初二考五百多分算差吗

我们都知道，进入初中以后，考试会增加一些新的科目，而判定一个学生成绩好坏的标准就是整体成绩。在初二，考试科目一共有八门，满分一般在八百多，所以初二考五百多分算差吗？

初二考五百多分算差吗

不算差。考五百多分算是中等水平，初二考试的科目有数学，语文，英语，物理，政治，历史，生物和地理，语数英一般满分是一百二十分，其余为一百分。不同地区的满分标准也是不同的，所以还是要根据总分情况来判定。

初二怎么提高成绩

1、区分科目轻重

数学、语文、英语、物理要作为重点来安排学习，除了上课认真听讲，课后70%的精力要花在这些主课上。初二时，每门主科应有一本课外辅导书，课外适当做一些练习题还是必要的。初二后半学期，地理、生物要结业，听好课，掌握必要的知识即可。政治、历史是开卷考试，除了课本知识，还得多关心时事。

2、抓牢基础

与其将大把的时间，耗费在难题上，不妨将精力放在教材上。将课本上的知识点吃透，并且将课后的基础习题彻底掌握。其实，从初中阶段的出题来看，大多数的题目，都是基础知识，中等题和难题占据比较少的比例。若能吃透课本，想要争取脱颖而出的机会，还是大有可能的。

3、弱科突破

初一的时候除了能力水平的提升，还需要发现自己的弱科。经过初一一年形成的才是弱科，很明确同时提升起来很难，但是这块难啃的骨头需要在初二解决掉。初二的弱科突破中，一定要坚持，用一年而不是一个月去获得期待的进步。各个击破，大目标化解为小目标，减轻压力，更有信心地实现目标。

4、课前预习，上课认真听课

每次上课前一天晚上看第二天的课，这样你上课是把不太理解的可以重点听一下，不会的可以当堂问，学习效率极大提高。上课认真听课，老师上课讲一分钟等于你课下一个小时，上课一定认真听课，做好笔记，老师上课讲的都比较系统，好多要注意的地方老师都会指出。

5、制订计划

使学习目标清晰可见，学习时间有章可循。掌握方法，把握学习的黄金时间，合理、高效利用时间，利用有效的时间有效的学习。形成规律，固定学习时间，劳逸结合，高分回报。

初二考400多分算差吗

初二是整个初中学过程中最关键的阶段，不仅仅是对初一所学知识的复习，更是为了初三复习打好基础，因此家长要时刻关注孩子的学习情况，帮助孩子养成正确的学习习惯，那么初二考400多分算差吗？

初二考400多分算差吗

初二考400分，我认为算有点差了，但是考400分的同学可不能气馁，因为这只是初二，而不是初三还没有到中考的时候，决不能放弃，因为总有黑马会逆风翻盘，千万不能放松，因为400分，要是想考一个好的高中话，要付出比别人还要多的努力和汗水，这样你才能考个比较好的高中。

初二如何提高学习成绩

1、学会列清单

把自己要做的每一件事情都写下来，这样做首先能让你随时都明确自己手头上的任务。不要轻信自己可以用脑子把每件事情都记住，而当你看到自己长长的清单时，也会产生紧迫感。

2、课前预习

上课之前，对语文、数学及自己的弱科下一番功夫预习，听课时会自然地体验到一种优越感，会发现老师讲的内容并不难。预习注意两点：通读课本，遇到不明白的地方作记号，属于“遗留问题”的要及时请教别人；借助辞典和参考书，研究课后习题。

3、善于交流学习

学习是一个群体性的事情，不能闭门造车，多和老师同学交流。在讨论中发现别人的好的思路、好方法和好心态。这种交流不仅能和大家如融为一体，还可以在交流中减轻压力，放松心态。

4、做课外题型

老师一般都会讲一部分，由于时间有限，老师不能把所有题型都讲到。但是大家可以去书店自己买一些课外资料，在业余的时候可以做一下，把题型做的全面了，成绩自然就提高了。

5、制定提高计划

家长需要明白，对于孩子的学习，家长代替不了的。因此，计划就不应是家长自己制定的计划，而应该是以小孩子为主、家长为辅来制定的计划，该计划一定要具体可操作可检查。

6、专心听课提高听课效率

养成专心听课的好习惯，因为知识的取得来自于老师课堂上的讲课。所以你课听课效率高，学习成绩就会高，听课效率低，学习成绩就低，因为很多知识搞不懂，所以成绩的窟窿是越来越大，这就是差生和尖子生之间最大的差距。

