小学六年级数学难吗

有很多孩子在三四年级的时候，数学成绩还不错，但是一到六年级，就感觉数学很难学，成绩也没有以前好了。家长们就会很疑惑，感觉是孩子没有好好学，但是孩子已经很努力了，于是学生们就会感觉是这门科目很难，那么小学六年级数学难吗？

小学六年级数学难吗

在小学阶段，六年级的数学相对来说还是比较难的。六年级是小学阶段最后一年，学习的难度比四五年级大，需要学生掌握的内容也多，也是很重要的一年，所以，学生一定不能忽视对数学的学习。这时期计算不是最重要，最重要的就是综合运用，六年级数学是把小学阶段的知识、方法、技巧大归纳阶段，特别是应用题需要孩子多做题，多动脑才能出效果。

小学六年级数学的学习方法

1、高质量完成作业

写作业时，有时同一类型的题重复练习，这时就要有意识的考查速度和精确率，并且在每做完一次时能够对此类题目有更深层的思考。另外对于老师布置的思考题，也要认真完成。如果不会决不能轻易放弃。最重要的是，这是一次挑战自我的机遇。成功会带来自信，而自信对于学习数学十分重要；即使失败，这道题也会给你留下深入的印象。

2、多看

主要是指认真阅读小学六年级数学课本。许多同学没有养成这个习惯，把课本当成练习册；也有一部分同学不知怎么阅读，这是他们学不好数学的主要原因之一。一般地，阅读可以分以下三个层次：课前预习阅读、课堂阅读、课后复习阅读。

3、总结比较，理清思绪

对于老师给出的规律、定律，不仅要知“其然”还要“知其所以然”，做到刨根问底，这便是理解的最佳途径。其次，学习任何学科都应抱着怀疑的态度，尤其是六年级数学。对于老师的讲解，课本的内容，有疑问应尽管提出，与老师讨论。总之，思考、提问是清除学习隐患的最佳途径。

4、复习、预习

对数学的复习，预习，你可以定在每天晚上，在完成当天作业后，将第二天要学的新知识简要地看一看，再回忆一下老师已讲过的内容。睡觉时躺在床上，脑海里再像看电影一样将老师上课的过程“看”一遍，如果有什么疑难，如有必要还可以爬起来看书，直到搞懂为止。

六年级下册数学难吗

六年级下册对于学生们来说，是压力很大的一学期。他们不仅要为小升初考试做准备，还要学习新的知识，而且六年级下册学生们所学各科的知识内容也是最难的，尤其是数学这门科目，很多学生都觉得很难。

六年级下册数学难吗

还是比较难的。六年级下册数学知识相对来说比较难，其中《圆柱和圆锥》的知识牵扯到表面积和体积，所以就会与正方体和长方体以及圆相互联系。同时也要复习面积单位和体积单位，也要复习圆的周长和面积，这算是六年级下册数学比较难的一个方面。

在学习六年级数学的时候，同学们一定要抓好课堂40分钟的学习，上课要聚精会神，听老师讲课，紧跟老师的思维，主动思考，积极发言，有不懂，可以在课堂上向老师提问，或者课后及时找老师讨论。

另外，在做课后作业要注重质量。做作业，其实就是在检查自己的学习情况，所以同学们一定要认真完成。而且对同一类型的题目可以反复练，尤其是出错的地方。要掌握它的解题规律和解题技巧，这样才能学好六年级下册数学。

六年级下册数学怎么学好

1、抓住课堂

六年级下册数学的学习重在平日功夫，不适于突击复习。平日学习最重要的是课堂45分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师。但是要说明一点，很多同学容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法，而注重题目的解答，其实诸如‘“化归”、“数形结合”等思想方法远远重要于某道题的解答。

2、多思考，多总结

每学完一章都应将本章内容做一个框架图或在脑中过一遍，整理出它们的关系。对于相似易混淆的知识点应该分项归纳比较，有时可用联想法将其区分开。六年级学生还可以建立自己的题库，可以准备两个本子，一本是错题，一本是精题。对于平时作业，考试出现的错题，有选择地记下来，并作批注，考前只需翻看批注内容即可。

3、及时预习，复习

对数学的复习，预习可定在每天晚上，在完成当天功功课，将第二天要学的新知识简要地看一看，再回忆一下老师已讲过的内容。睡觉时躺在床上，脑海里再像看电影一样将老师上课的过程“看”一遍，如果有什么疑难，直到搞懂为止。每个星期天还作一星期功课的小结复习、预习，这样对学数学有好处，并掌握得牢固。

