初中科学不好怎么提高

科学指的是包含物理、化学、生物、地理四门学科的知识，有的地方是把这四门科目，当成单独的学科来教导学生。科学的综合性较强，逻辑思维能力要求也比较高，有些孩子因为基础不好，上课也听不懂太多内容，导致成绩下降，家长想了解有效学习科学的方法。

初中科学不好怎么提高

1、打好基础

学生应该在初一打好科学基础，这一年的内容偏简单和记忆性，但不可懈怠，学好生科学的知识点和内容。这一年的知识覆盖面积比较广，要适应，但挖掘的比较浅，只要用心，不难跟上，但一定要开始培养自己的思维转变能力，这一点如果老师引导的好，那也会相对容易，因为需要应变以后“知识跨度大”的问题，这个思维能力贯穿初中三年的科学。

2、学会独立思考

对初中学生的指导，更多的应侧重于学习方法和学习意志品质的培养，进入初中以后，学生在学习科学上的独立性逐步增强。课堂教学中，教师比较注意启发学生独立思考问题；课堂科学教学外，学生更多的需要自觉地独立安排自己的学习活动。

3、激发学生的学习热情

我们都知道兴趣是最好的老师，一个人一旦对某项事物产生兴趣，自己就会主动的克服各种困难去研究学习，实现对它的不懈追求，科学学习也应当如此。要想培养学生学习科学的兴趣，作为老师首先必须要让学生明白科学在生活中的重要作用，使学生自觉的树立学习科学的意识。

4、课前预习与课前准备是前提

初中任何一门课程，课前预习绝对是必不可少的。在老师未来上新课之前，同学们应先把课程的内容粗略地看一遍，做到心中有数。在预习时，还要学会联想，想想生活中有哪些现象运用了这个原理，运用了这点知识，它们之间有什么异同之处等等，能把这些问题解决了，就会为新课的学习提高效率。

5、作业巩固

一定要认真完成老师布置的科学作业，这样可以检验课堂学习的掌握情况，做题时要注意审题，标记有效数据，寻找题目考点，争取做完每个题目，如果有不会做的要做好标记，明天问老师或者同学。做完作业，可以做实验班的课外拓展提优部分，等学完整章内容再做开放探究提优和走进中考前沿，要记得总结今天所学知识并预习明天课程。

想要学好科学，课前预习是基础，课本内容是关键，课后复习少不了。学会找到合适的方法学习，才能高效率的完成学习任务，不要急于求成，要学会慢工出细活，相信自己一定可以学好科学。

初中数学不好怎么提高

初中数学不好怎么提高？数学学习，要说难，应该从来都不易。一般不会出现，初二数学突然很难学的情况。

初中数学不好怎么提高？因为之前数学成绩不好，基础没打好，到了初二，感觉比较难。当然，如果你能过来问怎么办，说明你很在意。这个必须喜欢。

初中数学不好怎么提高：

一、凡是预则立，不预则废。只要确定了目标，那么初中数学，并不难。如果你总是想玩得开心，那么学习一定很辛苦。遇到一点麻烦，一点问题，放弃，不想去学习，那就没有办法学习了。因此，设定目标、下定决心、克服困难并不难。否则，难度会大很多。

二、找难点，究竟难在哪里？有多难？第二数学的内容，各版章节顺序不同，但大致内容是，积分、分数、三角形、直角三角形、四边形、旋转、轴对称和中心对称、二次根、函数等。完全不明白，还是模棱两可？

三、解决办法，精读教材，必须精读教材。当老师把精读课本当成公式的四个字时，有粉丝和老师交流说，课本内容有限，很多题目都靠课本的知识，不会做啊。没错，但是如果你不熟悉课本内容，基础不扎实，怎么做什么优秀的开发练习。

四、每天遇到问题，一定要解决，多问几个为什么。如何引入定义，如何推导出数学公式，如何推断定理。当你遇到一个你做不到的问题时，你必须了解它，然后彻底理解你为什么这样做。只有这样，每一天才能循序渐进。否则，你的毛病越积越多，落雨回稻草，越背越重。

五、课前预习，认真听课，课后扎实写作业，课后整理笔记。语言预习，仔细阅读一本书，理解内容，然后做后面的功课。如果你能做到这一点，你就完成了。专心听讲，即课堂遵循老师的思路，不要心不在焉，遇到问题及时提问。课后作业，是为了测试和巩固当天所学，一定要好好练习。慢慢总结经典题的结论，课后整理笔记。