初二考300多分算差吗

初二的学习内容在中考中是分数占比最大的，并且初二在整个初中阶段承担着承上启下的重要作用，所以在把握好这个阶段的学习是非常关键的，但是很多家长却十分的焦虑，因为孩子成绩仅有300多分，那么初二考300多分算差吗？

初二考300多分算差吗

初二考试300分处于偏下的水平，考300分说明学习很差了。因为八年级的科目本身就比较多，有语文120分，数学120分，英语120分，物理100分，还有政治地理生物等等，这么多科目在初二考试只有300分，只能说明平常基本没有怎么好好学习。

初二考300多分怎么补救

1、针对差科制定学习计划

文科的政治，地理，生物，历史这四门课，要让孩子开始用心的去背该背的知识点，这几门功课的成绩还是很容易提高上来的，数学和英语这两门课，家长需要让孩子找出不会的知识点，然后登记在难题本上，同时要告诉孩子作为一个初中生一定要树立一个中考目标。

2、课前预习

不管是初中还是高中，我们学习法的第一要点都是课前预习。因为提前看一遍要学的内容，如果遇到不会的，那么第二天上课就可以认真听老师来讲，还听不懂就可以直接提问了。这是一个提高学习效率最直接的方法。

3、准备一个错题本

一定准备一个错题本，把每次考试错的题都抄上去，这样你会记忆更深刻，每次考试前都要看一遍，考试就是这样，你越容易错的地方他越考，看一看你会发现其实题目很简单，只是经常容易粗心出错。

4、珍惜时间

初二承上启下特别重要，要为初三和中考打一个好基础！因此要特别珍惜这段宝贵的时间，而时间是这个世界上最公平的东西，无论是对成绩好点学生还是成绩的差学生每天都是24小时，这就看你是怎样来度过这段时间，如果珍惜时间你好好学习，那么时间就会给你带来知识提高成绩。

5、构建知识架构图

比如我们这个知识点经常会跟哪些定义或者公式以组合形式出现。所以每个学生都要根据自己的平时遇到的实际情况来建立属于自己的架构图，这个架构图只有你自己能够看懂，当某一个知识点被提起的时候，你可以通过自己熟悉的构架图立刻联想到这个知识点及周边相关的知识点。

初中语文考70多分算差吗

当孩子拿回初中语文70多分的试卷的时候，有些家长们也许会想到起码孩子分数及格了，其实这个分数孩子并没有及格。对于初中的孩子来讲，他们的满分并不是100分，那么孩子们初中语文考70多分算差吗？

初中语文考70多分算差吗

70多分是比较差的，因为初中语文满分是120分或者是150分，在120的满分当中70来分刚接近及格线，这个分数想考高中恐怕很困难，现在高中录取百分之五十的录取率。这门课程相比较下算是一门好学的学科了，数学英语物理化学更难学，这个成绩肯定是需要去提高的，同时孩子可以提升的空间也很大，可以很轻松的提升很多分数。

初中语文怎么更好的学习

1、养成与人交流的习惯

“独学而无友，则孤陋而寡闻。”同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的，遇到问题要互帮互学、展开讨论。每一个人都必须努力吸取别人的优点，弥补自己的不足，像蜜蜂似的，不断吸取群芳精华，经过反复加工，酿造知识蜂蜜。

2、巧妙安排文章结构

作文是很重要的一部分，孩子们的文章要想吸引人，也不能是平铺直叙，要让文章中最精彩的部分提起读者的举，并吸引读者迫不及待地读下去。因此，在结构的安排上，可以采取顺序、倒序、插序等不同的方式，或者开门见山，或者一波三折，或者结尾点睛。总之一句话，一切要以文章能够妙趣横生，引人入胜为原则。

3、温故而知新

建立目录是每一章的目录，而大的目录是在学习多个章节或整本书时对整本书的一种库存，以澄清每一章在整本书中的位置，解决多章知识点的综合应用问题。另外，每一章中的相同或相似的内容应该横向检查，以便于理解和记忆，这是非常有用的。记录这些内容的文件应粘在教材目录上，以便于查阅。