4、多做一些课外练习

课后作业也是学习和巩固数学的重要环节，要注意注意解题的精度和速度。精度就是准确度，专心致志地独立完成作业，力求一次性准确，而一旦有了错，要及时改正。而速度是为了锻炼自己注意力集中，有紧迫感。我经常是这样做的，在开始做作业时定好闹钟，放在自己看不见的地方再做作业，这样有助于提高作业速度。

5、认真验算的习惯

六年级下册数学解题都有一个验算的过程的，而验算能够保证解题的正确性，因此家长在辅导孩子的时候，就要把验算作为解题过程的其中一个环节了，告诉孩子什么是验算，验算的方法有哪些等等，平时要加强学生解题时候验算能力的训练。

小学五年级数学难吗

如果去问五年级的孩子，哪门科目最难学，回答最多的一定是数学。五年级的数学不再像三四年级一样，学习的都是基础。到了五年级之后，就考试加入了一些深层次的应用题，那么小学五年级数学难吗？

小学五年级数学难吗

不是很难。其实这个问题应该不难，只要你上课注意听老师讲课堂上的内容，并且都能在课堂理解了，或者说课后有些没有明白的地方要及时去咨询老师和同学，及时完成课堂上的一些作业。放学回家后的作业完成正确率在九成以上，每次考试也就不成问题，自然而然也就不会觉得难。

小学五年级数学应该怎么学

1、养成好的学习习惯

养成验算习惯数学教学应当培养学生作业认真、仔细，书写整洁、格式符合规定，对计算结果自觉检查等学习习惯。作业完成后要作自我检查，复核或验算。如：学生在解好方程后，一定要把答案代入原方程进行必要的验算，争取使学生解方程的能力得到提高，甚至正确率能达到100%;当然，竖式计算学生也能通过，交换律及逆运算的关系，来进行验算，同样也可降低计算的错误率。

2、多做题

学好数学就必须多做题，这是为了掌握各种不同题型的解题思路，刚开始可以不用那么着急，可以从简单的入手，主要以课本的习题为主，如果课本里的习题能解答好，就是把基础打扎实。

3、经常复习旧的知识点

结合刚学的知识点，达到巩固知识的目的。平时要多总结学习经验，不可骄傲自满，端正学习态度。简单的说就是学习需要更细心一点，更深入一点，更熟练一点；“总结归纳”是将题目越做越少的最好办法；做题就像挖金矿，每一道错题都是一块金矿，只有发掘、冶炼，才会有收获；“勤学”是基础，“好问”是关键；把“做作业”当成考试，把“考试”当成做作业。

4、做好预习，认真听讲

五年级数学有很多新知识点，是和以前学的知识点有联系的，要抓住新知识点的增长点在哪里？多结合以前学过的知识点去掌握理解。比如多边形面积单元，实际上是综合长方形，正方形，三角形，平行四边形，梯形这些图形面积，再加以延申至组合图形的面积。

小学四年级数学难吗

小学阶段的学习普遍来说是比较简单的，在孩子们学习的过程当中，四年级这个阶段很重要。这个时候孩子们学习的难度有了一定的增加，孩子需要紧紧的跟上各科的内容，不能松懈，那么小学四年级数学难吗？

小学四年级数学难吗

因人而异。一个学科的难易都不是绝对来说的，有的孩子就喜欢研究数学，那对他来说不难。有的孩子因为喜欢老师而喜欢这一学科，那么如果他和数学老师投缘他也会把他学好。但有的孩子就不是，他天生逻辑思维不敏感，对这门课程没有兴趣，那估计就很难学好了。

小学四年级数学应该怎么学

1、总结规律

很多数学问题是有一定规律的，因此，在学习的时候，要学会总结规律，从而掌握类似题型的解题方法。在做完题目后，不要直接跳到下一道，而是要对这道题目进行思考分析，从而对解题思路进行总结。在解题的时候，要对题目进行思考，了解题目考察的知识，解题的关键和其他解法，从而提高自身的解题能力和应变能力，锻炼数学思维能力。

2、准备必要的错题本

很多孩子都马虎，但有些马虎其实是同学对知识点理解不清晰造成的，这类的题目一定要记录下来。还有的是出题者故意设计的陷阱，这也可以记录下来，定时复习，久了之后很多马虎自然而然地就避免了。

