孩子退步大怎样问老师原因

家长要孩子送进学校后，对于孩子的校内表现，说实话，是不够了解的。尤其是初中孩子，这个阶段的孩子属于青春期，很多事情都不愿意跟家长说。比如他们成绩退步了，有的不愿意说原因，有的甚至推脱，针对这样的情况，我们来了解一下孩子退步大怎样问老师原因？

孩子退步大怎样问老师原因

1、面谈交流

家长要跟老师沟通孩子成绩退步的事，建议和老师采取面谈交流的方式。面谈一般能够更有效的交流，去老师的办公室，跟老师约个茶楼这些都可以，和老师面对面的交流才可以达到预期的效果。因为只有面谈，才能知道双方的真实想法，也才晓得老师对孩子的实际评价，也才能跟老师更好的交流。

2、沟通前要思考

与老师沟通前，家长要先思考，客观评价孩子。有些家长过于听信他们片面的话，将成绩的退步归咎于老师和环境。如果家长不能合理分析、判断孩子的学习情况和实际能力，带着焦躁或怒气找到老师，不仅不能解决问题，还可能使事情向反方向发展。只有父母秉着发现问题、解决问题的心态与老师良好沟通，才能解除忧虑和困惑。

3、尊重老师

家长首先要端正对老师总体的看法，不论你对老师怎么看，而是要考虑你的目的是教育孩子。然后要发自内心尊重老师，不要事事依靠老师，孩子关键取决于自己和家庭的学习氛围。老师按学校模式来做，没有超能力来管理到几十个学生，把所有希望寄托在老师是不实际的。

4、跟老师反馈孩子在家的情况

家长跟老师沟通孩子在家的情况，检验自身是否有问题。孩子每天回家写作业的表现、自主预复习的方法和措施等都会对学习成绩产生影响。家长要如实地跟老师沟通孩子的情况，老师就可以更加了解孩子的学习态度和方法，也能从专业的角度给家长提出更为合理的建议。

5、与老师共商提高孩子成绩的措施

家长与老师互相沟通完孩子成绩退步的原因以后，家长要主动提出请老师对自己的家庭教育提出建议。因为在帮助孩子提高成绩的问题上，家长承担了主要责任。

因此，家长要用心督促孩子放学后认真完成各项学习任务。当然，家长也可以跟老师讲一讲自己的想法，老师会从专业的角度给予评价，这样做也能让老师感受到家长对孩子学习的重视程度，更愿意与家长通力合作，帮助孩子尽快提高学习成绩。

孩子退步怎样和老师说

首先应该了解学生在学校的表现。通常来说，学生在家的表现可以反馈学生在校的表现，一叶知秋。

家长对学生的行为性格不会是一无所知，以此可以推断学生在学校的表现，当然这不是绝对的，我们还应征求老师学生在学校的表现。通过学生在校的表现，找出学生学习退步的原因。这个原因往往是多方面的，综合性的希望家长配合老师能仔细分析学生在校表现。

如果学生是因为自信不足，那么我们应鼓励老师多给学生表扬，让学生多获得成功感，建立起信心。

如果学生是因为顽皮淘气，在学校不认真听课，不好好完成作业，那就需要加强对学生的管教。

孩子在每个年龄阶段，成绩下降的原因都是不一样的。原因也是有很多种的，有的可能因为家庭，有的可能因为老师，有的可能因为早恋，有的因为网络等等。所以要看你的孩子处于什么年龄段。