4、掌握各种文体的阅读技巧

通过对近些年中招考试语文试卷的分析，可以发现这些文体的阅读都存在答题技巧，这样答题技巧完全可以通过分析数量不太多的现代文阅读题答案找到规律。

当孩子初中语文考70多分的时候，家长们就要想办法提升孩子的成绩了，先要给孩子提升基础方面的的内容，只有基础扎实了，才能继续学习。同时也要注意孩子对这门课的兴趣，有了兴趣才能更好的学习。

初二数学120分考110算差吗

孩子在进入初中以后，数学成绩满分情况就产生了变化，不再像是小学阶段的百分制了，而是变为了满分120分，这就使得家长不是很了解了。因此，当孩子考了110分后，家长就想知道初二数学120分考110算差吗？

初二数学120分考110算差吗

初二数学120分考110不算差。数学满分120，孩子能考110，就说明孩子的基础非常扎实，并且他数学思维能力也很强，因为能够在有限的时间内答完一整张卷子，并且拿到一个高分是不容易的。

初二数学怎么学

1、重视基础、不盲从

学好数学，关键就是要重视基础，打好基础。如果基础不打牢，很难学好这个科目。所以孩子要牢记基本公式，特别是常用的公式，理解公式的来源及推导过程，再通过练习来强化对公式的理解和记忆。

再就是孩子要熟记定理，分清定理的条件和结论，对书本中证明定理的过程要熟练掌握，通过多练习题，达到融会贯通的程度。

2、认真听讲，紧紧跟上教师节奏

孩子在上课的时候，要学会听课，善于发现教师讲课的精华，学会老师讲解的方法，听老师解题上的技巧。听过之后，孩子要结合教师的方法进行训练，活学活用。上课的时候要积极主动、积极发言、配合老师，融入到课堂学习中去，真正提高听课的效率。

3、培养自己做题的好习惯

如果学生想学好初二数学，自然就需要花时间练习巩固知识点。但有些学生没有做题的好习惯，因为平时练习少，在考试时，不熟悉各个题型的解题思路，做题效率就非常低。因此，学生一定要养成做题的好习惯，可以在课余时间先练习基础题，不断帮助自己拓宽思路，这样才能更好地掌握解题规律。

4、懂练习

在学习过程中，孩子要善于把知识和实践结合起来，并运用到实践中去，只有这样才能发现学习中的不足，弥补学习中的缺憾。在解题的过程中，孩子需要做到严密推理、符合逻辑、根据充分、格式规范，解题的全过程都要步步有据。

5、常记笔记

孩子在听课时要把老师讲课的要点、补充的内容与方法记下。很多孩子因为只顾着做笔记而整堂课错过老师对知识的讲解，这是极其错误的一种现象。孩子一定要在老师对知识点讲解分析之后，再根据重要性选择性的做笔记，避免出现“认认真真的旷课”现象。

初二数学150分考120分算差吗

由于每个地区的不同，所以有的学校在初二的时候，数学的满分为150分。当孩子考了120分时，家长就不太清楚孩子这样的成绩是处于什么位置，并且要怎么帮助孩子提高成绩，于是就想知道孩子初二数学150分考120分算差吗？

初二数学150分考120分算差吗

初二数学150分考120分不算差，这个成绩属于是中等偏上的水平。初中数学和小学时候学的那些内容比，难度提升了很多，孩子120分的成绩虽然还说不上是尖子生，但这个成绩也绝对不妨碍考高中。只要孩子其他的科目都不差的话，可以轻易地考入中等偏上的普通高中甚至是重点高中。

初二数学怎么提高成绩

1、积极“想”的习惯

孩子要积极思考老师和同学提出的问题，使自己始终置身于教学活动之中，这是提高学习质量和效率的重要保证。孩子思考、回答问题一般要求达到：有根据、有条理、符合逻辑。随着年级的升高，孩子思考问题时应逐步渗透联想、假设、转化等数学思想，不断提高思考问题的质量和速度。

2、建立纠错本

孩子在做作业或复习时做错了题，一旦搞明白，就要决不放过。所以孩子要建立一本错误登记本，以降低重复性错误，不怕第一次不会，不怕第一次出错，就怕下一次还犯同样的错误。因此，孩子要把平时容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再犯。