初中数学不好怎么提高成绩

数学是很多同学的弱势科目，其实往往是他们没有掌握正确的学习方法，这才导致学习上面困难重重。同时也要改变自己的思维方式，让自己的思维方式更加完善、严谨，除此之外还需要一些技巧，那么初中数学不好怎么提高成绩呢？

初中数学不好怎么提高成绩

1、寻找学习规律

数学基础不好、基础薄弱的同学，切忌盲目的补习或做题，建议同学和家长可以选择适合自己的学习规律。现在很多同学都很聪明，接受新知识很快，看一下自我感觉都会了，但实际上不进行练习的话，以后考试很有可能会出现漏洞。

2、注意能力部分的提升

能力部分的分值比重也是很重的，能力部分的题目主要考察学生个人的思维灵活程度能力，如果只是死记硬背，那肯定是不行的。这类题目一般都是将基本题型进行改变和扩展而成的，考生要把书剑多投入到这部分习题总，要训练自己拥有好的思维能力，加之系统的复习和典型习题的掌握，相信在满分为50分的能力部分中得到40分还是比较容易的。

3、内在逻辑的梳理

数学难学主要是因为摸不到内在逻辑，背诵课文可以在理解全文的基础上，去理解一些晦涩难懂的通假字或者生僻字词，但是数学不一样，它的内在逻辑并不明显，所以对于想要补习的学生来说，似乎只有做题这一条路可以走。

4、碰到生题就要生题转化为熟题

解题的过程实际上就是把生题转化为熟题的过程，中考试题大部分是生题，但是要相信，这些题目只是瞬时陌生，只是你平时曾经做过的某个题目变化来的，只是把某些知识的重新组合，题目的某些方面过去肯定见过面，要相信自己通过审题和转化，就能变成会解的题目。

5、好的习惯终生受益

“审题之错”是否出在急于求成？可采取“一慢一快”战术，即审题要慢，要看清楚，步骤要到位，动作要快，步步为营，稳中求快，立足于一次成功，不要养成唯恐做不完，匆匆忙忙抢着做，寄希望于检查的坏习惯。

6、保持数学学习兴趣

同学们刚进入初一时，就要形成对于数学的学习兴趣，学习兴趣对于学好至关重要，学习兴趣可以从解题方法和解题技巧中来逐步培养，可以从课堂上有趣的知识和计算来培养。

初中科学不好怎么补救

初中孩子科学学不好的情况，是比较常见的。因为这个科目要求学生掌握的知识点较多，同时学习范围也非常广泛，有很多初中学生由于没有掌握学习方法，导致学习困难，那么针对这个问题，我们来看一下初中科学不好怎么补救吧？

初中科学不好怎么补救

1、分析原因

初二是大部分学生科学成绩极速下降的时候，这一年的知识量占了初中科学的40%以上，加入了化学内容，难度明显拔高，再到了物理电学部分以后，很多学生都会直接“歇菜”了，而科学又是中考中分值最高的科目，可以说得科学者得天下。

初二是作为“分水岭”的一年，如果稳住成绩，拉开和别人的差距，基本可以说已经进入“优等生”的行列了，有了冲击高中名校的资格。科学知识太过综合，知识跨度大而且连贯性强，初中学生一旦拉下想要补救，就要比别人付出数倍的努力。

2、预习不贪多，框架是关键

初中学生预习这个科目时，不要眉毛胡子一把抓，不仅起不到好的预习效果，还往往造成负担过重，影响预习习惯的养成。预习新课要有一种列提纲的视角，即抓住新课的主要脉络，理清新课各部分的关系即可，没有必要做到面面俱到，尤其要避免盯着不懂的细节不放，钻牛角尖。预习不可能也没必要达到老师讲课的效果，把握脉络即可。

3、找对方法

初中学生在不擅长的学科上花更多的时间，也要讲究一定的方法。如果学生一开始便不顾一切地花费大量时间，就会感到不适应和疲惫不堪。最理想的办法是“循序渐进，逐日增加时间”，也可以把不擅长学科的学习穿插在其他学科之间进行，做短时间内的多次重复，这个办法是非常有效的。

4、吃透课本，联系实际

以课本为主线，认真吃透课本，这是初中学生学好这个科目的根本。为此学生必须善于阅读课本，做到课前预读、课后细读、经常选读等。既重视主要内容也不忽视小字部分、一些图表、资料及选学内容。中学这个科目的内容与生活、生产联系紧密，这就要求学生在学习这个科目的同时，应尽量联系生产、生活实际，从身边的生活中发现科学，体味科学，这样就能越学越有兴趣，越学越想学越学越爱学。