跟老师沟通其实很简单，就是说某某老师你好，我是某某的家长，我想问问我孩子最近在学校里的表现。还有成绩下降的原因，作为家长，我能做些什么，能更好的配合老师。

要多帮助孩子查找一下成绩下降的原因所在，特别是对于那些成绩比较稳定的孩子来说，更应该关注。

分析孩子成绩下降的原因，排出其他因素的干扰，有的孩子可能出现了早恋等情况，那么，就应该排出对这种情况的干扰。

帮助孩子端正学习态度，给孩子灌输一种正确的观念，只有学习好才能够让自己更加完美，才能够实现自己的理想。

帮助孩子找到学习方法，在日常的学习中，我们应该多关注孩子，如果是学习方法出现了问题，就应该从这方面入手改正。

让孩子做到劳逸结合，不能总是一个节奏去学习，这样学习会让孩子承受不住太大的压力。

孩子成绩退步怎样跟老师沟通

孩子成绩退步确实让家长十分担心，但是又没有任何办法，因为很多家长不具备辅导孩子的能力，对于孩子在学校的学习情况也不甚了解。

孩子成绩退步怎样跟老师沟通

1、与老师进行孩子维度的沟通

通过与老师的交流沟通，获得孩子在校期间的整体表现情况，分析是否存在诸如早恋、沉迷电子游戏、痴迷小说等影响学习的行为。在充分了解孩子在校情况的前提下，与老师共同探讨关于孩子改进的方法措施。

在这一维度沟通中，主要是寻求各个科目的老师与自己共同努力，采用合适的方法将孩子的成绩拉上去，防止孩子由于长期的学习成绩下滑导致自信心不足，产生自卑心理，甚至自暴自弃。

2、沟通前要铺垫和思考

与老师沟通前，父母要先思考，客观评价孩子。有些父母过于听信孩子片面的话，将孩子成绩的退步归咎于老师和环境。如果父母不能合理分析、判断孩子的学习情况和实际能力，带着焦躁或怒气找到老师，不仅不能解决问题，还可能使事情向反方向发展。只有父母秉着发现问题、解决问题的心态与老师良好沟通，才能解除忧虑和困惑，帮助孩子备战高考，考入理想大学。

3、电话、手机短信、微信交流

这是现在最为常用的沟通方式。这种方式可以就某一天孩子的情况进行沟通，也适合于一段时间对孩子的情况进行沟通。如果采用这种方式，家长要注意的是要避开老师忙碌的时间段，毕竟，老师一天到晚从晨读、上课、“两操”、批改作业等，真的是很忙的。

4、约定时间当面交流

这种方式一般情况下用在孩子长期出现某些较大问题，或者就老师的某种教育教学方式有建议，而感到不得不与老师沟通的时候使用。

孩子成绩退步怎么办

1、孩子学习成绩下降，一般都会有一些内在原因

孩子的内因，一般可以从生活的细节变化看出些端倪，比如一些孩子早恋、或者最近迷上了网络游戏、更或者是受新认识的朋友影响放松了学习等等。

2、要根据孩子所处的年龄段分析成绩变化的原因

青春期的孩子，会出现间歇性的忽然厌恶学习，如果是这种情况，家长不需要逼得孩子太紧，而是应该通过思想方面的疏导，让孩子尽快走上学习正规。

3、尽可能地了解孩子真正的想法

在孩子学习的过程中，家长不应该过多的干预，但是，需要用心地观察孩子的变化，知道孩子的心理活动，如果孩子遇到学习的困难，家长应该给予及时的支持和支援。

孩子成绩退步怎样跟老师沟通，和老师沟通时，也要注意方式和场合，不要一上来就去指责老师的教育，要虚心向老师请教教育孩子的方法，这样才能得到合理的建议，帮助孩子提高成绩。

孩子上课说话怎样跟老师交流

有些小孩表达欲比较强，能很快和其他同学达成一片，这是好事，但是如果在课堂上总说话，不仅影响课堂纪律，还影响孩子的听课效率。

孩子上课说话怎样跟老师交流

1、在尊重的基础上平等跟老师沟通

家校沟通的前提是相互尊重，老师会尊重家长，家长也要尊重老师。当孩子成绩下滑了，一种家长是不问青红皂白地责问老师；另一种家长则觉得老师叫家长是批评孩子，对老师很畏惧，全程用“哦”“嗯”“老师说的对”这样的词回复老师。