3、改变学习方式

很多学生学习数学教材上面的知识内容时，往往是死记硬背，没有很好去理解。但是新学一个知识概念，只有彻底理解概念、公式、法则、思想方法，才能吃透知识的来龙去脉、结构关系，归纳要点，才可以针对其中重难点，真正形成知识网络，完善认识结构。这样孩子才能从本质上改变其学习方式，提高学习效率。

4、敢问、多问

对于学生来说，敢问、多问其实是个技术活，敢问，说明你对知识的求知欲望，多问，说明你对知识的深挖，有欲望和深挖精神，对于知识掌握，肯定会很扎实。所以从现在起，不管多简单的题，孩子都要不会就问，要打破砂锅问到底，最好能把老师问倒，老师不会了，你就学好了！

5、上课要专心听讲

孩子在课前要准备好练习本和笔，并放在指定的位置。上课时，坐得稳，静心听，初二学生不能从事与数学学习无关的活动。另外，可以通过教师口述题目，学生直接写出答案等方式训练学生的集中注意力。

四年级80多分算差吗

三年级到四年级这个时期，孩子们的成绩往往会有一些变化，成绩会有一些不可避免的下降，家长们要特别注意这一点。如果自己孩子们考了80多分，算差吗？其实这时候的家长们应该多关注孩子们的心态，而不是成绩。

四年级80多分算差吗

不算差。对于80分，关键是要分析原因找出对策，如是语文，可能要有意识地增加词汇量，学会一些写作技巧，效果会较明显。如果是数学，看看是训练太少还是粗心大意，家长在课外适当地给予加练，在审数学题时养成看二遍的习惯，可以用铅笔在关键词下面划一下，这样就不容易看错了。

四年级80多分该怎么学

1、上课要注意听其他同学的发言

同学在回答老师提出的问题时，要注意听，边听边想，同学回答得对或不对，如果不对，错在什么地方；如果让自己回答，该怎样说好。边听边思考，同意的可以轻轻点头表示赞同，若需要补充或者有不同的看法时，要积极大胆的举手站起来发表自己的意见，这样可以沟通同学之间的信息，取长补短。

2、孩子应该学会制定目标，带着目的性学习

四年级是孩子开学学会独立自主的最好时期，这时候引导着孩子确立学习目标以及心中的梦想，是对孩子最好的成长。因为有了确定的学习目标，孩子开始会变得自觉，自制力也会有所提高。有目的去学习，也会给学习带来更大的助力，最后，提升成绩就是过程的问题了！

3、让孩子学习英语常用句型

四年级是语法启蒙的黄金时期，这就要求在提高听说读写技能的同时，英语学习应以实用常考句型积累为主，以启发孩子对语法的感知与应用。可是往往这个时候，很多家长就会盲目地为孩子选择，过多或过难的课外英语学习内容，这其实就进入了学习的误区。

4、关注的重点是强化基础知识，保持孩子良好的学习心态

无论外界怎么变，打好基础才是根本。四年级上学期开始，语、数、外各科的难度有所加大，而且很多都是小初衔接的重难点，如果这一阶段遗留太多问题，肯定会对未来的学习有很大的影响。

所以一定要做好各科错题的归纳整理工作，之前一直没有错题本的，也该建立一个了。不过，把错题一字不差地抄一遍并没什么用，关键是要经常翻看，把以前出过错的题型烂熟于心。

初一考三百多分算差吗

很多家长在孩子进入初一学习后，认为他们年龄大了不需要再像小学一样去监督和引导了，而采取了放养模式。可往往这样的情况，在经历过一次考试后，家长就会后悔了，针对这个问题，我们下面就来探讨一下初一考三百多分算差吗？

初一考三百多分算差吗

当然算差。首先家长要知道孩子初一的科目总分无论是，700还是750分，学生考三百多分最多也就是总分的一半，甚至一半都没有，这个分数是非常差，且需要家长监督改善的。一旦孩子出现这样的分数，首先他的学习态度是存在存在问题的，其实还有他的学习方法，这两方面都需要家长做到监督和引导，才能帮助去调整，提高学习质量。

