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高考语文学习方法

2023-11-30 16:04 610浏览

很多即将面临高考的高三学生,他们苦于提高语文成绩却不见成效,不是说不用功,可能是用错了功,浪费了高贵的学习时间。因此,针对这种现象,我们下面就来了解一下高考语文学习方法有哪些吧?

高考语文学习方法

1、做好积累

高考语文学习在于平时积累,学语文首先需要多读多记,它是一个量变引起质变的过程,其次要学会理解与感悟,用心去品味语文的语言文字,然后是提高写作能力,多进行练笔,最后是提高口语表达能力。

2、强化阅读

阅读一定要强化,最好能够做到每天练习一篇阅读。另外可以学习一下快速阅读,快速阅读是一种高效的阅读、学习方法,其训练可以激活高考学生的潜能,培养和提高他们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。

掌握快速阅读之后,在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点,促进整理归纳分析,提高做提效率。同时,也可以节约大量的时间,游刃有余的做其它事情。

3、心态调整

良好的心态是成功的基础,对于即将面临高考的高三学生来说,他们的压力自然是非常大的,这时候想要提高学习效率,就需要学会进行心态调整,可以适当进行放松。

如参加一些体育运动、适当的进行旅游等,都是能帮助学生释放压力的。另外也不要过分注重成绩,注重得失,这样就会钻牛角尖,要不骄不躁,成绩退步迎头赶上,成绩提高不骄傲自满,平常心对待。

4、找出自己的弱点

高考学生一定要学会在语文选择题里,针对自己的弱点,寻找突破。要想在语文上得高分,还得靠语文选择题,选择题的前三个题,一定不能丢分,平时应注意搜集记忆模糊的字词。

学生可以把做过的所有关于读音、错别字、成语的正确写法,整理在一个本子上。每天打开本子,浏览一遍整理的内容,经常横向比较相近相似的音、字或成语,哪怕不刻意去背,都有事半功倍的效果。

5、提高语文写作能力

高考学生要逼迫自己作文热身。俗话说:“光说不练嘴把戏”。同样,作文也是写出来的。多读、多思、多写是三位一体的,写是学语文的体现。有的高三学生苦于热身找不到好题,激发不起写作欲望,因此,热身作文不是随意涂鸭,草草了事,热身是动真格的。

高考状元学习方法

很多家长对于高中孩子的学生是非常关注的,尤其是看到“别人家的孩子”能成为高考状元,自家孩子却学不得法,成绩一般般。因此针对这个问题,我们借鉴一下高考状元学习方法有哪些吧?

高考状元学习方法

1、养成良好的学习习惯

一个好的学习习惯可以帮助我们达到事半功倍的效果,也会让学习变得有条不紊,不杂不乱。上课的时间是要充分利用的,因为那是同学们注意力能够高度集中的时候,所有的知识需要当堂理解,并且紧跟老师的思路,避免开小差。

如果在上课前预习,甚至只是浏览过课本内容,上课时思路就会更清楚明了,也有助于理解课堂内容,加深记忆。上课期间把不懂的地方记下来,下课及时向老师或者同学请教,这就是学生成为高考状元的学习习惯之一。

2、善于总结归纳

通常说的归纳包括两个方面:一是课堂归纳,二是错题归纳。归纳时可按章节和知识块进行,想要成为高考状元的学生,每一科都有专门用来归纳的笔记本。对于语文,主要归纳诗词名句、成语俗语、文言实词、虚词、病句类型、作文写法等。数理化可归纳出整个知识结构图,记清楚所学公式。英语可以按照语法分、单词等问题分类。

3、制订计划

高中学生要学习好,首先要制订一个切实可行的学习计划,用以指导自己的学习,古人说:“凡事预则立,不预则废”。按计划进行学习,就能合理安排时间,得当分配精力(重点学科、难点学科重点投入,但绝对不能偏科)。只有按计划才能使学习做到心中有数,不会打乱仗,长此下去,可以使生活、学习规律化,养成良好的学习习惯,大大提高学习能力。

4、错题要整理,更要经常看

很多高考状元虽然也刷题,但他更愿意把时间和精力用到错题上面,平时遇到的错题,他都会细心地整理到错题本上。很多人也表示自己也用错题本但没效果,但学霸们认为错题不是抄到本子上就结束了,而是刚刚开始,错题本我们经常拿出来,翻来覆去地多看,别指望自己可以过目不忘,绝大多数同学都没有这个能力,多次重复王道。

