅读理解和作文就成了失分的两大项。

所以，没有养成阅读习惯的孩子，到了这个年级之后成绩容易下滑，即便基础知识全对，也很难考到95分以上，如果基础知识再不扎实，那么很容易出现考80多分的情况。

三年级语文成绩下降怎么提高

1、做点小小计划定下一个小小目标

有计划的人总是会有条理地有效率地完成每一样事情，我们也来和孩子一起做个小小计划，给自己定下一个小小目标，这会给他动力，激发起他的学习动力。所有孩子都是聪明的，看你怎样去培养和发挥他的优点，提高弱点。小小目标容易完成，孩子就会乐意去完成。

2、家长的辅导和督促很重要

在小学阶段，任何一个优秀的小学生背后，都有一位意志力非常强大的家长。这样的家长从一年级开始，注重培养孩子的语文学习能力，抓好语文学习的细节，到了三年级，及时为孩子树立正确的学习态度和意识。

家长的勤奋与孩子的成绩成正比，家长多付出一点耐心，孩子的成绩就能多提高一分。关于这个阶段的语文学习，大家都有什么困惑？欢迎留言评论。

3、阅读

阅读量已经在上文提到过了，要求孩子每个学期的阅读量不少于20万，每天的阅读量不少于1500个字。其实，从1500字的阅读量要求我们就可以感觉出来，三年级的阅读已经不能只是流于表面，看个童话故事、让孩子看一看、找一找、用笔画一画，而是已经从表层阅读渐渐向深度阅读迈进，要求孩子看一看的同时，理解文章、并掌握一些阅读题型的方法。

三年级孩子数学成绩下降原因

数学成绩有很大的不确定性，有时因为基础比较薄弱，刚开始还能很好的应对考试，随着知识难度的增加，成绩就开始不断的下降。如果在三年级这个阶段，孩子和其他同学拉大了差距，很容易失去学习的信心。那么三年级孩子数学成绩下降原因都有哪些呢？

三年级孩子数学成绩下降原因

1、总是口算，不习惯用演算纸

对于成绩能达到优秀段的孩子们来说，基本上能做到熟练用演算纸，而对于良好成绩及以下的孩子们来说，几乎都是在靠口算。这就会导致孩子因为口算能力容易出错，而丢分严重。

2、基础知识薄弱

部分老师、家长总是想让孩子早点做难题，觉得孩子老在学基础知识、做基础题很没用。但其实，基础知识没掌握，一切都是空谈。

3、答题不规范

有些孩子，缺乏细致的审题和规范的解题习惯：有时候题还没有读完，“答案”就已经做出来了。有时候从第一步骤能直接跳到第四步，必要的第二步、第三步消失无踪。

4、。专注力不够

小学一二年级的数学课程，主要还是简单的算法规则背诵，所以只要家长做好监督，孩子稍加勤奋，都会得到不错的成绩。

但到了三年级以后，数学要求孩子学习能力增多，也需要更多的专注力，如果专注力弱的孩子，很容易错过老师讲的知识点，再加上心理变化不愿意开口问老师，就会出现三年级孩子数学成绩下降的情况。

三年级孩子数学成绩下降怎么办

1、大量针对性的题目练习

即便是记笔记或者是做数学卷子，如果量不够，那么也很难完全掌握。一个难题做一遍不会，那就做2遍，在这样的要求下，可以把自己的知识储备积累不断提升。同时也提高自己的学习能力，在潜移默化中去提升自己的数学成绩，所以大量针对性的题目练习必不可少。

2、养成孩子爱看书的好习惯

同时要加强对三年级孩子字词意义的训练，如字词联想训练，阅读策略的训练。这是孩子学习数学问题，理解抽象数学概念，领会应用题的基础。

家长将孩子的阅读方向慢慢由图画变成既有图画又有文字的，最后变成只有小段文字的，如果阅读的书籍是与数学有关的就更好了。

三年级成绩下降的原因

三年级是两极分化比较严重的时期，有写学生在这一年的学习成绩会突飞猛进，也有些学生会出现成绩下降的情况。家长面对这样的状况也会也是十分着急的，就想要里了解清楚三年级成绩下降的原因，以便帮助孩子提高成绩！

三年级成绩下降的原因

1、学习态度问题

一二年级的孩子可能还没有养成好的听课习惯，因为学的比较简单所以即使不听课回家做做题家长讲讲也可以掌握住。但是到了三年级之后，如果还不好好听课，注意力不集中，很多知识点就会错过，做题的时候思路也不清晰无从下手，成绩就会下滑的很明显。

