高三上学期有没有必要补课

由于现在的高考竞争越来越激烈，所以家长就会想各种方法来帮助孩子提高成绩。因此，有的家长就在高三上学期的时候给孩子补课，其他家长很担心自己的孩子落后，也让孩子进行补习。其中有的家长就比较纠结，不知道自己有没有必要给孩子补课？

高三上学期有没有必要补课

高三上学期没有必要给孩子补课。作为家长来说，可能觉得高三是非常重要的一年，所以在心里会觉得补一补总比不补要好。

但是这可能是家长的一厢情愿，其实最终还是要落实到孩子对知识的掌握和吸收、和听课的效率有非常大的关系。因为不爱学习的孩子，再怎么补也是浪费钱和浪费时间。

高三上学期怎么学习

1、主动求助

在高三上学期的复习备考中，有些基础较差的学生往往不会主动求助或不好意思求助。一方面是他们没有主动去想一些问题来问，另一方面是觉得不好意思问一些比较基础或简单的问题，结果错失了很多求助的机会。

通常来说，一般的问题可以直接求助于同学，较难的问题则可以求助老师。这样孩子就可把求助的过程变成一个快乐学习的过程和一个不断收获的过程。

2、认真回顾课本知识

复习主要是对高中三年全部课程的回顾，这时候希望家长在帮助孩子回顾的过程中，能够找到他们知识遗漏的部分。在最后一年的时间里，复习阶段相当的冗长，所以孩子最主要的是要会学回归课本，弄懂课本不是光记住结论，而是要通读。

3、各科学习时间的调整

高三的学习时间非常紧张，所以孩子要提高时间的利用率。而且学习时间与学校课程表相差不大，因此对于整体时间孩子没办法调整。

但是每个孩子的考试成绩不同，有些想提高某一科，那孩子可以对各科学习时间进行简单调整，可以缩减优势科目的学习时间，加大薄弱科目的学习时间。

4、忌急于求成

复习是一个连续而且漫长的过程，尤其是一轮复习阶段，孩子学习的重心应该转移到基础复习上来。有很多学生，尤其是学习优秀的学生，一心只想做高考题，一模题，好高骛远，结果成绩却很差。所以一轮复习是毅力的比拼，只有孩子稳扎稳打，脚踏实地才会练就扎实的功底。

初中生补课有没有必要

随着教育制度的改变，家长们对孩子的要求和教育方式也在发生着改变。很多家长在面对孩子的学习成绩时也希望他们能快速提高成绩，但同时也会考虑：初中生补课有没有必要？其实在我看来，完全没有必要！

初中生补课有没有必要

没有必要。首先补课侧重在一个补字，学校正课才是根本。就像衣服破了个洞需要修补，前提是你得有件完整的衣服，哪怕衣服窟窿多点。

所以，补课的重点是要把原来的知识学会，而不是完全依靠补课来提高成绩。因此，我认为初中生没有必要补课，更好的提高成绩的方法是提高学习能力、养成良好的学习习惯。

其实如果孩子觉得课堂上可以跟得上老师的脚步，而且学校的师资力量足够强大，孩子在课后又能及时消化，平时的成绩也很理想，这种情况下不建议额外增加孩子的负担。

初中生怎么才能提高学习成绩

1、精准地找到问题的原因

每次做考试或者完成练习之后，很多学生会说：因为马虎自己做错了。其实，这部分学生并没有精准地找到问题的原因。很多题目做错并不是因为马虎，有的学生做错题是因为平时做题习惯不好，有的学生做错题是因为公式没记住，有的学生做错题是因为概念混淆。只有精准的找到问题的原因，我们才能精准的解决问题。

2、充分利用课堂时间

学习成绩好的初中生，很大程度上都是得益于课堂上充分的利用时间，这也意味着在课后少花些功夫。课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维。