高考状元总结的学习误区

1、钻研偏难怪题,忽视基础

比如有的学生数学成绩只有40多分,平时不做基础题,却每天追着老师问最后的压轴题。老师告诉他先做选择和填空题,可他从来都不听,一味地固执己见。

其实,不管平常的考试,还是高三的模考,甚至是高考,一份试卷通常是由70%的基础题、20%的中档题和10%的难题构成。而且难题也是由基础题衍生而来的。如果平时把精力放于偏难怪题,难免有点得不偿失。而且,高三最后阶段如果一味地钻研偏难怪题,还会打击学习的信心。

2、自己埋头苦学,却忽视课堂

高中学生切忌沉浸在自己的思维里,只按自己的进度和节奏进行。据调查,90%以上的高考状元最注重的都是课堂听讲,而不是为赶进程在课堂上做其他科目的习题。自学也许能找到更适合自己的方式,但毕竟还是吃力的。而老师有丰富的授课经验,也更了解考点,跟随课堂更容易抓住重点,也能跟着老师的思路延伸考点,并将易混淆易错的知识点弄明白,可谓事半功倍。

高考数学学习方法

我们步入高三就意味着高考的来临,为实现升学的美好理想,高三一年的学习质量是关健。高考数学考试要取得好成绩,要有扎实的基础知识、熟练的基本技能和在长年累月的刻苦钻研中培养起来的数学能力。

高考数学学习方法

1、重视基础题

高考的趋势是淡化技巧,重视通法,很多时候一些数学基础很好的同学因为犯了低级错误而拿不到高分。我们平时不能专找难题做,轻视基础题,其实高考中为数不多的难题也就是若干个基础题的组合。

克服粗心毛病最好是每天坚持做一定量的数学题,增加熟练程度,并且有意识地暗示自己集中注意力,提高正确率。

2、建立数学纠错本

把平时容易出现错误的知识或推理记载下来,以防再犯。争取做到:找错、析错、改错、防错。达到:能从反面入手深入理解正确东西;能由果朔因把错误原因弄个水落石出、以便对症下药;解答问题完整、推理严密。

3、合理规划

高三学生的学习是非常紧张的,每个高三学生都是投入了自己全部的精力。但是高三学生想要快速提高数学成绩,就要给自己制定一个较为长远的切实可行的学习目标和计划。对于高三学生来说,最重要的就是时间,所以高三学生要详细安排好自己的空余时间。

4、迎难而上

数学要想学好,就要有不服输的精神,不能遇到难题就躲,应该有迎难而上的勇气,遇到难题多琢磨多思考,甚至一道题目做上一天。尽管可能结果还是做不出来,但做题的过程你在思考,你把整个题目印在脑子里了,遇到类似的题目印象会及其深刻,而且看答案时印象也会很深刻。

5、定期重复巩固

即使是复习过的内容仍须定期巩固,但是复习的次数应随时间的增长而逐步减小,间隔也可以逐渐拉长。可以当天巩固新知识,每周进行周小结,每月进行阶段性总结,期中、期末进行全面系统的学期复习。

从内容上看,每课知识即时回顾,每单元进行知识梳理,每章节进行知识归纳总结,必须把相关知识串联在一起,形成知识网络,达到对知识和方法的整体把握。

高考数学复习技巧

1、理清数学概念

数学概念是数学学习过程中的重要内容。只有掌握了正确概念与方法,分析问题、解决问题的思路才能正确。有些学生对数学概念复习不重视,只是简单地读一遍就草草了事开始做题,目的是想通过问题练习,去巩固概念,这是不可取的。

2、侧重高考真题的训练

学习本身还要靠学生自己,因此,学生要想在规定时间内得到更高分数,就必须加强日常习题练习,并形成举一反三的知识迁移能力。但并不是所有习题都适合拿来练习。

这里重点提倡高考真题练习。因为真题是经过无数专家研制的科学、均衡试题,从各方面都进行了考量,没有比这再合适的了。并且,训练时,学生也要注意限时,毕竟考试时间有限。

3、加强应试能力素养的训练

要做到从容应对高考,加强应试能力素养的训练和培养是必不可少的。因此,要把每一次的阶段性检测当作高考的模拟训练,除在数学智力方面考查自己外,还应在非数学智力方面考查自己,如应变能力,解题和书写速度等。只有这样,才能在高考进从容应付,考出较高的水平。

语文的学习方法有哪些

很多孩子们对于语文的学习都是一知半解,难以摸索到该怎么学这门课程,其实这门课程的学习也是有着很多的方法的。家长们如果能将下面的这几种学习方法教给孩子们,孩子们的成绩会得到很大的提高,对于时间的利用率也会增加。