其实，老师跟家长的地位是平等的，没有谁高谁低，要在相互尊重的基础上平等地跟老师沟通。

2、保证沟通效率，不要漫无目的的谈

家长跟老师沟通的时候，要有沟通的重点，不要漫无目的的谈。我遇见过这样的家长，孩子在班里突然变得沉默寡言了，我找家长是想了解一下原因。

结果家长来了之后，滔滔不绝，说了很多，可是没有一句是重点，老师还插不进去话，像这样的沟通就是无效的。

家长跟老师沟通的时候，要保障沟通的有效性。首先要明确老师沟通的目的，然后针对性地解答。其次对于自己想要了解的问题，也可以提前罗列一下，避免跟老师沟通的时候忘记。最后一点就是节约双方时间，因为大家都挺忙的。

3、提出具体问题

不要问过于宽泛的问题，而应该提出具体、有针对性的问题，如“孩子上课回答问题是否积极？”等，以便老师能够给出更具体的反馈。

4、主动配合老师

对于老师提出的建议和措施，家长要积极配合并执行，不要三分钟热度，更不能在孩子面前否定老师。

孩子上课爱说话的原因有哪些

1.自制力差

自制力就是自我控制的能力。孩子年龄小，自我控制的能力就比较低，表现在上课乱说话、做小动作，甚至随意下位走动等。自控力是需要培养的，培养的过程也就是社会化的过程，教育的一大目的就是教会孩子学会控制自己，克服任性、随意的毛病，逐步形成自我控制、自我约束的意志和能力。

2.溺爱

上课爱说话、爱做小动作的孩子一般是在学龄前没有形成好的习惯。这与家庭及幼儿园的教育不当有关。有的家长特别溺爱孩子，孩子想怎样就怎样，养成了孩子以自我为中心的坏毛病。

上课想说话就说话，想做小动作就做小动作，意识不到这样做会影响老师讲课和同学们听课。

3.抵触老师

有时候，由于老师教育方法简单或工作不慎，对某些孩子批评、职责过多，甚至讽刺挖苦等，使孩子与老师之间感情疏远，甚至反感对立，往往在纪律上表现出来。

孩子上课喜欢说话，家长怎么引导

1、提升孩子的注意力，让孩子能够专心的做一件事情

孩子的注意力不集中，自然就会上课讲话，因此对于孩子的正确引导，就是要提升孩子的注意力，让孩子对于学习更加集中，不会因为其他的事物吸引。

比如上课说话，孩子在拥有高度专心的注意力之后，孩子就会专心做一件事情了，自然就不会想着跟老师搭话。

2、引导孩子明白课堂秩序的重要性

孩子对于课堂的认知有时候是比较模糊的，甚至有时候因为父母的灌输，认为学校里面的教室，就是一个交朋友的地方，所以上课根本就是一个轻松的地方，不需要重视和尊重。

所以父母一定要先让孩子明白课堂是一个严肃的地方，需要遵守一定的秩序，并且上课讲话是一种不礼貌的行为，孩子明白了是非之后，自然就不会犯错了。

3、让孩子认清楚自己对于别人的影响

很多父母现在让自家孩子在三岁以后，就进入了学校学习，对于这个阶段的孩子来说，他们对于外界事物较为好奇，稍不注意就有可能转移注意力，和别人的交谈也不在话下。

对于他们来说，也会忽视周围的环境，这时候父母就应该考虑让他们认清楚自己对于别人的影响，这种所谓的自尊心融入道德心，或许能够促使他们减少说话可能。

4、家长多陪伴孩子并与老师联系

家长的陪伴和支持对于解决孩子上课爱说话问题也起到了至关重要的作用。家长应该多与孩子沟通，了解他们在课堂上说话的原因和情况。

同时，家长还应该与孩子的老师保持良好的沟通和联系。当发现孩子在课堂上频繁说话时，家长可以主动与老师进行沟通，了解孩子在课堂上的表现和学习情况。老师可以提供一些针对性的建议和帮助，帮助孩子改善在课堂上的行为。

