五年级学习方法

有很多五年级的学生学不好语文，这并不是因为他们没有学，可能是孩子没有一个好的学习方法。学习方法对于五年级的孩子来说是很重要的，下面我们就来说一说五年级学习方法有哪些呢？

五年级学习方法

1、狠抓基础知识和基本技能

五年级学生在遣词造句上已有了一点心得，但有些学生往往会词不达意，闹出笑话来。还有些同学经常会写错别字，这都是基础知识上的欠缺，需要老师在这方面加以辅导，在基础知识方面没有窍门，只有勤加练习，多用多思考，这样才能解决问题。

2、学会总结

五年级学生需要从三四年级“听课+完成作业”的学习方法和习惯基础上进一步提高，总结知识点便成为一个“法宝”！总结老师讲过的知识点，总结做过的题型，在总结的过程中找到知识点或题型之间的联系，并注意它们的区别。这样，面对考试难度的增加和知识点的综合，总结的越多，思考的越多，应对也一定会越自如。

3、做好复习、预习两部曲

到了五年级，孩子所学知识的难度有了大幅度提高，因此在听课的过程中，孩子常常会碰到一些“拦路虎”，如听不懂或不能完全明白老师所讲的内容，跟不上老师讲课的速度。这时，如果孩子能够做到提前预习以及课后复习，那么这些在听课中遇到的难题就会迎刃而解了。

4、学会听课，提高听课质量

听课是学生学习的中心环节，要处理好听、思、记三者之间的关系。听课用感官接受知识，由会听到听会其间还有一个过程。思是思维活动，要想深刻理解，抓住其实质，还必须经过学的独立思考，要促使学生养成善思、勤思、深思的良好习惯。记是为听和思服务，是听课中重要一环。

5、科学合理的安排学习的时间和课程

很多家长仅仅是不断的叮嘱孩子学习，而没有考虑到不同的学习时间，产生的学习效果是有很大差异的。家长需要帮孩子养成，在其学习效率高的时候学习。另外一个问题就是一定要养成限时做题的习惯，如果做题没有紧迫感，一方面效率肯定不会高，另一方面会给孩子养成懒懒散散的习惯。

小学五年级英语学习方法

学习方法对学生的学习至关重要。家长们在孩子小学的时候应该多重视孩子的这方面，因为孩子越小学习习惯就越容易培养。尤其是对于英语这门课程来说，要想取得好成绩，就必须要有自己的学习方法，那么小学五年级英语学习方法有哪些呢？

小学五年级英语学习方法

首先，每天要练四项基本功：听说读写

1、每天都要去读、去背英语，这个对于五年级的学生来说，非常重要。如果想学好英语，就必须要有一定的词汇量。家长可以帮助孩子坚持一个好的习惯，比如；早上起床后用个5-10分钟的时间来背单词是最好的。

2、在孩子把单词背会了之后，家长要帮助孩子去默写。可以让孩子把最近学的五年级英语词汇，在自己的作业本上默写下来，这样效果是非常好的。

3、还要记住句子的形式。这就要靠孩子自己上课多认真听，多造句。最好就是每一课的语句内容都必须要熟读，最好是能背下来。最好让孩子把课文对话默写下来，这样在考试中很容易拿满分。

4、家长还要记住，上课是很重要的，但课后的作业，课前复习、课后复习等工作也是重中之重，只要孩子上课认真听讲，作业认真完成，预习复习工作做得好的孩子，就能学好这门课。

其次，让孩子多接触英语

1、可以看英文动画片，发音比较标准，这是个学英语非常好的方法。英文歌曲也是学习和锻炼听力、发音、语法等各方面能力的一个好方法。

2、在早读课上，孩子也可以大声朗读课文，大声的朗读可以培养我们思考的能力，而且对自己听力的把握也有帮助，时间久了你的口语能力自然会有所提高。通过朗读课文，可以增强我们对单词的熟悉程度，加深对文章内容的理解。