初中七年级数学不好怎么提高

孩子在进入七年级后，面对相比小学学习难度增大的数学产生不适应，学习成绩不好是很正常的事情。家长首先要做的不是去批评孩子，而是要帮助孩子渡过眼前的问题。家长应该先想一想孩子初中七年级数学不好怎么提高，然后再寻找导致孩子这样的原因，这样才能从根本上解决问题。

初中七年级数学不好怎么提高

1、重点培养兴趣

长久以来，我们都在说一句话“兴趣是最好的老师”。初中七年级开始孩子的数学成绩就差，说明孩子一开始就对数学这个科目不感兴趣，这个时候需要激发学生对于数学学科的学习兴趣，以便更好地提高孩子在课堂上的听课效率。

2、学习方法的转变

在实际学习的过程中，很多孩子学习的方法有一些误区。例如追求做很多题目，而对知识本身理解不到位；对做错的题目不重视，得过且过。结果是看上去非常努力，做了很多题目，成绩却不理想。

正确的做法是做好学习的整个过程，预习、听课、完成作业、纠正错题、反思。预习是为更好的理解知识本身，而纠正错题，是为了提高学习效率。

3、不懂就问，别让问题越堆越多

数学学习是一环扣一环的，只要一个知识点掌握不好，可能接下来好多知识点都连不上了，所以有不懂的一定马上问孩子、问老师或者问家长。

4、看重基础

对于数学的定义、规律、公式、定理等，我们应该记住我们所理解的和暂时不理解的东西。然后在记忆的基础上，当我们把它们应用于解决问题时，加深我们的理解。例如，数学定义、定律、公式和定理就像木匠的轴、锯、墨斗、刨花等。

没有这些工具，木匠就不能制造家具；有了这些工具，再加上熟练的技术和智慧，你就能制造出各种精美的家具。同样，如果不记住数学的定义、规律、公式和定理，就很难解决数学问题。

初中七年级数学不好的原因

1、没有掌握好的学习方法

七年级数学学习思维没有得到很好的构建，没有掌握学习方法，结果不知道怎样学。想学好七年级数学，要说难也难，要说不难也不难，为何如此矛盾呢？

因为难就难在数学思维构建这块有很强的连续性，如果家长在辅导孩子数学这块能力不足，那就可能只是零零碎碎给孩子讲一讲不会的题，但是却无法帮助孩子重建数学解题思维。

2、不重视基础

一些“自我感觉良好”的孩子，常轻视基本知识、基本技能和基本方法的学习与训练，经常是知道怎么做就算了，而不去认真演算书写，但对难题很感兴趣，以显示自己的“水平”，好高鹜远，重“量”轻“质”，陷入题海。到正规作业或考试中不是演算出错就是中途“卡壳”。

家长和孩子在思考初中七年级数学不好怎么提高的同时，也要追根溯源，找到是什么原因造成孩子数学学不好的，这样也能使孩子更好地去解决问题。

女生初中数学不好怎么提高

孩子从小学到初中阶段都会面临同一个问题，那就是担心成绩下降。成绩下降的原因会有很多，可能是因为小学升初中失去了成绩的优势，也可能是因为升入初中后的学习习惯不好，又或者随着孩子年龄的增长开始沉迷于小说游戏等各种情况。所以家长在关注孩子成绩的时候要先找出其中的原因，不要过度的指责孩子。

女生初中数学不好怎么提高

1、认真听讲的重要性。让孩子在听课前要先预习，找出不懂的知识并发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐也更容易听得进去，更容易掌握知识。家长要和孩子一起交流互动，不要让孩子成为学习中的旁观者，要成为听的参与者。积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答，回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让孩子注意力更集中。

2、需要制定学习计划。初中孩子要想有一个有效的学习方法，首先要制定一个合理的学习计划。成绩好和成绩差的孩子之间最重要的区别在于是否有明确的学习方法，所以有效的学习方法的就是要学会制定计划。在制定学习计划时要明确一个努力的方向。同时也要让孩子正确认识自己在初中学习中的不足。这样才能把注意力集中在学习上。

