理科复读生一般提分多少

复读生的基础一般都还是不错的，尤其是理科复读生。学生们既然选择再战一年，就说明他们是希望自己的成绩可以有很大的提高的，所以一般复读生都会更加的努力，希望这次的高考成绩可以对得起自己平时的努力。

理科复读生一般提分多少

基础还可以的话，大概可以提高50-80分左右，当然这个分数不是一定的，经过努力之后，提升100多分也大有人在。理科相对还是比较好提分的，掌握方法，相信你的成绩一定会有很大的提高的。

理科复读生要怎么学习

1、制定学习计划

复读的时候根据自己的能力，制定可行的学习计划，督促自己在规定的时间内完成学习任务。不要目标过高，到时完不成或者对结果不满意的话，会打击自己的自信心，时间长了，学习就怠慢了。

2、付出行动

学习不能空想，如果手在休息，只用眼睛，就像用没有穿线的针缝衣服一样。随着动手写过的纸张的堆积，你会看到成绩在上升，也许在你自己都感觉不到的时候，成绩就已经进入了高分段了。

3、吃透教材，打牢根基

高三一年怎样可以提高一百多分呢？吃透教材是高考理科复读的关键。经过高考我们会发现，教材上80%左右的题考察的是基础题。把基础拿下，我们就能拿下试卷当中的大部分题目。高三一年复习中，高三学生要以打牢基础为目的，把教材上的公式、定理、案例等都研究透彻。

4、突破知识盲区在备考的最开始。

我们要做的事情是突破知识盲区，即你对某个知识点是完全不懂的内容，这里推荐是给自己列一个表格，分科分模块，比如物理哪一些知识点自己不清楚，化学的哪些自己不懂，生物的哪些知识点记不清。在一开始，先对自己做一次客观的全局摸底，不要怕不懂，自己不要骗自己，先客观把自己的盲点和薄弱点找到，然后开始针对的训练与复习。

5、空想不如动手

学习不能空想，如果手在休息，只用眼睛，就像用没有穿线的针缝衣服一样。随着动手写过的纸张的堆积，你会看到成绩在上升，也许在你自己都感觉不到的时候，成绩就已经进入了高分段了。

6、掌握正确的学习的顺序

先看课本中自己欠缺的部分，然后看有关这部分的参考书，然后做针对这部分的练习题，然后再回头看课本，重复上面的步骤，这样循环往复。

复读文科和理科哪个容易提分

在高考的时候虽然大部分的孩子能够进入自己理想的学校，但总有一些因为各种原因没有考好或者分数不满意的学生选择复读。尤其是在仍旧选择分文理科的地区，对于复读文科和理科哪个容易提分，都是学生在刚进入高中阶段就会考虑的问题。

复读文科和理科哪个容易提分

复读文科更容易提分。考高分的话，理科更容易一些，但是考个普通本科来说，可能文科更容易一些。对于文科生来说，复读有较大的提升空间。大家都知道文史类的高考科目主要有：语文，英语，数学，政治，历史，地理。

而这些科目的学习，一个在乎于理解基础上做题，一个在乎于重复的记忆。其中后者的话对应试教育的有用效性更大，它相对于理科的严谨思维来说更容易在短时间内获得提升。

如果孩子选择复读，尤其是学文的学生更是要考虑清楚。就文理现状而言，文科生的提升空间并没有理科大，而且考生间分差小，分数线高。即使复读一年，又能提多少分呢？

若是小孩本身基础差，想提高还容易些，但要是成绩不错的，那得算算他们一年还能提升多少，值不值得再一年起早贪黑没日没夜的付出。

但是如果孩子平时不管怎么努力，在任何考试中只是处在一个普通的水平，那么就算再复读一年，也有很大的可能还是这个水准，或者说可能会有上涨，但是上涨的空间不大。而且每年考卷和分数线都是不稳定的，所以这个时候是不建议的。