3、学用结合，勤于实践

数学学习要保量，这里的量更多的偏向质量，数量不在于多少，但质量一定要高，对于做过的题目一定要彻底掌握。在掌握了书本概念之后，对这些理论知识，要尽量使之具体化，尽量将所学的理论知识和思维方法应用于实践中，提升自己的实践能力。

4、做习题之前回忆知识点

在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。

八年级下册数学难吗

八年级下册数学学习的难度，会随着知识点的增多，而逐渐增加，对于孩子来说这是一个普遍的现象，从七年级开始，数学的难度，都是随着我们学习的深度的加深而增加。所以，下册的学习会比上册难一些，但这个程度是孩子可以接受的范围，不要担心，孩子学不好，只要孩子想学，无论多大的难度，孩子都是可以学好的。

八年级下册数学难吗

会比上册的知识难一些。八年级下册数学还是比较难的，数学计算部分，有根式的计算和根式的化简部分。还有勾股定理及勾股定理，逆定理的使用。这部分计算，涉及到一些因式分解灵活运用。尤其是配方法配成完全平方，和十字相乘的计算。几何部分开始涉及到四边形，平行四边，形矩形，正方形，菱形，等腰梯形。他们的性质定理，判定定理特别多。

最后一个难度就是一次函数，尤其是一次函数，路程与速度的问题显得尤为难。所以学好八年级下册数学是十分有必要的，但学习内容一般是循序渐进的，难度是稍微会上升的，但实际上要因人而异，因为每个人擅长的部分不同，相对感兴趣的部分会有所不同。但不管怎样，所有同龄人都在学相同的知识，只要你充满自信、认真去学，总会学好的。

所以不要害怕不好学，自己面对数学要先有学好的自信心，要消除不好意思的心理，多和同学们交流，在讨论中发现他人的好思路、好方法、好心态。这种近距离的交流会使孩子和大家融为一体，学习心理压力会减轻。同时，学习心态放轻松，听课效果会很快提高，自然而然，孩子学习成绩也会有所提升。

八年级下册数学怎么学

1、具备数学模型思维

七年级学习是以计算为主。小学的计算过关了，数感还过得去，就算没有什么学习方法，只要计算量足够，例题能够理解，孩子的成绩不会特别差。但是到了八年级就不行了，对孩子的要数学解题能力要求明显提高了不少。

八年级必须具备数学模型提炼的方法。比如几何全等的证明，它是有固定的模型的，必须把那几个模型理解透，在解题的过程中，才知道添哪条辅助线，所以家长要记住了，初二的时候要想孩子成绩不差，一定要学会数学模型的思想。

2、重视数形结合

八年级数学包括代数和几何，代数是研究数的，几何是研究形的。但是，研究代数要借助形，研究几何要借助数，当你深入学习下去时会发现数与形密不可分。所以在今后的学习中，要重视数形结合的思维训练，任何一道题，只要与形沾得上一点边，就应该根据题意画出草图来分析一番。

3、会总结

一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。八年级只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。

八年级上册数学难吗

很多孩子进入八年级，都会发现学习的难度增加了，很多知识点不再是像七年级那样，简单的记一下概念，背一下公式就可以解答出来的。其实到了八年级上册的学习，孩子就需要跟随课本上的知识，建立起自己的数学逻辑思维，从现阶段开始，锻炼自己的学习能力，为我们以后学习数学打好基础。

八年级上册数学难吗

有一些难度，因为八年级是整个初中最重要的阶段，也是分水岭阶段，能者上不能者下，所以相对于七年级来说，八年级上册的数学要相对难一些，学习的内容从全等三角形到勾股定理，再到正式的乘法与因式分解，都是比较重要的考点知识。所以，孩子在学习的过程中，要全神贯注，不要开小差，及时整理自己的错题，把不会的知识都搞清楚，弄明白。

八年级上册的数学是起到承上启下的作用，一方面承接七年级的三角形知识，另一方面又为下册的学习，打下基础，所以，数学题后要进行一定的反思，思考一下本题所用的基础知识，数学思想方法是什么，为什么要这样想，在解其它问题时，是否也用到过。无论是作业还是测验，都应把准确性放在第一位，通法放在第一位，这是学好数学的重要问题。

还要有审题技巧，提高审题的能力。在做题的过程中，拿到试卷之后不能盲目做题，要学会通览，能够准确摸透题情。要了解题目整体情况，大致了解题目的难易情况，能够准确把握题意，不能先入为主，感觉熟悉的题目，要注意和自己做过的题目，有什么不同。要注意题目中隐含的条件，准确把握题目的要求，准确理解题意，只有把握准确，才能提高考试成绩。