最后，注重基础知识

1、当然最重要的是上课时多注重语法等基础知识的学习，这样在锻炼起来会事半功倍，不管如何，基础是最重要的。

2、还要养成良好的日记习惯。日记是我们日常生活点滴的记录证明，若是用英语来记录的话会有不一样的效果。对于小学五年级的学生来说并不需要多华丽的辞藻和语法，只需要用自己学习的简单句型进行写作就可以了，这样不仅可以帮助复习当天学习的内容，也可以锻炼孩子们的写作能力。

五年级语文学习方法

语文是我们的三大主科之一，在小学也占据着很大的地位。语文是学习一切科目的基础，所以学好语文至关重要。尤其是孩子五六年级的时候，即将面对小升初考试，学生们必须要掌握一些语文学习方法，才能更好的应对考试，那么五年级语文学习方法有哪些呢？

五年级语文学习方法

1、预习课文要精细

学生要养成课前预习的习惯，要求及时到位。对课文内容进行充分的预习，便于更好地掌握知识，在课堂学习中有质效地领略知识的重要性。根据学生高段学习特点，推行导学案，引导并带动学生更好地进行课前预习，相互合作、探究，提出质疑并学会思考，更好地完成预习作业。

2、强记

就是有目的地克制自己，进行记忆。有些课程基本概念不记不行，如语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵，暂时不理解的也要加以记忆，并在使用中重新巩固记忆。古诗文，背诵后更易理解，理解后还会记得更牢固——当然这需要毅力和恒心。久而久之，不但大脑信息存储得越多，而且会养成乐于记忆的好习惯。当然，强记和死记并非同一概念。

3、上课要认真听讲

五年级语文课，在课堂上都会全神贯注，目不斜视，高度集中精力，认真听讲。尽管新课程提倡自主学习、合作学习、探究学习，尽管现代课程理念提倡活动、民主、自由，学习活动应该是一个生动活泼的主动而富有个性的过程，学生平等参与课堂教学，你也要把认真听讲放在首位。尤其是在老师少讲精讲的情况下，认真听课将是你取得成功的第一要诀。

4、每周一诗

每周选择五年级语文课本中需要背诵的文章诗篇，要求学生不仅会背诵而且能理解其意，感悟其情。对中高段学生还可进行写作手法的指导。背诵不受任何条件的限制，而且形式多样，可检查性地抽背，巩固性地小组背、齐背，可游戏性地同桌或两组对背，也可在课间背、课前背、放学背、路上背等。

5、学会用语文书

在阅读语文课本的同时，还要注意勾画出文中的重点句、生字词及疑难问难。这种在课文的字里行间勾画读书的做法，既可以是我们读书时思想集中，提高效率，养成“不动笔墨不读书”的良好学习习惯，还有利于我们日后的复习归纳整理，复习时只要翻翻书，重点难点一目了然，勾画圈点的符号很多。

四年级英语学习方法

英语这门科目，无疑是很多小学生的弱势学科之一。首先这个学科并不是孩子进入小学后就开始涉及的，而是从三年级刚进入学习，其次这门学科也不是孩子的主要母语，学习就不会那么顺畅。因此，针对这个学科，我们就来了解一下四年级英语学习方法有哪些吧？

四年级英语学习方法

1、抓住一切时间说英语

在日常生活中，其实可以让孩子偶尔用英语来交流，譬如递过东西或者是什么哪个更好，想要哪个等等。家长要引导孩子，用他能够想到的英文短语或者句子表达意思能够让孩子锻炼英文的反应能力。同时，也能够达到这样的效果进行学习，孩子反应能力就会提高，在一定程度上避免“英汉互译”的情况出现。

2、四年级英语学习要多点乐趣

我们都知道兴趣对学生学习来说是非常重要的，兴趣能增添孩子的学习动力。家长可以给孩子播放一些英文歌曲、英文小短片等来引起他们的注意。还可以引导四年级学生做一些，与英文有关的小游戏，营造轻松欢快的学习氛围。同时，家长还可以给孩子购买一些英文课外读物，既可以拓宽视野又可以放松身心。

3、重视口语交流

小孩子学习语言都是从模仿开始的，所以在小学四年级英语阶段，一定要尽可能地让孩子多开口说。如果家长的口语还可以的话，可以用英文跟孩子交流，引导孩子用英文来表达自己的想法。孩子的学习能力和劲头都是很足的，长久下来能培养他们的语感。