文科复读生如何快速提高成绩

1、集中薄弱科目

文科复读生通过已参加的高考知道了自己的强项和弱项，提高弱势科目的分数是主要课题。弱项是因长期不重视或感到难学而产生的科目，必须采取果断有力的措施加以大幅提高。提高弱项是成功的关键因素，所以孩子在决定从复读开始就要给弱势科目多分配时间。

2、制定可执行的目标

高三时间紧，任务重，为了让学习上的每一分钟都有价值，学生要提前制定目标。学生要制定可执行的目标，即制定一个大目标，无数个小目标，小目标是实现大目标的途径，小目标实现了，大目标也就实现了。在设置目标时，要考虑这5个词，即具体的、可衡量的、可达到的、有相关性的、有时限的。

3、防急躁，防浮躁

高考成绩不理想是多种原因的综合反映，但改变这种状况不会一蹴而就，必须从抓基础知识开始，建立系统知识网络，剖析重点，化解难点，深刻掌握各知识点的内涵和外延。孩子要坚决克服“一看就懂，一答就错，一看就烦，不求甚解”的浮躁情绪。

4、时间与效率并重

“高四”复读的文科生既要刻苦学习，全力以赴，也要重视效率、劳逸结合。勤奋是成功的关键一步，但仅有勤奋还不够，不能做书呆子，死读书、读死书，要善于调节，强调方法，科学地有节奏地学习。

初三复读一般能提高多少分

有的学生在初三考高中的时候，发挥失常，与自己理想的高中失之交臂，很多同学都是不甘心，想要再复读一次，但是又担心复读之后，不能把分数提上去，浪费一年时间。那么初三复读一般能提高多少分呢？

初三复读一般能提高多少分

我认为初三复读一般能提高60-110分之间，平均在80-90分。提高的原因：复读的学生大多为中考线下10-50分，在这个范围内，分数越低，提高的空间相对就越大。

复读的孩子们有心气，肯用功，有成功欲望，与老师配合默契，就能考好。复读的孩子客观上基础还可以，很多是知识不牢固，练的少，还有的是偏科严重。只要学习方法得当，都能扭转。

初三复读如何提高成绩

1、放平心态，掌握自己

每一位孩子在选择复读前一定都知晓自己为什么复读，如果只是因为一次发挥失常而复读那么问题不是很大，相当于用一年的时间为自己重新赢得了一次改变命运的机会。但如果是基础薄弱成绩不理想而复读，那么一定要做好吃苦的准备，复读不仅仅意味着重来一次，更意味着比别人多一倍甚至数倍的努力和压力。

2、注重基础，立足课本

很多孩子在学习的过程中并没有很注重课本，没有做过或者看过笔记，因为课本上讲的知识都很简单，可能一听都懂，所以学生很容易忽视这些最基础的东西。

在上课时就要深入下去，只记忆几个谁都会背的公式定理是行不通的，还要“顺藤摸瓜”，做完题目及时回扣课本内容，且把课本当作自己的根，经常翻看课本，每一遍深入的阅读都会带给你“豁然开朗”的顿悟。

3、做好计划规划

复读的一年的时间里，其实并不长，要有计划规划的来学习复习才是最为重要的。对于自己的优势科目和劣势科目的边界定义比较模糊。

学生可以通过之前的试卷，以及未来每周每月的考试，并且根据学生的理解能力、学习氛围、自学能力、自制能力、思维逻辑能力，做出合理的提分计划，以及各个科目时间安排的分配比例。

4、要培养学习的兴趣

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师，当你对一个科目感兴趣时，你就会认真地去钻研这科目，所以当我们有了浓厚的学习兴趣时，学习就会主动。

高考580复读一般涨多少分

高考580已经是很高的成绩了，一般来说高考成绩上500分的学生，努力复读一年能张30-60分左右，随着高考成绩越高涨的分数也就越少，因为分数越高的学生提升空间越小越困难，也是比较有限的。