八年级上册数学怎么学

1、建立数学思维方式

到了八年级，数学出现了很多新的知识点，也是重点考点和关键难点，比如系统性的开始学习几何知识，首次引入函数的概念，并求解一般的线性函数问题，这些对于初中生来说既是全新的，又是有一定难度的。这就需要学生创新数学思维方式，紧跟教材进度和课堂进度，训练自己的数学思维，尤其的几何图形的感觉，以及对函数的深刻理解。

2、多总结积累

八年级在听懂双基知识点的同时，着力弄清思路和方法；经常进行一题多解、一题多变的练习。只看书不做题不行，只埋头做题不总结积累也不行。大家对课本知识既要能钻进去，又要能跳出来，结合自身特点，找到最佳学习方法；有目的地提高自己的动手能力。有目的地提高自己的特异思维能力，不要只满足于教师讲的，书上写的解法和证法。

3、理解方程的思想

数学是研究事物的空间形式和数量关系的，八年级最重要的数量关系是等量关系，其次是不等量关系，最常见的等量关系就是方程。比如等速运动中，路程、速度和时间三者之间就有一种等量关系，可以建立一个相关等式，在这样的等式中，一般会有已知量，也有未知量，像这样含有未知量的等式就是方程，而通过方程里的已知量，求出未知量的过程就是解方程。

七年级上册数学难吗

单说数学这门科目的话，七年级和小学五六年级的区别还是很大的。学习的内容更加深了一点，所以很多学生在刚上七年级的时候，数学成绩都不是特别好，尤其是对于七年级上册数学学起来感觉有些吃力，这是因为七年级上册数学难吗？

七年级上册数学难吗

不难。七年级数学上册整体难度不是很大，相对比较难的是整数的加减和一元一次方程。尽管如此，也一定要认真学习每个单元知识点，因为七年级是打基础阶段，万丈高楼平地起，不仅基础要打牢，缺哪一个环节哪一块砖都不行。

七年级上册数学应该怎么学

1、做好预习

单元预习时粗读，了解近阶段的学习内容，课时预习时细读，注重知识的形成过程，对难以理解的概念、公式和法则等要做好记录，以便带着问题听课。坚持预习，找到疑点，变被动学习为主动学习，能大大提高学习效率，兴趣是最好的老师。

在七年级学生预习时应要求学生做到：一粗读，先粗略浏览教材的有关内容，了解新课的重点和难点。二细读，对重要概念、公式、法则、定理反复阅读、仔细体会、认真思考，注意知识的发展形成过程，对难以理解的概念作出标记，以便带着问题去听课。

2、复习巩固及完成作业的方法

不少七年级学生课后往往容易急于完成书面作业，忽视必要的巩固、记忆、复习。为此在这个环节上，你应当先阅读教材，结合笔记记录的重点、难点，回顾课堂讲授的知识、方法，同时记忆公式、定理（记忆方法有类比记忆、联想记忆、直观记忆等）。然后独立完成作业，解题后再反思。

3、掌握练习方法，提高解答数学题的能力

端正态度，充分认识到七年级上册数学练习的重要性。实际练习不仅可以提高解答速度，掌握解答技能技巧，而且，许多的新问题常在练习中出现。要有自信心与意志力。数学练习常有繁杂的计算，深奥的证明，自己应有充足的信心，顽强的意志，耐心细致的习惯。要养成先思考，后解答，再检查的良好习惯，认真思考，抓住关键，再作解答。

4、要重视基础知识的学习

很多学生对七年级上册数学概念、性质、定理等知识不太重视，对这些知识的理解仅局限在文字表面而并没有深入理解，导致考试经常出错。在学习时，不仅仅要记住，更需要结合不同类型的题型训练，加深对知识点的理解以及提高知识点的运用能力。

小学六年级数学学习方法

数学在小学阶段是最难学习的科目之一，也是学生们必须要学好的科目。尤其是对于六年级的学生来说，学好数学至关重要。在学习的过程中，一定要找到合适自己的学习方法，那么小学六年级数学学习方法有哪些呢？

小学六年级数学学习方法

1、抓住课堂

六年级数学学习重在平日工夫，不适于突击复习。平日学习最重要的是课堂45分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师。同时要阐明一点，许多同窗容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法，而重视题目的解答，其实诸如“化归”、“数形结合”等思想方法远远重要于某道题目的解答。