语文的学习方法有哪些

1、让孩子们在模仿中不断创新

在语文的模仿中要有创新,还应教会孩子像大师一样思考。像大师一样,并不困难,只要对生活的态度不粉饰、不矫情,坦诚地去表现、体味、感悟、剖析生活,特别是自己最熟悉和最有兴趣表现的生活,就可以了。

让孩子学会把自己的观察思考整理整理写下来,看、想、写,往复运动,盘旋上升,久而久之,就既有生活又有思想了,思考可以带动对生活的构思和表达。

2、一定要让孩子勤于动手

不只是写作文,那只是其中的一部分。日记、听课笔记、读书中的圈点评注、整理摘抄都属于这个范畴。孩子们想提高语文成绩,这是必不可少的一个锻炼。

3、阅读时要浮光掠影

在语文第一遍阅读时,要耐心地读,边读边想,用铅笔标画,并且意念组合,所得到的“光”和“影”就是对文章的整体理解和把握:文章写了什么,怎么写的,各段什么意思,分几个层次,哪些地方很重要,含有深意,哪些地方难懂,搞不明白。

4、养成早读的好习惯

早读对于孩子们的语文学习,是有着很多好处的。有利于人体会到辩论的价值,这是更好的、高质量地参与未来的事务的一种素质。有利于改变落后生,大多数的落后生的突出表现就是不会大声读课文,大声读不好课文,从大声朗读开始训练,许多落后生能在读的过程中,形成一定的思考力。

5、让孩子学会查字典

对于小学生来说,重要的工具书就是字典、词典。字词是小学阶段语文学习的重要内容,也是学好语文的基础。一定要让孩子在小学阶段养成查字典、词典的习惯。

当孩子遇到不懂的字词时,家长不要直接告诉孩子正确的答案,也不要让孩子在手机上直接搜答案。让孩子不要怕麻烦,自己动手,翻翻字、词典,自己去寻找答案,这样孩子的记忆会更深刻。

初三语文学习方法

初三开始,学生们就进入了中考冲刺的阶段。这个阶段的学生在学习的时候,在学习时往往会比较紧张,甚至会出现手足无措的情况,尤其是语文这门学科,很多孩子会出现不知道从何下手学习、复习的情况。那么,今天我们就围绕初三语文学习方法,进行详细的了解吧。

初三语文学习方法

1、课堂上要要积极举手发言,认真做好笔记。教与学应是双向交流、互相促进的。学生在课堂中,应该积极主动地参与教学。积极举手发言就是一种参与,它既能较好的促使自己专心听课、动脑思维,还能锻炼语言表达能力。

2、平时要注意积累。语言能力的培养和提高,关键在于积累。阅读是我们积累的最佳渠道之一,通过阅读我们可以积累词汇、积累知识。对于一些经典的古诗文,我们还要进行背诵这些经典的古诗文,不仅具有深刻的教育意义,还蕴含着丰富的审美内涵,具有无比强大的生命力。初三学生,正是记忆的黄金时代,如果每天或者每两三天背这么一首古诗或一段古文,那么对于你个人来讲,将会终生受益。

3、主动找机会训练说话能力。上课时,要主动积极发言,敢于发表自己的见解。经过多次训练,就不会胆怯了。平时,要多和同学、老师交谈,可以就你关心的所有问题发表自己的见解。要敢于争论。争论最能锻炼一个人的口才和思维能力。

4、坚持写日记练随笔,日记和随笔就是把自己一天的所见所闻、所思所感有选择、有重点地记录下来。不但形式灵活,可长可短,可叙可议;而且内容也非常广泛,可以海阔天空,无所不谈。

坚持练笔,一练语言文字的熟练程度,二练自己的思维能力和认识能力,要注意培养自己的观察能力、感受能力、思考能力。常言道“曲不离口、拳不离手”,语文的作文能力就需要“笔不离手”。

5、要有过硬的基础,提高自己的学习能力。初三语文学科的学习,重在基础知识的积累,基础扎实才是学习的关键,成绩的提高就需要打牢基础。我们在学习过程中,不管采用什么方法,都不是投机取巧,重点在于巩固自己的基础,养成良好的学习习惯,提高自己的学习能力。

6、注重课外阅读,这门学科的基础就是阅读,如果没有阅读作为基础的话,其他能力是很难得到提升的。阅读的力量能够影响孩子终身。博览群书是培养孩子语文素养基本功之一,甚至可以说阅读是学科学习的根本。大量的课外阅读是提高孩子学习水平不可替代的手段。

学习语文的好方法

语文一直都是我们学习的重点,学生们从小学就开始学习。即便如此,但是还是有很多学生学不好语文,这门科目的学习虽然在于平常生活中的积累。不过想要学好语文的话,找到一些好办法还是很容易提高成绩的。