4、制定完整的学习计划

在学习英语之初，家长培养小孩对这门学科的兴趣并不难，但有了兴趣就要长期已久的坚持下去，这时就需要制定相应的学习计划。家长必须要在，四年级学生学习前制定一个精细也可行的计划，并严格要求孩子按照计划进行，那么这门学科的学习将会很简单有趣。

5、要合理地安排复习时间

首先要及时复习。遗忘的规律是：前快后慢，先多后少，识记后最初遗忘得较快，以后逐渐减慢。针对这一规律，学习新知识后应及早加以复习，其次在复习中要多尝试回忆，背诵，就是边读边回忆。

四年级学生可以读一段，书合起来试着背，背不出来时再看一看。尝试着回忆与识记交替进行，印象会更深刻一些，同时也知道了教材的难点在哪里，复习更有目的性。

一年级的学习方法

对于刚进入小学一年级的学生来说，他们是没有什么学好的概念的，这个时候对于学习上心的更多是孩子家长。因此各位家长要知道，想要孩子学好，首先要让他们掌握学习方法，接下来我们就来分享一些一年级的学习方法吧！

一年级的学习方法

1、抓学习习惯

刚上一年级的孩子还是一张白纸，如果不注意好习惯的培养，可能就会慢慢养成很多不良习惯，这些可能对今后的学习起到重大的影响。如果家长此时盯紧一些，把习惯培养好，以后就轻松了。如果家长此时偷懒，将来需要数倍的精力来弥补、修正、偿还，所以此时家长要重视，帮助一年级孩子养成良好的学习习惯。

2、明确自己的目标和任务

课前合适预习，预习什么，找出重点，在复习的时候一定要做到心理有数，不要眉毛胡子一起抓。一年级学生要根据课堂上的进度和老师布置的预习内容，做针对性的预习，针对自己不懂得地方重点预习，上课的时候重点听，课后重点问。

3、引导孩子专心致志

一年级孩子由于学习能力较差，注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。

4、做好读书笔记和摘要

课堂的笔记很重要，家长应该在学习的时候，就引导一年级孩子做好笔记和摘要。如果孩子是做了语文课的笔记，家长给孩子做检查的时候，就要注意检查孩子的笔记，孩子做的笔记越详细，说明他在课堂上的收获越多，相反，只是一些表面的内容，那他在课堂上获得的知识就是有限得。

5、循序渐进，逐步提高

学生想要掌握一套科学的学习方法不是一蹴而就，必须从低年级开始，逐步发展。既保证培养的连续性，又能够随着年级的升高，逐步提高要求。

比如：在低年级，家长对孩子放任自流，不加以正确引导，没有严格要求，想在高年级施加压力，扭转乾坤，效果往往会不尽人意。因此，在孩子小学一年级的时候，家长就要做到适当的引导，帮助孩子进行提升，养成良好的学习习惯，为以后的学习打好基础。

小学六年级语文学习方法

学好语文对于，六年级阶段的小学生来说，没有太大的难度，当然前提是他们要掌握正确的学习方法，并学会运用。针对这个现象，我们下面就来分享一些小学六年级语文学习方法吧！

小学六年级语文学习方法

1、学会课前预习

仔细的做好课前预习，每个六年级学生都应该养成课前预习的习惯，提前了解课文的要求，让自己对这些内容有个大概的了解。

这样在老师讲课的时候才不会因为某个知识点没理解透而跟不上脚步，在预习过程中，若遇到不理解的词语，可以先自行查找资料或者联系上下文来理解这个词语的意思，初步掌握文中的大意，学会搜集有关资料。

2、巧读课文

六年级学生一定要学会，对于需要背诵的课文重点片段或标题一定要按时按质完成，在写作中可以灵活运用。家长应该及时鼓励学生自愿背诵，比如本学期的重点课文是整体背诵或多段背诵，学生一定要扎实熟练地背诵，家长要从侧面督促。