孩子课上说话家长怎样和老师说

有些小孩比较调皮，总是在老师讲课的时候，不认真听，还喜欢和别的同学说话，不仅扰乱课堂纪律，还影响孩子的学习。

孩子课上说话家长怎样和老师说

和孩子聊天，了解孩子在校的表现

在和老师沟通之前，家长可以和孩子聊天，了解孩子的学校情况，比如：学校发生了什么有趣（或重要）的事情？最近的作业多吗、难吗等问题。通过对这些情况的了解，家长可以判断孩子是否喜欢上课的老师，孩子是否能听懂老师的课。

对老师感谢的话要具体点

相比于同样的感谢和浮夸的赞美，我们通过感谢老师所做的一切来更好地表达我们的感激之情，让老师感受到家长的真诚。

我们要明白明白，有意义的礼物，真诚而具体的感谢更能打动人心，也让孩子们学会了表达感激的意义。每个人都渴望被看到，老师也是如此，家长可以通过孩子的具体表现，及时表达对老师工作的肯定和感谢。

保持适当的距离，不要过分打扰

人际交往，一旦刻意，就会不舒服，家长和老师之间的沟通也是一样的，如果过分可以就很容易给老师带来麻烦。老师和家长的关系是以孩子为基础的。对于教师来说，“工作关系”大于“私人情感”。所以家长和老师之间的沟通有必要尊重这种沟通属性，实现健康的“家庭-学校关系”。

不要占用老师太多的时间

最后，不要占用老师太多的时间，毕竟老师一个班要处理几十个孩子和家长；不要在不合适的时间联系老师，如深夜或其他休息时间；学会换位思考，管理情绪，不要让无效的沟通耗尽双方的精力。

孩子上课说话，家长在与老师沟通的过程中需要注意的事项

1、理性和明智

家长要与老师沟通时，要理性和明智。对老师的看法，家长要进行细致的分析，充分肯定老师对孩子的教育和帮助。当然，老师也是人，也会有看错的地方。

家长不必盲从，可以根据孩子的实际情况进行分析，并设法让老师意识到自己的错误。有时孩子为了逃避惩罚可能会传递错误的信息，家长就更应该及时与学校老师沟通，只有在沟通渠道畅通的情况下，才能了解孩子的真实情况。

2、避免咄咄逼人和缺乏主见的态度

不要表现出咄咄逼人和缺乏主见的态度。有些家长总是说“交给老师就行了，该批评就批评，该打就打”，虽然这显示出家长对老师的信任，但是家长应该明白，与老师沟通不是为了找问题让老师解决，而是为了共同商讨出有效的教育方案。

老师并不喜欢与态度强硬的家长沟通，但老师也不愿意与毫无主见的家长沟通，因为这样的沟通是无效的。

3、摒弃对老师的偏见

摒弃对老师的偏见。家长不应该带着先入为主的不良印象去对待老师，年轻的教师也有自己的优势，他们更容易得到孩子的喜欢；年纪大的老师可能有着丰富的经验，但可能也有一些固定的思维方式。

每个老师都有自己的优点和不足。因此，家长们在与老师沟通时首先应该摒弃自己内心对老师的偏见。

在平时的生活中，家长如何培养孩子的专注力

1、一次只做一件事

让孩子一次只做一件事情。人的注意力是有限的，分配在性质不同的事情上面，会严重消耗注意力的有效性，尤其是孩子的注意力正在培养过程中，同时进行多件事情，会损害注意力的有效集中。所以，哪怕当孩子玩玩具的时候，也要关掉电视机。

2、不打扰

孩子在玩的时候，家长尽量少去打扰。就算他的玩法不符合我们的期望，家长也尽量少去打断孩子，应该看到孩子专注做一件事情的重要性。

更何况，孩子在成长，一切都得慢慢来，能力的获得不是一蹴而就的，我们应用牵着蜗牛去散步的心态，允许孩子慢慢成长。

3、创造安静的环境

有些孩子之所以不够专注，主要是受到周围环境的影响，比如当孩子学习时，家长总是去干扰，这就打破了孩子的专注力。因此，在孩子学习或是做某件事情时，家长要给其安静的环境，不要去干扰他。