2、做事磨磨蹭蹭，还很喜欢拖欠作业

如果孩子在一二年级的时候，就有写作业磨磨蹭蹭的习惯，家长一定要及时帮孩子改掉。最好先仔细观察，让孩子磨蹭的原因是什么，比如：玩具、电视、手机等，都有可能破坏孩子专注力，让正在写作业的孩子分神。找到原因后要及时帮助孩子纠正，否则只会让孩子作业越写越晚、记住的知识越来越少。

3、难度加深

当孩子更上一层楼时，遇到的困难就会加大。学习也是一样的，当经历过加减乘除之后，还会有求体积面积，线性规划等等，这些都会一步步的加大难度，考验着孩子。如果孩子在一个环节把握不到位，就会导致后面的知识吸收不尽，成绩也会浮动大。

三年级成绩下降怎么办

1、注意培养孩子的学习能力

这一点是很重要的，学习是孩子的事，不能让孩子养成依赖家长监督的习惯。家长若放手或因时间问题对孩子监督不够，那孩子就不学习了。如果是这样，问题可是很大的。建议家长们一定要注意培养孩子的学习能力，这样才能从根本上解决问题。

2、用心完成作业

不要小看了写作业，它是对你所的内容的一个很好的很有效的巩固，一定要用心的去完成，通过写作业的过程中，你会发现你存在的问题或者是知识漏洞，可以及时的更正和补学，从而进一步的加深你对所学内容的掌握，进一步复习你所学的内容。

3、家长要加强对孩子学习的辅导

小学三年级作为孩子学习过程中的转折期，对于学习知识点难度突然增强，孩子会一时间难以适应。除了老师在学校给孩子讲解外，回到家中父母要给孩子多辅导作业。特别是对易错难懂的知识点，要多讲解几遍给孩子听，增强孩子对知识点的掌握能力。

小学三年级学生成绩下降的原因

如果说，一个从二年级升入三年级的学生，经过几次考试，成绩忽高忽低，这说明孩子的学习成绩不稳定；如果经过几次考试，成绩节节败退，一次不如一次，这说明，孩子的成绩真的退步了。那么小学三年级学生成绩下降的原因是什么呢？

小学三年级学生成绩下降的原因

一，孩子不喜欢三年级的老师，老师讲的，他听不进去。

说实话，学生对老师的喜欢程度，直接影响着孩子的学习成绩。从我四十年的教学经验得出：是班里的尖子生，都是喜欢老师的，也是老师喜欢的。一个学生原来成绩很好，调一个班，他不喜欢这个老师，他的成绩马上就会下降。

二，孩子滋生了骄傲情绪，老师家长没有及时发现予以鞭策。

有些学生在取得好成绩成绩以后，在家长的炫耀下，同学的羡慕中，慢慢滋生起骄傲来。孩子在二年级成绩突出，如果产生了骄傲自满，就会认为三年级的教材一定很简单，放松了学习。听讲也不是那么认真了，作业也有些敷衍了事，该完成的学习任务都马虎应付。

如果这个学生的表现没有被家长及时发现，又没有被老师及时发现，班级考试次数又很少的话，一学期下来，这个孩子的成绩就有惊人的退步。

三，孩子对老师的教学方法不适应，没有跟上转折的步伐。

小学阶段，我认为一二年级打基础，三年级是转折，四年级是过度，五六年级是关键。三年级是转折主要表现在：

一是课程增多了，难度加大了。学科上增加了英语，数学难度加大，语文要求作文等等。这些增长与变化，如果学生不适应，成绩下降是必然的；

二是三年级的孩子老师已经不在把他看作小孩子。教学方式方法上有些改变，不像一二年级的时候，学生学习靠老师家长哄着，不停地鼓励着去学习，三年级则靠主动学习，主动的读背，主动演算等等，如果做不到主动，成绩也会下降。

四，可能结交了新的同桌新的玩伴儿，上课做小动作听讲不认真。

三年级的孩子在认识上已经有了自己的看法，有了自己的世界观，如果他接受的是积极的阳光的影响，那么他的行为也是积极向上的，反之则是消极。

如果孩子的同桌或新的玩伴是一个影响力很强的学习混混。孩子跟他玩在了一起，上课不注意听课，做小动作，学科一个劲儿玩耍，作业不按时完成，经常受到老师的批评。找不到学习的快乐，找不到尖子生的荣誉感和成功感，纪律涣散，成绩自然下滑。