学习语文的好方法

1、主动预习

强调课前的预习,是学会主动学习的一个重要环节,是学习的初始阶段。―般的预习要达到以下三个目的:一是要对课文或下一课所学的内容及层次有大致的了解;二是要巩围复习旧知识,理解新知识,能把新旧知识进行粗层次的有机联系;三是要找出课文中的重点、难点和自己感到费解的地方,尤其对那些似是而非、似曾相识的知识要特别引起注意。

2、循序渐进

语文学习应注重基础,切忌好高务远,急于求成。每天,能认真地练几十个字,每周能熟练地背几首诗,仔细地读几篇文章;一个学期读几本名著,做几本读书笔记,语文水平就会大有长进。要根据记忆和理解的辨证关系,把记忆和理解紧密结合起来,两者不可偏废。“熟读”,要做到“三到”:心到、眼到、口到。“精思”,要善于质疑问难,最终解决问题。

3、背基础知识

除了要求背诵的课文以外,语文还会涉及到很多基础知识要背,这些也都有无条件地背诵下来,不管考试会不会考到,但作为语文常识也需要会。比如成语、字音、字形、文学常识等等。

4、正确对待作业与考试

在平时做作业时,建议学生一定要从严,做作业一定要有时间观念,一定要摆脱边做作业边做其他事的习惯,在做作业的过程中,不要查资料——就像考试一样。这种限时完成作业的形式类似考试,培养了考试的心理,最终可以做到“考试就像平时做作业”一样轻松。

5、及时复习的习惯

及时复习的优点在于,可加深和巩固对学习内容的理解,防止通常在学习后发生的急速遗忘。根据遗忘曲线,识记后的两三天,遗忘速度最快,然后逐渐缓慢下来。因此,对刚学过的知识,应及时复习。随着记忆巩固程度的提高,复习次数可以逐渐减少,间隔的时间可以逐渐加长学习方法指导。

学习语文应该是一件轻松的学习活动。学习语文其实不用刻意去学习,它靠的是日积月累和逐渐的积淀。每天固定地拿出一些时间进行阅读和写作十分重要。当阅读和写作成为习惯后,任何一位同学都会对“语文”产生兴趣,并发展成“爱好”的。

学习语文课的方法

语文是我们学习的重要科目,也是我们学习其他科目的基础。要想学好语文,关键还是要把握好课堂时间。提高了语文课的效率以后,学习起来也会事半功倍,下面我们就来说一说学习语文课的方法有哪些呢?

学习语文课的方法

1、语文要学会预习

首先速读全文概括大意,速读的过程中遇到不认识的字词。把它圈出来,继续往下读。一定要快速读课文,读完以后,心里大概清楚文章的主要内容就可以了。其次,查字典解决生字词。字词主要抓成语多音字和生僻字。最后,看完课后问题后再去文章里找答案,有不懂的先打的问号,这就是你要学的重点和疑问点。

2、背诵默写

老师要求背诵的诗句,不仅要背牢,还要把里面易错,难写的字写一遍,最好可以默出来,这样在考试前,就有更多的时间复习其他的东西。而不用临时抱佛脚,一下子把所有的东西全记住,这样效果不仅不好,而且还十分辛苦。背课文要把所有课后标注要求背诵的古诗词、文言文以及作者简介全部背下来,并且不能出现错别字,为默写奠定基础。

3、背基础知识

除了要求背诵的课文以外,语文还会涉及到很多基础知识要背,这些也都有无条件地背诵下来,不管考试会不会考到,但作为语文常识也需要会。比如成语、字音、字形、文学常识等等。

4、课前预习

强调课前的预习,是学习语文课的一个重要环节,是学习的初始阶段。―般的预习要达到以下三个目的:一是要对课文或下一课所学的内容及层次有大致的了解;二是要巩围复习旧知识,理解新知识,能把新旧知识进行粗层次的有机联系;三是要找出课文中的重点、难点和自己感到费解的地方,尤其对那些似是而非、似曾相识的知识要特别引起注意。

学好语文课不能靠临时突击,要靠平时重视基础知识的掌握,多积累,多归纳,才能做到“厚积薄发”。文学基础知识非常广泛,有语音、文字、词语、句子、篇章、标点符号、修辞手法、文学常识、古代文学常识、作家作品、诗词鉴赏、语法应用等,这些知识都要做到分别掌握,方法是多读、多写、多摘录、多归纳。

初二语文学习的方法

初二学生要知道学好语文这门学科的重要性,要知道语文是学好其它科目的前提。同时,也应该了解初二这个阶段在初中三年所处的位置,这样才能提高他们学习的积极向上,去学好语文。针对这个问题,我们下面来分享一些初二语文学习的方法吧!