4、用手拍乒乓球

与孩子玩这个游戏，可以很好的锻炼其注意力。游戏也非常简单，就是让孩子边移动边用手去击打乒乓球。在玩这个游戏时，家长需要在旁边进行适当干扰，但不要触碰孩子的身体。如果在此期间，乒乓球掉落，那么就算输。

5、与孩子玩迷宫游戏

益智类的玩具可以很好的训练孩子的专注力，比如走迷宫找不同。孩子在玩耍时，家长可以陪同其一起玩耍，这能很好的训练孩子的观察力与注意力，从而更好的锻炼其专注力。

孩子在学校不听话该怎样回老师

我们平时都教育孩子好好学习，尊敬师长，但是有些孩子特别调皮，在学校特别不听话，让老师很为难，告知家长，这个时候家长不要过于紧张，想好应对方法，及时给老师沟通，共同解决孩子的问题。

孩子在学校不听话该怎样回老师

1.保持冷静

当您被告知您的孩子不听话时，您可能会感到很生气或情绪化。但是，请您尽量保持冷静，并听取老师的解释。可能您的孩子有某些行为问题需要解决。

2.与老师建立沟通渠道

沟通是解决问题的关键，建立起与老师的沟通渠道非常重要。您可以向老师请教如何帮助孩子在校表现更好，或者寻求老师的帮助，让孩子更好地适应校园生活。同时，通过及时的沟通，您也可以了解到老师的观察与反馈，帮助您更好地了解孩子在校期间的状况。

3.采取措施

了解了孩子在校的情况，与老师建立了沟通渠道，下一步便是采取措施解决问题。这些措施包括制定一个愿景，如设定一个目标，让孩子知道他们应该在校学习和做什么。此外，也可以制定一些规则以及奖罚机制，激励孩子自觉遵守校规。

4.关注孩子之后的表现

始终关注孩子的表现，以确保问题得到彻底解决。我们可以制定一个监测计划，每天或每周检查孩子在学校的表现，并与老师和孩子定期交流，以确保孩子能够顺利地适应学校生活。

孩子在校不听话有什么原因

1、父母的控制

父母总想用自己的经历去控制孩子，经常听的就是：我吃过的盐比你吃过的饭还多。所有我们看起来的弯路，都是人生的经历，我们无法去人为消除这些经历，就像割草机，我们把孩子的障碍消除掉，孩子真的会走的更顺利吗？