3、杜绝低效率学习

很多初中生在学习上不能坚持，主要是因为学习方法不够高效，进而导致学习陈果不佳，自然会导致学习积极性下降，而首先要避免的就是低效率学习。努力学习不仅仅是指用更多的时间看课本、做卷子，更重要的是要将知识点更高效率的记忆；而不沉浸于于“自我感动”的假努力中，才是提高学习的重要方法。

4、家长要帮助孩子树立自信

家长的有效陪伴，并不是和你家孩子一直在一起，而是心与心的交流，情与情的交流，思想与思想的交流。在陪伴的过程中，无论何时何地，一定要切记不要全部给予孩子否定的信号，要给予孩子积极肯定的信号。

我们需要通过多鼓励，多帮助，多引导，多支持，多开导，多激励，让孩子在学习的过程中，能够持续获得成功的体验，从而树立学习的自信心，激发出学习的兴趣，以此来形成自我激励和自我上进的良好心态和积极性。

5、可以采用思维导图法

思维导图学习法很多学生并不陌生，老师在课堂上也会经常用思维导图帮助初中生们学习。这种学习方法不仅老师上课的时候可以用，学生复习巩固的时候也可以用。思维导图法的实质其实可以用一句话概括：用最少的例子学知识，然后用更少的知识解决问题。思维导图学习法是一种非常好用的学习方法，同学们一定要学会使用这种方法。

初三化学有没有必要补课

在初三这个阶段，孩子不仅要抓紧时间复习整个初中的知识点，还会新学一门化学。而且这个科目还是中考的必考科目，这就让本就紧张的学习时间更加紧张了。家长为了孩子能够尽快把这个科目学好，就想提高补课的方法进行补习，可是又担心成绩不升反降，所以就很纠结到底有没有必要这样做？

初三化学有没有必要补课

初三化学没有必要补课。初三的化学因为刚刚起步，难度系数是不高的，大多数的内容是记忆类的，也因此这个科目被称为理科中的文科，可见在需要学习的知识点中，记忆占到很大的份额。所以从难度系数的角度来说，家长并不需要为孩子补课。

初三化学怎么学才能考好

1、课前要预习

在上课前一天，家长一定要督促孩子抽出时间自觉地预习老师第二天要讲的内容。学会先预习，后听课这种良好的学习方法，能强化孩子听课的针对性，有利于发现问题，抓住重点和难点，提高听课效率。

而且它还可以节省课后复习和做作业的时间，通过预习时的独立思考和听课时留下的深刻印象，从而缩短孩子课后复习和做作业的时间。

2、重视实验，培养动手能力

化学是以实验为基础的自然学科，在研究元素化合物的有关性质，进行物质的分离与提纯、鉴别与鉴定等定性定量分析时，初三化学一般都要以实验为手段加以验证或探究完成而得出结论。因此，孩子要学好这个科目必须重视实验，从简单的常用仪器的使用、基本操作的训练到复杂实验的设计都要认真操作、大胆试验。

3、于思考，刨根问底

化学作为一门新学科，刚接触的时候难以避免会产生较多疑问，它涉及宏观、微观两大领域，尤其微观领域，内容比较抽象，学生不能真实地看见，只能根据人为的图片、模型展开想象。

所以热爱探索，寻根问底，是学好这个科目的不二法门。没有老师会讨厌爱问问题的孩子的。无论孩子的问题多简单，家长都要鼓励他们大胆去问，明白了才有学下去的信心。

4、学习概念，抓住关键字词

初三化学的基本概念较多，要及时理解并在练习中运用好这些概念，孩子就要在学习过程中善于抓住概念中的关键字词，也就是抓住概念的“中心思想”。

如学习“单质”时，就要抓住关键词“同种元素”、“纯净物”。“分子”概念中关键词为“化学性质”，说明“分子”概念是与“化学性质”紧密联系在一起的。

初三补课有没有必要

有的家长在孩子初三的时候，看到别人的孩子成绩那么好内心肯定是很着急的，所以为了能够让自家孩子的成绩提上去就选择了补课。但是有的家长想必也有些犹豫要不要为孩子进行补习，担心会没有效果不说，还会适得其反，所以就想知道孩子初三补课有没有必要？