高考580复读一般涨多少分

其实高考580复读一般涨多少分，这还是要根据复读生自身的努力来定的，没有一个绝对的标准。

一个学习环境还不错，自身努力程度也比较足够的复读生，经历一年的复读，如果本身起点在三本以下，是有机会获得接近甚至超过100分的提高的；那些本身起点在一二本水平的，有机会获得30～50分的提升。

而高考580有的地区都能上985/211了，以这个为起点的话，则复读的效果就很难说了，能获得二三十分的进步，就是很不错的了。当然，这里只是泛泛而论的，不可能囊括所有，例外处处有。

高考580复读一年值得吗

对于高三580复读一年值不值得，主要是要看你孩子自己的情况。如果真的心有不甘，不愿意将就，那么可以督促去复读一年，省的以后留有遗憾，没有什么值不值的。另外，如果孩子真的有心仪的学校或是感兴趣的专业，那么，复读一年还是值得的。

本人家里有孩子经历过类似的情况，我觉得觉得如果孩子选择了复读，就要坚持自己的理想和理念。复读生因为在高考上已经失败一次了，所以复读一年要比应届生承受更多的压力。他们如果选择复读一年就一定要有抗压能力，并且坚持自己的理想，并不断的奋斗。

如果他有特别想上的大学，并且做好了心理准备，且能够专注于一件事，那么，建议复读。如果仅仅是因为没考好想再考一次，对于未来并没有什么目标，建议就不要复读了，并不是说复读一年不能提高成绩，而是实际意义不大。

因为高校扩招的原因，大学的录取率每年都很高，所以一般情况下来说，大部分的学生都没有必要去复读，能不复读最好就不要复读。一个人未来的职业和发展都不是一次高考就能决定的，即使是高考不理想，没有被心仪的学校录取，但是学生还是可以通过自身的努力改变这一切，只要自己肯努力，就一定会成功的。

高考复读注意事项

每年都有成绩不错的学生，想冲刺更好的大学而复读，结果往往千差万别，有人如愿以偿，有人白白做了一年无用功，所以，对于成绩很不错的学生而言，本来能上一所不错的大学的话，如果打算复读，就需要适度谨慎了。

但对于本来成绩不佳但又很想上大学的学生而言，复读，给自己上大学的机会，一个上相对不错的大学的机会，就是自然而然的选择了，只要足够努力，是很有机会圆梦的。

480分复读一般能提高多少分

大部分情况480分复读一般能提高50分到60分，但在众多复读生中70%的学生可能总成绩有上涨，一般的幅度在50分左右。上涨到100分的较少，一般理科生的话概率会高一些。但也有30%的复读生可能还是480分，有的甚至会出现下降的情况。

480分复读一般能提高多少分？

我孩子高三那年480分复读了，很艰难的提高60多分。其实想要480分复读提高分数，首先自己心里要清楚，复读很痛苦兼辛苦的，也并不是努力了就能看到成果，要结合对的方法才能有所收获。

而且复读的情况可以说比高三还恐怖，刚开始心态很难调整过来，因为是新的环境与新的同学，人人都在学习，没有什么交流，非常压抑。如果你是个脆弱的人，那就不要选择复读。

480分复读一般能提分怎么做？

一、要集中薄弱科目

1、高考复读生通过已参加的高考知道了自己的强项和弱项。提高弱势科目的分数是主要课题。弱项是因长期不重视或感到难学而产生的科目，必须采取果断有力的措施加以大幅提高。提高弱项是复读成功的关键因素，所以从复读开始就要给弱势科目多分配时间。

2、薄弱科目和单元是通过努力就能大幅提高分数的“金矿”。永远的拉分科目--数学就是投入精力即会涨分的科目。

二、成绩短期内提高

长时间的慢慢提高对大多数科目没有必要，且消磨锐气，要在一定时间段内刻苦投入，在成绩开始提升时加把劲儿，争取在较短时间内大幅提高成绩。

三、480分复读提高分数四大过程

第1阶段（屁股）：态度决定一切

能长时间坐得住已经意味着成功的一半。检查一下自己的屁股是不是固定在课桌的面前，这是成功的第一步。成绩大幅提高的学生第一个共同点是能用“屁股”学习，做到在座位上最少两个小时不挪窝（高考就是2－2.5小时）。两小时不动，慢慢习惯了再适当延长时间，随着时间增加再提高效率。