2、父母的界限模糊

父母如果没有自己的兴趣爱好，没有自己的世界，就会把大部分的注意力都放到孩子身上，导致父母会过度干涉孩子，孩子就会感到压抑，孩子就会用争吵去争夺自己的私人空间。

老师反映孩子在学校很调皮，管不住，家长该怎么办

1、必须认识到调皮行为背后的多重原因

生理上，孩子可能拥有过剩的能量需要释放；心理上，他们或许在寻求关注、试探界限或表达自身的独立意愿。

社会环境的影响也不可忽视，家庭氛围、学校条件以及与同伴的相处模式都能显著影响孩子的行为表现。了解这些背景因素，我们才能更好地对症下药，制定出有效的教育方案。

2、让孩子体验规则的重要性

孩子由于生活知识和经验水平有限，他们往往不能分辨什么行为是对的什么行为是错误的，更不能理解什么样的规则可以给大家带来好处。

而孩子的规则意识是在游戏和生活中发展的，父母可利用模拟情景或带孩子反复体验，通过游戏和生活经验，从而意识到规则的重要性。

3、积极行为的强化不可或缺

当孩子展现出良好行为时，家长需及时给予正面反馈，比如表扬、奖励等，以此激励孩子重复那些行为。值得注意的是，强化不仅限于物质奖励，更应注重情感上的肯定和支持。

4、适时赞扬孩子

在教育不听话的孩子时，家长要学会夸赞表扬孩子做某件事情，适当给予奖励。鼓励孩子会做得更好，给孩子动力，有助于改掉不听话的情况。

孩子因为老师的原因不愿去上学怎么办

孩子不喜欢老师、不愿上学，最发愁的还是父母。所以，为了让孩子重新喜欢老师，父母就应在分析孩子心理、找准原因后采取相应的措施，逐渐引导孩子“亲其师”。

父母可以让孩子扮演老师，自己扮演学生，让“老师”试着与“学生”交流沟通，用他认为对的方式对待学生。在这个过程中，孩子能对老师的工作有更多的认识和了解，更重要的是，在自己当过老师后，他便能理解老师与学生相处时的心情，之后师生间的心理距离就会逐渐缩小。

当孩子不喜欢自己的老师时，父母应该主动与老师取得联系，认真倾听老师对自己孩子的评价；然后一起分析孩子的情况，利用共情的方法，让孩子讲出心里话，并讨论相应的教育方式。父母可以请求老师给予孩子更多关注，比如，上课多提问，给孩子一定的表现机会，让他完成一些力所能及的任务等。

即便是孩子做错了但他们也会有比如伤心、愤怒的情绪存在，这都是很正常的，大人被批评的时候也会有反抗的情绪。因此，孩子们这些不好的情绪也需要被认可，让孩子说出来自己为什么会生气、因为什么而伤心，让孩子将心里那些不好的情绪释放掉。

人在遇到否定的东西的时候常常就会进行自我保护，在这个过程中他们会将自己一些不好的行为合理化，把自己想象成是受害的一方。然而，孩子在课堂中违反纪律，这本身就是一件错误的事情，而家长们就需要让孩子认识到自己也是有错误的地方的，是需要接受批评的，概要知错能改。

很多时候孩子被批评了并不会有这么激烈的情绪反应，孩子有这种情况发生就不能排除老师在处理过程中是否有所欠妥。比如对于孩子的言辞过分伤人，某些用词并不恰当等等，这些都是伤害到孩子的地方，家长们不能“唯老师准确论”，认为老师就一定是对的。

在自尊心和羞耻心的作祟下，孩子们常常都希望自己是被夸奖的那一个，则会让他们觉得很有面子，而被他人批评否定的时候就会觉得很丢脸。很多孩子都没有勇气去接受他人的讨厌，这就更需要孩子对自己有信心，不要过分在意他人的评价。

家长和孩子之间必须要经常沟通，特别是遇到一些问题的时候，我们要主动跟孩子说话，分析事情的前因后果。你可以找一个安静的环境，向孩子了解一下他到底做错了什么事，然后鼓励他做错事就要勇于承担责任，不要因为一点批评就不去上学。在和孩子的沟通过程中，你要让孩子知道自己的错误，让他下次不敢这样做。

他需要的往往是把烦恼给吐出来，孩子是单纯的，有时候情绪发泄过后，就觉得心情好了很多，所以让孩子说出来，把事情淡化了，对老师意见也就变小了。

当孩子不喜欢老师时，我们可以引导孩子换个角度看看老师，换个角度看看问题，帮助孩子发现老师身上的优点并进行强化。久而久之，只要我们能够正确引导，孩子因为不喜欢老师不想去学校上学的情况就会消失，孩子也会改变对老师的看法。

孩子顶撞老师父母怎样处理

对于青春期的孩子来说，他们有着很强的逆反心理。所以无论是对于家长还是老师，都会有较为强烈的反抗心理。对于父母而言，孩子顶撞自己，作为家长可以选择原谅，但是如果孩子顶撞老师的话，就需要父母正确处理这件事了。

孩子顶撞老师父母怎样处理

1、帮助孩子梳理情绪，不要一上来就一顿暴揍。在很多家长看来，孩子顶撞老师，还与老师发生冲突，甚至于自己还因为这种事情被请到学校，着实一件不光彩的事情，于是一早就想好了要如何收拾孩子。我们要学会给孩子一个解释的机会，听孩子叙述事情经过，其实就是在帮助孩子梳理情绪，给予孩子一个坏情绪的宣泄口，就没憋在心里那么痛苦。