初三补课有没有必要

初三补课没有必要。成绩好的不需要补课，成绩差的校内都不能消化，课外辅导班意义不大。同时校外辅导机构水平家长又不能甄别，所以好好帮助孩子把课内搞扎实才是硬道理。

初三怎样提高成绩

1、积极请教，互相学习

学习过程中，孩子若碰到疑难问题且深入思考后还无法解决的问题时，要做到当天就向同学或老师请教，尽可能不要拖到第二天。也可以准备一个可以装入口袋的疑难问题记录本，记下内容，路上走时灵感一来可翻开看一看，碰到老师和同学也可以随时请教。

2、分析自己，准确复习

中考的时间越来越近了，所以为了做好准确的复习，初三学生应该学会分析自己。分析自己是为了了解自己的优势和劣势，包括自己的强项和弱项、薄弱环节和薄弱知识点。学生可以冷静下来，思考这些问题，然后制定有针对性的计划。

3、重视案例，打牢基础

中考是初中以来规模最大，最正规的一次考试。中考出题是非常严谨的，难易度也是适中的。通常情况下，中考试卷当中的难题不多，大概占到试卷的20%左右，剩下的都是基础题。

初三学生复习的时候不要好高骛远，要重视基础。重视基础需要学生回归教材上的基础知识，重点研究教材上的典型案例，打牢基础。

4、积极思考的习惯

学而不思则罔，思而不学则殆，这就提醒孩子要边学习边思考。如果只是学习不思考，那就是死学、盲学。如果只是空想不学习，那就是空中楼阁。

在学习的过程中，初三学生要养成积极思考的习惯。做题的时候要思考解题思路是什么，有没有其它的解法；考试的时候要思考怎样答题才能得到更多的分数。

5、掌握答题技巧

最开始的选择题以及后面的主观题都是有固定的套路形式，这个时候就需要孩子多做卷子以及熟悉答题方式。当孩子在基本知识掌握完整之后进行答题方式的练习时，孩子应当着重注意每一道不同题的答案共同点，通过在答题的技巧上不出差错，就可以极大提高孩子的分数。

高三上学期考300分还有救吗

在高三年级，孩子就进入了冲刺阶段。在这最后的一年里，孩子们需要争分夺秒，花更多的时间来提高他们的成绩。但有些孩子上学期只考了300分，这对于进入大学还是有一定差距的，所以他们的父母想知道是否有补救的余地？

高三上学期考300分还有救吗

有的。高三成绩只有300分地同学说明基础还是比较差的，但是也不要着急，他们的提升空间也是大的。但是这是一个很困难的蜕变过程，如果想要实现这样的逆袭，孩子就注定要付出更多的努力，记忆更多的知识点，刷更多的题，总结更多的题型。

当然，在这个过程中高三学生一定要对自己充满信心，不要因为遇到了某些困难就放弃，只要有足够的信心，付出足够多的努力想要逆袭是可以实现的。

高三对功课主要是复习，对学习成绩的提高也就是通过复习，那么高三提高学习成绩，重点要在“补”上下功夫。

一是要有机补习。就是要有方向的对学习重点去补熟、去复习，也就是说要有的放矢。

二是要固优补差。后面的补，也可以说是第一补的细化，固化就是对孩子的知识强项不能大意，对他们的知识短板要尽力弥补。

三是要取长补短。这主要是让孩子向学霸们去学习，用他们的长处取自己的短处，近朱者赤。

四是要筛题补缺。就是对不熟悉的题，对一知半解的题要去多做，熟能生窍，只有对题多做，孩子高考的时候才能观题不慌。

高三怎么提高成绩最好

1、补足弱科弱项是关键

弱科弱项是中等水平考生们感到特别棘手的地方，但也确实是提高成绩最具希望的地方。因此家长可以适时地提醒孩子重视对弱科的复习巩固，避免一提到成绩，要么只看到最出色的科目而忽略了弱科的存在，要么只看到最薄弱的科目而失去了复习的信心。