初二语文学习的方法

1、学会快速阅读

阅读技能并不是指能简单地读,而是指在阅读的同时能思考,在思考的同时能阅读的能力,是指能够根据文章的不同的文体、内容、表现形式迅速分清文章主次、把握书中内容的一种技能,初二学生做到这一点不容易,但非常重要。初二学生要注意了解不同阅读材料的特点和阅读技巧,加强读思结合,并且有意识地加快阅读速度,逐渐形成阅读技能。

2、语文一定要预习

初二学生一定要养成课前预习的习惯。每天晚上和上课前,都要将要学习的课程做简要预习,了解课程的知识、重点、难点,为课堂学习做好准备。

预习时遇到不懂的地方要通过查字典、查资料等方法寻找答案,也可以向同学、家长问询,仍然不能解决的问题要标记,以便在课堂上有重点地学习。预习时要学会用笔在书上做不同的标记,以便在课堂学习时多留心。

3、独立思考

初二学生学语文,重要的是要学会根据提示、文章、练习题进行思考。如提示的内容是否真懂了,文章主题的概括、层次的划分、段意的归纳、句子的理解、写作特色的分析等问题能否解决,课后习题能否回答。那些基础知识扎实、自学习惯好、自学能力强、有钻研精神的同学,在思考方面要适当地自我要求高一些。

4、养成精读的习惯,咀嚼书中精华

语文离不开阅读,而阅读的方式多种有氧,学生想要提高学习成绩,首先就要学会精读。浩瀚书海中,真正值得精读的书不在少数。一篇文章读一遍,虽能读出大概,但还会有不少遗漏之处,如果多读几遍,就能咀嚼出更多的东西。对一篇文章、一本书的精华部分,一定要细读,反复读,字斟句酌,才能读出文章所要表达的深刻含义。

5、要学会详细的做笔记

详记,就是把课堂上讲的知识,尽可能地全面记下来,这种方法适用于政治、语文、生物、部分化学课程。这些课程的特点是:内容比较散,各部分之间的逻辑联系不很强,而且各部分内容的重要性和分量比较平均,如果记不完整,容易产生不连贯、不全面、散架子的现象。详细笔记,这样的方法,有利于提升孩子的学习质量。

高三语文学习方法

对于想要提高语文学习的高三学生来说,这个时候,首先要对这个阶段的学习时间,学习重点做一个规划,这样才有利于提高自己的学习效率,避免浪费时间。针对这个问题,我们下面来了解一下高三语文学习方法有哪些吧?

高三语文学习方法

1、注意基础知识的复习

大多数高三学生,语文成绩不好都是因为基础知识掌握的不牢固,所以想要提高成绩一般都是先把老师讲的基础知识复习一遍。尤其是现在处于高三一轮复习的时期,对于学生来说是非常有利的,老师在讲课的时候可以准备一个小本,来记下老师上课所讲的知识点。

2、学会多看书

要多看书,这是每个高三学生都有的体会。通过看一些文学名著,或是报刊杂志,可以培养语感,还能学到不少文学常识,以及一些新鲜有趣的观点。现在的语文考试,阅读占了相当大的比例,不仅有文言文阅读,还有科技文、现代文阅读,高三学生增加自己的阅读量,可以大大的提升自己的知识储备。

3、养成积累运用

积累运用基础知识是阅读、作文的一大前提,必须高度重视。高三学生可以在课堂、课下搜集整理老师讲授的或各种课外书,练习题中的语文知识,包括成语运用、词语辨析、语法修辞、典型病句、标点用法、文言词语及句式等,牢记于心,并将这些知识灵活应用到句子仿写、排列句序、连贯句意、语言交际、阅读、写作中,提高自己的写作能力。

4、学好语文的实质,就是解意和达意

解意,就是明白别人的意思,包括表面意思、实际意思还有体现出的重要意义。达意,就是把自己的意思表达出来。这两个词语看似简单,却需要解读者和表达者反复推敲、咬文嚼字才能理解和表达出最恰当的意思。高三语文的学习重点应该放在解意上,因为想要善于达意、长于写文,就必须具备较强的解意能力,才能够准确理解题意和文章,在回答问题时给出精准的答案。

5、制定计划

计划是行动的指南,也是目标实现的基本保证。为了保证学习目标的实现,高三学生就必须制定学习计划。制定学习计划有利于增强学习的主动性,避免盲目性,从而增强有序性。只要我们能制定一份详细、周密的学习计划,并且按计划主动学习,形成良好的学习习惯,从而提高学习效率。