3、课后复习的习惯

复习的目的是“温故而知新”。复习要与遗忘作斗争，心理学家曾表明遗忘是有规律的，即先快后慢，刚记住的东西最初几小时内遗忘速度最快，两天后就较缓慢。因此，六年级学生要巩固所学知识，必须及时复习，加以强化，并养成习惯。

4、勤于修改的习惯

作文是写出来的，好的作文却是改出来的。六年级的小学生要养成勤于修改的习惯，这是写作中的重要一环，修改自己的作文要从谴词造句、标点修饰、选材段落、主题提炼等方面认真地进行，精益求精，使作文成为佳作。

5、写读书笔记

学习语文，是一个阅读、思考、写作相结合的过程，读读、思思、写写多结合才能提高学习效率。六年级学生在阅读的同时要写读书笔记，把书中最有价值的内容记下来，也要把自己阅读中的新思考、新想法记下来，经常这样做就能提高自己的语文听说读写能力了。

6、作业完成要质效

小学语文的作业类型无非就是预习，做练习，写小作文这几个方面。六年级学生在做作业的时候应该注意，预习时应该严格按照老师的要求完成。

同时认真的完成老师布置的练习作业，平时多看书，将一些好的作文素材或者是名言佳句摘抄下来，能够帮助写作水平的提高，再有一方面就是要注意平时写字的工整，多练字，对于考试时书写版面工整是非常有帮助的。

二年级语文学习方法

对于小学二年级学生来说，学习方法是一定要掌握的，无论是哪一门学科都不能无效学习，尤其是语文。因为小学二年级语文处于最基础的阶段，如果这个时候都学不好，以后只会更加的困难，针对这个现象，我们下面就来了解一下二年级语文学习方法吧！

二年级语文学习方法

1、注重汉语拼音知识的掌握

汉语拼音知识是小学二年级学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。因此，家长应该鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已经学过的拼音进行活学活用，通过儿歌、“摘苹果”等游戏形式激发学生学习的兴趣，并每隔两星期就进行一次回顾、梳理，不断的复习巩固，让学生将拼音知识牢牢掌握。

2、端端正正写字的习惯

俗话说：“字如其人”。一点都没错，一个人长得眉清目秀仪表端庄，会给人以容易接近的感觉；一个人的字写得间架结构合理、笔顺规范、字迹清楚、同样会更容易赢得众人。因此，学生有一手流畅秀美的字，就会有事半功倍之效。家长对这件事不要觉得不以为然，事实证明：语文的考试中字体工整的更容易的高分。

3、营造学习氛围

小学二年级的学生都是孩子，他们更喜欢在轻松活跃的氛围中学习。一个良好的学习环境决定了学生接受知识的程度。所以，家长要努力营造一个良好学习环境，从而激发学生的学习兴趣。兴趣是孩子最好的老师，激发学生兴趣也是一件重要的事情。

4、养成良好读书习惯

比如说泛读。语文文章的过渡语句泛泛而读，只要知道是那么一回事就可以了，只有提高阅读速度的人，才会提高阅读量，知道更多的事情。

同时，二年级学生还要掌握精读技巧，深奥的言论和道理可以反复读，以弄懂为标准，不要过于深究。读书看文章一定要讲究速度，不要为个别字词句深究，浪费精力浪费时间，考试时常常有的学生叹息时间不够，究其原因就是阅读速度太慢。

5、提高写字的速度

家长可以引导二年级学生，在规定时间内完成按质按量完成作业，既要整洁，又要正确美观。二年级学生的写字量大了，写字速度太慢，是跟不上学习的节奏，同时容易养成拖拉的坏习惯，对今后尤其是到了初中后的语文学习产生很大的影响。

三年级英语学习方法

英语是大部分三年级学生，首次接触的新增学科，因此，同学们的起点都是一样的，但是有的学生善于总结学习方法，能快速的融入学习中，就能把学习成绩搞好。针对这种现象，我们来了解一下三年级英语学习方法有哪些？

三年级英语学习方法

1、学前准备

三年级英语是英语学习的第一年，在学习之前要做一些准备工作，比如在学校发书后，可以把教材先预习一下，把第一单元要学习的英语单词和句子看懂。同时三年级学生要端正学习态度，在上课的时候一定要跟上老师的步伐，认真听讲，当老师需要请学生上讲台当小老师的时候，要积极响应，锻炼自己的口语和临场应变能力。