3、做到自觉主动学习。孩子的主要任务就是学习，而升入初中的孩子最重要的任务就是要通过中考考上高中，可是很多孩子没有意识到中考的重要性，进入初中以后一直都没能进入学习状态，每天无所事事就想着怎么玩就是不想学习，成绩直线下降。因此作为一名初中孩子首先要养成自主学习的好习惯，而这个习惯来自于自身对学习的重视和对中考的重视。

4、树立孩子的自信心。在孩子学习的过程中，家长应该积极的鼓励加适当的引导，孩子所取得的每一点成绩家长都应该积极采用多种形式给予适当的鼓励，让孩子获得一种被人承认、被人接受的感觉。帮助孩子弃掉沉重的思想包袱，轻松愉快地投入到数学学习中，还可以结合女生成才的事例和现实生活中的实例，帮助孩子树立学好数学的信心。

初中阶段是最好养成良好学习的时期这是由孩子的生理特点和心理特点所决定的。所以家长帮助孩子在提高成绩中制定一个切实可行的学习计划，在落实过程中严格要求孩子实施，让孩子养成好的学习习惯，不断历练孩子学习的意志。

男孩初中数学不好怎么办

许多男孩子升入初中后，学习数学还像小学一样，有很强的依赖心理，跟随老师惯性运转，没有掌握初中学习数学的主动权。经常表现为不定计划，坐等上课，课前没有预习，对老师要上课的内容不了解，上课忙于记笔记，这就导致孩子在初中数学开始阶段基础知识掌握的不够好。如何帮助孩子对做好初中数学补救工作，成为不少家长头疼的课题。

男孩初中数学不好怎么办

1、重视基础知识的学习

很多孩子都有这么样的误区，以为数学是不需要记忆，实际上这是非常大的误区。数学也是非常需要记忆的，而且必须记忆的清清楚楚，不能有一点的马虎和出错。 比如说孩子小学时候都要记忆的十以内的加法和减法，以及乘法口诀。可能大体知道意思就行了，但是数学作为严谨性的学科，必须要记得清清楚楚。所以数学中的定理和公式家长一定要让孩子背的滚瓜烂熟，一定不能出任何的差错。

2、主动预习

为了孩子能够更好地接受老师所讲内容，家长应鼓励孩子课前应认真预习，掌握度要达到80%，带着不懂的问题有针对性地听课，可以达到事半功倍的效果。孩子主动预习的好习惯是知识获得的重要手段。

3、主动思考

许多孩子在听课时，没有做到学与练相结合，不会主动思考。在遇到实际问题不能学以致用，不知道怎样用所学的知识去解决问题。其主要原因还是听课不思考惹得祸，所以孩子上课时必须跟着老师的思路走，思考解题思路，演算解题步骤。答案真的不重要，重要的是解题方法！

4、善于归纳整理

整理相似题型，不仅是老师的工作，孩子也要学会自己做，学习应该要循序渐进，不能急于求成，为了完成作业而忽略了必要的记忆、巩固以及复习，对题目进行及时归纳整理，只有孩子知道题型解决方法，才能做到举一反三，将题目越做越少。

5、必须要有错题本

说到错题本很多孩子都觉的自己的记忆力好，不需要错题本就能记住，这是一种“错觉”，每个孩子都有这种感觉，等到题目增多，学习内容加深，这时孩子就会发现自己力不从心了，因此，家长要让孩子养成随时整理错题本的习惯，错题本能够随时记录孩子的知识短板，帮助孩子强化知识体系，有助于提升学习效率。有很多学霸都是因为积极使用了错题本，而考取了高分。

初中数学不同于小学，家长一定要从思想上重视起来。如果孩子的数学成绩不理想，家长切不可言语打击孩子学习数学的积极性，要给孩子一个缓冲时间，让孩子适应初中数学的学习。只有这样，家长才能真正激发孩子学习数学的兴趣，让孩子能够掌握学习数学的主动权。

女儿初中数学不好怎么办

步入初中刚好是孩子的青春期阶段，孩子的性格、成绩、习惯会产生很大的变化，同时也是孩子成绩下降的原因。孩子进入初中后也会和小学一样，有很强的依赖心理，不会跟随老师的惯性运转，也没有主动掌握学习的主动权。所以家长要及时扭转孩子的状态，让孩子拥有好的学习方法才是提高数学成绩的关键。

女儿初中数学不好怎么办

1、理利用课堂时间，提高课堂学习效率。学习效率是决定学习成绩的重要因素。提高学习效率的重要方法是让孩子合理分配时间，听课记笔记应抓住重点、做习题应抓住典型，这就是学习中的事半功倍。要想学习效率高首先要劳逸结合，让孩子适当的休息和娱乐是很有必要的，也是提高各项学习效率的基础。