2、尽量在第一时间与老师沟通，与老师沟通时也尽量不要问事情的经过，而是先表达对老师的谦意。老师有时也是为孩子好，会用他的想法考虑事情，你说哪个对哪个错，大家相互理解点。我们作为家长在孩子与老师发生冲突以后，更需要冷静。

3、立即处理，不要拖延。事情发生后，家长要立即处理，如果是孩子的错误，那就陪孩子向老师道歉。老师批评孩子，也是为了教育好孩子，家长的配合会让老师更有信心教好你的孩子的。千万别将事情拖到不得不处理的时候才去处理，到那时，老师可能对你的孩子有点失望了，从而影响到对孩子的观感。

4、引领孩子换位思考。孩子顶撞老师，我们不仅要接纳孩子的情绪，还要在接纳孩子情绪的同时，教会孩子正确地表达情绪。这既是走进孩子内心、帮助他们处理情绪的重要途径，也是引导孩子矫正不良行为的正确方法之一。当孩子认识到自己的过错并承担行为后果时，我们还要与孩子共情、安慰和鼓励他。

孩子顶撞老师的原因

1、家庭的纵容也让很多孩子根本不尊重老师

现在的孩子家长太娇惯了，就算孩子犯错，家长也不允许老师对学生有任何的惩罚，不然，家长一定会投诉你。过去的家长，孩子在校被打，回家一定会被家长再揍一顿。现在的孩子，回家一告状，家长必定认为是老师的错，会和孩子一起把老师痛骂一顿，严重的还会状告老师。

2、学生想要表现自己

这种学生主要是为了出风头，吸引他人的注意。孩子顶撞老师之后，会观察周围人的反应并面带得意之色，这种学生比较看中他人的认可，处理时应当尽量私下谈话。

3、孩子本身就没有责任感

即使是自己的责任，也会推给别人，没有担当。孩子没有责任感，很大一部分原因来自于父母，因为大多数父母把孩子的事情都包办了，孩子无形中会变得懒散，甚至会让孩子认为别人帮自己是理所当然。

4、学生看不起老师，认为老师水平太低

当然，这种情况不常见，但也确实存在。现在是网络时代，学生获取信息的渠道非常方便，他们对老师也有一套自己的标准，当他认为老师的表现太差时，他可能就会对老师对着干，当众顶撞老师。

进行思想教育，让他懂必须尊敬老师，再主动去给老师道歉。孩子顶撞老师父母怎样处理，给孩子讲道理，不能简单粗暴批评，责骂。要给老师道个歉，看孩子具体是因为什么问题才发生了顶撞老师的事情，做到家校合作，共同努力。

孩子顶撞老师父母怎样处理

1、要和孩子沟通

孩子再过激的话，他也是孩子，但不管怎样你尽量不能发火。因为不能通过这些事情和孩子搞僵了关系。首先跟孩子说。宝贝呀，今天怎么这么厉害，跟老师都敢对着干，到底怎么回事啊？说给老爸听听。

让孩子毫无预防的把事情真相说出来。有了事情真相以后，家长再去教育孩子。再去与学校老师沟通，做孩子与老师之间的沟通桥梁。

2、家长要学会尊重孩子的意见

对于听不进道理，过于任性的孩子，要学会恩威并施。家长的性格对孩子影响，言传身教的重要性。总之对于孩子的行为，一定要找出原因对症下药。家长要和孩子多增进交流，才能解决孩子的行为问题。搞好亲子关系是教育孩子的前提条件，跟孩子的关系不好，家长说什么孩子是不会听的。

3、了解情况

向孩子和老师了解情况了，共情心理学应用很重要了，如果是孩子的错，就要和孩子沟通为什么要顶嘴，想达到什么目的，想表达不满还是情绪，如果是表达情绪那就要积极引导，如果表达不满那就要告诉孩子如何正确的表达不满。