2、认真做好复习

英语复习的方法要多样化，复习不等于简单重复，要适当变化形式，力求生动、形象、有趣、有效。三年级学生在复习时要对学过的知识继续加工，使之条理化、系统化。这就要求在复习中把新旧知识联系起来，增强记忆，这样，你的知识结构才能扎实。

3、要注重小学生口语交流与表达能力

三年级的小学生学习语言都是从模仿开始，如果家长会英语，可以尽可能用英语多跟孩子交流，引导他们用英文来表达自己的想法。如果家长的英文口语水平欠佳的，可以鼓励孩子多多跟英文老师，用英文进行沟通交流，从而提高孩子的英文口语表达能力。

4、养成跟读的习惯

特别是低年级的孩子，光是无意识的多听，还是不够的，还必须培养孩子拿着书，跟着录音机模仿朗读的习惯。这样，不仅可以让孩子提高认读能力，最主要的是可以让孩子有一口漂亮的语音。像有的三年级的英语课堂中，就经常性地开展Let's talk（课文）模仿秀比赛，鼓励孩子在家多听磁带，多模仿。

5、理解而后能背

对于一篇课文，首要问题是要非常清楚它的意思。只有在这个基础上才能开始努力去背。三年级学生在背之前首先要弄懂文章的中心内容，记叙文要弄清楚记述的事情、人物、时间、地点等等。要以文章内容为线索进行记忆，要弄懂上下句之间的内容和逻辑上的关系，这样背课文就是因事而语，有意义地背，言之有物，背之有理。

小学三年级学习方法

孩子进入小学三年级以后，家长就要适当的重视孩子的学习方法和学习习惯的培养了。因为这个阶段属于孩子承上启下的关键时期，学好的非常必要的。针对这个现象，我们就来了解一下小学三年级学习方法有哪些？

小学三年级学习方法

1、掌握听课方法

课堂是学校教育的中心环节，是学生获得科学文化知识的主要途径。如果三年级学生不会听课，听不懂，学不会，就会增加课后复习的困难和压力，造成不良循环。同时由于长期积累，可能导致厌学心理，既不利于提高学习效果，也不利于心理健康，因此，家长一定要引导孩子重视课堂效率。

2、学会广泛阅读

这是拓展学习知识，丰富学习理念，提高学习效率的重要途径。俗话说千里之行始于足下，因为三年级是一个承上启下的关键时期，在这一时期必须要养成良好的阅读习惯。

因为无论是语文、数学还是英语都需要有相应的学习和阅读，只有通过阅读才能够掌握其中的核心内容，把握学习要领。因此，学生在三年级这个阶段进行充分的阅读是很关键的，作为学生家长来说，一定要提倡孩子多阅读，多阅读课文和课外书籍，这样能够丰富知识量，提高学习成绩。

3、要认真做好复习

三年级学生课后一定要复习，而且要循环往复的复习。因为人的大脑在储存新的信息的同时，又要把先前的信息忘掉一部分。只有循环记忆，反复复习，才能把知识学习得扎实、牢固。除了课后复习外，还可以在双休日进行定期复习和每个月进行一次阶段复习，将所学的知识系统化，条理化。

4、多思考

三年级学生做习题时，不要急于去做，一定要想一想老师讲的例题是什么意思或先看书，把所讲的内容全部弄懂后，再做习题，这样就会感到轻松自如。

做练习是为了牢固掌握所学的知识，那些图快、图省事欲走捷径的学生，似懂非懂，一味地为做习题而做，常常会到处碰壁，走进死胡同，返回头再看书，事倍功半。为了使书本知识真正变为自己的知识，家长就必须引导孩子遇到问题独立思考。

5、注重学习方法的指导

孩子进入三年级后，学习方法的指导更占据重要地位。只有让孩子掌握了学习方法，孩子才能真正具备学习能力。因此，学生在课堂上不但要学习知识，还要掌握学习方法，使孩子可以将能力迁移到课外。孩子在每一个学段都有着不同的学习特征，具有针对性的教学和指导，才能做到事半功倍。