2、课后作业

课后作业也是学习和巩固数学的重要环节。注意解题的精度和速度。精度就是准确度，专心致志地独立完成作业，力求一次性准确，而一旦有了错，要及时改正。而速度是为了锻炼自己注意力集中，有紧迫感。我经常是这样做的，在开始做作业时定好闹钟，放在自己看不见的地方再做作业，这样有助于提高作业速度。

3、做好基本功训练：计算

大部分的数学题目都只需要一个得数，我们可以做下面的两件事情：第一，把一些常见的数“背”下来，例如1-30的平方，2的1次方到2的10次方等等。第二，计算能力的训练，每天花10-15分钟做10道计算题，检验自己的正确率，好处有两个，一个是提高计算能力，二是提高在时间紧迫的情况下做题的抗压能力。

4、课前认真预习

上课前，独立阅读课本，了解你将学到的新知识。首先，认真阅读新课的内容，通过阅读、分析、思考，了解教材的知识体系、重点、难点、范围和要求。清楚地理解，把教材中自己不理解的难题记下来。这样，上课就不会觉得难了。

5、利用生活中的数学体现，激发孩子内在的学习动机

六年级数学贯穿与日常生活，家长可在与孩子的日常生活接触中观察孩子的喜好，融入数学思维引导孩子主动学习。并有意识地进行思考、猜想、讨论与动手动脑等，利用孩子感兴趣喜欢的元素作为数学思维的承担载体，激发孩子内在的学习动机，使孩子感受到相互学的重要和有趣，使他们对数学学习更加主动积极。

初中七年级数学难吗

对于基础不好的七年级学生来说，想要学好初中数学这个科目是会感到一些吃力的，但这并不能说明这个科目的学习难度，也可能是学生自身的学习基础，学习方法需要改善，下面我们就来了解一下初中七年级数学难吗？

初中七年级数学难吗

难度不高的。首先来看看初中七年级阶段的大概学习的内容：有理数，代数式，一元一次方程及不等式，简单图形的初步认识，视图，平行线等等。这些内容相对比较简单，其中稍微比较难点的就是一元一次方程及不等式的应用了，但是只要学生上课认真一点，问题不大的。

七年级数学学习方法

1、学习要有明确的目的、目标

目标有大目标，小目标，有远期的，也有近期的，小到一节课，大到一生的志向都属于此范畴。小目标要从属于大目标，近期目标要为远期目标做铺垫。初中学生确定数学学习目标，要根据个人的具体情况而定，不能太低，也不能太高。

2、学会自学

即初中学生自己制定目标，自己安排计划，自己选定任务，自己监督自己。数学学习的成功固然与外界的诸多因素有关，如家庭、教师、同学、社会等等。但学生本人是内因，是起主要作用的因素。七年级数学学习好的学生一定是学习的主人，而不是学习的奴隶。他会根据自己的爱好和特点，为自己选定有希望达到的目标，同时又要脚踏实地。自己定下的任务，自己一定要完成，不用教师和家长的催促。

3、带着问题去听课

七年级学生要有准备地进入每一堂课，带着兴趣，带着问题，带着目的听课。准备什么呢，就是初中学生根据数学课程表的安排，有针对性地预习弱项课程，预习时要弄清下一节课的内容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此确定出听课的重点。初中学生在数学课后要进行总结，归纳出所讲知识的框架，然后做相关练习。

4、学会科学复习

科学复习是指紧初中学生随课堂教学，天天都采用的数学复习方法。复习贵在及时。这是由“先快后慢”的贵忘规律所决定的。心理学家曾作过这样的实验：让三个组的学生熟记一篇诗歌，第一组间隔一天复习；第二组间隔三复习；第三组问事处六天复习。凛达到熟记的统一程度，第一组学生平均需复习四次；第二组平均需用要复习六次；第三组平均需要复习七次。可见，复习间隔的时间越短，复习的次数越少。

5、反复练习与自我检查

初中七年级学生在这个阶段，要学会通过反复练习来一步步达到学习目标。在数学练习的过程中，自我检查非常重要。因为人们有时对自己学习成果过于自信，认为自己已经充分掌握了新学的知识，但实际上学生是可能有所疏漏的。

这时，学生通过自我检查，可以检验自己的学习成果，同时，在检查的过程中，七年级学生也再次加深了对所学内容的记忆。自我检查的方法包括：“给自己出自测题”、“试着用自己的话解释一遍学到的概念”等等。