初一差生如何提高

1、端正学习态度

300多分的成绩，如果孩子智商没有问题的话，绝大多数都是对学习不上心、不主动，贪图玩耍，不好好学习造成的，所以当务之急就是，要转变孩子的学习态度，让孩子认识到中考和学习的重要性，把心思放在学习上。家长必须做到，让孩子自己从内心深处要积极主动学习，只有这样才能提高成绩，不然谁都帮不了他。

2、夯实基础

该背的，该记忆的，一定要让学生记清楚，记明白。很多初一学生都有这么样的误区，以为学习初中学习是不需要记忆，实际上这是非常大的误区。

尤其是数学，它也是非常需要记忆的，而且必须记忆的清清楚楚，不能有一点的马虎和出错。比如说我们小学时候都要记忆的十以内的加法和减法，以及乘法口诀。可能历史大体知道意思就行了，但是数学作为严谨性的学科，必须要记得清清楚楚。

3、替代习惯养成

养成一个新的学习习惯很难，但是将旧习惯稍微改变，形成新习惯，却简单许多。随着客观环境的变化，初一学生如果没有及时适应，将自己平时的生活、学习习惯进行调整，那么很容易出现不适应、脱节，甚至是抵触的心理。

当不爱看书的习惯，慢慢转成每天看15分钟，然后随着时间发展，再变成看1个小时，这样循序渐进的习惯替换模式，既能给人一定的过渡时间，又能帮助养成新习惯。

4、学会规划

初一差生要懂得在学习上合理规划时间。由于学科增加的原因，各科课程安排紧凑，教师教课的节奏也会相应加快，因此制订一套学习计划显得尤为关键。学生要学会分配时间进行课前预习，课后把知识点总结归纳，有计划的查漏补缺，避免偏科。平时假期和课余时间也能看一下课外书籍，拓宽自己的知识面。

高一考300多分算差吗

高一的学习总成绩可以说是孩子们学习生涯中最高的一年，所以很多人在面临高一成绩的时候，不知道自己成绩所处的水平。当得知自己学习成绩在300分的时候，他们想要知道这个水平是不是属于差生，在这个水平上还有没有进步的可能？

高一考300多分算差吗

算差，高一的总分一般都是10540，如果孩子只能取得300多分的成绩，这就说明她还有很多基础知识没有掌握牢固，还需要更用心的学习才能够提高成绩。不过这个成绩并没有说明学习没有机会逆袭，所以想要提高成绩，还需要更加努力的提高！

高一考300多分怎么逆袭

首先一定要努力刷题

很多人都知道，勤奋是学习不可缺少的步骤，那么怎么努力，就是方法的问题了，最简单的办法就是在刷题的过程中领悟知识的要点，并能够灵活应用，应该在刷题的过程中做好一些基础的东西，比如说做一个错题本，把错题的原因写到错题本上，并且学会正确的解决方法，再次碰到类似的问题时不会再犯错误。

其次要以学习为中心

上了高中后，其实除了学习以外的其他任何事都是微不足道的，同学们的一切活动都应该围着学习和成绩转。我们要的就是目的明确，目标清晰！将学习做到实处。通过课本，笔记本，错题本等把具体问题解决落实到实处，注重效率。人的潜力是无穷的，给设定一个高目标，制定一个符合个人特点的详细可行的计划，迅速行动起来，逆袭才有可能。

再次就是要准备好笔记本

记笔记是一个很重要的学习方法，看起来很简单，每个人都会记笔记。但是，有的学生就能通过自己的笔记进行学习，有的学生只是为了记笔记而记。记笔记，并不是说你把老师上课的板书抄下来就可以了，里面要加入你自己的总结和整理，不能记完就放在那里不管了。一定要多拿出来看看，没事就复习一遍，看到一些题目，还要及时添加进去。

另外心理上不放弃

高一是学生容易厌学的时期，尤其是高一只有300多分的成绩时。这就需要学生重新定位，再加上高中课程变得更难，不少学生会因为成绩不理想，承受着很大的压力，无法释放压力的学生，慢慢就会变得厌学了，厌学的学生是不可能逆袭的。那些坚持下来的学生，往往后来能够适应，最终有逆袭的可能。

最后充分利用课堂时间

学习好的学生都有一个共同点，就是可以充分利用好课堂时间，这样可以提高学习效率，也可以减少课后自学的时间。在课堂中，学生要积极配合老师，做好笔记，尤其重要的是要学会积极独立的思考，跟住老师的思维。