五，家教有疏忽，孩子玩手机玩游戏，影响了学习。

孩子成绩下降，还有可能，家长认为孩子二年级时候成绩好，暑假了，让孩子轻松轻松，满足孩子平时看电视玩手机玩游戏的要求。经过一个暑假的玩耍，孩子对手机游戏上了瘾，到了三年级，孩子偷着看偷着玩。有的甚至在学校里偷着玩，这样势必影响孩子的学习，成绩退步也是必然的。

总之，孩子二年级成绩很好，到了三年级成绩退步了，这其中的原因有老师的，也有家长的，还有孩子自身的。作为家长、老师只有早发现，早分析，采取相应措施，才能及早扼制孩子学习退步的现象。

三年级学生成绩下降原因

三年级学生成绩下降我深有感触，因为我家孩子就是在三年级的时候成绩突然下降的。那时候我们不明白三年级学生成绩下降原因，导致病急乱投医，最终还是经过以为学生家长的颠簸我们才知道要先找原因再找提高成绩的方法。

还好现在孩子的成绩已经得到恢复，并且比之前的成绩更好了。其实我想说不管孩子在几年级，家长发现孩子成绩下降不要着急找办法，要先找到原因，找正确原因有时候比找到解决方案更重要！

三年级学生成绩下降原因

1.基础没打牢固

低年级的学习内容比较简单，更多的重点是在培养学习习惯，如果这期间孩子的语文素养、数学逻辑等基础的知识和习惯没有建立好。

到三年级以后，增大的学习难度和学习量以及增加的阅读和写作，对于基础不够牢固的孩子，困难的知识就像雪球越滚越大，差距也就逐步拉开了。

2.长期的日积月累造成成绩的慢慢滑坡

例如，在二年级学习乘法口诀时，有些孩子不仅能背的又快有准确，还能一口说出乘积末尾是几的有那几道。而有些孩子，不复习，不练习，即使背上了也是慢吞吞。这样到三年级后，计算的速度和质量都赶不上别的孩子。差距就拉开了。

同样都是90多分，99和95的差距看起来也不大。但是日积月累、小溪就汇成了江河。这样的差距到高年级会越来越大。知识都是环环相扣的，一个环节的脱节，拖后腿，必然造成后面的阻碍。

3.三年级知识的内容和难度的加大

虽然很多学习从幼儿园或者一年级就学习英语。但作为一名正式的主课，基本都是从三年级开始的，这就要求孩子分出时间来应对新的科目。

从学习内容上，语文上的写作，数学的思维拓展、英语的单词积累都在三年级拉开序幕。这些内容本身难度就大，当然容易造成孩子的差距。

三年级学生成绩下降家长应该怎么办

1.要对症下药，对孩子多进行心理疏导

这主要只有体现在对孩子思维提升，能力的培养上，家长在平时要多注意观察，看看孩子有哪些优势，有哪些不足。

如果是逻辑思维方面还是在想象力方面，如如果逻辑思维方面欠缺的话，可以让孩子学一学简单的奥数知识，锻炼一下逻辑思维能力，如果想象力方面，欠缺的话可以让孩子多练习一下阅读理解。

2.指导孩子培养良好的学习习惯

三年级作为习惯养成的关键时期，做为家长应该及时的去指导孩子，引导孩子养成属于自己的好习惯，上课要认真听讲，及时记笔记，课下及时地完成作业，在写作业的时候增强自身的自律性，学会控制自己。

同时也要养成预习新课程和复习旧知识的好好习惯，对不懂的知识点及时进行回顾，以便把所学习的基础知识打牢。

3.强基础知识的训练

语文学习需要做到让孩子准确的理解词语和句子的意思，然后进行正确的运用。数学概念的理解也必须准确，需要让孩子知道概念定理是如何的运用在实际生活当中，增强数学的实用性价值。

如果发现孩子成绩下降的原因，是由于基础知识不扎实而导致，那么就应该着重在强化基础知识方面多下功夫。比如，必须弄清楚字的笔画结构，声韵母以及声调，然后再进行写字训练和词语运用。