4、不能指责老师

无论孩子是否正确，都不要指责老师。如果是孩子错误，一定要指出和分析这种错误的危害会给自己带来什么恶果。如果是老师错误，也要教育孩子理解老师也是人，也会犯错误，要原谅老师，体谅老师，不要和老师计较和赌气。要把这种委屈当做磨大心胸、拓宽肚量的好机会。把这当成撑大自己格局的好机会。

5、家长转换角色

此时家长注意角色的转换，放下家长的架子，像朋友一样和他们面对面坐下来就某些方面出现问题予以交谈，家长首先可以不直接说正题，就社会上一些不良的行为入手，看看孩子如何作答，然后就这种行为问孩子对不对？ 慢慢地把孩子带入里面，然后使孩子逐渐认识到自己的错误行为。

孩子顶撞老师父母怎样处理，如果是孩子的问题需要给予正确的引导并且让他向老师道歉，要耐心的跟他沟通，了解一下他的真实感受和他的困惑。

孩子纪律不好怎样和老师沟通

坦诚的和老师道歉，和老师保证回家一定好好教育孩子遵守纪律。先对自家孩子做教育批评，然后跟老师说明情况，让老师对孩子不遵守纪律情况严加管教。应该以平事、解决事情为目的，同时兼顾老师和孩子的面子。

孩子纪律不好怎样和老师沟通

1、问孩子有什么需要父母帮助的

当孩子在学校不遵守规律的时候，作为父母一定要给予很大的帮助。询问孩子有没有需要爸爸妈妈帮忙解决的，爸爸妈妈永远在身后永远支持你，把这句话经常跟孩子说，孩子就会有很大的安全感，不管她在学校遇到什么事情，第一时间都会和父母去诉说，所以一定要和孩子学会沟通，不能强制来执行。

2、向老师表明态度

家长必须向老师说明自己来学校的目的是解决问题，找到目前家庭教育中存在的问题，并在今后加以改进。家长向老师这样表明态度，老师就会觉得家长非常配合自己的工作，也会更加客观地向家长反映事实真相，跟家长一起分析孩子这次犯错的原因，并指导家长在今后的家庭教育中必须注意哪些问题。

3、从建立师生感情入手

首先，家长不要对老师反感，应以理解的态度对待老师。其次，要耐心给孩子讲道理，通过“程门立雪”等尊师故事，引导孩子消除对立情绪。然后，对老师的缺点客观分析，适当时机以委婉的方式跟老师交换意见。还可以让孩子参与进来，与老师一起讨论教育问题，要求孩子支持老师工作，主动帮助老师。一旦师生隔阂化解，孩子的纪律情况会越来越好。

4、跟老师商量对策

因为孩子在学校发生的事情交由老师处理比较合适，家长需要做的就是支持并配合老师开展工作。当然，如果家长对老师提出的建议不满意，或者有更好的解决问题的办法，家长也可以向老师提出自己的想法，与老师共同商量对策。只要家长本着积极解决问题的态度与老师进行协商，就能与老师达成共识。

5、尽量控制自己不打孩子

在老师与孩子同学面前保护孩子的自尊心。当孩子犯错误时，家长不要急于打孩子，因为冲动地打孩子，效果往往适得其反。这时候，你可以向孩子说出自己此刻的感受，让孩子知道你对他刚才行为的不满。描述自己的心理感受，有助于平静自己的情绪，也有助于让孩子站在父母的角度来想问题，从而促进孩子的反思。

6、感谢老师

作为家长，当孩子不守校规，这个时候给孩子的老师多联系很有必要。在谈到孩子时，先要从内心表示对老师感谢，孩子不守校规，老师付出不少，感谢老师是对老师操心的礼赞。要对孩子不听话主动承担家长责任。学生不守校规，与家庭教育缺失密切相关。家长的反思多少可给老师一些慰籍。

孩子纪律不好怎样和老师沟通，家长应该先给老师道歉，毕竟是自家孩子的错误，要对老师的工作给予理解。然后跟老师一起想出比较恰当的方法，校里校外互相结合，让孩子得到最好的教育。