第2阶段（手）：不能坐着空想

学习不能空想，如果手在休息，只用眼睛，就像用没有穿线的针缝衣服一样。随着动手写过的纸张的堆积，你会看到成绩在上升，也许在你自己都感觉不到的时候，成绩就已经进入了高分段了。

第3阶段（头脑）：跳出机械学习阶段

把自己的头脑动员起来，进入自我开拓的阶段。在了解高考出题原则后，从基础阶段开始，按各科特点自我开发适合自己的学习方法，变被动为主动，提速前进。

第4阶段（心）：全心全意热情投入

全神贯注，全力以赴。方法有效，大幅提高，能感觉到学有所成的喜悦、充实、满足、幸福……因而有可能获得预料之外的成绩。

四、480分复读用新教材和笔记

1、高三使用过的书和笔记本做过很多标记，会容易掌握和感到亲切。但是联想到失败的记忆也会对发掘新的意义成为障碍；

2、复读是新的人生。不要迷恋过去，不要满足于高三掌握过的内容，要以开拓精神来更宽、更深地学习。

五、制定480分复读可行性计划

虽然之前已经考了480分，但现在还是不能定过高的计划，因为如果不能完成，就会丧失自信心和进取精神，时间一长就会原谅自己，把完不成任务看成是应当的。无法实现的计划没有意义，自我计划是对自己的承诺，不管什么情况都要实现。应该通过圆满完成计划树立必要的自信心。

化学实验试管一般为多少毫升

试管的主要作用是：1、盛取或加热液体或固体试剂；2、作为制取少量物质或气体反应容器；3、收集少量气体；4、溶解少量气体、液体或固体的溶质。

化学实验试管一般为多少毫升

试管，化学实验室常用的仪器，用作于少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。试管分普通试管、具支试管、离心试管等多种。普通试管的规格以外径×长度表示，如15×18×20×200等。

初中常见的化学实验

1、镁条在空气中燃烧：发出耀眼强光，放出大量的热，生成白烟同时生成一种白色物质。

2、带锈铁钉投入盛稀硫酸的试管中并加热：铁锈逐渐溶解，溶液呈浅黄色，并有气体生成。

3、向盛有石灰水的试管里，注入浓的碳酸钠溶液：有白色沉淀生成。

4、在碘化钾溶液中滴加硝酸银溶液后再加稀硝酸：有黄色沉淀生成。

5、钠投入水中：反应激烈，钠浮于水面，放出大量的热使钠溶成小球在水面上游动，有“嗤嗤”声。

6、铜片与浓硝酸反应：反应激烈，有红棕色气体产生。

7、将点燃的镁条伸入盛有二氧化碳的集气瓶中：剧烈燃烧，有黑色物质附着于集气瓶内壁。

8、紫色的石蕊试液遇碱：变成蓝色。

9、无色酚酞试液遇碱：变成红色。

10、无色试剂瓶内的浓硝酸受到阳光照射：瓶中空间部分显棕色，硝酸呈黄色。

化学试管可以直接加热吗

试管可以直接加热。试管主要用途：少量物质的反应器；收集少量气体；少量物质的溶解；可用做简易气体发生器；做洗气瓶。使用方法和注意事项：盛放液体不超过试管容积的1/2;如加热不超过1/3。

化学实验中可以直接加热的仪器

实验室中能够直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿和坩埚等；需要垫石棉网的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等；不能加热的仪器有：漏斗、量筒、集气瓶等。

高三复读生成绩提不上去咋办

现在高三复读生也有不少，大家都是想去一个更好的学校而选择了复读，但是会有复读生觉得再有一年成绩也不容易提上去，给他们自己造成看很大的困扰，那么高三复读生成绩提不上去咋办？