事实上，弱科弱项是可以攻克的，只要找到正确的学习方法并加以努力强化，那么弱科很快就会变得不弱甚至由弱变强，从中等水平考生变成优等生的日子就指日可待。

2、分析试卷，及时纠错

高三的考试越来越多，对于考试，最重要的不是分数，而是要做好考试之后的分析。对于试卷分析，同学们可以采用SK试卷分析法，S指的是skill，即技能；K指的是Knowledge，即知识。

每次考完试之后，分析有多少题是因为知识不足而丢分，有多少题是因为缺乏技巧而丢分。知识不足补基础，缺乏技巧找技巧，把试卷分析做好，就可以避免孩子在同样的地方反复丢分。

3、回归教材，牢记教材上的公式、定理等

复习的时候，高三学生要对教材上的知识点进行地毯式搜索。高中教材上的知识点有很多，有很多重要的公式、定理等，所以学生要牢记公式、定理。可以把公式写在便利贴上边，走到哪记到哪，其中公式、变式一定要记对。公式记错了，孩子很可能因为一个公式而丢分。

4、多交流

遇到什么问题，孩子都要及时的交流，不要自己憋着。感到迷茫，也要及时的交流，不要无所事事。跟同学讨论，请教老师都是好办法。交流，可以让孩子内心的焦虑和压力得到舒缓和宣泄。他们和同学一起分享解题经验，澄清知识疑点，能达到事半功倍的效果。跟老师交流，老师有多年的教学经验，会更加突出重点，让孩子的思路会更清晰。

高三上学期成绩稳定了吗

不少家长都知道孩子在进入高中以后成绩都是不稳定的，说不定什么时候就会突然拔高，或者突然大幅下降。但是到了高三上学期的时候，不少家长觉得都到这个时候了，孩子的成绩应该是稳定了吧？毕竟想要在最后的时间里提高成绩，实在是一件很困难的事情。

高三上学期成绩稳定了吗

高三上学期成绩没有稳定，还有半学期的时间，完全是可以提高分数的。只要孩子愿意再努力一把，那只有最后一场考试的最后一个字落笔才能定型。什么一模成绩最接近高考成绩之类的话，听听就过去好了。想要成功，就是孩子的努力+不给自己设限。

高三上学期怎么提高学习成绩

1、基础知识要扎实

在高三上学期的时候，孩子的基础知识一定要扎实，尤其是学校的一轮复习很重要，是一个重新跟上的最好的机会，错过了就很难再有时间追基础知识了。因为老师带着复习大家都在回顾并加深对高中知识的理解，如果孩子没有跟上老师的思路和节奏，就是原地踏步了，而大家都在进步。

2、忌认为时间还多

部分学生认为高三上学期是一个很长的时间段，所以往往容易出现“前松后紧”的状况，即开始第一个月还抓得比较紧，但一个月后就开始松懈，所以在时间把握上就比较随意，甚至可能浪费了不少宝贵的时间。

但随着第一轮复习结束后，后面的时间就非常紧迫了。所以，第一阶段要强化时间意识，而且要有足够的耐性。否则，到了下学期就无法补救了。

3、梳理教材知识点，做好总结归纳

一轮复习结束之后，学校会安排一模考试，检验学生一轮复习的情况。一轮复习的时候，老师会带着大家复习教材上的知识点。所以在一模考试之前，高三学生要梳理教材上的知识点，做好总结归纳。梳理知识点的时候，同学们可以采用思维导图法，这样知识点之间有何联系就一目了然了。