三年级成绩下降是怎么回事

三年级成绩下降是怎么回事？三年级成绩下降这个现象，可以称为普遍现象，但是并不是正常现象。

因为，一个发展均衡的孩子，应该是不会出现大的波动的。如果孩子小学的时候出现成绩大幅波动，那一定是学习方法或者习惯出了问题。

这里讨论的是一二年级成绩不错的孩子，到了三年级成绩出现向下波动。

这种事情，说实话挺多的。究其原因，主要还是因为三年级之后，作业或者考试都需要一定的独立面对问题的能力。也就是考试的时候，题型开始变得多样化了。

一二年级，可以以记忆为主，因为主要还是基础知识的考察。即便是一些需要思考的题目，也因为题型不多，完全可以做到平时全覆盖。所以，大部分孩子都是可以依靠刷题完全地覆盖全部题型。

但是，到了三年级之后，随着题型的增多，需要记忆的知识点和做题方法也在大幅增加。这个时候如果还是生硬地记忆，那么必然会遇到瓶颈。

这也就是我们常说的第一个分水岭。

很多孩子顺利的度过了这个分水岭，一部分孩子则可能因为成绩下挫而损伤到自己的积极性。

但是实际上，此时才是考验家长的关键时刻。如何让孩子重新对学习恢复自信，是这个阶段家长的关键工作。

分数由低到高，孩子会越学越有劲头；但是分数由高到低，孩子的自信就会越来越差。

理性的思考很难，但是感情的支持却是可以做到的。作为父母，一方面要给孩子的学习进行分析；另外一方面也要在感情上支持孩子。

通过谈话释放掉孩子的心理压力之后，和孩子一起面对困难，制定合适的计划和目标，能够一定程度上缓解孩子的压力。

另外，从三年级开始，学习方法和习惯开始显露出威力。如果说一二年级可以轻松走过，那么三年开始，学习的内容密度明显大了很多。此时，适当地预习复习，将会变得非常重要。

很多时候，家长可能会以自己小时候的学习经验来对比现在的孩子。但是容易被忽视的一点，是现在的孩子，学习的内容比我们当时要多很多很多。

这个学习内容，不是说课本的知识。可以说，课本知识的难度，其实和当时我们那一代没有太大的不同。

但是你会发现，现在的孩子除了学校，还有兴趣班；除了兴趣班，还有辅导班。

总之，孩子的时间基本已经被塞满，能够留给自己的时间少之又少。

这段自由的缺失，容易让孩子产生情绪，而情绪，又是阻碍孩子学习的一个关键因素。

因此，如何以新时代的眼光和思维来面对现在孩子的教育，是家长必须做到的。

除了孩子学习，家长自我的成长同样重要！

三年级孩子成绩突然下降怎么办

三年级是一个分水岭，因为随着知识的难度上升，理解能力的提高，孩子成绩会出现不理想。

三年级孩子成绩突然下降怎么办

1、理性分析，找到问题根源

孩子成绩滑坡一定是有原因的，不要单纯从老师身上找问题。要从多角度理性分析，才能找到滑坡的真问题。

2、多关注孩子的学习

平时要多与老师保持联系，关注孩子的学习成绩，还要让孩子养成良好的生活学习习惯，平时要多阅读，大量的阅读课外书，对孩子的成绩有非常大的帮助。

3、改变态度，重振信心

改变孩子小，玩乐至上的理念；改变想当然：孩子有坚实的基础成绩喜人，三年级自然也不会差的！同时也要激发孩子学习兴趣，鼓励孩子增强信心！

三年级孩子成绩突然下降的原因

1、对基础知识掌握不牢固

三年级的知识相比于一二年级是更加注重理解的。一二年级的基础知识薄弱，孩子到了三年级会很难理解复杂的知识，难以适应三年的自主学习。特别是那些在一二年级靠死记硬背过关的孩子，到了三年级他们会明显感受到吃力。

2、难度增加

到了三年级后 ，各学科教材难度陡然增加 ，会造成个别学生成绩滑坡。仅以小学语文为例：一、二年级以识字写字为主，更加重视词语积累，因此教材基本上是识字与写字为主，课文较少，内容也较为简单；三年级除了有字词学习外，更加重视学习方法的训练和阅读与写作能力的提升。

3、学习习惯差

都说习惯成自然，好的学习习惯，能让孩子更高效、更专注的进行学习。而从小就引导孩子有好的习惯，形成自然之后，这些习惯就能给孩子的学习产生助力。相反的，如果学习习惯不好，在一二年级还有时间来弥补低效的学习，越往后这个学习的障碍就会越拉后腿，成绩的差距也就越拉越大。