高三复读生成绩提不上去咋办

1、找出原因。高三复读生要查清失利原因，补弱项、重要知识模块和知识点，才能再次确立复读的目标。通过这次高考复读生便会发现自己的强项和弱项。而提高弱项是复读成功的关键因素，即需要分配更多的时间。应正视问题，并积极解决。否则，这些问题将一直成为“绊脚石”，阻碍每一次发挥，也影响成绩的进步。

2、进入学习状态。走出阴影后的复读生，应尽快进入学习状态，制定适合自己的个性化复习计划，并时时提醒“要与自己较劲”。

高考成绩若在400分至500分期间的考生应按部就班虚心学，重点是学好基础知识，通过强化训练提高理解、运用能力。成绩倘若在300分到400分的考生必须把自己当做应届生，从头开始学，要摒弃自暴自弃的心理和不良的学习习惯、态度，同时要有足够的决心和信心，相信自己绝对能在复读这一年把成绩提升上去。

3、态度决定一切。高三复读生要知道能长时间坐得住就已经意味着成功的一半。看看自己可不可以固定在课桌的面前，这就是成功的第一步。

成绩大幅提高的学生第一个共同点是能用“在凳子上坐的住”学习，做到在座位上最少两个小时不挪窝。当复读生两小时不动，慢慢习惯了再适当延长时间，随着时间增加再提高效率，逐渐把成绩提升上去。

4、仔细审题的习惯。有了审题能力是学生多种能力的综合表现。这就要求学生仔细阅读材料内容，学会抓字眼，抓关键词，正确理解内容，对提示语、公式、法则、定律、图示等关键内容，更要认真推敲，反复琢磨，准确把握每个知识点上的内涵与外延。

同时还要培养自己能从作业，考试中发现自己的错误，及时纠正的能力，这样做对于复读生的成绩提升是行之有效的方法。

叛逆期一般是多少岁

孩子青春期叛逆大约在12到18岁，一般持续6年左右。孩子在青春叛逆期会逐渐形成自己世界观，个性和创造性得到进一步的发展和提高，孩子想独立，但是心智尚不成熟、受教育水平不高，所以又不能完全独立，容易有逆反心理，产生偏激性，甚至排斥家长和老师。

叛逆期一般是多少岁

小孩叛逆期分别是2-3岁、6-8岁、12-18岁。

2-3岁时，出现的叛逆行为是人生第一个叛逆期的表现，称“宝宝叛逆期”。

6-8岁时，则来到人生第二个叛逆期，称为“儿童叛逆期”。

12-18岁时，是人生第三个叛逆期，这是大家最常见熟知的“青春叛逆期。

青春期叛逆的表现形式也因个体而异，有些青少年可能表现出反抗、冲突、挑战权威等行为。然而，每个人的经历和表现都是独特的，不同个体在青春期的叛逆程度和方式也会有所不同。