4、回归课本，夯实基础

很多人认为，高三了时间紧迫，所以要刷题刷题再刷题。这样观点是不对的，即使时间再紧迫，也要回到课本，一点一点复习曾经的知识点。把基础打牢，这样做题才更有效率。

除此之外，当孩子学完了高一高二所有的知识，所有的知识形成体系后，再去回顾以前的知识，就会有新的理解。所以，回顾之前学过的知识还是很有必要的。

有没有必要提前学数学

数学对于很多人来说都多多少少，带有一定的难度性，它要求很强的逻辑思维能力，只有练习达到一定的程度，这种能力才越来越强。很多家长都想知道，学习数学既然这样困难，那有没有必要提前学呢？

有没有必要提前学数学

有必要的。就像初中学习数学提前学习是非常有必要的，因为数学，它讲求的就是方法，而自己学得的方法比老师教的方法还要好得多，自己学到的知识容易记得牢，老师教的知识有可能就会忘记了。所以初中生学习数学，提前学习是非常有必要的，有助于找到自己的不足和不知道的知识点，上课的时候就好分出，哪些是要重点听的，哪些可以不听。

提高初中数学的方法

1、课前认真预习

首先，每天每门功课的预习时间不宜过长，建议是高效无干扰预习15—20分钟即可。是因为预习数学时间并非越长越好，预习毕竟不是“深度学习”，完全无须面面俱到、锱铢必较。别忘了，上课听讲，以及课后的作业与复习才是学习过程中的重头戏。

2、多做练习

我们所说的“多做练习”，不是搞“题海战术”。后者只做不思，不能起到巩固概念，拓宽思路的作用，而且有“副作用”，把已学过的数学知识搅得一塌糊涂，理不出头绪，浪费时间又收获不大，我们所说的“多做练习”。

必须熟悉各种基本题型并掌握其解法。课本上的每一道练习题，都是针对一个知识点出的，是最基本的题目，必须熟练掌握；课外的习题，也有许多基本题型，其运用方法较多，针对性也强，应该能够迅速做出。

3、扎实搞好复习，减少遗忘

当天上完课的课，必须做好当天的复习。不能只停留在一遍遍地看书或笔记，可以采取回忆式的复习：先把书，笔记合起来，回忆上课时老师讲数学内容，然后打开笔记与书本对照，看一下还有哪些没记清的，及时把它补记起来，也为改进听课方法及提高听课效果提出必要的改进措施。

4、自学能力的培养

在学习新概念、新运算时，老师们总是通过已有知识自然而然过渡到新知识，水到渠成，亦即所谓“温故而知新”。因此说，数学是一门能自学的学科，自学成才最典型的例子就是数学家华罗庚。

我们在课堂上听老师讲解，不光是学习新知识，更重要的是潜移默化老师的那种数学思维习惯，逐渐地培养起自己对数学的一种悟性。自学能力越强，悟性就越高。随着年龄的增长，自学能力则应不断增强。

从小学习数学，有利于我们大脑开拓思维，提高解题能力。有很多学生，在上课的时候，都会提前学习，提前预习，把自己学会的掌握住，不会的在跟家长或老师询问，提高学习效率，这样看来，提前学习数学还是很有必要的。

高三上学期期末考试是一模吗

在高三阶段家长最重视的就是三次模拟考试，因为通过这几次的考试成绩，就能看出孩子高考时的成绩大致处于什么阶段了。由于一模的时间是在高三上学期的期末左右，这就让很多家长疑惑期末考试难道就是一模吗？

高三上学期期末考试是一模吗

高三上学期期末考试是一模。因为一模考试一般在高三上半学期的期末，考试时间在1月底左右。这次考试是高三生们第一次大考，也是他们的摸底考试。

虽然学生已经复习了很长一段时间，但是毕竟很多知识已经过去很久了，所以需要通过考试，来看一下他们有哪些地方掌握得还不够好。

高三一模怎么复习

1、地毯式扫荡

一模考试前，孩子要先把该复习的基础知识全面过一遍。这一遍追求的是尽可能全面不要有遗漏，哪怕是阅读材料或者文字注释。俗话说，万卷不离其综。基础知识和基本技能技巧，是教学大纲也是考试的主要要求，而且再难的题目也无非是基础东西的综合或变式。