三年级孩子成绩突然下降怎么办，三年级成绩滑坡是多种原因造成的，不能一味迁怒于老师，作为家长要善于从多角度查找滑坡的原因，之后对症下药才能帮助孩子提升成绩。

孩子小学三年级语文成绩差怎么办

很多三年级家长，生怕孩子语文出现“三年级现象”，在升入三年级的时候，做足了准备。但往往没有为自己的心理做好准备，进入期末复习阶段，家长发现，在孩子语文学习上，有太多问题了。可是家长不知道怎么辅导，只能责备孩子成绩下滑，这样家长无疑把孩子从“讨厌语文”的道路上推得更远了。那么，遇到孩子语文基础差，家长从何入手呢？

孩子小学三年级语文成绩差怎么办

1、保质保量完成作业

三年级孩子语文成绩想要提升需要上课的时候，注意力非常集中，上课的质量高，课后完成作业的效率高。有些孩子不一定能够完全完成老师布置的作业，像是练习册中一些仿写句子、阅读理解，小练笔什么的，总会有一些空着。这些空着的就是没有完成的作业，家长可以自查。

2、重点整理并掌握不同类型词语

小学三年级语文常见不同结构的叠词包括：ABB式、AABB式、AABC式、ABCC式、ABAC式等。三年级的词汇量相比一二年级要拓展很多，重点依然考察课本上出现的成语和词语，以及为表现文章主题而总结出来的有代表性的词语等，所以，孩子平常的学习中，要善于进行总结归纳，孩子可以把课文中出现的词语和成语分类，一个类型的词语和成语整理出5个来并掌握。

3、课文要熟读和背诵

家长可以引导孩子拿出语文书，打开语文课本，从第一单元的学习园地入手，找出本单元需要背诵和熟读的课文要求，一篇一篇课文指导和督促孩子熟读和背诵。这花掉了大量的时间，可能有的孩子，一整个学期都没背过课文。家长又担心没有时间复习其他的内容了，没有关系，让孩子先把课本里的知识点梳理好。

4、书写规范

家长可以从书写规范上入手，让孩子在期末考试阶段先把书写的问题解决好。引导孩子了解书写的规范，把字写工整，抄写生字词和听写字词段的时候，也是对考试的预演。在期末考试复习阶段，我们家长要注意，多让孩子在答题卡上进行书写练习，以提前适应考试的要求。

5、仿写句子

三年级的基础语法很重要，家长可以引导孩子以课本为参考资料，重点课文中的好词好句，照着仿写造句。把之前在课堂上写的仿句，做好的笔记再拿出来看看，背诵一下，真正掌握词语的用法，在考试中，无论阅读理解、判断题、主观题，都能举一反三，明白句子语法，考试中就不会被扣分了。

孩子三年级语文成绩差，家长不要过于担心，家长更应该给孩子以适应过渡期，三年级不应该是是成绩差的转折点，而是过渡点，孩子只有踏实地学习，走过三年级，才能迎来四年级的学习成绩提升。

孩子三年级语文成绩差怎么才能提高

在三年级以前，孩子的语文学习不过就是拼音、汉字、阅读理解，到了三年级以后，多了作文这项考核，难度也在不断增加。

孩子三年级语文成绩差怎么才能提高

1、学好课本知识

课本知识是语文的基础，打好基础才能更好的学习它。有不少学生认为只要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。其实，这还不够。学习的最重要阶段是预习，也就是说在老师上课之前，你先得自己学习一下课文，在预习中要尽量运用你已经获得的知识和方法，去主动地解决自己能解决的问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。课本要反复阅读，直到把问题看的透彻了、明白了。为了巩固知识，你最好在课下做一些练习，知识才会掌握的更牢固。这样不仅学习效果好，而且培养了自己的学习能力。

2、注意课外积累

知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足孩子的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。进入了紧张的学习阶段，他们不可能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择。我们应让孩子广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记。要关心社会生活，了解社会动态，使孩子的思想要不断进步。这样不仅能使孩子积累更多知识，更能丰富他们的生活。

3、加强写作训练

我们学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，这都是帮助孩子写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。

孩子三年级语文成绩差怎么才能提高，语文的学习，无非就是知识积累的一个过程，只要家长引导孩子学好课本知识，注意课外积累，加强写作训练，就一定能学好语文，提高成绩。