叛逆期的孩子有哪些特点

1、反抗权威：青少年开始质疑和反抗权威，包括父母、老师、辅导员等。他们认为自己已经长大了，应该拥有更多的自主权和决策权。

2、追求自由：青少年渴望自由和掌控自己的生活，希望摆脱家庭和学校的束缚。他们可能会违反规定，比如晚归、不穿校服等。

3、挑战传统：青少年开始怀疑和挑战传统的道德观念和价值观，包括宗教信仰、性别角色等。他们可能会追求个性化和多元化的生活方式。

4、情感波动：由于荷尔蒙的影响，青少年的情绪波动比较大，可能会出现情绪失控、易怒、焦虑等情况。

5、社交压力：青少年开始意识到自己在社交中的地位和形象，可能会出现自我否定、自卑等情况。同时，他们也会受到同龄人的影响，比如追星、玩游戏等。

6、探索自我：青少年开始探索自我身份和人生意义，试图找到自己的方向和目标。这个过程可能会比较漫长和曲折，需要家长和老师的支持和引导。

孩子叛逆期家长怎么办

1、家长要和孩子多交流，多谈心，让彼此都知道彼此的想法，这样也就会更理解对方的做法

2、作为家长你不只要告诉他这样做不对，你还要告诉她哪样做更好。

3、注意观察他们平时喜欢什么，他们为什么会喜欢？也可以试着去喜欢，这样她会觉得你像他的朋友，他就会和你不断的倾诉，而不是你总是猜测他发生什么。

4、家长也要学会倾听，多倾听孩子对你的心里话，你还要告诉她，你爱她。大多数的孩子叛逆是因为感受不到爱！

叛逆期一般在多少岁左右

叛逆期的孩子不管是心理上还是身体上都在快速成长，这一时期的孩子自我意识越来越强，各种观念也在养成中，也是孩子性格和习惯养成的关键阶段，所以家长的引导尤为重要。那么，孩子的叛逆期一般在多少岁左右呢？

叛逆期一般在多少岁左右

1、2岁左右。孩子的第一个叛逆期一般在2岁左右，这是孩子从婴儿过渡到幼儿的阶段。

2、7岁到9岁。当孩子长到7岁的时候，第二个叛逆期就来了，这就是儿童叛逆期。

3、12岁到15岁。最后的叛逆期就是青春叛逆期，这个时候是称为青春期，青春期是人一生中最为关键的一段时期，这时候的孩子已经不是年少那样的懵懂。

综上所述，每一个孩子都要经历三个叛逆期，分别是2到3岁，7到9岁和12到15岁。所以各位爸爸妈妈们，不要觉得就是自己家的孩子不乖，这是多数孩子成长的过程。我们要学会耐心的引导，真心的鼓励，用心的陪伴。

叛逆期的孩子怎样教育引导

1、与孩子建立良好的沟通方式。家长应该与孩子建立起开放和信任的沟通渠道。在与孩子交流时，我们要注意言辞的选择，避免批评和指责，而是以理解和支持为出发点。给予孩子足够的时间和空间表达自己的想法和感受，鼓励他们主动与家长交流。通过良好的沟通方式，我们能够更好地理解孩子的需求，并找到解决问题的方法。

2、尊重孩子。父母千万不要因为孩子小就觉得他们的想法都是荒诞的、无理的，即使你不认同孩子的想法，也要耐心地听孩子说完他们的想法。千万不要还没听完就直接否定孩子或者斥责孩子，要注意避免简单粗暴导致更深的隔阂。

3、建立规矩和界限。在教育叛逆期的孩子时，建立明确的规矩和界限是必要的。这些规矩应该在家庭中得到一致的执行，以避免混乱和孩子的混淆。然而，规矩应该合理和灵活，可以根据孩子的成长和特点进行调整。同时，要确保规矩的制定过程中充分倾听孩子的建议和意见，让他们参与其中。

4、鼓励表达情感。叛逆期的孩子往往充满情感，但他们可能不擅长表达。父母应该鼓励孩子表达自己的情感，无论是积极的还是负面的。建立一个亲密的沟通环境，让孩子感到可以随时向父母倾诉，从而更好地理解他们的内心世界。

孩子叛逆的原因有哪些

1、家庭环境。家庭中的不良关系、缺乏父母的关注和支持、家庭暴力等都可能导致孩子叛逆。

2、同伴影响。青少年的孩子更重视同伴群体的意见，这样做可以使他们成为这些群体的一份子。即使父母反对的情况下，他们也想做一些事情来取悦同龄人。

3、年龄的增长使他们的状态发生变化。他们从最初那个需要父母照顾的孩子，逐渐变成了开始探索自己是谁，和未来发展方向的成长状态。在这一时期，他们需要从原本的依赖父母的状态，而变化到和朋友交往的状态。这是人际关系的一种调整，代表着亲子关系慢慢被替代的一个过程。