2、让孩子学会主动思考。有时候孩子在听课时，没有做到学与练相结合，所以不会主动思考问题。在遇到实际问题不能学以致用，不知道怎样用所学的知识去解决问题。主要原因还是因为听课时不思考惹得祸，所以必须让孩子跟着老师的思路走，思考解题思路和演算解题步骤。有时候学习题中的答案不重要，重要的是学习方法。

3、善于归纳整理。整理相似题型不仅是老师的工作，也要让孩子学会自己做。学习应该是循序渐进的，不能急于求成，为了完成作业而忽略了必要的学习知识。让孩子对题目进行及时归纳整理，只有知道题型解决方法，才能做到举一反三，将题目越做越少。

4、提高思维能力。让孩子学好初中数学不仅可以为高中数学打基础，对逻辑思维能力也有很大的帮助。学会利用思维导图梳理知识点，让孩子根据自己的理解画出知识点框架，既方便理解知识记忆，也能把学习中遇到的难点和重点进行及时的补充。

5、多做练习题的重要性。都知道在学习中勤能补拙，想要孩子学好数学，就要具备动手和动脑能力。只有不断地在做题过程中锻炼数学思维能力，反思与之前相似题型的联系和区别。通过比较发现规律对同一题目运用多种解题思路，找出解题方法。不要一拿到题就闷头做，也不要忽视最基本的概念、公理、定理以及公式，要找到已知与未知之间的联系，这样才能更好的学习数学。

家长想要提高孩子的数学成绩就要注重学习的方式方法，无论是学习数学还是学习其他科目，都要有一个循环渐进的过程。还要让孩子掌握一个学习数学的方法，家长可以根据以上五种方法慢慢引导孩子学习，一定会让孩子的数学成绩突飞猛进的。

初中女生数学不好怎么办

有家长反映：闺女自从上了初中之后，数学成绩就没有及格过，为此十分的担心；其实孩子的数学成绩差，其根本原因是练得太少；想要帮助孩子提高数学成绩，就要引导孩子多做练习题，培养孩子的逻辑思维能力，做好这些，孩子的数学成绩才能稳步提升。

初中女生数学不好怎么办

1、引导孩子多做题

这里多做题并不是让孩子去做已经会了的题。要多做错题、不会的题。多思考，才能打开思维面。这样才不会说是浪费时间，去做那些对孩子来说一看就会毫无意义的作业。

2、找到学习方法

要充分利用女生学习基础扎实这个优势，加强双基教学，扎实的基础知识和熟练的基本技能，有利于综合能力的培养和提高。针对孩子运算速度较慢，运算技巧不强；直觉思维敏捷，空间想象能力较差；掌握知识能力较强，运用知识能力较差的特点，家长要多讲解通法和技巧，注意速度训练，利用数形结合，增加直观教学，逐步提高孩子的空间想象能力。

3、上课期间必须要认真听讲

上课认真听讲，很多女孩子喜欢上课幻想，不注意听老师，跟不上老师的思维。而人有一个很大的特点就是不喜欢重复已经说过的话。另外，有不懂的问题及时向老师或同学请教，直到弄懂为止。

4、导孩子学会总结

家长应该明确告诉孩子，做初中数学题的时候不要盲目乱做，先分析题干，划出关键字词和条件，辨别初中数学所考的知识点，再想想用什么方法来解决。总结解法，尤其注意一题多解和一解多题；总结大的题型，先总结题型、后总结方法；总结错误，分析错题的出错点在哪里，避免下次再犯。

5、帮助孩子建立自信

俗话说：兴趣是最好的老师。但兴趣这东西不是天生的，需要后天的培养。要积极的鼓励加适当的引导。当孩子在学习的过程中，取得的一点成绩，家长应该积极采用多种形式给予适当的鼓励，让她们获得一种被人承认、被人接受的感觉。帮助她们弃掉沉重的思想包袱，轻松愉快地投入到数学学习中。

当孩子对数学产生畏惧情绪时，家长们一定要正确的引导孩子，帮助孩子树立自信，多鼓励孩子，告诉孩子只要努力，一定可以取得高分；在遇到不懂的问题一定要及时解决，不要因为向别人问就觉得比别人差，不断坚持，相信孩子的数学成绩一定会提高的。