2、要调整好心态，科学有序地进行考前准备

临近第一次模拟考试，同学们学习得更加努力，对自己的预期和要求也越来越高，所以要注意调整好考前的状态。在此阶段，尽管感到学习效果不明显，但不能放松学习的要求和对计划的执行，事实上孩子正在进行量的积累，有了量的积累，才会有质的飞跃。

3、注重跟孩子沟通

家长应该注重跟孩子沟通，帮助他释放内心的压力，但方式要自然。勉强地、没话找话地去“硬套”孩子的想法，会被孩子敏感地意识到，从而对父母心怀戒备。在这个时期，家长对孩子说话的总体原则是：“一模考试尽力而为。”就让他们尽力去考，考多少算多少，切记不要施以过高的期望。

4、要根据目标，制定学习规划

高三学生要根据自己的学习现状和预定目标，制定出倒计时的学习计划，制定计划要考虑学科间的平衡，要对各学科知识的掌握有明确具体的要求。对计划的执行能力以及最后的完成率，是对他们毅力和自制力的一场考验。

5、要讲究方法，适当做题

复习的方法多种多样，不同的方法适用于不同的人，孩子应在实际运用中找到适合自己的复习方法，同时应注意不断地变换自己的复习方法。复习时适当地做题是必不可少的，可选做不同类型的题目，在练习中使知识点得到巩固，运用能力得到提高。

高三上学期考400分还有救吗

到了高三就进入了冲刺阶段，在这最后一年里孩子就需要分秒必争，把更多的时间去用来提高成绩。但是有的孩子在上学期只考了400分，这距离进入一所大学还是有一定的差距的。他们的家长对于孩子这样的情况，也很想知道还有补救的余地吗？

高三上学期考400分还有救吗

高三上学期考400分还有救。高三上学期能考400分的学生，他们大多属于中等生，差的一般都是基础。往往因为基础知识不牢固，在考试当中拿不下基础题，导致成绩只能在这个成绩徘徊。对于这部分学生，需要做的就是积极搜寻有欠缺的地方，查缺补漏。

高三上学期考400分怎么办

1、制定学习计划，严格执行

家长要按照高中阶段的全部内容引导孩子制定过一个总复习计划，全部的知识点复习一遍的时间大概需要两个月，在这个过程中，已经能够完成典型题的学习。

最后的一个月是刷题时间，能够查漏补缺，适应高考的答题时间，同时增加类型题的掌握度。只要孩子按照计划完成学习任务，那么复习起来就会事半功倍。

2、学会利用上课时间

高三学生想要快速提高成绩，仅仅是靠自己努力学习提高学习效率是不行的，还需要利用好上课的时间，加强自己的听课效率，这样才能够快速提高成绩。所以无论老师讲的是新知识还是老知识，孩子都需要进行课前的预习，这样才能够将听课效率提高到最大化。

3、学会不放弃

这是高三时期最该注意的点，因为在高中最后一年里避免不了的就是考试，很多学生在看到自己和别人差距很大的时候，就很容易自我放弃，这是大忌。只要孩子做好自己，看着自己每天都有进步就可以了，家长也不要盲目的和别人家的孩子进行比较，这样孩子才会让自己提高。

4、查漏补缺，攻克薄弱知识点

家长仔细分析高考真题就会发现，高考真题当中有80%左右的基础题。高考总分750分，孩子高三上学期考试考到了400分，占到总分的53%。说明他们的基础欠缺，需要在接下来的复习中打牢基础。尤其是在二轮复习的时候，孩子要查漏补缺，把薄弱的知识点找出来，针对性的攻克。